资源简介

山东省枣庄市滕州市2025-2026学年七年级下学期6月期末考试生物试卷
一、单选题
1．某校生物兴趣小组开展“植物栽培”实践活动。同学们对菜豆和小麦植株进行观察，发现二者的根系形态明显不同。下列分析正确的是( )
A.图1是直根系，图2是须根系
B.图1是小麦根系，其主根和侧根没有明显的区别
C.图2是菜豆根系，由主根和侧根组成
D.日常食用的胡萝卜、菠菜的根系类型与图2根系类型一致
2．将刚摘下的叶片放入70℃的热水中，会发现叶片表面有许多小气泡产生，并且下表皮的气泡比上表皮的气泡多，这种现象说明( )
A.叶片下表皮光照较强 B.叶片下表皮气孔较多
C.叶片下表皮产生氧气多 D.叶片上表皮含叶绿体比下表皮多
3．取同一植株大小相同的两根枝条，分别标记为A、B。保留枝条A的叶片，摘除枝条B的叶片，然后将它们分别插入两支大小相同且盛有等量清水的量筒中（下图）。向量筒中滴几滴油，让油铺满水面。将这两支量筒放在相同的环境条件下24小时，观察量筒中液面的变化。下列说法不正确的是( )
A.该实验变量是叶片
B.向量筒中滴加植物油的作用是防止量筒内的水自然蒸发
C.实验现象是A所在量筒液面高度会高于B所在量筒液面
D.如果将A树皮环剥一圈，一段时间后，A所在量筒液面低于B所在量筒
4．某生物兴趣小组在校园绿化实践中，探究了不同移栽方式对树苗成活率的影响。下列四种移栽方式中成活率最高的是( )
A.① B.② C.③ D.④
5．绿色开花植物六大器官的呼吸作用强度有差异吗？为探究此问题，小明将30g不同器官分别置于黑暗的密闭容器中，一昼夜后测得容器中氧气含量，如图所示。相关叙述错误的是( )
A.不同器官呼吸消耗的氧气的量不同
B.各器官都能进行光合作用，暗处理的目的是避免光合作用干扰结果
C.种子呼吸消耗的氧气最多
D.该实验说明绿色开花植物的六大器官呼吸作用强度有差异
6．小松同学利用“绿叶在光下制造有机物”的实验原理，尝试在铜钱草叶片上“作画”，结果如下图。下列相关叙述正确的是( )
A.“作画”前，铜钱草须暗处理一昼夜
B.“作画”过程中，应使爱心区域见光
C.“作画”完毕，叶片须在沸水中脱色
D.“画作”显现，须利用酒精进行染色
7．金黄的油菜花、粉红的桃花、洁白的梨花等，不仅绚丽多彩，也是生命的“摇篮”。花粉从花中散放到受精卵形成，与该过程有关的花的结构依次是( )
①花柱
②花丝
③花药
④柱头
⑤胚珠
⑥子房
A.①④⑤⑥ B.②④⑥⑤ C.③④①⑥⑤ D.②③①⑤⑥
8．在“观察玉米种子的结构”实验中，正确剖开种子的方向和滴加稀碘液变蓝色的部位分别是( )
A.a，① B.a，② C.b，① D.b，②
9．某研究小组在25℃条件下测定生长中的绿豆芽糖含量的变化。他们分别测定了种子萌发前以及芽长1.5cm、3.0cm、4.5cm时的糖含量，结果如图所示。含糖量下降的原因是( )
A.糖类逐步转化为氧气和水 B.糖类转移到了根部细胞
C.糖类通过呼吸作用分解 D.糖类在叶绿体内被消耗
10．认识植物的结构特征，能让我们读懂自然、尊重每一种生命的生存智慧。下列关于绿色开花植物的描述中，说法错误的是( )
A.垂柳的雌花和雄花在不同的植株上，属于雌雄异株植物
B.郁金香的茎中没有形成层，因此茎秆不能逐年增粗
C.水稻种子的胚只有一片子叶，属于单子叶植物
D.海棠的枝条上有叶也有花，这个枝条是由花芽发育而成
11．2025年初，吉林农业大学首次利用体细胞克隆技术成功繁育出2头延边牛——“吉小牛”，培育过程如图所示。下列说法错误的是( )
A.“吉小牛”最像A牛 B.B牛为雌性
C.胚胎移植到C牛的子宫中 D.此过程为有性生殖
12．下列关于生物学实验和探究活动的叙述，不正确的是( )
A.制作叶片临时切片时，不需要用放大镜和碘液等材料器具
B.观察花的结构时，应按照由外向内的顺序进行观察
C.观察洋葱根尖细胞时，使用低倍物镜可看到细胞中染色体变化
D.测定种子的发芽率时，应随机抽样，不能凭主观想法挑选样本
13．框架图是帮助我们理解生物学概念的有效方法。下列选项中符合框架图中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ对应关系的是( )
A.子宫、胎盘、胎儿 B.生殖系统、卵巢、子宫
C.受精卵、胚胎、胎儿 D.睾丸、精子、雌激素
14．唐朝诗人孟郊在《劝学》中写道：“青春须早为，岂能长少年。”青春期是生命绽放的序章，每一缕风都带着成长的气息，每一滴雨都滋养着梦想的种子。下列相关叙述正确的是( )
A.男性和女性在青春期出现第一性征
B.青春期生殖器官发育成熟，具有了生殖能力
C.青春期心脏功能增强、呼吸功能减弱
D.青春期脑重量和脑神经细胞数量显著增加
15．我国科研人员利用太空环境诱导南瓜种子的基因发生改变，经培育后太空南瓜可达150千克。假如南瓜体型大是由显性基因B控制，科研人员欲使这一优良性状稳定遗传，应选图( )所示的种子进行繁殖。
A.① B.② C.③ D.④
16．科学家研究发现，某种珍稀兰花的体细胞中含有32条染色体，其基因组测序显示含有约2.5万个蛋白质编码基因。下列关于该兰花细胞中染色体、DNA和基因的叙述，正确的是( )
A.体细胞中16对染色体都来源于母本
B.通常情况下每个体细胞核内含有32个DNA分子
C.每条染色体上均含有约2.5万个基因
D.兰花细胞中控制花色的基因都是成对存在的( )
17．如图是某班同学探究“生男生女的比例”模拟实验中所用的两个塑料桶，里面分别装有一定数量的黑、白两种颜色的小球。下列说法中正确的是( )
A.黑色小球代表精子，白色小球代表卵细胞
B.1号桶中的小球代表精子，2号桶中的小球代表卵细胞
C.白色小球所代表的生殖细胞的性染色体一定是Y
D.1号桶内黑、白小球总数必须与2号桶内白球的数量相同
18．假设控制正常肤色和白化的基因分别是A和a，当A基因存在时，相关细胞产生黑色素，肤色就表现正常，a基因是由A基因突变而来的，会使相关细胞不能产生黑色素。如果一个家族中曾出现过白化病患者，近亲结婚生出白化病患者的概率将增大。因为与非近亲结婚相比，近亲结婚两人( )
A.基因组成一定都是Aa B.后代出现aa的概率更大
C.基因组成是AA的概率更大 D.后代都是AA的概率更大
19．2024年秋，经中国空间站育种的水稻喜获丰收。收获的种子中葡萄糖含量比普通种子高出5~6倍，这种变异从根本上改变的是( )
A.生活环境 B.生物性状 C.遗传物质 D.生活习性
20．“共和国勋章”获得者李振声院士带领科研团队，将普通小麦与长穗偃麦草杂交，培育出高产、抗条锈病、品质优良的“小偃”系列小麦新品种。下列说法不科学的是( )
A.普通小麦与长穗偃麦草都进行有性生殖
B.“小偃”的优良性状能够遗传给后代
C.杂交后代中可能出现新品种
D.杂交育种过程中产生了抗条锈病基因
二、读图填空题
21．某生物学兴趣小组探究如何提高温室大棚草莓的产量，他们分别在三个温室中栽种了品种、数量、生长状况相同的草莓幼苗，光照、土壤、水分等条件均相同，温室内的温度和二氧化碳浓度如下表所示。请分析回答下列问题。
温室大棚 A B C
温度 20℃ 20℃ 30℃
二氧化碳浓度 0.03% 0.1% 0.1%
(1)温室大棚B中的草莓幼苗比A中的草莓幼苗长得快，其原因是________________。若探究温度对草莓苗光合作用强度的影响，能否选用A、C两组进行实验？________________，你的想法及理由是__________________。
(2)草莓通过叶肉细胞中的______________________（填结构名称），利用光能将______________________合成为有机物，并通过下图中的结构______________________（填标号）运输到果实中。
(3)下图为科技人员研究补充光照时间对草莓单果质量和叶绿素含量影响的实验结果：
①由图可知，与未补光相比（即补光时间为0），补光时间在2~6h范围内，草莓单果质量随着____________________的延长而增加，并且其叶绿素的含量也相应地____________________（填“增加”或“减少”），这种变化有利于草莓把光能转变成化学能。
②控制昼夜温差能够有效地提高草莓的产量。夜晚降低温度，能够减弱____________________的强度，避免有机物被过多分解，有利于有机物的积累。
22．智慧农业是利用现代信息技术对传统农业进行全方位升级的生产模式，枣庄市某地利用该模式在温室中种植番茄（图一），果实的质量与品质得到了大大提高。
Ⅰ.育苗阶段
(1)技术人员在给番茄催芽时，将其放置在喷了水的湿纸巾上，置于室内温暖的地方，这些操作是为种子萌发提供____________________。图二中[A]萌发成[B]过程中，[A]中最先突破种皮的结构是____________________。
Ⅱ.定植阶段
(2)幼苗生长到一定阶段，技术人员会将其移栽至定植孔内并遮荫5~7天，以降低幼苗的____________________作用，提高成活率。
Ⅲ.管理阶段
(3)定植后开启气泵，目的是为根系持续提供充足的____________________，以保障其正常呼吸。水和无机盐主要被根尖的____________________吸收。
(4)番茄生长到一定时期就会开花。番茄的每朵花中既有雄蕊，又有雌蕊，属于________________。番茄花成熟后，雄蕊产生的精子与雌蕊产生的卵细胞相结合形成受精卵，受精卵最后发育成番茄种子中的________________，它是新生植物的幼体。
(5)番茄酱是同学们喜爱的食品，它主要是由西红柿果肉做成的。西红柿果肉是图二G中[___]__________发育成的。
(6)生物科技工作者将拟南芥（一种抗旱抗寒的植物）的一个基因转入番茄内，培育出了高度抗旱的番茄品种。这种现代生物技术称为____________________技术。
23．生物通过生殖和发育，使得生命世代相续、生生不息。图1是月季树，形状独特，具有较高的观赏价值。图2所示是将草莓茎尖接种在培养基上，诱导出“试管苗”的过程示意图，图3是马铃薯的两种繁殖方式示意图，请分析回答下列问题：
(1)图1中，蔷薇树干上开满了不同颜色的月季花，其培育方式是：____________________，需要将月季枝条作为____________________接在蔷薇树干上，并确保两者的____________________紧密结合，以提高成活率。
(2)图2所示是人们选取新品种草莓少量茎段材料，经无菌处理后置于特制培养基上培养，培育出大量性状一致的幼苗，这种培育方式称为____________________技术。该方式能迅速扩大新品种的繁殖量，后代能保持____________________的优良性状，且能培育“脱毒苗”。
(3)图3是马铃薯的两种繁殖方式示意图，繁育方式①属于____________________生殖。这种生殖方式能增加后代的____________________性，增强后代的适应性。
(4)图1和图2的生殖方式与上图中繁殖方式____________________（填序号）属于同一种生殖方式。
24．地球上多姿多彩的生物，凭借各自特有的生殖发育方式维系种群繁衍。爱护生灵、尊重自然，是守护生命的基本理念。请结合下图中生物的生殖和发育过程作答：
(1)若图一中生物体代表青蛙，则过程①②的特点分别是____________________和____________________。
(2)图二表示昆虫的发育过程。如果D表示个体发育的起点，请用字母和箭头表示出家蚕的发育过程____________________。若要提高蚕丝的产量，应延长图二的[___]__________期。
(3)图三鸟卵中的[___]__________是受精卵发育成的幼小胚胎；为胚胎发育提供营养物质的是__________________（填图中字母）。“梁上双飞燕，青虫喂黄嘴”，该诗句反映了亲鸟的____________________行为，所以“劝君莫打三春鸟，子在巢中盼母归”。
(4)图四中的胎儿通过[2]__________从母体的血液中获得氧气和营养物质，同时把产生的二氧化碳等代谢废物输送到母体血液中，再由母体排出体外。
(5)正常情况下，从受精卵形成到胎儿成熟产出，是一个复杂的过程。以下各阶段按先后顺序排列应为____________________（填写序号）。
①早期胚胎植入子宫内膜②胚胎进行细胞分裂和分化，形成组织和器官③精子和卵细胞结合形成受精卵④初具人形，形成胎儿⑤胎儿发育成熟、分娩⑥受精卵分裂，形成早期胚胎
25．豌豆在自然状态下是严格的自花传粉植株。一百多年前，孟德尔在成千上万次的杂交与统计中，用十年光阴记录了两万八千株豌豆的性状分离，提炼出了超越时代的遗传定律。在利用豌豆进行杂交实验时，应先将作为母本的豌豆花在花药未成熟时进行去雄处理。某人用红花甲、红花乙和白花植株做了三组杂交实验，实验结果如图。请综合①②③组实验结果分析回答下列问题：（基因用A、a表示）
(1)豌豆的红花和白花的不同表现形式称为____________________。联系亲代和子代的“桥梁”是____________________，基因随其代代相传。
(2)由题干信息推测，豌豆开花时间要比花药成熟时间____________________（填“早”或“晚”）。根据上述杂交实验综合判断，____________________是隐性性状。
(3)红花甲的基因组成为____________________。杂交实验②中，子代红花的基因组成为____________________。
(4)欲判断某一红花植株的基因组成为AA还是Aa，可以让其与____________________植株（选择“红花”或“白花”）进行杂交来推理判断。
(5)若对杂交实验①的子代红花植株进行自花传粉，所产生的后代红花植株中AA个体所占的比例是____________________。
26．当我们翻开人类的染色体图谱，就像在阅读一本关于生命尊严与秩序的说明书，每一个基因的排列都经过了亿万年的自然演化，它们各司其职又相互协同，共同维系着生命的正常运转。图一为人类的染色体图谱，图二为染色体和DNA的关系示意图。请据图回答问题（注：SRY是一种雄性性别决定基因）。
(1)由图一可知，正常人的体细胞中染色体数目为____________________条。其中表示女性的染色体图谱的是____________________。
(2)图二为Y染色体及其组成示意图，SRY是①__________上的片段。科学家将SRY注射到小鼠受精卵细胞核中，发现含有XX染色体的小鼠却发育出了睾丸，由此证明____________________是决定睾丸形成的重要因素。
(3)一对夫妇到医院进行产前诊断，医生询问家族遗传病史后，绘制了某种遗传病的遗传图解如图三（图中5、6号为该对夫妇），同时对胎儿进行基因检测，将含有该遗传病基因或正常基因的相关DNA片段用电泳法分离。正常基因显示一个条带，患病基因显示为另一不同的条带，检测结果及参考标准如图四。
①根据图四检测结果可知胎儿________________（选填“患”或“不患”）该遗传病，因此可推断该遗传病是由________________（选填“显性”或“隐性”）基因控制的。如果用B表示显性基因，b表示隐性基因，则图三中5号的基因组成为______________________。
②若这对夫妇再生一个孩子，为正常男孩的概率是________________。该男孩的X染色体来自第二代的________________号。
参考答案
1．答案：A
解析：A、菜豆属于双子叶植物，根系为直根系，存在粗壮发达的主根，主根上生出大量侧根；小麦属于单子叶植物，根系为须根系，种子萌发后胚根很快枯萎，由胚轴部位生出大量粗细相近的不定根，无明显主根与侧根区分，对应题图图1直根系、图2须根系，表述完全符合植物根系分类知识点，A正确；
B、小麦是单子叶植物，对应须根系也就是图2，该选项说图1是小麦根系，和双子叶、单子叶植物根系特征完全相反，同时小麦须根系无明显主根侧根区分的描述虽正确，但前半句判断根系归属错误，B错误；
C、菜豆是双子叶植物，对应直根系图1，由主根、侧根构成，选项称图2是菜豆根系，根系类型匹配完全颠倒，C错误；
D、胡萝卜、菠菜均为双子叶植物，属于直根系（图1），图2是小麦须根系，二者根系类型不一致，D错误。
故选A。
2．答案：B
解析：A、叶片表皮气孔数量与光照强度无直接关联，上下表皮接受光照的差异不会改变气孔分布多少，热水中气泡由气孔排出，和光照强弱无关，A错误；
B、70℃热水会使叶片细胞间隙内气体受热膨胀，从气孔向外逸出形成气泡，气泡数量直接对应气孔数量，下表皮气泡更多，证明叶片下表皮分布的气孔数量远多于上表皮，这是叶片结构经典实验结论，陆生植物叶片上表皮气孔少，减少水分蒸腾散失，B正确；
C、本实验环境为热水浸泡，无光照条件，叶片无法进行光合作用产生氧气，气泡成分是细胞间隙原有空气，不是光合作用氧气，C错误；
D、叶片下表皮的保卫细胞、叶肉栅栏组织、海绵组织含叶绿体，上表皮细胞几乎无叶绿体，该实验气泡现象和叶绿体数量无关，无法证明上表皮叶绿体更多，D错误。
故选B。
3．答案：C
解析：A、实验设置两组枝条，A保留叶片、B摘除全部叶片，其余量筒、清水、环境、油层等条件全部保持一致，唯一发生改变的变量就是叶片的有无，遵循单一变量实验设计原则，A正确；
B、清水直接暴露在空气中会发生自然蒸发，液面下降会干扰实验对蒸腾作用失水的测量，滴加植物油铺满水面，油密度小于水且不溶于水，隔绝水与空气接触，阻断水分自然蒸发，排除无关变量干扰，B正确；
C、植物蒸腾作用主要依靠叶片气孔散失水分，A枝条有叶片，蒸腾失水量大，量筒内水分减少更多，液面更低；B无叶片，蒸腾失水极少，液面高度更高。选项描述A液面高于B，和实验实际现象完全相反，C错误；
D、植物韧皮部内筛管负责自上而下运输叶片光合作用制造的有机物，树皮环剥一圈会切断韧皮部筛管，有机物无法向下运输，叶片生命活动受抑制，蒸腾作用强度下降，A枝条失水变少，量筒液面下降幅度变小，最终液面高于正常A组、低于无叶片B组，D正确。
故选C。
4．答案：A
解析：A、移栽树苗时保留完整土坨，能够保护根尖成熟区大量根毛，根毛是吸收水分和无机盐的主要结构；同时去除部分枝叶，减少蒸腾作用散失水分，从减少失水、保护吸水结构两个角度提升树苗成活率，是最优移栽处理方式，A正确；
B、树苗根系完全裸露，没有土坨保护，移栽过程中大量根毛脱落受损，吸水能力大幅下降，幼苗极易缺水萎蔫死亡，成活率极低，B错误；
C、根系带有土坨保护根毛，但植株保留全部枝叶，叶片数量多，蒸腾作用散失水分速度快，根系吸水跟不上失水速率，幼苗易脱水死亡，成活率低于去叶带土坨组，C错误；
D、根系裸露无土坨保护，且枝叶完全保留，根毛损伤+蒸腾失水双重不利条件，四种处理中成活率最低，D错误。
故选A。
5．答案：B
解析：A、密闭黑暗容器一昼夜后氧气剩余量各不相同，氧气消耗越多剩余含量越低，证明根、茎、叶、花、果实、种子六大器官呼吸作用消耗氧气总量存在明显区别，呼吸强度不同，A正确；
B、实验全程置于黑暗密闭容器中，暗处理目的是阻止光合作用发生，避免光合作用吸收氧气、干扰呼吸作用耗氧的检测结果，但植物只有含叶绿体的绿色器官（叶、部分绿色果实）能进行光合作用，根、花、成熟种子等器官无叶绿体，无法开展光合作用，选项表述“各器官都能进行光合作用”违背植物结构与生理知识点，B错误；
C、题图中种子组容器氧气剩余量仅6.6%，为所有器官中最低值，说明种子一昼夜消耗氧气最多，呼吸作用强度最大，C正确；
D、根、茎、叶、花、果实、种子六组容器氧气剩余数值全部不同，直观证明绿色开花植物六大器官呼吸作用强弱存在显著差异，D正确。
故选B。
6．答案：A
解析：A、“绿叶在光下制造有机物”实验核心前提是暗处理一昼夜，将叶片内原有储存的淀粉全部通过呼吸作用消耗干净，防止原有淀粉干扰实验显色结果，作画实验沿用该原理，作画前铜钱草必须暗处理一昼夜，A正确；
B、淀粉遇碘液变蓝，蓝色爱心区域代表有淀粉合成，淀粉只能在光照下通过光合作用制造，爱心区域需要遮光处理，其余叶片见光，才能形成蓝色爱心图案，若爱心区域见光则整片叶片全部变蓝，无法呈现画作，B错误；
C、叶片脱色需使用隔水加热酒精，叶绿素易溶于酒精，沸水无法溶解叶绿素，沸水脱色会直接破坏叶片细胞结构，不能去除绿色色素，干扰后续碘液显色观察，C错误；
D、酒精功能是脱色去除叶绿素，染色试剂为稀碘液，依靠碘液与淀粉的显色反应显现蓝色画作，酒精无染色作用，D错误。
故选A。
7．答案：C
解析：花粉产生于花药（③），花粉成熟后从花药散出，落到雌蕊柱头（④）完成传粉；花粉萌发长出花粉管，花粉管穿过花柱（①），到达子房内部的胚珠（⑤），花粉管释放精子与胚珠内部卵细胞结合形成受精卵，子房（⑥）最终发育成果实。花丝（②）仅起支撑花药作用，不参与传粉受精过程。完整顺序：③花药→④柱头→①花柱→⑤胚珠→⑥子房。
A、缺少花药、花柱，结构顺序完全混乱，A错误；
B、起始结构为花丝，花丝不产生花粉，顺序逻辑错误，B错误；
C、完整覆盖参与传粉受精的全部结构，先后顺序完全匹配植物开花受精生理过程，C正确；
D、起始为花丝，胚珠、子房顺序颠倒，受精逻辑错误，D错误。
故选C。
8．答案：A
解析：A、剖开方向a，变蓝部位①胚乳，操作与显色部位全部正确，A正确；
B、剖开方向a正确，但②是胚，胚几乎不含淀粉，滴碘液不变蓝，B错误；
C、b为横向剖开，无法完整观察胚、胚乳完整结构，剖开方向错误，C错误；
D、横向剖开b错误，显色部位②胚也错误，D错误。
故选A。
9．答案：C
解析：A、呼吸作用分解糖类产物是二氧化碳和水，该选项表述逻辑颠倒，不是糖类转化为氧气和水，A错误；
B、题干测定整株绿豆芽总糖含量，并非糖分转移至根部，转移不会造成整体含糖量下降，B错误；
C、种子萌发全程细胞持续进行呼吸作用，分解储存的糖类有机物释放能量，满足芽伸长生长需求，总糖含量持续降低，完全匹配题图变化趋势，C正确；
D、萌发初期无叶绿体，且糖类消耗场所是线粒体（呼吸作用），不是叶绿体，叶绿体只合成糖类不消耗，D错误。
故选C。
10．答案：D
解析：A、雌雄异株植物定义为雌花、雄花生长在不同植株，垂柳雄株只开雄花、雌株只开雌花，属于典型雌雄异株植物，A正确；
B、木本植物茎逐年增粗依靠形成层细胞不断分裂产生新木质部、韧皮部，郁金香是单子叶草本植物，茎内无形成层，茎秆无法逐年加粗，B正确；
C、水稻种子胚仅一片子叶，叶脉平行、须根系，符合单子叶植物全部特征，C正确；
D、花芽专门发育为花，枝芽（叶芽）同时发育枝条、叶片、侧芽，带有叶片和花的枝条由混合芽发育，不是花芽单独发育，花芽只开花不长出枝叶，D错误。
故选D。
11．答案：D
解析：A、细胞核取自A牛，遗传物质主要来自A牛，“吉小牛”性状与A牛最相似，A正确；
B、B牛提供去核卵细胞，卵细胞由雌性个体产生，因此B牛为雌性，B正确；
C、胚胎移植到代孕母体C牛子宫，子宫为胚胎发育提供场所、营养与保护，C正确；
D、有性生殖必须经过精子、卵细胞两性生殖细胞结合形成受精卵，克隆全程无精子参与，仅依靠体细胞细胞核无性繁育，属于无性生殖，D错误。
故选D。
12．答案：C
解析：A、制作叶片临时切片仅需刀片、载玻片、盖玻片、清水、镊子，该实验无需放大镜观察，也不需要碘液染色，切片完成后直接用低倍镜观察，器具描述符合实验操作，A正确；
B、观察花的结构标准顺序为由外向内：萼片→花瓣→雄蕊→雌蕊，避免破坏内部花蕊结构，B正确；
C、洋葱根尖分生区细胞分裂速度快，但制作临时装片时细胞已被解离液杀死，细胞分裂停止，只能观察到静态细胞，无法动态看到染色体持续变化，低倍物镜观察放大倍数不足，观察染色体变化需高倍物镜，该表述两处错误，C错误；
D、测定种子发芽率遵循随机抽样原则，随机选取样本避免人为主观挑选造成实验数据偏差，保证结果客观准确，D正确。
故选C。
13．答案：B
解析：A、子宫是胎儿发育场所，胎盘是胎儿与母体物质交换结构，胎盘附着在子宫内壁，不属于并列关系，逻辑不匹配，A错误；
B、生殖系统（Ⅰ）包含卵巢（Ⅱ）、子宫（Ⅲ），卵巢、子宫是女性生殖系统两种并列主要器官，完全符合框架包含并列逻辑，B正确；
C、受精卵发育为胚胎，胚胎进一步发育成胎儿，三者为先后发育递进关系，无并列结构，C错误；
D、睾丸产生精子，睾丸分泌雄性激素，雌激素由卵巢分泌，三者不存在统一包含关系，D错误。
故选B。
14．答案：B
解析：A、第一性征是出生时天生具备的生殖器官差异，青春期出现的是第二性征（喉结、乳房、骨盆变化等），A错误；
B、青春期性激素大量分泌，生殖器官快速发育直至成熟，睾丸可产生精子、卵巢产生卵细胞，个体具备完整生殖能力，B正确；
C、青春期心肺功能同步增强，心脏每搏输出量提升，肺活量增大，呼吸功能增强，不是减弱，C错误；
D、人脑神经细胞数量在婴幼儿时期已基本定型，青春期脑重量仅小幅增加，细胞数量不会显著增多，主要是神经突触网络进一步完善，D错误。
故选B。
15．答案：A
解析：A、基因型BB纯合显性，自交后代全部BB，巨型南瓜性状稳定遗传，符合育种需求，A正确；
B、基因型Bb杂合，自交发生性状分离，后代出现小型南瓜，性状无法稳定保留，B错误；
C、基因型bb隐性纯合，表现小型南瓜，无优良巨型性状，C错误；
D、Bb杂合，同B选项，后代性状分离，无法稳定遗传，D错误。
故选A。
16．答案：B
解析：A、体细胞每一对同源染色体一条来自父本、一条来自母本，16对染色体并非全部来自母本，A错误；
B、体细胞不进行细胞分裂时，每条染色体含1个DNA分子，体细胞共32条染色体，细胞核内含有32个DNA分子，表述符合染色体与DNA数量关系，B正确；
C、该兰花全基因组约2.5万个编码基因，是全部染色体上基因总和，并非单条染色体携带2.5万个基因，每条染色体基因数量远少于总数，C错误；
D、兰花体细胞中基因成对存在，但生殖细胞经过减数分裂，染色体减半，基因单独存在，选项未限定细胞类型，表述绝对化存在错误，D错误。
故选B。
17．答案：B
解析：A、黑色、白色小球分别代表两种精子，卵细胞只有一种类型，不存在两种颜色卵细胞，A错误；
B、1号桶黑白两种小球模拟男性X、Y两种精子，2号桶只有白色小球模拟女性X卵细胞，匹配生殖细胞类型特点，B正确；
C、白色小球可代表X精子、X卵细胞，黑色小球代表Y精子，白色小球不一定代表Y染色体，Y染色体对应黑色小球，C错误；
D、男性精子数量远多于女性卵细胞，1号桶黑白小球总数无需和2号白球数量相等，只需桶内黑白小球数量一致即可，D错误。
故选B。
18．答案：B
解析：A、近亲双方基因不一定都是Aa，存在一方AA、一方Aa的情况，A错误；
B、近亲携带相同白化隐性致病基因概率更高，双方同时传递a基因给子代的概率提升，后代出现aa患病个体的概率显著增大，完全匹配题干表述，B正确；
C、近亲携带隐性致病基因概率高，后代为AA纯合正常个体概率更低，C错误；
D、后代全为AA的概率极低，且近亲结婚会降低该概率，D错误。
故选B。
19．答案：C
解析：A、太空环境只是诱发变异的外界条件，不是变异根本改变对象，A错误；
B、葡萄糖含量高是表现出来的性状，性状是遗传物质改变后的结果，不是根本变化，B错误；
C、太空辐射诱导种子基因序列发生改变，遗传物质发生稳定可遗传变化，是该变异产生的根本原因，C正确；
D、生活习性属于生物后天行为，太空育种改变的是内在基因，和生活习性无关，D错误。
故选C。
20．答案：D
解析：A、普通小麦、长穗偃麦草依靠开花传粉受精繁殖，生殖方式均为有性生殖，A正确；
B、杂交培育的“小偃”新品种遗传物质发生改变，高产、抗锈病优良性状属于可遗传变异，能够传递给子代，B正确；
C、杂交过程中亲本基因重新组合，子代会出现亲本不具备的新型性状组合，产生新品种，C正确；
D、抗条锈病基因原本存在于长穗偃麦草体内，杂交只是将该基因通过有性生殖重组传递给小麦，没有新基因生成，基因突变才能产生新基因，杂交仅重组现有基因，D错误。
故选D。
21．答案：(1)B中二氧化碳浓度高，光合作用强，制造有机物多；不能；A、C两组存在温度和二氧化碳浓度两个变量，不符合单一变量原则
(2)叶绿体；二氧化碳和水；③
(3)补光时间；增加；呼吸作用
解析：(1)光合作用原料包含二氧化碳和水，在光照充足、温度适宜条件下，二氧化碳浓度越高，光合作用原料越充足，光合速率越强，制造有机物更多，草莓生长速度更快。B温室二氧化碳浓度0.1%，远高于A组0.03%，因此B组草莓长势更快。探究温度对光合作用的影响实验必须遵循单一变量原则，只能改变温度，其余条件完全一致；A、C两组不仅温度不同，二氧化碳浓度也存在0.03%与0.1%两组差异，同时存在两个变量，无法单独判定温度的作用，因此不能选用A、C对照。
(2)光合作用发生在植物叶肉细胞的叶绿体结构中，叶绿体内含叶绿素捕获光能，以二氧化碳和水作为原料，在光能驱动下合成储存能量的有机物，同时释放氧气。植物体内筛管负责自上而下运输叶片制造的有机物，题图中③为筛管结构，有机物通过筛管运输至草莓果实储存。
(3)①观察曲线图，补光0h到6h区间，随着补光时间不断延长，草莓单果质量持续上升，同时叶绿素含量同步增加；叶绿素是捕获光能的主要色素，含量提升能增强植物对光能的吸收、转化能力，促进光合作用制造更多有机物，提升果实重量。
②植物呼吸作用持续分解有机物，且呼吸作用强度随温度降低而减弱。夜晚无光照，植物无法进行光合作用合成有机物，仅进行呼吸作用消耗有机物；人为降低夜间温室温度，能够有效抑制呼吸作用酶的活性，减弱呼吸作用分解有机物的速率，减少有机物损耗，全天积累有机物总量提升，草莓产量提高。
22．答案：(1)一定的水分和适宜的温度；胚根
(2)蒸腾
(3)氧气；成熟区
(4)两性花；胚
(5)②子房壁
(6)转基因
解析：(1)种子萌发三大外界必需条件：适宜温度、一定水分、充足空气。湿纸巾喷水为种子提供一定水分，放置温暖室内提供适宜温度，两组操作对应两项萌发条件。种子萌发时，胚根具备向地生长特性，吸水后最先突破种皮，向下生长发育为幼苗主根，吸收土壤水分无机盐。
(2)幼苗移栽后根系受损，吸水能力下降，叶片气孔持续蒸腾散失水分易造成植株缺水萎蔫甚至死亡。遮荫处理能降低环境光照强度，减少叶片气孔开放程度，大幅降低蒸腾作用失水速率，维持幼苗体内水分平衡，提升移栽成活率。
(3)植物根细胞生命活动需要依靠呼吸作用供能，呼吸作用消耗氧气；营养液长期静置会溶解氧不足，开启气泵向营养液通入空气，持续补充溶解氧，保证根系细胞有氧呼吸正常进行。根尖分为根冠、分生区、伸长区、成熟区，成熟区表皮细胞分化形成大量根毛，极大扩大吸收面积，是吸收水分与无机盐的主要部位。
(4)两性花定义为同一朵花内部同时具备完整雄蕊、雌蕊，番茄花符合两性花特征。受精过程中，雄蕊花粉内精子与雌蕊胚珠卵细胞融合形成受精卵，受精卵持续分裂分化发育为种子内部的胚，胚包含胚芽、胚轴、胚根、子叶，是新一代完整植株幼体。
(5)番茄果肉属于果皮结构，植物子房壁受精后持续膨大发育成果实的果皮，图二G果实结构中②代表子房壁，子房壁细胞膨大、液泡积累糖分形成可食用果肉。
(6)转基因生物技术操作核心：从一种生物体内提取目标功能基因，利用载体导入另一种生物受精卵或体细胞，使受体生物表达目标优良性状。本实验将抗旱拟南芥基因转入番茄，培育抗旱新品种，完全符合转基因技术操作流程定义。
23．答案：(1)嫁接；接穗；形成层
(2)植物组织培养；亲本（或母体）
(3)有性；变异
(4)②
解析：(1)同一蔷薇树干开出多种颜色月季，采用无性生殖嫁接技术培育；嫁接分为接穗与砧木两部分，月季带芽枝条作为接穗，提供想要保留的花色性状；蔷薇树干作为砧木，提供根系、支撑结构。嫁接成活关键操作：将接穗与砧木的形成层紧密贴合，形成层属于分生组织，细胞快速分裂愈合，使两者输导组织连通，保证水分、有机物正常运输，大幅提升嫁接成活率。
(2)植物组织培养技术，选取植物茎尖、根尖等少量离体组织，无菌环境下放置添加植物激素的专用培养基，诱导组织脱分化形成愈伤组织，再分化出根、芽，培育完整试管苗。该技术属于无性生殖，后代遗传物质完全与母体一致，完整保留亲本全部优良性状；茎尖分生组织无病毒侵染，可批量培育脱毒幼苗，短时间大规模繁育新品种。
(3)繁殖方式①依靠马铃薯开花产生种子繁育，种子由两性生殖细胞受精卵发育而来，属于有性生殖。有性生殖过程中发生基因重组，子代基因组合多样化，产生丰富变异类型，多样变异能提升种群应对环境变化的适应能力，有利于物种长期生存繁衍。
(4)图1嫁接、图2组织培养均不经过两性生殖细胞结合，属于无性生殖；繁殖方式②利用马铃薯块茎营养器官直接发芽繁育，同样为无性生殖；繁殖方式①种子繁殖是有性生殖，因此三者同类为②。
24．答案：(1)体外受精；变态发育
(2)D→A→B→C；A幼虫
(3)a胚盘；bf；育雏
(4)胎盘
(5)③⑥①②④⑤
解析：(1)青蛙属于两栖动物，生殖发育完全依赖水环境，雌蛙、雄蛙将卵细胞、精子同时排放至水中，精子与卵细胞在水中完成融合，该受精方式为体外受精；受精卵发育为蝌蚪，蝌蚪水生用鳃呼吸，依靠尾游泳，变态发育长出四肢、肺，尾部退化发育为陆生成蛙，幼体和成体形态结构、生活习性差异极大，发育方式为变态发育。
(2)家蚕属于完全变态发育昆虫，发育四个阶段依次为受精卵（D）→幼虫（A）→蛹（B）→成虫（C），完整发育路径D→A→B→C。蚕丝由幼虫阶段蚕宝宝吐丝产生，幼虫期越长，积累蚕丝原料越多，蚕丝产量越高，因此人为延长[A]幼虫期提升蚕丝产量。
(3)鸟卵结构中a胚盘内部含有受精卵细胞核，是胚胎发育起始部位，恒温孵化后胚盘细胞分裂分化发育为雏鸟胚胎；b卵黄储存大量蛋白质、脂肪，f卵白提供水分、营养物质，二者共同为胚胎全程发育提供充足营养。诗句中青虫喂养雏鸟，描述亲鸟捕捉食物饲喂未离巢幼鸟，该行为属于鸟类育雏行为，育雏行为提升雏鸟存活概率。
(4)胎儿无法自主获取营养与氧气，母体子宫内[2]胎盘是胎儿和母体物质交换专用器官，胎盘内密布毛细血管，母体血液中的氧气、营养物质透过胎盘进入胎儿血液，胎儿代谢产生二氧化碳、尿素等废物反向输送至母体血液，由母体肾脏、呼吸系统排出体外。
(5)人类生殖发育完整时间顺序：③精子卵细胞结合形成受精卵→⑥受精卵不断分裂，形成早期多细胞胚胎→①早期胚胎移动至子宫植入子宫内膜着床→②胚胎持续分裂分化，逐步分化出各类组织、器官→④器官发育完善，胚胎初具人形，形成胎儿→⑤胎儿发育成熟，母体分娩产出婴儿，完整排序③⑥①②④⑤。
25．答案：(1)相对性状；生殖细胞（或精子和卵细胞）
(2)晚；白花
(3)AA；Aa或AA
(4)白花
(5)1/3
解析：(1)相对性状定义：同种生物同一性状的不同表现形式，豌豆红花、白花属于花色这一性状的两种表现，为相对性状。有性生殖中，亲代无法直接传递体细胞基因，精子、卵细胞（生殖细胞）是连接亲代与子代的唯一桥梁，基因随生殖细胞内染色体传递给后代。
(2)豌豆自然状态严格自花传粉，开花前花药成熟释放花粉完成自交，因此花药成熟时间早于开花时间，去雄操作需在花药未成熟、开花前完成。杂交③红花乙×红花乙，子代出现白花新性状，无中生有可判定，白花为隐性性状，红花为显性性状。
(3)白花为隐性性状基因型aa，杂交①红花甲×白花aa，子代全部红花，无白花个体，证明红花甲只能提供显性A基因，基因型为AA。杂交②红花甲AA×红花乙Aa，子代基因组成为AA、Aa两种，全部表现红花。
(4)判断显性红花植株基因型是AA纯合还是Aa杂合，采用测交实验，将待测红花植株与隐性纯合白花aa杂交；若子代全红花，待测植株为AA；若子代红花、白花比例1:1，待测植株为Aa，白花隐性个体可直观区分后代性状，快速判定基因型。
(5)杂交①亲本AA×aa，子代红花全部为Aa；Aa自花传粉，后代基因型比例AA:Aa:aa=1:2:1，表现型红花（AA、Aa）:白花（aa）=3:1；红花植株共3份，其中AA仅占1份，因此后代红花植株中AA个体比例为1/3。
26．答案：(1)46；乙
(2)DNA；SRY基因
(3)患；隐性；Bb；3/8；6号（或母亲）
解析：(1)人体体细胞内染色体成对存在，总计23对，合计46条染色体；女性性染色体组成为XX，两条染色体形态大小完全一致，对应图一中乙图谱；男性性染色体XY，X、Y染色体形态差异巨大，对应甲图谱。
(2)染色体由蛋白质外壳和内部DNA长链构成，图二中①为DNA，基因是DNA上携带遗传信息的特异性片段，SRY是Y染色体DNA上的性别决定基因。XX小鼠原本应发育为雌性，导入SRY基因后长出睾丸，直接证明SRY基因是调控睾丸、雄性生殖器官发育的关键遗传因素。
(3)①隐性遗传病特征：只有基因型bb个体才会患病，BB、Bb表现正常。电泳检测条带，胎儿同时只携带致病隐性基因条带，基因型bb，因此胎儿患遗传病；父母5、6号表现正常，子代出现患病个体，无中生有，判定该病为隐性基因控制。子代获得两个隐性b基因，分别来自父母双方，父母表现正常必然携带隐性致病基因，因此5号母亲基因型为Bb。
②父母基因型均为Bb，子代患病bb概率1/4，正常个体（BB、Bb）概率3/4；生男生女概率各1/2，因此再生正常男孩概率=3/4×1/2=3/8。男孩性染色体组成为XY，Y染色体来自父亲5号，X染色体只能来自母亲6号。

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