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2025-2026 学年第二学期七年级生物期末试题参考答案
一、选择题（每题 2 分，共 50 分）
1.B 解析：变量是水分；种子数量 2 粒太少偶然性大；1 干燥不萌发，2 有水
萌发。
2.A 解析：饱满成熟种子胚完整有活力、不休眠，发芽率高。
3.C 解析：种子萌发最先突破种皮的是胚根，发育成根（小白尖）。
4.A 解析：幼根生长靠分生区（细胞分裂）+ 伸长区（细胞伸长）。
5.B 解析：带土团保护幼根和根毛；不能全去叶片、避开正午强光、移栽后遮阴。
6.D 解析：导管运输水和无机盐，运输方向自下而上（根→茎→叶）。
7.C 解析：芽生长依靠分生组织，不是保护组织。
8.D 解析：西瓜多籽，说明子房内有多枚胚珠；子房发育成果实，胚珠发育种子。
9.A 解析：冰块低温保鲜原理：低温抑制呼吸作用；低氧保存种子同样抑制呼吸。
10.C 解析：气孔是蒸腾门户；植物油防止水分蒸发；蒸腾强的 B 液面更低；导
管染红。
11.D 解析：甲清水有 CO ，乙 NaOH 吸收 CO ，对照证明 CO 是光合原料；实
验前暗处理耗淀粉，酒精隔水加热，乙无淀粉滴碘不变蓝。
12.D 解析：光合作用产生氧气，氧气使带火星卫生香复燃燃烧。
13.C 解析：萌发种子呼吸释放热量，瓶内温度先上升后平稳。
14.C 解析：C 光合作用吸收 CO 释放 O ，维持碳 — 氧平衡；A 呼吸场所线粒
体，B 蒸腾全天进行，三大生理相互联系。
15.B 解析：变声期高声喊叫损伤声带；遗精正常；月经和雌激素有关；胡须受
雄性激素调控。
16.C 解析：运动舒缓压力是正确调节青春期情绪方式。
17.D 解析：糖类、脂肪、蛋白质是三大供能物质，钠属于无机盐，不供能。
18.A 解析：铁盒减少热量散失；实验需多次重复减小误差；热量有散失，水吸
热小于食物能量；猪肉粽热量更高，升温更多。
19.D 解析：蛋白质在胃开始消化，最终分解为氨基酸；胆汁只乳化脂肪，不消
化蛋白质。
20.A 解析：果蔬富含维 C，预防坏血病；缺钙佝偻病，缺碘甲状腺肿大，缺 VA
夜盲症。
21.B 解析：发霉食品含有毒霉菌，不可购买食用。
22.B 呼吸道顺序：鼻→咽→喉→气管→支气管→肺
23.B 解析：纤毛作用清扫灰尘异物，摆动下降则清扫能力下降。
24.B 解析：肺泡壁增厚，气体交换距离变长，阻碍气体交换。
25.C 解析：沙尘天戴口罩减少粉尘吸入；雾霾不开窗、不随地吐痰、不能长期
密闭门窗。
二、非选择题（共 50 分）
26（10 分）
(1)土壤温度（温度）
(2) 过磷酸钙
(3) 人工授粉步骤：①采集雄花花粉；②将花粉涂抹在雌花的柱头上。
29（7 分）
(1)上升；增大；A（A 呼气，膈上升，胸腔缩小）
(2) 12（1 外界进肺，2 肺排出外界，肺与外界气体交换）
(3) 氧气
(4) 建议：吃东西时不嬉笑打闹；不给幼儿喂食坚果、硬糖等小块坚硬食物；细
嚼慢咽（写出一条即可）
30（6 分）
(1)卵巢；子宫
(2) 能；试管婴儿是体外受精，再将胚胎移入子宫发育，不需要输卵管完成受精，
输卵管堵塞不影响。
(3) 选择无遗传病、未见异常的胚胎；理由：另一胚胎携带严重致死致畸遗传病，
移植后胎儿患病风险极高，符合优生要求。
31（10 分）
(1)2mL 唾液（等量唾液）
(2)结论：牙齿的咀嚼能促进淀粉的消化；细嚼慢咽
(3) 减小；减慢 预防龋齿：早晚刷牙、饭后漱口；少吃甜食；定期检查牙齿（两
条即可）
(4) 不认同；天然牙齿有牙髓内神经，能感知冷热酸甜刺激，种植牙无神经，无
法感知刺激，不能完全替代天然牙。
28（节食减肥小题，2 分）
不科学。理由：①不吃主食缺少糖类，糖类是主要供能物质，会乏力、代谢下降；
②不吃晚餐长期能量摄入不足，易营养不良、损伤肠胃；③合理营养需要均衡摄
取各类营养物质，三餐定时定量。2025~2026学年度第二学期明未考欲狱题
七年级
生物学
一、
选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。下列各小题的四个选
项中，只有一项是最符合题目要求的。)
关中平原的田间地头，处处可见琴爬生长的西瓜腺蔓。特色品种“黑美人”、“安农
2号”等西瓜在此落地生根，各受群众喜爱。请回答1~9题。
1.为探究种子的萌发条件，小秦选取西瓜种子设计了如图所示的实验，下列说法正确的是
A.①②为两个不同品种的西瓜种子
B.本实验设置的变量是适量的水
2
C.为方便统计，可用2粒西瓜种子
①25℃、「燥②25℃、水适计
D推测几天后，发芽率较高的是①
第1题图
2.西瓜种子顺利萌发需要具备良好的自身条件。小秦为获得较高的发芽率，应选择播种
A.籽粒饱满且成熟的种子
B,处于休眼期的种子
C胚结构不完整的种子
D.胚已失去活力的种子
3播种后，小秦发现西瓜种子最先向下长出“小白尖”（如图)。发育成“小白尖”的种
子结构是
A.胚芽
B.胚乳
C胚根
D.子叶
补白尖
第3题图
第4题图
第5题图
4.小秦通过观察不同时期的西瓜根尖切片，发现幼根的生长主要依靠的部位是图中的
A.①③
B.①②
C.②③
D.②④
5.小秦需将西瓜幼苗（如图）移栽进大棚，移栽方式正确的是
A.必须去掉全部叶片
B.根部要带土团
C,在晴天最热时移栽
D移栽后立即暴晒
6.西瓜幼苗内运输水分的结构及方向是
A.筛管、自下而上
B.筛管、自上而下
C导管、自上而下
D.导管、自下而上
7.为提高产量，小秦对西瓜植株进行打顶（去除顶芽）。下列关于该操作说法不正确的是
A.图中西瓜枝条是由芽发育来的
B.“打顶”去掉的位置是图中①
安号00>0
C.芽的生长、发育主要靠保护组织
第7题图
D.可促进有机物更多转移到果实
七年级生物学第1页共8页
8.小秦仔细观察一株西爪秧，发现其开了9朵花，却只结2个果。对该现象推测正确的是
A观察西瓜花的结构必须借助显微镜
B.能结果是图一中的雌花，与雄花无关
西瓜籽
C.图二的西瓜是由图一的②发育而来
雄花
雏花
D.据图二分析，图一的④中有多个胚珠
第8题图一
第8题图二
9.小秦将西瓜放入加有冰块的泡沫箱中保鲜。下列措施与该保鲜方式运用的生物学原理
相同的是
A.低氧条件下保存种子
B.暴雨后，给瓜田排涝
C.给瓜田适当疏松土壤
D.田间栽种需合理密植
生物是一门以实验为基础的学科。小秦利用课余时间开展系列实验，分别探究绿色植
物的蒸腾、光合与呼吸作用，深入了解植物三大生理活动。清回答10~14题。
10.图一是小秦探究植物蒸腾作用的实验装置，两个试管中放入红墨水，水面都滴加了植
物油，放置在阳光下观察。图二是小秦在显微镜下观察A组叶片的结构。下列相关叙述正
确的是
B
①
A.一段时间，A试管的液面明显高于B试管
B.图一中试管滴植物油是为加速水分蒸发
③
欢经
④
C.图二中⑤气孔是植物蒸腾作用的门户
⑤
D.图二中能够被明显染成红色的结构是②
第10题图一
第10题图二
11.二氧化碳是不是光合作用必需的原料呢？小秦为解决该问题，搭建如图的实验装置。
下列对该实验相关叙述正确的是
A.实验前无需对装置进行暗处理
甲
B.用酒精溶解叶绿素时可直接加热
清水
氢氧化钠溶液
雨
(吸收二氧化碳〉
C.装置乙中的叶片滴加碘液会变蓝
D.能证明二氧化碳是光合作用原料
第11题图
12.为探究光合作用的产物，小秦设计如图的实验，观察到带火星的卫生香的状态并推测
产生的气体是
光照
A.熄灭、二氧化碳
越盘
B.熄灭、氧气
卫生香
C燃烧、二氧化碳
金鱼荣
(小木条）
D.燃烧、氧气
警
第12题图
13.为探究呼吸作用释放能量，小秦将适量正在萌发的种子放入保温瓶中密封，实时测定
瓶内温度（如图），其变化曲线为
一温度计
温忄
温◆
度
时间
时间
时间
时间
萌发的
A
B
D
种子
七年级生物学第2页共8页
第13题图

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