资源简介

(共30张PPT)
装在套子里的人
装在套子里的人
На самом краю села Мироносицкого, в сарае старосты Прокофия расположились на ночлег запоздавшие охотники.
【俄】契诃夫
契诃夫（1860——1904）
是俄国世界级短篇小说巨匠和俄国19世纪末期最后一位批判现实主义艺术大师，
与莫泊桑和欧·亨利并称为“世界三大短篇小说家”。
契诃夫（1860——1904）
他是幽默讽刺大师，小说紧凑精炼，言简意赅，给读者以独立思考的余地。善于表现被侮辱与被迫害的小人物形象。
代表作：《变色龙》《装在套子里的人》《小公务员之死》
他是幽默讽刺大师，小说紧凑精炼，言简意赅，给读者以独立思考的余地。善于表现被侮辱与被迫害的小人物形象。
代表作：《变色龙》《装在套子里的人》《小公务员之死》
我的同事希腊文教师别里科夫两个月前才在我们城里去世。
这是谁的葬礼？人们称他为什么？
这是谁的葬礼？人们称他为什么？
别里科夫；装在套子里的人
有形的套子
无形的套子
深入探究，
解读“套子”
别里科夫的主要心理特征是什么？请用文中一个字概括。
服装套
雨鞋、伞、棉大衣、表套、刀套、脸套、眼套、耳套。
环境套
车篷、卧室、床、帐子、被子、门、炉子、厨房。
有形的套子
思想套：
告示、报纸、法令、常规、规矩。
行为套：
摇摇头、低声说、心慌、一个劲、慎重、多疑、唉声叹气、垂头丧气。
语言套：
千万别闹出什么乱子；歌颂过去，歌颂从没存在过的东西，用所教的古代语言躲避生活。
别里科夫的主要心理特征是什么？请用文中一个字概括。
深入探究，
解读“套中人”
怕
他怕什么？
害怕改变现状。
害怕新生事物。
深入探究，
解读“套中人”
我的同事希腊文教师别里科夫两个月前才在我们城里去世。
老实说，埋葬别利科夫这样的人，是一件令人高兴的事。
别里科夫不仅给自己带上套子，还给自己身边的人带上套子
别里科夫不仅给自己带上套子，还给自己身边的人带上套子
这个老穿着雨鞋、拿着雨伞的小人物。却把整个中学辖制了足足十五年！可是光辖制中学算得了什么？全城都受着他辖制呢！
小组讨论
别里科夫不过就是一个普通的老师，怎么可能辖制整个中学和整个城市？他凭什么使别人怕他呢？
小组讨论
背景链接
因为沙皇政府会采取暴力手段进行镇压。所以当现实生活发生改变，他就“怕”。
他怕社会变革，怕动摇了旧秩序，怕自己的行为不能符合沙皇统治的要求。
1881年，沙皇亚历山大二世被刺身亡，继位的沙皇亚历山大三世加强了专制恐怖统治。
在进步的知识分子和贵族中间，要求自由民主，改变专制秩序的呼声日趋强烈，并付诸行动。
面对汹涌的变革浪潮，沙皇政府采取一切暴力手段镇压，逮捕流放革命者，查封进步刊物，禁锢人们的思想言论。
全国警探密布。告密者横行，一切反动势力纠合起来。对抗进步的潮流，竭力维护腐朽没落的沙皇统治。
“我得把我们的谈话内容报告校长……我不能不这样做。”
别里科夫为何能辖制大家
他会告密
01.
这事会传到校长那里，再传到督学那里……“这还会有好下场吗”？
这事会传到校长那里，再传到督学那里……“这还会有好下场吗”？
统治者知道后，会加以迫害
02.
别里科夫为何能辖制大家
“在别里科夫这类人的影响下，全城的人战战兢兢地生活了十年到十五年，什么事都怕” 。
“在别里科夫这类人的影响下，全城的人战战兢兢地生活了十年到十五年，什么事都怕” 。
大家怕受迫害而没有勇气斗争
03.
别里科夫为何能辖制大家
哪些事件体现了这一点？
他怕新生活，他怕出乱子，
因而他要把人们都拉
进套子里去。
哪些事件体现了这一点？
自行车事件
漫画事件
“忠告”柯瓦连科
为何华连卡姐弟不怕他？
“多可爱的天气！多可爱，可爱得要命！”
为何华连卡姐弟不怕他？
“谁要来管我的私事，就叫他滚！”
自由不羁，充满活力
具有新思想、敢说敢为。
原籍乌克兰
——新生力量的代表
死亡。
因为被柯瓦连科摔到楼下，因为华连卡的纵声大笑，别里科夫回到家后一头倒在床上，再也没起过床，一命呜呼。
楼梯事件，让他的形象受到了毁灭性的损害，他怕因此遭受众人嘲笑，带来难以预料的后果；而预想中的婚事也告吹，别里科夫在绝望中离世。
我们该如何看待别里科夫呢？
楼梯事件，让他的形象受到了毁灭性的损害，他怕因此遭受众人嘲笑，带来难以预料的后果；而预想中的婚事也告吹，别里科夫在绝望中离世。
可笑的——总把自己装在套子里
小结
可鄙的——告密者，人格卑劣
可恶的——辖制别人
可恨的——害人者，套己还套人
可怜的——受害者
装在套子里的 人
课堂讨论
在生活中，也有“装在套子里的人”吗？或者你觉得还有哪些“套子” 值得我们警惕？
现实生活中有各种各样的套子。虚荣是一种套子，名望是一种套子，金钱是一种套子，考试是一种套子，升学率是一种套子，可以说“套子”无处不在。
我们应该正确对待套子：人生要有约束的规矩（如法律规章制度），但不能作茧自缚。
课堂讨论
课后作业
请以《套中人》或《生活中的“套子”》为题，写一写你的感悟。
感 谢 聆 听！

展开更多......

收起↑