资源简介

(共33张PPT)
1.2
观察简单组合体(2)
（人教版）
五年级
上
01
教学目标
02
新知导入
03
任务一
04
任务二
05
拓展延伸
06
课堂练习
07
课堂小结
08
作业布置
09
板书设计
01
教学目标
经历从不同位置观察组合体的过程，能正确辨认从前面、上面、左面观察到的物体的形状。
01
02
经历从同一位置观察不同组合体的过程，明确观察到的平面图形的形状可能相同，也可能不同。
03
通过观察、操作、想象、判断等活动，培养学生的空间想象能力和推理能力。
02
新知导入
同一个物体，从前面、侧面、上面看到的是不一样的，那组合体呢？
06
课堂练习
点击链接，利用三视图观察从不同方向叠放的正方体。
02
新知导入
站在不同的位置或是从不同的方向所看到的形状都可能不同。
从前面看 从上面看 从左面看
03
任务一
学习任务一
回顾旧知，初步感知
03
任务一
摆一摆，看一看。
2
从上面看这3个组合体，图形相同吗？
03
任务一
三个不同立体组合图形，从上面看，图形是一样的。
从上面看
从左面看呢？
03
任务一
三个不同立体组合图形，从侧面看，图形也是一样的。
从左面看
从前面看呢？
03
任务一
三个不同立体组合图形，从前面看，图形却是不一样的。
从前面看
04
任务二
学习任务二
对比观察，发现规律
03
任务二
组合体 从上面看 从左面看 从前面看
从同一方向观察不同组合体，看到的图形可能相同，也可能不同。
03
任务二
我们来验证一下。
从上面看 从左面看 从前面看
05
任务三
学习任务三
逆向思维，深化理解
05
任务三
从同一方向观察不同组合体，看到的图形可能相同，也可能不同。
从不同方向观察同一个组合体，看到的图形也是可能相同，可能不同吗？
05
任务三
从不同方向观察同一个组合体，看到的图形也是可能相同，可能不同吗？
从上面看 从左面看 从前面看
从不同方向观察同一个组合体，看到的图形有不相同。
05
任务三
从不同方向观察同一个组合体，看到的图形也是可能相同，可能不同吗？
从上面看 从左面看 从前面看
从不同方向观察同一个组合体，看到的图形有不相同。
05
任务三
从不同方向观察同一个组合体，看到的图形也是可能相同，可能不同吗？
从上面看 从左面看 从前面看
从不同方向观察同一个组合体，看到的图形相同。
03
任务三
组合体 从上面看 从左面看 从前面看
从不同方向观察同一个组合体，看到的图形可能相同，也可能不同。
05
任务三
小
提
示
从不同的方向观察同一个组合体，看到的图形可能相同，也可能是不同。
06
练一练
1. 摆一摆，看一看。
这3个组合体，从哪个方向看到的图形相同，从哪个方向看到的图形不同？
06
练一练
组合体 从上面看 从左面看 从前面看
这3个组合体，从上面和左面看到的图形相同，从前面看到的图形不同。
06
2. 下面这3个组合体，从哪个方向看到的图形相同？从哪个方向
看到的图形不同？
练一练
这3个组合体都是由5个小正方体组合成的，而且都有两层。
06
练一练
从前面看 从上面看 从左面看
从左面看到的图形相同，从前面和上面看到的图形不同。
06
课堂练习
3. 下面是用同样的小正方体摆出的一些组合体。
哪些从前面看是 ？哪些从左面看是 ？
①③
⑤⑩
06
课堂练习
4. 用4个同样大小的小正方体依次摆成 、 两个物体。
(1)从( )面和( )面看，看到的形状完全相同；
(2)从( )面看，看到的形状是不相同的。
从前面看 从上面看 从左面看
前
左
上
06
课堂练习
5. 分别用5个大小相等的小正方体搭成如下图所示的三个组合体，
从( )看这三个组合体的形状是完全一样的。
试着自己摆一摆，看一看。可以发现，三个组合体从前面看都是 。
前面
06
课堂小结
通过今天的学习，你有哪些收获？
我知道了从同一方向观察不同组合体，看到的图形可能相同，也可能不同。
我还知道从不同的方向观察同一个组合体，看到的图形可能相同，也可能是不同。
08
作业布置
【综合实践类作业】
在家用积木搭组合体，然后从三个视角观察，验证今天得到的两个规律。
09
板书设计
观察简单组合体(2)
同一方向 → 不同组合体：视图可能相同，可能不同
不同方向 → 同一个组合体：视图可能相同，可能不同
小提示：只看一个面，无法确定立体组合的唯一搭法。
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