山西省临汾市曲沃县第二高级中学校2025-2026学年高一下学期7月期末考试生物试题(含答案)

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山西省临汾市曲沃县第二高级中学校2025-2026学年高一下学期7月期末考试生物试题(含答案)

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山西省临汾市曲沃县第二高级中学校2025-2026学年高一
下学期7月期末考试生物试题
学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________
一、单选题
1.狗的卷毛(A)对直毛(a)是显性,判断一只卷毛狗是不是纯种,最好选用与它交配的狗是( )
A.纯种卷毛 B.直毛 C.杂种卷毛 D.A.B.C都对
2.下列关于遗传学的基本概念的叙述中正确的是(  )
A.兔的长毛与短毛、桃果实表皮有毛和李果实表皮光滑都是相对性状
B.用豌豆杂交时,需要在开花前除去母本的雌蕊
C.红茉莉与白茉莉杂交,子代为粉茉莉,子二代出现1∶2∶1的分离比可以否定融合遗传
D.生物体不能表现出来的性状即为隐性性状
3.某植株的基因型为AabbccDd,每对基因独立遗传且完全显性,一对基因只控制一对相对性状。下列说法错误的是(  )
A.该植株可产生4种基因型的配子
B.该植株自交后代的表型有4种
C.该植株自交后代中杂合子所占比例为3/4
D.该植株测交后代中表型与该植株不同的个体占1/4
4.下图表示某高等动物进行的3个生理过程的示意图,下列相关叙述错误的是(  )
A.①②③分别是受精作用、减数分裂和细胞的分裂分化
B.受精卵中的遗传物质一半来自精子,一半来自卵细胞
C.减数分裂产生的配子中染色体数目减半
D.①过程精子和卵细胞随机结合是形成后代多样性的重要原因
5.下图表示某一动物细胞分裂过程中染色体的变化。下列说法正确的是(  )
A.减数第一次分裂和减数第二次分裂均存在过程①
B.减数第一次分裂存在过程③,导致染色体数目加倍
C.有丝分裂与减数分裂的④过程结束后都没有同源染色体
D.某受精卵含12对同源染色体,其分裂过程不会形成四分体
6.如图为果蝇X染色体上一些基因的排布示意图。下列叙述错误的是( )
A.白眼基因和朱红眼基因为一对等位基因
B.图中基因在X染色体上呈线性排列
C.在Y染色体上可能有图中某基因的等位基因
D.果蝇大多数的体细胞内含有4对染色体
7.正常家蚕幼虫的皮肤不透明,由显性基因A控制,“油蚕”幼虫的皮肤透明,由隐性基因a控制,位于Z染色体上。以下杂交组合方案中,能在幼虫时期根据皮肤特征,区分其后代幼虫雌雄的是(  )
A.ZaZa×ZAW B.ZAZA×ZaW
C.ZAZa×ZAW D.ZAZA×ZAW
8.下列关于生物科学研究方法的叙述错误的是(  )
A.艾弗里采用加法原理控制自变量研究肺炎链球菌的遗传物质
B.赫尔希和蔡斯运用同位素标记法研究T2噬菌体的遗传物质
C.摩尔根利用假说—演绎法证明了基因在染色体上
D.认识减数分裂过程可运用模型建构法模拟染色体的行为变化
9.如图表示DNA分子结构的片段,下列叙述正确的是( )
A.DNA单链中的每个脱氧核糖均与两个磷酸基团相连
B.DNA分子的骨架结构使其具有较强的特异性
C.正常情况下该DNA分子中的嘌呤数与嘧啶数相等
D.该DNA片段彻底水解将得到4种小分子化合物
10.将15N标记的大肠杆菌(15N/15N-DNA)放入以14NH4Cl为唯一氮源的培养液中培养,提取出细菌中的DNA进行离心。推测第2代(细胞分裂两次)大肠杆菌DNA带在离心管中的位置是( )
A.A B.B C.C D.D
11.密码子是mRNA上决定一个氨基酸的三个相邻碱基,下列关于密码子的叙述,正确的是(  )
A.每种密码子都能编码一种氨基酸
B.绝大多数氨基酸都有几个密码子,这是密码子的简并
C.RNA聚合酶可与起始密码子结合启动转录
D.不同生物的密码子完全不同,体现了密码子的特异性
12.基因启动子区域的DNA甲基化,可导致基因无法表达。这是因为DNA甲基化( )
A.抑制了基因的复制过程 B.抑制了基因的转录过程
C.改变了DNA的碱基序列 D.改变了DNA的双螺旋结构
13.下列情况中不属于染色体畸变的是( )
A.同源染色体的非姐妹染色单体间发生交叉互换
B.人类第5号染色体短臂缺失引起的猫叫综合征
C.人类第21号染色体多一条的唐氏综合征
D.秋水仙素滴加二倍体西瓜幼苗得到四倍体西瓜植株
14.如图是四种不同生物体细胞的染色体组成情况,有关叙述错误的是(  )
A.图a含有4个染色体组,图b含有3个染色体组
B.由图b细胞组成的个体是单倍体或者三倍体
C.图c有3个染色体组,每个染色体组有2条染色体
D.由图d细胞组成的个体是由配子发育而来的
15.比目鱼能随着周围环境变化而改变体色,这有利于其捕食和躲避天敌。下列叙述正确的是( )
A.自然选择直接作用于基因型不同的比目鱼个体
B.比目鱼能根据环境改变体色是自然选择的结果
C.控制比目鱼体色的所有基因构成了种群基因库
D.比目鱼进化的实质是种群基因型频率定向改变
16.北大人民医院高占成团队与中科院康禹团队首次完成中国人“端粒到端粒”全基因组测序,构建出完整无间隙的“唐尧”参考序列。下列叙述合理的是( )
A.基因都是有遗传效应的DNA片段
B.人类基因组计划测定的是24条染色体上DNA的碱基序列
C.人类的遗传信息储存在4种核糖核苷酸的排列顺序之中
D.人体内不同的基因都是4种碱基对的随机排列
二、解答题
17.图①②③是基因型为Aa的某动物细胞分裂图,图④表示该动物某些细胞分裂过程中染色体数目的变化。据图回答下列问题:
(1)图①中细胞所处分裂时期对应图④中的_______(填字母)阶段。若图③中细胞为卵细胞,则其_______(填“不可能”或“有可能”)是图②中细胞的子细胞。
(2)图④中的DF阶段,染色体的主要行为变化是_________。
(3)若一个基因型为AaXcY的精原细胞,其减数分裂产生了aY和AXcXc的精子,与其来自同一个初级精母细胞的其他精子的基因型最可能为____________。
(4)由图④可以看出,减数分裂和受精作用保证了生物前后代的___________。
18.如图表示某大肠杆菌DNA分子结构的片段,请据图回答:
(1)图中1表示________,2表示________。1、2、3结合在一起的结构叫________。
(2)3有________种,中文名称分别是________、________。
(3)DNA分子中3与4是通过________连接起来的。
(4)从图中可以看出组成DNA分子的两条链的方向是________的。
(5)DNA分子在空间上相互缠绕呈独特的________结构,________和________交替链接构成基本骨架,内部碱基遵循________原则。
19.下图表示原核细胞中遗传信息传递的部分过程。请据图回答下列问题。
(1)图示过程中_______(填“有”或“无”)氢键的形成和断裂,核糖体的移动方向是_______(填“从右向左”或“从左向右”)。
(2)在通过翻译合成蛋白质的过程中往往有若干个_______串联在一个mRNA分子上,其意义是_______。
(3)mRNA是以图中的③为模板,在_____酶的催化作用下,由4种游离的______依次连接形成的。
(4)翻译过程中,以_____为模板,并由________携带氨基酸在核糖体上形成肽链。
20.已知西瓜的染色体数目2n=22,请根据下面的西瓜育种流程回答有关问题。
(1)图一中培育无子西瓜A的育种方法称为_____________。
(2)图一中④过程中形成单倍体植株所采用的方法是________________,该过程利用的原理是______。为确认某植株是否为单倍体,应在显微镜下观察根尖分生区细胞的染色体,观察的最佳时期为_____________。
(3)在图二中一般情况下,一定属于单倍体生物体细胞染色体组成的图是_________。由C细胞组成的生物体不育,若要获得可育的六倍体植株,处理方案为:__________。
(4)基因型分别为AAaBbb、AaBB、AaaaBBbb及Ab的体细胞,其染色体组成应依次对应图A~D中的______________。
21.下图是人类某单基因遗传病的家族遗传系谱图(基因用A、a表示)。请据图回答:
(1)该病的致病基因是位于_____染色体上的_____性基因。
(2)I代3号的基因型是_____,Ⅱ代9号的基因型是_____。
(3)Ⅱ代的8号为纯合子的概率是_____。Ⅱ代的6号的基因型应为_____。
(4)Ⅱ代的6号与7号想再生一个孩子,这个孩子是正常女孩的概率是_____,若要保证后代不患该遗传病,理论上Ⅲ代10号配偶的基因型应为_____。
《山西省临汾市曲沃县第二高级中学校2025-2026学年高一下学期7月期末考试生物试题》参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 B C D B D A A A C C
题号 11 12 13 14 15 16
答案 B B A C B B
1.B
2.C
3.D
4.B
5.D
6.A
7.A
8.A
9.C
10.C
11.B
12.B
13.A
14.C
15.B
16.B
17.(1) IJ 不可能
(2)着丝粒分裂,姐妹染色单体分开成为染色体,染色体在纺锤丝牵引下移向细胞两极
(3)aY、A
(4)染色体数目恒定
18.(1) 磷酸 脱氧核糖 脱氧核苷酸
(2) 2 胞嘧啶 鸟嘌呤
(3)氢键
(4)相反
(5) 双螺旋 脱氧核糖 磷酸 碱基互补配对
19.(1) 有 从左向右
(2) 核糖体 少量的mRNA可以迅速合成大量的蛋白质
(3) RNA聚合酶 核糖核苷酸
(4) mRNA tRNA
20.(1)多倍体育种
(2) 花药离体培养(植物组织培养) 植物细胞具有全能性 有丝分裂中期
(3) D 对C细胞进行植物组织培养,得到单倍体幼苗再进行秋水仙素处理,即能得到可育植株
(4)C、B、A、D
21.(1) 常 隐
(2) Aa aa
(3) 1/3 Aa
(4) 3/8 AA

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