资源简介

2025一2026学年度第二学期期末学情测查卷
七年级语文
注意事项：
1.全卷共120分，考试时间120分钟。
2.考生必须将姓名、准考证号、考场号、座位号等个人信息填（涂）写在答题卡上。
3.考生务必将答案直接（涂)写在答题卡的相应位置。
一、基础·运用(24分)
人类的发展离不开科学探索，你所在的班级准备制作一期以“科研之光”为主题的班刊，
请你参与并完成14题。
卷首语：走近科技
当“嫦娥六号”携月背土壤K()旋，当“奋斗者”号在万米深渊刻下中国印记，我们
看到的不仅是科技的跨越，更是文明在星辰大海间的深情回望。我们仰望星空，不仅是为了
抵达远方，更是为了在浩瀚宇宙中，确认自己从何而来，又将向何处去。从燧石取火的微光，
到人工智能的算力洪流，科研之光始终照yà0()着文明前行的方向。这份光芒，不只
属于实验室里的科学家，也属于每一个心怀好奇、勇于追问的你。愿我们在本期班刊中，一
同触摸历史的温度，感受时代的脉搏，点亮属于我们自己的科研梦想。
1.阅读上面的材料，完成(1)~(2)题。(4分)
(1)根据文段中的拼音写出相应的汉字。
①kǎi旋（
②照yào(
(2)有同学读到“人工智能的算力洪流”时，思考“洪流”的意思。结合语境推测，“洪流”
的意思应该是
。
(①巨大的水流。②比喻不可阻挡的巨大力量或发展趋势。)（请
从括号内选择，只填序号)
专栏一：古人的探索之路
明代科学家宋庭星所著的《天工开物》是中国古代科技忠上一部黑程碑式的综令著作
被称为“中国1几世纪的工艺百科金书”的美誉。全书共梳理了一百多项实用技艺与生产工具，
书中配有大量甲（绘声绘色/相相如生)的插图，使工艺流程直观可感。其中，“佳兵”
篇详迷火器制造之法，“陶埏”篇记录瓷器烧制之艺，“杀青”篇细解造纸流程之妙，各篇章无
不彰显着中国古代匠人乙（匠心独运/鬼斧神工）的智慧与不懈探索的创新精神。同时，
《天工开物》也深刻体现了尊重自然规律、追求天人和谐的哲学思想。
这部著作
,更在18世纪后传入欧洲，为西方工业革命提供了宝
贵的技术借鉴，成为全人类共同的文化遗产。
(FN)七年级语文第1页（共8页）
2.阅读上面的材料，完成(1)~(3)题。(6分)
(1)从文段的括号内选择符合语境的词语，分别填入甲、乙横线处。
甲」
乙
(2)在文段横线处补写一个句子，使整段文字语意完整连贯。
(3)文段中画波浪线的句子有语病，请你提出修改意见。
专栏二：当今的科技发展
从“东方红一号”奏响太空乐章，到“神舟系列”实现中华民族千年的飞天梦想，再到“天宫
空间站”全面建成…中国航天在短短几十年间取得了令世界骣且的成就。
-0
。我相信，在不久的将来，中国航天一定能够带给我们更多的惊喜，让
我们的梦想在星辰大海中绽放。
3.阅读上面的材料，完成(1)~(2)题。(4分)
(1)写出画波浪线句子的主千。
(2)依次填入语段横线处的语句，衔接恰当的一项是（)
①一代代航天人以坚定的信念和不懈的努力
②他们是我们探索宇宙的先锋，是我们梦想的守护者
③书写了中国航天的壮丽篇章
A.①②③
B.①③②
C.③②①
D.③①②
专栏三：科研创新，我们在行动
或许有同学会想：①科学这么“高深”，离我们是不是太远了？其实不然。②科学就藏在
我们在科技节亲手打磨的小制作里，藏在科学课上那瓶“魔法药水”的变色瞬间，藏在观察妈
蚁搬家时脑海里冒出的“为什么”中。③科学精神的起，点，有时候仅仅是我们每个人心中那份
对世界万物的好奇心。④让我们以科学家为榜样，用知识武装头脑，用创新之火，点亮科研
的灯吧！
4.上面的材料中，没有使用修辞手法的一项是(、）(2分)
A,第①句
B.第②句
C.第③句
D,第④句
5.古诗文默写。(8分)
(1)
决眦入归鸟。
(杜甫《望岳》)
(2)箫鼓追随春社近，
(陆游《游山西村》)
(3)不畏浮云遮望眼，
(王安石《登飞来峰》)
(4)落红不是无情物，
[龚自珍《己亥杂诗》（其五）]
(FN)七年级语文第2页（共8页）2025一2026学年度第二学期期末学情测查卷
七年级语文参考答案
一、(24分)
1.(4分，每题2分)
(1)凯耀（每空1分）
(2)②
2.(6分，每题2分)
(1)甲：栩栩如生
乙：匠心独运（每空1分）
(2)示例：不仅对当时的中国产生了深远影响
(3)删去“的美誉”。
3.(4分，每题2分)
(1)中国航天取得了成就。
(2)B
4.(2分)C
5.(8分，每空1分，错字、漏字该空不得分)
(1)荡胸生曾云
(2)衣冠简朴古风存
(3)自缘身在最高层
(4)化作春泥更护花
(5)可怜夜半虚前席
(6)有约不来过夜半
(7)示例：烟笼寒水月笼沙夜泊秦淮近酒家（写出含“月”字的连续两句古诗词即
可)
二、(16分)
6.(2分，每空1分)①骑马赏枫②倚阑流泪
7.(2分)示例一：我认为是“伤感之梦”。“如梦里”将过去的经历比作梦境，暗含
时光已逝、往事如烟的怅惘。“西风吹泪”则直接以“泪字渲染伤感氛围，西风萧瑟更添
悲凉之感。由此可知，“梦”在此处并非指梦境的美好，而是借“梦”的虚幻感，表达对旧
游消逝的哀伤，故为“伤感之梦”。
示例二：我认为是“美好之梦”。诗人回忆了当年成都红楼下骑马观赏丹枫的场景，
画面充满生机与惬意，可见旧游时光令人眷恋。此处的“梦”可理解为对往昔美好时光的
追忆，如同梦境般令人沉醉。由此可知，诗人借“梦”传达对成都生活的怀念，故为“美
好之梦”。（言之有理即可)
8.(2分)A
9.(4分，每题2分)(1)对于莲花的喜爱，像我一样的还有什么人呢？
(2)凡是生长在石头上的草木，必须有少量的土附着在它的根部。
10.(2分)D
11.莲花：不与世俗同流合污、高洁、内心通达、行为正直、清雅庄重。(2分)
石直蒲：顽强坚韧、自立自强、安贫乐道、有益于人。(2分)
三、(24分)
12.(6分)(1)(3分，每空1分)①意外、不满（无奈）②父亲向乡亲说
飞机③郑重、认真（骄傲）
(2)(3分)①父亲不愿为坐飞机花钱，看一眼就满足，他的节俭、淳朴，让“我”
心疼。②父亲满心牵挂远方的儿子，“我”却陪伴父亲的时间太少，内心愧疚、自责。③
父亲看飞机，不是好奇飞机本身，而是对远方儿子长久的思念与牵挂，这份深沉的父爱
(N)七年级语文参考答案第1页（共2页）
令“我”感动。（答出一点即可）
13.(3分)示例：这句话运用比喻的修辞手法，用塔尔坪冬日的暖阳比喻父亲
的笑意，生动形象地写出父亲抬头望见飞机时心底的欣喜、满足与慰藉，烘托出温暖安
然的氛围，贴合人物朴实内敛的性格。
14.(4分)示例一：我会选“A.寸草春晖专栏。父亲一生留守乡村，始终牵挂
在外的儿子，把飞机看作儿子回家和离家的“姿势”，如春晖般用朴素的方式守护着对儿
子的思念；“我”读懂父亲的心愿后，带他看飞机、坐飞机，精心安排行程，只为圆他的
梦，体现了儿子对父亲的理解与回馈；全文以“飞机”为载体，串联起父子间双向的牵挂
与关爱，核心就是深沉的亲情，契合“寸草春晖这个主题。
示例二：我会选“B.乡土眷恋”专栏。父亲一辈子扎根秦岭山中，即使坐飞机也执
着地望向家乡的方向，始终眷恋着这片土地；“我”作为游子，每次在高空回望故土时，
想到的也是山村中的父老乡亲，表达了对故土根脉的眷恋；无论是父亲的守望，还是“我”
的回望，都藏着对故乡的眷恋，契合“乡土眷恋”这个主题。
示例三：我会选择“C.理解关怀专刊。“我”一开始误解父亲想看飞机的愿望，直
到听大姐转述父亲的话，才明白他的真实心意，体现了从误解到理解的过程；“我理解
父亲的节俭，不勉强他坐飞机，先带他远观，后来理解了他的遗憾，又精心安排行程，
圆他的心愿；父亲也理解儿子的奔波，从不主动添麻烦，用朴素的方式表达对儿子的牵
挂，双向的理解构成了文章的情感内核，契合“理解关怀”这个主题。（任选一个专栏，
言之有理即可)
15.(2分)A
16.(2分)示例：预制菜如何吃得更健康（意思相近即可）
17.(3分)①满足消费者便捷需求。无需复杂烹饪，加热或复水即可食用，解决
了“不会做、不好吃、没时间”的厨房难题。②带动农产品发展与农民增收。一头连餐桌，
一头连田间，推动农产品综合利用加工，创造更多附加值，带动农民增收。③促进全产
业链发展。推动食品营养、保鲜技术、冷链物流等技术创新，培育壮大从农业到加工到
销售的全产业链。
18.(4分)示例：①看配料表和营养成分表，选天然食材为主的，避免复杂添加
剂，控盐控脂。②注意荤素搭配，避免营养单一。③选择正规品牌，质量和食品安全更
有保障，远离“小作坊”产品。④合理控制餐量，可以将自己做的菜和预制菜搭配食用，
也可以将预制莱和自己做的饭莱交楷食用。⑤注意产品保质期，在食用期限内吃完。（答
出两点，言之有理即可)
四、(6分)
19.(3分，每空1分)
(1)省吃俭用、辛苦工作三年，携钱买了一辆属于自己的车（2)小福子
(3)待人宽和、心地善良
20.(3分)示例：在严寒艰苦的筑路任务中，保尔不惧环境恶劣、身体病痛，始
终坚守在筑路一线，咬牙坚持完成施工任务，绝不偷懒退缩。他始终牢记革命使命，以
顽强的毅力坚守岗位，诠释了忠于事业、无私奉献的责任与担当。（言之有理即可）
五、(50分)
21.(50分)略
(FN)七年级语文参考答案第2页（共2页）

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