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(共32张PPT)
语文园地二
第一课时
第二课时
部编版语文五年级上册
第一课时
课文 描写的事物 事物的特点 表达的情感
《桂花雨》
《落花生》
《珍珠鸟》
本单元的课文都蕴含着作者浓浓的情感，作者借助具体的事物表达了情感，回顾课文，填写表格。
花生 外表不好看，但有用 明白做人的道理
桂花雨 香气四溢，摇桂花之乐 对故乡和亲人的思念
珍珠鸟 从怕人到不怕人 生活感悟
说说你是怎样体会到课文借助具体的事物表达的思想感情的。
可以通过与具体事物相关的事情体会文章表达的思想感情。如《桂花雨》中的“摇花乐”这件事，让我体会到作者对故乡和亲人的思念之情。
可以抓住描述事物特点的关键语句，体会文章表达的思想感情。如，通过《落花生》中“它虽然不好看，可是很有用”这句话，我体会到了课文传达的做人的道理。
关键语句往往直接点明文章的中心思想。在阅读时，我们要特别留意那些议论、抒情的句子，它们就像“路标”，能帮我们快速把握作者想要表达的核心情感，读懂文章的“心”。
还可以通过品析写作手法体会文章表达的思想感情。如《桂花雨》中“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花”这句话通过将杭州的桂花和家乡院子里的桂花作对比，能体会到浓浓的思乡之情。
丰子恺的《白鹅》中“好一个高傲的动物”通过明贬实褒的方式，表达了对白鹅的喜爱之情。
读下面的句子，说说它们在描写事物的方法上有什么相似之处，这样写有什么好处。
桂花成熟时，就应当“摇”。摇下来的桂花，朵朵完整、新鲜。如果让它开过了，落在泥土里，尤其是被风吹落，比摇下来的香味就差多了。
将从枝头摇下的鲜桂花与泥中掉落的桂花作对比，突出了新鲜桂花的香。
桂花的香气对比
摇下来的桂花新鲜完整，香气浓郁。
开过落在泥土里，尤其是被风吹落，香味就差多了。
它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。
朴实无华的花生与高高挂枝的水果作对比，突显了花生的低调。
品格对比
别的昆虫大多在临时的隐蔽所藏身。它们的隐蔽所得来不费功夫，弃去毫不可惜。蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安。它常常慎重地选择住址，一定要排水通畅，并且有温和的阳光。
蟋蟀与其他随遇而安的昆虫作对比，体现了蟋蟀的勤劳与认真。
习性对比
方法小结：
这三个句子都运用了“对比”的手法。通过把两种事物放在一起比较，相互映衬，更能突出事物的特点和本质。
对比，是把具有明显差异、矛盾和对立的双方安排在一起，进行对照比较的修辞手法。把对立的意思或事物、或把事物的两个方面放在一起作比较，让读者在比较中分清好坏、辨别是非。
运用这种手法，有利于充分显示事物的矛盾，突出被表现事物的本质特征，加强文章的艺术
效果和感染力。
什么是对比？
1.花生长在地下，不像苹果那样高挂枝头。
2.妹妹很乖巧，不像哥哥 。
3.爸爸很暴躁，不像妈妈 。
用对比的手法写一写。
那么顽皮
那么温和
第二课时
比较每组句子中加点词语的意思，根据要求写句子。
◇桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有
姿态。
◇大家以全新的姿态迎接新年的到来。
姿态
姿势、样子
态度、气度
桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。
【释义】这里指物体的样子、形态，形容梅树的外形好看、优美。
大家以全新的姿态迎接新年的到来。
【释义】这里指人的精神面貌、气度，形容人们精神饱满、意气风发。
◇让它荒着怪可惜的,你们那么爱吃花生,
就开辟出来种花生吧。
◇人工智能的出现为人类的生活开辟了一
片新天地。
开辟
开垦
开创、建立
让它荒着怪可惜的，你们那么爱吃花生,就开辟出来种花生吧。
【释义】这里指开垦、开发土地，把荒地利用起来种植作物。
人工智能的出现为人类的生活开辟了一片新天地。
【释义】这里指开创、建立新的领域，比喻为
生活带来了全新的可能和发展。
◇（形容气候）__________________________
◇（形容性格）__________________________
温和
春天到了，天气变得越来越温和了。
王老师性格温和，同学们都很喜欢她。
◇（形容食物）__________________________
◇（形容新奇、稀罕）____________________
新鲜
刚摘下的草莓格外新鲜，果香十足。
第一次体验无人机航拍，一切
都特别新鲜有趣。
小锦囊：汉语词汇非常丰富，很多词语都有多种含义。我们在阅读时，要结合上下文来理解词语的准确意思哟！
同一个词语，在不同语境中，意思可能不一样。
根据词语的不同意思，试着说句子。
体面
（身份、体统）
（相貌或样子好看）
根据词语的不同意思，试着说句子。
成熟
（果实完全长成）
（发展到完善的程度）
卧虎藏龙　龙飞凤舞　凤毛麟角　如虎添翼
龙马精神　鹤立鸡群　鱼跃龙门　一马当先
鼠目寸光　抱头鼠窜　狼心狗肺　狼狈为奸
狡兔三窟　呆若木鸡　虾兵蟹将　黔驴技穷
跟动物有关的四字词语
卧虎藏龙
凤毛麟角 龙马精神
鱼跃龙门
龙飞凤舞
如虎添翼
鹤立鸡群
一马当先
第一组：赞美的褒义词
龙飞凤舞
形容山势蜿蜒雄壮，也形容书法笔势舒展活泼。
卧虎藏龙
指隐藏着未被发现的人才，也指隐藏不露的人才。
如虎添翼
像老虎长上了翅膀，形容强大的得到援助后更加强大，也形容凶恶的得到援助后更加凶恶。
凤毛麟角
凤凰的羽毛，麒麟的角，比喻珍贵而可贵的人或事物。
鹤立鸡群
像鹤站在鸡群中一样，比喻一个人的才能或仪表在一群人里头显得很突出。
龙马精神
像龙马那样的精神。后用来指健旺的精神。
一马当先
作战时策马冲锋在前，形容领先或带头。
鱼跃龙门
传说鲤鱼跳过龙门就会变成龙，比喻事业高升、考试及第或逆境成功。
鼠目寸光
狼心狗肺
狡兔三窟
虾兵蟹将
抱头鼠窜
狼狈为奸
呆若木鸡
黔驴技穷
第二组：批评的贬义词
抱头鼠窜
抱着脑袋像老鼠一样惊慌逃跑，形容急忙逃走的狼狈相。
鼠目寸光
老鼠的眼光只有一寸远，形容眼光短，见识浅。
狼狈为奸
狼和狈一同外出伤害牲畜，狈靠狼前行；比喻互相勾结干坏事。
狼心狗肺
心肠像狼和狗一样凶狠恶毒，形容心肠狠毒或忘恩负义。
呆若木鸡
呆得像木头鸡一样，形容因恐惧或惊讶而发愣的样子。
狡兔三窟
狡猾的兔子有三个窝，比喻有多个藏身的地方。
黔驴技穷
被带到黔地的驴子本领耗尽，借指仅有的一点儿本领也用完了。
虾兵蟹将
神话中龙王的兵将，借指不中用的兵将或帮凶、爪牙。
鹏程万里：形容前程远大。
闻鸡起舞：指志士及时奋发。
金戈铁马：借指威武雄壮的军队，也指战争或军旅生活。
松鹤延年：祝福人健康长寿。
狐假虎威：比喻倚仗别人的势力来欺压人。
井底之蛙：比喻见识狭小的人。
螳臂当车：比喻不正确估计自己的力量，去做办不到
的事情，必然招致失败。
顺手牵羊：指顺便拿走人家的东西。
拓展词语

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