资源简介

七年级历史期末素养评价
8.2026年开年提制《太平年》以五代十国末代君主钱孔纳土归宋为核心主线，展型了是域闲在乱
18.某班同学开度“中华英雄谱跨学科主题学习，制作了如下人物介绍卡。这些人物共同体现了()
世中通过务实策略实现繁荣与和平的历史，连上抖音、快手等热搜，再次引发了民众对这段历史
(考试时间：80分钟试卷满分：100分)》
的餐划认识。其中主人公钱引四，民做园他，主项县因为(
1.本卷分为第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名，准考证
A.休养生息，避免生灵涂关
B.保境安民，建成吴越世外桃源
号填写在答题卡上，条形码正确粘贴在答题卡指定区域内。
C.顺应统一，符合历史发展趋势
D.治理江南，促进江南地区开发
2.回答第【卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动：
9.下图为辽绿釉单孔鸡冠壶，也叫“马镫壶“皮囊壶”，是模仿契丹族皮囊
用皮千净后，法冷其他袋号写在卷上无放
容器的样式、学习汉族制瓷技术烧制而成的壶。该文物反映了(
3.回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上，写在本卷上无效
A.契丹族与汉族的文化交融
人物.层飞（1103-11421
人物：文大样(1236一1283
女真族的妮起与宋金对
名言：里，犹未雪，
名言：人生自山谁无死？
d
,选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分》
C.契丹辽围农拼技术的进
根，何时火，
留取丹心墨下青
心杯击相收点忧
1.隋场帝大业五年，国家攀握户数约900万，人口近5000万，达到魏晋以来的高峰。这主要是由于
D,辽国都市生活的丰富多彩
。英所不的报
B.悲迈的措别之
10.《六典》记载：“凡市，以日午击鼓三百声，而众以会：日入前七刻，击征三百声，而众以散。
A.因家统一推动生产发展
B.北民南迁促进江南开发
《东京梦华录记载汴京：“夜市直至三更尽，才五更又复开张”，这一变化反映了
19.“五代方镇残虑，民受其祸，联今选儒臣干事者百余，分治大藩，纵皆贪浊，亦未及武臣一人也。
C.简车推广提高粮食产量
D.科举考试促进阶层流动
.玫府格执行市坊分离制段
宋太祖这样做的主要目的是(
B.来代政府技励发展海外留易
A.元普料举制度
B.削弱宰相权力
C.健全监察制度
D.强化中央集权
2.考古工作者在河南商丘隋朝大运河遗址的发掘中，发现了大量来自邢窑的白瓷碎片，扬州铜镜残
20.下图是小历在学习宋元时期科技发明时收集的图片资料。从中可以获取的信息是宋元(
件，以及北方粟米与南方裙谷的炭化颗粒。这些发现反映了隋朝(
C.宋代商业活动突破时间限制
,国家统
的条件
政治制度的包
C.农业发展的水平
D.经济交流的状况
D百子是乐费商的场
3.七年级开展“图说盛唐气象活动，小路同学整理出一组图片，该组图片适合用于了解盛唐(
1.下图反映的是我国古代某次重要的战役，该图相关的历史事件是(
A.灌闻之盟
B.岳飞抗
C南宋偏安
D.文天样抗元
近代欧洲火药
元代钢火使
吉登堡改进印似术
语字
12.宋初有彦语：“做人草做军，做铁草做针
。”宋真宗亲作劝学诗》，其中
,科技推动世界文明发展B.海陆交通发达C.民族交融进一步增强D.都市生活繁华
写道：“书中自有黄金屋“书中自有颜如玉
这反映出北宋的政治特
21.下表中所用的史料可以佐证(
点是(
昔黄帝有子二
称中国
建字校于[国
如日
A.武将专权
B.废黜军出
封
,国有
孔子为
究膺，用资
C.崇文抑武
D.藩植判：
鲜卑山，因以
中膜，行中
治理
曲装型
唐三影骑驼乐舞俑
唐朝长安城平面图
13.北宋时期，朝廷通过大运河每年从南方转运的粮最高达800万石，布帛及专卖收入折合铜钱超
书·序纪》
《资治通鉴》
一《史·夏国传》
清世祖实最》
开放的△风
B.繁荣的社会经济
C.多彩的文学艺术
D.完善的科举制度
千万贯
这些物资不仅支了都城开封的物资供应，更成为军费、官僚等财政开支的主要来源
儒家思想成为主流B.国家治理模式创新C.中央集权体制演进D.华夏认同观念发展
物是历史留下的印记。下图所示文物出土于唐代慕莽，它们可以印证(
这一现象说明(
导致下图中人才比重变化的主要原因是(
A。人口南托带来大量劳动
B.江南经济地位逐渐提升
仕群体中球门子的听占七
C北宋时财政收入全靠南方
D.经济重心南移已经完成
40.10
14.朝设市舶司，管理船触、关税、货物及外商招徕事务。这说明宋朝
.限制海外贸易
B.税收来源
C.重视海外贸易
D.海击交通发达
24.50
r人
15.宋代时，商业发展，城市繁荣，市民数量不断增加，能够歌唱的词更适应市并生活需要，受到市民
152
17.2)6
唐朝社会经济繁荣
B.唐朝科技的创新
C.唐朝民族关系触洽
的欢迎，词成为宋代主题的文学形式之一。这里复术的是宋词(
D.册湖对外交住频繁
5.小李同学学习某段历史时，梳理了“开通大运河心贞观之治开元盛世玄奘西行鉴真东液”等
A发展的历界
B.出现的背景
化不
资料，由此可知该阶段的特征为(
C.流行的范围
D.产生的影响
B.国家产生与社会变革
16.某同学在学习“元潮的统治”时，绘制了如下示
,社会风气开放
B.民族政权并立
C.选官制度变革
D.大运河的开通
A立起上与农业出现
23.明朝中后期，在苏州、松江等地的纺织业中出现了“机户出资，织工出力"的现象。这反映了当时(
C.政权分立与民族交
D.国家统一与繁荣开
意图。其中“▲”处机构的设立标志着(
A,自然经济开始解体B.雇佣关系已经出现
C,传统纺织业已衰落D.手
工场遍布全
6.唐太宗认为：“为君之道，必须先存百姓，若损百姓以奉其身，犹别股以啖腹，腹饱而身毙。"这体现
A.中央首次在台建
没立于雍正年间，为清代所独创，它直接听命于皇帝，随时承旨，随时草诏办理。”材料反映了
了其治用思想为(
B.西域正式归属中央
清
A以民为本
B.以德治国
C.纳贤才
D.重视生应
C.突厥退出历史舞
没置游湖远检司
军机外拥有高决定权
7.开元末年，唐朝胡政日趋胞数，社合会上客种矛盾日益尖铃，名地节府使出军权、行政权和量材权
25.明朝罗贯中是
D.西藏纳入中国版图
炙人口的故事却不见于史书记
后
身，势力膨胀，逐渐形成藩镇料据的局面：人民赋役繁重，生活困苦，发生了大规模农民起义。这段
话描述的是(
17.《元史地理志》载：“自封建变为郡县，有天下者，汉、隋、唐、宋为盛，然幅员之广，咸不速元。
”
史学研究需要氧别B.小说记我真实可靠C.历史史实难以重现D.文学作品纯属虚构
朝疆域辽阔，为有效管理地方，采取的创新举措是
26.明代航海家的著作瀛涯胜记载若宝船到彼（古里佛，位于今印度西南）
先将带去锦绮等
A.由朝度二的原因
B.按史之乱的影响C.黄巢起义的过程
D.武将专权的局面
A.推行郡县制
B.推行行省制
C.设置节度使
D.设立军机处
货，还议价已定随写合同价数，彼此收执…毫厘无改…毫厘无差。”这说明当时(
七年级历史期末素养评价第1页
七年级历史期末素养评价第2页
七年级历史期末素养评价第3页

展开更多......

收起↑