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第四单元 地球表面的变化
第7课时 风对地表的作用 同步练习
一、选择题
1.下列成语中，能说明风对地形地貌产生影响的是( )。
A.呼风唤雨 B.飞沙走石 C.风卷残云
2.如右图所示，戈壁滩上只见沙石不见尘土，主要原因是(　　)。
A.尘土较轻，容易被风搬运到远方去
B.尘土较轻，容易浮在河流中随水流走
C.岩石脱落时间不够长，还没有变成尘土
3.我国西北地区的土地沙漠化现象比较严重。下列措施可以遏制土地沙漠化的是(　　)。
A.发展畜牧业
B.过度开垦，过度樵采
C.大量种植耐旱、耐寒植物
4.梦梦在新疆旅游时看到一处如右图所示的景点“风蚀蘑菇”。经导游介绍，“风蚀蘑菇”很久之前还是一块柱状的岩石，它发生变化的原因是岩石受到了不同程度的风蚀作用。风蚀作用最强的部位是(　　)。
A.①处
B.②处
C.③处
5.风蚀蘑菇是干旱地区的典型地貌，它的外形上大下小，仿佛一把巨大的石伞。结合教材中风蚀蘑菇的形成知识，下列说法正确的是(　　)。
A.岩石的上部更坚硬，不容易被风沙侵蚀
B.近地面的气流含沙量更大，对岩石下部的磨蚀作用更强
C.雨水长期冲刷岩石底部，使其逐渐被侵蚀变小
二、填空题
1.大气层对地球表面地形的改变是________(填“迅速”或“缓慢”)的，比如空气流动形成的______，会长期塑造地表形态。
2.风对地表的塑造，主要包括_______、搬运和________三种作用。
3.西北风从沙漠和戈壁吹来细小的黄土颗粒，在半空中飞扬，在沙漠外围堆积，经过千万年形成了壮观的___________。
三、连线题
四、典典做“风对地表的作用”模拟实验，步骤如下：
(1)用沙和小石砾堆成一个沙堆；(2)佩戴好护目镜；(3)用电吹风从一定距离向沙堆吹风；(4)观察沙堆变化和沙石分布。请回答下列问题：
1.实验中，电吹风模拟的是自然界中的(　　)。
A.流水 B.风
C.火山喷发 D.地震
2.吹风后，细小沙粒被吹走，石砾留在原地，这模拟了自然界中的哪种地貌形成过程？(　　)
A.沙漠 B.戈壁
C.雅丹地貌 D.风蚀蘑菇
3.实验中，远处出现了沙粒堆积，这主要体现了风的哪种作用？(　　)
A.侵蚀作用
B.搬运作用
C.沉积作用
D.风化作用
4.该实验中必须佩戴护目镜，主要原因是(　　)。
A.防止强光伤眼
B.防止沙子被吹入眼睛
C.便于观察沙粒
D.让实验更安全
5.关于这个实验，下列说法错误的是(　　)。
A.风既能侵蚀地表，也能搬运和沉积物质
B.风的长期作用会改变地表形态
C.风的分选作用会让粗、细颗粒分开
D.风只能作用于沙漠地区
五、材料阅读题
敦煌雅丹地貌，土质坚硬，呈浅红色，东西长约15千米，南北宽约2千米，与青色的戈壁滩形成了强烈的对比，在蓝天白云的映衬下格外引人注目。进入雅丹，遇到风吹，犹如阴森的鬼叫声，夜行转而不出，当地人称雅丹为“魔鬼城”。
典典对“魔鬼城”的形成非常好奇，打算自己做模拟实验。典典的实验设计如图所示，他用湿润的沙子捏成了一块块“岩石”，“岩石”右边铺上沙子和小石子，沙子和小石子右边放一台电风扇，调整角度吹向沙子和小石子。
1.敦煌雅丹地貌形成的主要原因是__________作用。
2.夜晚出现在“魔鬼城”中的声音，是由(　　)形成的。
A.地壳运动 B.空气流动
C.山体滑坡 D.石块滚动
3.通过以上模拟实验，我们可以推测，由于风的______(填“搬运”或“沉积”)作用，C区域细小的沙子容易被吹走，所以C区域容易形成_______，被带走的沙子由于风速减弱，在A区域会________(填“搬运”或“沉积”)下来，所以A区域容易形成______。
参考答案
一、1.B 2.A 3.C 4.B 5.B
二、1. 缓慢 风
2. 侵蚀 堆积
3. 黄土高原
三、
四、1.B 2.B 3.C 4.B 5.D
五、1. 风的侵蚀
2.B
3. 搬运 戈壁 沉积 沙漠

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