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高二思想政治参考答案
1.C【解析】本题考查空想社会主义的知识，考查考生辨识与判断、分析与综合的能力。空想
社会主义脱离社会发展规律，单纯从理性、正义等主观原则出发构想理想社会，看不到无产阶
级的历史使命，没有找到变革社会的依靠力量，因而成为空想，②③正确。空想社会主义主张
阶级调和，并非反对阶级调和，①排除。空想社会主义深刻揭露和批判了资本主义的弊端，
④排除。
2.A【解析】本题考查有效市场和有为政府、乡村振兴的知识，考查考生辨识与判断、分析与综
合、推理与论证的能力。引导企业入市，可以激活收购市场，畅通农民售粮渠道，进而助力稳
定农户收益，①正确。强化政策兜底，防止粮价过低，可以稳定农民种粮预期，调动农民种粮
积极性，进而保障粮食安全，②正确。农企对接能提升收购效率、降低流通成本，但该政策的
目的并非确保企业盈利，也无法确保企业盈利，③排除。完善价格机制不会大幅提高粮食价
格，④违背粮食价格调控政策，排除。
3.B【解析】本题考查中国共产党的先进性、我国民族政策的知识，考查考生辨识与判断、分析
与综合的能力。党员带领各族群众发展产业、增收致富，践行为中国人民谋幸福、为中华民族
谋复兴的初心使命，推动各民族共同繁荣，①正确。党员带动各族群众共同致富，推动乡村振
兴，夯实民族团结的物质基础，这是巩固民族团结的重要举措，③正确。民族团结是各民族共
同繁荣的前提，②排除。基层党员无行政管理职权，不能管理民族经济和社会事务，政府才是
管理主体，④排除
4.D【解析】本题考查以人民为中心的发展思想、法治政府的知识，考查考生辨识与判断、分析
与综合的能力。该专窗聚焦群众办事难题，解决群众急难愁盼，彰显以人民为中心的发展思
想，③正确。设立专窗、跨部门协调，创新办事渠道，优化服务方式，提升服务水平，④正确。
该举措聚焦政务便民服务，不属于民主监督范畴，①排除。材料侧重政府优化服务，未体现简
政放权、规范权力运行，②排除。
5.C【解析】本题考查美国联邦制的知识，考查考生辨识与判断、分析与综合的能力。加州与
联邦就拨款、监管权力产生分歧，体现联邦与州之间存在权力博弈，②正确。由材料可知，州
政府通过起诉联邦政府的司法途径制衡联邦行政机关，③正确。联邦制下，可通过司法、协商
调解中央与地方的矛盾，“无法调和”表述过于绝对化，①排除。联邦与州的权力存在交叉，二
者并非互不干涉，而是不能任意干涉，④排除。
6.B【解析】本题考查国家利益的知识，考查考生辨识与判断、分析与综合的能力。中西两国
开展经贸、教育、科技等合作，是基于双方存在广泛的共同利益，①正确。双边投资、商品互通
带动两国经济发展，惠及两国民众，④正确。经济、文化、科技属于国际关系的内容，竞争、合
作、冲突才是国际关系的形式，②排除。签署合作文件属于达成协议，并非缔结条约，③排除。
7.A【解析】本题考查金砖国家的知识，考查考生辨识与判断、分析与综合的能力。金砖合作
机制以发展中国家为主体，扩容后成为广大发展中国家团结协作的重要平台，①正确。金砖
国家扩容顺应多极化、共同发展的趋势，覆盖更多国家，其代表性和影响力进一步扩大，②正
【高二思想政治·参考答案第1页（共4页）】高二思想政治
本试卷满分100分，考试用时75分钟。
注意事项：
1.答题前，考生务必将自已的姓名、考生号、考场号、座位号填写在答题卡上。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂
黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在
报
答题卡上。写在本试卷上无效。
3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
欧
4.本试卷主要考试内容：必修1一必修4，选择性必修1，选择性必修2，选择性必
修3第1一4课。
一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一个是符
合题目要求的。
1.恩格斯在《社会主义从空想到科学的发展》中指出：“不成熟的理论，是同不成熟的资本主义生
产状况、不成熟的阶级状况相适应的…这种新的社会制度是一开始就注定要成为空想的。”
空想社会主义之所以成为空想，是因为
①反对阶级调和，无法缓解资产阶级和无产阶级的矛盾
②仅从理性、正义等原则出发设计未来社会的美好蓝图
③没有找到消灭资本主义社会和建立新社会的强大力量
④脱离当时的社会现实，未能充分揭露资本主义的弊端
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④
2.我国粮食收购坚持市场化取向与保护农民利益并重，形成“市场化收购为主、政策性收储兜
底”的机制，市场化收购占比达九成以上。据此，下列传导路径正确的是
①引导企业入市-→激活收购市场-→畅通售粮渠道-→助力稳定农户收益
线
②强化政策兜底-→稳定种粮预期→保护种粮积极性→保障粮食安全
③深化农企对接-→提高收购效率-→降低流通成本-→确保企业盈利
个
④完善价格机制-→大幅提高粮价-增加种粮收人-→扩大生产规模
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
3.藏族党员格桑带领村民发展高原生态农业，与周边各族群众携手增收致富；壮族党员卢某扎
根乡村发展一线，探索“劳模引领、产业带动、技能赋能、创新驱动”的乡村振兴新路径…近
年来，基层一线党员助力民族团结的故事不断涌现。对此，下列理解正确的是
①党员践行初心使命，推动各民族共同繁荣
【高二思想政治第1页（共6页）】
②各民族共同繁荣是实现民族团结的前提
③推动乡村振兴是巩固民族团结的重要举措
④基层一线党员依法管理民族经济和社会事务
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
4.全国多地政务服务中心设立“办不成事专窗”，主动为群众疏通办事堵点、代办疑难事项、牵头
跨部门协调，把群众“办不成的事”变成“办得成的事”，切实回应群众急难愁盼。这一做法体
现了我国政府
①进一步拓宽公民民主监督渠道
②坚持简政放权，规范权力运行
③坚持以人民为中心的发展思想
④优化服务方式，提升服务水平
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
5.2026年2月，美国加利福尼亚州政府起诉联邦政府及能源部，指控其非法终止加州氢能中心
12亿美元的联邦清洁能源专项拨款，侵犯了州在能源监管、环境保护领域的保留权力。联邦
政府辩称，基于联邦财政权与国家安全考量，其有权调整拨款。这表明
①联邦制无法调和中央与地方之间的权力冲突
②联邦制下，联邦和各州之间存在权力博弈
③州政府可通过司法途径制衡联邦行政机关
④联邦与州的权力由宪法规定，相互不得干涉
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
6.2026年4月，西班牙首相桑切斯应邀访华。中西两国领导人就双边关系与国际议题深人交
流，双方签署经贸、教育、科技等领域15份合作文件，建立外交战咯对话机制，深化全面战咯
伙伴关系。近年来，中国企业积极赴西班牙投资合作，有力拉动了当地经济发展，西班牙的优
质农产品也纷纷走人中国寻常百姓家。由此可见
①共同利益是两国深化多领域务实合作的基础
②国际关系的形式包括经济、文化、科技关系等
③两国高层通过互动、缔结条约拓展合作领域
④中西两国经贸合作为两国人民带来更多福祉
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④
7.2025年，金砖合作机制实现历史性扩容，10个国家正式加人“金砖伙伴圈”，“金砖大家庭”愈
加生机勃勃。金砖合作机制坚持聚焦合作共赢、开放包容和对话合作，在维护多边主义、促进
共同发展、完善全球治理等方面作出“金砖贡献”。可见
①金砖国家日益成为广大发展中国家团结协作的重要平台
【高二思想政治第2页（共6页）】

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