2026年教科版五年级科学上册4.1《地球的表面》课件(共38张PPT)

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2026年教科版五年级科学上册4.1《地球的表面》课件(共38张PPT)

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(共38张PPT)
地球常被称为蓝色星球,大约71%的面积被海洋覆盖,其余部分为高低起伏、形态多样的陆地。
地球的表面是什么样的?
地球表面的形态以前就是这样的吗?
甘肃张掖
聚焦
它受哪些因素影响变成了现在的样貌?
探索
1. 观察世界地形图,描述地球表面的样子。
探索
这两种地球仪,看看有什么区别。
地形地球仪 政区地球仪
   地形图是认识地形的重要工具,它展示了地球表面的海陆分布和高低起伏的状况。暖色调代表海拔高,冷色调代表海拔低。
资料
探索
2. 观察中国地形图,看一看不同区域的地形有什么特点。
我们的家乡在哪里?
地形是什么样的?
探索
3. 推测影响地球表面形态和变化的因素。
观察下面几幅图片呈现出的地形地貌,描述它们的特点。
① 弯曲的岩层
探索
② 长白山天池
探索
③ 敦煌的雅丹地貌
探索
④ 黄土高原上的沟壑
探索
⑤ 黄山的悬崖峭壁
⑥ 黄河入海口的沙洲
亚马逊平原
探索
下面是一幅地球上部圈层结构示意图,它能帮助我们推测影响地形地貌形成的因素有哪些吗?
探索
探索
地球表面的主要地形有哪些?
研讨
1. 通过读图,说一说地球表面有哪些地形地貌。
研讨
平原
高原
山地
丘陵
盆地
四周较高,中间低平
地势较高,蜿蜒起伏
坡度较缓,低矮山丘
面积广大,周边陡坡
宽广平坦,起伏很小
研讨
研讨
2. 地球表面地形地貌的形成可能与哪些因素有关?我们是如何作出推
测的?
拓展
将我们关于地球表面地形地貌形成的推测用示意图的方法表达出来。
20世纪70年代以前,为了精确地、全景式地描绘地球面貌,摄影师在飞机上进行航空拍摄。70年代以后,人们开始利用更先进的卫星在空中拍摄地面,使获得的图片更清晰、更精确。
描绘地貌的技术
拓展
描绘地貌的技术
拓展
珠江三角洲的航空照片
长江入海口的卫星照片
描绘地貌的技术
拓展
卫星照片
课本:
第29页第1、3、4题
完成同步练习题
同步练习
判断题。
1.地球表面的形态是高低起伏、崎岖不平的。
2.地形图上常常用不同的颜色来表示不同高度的地形。
3.河流的下游和入海口往往是平原。
4.地形是指陆地表面各种各样的形态。
判断题。
5.我国地势高低起伏的特点是西低东高。判断对错
6.地球表面的地形地貌是一成不变的。
7.海边的悬崖不属于地貌的一种。
8.地形地貌的形成和改变与人类活动一点关系都没有。
1.地球上陆地的面积比海洋的面积( )。
A.大
B.小
C.无法判断
B
2.下列选项中,不能导致地形地貌改变的是( )。
A.海水侵蚀
B.风化作用
C.白色垃圾
C
3.科学研究认为,大陆板块之间( )会形成断裂谷。
A.相互碰撞
B.相互拉张
C.相互制约
4.能在短时间内使地形发生变化的是( )。
A.风的作用
B.水的作用
C.火山和地震
5.在地形图上一般用深浅不同的蓝色表示( )。
A.海洋的深度
B.海水的颜色
C.海水的含盐量
6.关于地形地貌的形成,下列说法正确的是( )。
A.敦煌的雅丹地貌的形成主要与水的侵蚀作用有关
B.长白山天池的形成与地震有关
C.黄河入海口的沙洲的形成主要与风的搬运作用有关
D.黄土高原上的沟壑主要与雨水的冲刷有关

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