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新课导入
看视频《王兴兴的梦想》，导入新课。
小学阶段，王兴兴最早的梦想是成为一名科学家，钻研机械、科技，动手创造新奇发明，痴迷拆解、制作各类机械模型。这为他今天亲手造出实用的机器人，创办宇树科技，用技术改变世界、造福大众，让中国变得更好的梦想打下了坚实的基础。我们应该向王兴兴学习，做有梦想的少年。
（统编版2024）七年级
上
第一单元 少年有梦
第 三 课 梦 想 始 于 当 下
3.3 做有梦想的少年
核心素养目标
01
02
03
重点：
难点：
道德修养：知道梦想的意义，践行以爱国奉献为主的道德要求，形成正确的道德认知。
政治认同：通过分析名人的少年之志，能将个人梦与国家梦、民族梦结合起来，践行正确的爱国观念。
健全人格：通过对梦想的追求，不断完善自己，做更好的自己。
梦想的意义；如何做有梦想的少年
引导学生在实际生活中，敢于有梦，勇于追梦。
解决问题
自主学习
A
什么是梦想？梦想的意义是什么？（P16-17）
B
如何做一个有梦想的少年？P18
阅读P正文，独立思考，在课本划出下列问题的答案。
C
少年的梦想有哪些特征？P18
探究分享
【议题一】——少年织梦，为何怀梦
1999年中国首艘无人飞船发射成功；2003年中国首艘载人飞船发射成功；2022年中国空间站全面建成；2030年中国将实现载人登月......“飞天梦”，使中国不断腾飞。
结合视频和上文，议一议，什么是梦想？梦想有何意义？
探究分享
【议题一】——少年织梦，为何怀梦
A
什么是梦想？梦想的意义是什么？（P16-17）
梦想：对未来美好生活的期望。P16
意义：①编织人生梦想，是青少年时期的重要主题。（个人）
②只有每个人都勇于追梦、勤于圆梦，才能汇聚起实现中华民族伟大复兴的中国梦的强大力量。（国家）
③梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就会有希望。（个人）
④人类需要有梦想，有了梦想，人类社会才能不断发展和进步。（人类社会）P17
我们人类从远古开始就造梦，从未停止：
比如我们有“上天”的梦想，因此发明了 ；
有“下海”的梦想，因此发明了 ；
有“千里眼”的梦想，因此发明了 ；
有“顺风耳”的梦想，因此发明了 ；
有“飞毛腿”的梦想，因此发明了__________________；
飞机、火箭、宇宙飞船
潜艇、深潜器
望远镜 、天眼、北斗
电话、手机、微信
火车、汽车、飞机、导弹、火箭
有人说，梦想很丰满，现实很骨感，如果梦想不能实现，还有意义吗？
有些梦想不能实现，但仍然有意义。①梦想能够为未来指明方向，激励我们不断向前,让生活更有色彩；激发潜能，完善自己，做更好的自己。
②使人类社会不断发展和进步。
探究分享
探究分享
【议题二】——少年逐梦，如何追梦
蓝天追梦
导弹精确制导与快速发射专家
——魏诗卉

议一议：上述人物的梦想有哪些共同点，对你有哪些启示？
启示：①做有梦想的少年，应当树立远大志向。
②我们要早立志，立大志，立长志。
③做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏,努力成为担当民族复兴大任的时代新人。
共同点：①志向是人生的航标，是奋斗的原动力。②梦想应紧扣时代脉搏。
探究分享
【议题二】——少年逐梦，如何追梦
②做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏。我们要努力成为担当民族复兴大任的时代新人。P18
只有把人生理想融入国家和民族的事业中，才能真正实现个人价值，最终成就一番事业。
回顾：你的印象中还有哪些立志报效国家的人？
作为青少年，你能够为国家做些什么？
改革开放促发展
为国深潜30年
为中国发声
用生命坚守教育一线
阅读感悟
“志之所趋，无远勿届，穷山距海不能限也；志之所向，无坚不入，锐兵精甲不能御也。”
议一议：上述格言是什么意思，对我们有何启示？
译文：当人有了明确的志向，再遥远的地方也能抵达，即便是高山挡路、大海阻隔，也无法限制他的脚步。
当人有了坚定的志向方向，这份力量会穿透一切坚固的阻碍，即便是装备精良的军队、坚不可摧的铠甲，也无法抵御他追求目标的决心。
启示：①梦想能激发我们生命的热情和勇气。
②志向是人生的航标,是奋斗的原动力。
③做有梦想的少年，应当树立远大的志向。
④实现梦想要树立坚定信念，不懈努力。
笔记整理
B
如何做一个有梦想的少年？P18
B1.应当树立远大志向。要早立志，立大志，立长志。
B2.应当紧扣时代脉搏。中华民族伟大复兴的美好前景，为我们提供了更广阔的舞台，也提出了更高的要求，我们要努力成为担当民族复兴大任的时代新人。
C
少年的梦想有哪些特征？P18
C1、是人生的航标,奋斗的原动力。
C2、紧扣时代脉搏。
启示导行
今天的中国，是梦想连接实现的中国。明天的中国，希望给予新时代的青少年。生逢伟大时代，人人都是追梦者。在实现梦想的征途上，我们一往无前，不懈努力，把梦想的蓝图一步步变为美好的现实。
未来三年里，我最大的梦想：_____________________
为实现梦想，我需要培养的品质：_________________
我需要做好哪些准备：___________________________
具体行动：_____________________________________
致未来-梦想邮局
课堂总结
梦想的意义
做有梦想的少年
应当树立远大志向
如何做有梦想的少年
应当紧扣时代脉搏
梦想的特征
青少年时期的重要主题 （个人）
实现中国梦的强大力量 （国家）
激发热情和勇气，让生活更有色彩（个人）
人类社会才能发展和进步（社会）
志向是人生的航标,奋斗的原动力。
紧扣时代脉搏。
课堂练习
1.习近平主席曾经勉励青少年说:“青少年要敢于有梦,从《西游记》到凡尔纳科幻小说,飞船、潜艇今天不都有了拿 有梦想,还要脚踏实地,好好读书,才能梦想成真。”下列选项中与此寓意一致的是( )
A. 梦想和现实是平行线,永远都不会相交
B.少年有梦,不应止于心动,更要付诸行动
C.只要梦想是自己规划的,就一定能实现
D. 苟日新,日日新,又日新
B
课堂练习
2. “你的梦想有多雄奇，中国就有多美丽。”《人民日报》的这句摘录
告诉我们（ ）
A．努力是梦想与现实之间的桥梁
B．个人的生存和发展离不开社会
C．少年的梦想与中国梦密不可分
D．梦想是对未来美好生活的愿望
C
课堂练习
3. 2026年2月，《为国攀登》思政大课在“人民网+”客户端云开讲。这节课主要讲述了中国登山队员攀登珠峰的璀璨历史，以及一代代科学家勇攀科学高峰、人生高峰的感人故事。《为国攀登》旨在勉励青少年（ ）
A．怀揣强国梦想，努力拼搏
B．心动在于行动，改变生活
C．少年敢于有梦，就能成功
D．从小为国立志，攀登珠峰
A
课堂练习
4.“志之所趋，无远勿届，穷山距海不能限也；志之所向，无坚不入，锐兵精甲不能御也。”这一古语告诉我们（ ）
A.只要拥有远大梦想，就能取得不朽伟绩
B.梦想总是很脆弱，现实常常会打败梦想
C.梦想只要确定就不能改变
D.志向是人生的航标，青少年要从小立志
D
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3.1《做有梦想的少年》参考答案
【新课导入】
导入语：小学阶段，王兴兴最早的梦想是成为一名科学家，钻研机械、科技，动手创造新奇发明，痴迷拆解、制作各类机械模型。这为他今天亲手造出实用的机器人，创办宇树科技，用技术改变世界、造福大众，让中国变得更好的梦想打下了坚实的基础。我们应该向王兴兴学习，做有梦想的少年。
【自主学习】
1.什么是梦想？梦想的意义是什么？（P16-17）
梦想：对未来美好生活的期望。P16
意义：①编织人生梦想，是青少年时期的重要主题。（个人）
②只有每个人都勇于追梦、勤于圆梦，才能汇聚起实现中华民族伟大复兴的中国梦的强大力量。（国家）
③梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就会有希望。（个人）
④人类需要有梦想，有了梦想，人类社会才能不断发展和进步。（人类社会）P17
2.如何做一个有梦想的少年？P18
①应当树立远大志向。要早立志，立大志，立长志。
②应当紧扣时代脉搏。中华民族伟大复兴的美好前景，为我们提供了更广阔的舞台，也提出了更高的要求，我们要努力成为担当民族复兴大任的时代新人。
3.少年的梦想有哪些特征？P18
①是人生的航标,奋斗的原动力。
②紧扣时代脉搏。
【探究与分享】
【议题一】——少年织梦，为何怀梦
1、材料一：视频《飞天梦》。
材料二：1999年中国首艘无人飞船发射成功；2003年中国首艘载人飞船发射成功；2022年中国空间站全面建成；2030年中国将实现载人登月......“飞天梦”，使中国不断腾飞。
结合视频和上文，议一议：什么是梦想？梦想有何意义？
梦想：对未来美好生活的期望。P16
意义：①编织人生梦想，是青少年时期的重要主题。（个人）
②只有每个人都勇于追梦、勤于圆梦，才能汇聚起实现中华民族伟大复兴的中国梦的强大力量。（国家）
③梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就会有希望。（个人）
④人类需要有梦想，有了梦想，人类社会才能不断发展和进步。（人类社会）P17
2、（1）结合人类的梦想，完成下列填空。
我们人类从远古开始就造梦，从未停止：
比如：我们有“上天”的梦想，因此发明了 ；
有“下海”的梦想，因此发明了 ；
有“千里眼”的梦想，因此发明了 ；
有“顺风耳”的梦想，因此发明了 ；
有“飞毛腿”的梦想，因此发明了 。
飞机、火箭、宇宙飞船；潜艇、深潜器；望远镜 、天眼、北斗；电话、手机、微信；
火车、汽车、飞机、导弹、火箭。
有人说，梦想很丰满，现实很骨感，如果梦想不能实现，还有意义吗？
【议题二】——少年逐梦，如何追梦
1、议一议：下面人物的梦想有哪些共同点，对你有哪些启示？
2、材料：习近平主席讲话：只有把人生理想融入国家和民族的事业中，才能真正实现个人价值，最终成就一番事业。
结合习近平主席讲话回顾：你的印象中还有哪些立志报效国家的人？作为青少年，你能够为国家做些什么？
3、阅读感悟：“志之所趋，无远勿届，穷山距海不能限也；志之所向，无坚不入，锐兵精甲不能御也。”——《格言联璧》
议一议：上述格言是什么意思，对我们有何启示？
启示导行：
六.【课堂练习】
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3.1《做有梦想的少年》导学案
【新课导入】
看视频《王兴兴的梦想》，导入新课。
二、【核心素养目标】
1、道德修养：知道梦想的意义，践行以爱国奉献为主的道德要求，形成正确的道德认知。
2、政治认同：通过分析名人的少年之志，能将个人梦与国家梦、民族梦结合起来，践行正确的爱国观念。
3、健全人格：通过对梦想的追求，不断完善自己，做更好的自己。
重点：梦想的意义；如何做有梦想的少年
难点：引导学生在实际生活中，敢于有梦，勇于追梦。
【自主学习】
1.什么是梦想？梦想的意义是什么？（P16-17）
2.如何做一个有梦想的少年？P18
3.少年的梦想有哪些特征？P18
【探究与分享】
【议题一】——少年织梦，为何怀梦
1、材料一：视频《飞天梦》。
材料二：1999年中国首艘无人飞船发射成功；2003年中国首艘载人飞船发射成功；2022年中国空间站全面建成；2030年中国将实现载人登月......“飞天梦”，使中国不断腾飞。
结合视频和上文，议一议：什么是梦想？梦想有何意义？
2、（1）结合人类的梦想，完成下列填空。
我们人类从远古开始就造梦，从未停止：
比如：我们有“上天”的梦想，因此发明了 ；
有“下海”的梦想，因此发明了 ；
有“千里眼”的梦想，因此发明了 ；
有“顺风耳”的梦想，因此发明了 ；
有“飞毛腿”的梦想，因此发明了 。
有人说，梦想很丰满，现实很骨感，如果梦想不能实现，还有意义吗？
答：有些梦想不能实现，但仍然有意义。①梦想能够为未来指明方向，激励我们不断向前,让生活更有色彩；激发潜能，完善自己，做更好的自己。
②使人类社会不断发展和进步。
【议题二】——少年逐梦，如何追梦
1、议一议：下面人物的梦想有哪些共同点，对你有哪些启示？
共同点：①志向是人生的航标，是奋斗的原动力。②梦想应紧扣时代脉搏。
启示：①做有梦想的少年，应当树立远大志向。
②我们要早立志，立大志，立长志。
③做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏,努力成为担当民族复兴大任的时代新人。
2、材料：结合习近平主席讲话回顾：你的印象中还有哪些立志报效国家的人？作为青少年，你能够为国家做些什么？
做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏。我们要努力成为担当民族复兴大任的时代新人。
3、阅读感悟：“志之所趋，无远勿届，穷山距海不能限也；志之所向，无坚不入，锐兵精甲不能御也。”——《格言联璧》。
议一议：上述格言是什么意思，对我们有何启示？
译文：当人有了明确的志向，再遥远的地方也能抵达，即便是高山挡路、大海阻隔，也无法限制他的脚步。当人有了坚定的志向方向，这份力量会穿透一切坚固的阻碍，即便是装备精良的军队、坚不可摧的铠甲，也无法抵御他追求目标的决心。
启示：①梦想能激发我们生命的热情和勇气。 ②志向是人生的航标,是奋斗的原动力。
③做有梦想的少年，应当树立远大的志向。 ④实现梦想要树立坚定信念，不懈努力。
启示导行：结合自己实际，言之有理即可。
六.【课堂练习】
1、B 2、C 3、A 4、D
21世纪教育网(www.21cnjy.com)

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