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2025-2026年第二学期八年级语文学科期末测试卷
注意事项：1.考试时间120分钟
姓名
2.全卷共25道题，总分120分
3.请将答案写在答题卡上的相应位置
一、
积累与运用：（共30分）
1.阅读下面的语段，按要求完成下列小题。(6分)
推开那扇簇新的教室门时，你可知道，一段热烈又闪亮的时光将从这里起航。班里的同学聪yIg
灵动，有人能将唐诗宋词信手niān来：有人能把恼人的几何难题拆解通透：有人能将枯燥的河流走
向讲得头头是道
教室里，水远洋溢着少年独有的鲜活灵气，永远充满着少年特有的蓬勒朝
气，永远飞扬着少年才有的背春意气，这就是我们的初中时光。
(1)小齐在检查时发现有一些字音、字形不确定，请你帮忙为加点的字标音，根据拼音写出相应的
汉字。(2分)
①簇新」
②洋溢
③聪yIng.
④信手nian来
(2)在文中横线处填入正确的标点符号。(1分)
(3)(2分)下面是同学们对语段中词句的分析，你认为恰当的一项是(
A.文中的“一段”“几何”都是代词。
B.“簇新的教室门”“唐诗宋词”都是并列短语。
C.画线句子“推开那扇簇新的教室门时，你可知道，一段热烈又闪亮的时光将从这里起航。”是
一个单句。
D.画线句子“班里的同学聪yIng灵动，有人能将唐诗宋词信手nian来：有人能把恼人的几何难
题拆解通透；有人能将枯燥的河流走向讲得头头是道…”运用了夸张的修辞手法。
2.(2分)下列句子中加点词语运用有误的一项是(
A.书画因诗文而生辉，诗文因书画而典雅，中国的诗文与书画可谓是相得益彰。
B.面对那句“人的心灵应该比大地、海洋和天空都更为博大”的名言，人们往往都会自惭形秽。
C.司马迁研读各家史著，搜罗天下遗闻轶事，断章取义，终于写成了《史记》。
D.日本右翼势力严重越线挑衅、一意孤行，终将自食其果。
3.(2分)下列病句修改不正确的一项是(
A.由于发射当天气温较低，工程技术人员在火箭的重要部位采取了粘贴保温层。（结尾加“的措施”。）
B.陈教授对传统国画在现代艺术中的发展和传承作出了重要贡献。(“发展”和“传承”互换位置。)
C.甲骨文是商朝的文化产物，距今大约有3600年左右。（刚去“大约”或者删去“左右”。）
D.为了实现农民学习新技术的需求，乡政府组织了这次农技培训活动。(“组织”改为“开展”。)
4.(2分)下列文学文化常识有误的一项是(
A.《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》一文的作者是法国作家雨果，他的代表作有小说《巴
黎圣母院》《悲惨世界》《九三年》等。
B.《敬业与乐业》一文选自《饮冰室合集》，作者梁启超告诉我们，“敬业乐业”是人类生活的
不二法门。
C.艾青是中国现当代文学史上的著名女诗人，《大堰河一我的保姆》是她的成名作，发表时第一
次使用了“艾青”这一笔名。
D.余光中在《乡愁》这首诗中选取了邮票、船票、坟墓、海峡等意象来表达“乡愁”。
第1页（共8页）
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一、积累与运用（30 分）
1.（5 分）
(1) ①cù ②yáng ③颖 ④拈
(2) 省略号……
(3) 无正确选项（修正解析：
A.“一段” 数量词，“几何” 名词，不是代词；
B.“簇新的教室门” 偏正短语，“唐诗宋词” 并列短语；
C. 长句为复句（时间状语分句 + 主句）；
D. 排比修辞，非夸张；本题试卷出题有误）
2.（2 分）C
解析：断章取义指不顾全篇，截取片面内容，贬义词，不能用来形容司马迁著《史记》。
3.（2 分）D
解析：搭配不当，应将 “实现” 改为 “满足”，不是改 “组织”。
4.（2 分）C
解析：艾青是男性诗人，不是女诗人。
5.（2 分）D
解析：中心句②开头；①反面论证不怀疑的坏处；④承接①，说不动脑筋的弊端；③写不断发问学问发展；⑤总结怀疑发问的意义。顺序：②①④③⑤
6.（2 分）C
鲁智深：性情急躁；史进：年少轻狂；李逵：朴厚鲁莽；武松：豪气难羁
7. 综合性学习（6 分）
(1) qiáng；自觉努力向上，永不停歇、自强奋发
(2) C
(3) 选 C。理由：诗句写竹子历经千万次磨难依旧坚挺，任凭狂风肆虐也不屈服，体现坚韧不屈、顽强奋进，完美契合自强不息顽强拼搏、永不言败的内涵；
A 赞美奉献；B 抒发豪迈浪漫的出世心愿，均不符合自强不息。
8. 默写（9 分）
(1) 日出而林霏开
(2) 云归而岩穴暝
(3) 大雪三日
(4) 明月几时有
(5) 但愿人长久，千里共婵娟
(6) 东风无力百花残
(7) 雪拥蓝关马不前
(8) 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海
(9) （题干排版错乱，对应《左迁至蓝关示侄孙湘》《行路难》《无题》《水调歌头》《醉翁亭记》《湖心亭看雪》默写如上）
二、阅读理解（40 分）
（一）诗歌赏析《酬乐天扬州初逢席上见赠》（4 分）
9.（2 分）A
解析：题目是刘禹锡酬答白居易，不是白居易酬答刘禹锡。
10. 乐观豁达；新事物必将取代旧事物
（二）文言文（13 分）
11. 解释词语（4 分）
(1) 国都 (2) 在…… 之前 (3) 志向、抱负 (4) 更加
12. 翻译（4 分）
(1) 不因外物和自己处境的变化而或喜或悲。
(2) （他）内心一定心胸开阔，荣辱全都忘却了。
13.（2 分）通过阴晴两种景色、两种心情对比，引出下文古仁人 “不以物喜，不以己悲” 的旷达胸襟，为抒发作者忧国忧民的政治抱负做铺垫。
14.（3 分）做到了。乙文写范镇为官时在朝堂正直不阿、不依附权贵，拥有高尚气节；他登临平云亭时心怀天下，和范仲淹 “处江湖之远则忧其君” 的志向一致，无论身在朝堂还是闲居，都坚守本心，心怀家国，以天下为重。
（三）非连续性文本（5 分）
15.（2 分）C
解析：原文 “往往更突然”，选项 “一定” 过于绝对，不符合文意。
16.（1 分）举例子、列数字
17.（2 分）不能删。“以上” 表范围，说明雨季降雨占全年 40% 及更多，若删去，只能说明刚好 40%，与原文事实不符；该词体现说明文语言准确严谨的特点。
（四）议论文《文学是不会消亡的》（7 分）
18. 填空（3 分）
(1) 文学是思维的艺术，激活思维、提升思维品质
(2) 文学能满足生命的体验需求
(3) 文学创造理想与精神世界
19. 论证方法（2 分）
(1) 道理论证 (2) 举例论证
20.（2 分）第 6 段。理由：本段论点是文学能创造理想、留存美好事物，赋予事物长久的魅力；黄鹤楼实物早已损毁，但崔颢、李白的诗文让黄鹤楼永久动人，恰好证明文学可以留存美好、创造精神世界，契合本段观点。
（五）记叙文《扁担那头的父亲》（11 分）
22.（2 分）B
解析：“窃笑” 是拟人，表现礼帽尺寸只适合高大的父亲，衬托 “我” 年少矮小，并非嘲笑 “我”。
23.（3 分）排比描写。连用三个短句，句式整齐，写出父亲当年挑扁担时艰苦的练习方式，凸显父亲吃苦耐劳、坚韧顽强的品格，为后文扁担承载父爱、家风做铺垫。
24.（3 分）①扁担是父亲半生辛劳的象征，串联父亲一生的艰苦岁月；②扁担连接两代人，一头是父亲，一头是 “我”，代表父子之间割舍不断的亲情；③岁月如扁担，父亲的坚韧、宽容、自强的家风，通过扁担代代传递，父亲的精神始终影响、陪伴着 “我”。
三、作文（50 分）
题目一：材料作文
立意参考：
热爱可抵岁月漫长，以热爱对抗磨难；
心怀热爱，方能绽放生命光彩；
志向与热爱相伴，成就更好的自己。
写作提示：开篇点题，中间选取生活、学习、爱好事例，结尾升华热爱对人生的意义。
题目二：命题作文《心中那道阳光》
立意参考：
阳光代指温暖、关爱、鼓励、书香、信念等；
可写亲情阳光（父母关怀）、师恩阳光（老师开导）、文学阳光（书籍治愈内心）、自我信念阳光。
结构：总分总，选取典型小事，细节描写，结尾点明 “阳光” 带给自己长久的力量。
作文评分标准（通用）
一类文（42–50）：立意深刻，中心明确，结构完整，语言流畅，细节生动，不少于 600 字，无错别字。
二类文（34–41）：中心清晰，结构完整，语句通顺，少量语病。
三类文（26–33）：中心模糊，内容单薄，字数不足，语病较多。
四类文（25 分以下）：偏离题意，字数严重缺失，书写潦草。

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