资源简介

2025—2026 学年度下学期“抚顺七校协作体”期末考试试题
高一历史
考试时间：75 分钟 试卷满分：100 分
第 I 卷 选择题
一、单选题（每小题 3 分，16 小题，共 48 分。）
1．下列图片是不同地区古文字的考古资料，对这些资料理解最准确的是（ ）
①它们都没有演变成现代文字 ②体现了古代文明的多元特征
③文字是文明产生的标志之一 ④为研究古代文明提供实物佐证
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
2．中世纪的西欧，国王或皇帝是名义上的最高统治者，通过授予土地与各级封建主联系起来，成为西欧
社会的统治阶级。封建主作为领主，在各自的领地内独立行使权力。下列言论与材料反映的制度最吻合的
是（ ）
A．“平民政体指的是贫穷而又占多数的自由人执掌着政权”
B．“我效忠我的主人，爱其所爱，仇其所仇”
C．“殖民制度大大地促进了贸易和航运的发展”
D．“本身自由，周围的人与自己平等，这才是真正的生活”
3．16 世纪，历史学者开始以“拜占庭帝国”来代指以君士坦丁堡为中心的东罗马帝国。20 世纪初，英国
历史学家布瑞提出“不存在‘拜占庭帝国’，罗马帝国一直持续到 1453 年。”拜占庭时期的文献也表明，所
谓的拜占庭人自始至终称自己为“罗马人”，帝国皇帝也自称为“罗马皇帝”。这表明（ ）
A．民族国家兴起推动史学观念的重塑 B．文献记载比学者观点更真实
C．历史解释需统一标准才能还原真相 D．历史解释具有一定的主观性
4．下图所示是美国学者克罗斯比《哥伦布大交换》一书的目录，从中可以看出，作者重在强调（ ）
第一章 发现新世界
第二章 细菌战役
第三章 旧世界植物、动物移居新世界
第四章 哥伦布将梅毒带回欧洲
第五章 新世界作为旧世界的农场
第六章 生物多样性遭破坏
A．生态环境视角下的历史解读 B．新旧大陆文明的碰撞与冲突
C．疫病对人类社会的重大危害 D．美洲对全球发展的重大贡献
5．教皇子午线（图所示）是 1493 年 5 月在罗马教皇亚历山大六世仲裁下，将亚速尔群岛和佛德角群岛以
西 100 里格的子午线（实线）作为西班牙和葡萄牙瓜分殖民地的分界线。由于葡萄牙不满这一仲裁，1494
年，西葡两国又缔结条约，把这条线向西移动 270 里格（虚线）。据此可知（ ）
A．南、北美洲都成为了西班牙的势力范围 B．葡萄牙人占据了非洲大陆开展黑奴贸
C．以西葡为中心的资本主义世界市场形成 D．教皇子午线是西方列强瓜分世界的表现
6．“它不满足于对人性的尊重与对教会的局部批判，而是要用理性之光去审视一切现存制度，把政治、
法律、国家都放到理性的法庭上重新审判，试图用新的原则重建整个社会秩序。”材料所评价的历史事件
是（ ）
A．文艺复兴 B．宗教改革 C．启蒙运动 D．科学革命
7．美国 1787 年制宪会议上，各州代表提出不同主张，有一种方案如下：
①立法机构的两院席位按照自由人口数、税收或两者综合比例分派；
“伦道夫方 ②国会可以否决各州议会的立法，而行政部门与司法部门可以组成“修订委员会”来否
案”摘录 决国会和州议会的立法，其中否决国会的立法，国会可以再以三分之二多数推翻，但否
决州议会的立法就将是最终否决
无法从该方案获得的信息是（ ）
A．主张加强中央政府的权力 B．将会招致小州的激烈反对
C．代表工业资产阶级的立场 D．体现了权力的制约与平衡
8．下表为 19 世纪世界修筑铁路情况表。19 世纪铁路兴建高潮的出现，主要是因为（ ）
1825 年 英国 第一条铁路全长的 27km，由斯托克顿到林顿
1840 年 世界 铁路总长度 5490 英里
1855 年 美国 建成穿越巴拿马地峡的铁路
1880 年 世界 铁路总长度 22.2 万英里
1888 年 欧洲 建成加来至君士坦丁堡的大铁路
A．世界市场逐步拓展的需求 B．蒸汽机车的广泛推广应用
C．满足资本主义的原始积累 D．铁路建设技术的不断成熟
9．列宁曾言“巴黎的隆隆炮声惊醒了无产阶级中还在酣睡的阶层，到处推动了革命的社会主义宣传的开
展……教会了欧洲无产阶级具体地提出社会主义革命的任务。”1903 年 7 月，俄国社会民主工党“二大”
制定了推翻沙皇专制制度、建立无产阶级专政国家的革命纲领。这说明巴黎公社起义（ ）
A．直接影响了俄国的十月革命 B．为国际社会主义运动提供经验
C．是欧洲工人武装运动的先导 D．成功践行科学社会主义的理念
10．19 世纪末，某次会议规定：签字国占领非洲沿岸土地或建立保护国时，必须分别通知“本决议书上的
签字各国，以便它们必要时提出自己的要求”，同时必须“保证建立足以保护现有各种权利的统治权
力”。这说明（ ）
A．非洲国家主权得到有效维 B．这次会议解决了列强的矛盾
C．殖民扩张开始转向非洲大陆 D．列强确立了瓜分非洲的规则
11．日本天皇在对德宣战的诏书中提到：“朕探忧现时欧洲战乱之殃祸，专以恪守局外中立，保持东洋和
平为念。当此之时，德国行动至使朕之同盟国大不列颠国不得已而开战端……帝国及与国之通商贸易致受
威压，极东之和平将濒于危殆。”而且当时的日本报纸极力渲染三国干涉还辽以来日德之间的种种仇恨。
这些行为（ ）
A．反映了德日矛盾的激化 B．意在掩盖日本参战意图
C．旨在维护英日同盟利益 D．力图保护东亚地区和平
12．1947 年以来印度共发行过四个系列的纸币，现行的纸币于 2018 年正式推出，该系列纸币依旧以“圣
雄甘地”命名，在图案上延续了正面印有圣雄甘地的肖像，这是源于甘地（ ）
A．领导了孟买工人政治总罢工 B．成功收回了苏伊士运河主权
C．动员群众争取国家自治和独立 D．领导祖国党抵抗英国殖民侵略
13．20 世纪 30 年代起，非洲黑人知识分子发起发掘黑人文化传统精神价值的“黑人性运动”；拉美兴起
抨击军事独裁和外国资本掠夺的魔幻现实主义文学流派；菲律宾本土知识分子掀起“文化去殖民运动”。
这些运动（ ）
A．促进民族经济独立发展 B．照搬西方文化发展模式
C．标志世界殖民体系瓦解 D．表达反殖民主义的诉求
14．二战后，针对贫富分化加剧的社会问题，主要西欧资本主义国家（如英、德、瑞典）推行了一项标志
性政策，通过税收转移支付建立社会保障网。这项政策是（ ）
A．加强福利国家建设 B．大力推广科技成果 C．调整从业人口结构 D．制定经济发展计划
15．亚太经合组织工商领导人峰会组委会主席曾表示：“亚太经合组织的 21 个成员占了全球贸易的
54%，还包括美国、日本和中国这三个全世界最大经济体。亚太经合组织可以发出一致和统一的声音来推
动世贸组织的谈判。”这可以说明（ ）
A．亚太经合组织议事采取大国主导的做法
B．区域经济集团化有利于推动经济全球化发展
C．亚太经合组织的经济一体化必将实现政治一体化
D．亚太经合组织是世界合作化程度最高的区域集团
16．2024 年初，美国 OpenAI 公司发布新的人工智能产品 Sora，该模型凭借高质量的视频生成技术引发广
泛关注，不过包括 ChatGPT 等人工智能产品引发的技术、安全、教育等问题也掀起业界争议的热潮。该材
料主要说明（ ）
A．社会信息化便利人们的生活 B．经济全球化助推科技的进步
C．科技革命让机遇与挑战并存 D．人工智能促进国际经济发展
第 II 卷 非选择题
二、材料题
17．【文明交汇与世界联系】
材料一 波斯帝国领土广大，印度流域文明、西亚文明、埃及文明和小亚细亚文明都聚集在它的版图
之内……波斯帝国的第三代皇帝大流士一世积极开发海洋，建立全世界最强大的舰队，游弋于印度洋、红
海、地中海、爱琴海和黑海等广阔的水域之中，大大加速了三大洲的经济文化交流。这次文明大汇合的内
容丰富多彩，有军事的、政治的、经济的和文化的，广泛涉及社会生活的各个方面，其深度和广度也是空
前的。波斯帝国时代的文明大汇合，延续到“希腊化时代”约六个世纪之久，其源头则更久远，可以上溯
到公元前二、三千年。那时，文明大汇合的中心是西亚，由于东方文化源源不断输往西方，极大地促进了
欧洲文明的进步与发展。
——摘编自李忠存《试析波斯帝国时代的文明大汇合》
材料二 资本主义在西方上升发展的历史，也就是从地区隔绝向世界形成统一整体过渡的历史，只是
随着地理大发现，西方国家的殖民扩张，以及世界市场的形成，过去长期存在的各国、各地区、各民族间
的相对隔绝状态才在越来越大的程度上被打破，整个世界在经济、政治、文化等各方面才逐步形成为密切
联系的、互相依存而又互相矛盾的一体。
——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史》
（1）根据材料一并结合所学知识，分析波斯帝国时代文明大汇合出现的原因，并概括其特点。（6 分）
（2）根据上述材料并结合所学知识，从文明交汇的角度谈谈世界联系加强的影响。（8 分）
18．阅读材料，完成下列要求。
材料一 第二次工业革命的成果集中在以电力、内燃机和化学工业为代表的新兴领域并彻底改变了人
类社会的生产模式。爱迪生的电力系统、贝尔实验室的专利技术，以及德国拜耳公司的合成染料，均体现
出实验室研究对产业化的直接推动。与此同时，大型垄断企业（如美国标准石油公司）通过资本集中和技
术整合，形成了全球性工业霸权。
——摘编自阿尔弗雷德·钱德勒《规模与范围：工业资本主义的原动力》
材料二 第二次工业革命加速了全球资源与劳动力的重新分配。欧洲列强借助内燃机驱动的远洋轮船
和铁路网络，将殖民地的橡胶、石油和金属矿产纳入工业化链条；而殖民地本土经济则因资源掠夺与市场
倾销陷入结构性依附。这一时期的殖民扩张不再局限于领土占领，更强调通过资本输出与技术垄断实现经
济控制。
——摘编自戴维·S·兰德斯《国富国穷》
（1）根据材料一并结合所学知识，概括第二次工业革命与第一次工业革命相比的显著特点。（6 分）
（2）根据材料一、二并结合所学知识，简析第二次工业革命对全球秩序的影响。（6 分）
19．阅读材料，完成下列要求。
材料一 在 1905 年和 1917 年俄国革命期间，美国对俄国革命的态度曾发生过极大的变化。对于 1905
年俄国革命，美国先是表示欢迎与支持，后又希望俄国政府给予强力镇压；而对于 1917 年俄国革命，美
国先是支持二月革命并立即承认了俄国临时政府，后却对十月革命表现出极度的反感与敌视。19 世纪 80
年代以来，美国便将俄国视作一个与文明世界相对立的野蛮的、残暴的国家，一直期望按照自己的模式将
其塑造成一个新的“自由的俄国”，然而俄国的历史有其自身的发展规律，塑造一个美国式的俄国，仅仅
是美国人一厢情愿的设想罢了。
——摘编自茹莹《试析美国对俄国革命的反应（1905—1920）》
材料二 列宁从理论上和政治策略上促使布尔什维克党走上了一条全新的道路，使无产阶级能够在
“十月”先夺取政权，并在 1918 年退出大战，然后解决国内发展问题。……孙中山曾言：“有了俄国革
命，世界人类便生出了一个大希望。”从此，资本主义不再是实现国家现代化的唯一选择。
——摘编自《孙中山全集》、姚海《俄国革命》等
（1）根据材料并结合所学知识，指出美国对 1917 年俄国二月革命和十月革命的不同态度，并说明理由。
（6 分）
（2）根据材料二并结合所学知识，说明“俄国革命”给“世界人类”带来“大希望”的依据。（8 分）
20．阅读材料，完成下列要求。
材料 1940 年代以来世界重大历史事件（部分）
根据材料并结合所学知识，围绕“1940 年代以来世界的发展变化”，从上述时间轴中任选三个历史事件，
提出一个观点，并予以阐述。（要求：明确列出所选择的历史事件，观点正确，史实准确，论证充分，表
述清晰）（12 分）
2025—2026 学年度下学期“抚顺七校协作体”期末
高一历史考试试题答案
参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 D B D A D C C A B D
题号 11 12 13 14 15 16
答案 B C D A B C
17．（1）原因：建立了地跨亚非欧三大洲的帝国；积极开发海洋，开辟海洋大通道，加速了文明交往；
游牧文明与农业文明相互交融，承前启后；建立了从中央到地方比较完善的官僚体系（或行省制等政治制
度的实行）。（3 分，一点 2 分，两点 3 分）
特点：统治者支持，与军事征服相伴随；内容丰富，范围广泛；帝国主导，西亚成为中心；历史悠久，持
续时间长，影响深远。（3 分，一点 2 分，两点 3 分）
（2）积极影响：加强了不同文明区域之间的联系和经济文化交流，推动了文明的传承和交融；打破了相
对独立发展的多元文明格局，有利于世界从地区隔绝走向统一整体；客观上传播了先进的生产方式和制度
文化，有利于文明的进步和社会转型；改变了不同文明区域的人文地理格局和自然环境状态，开阔了人类
认识世界的视野。
消极影响：文明交汇常常伴随着征服战争，给被征服地区带去深重灾难，打破了正常的秩序和规则；冲击
了亚非拉古老的文明，也加深了亚非拉地区的贫穷落后；在近代东西方文明的碰撞中形成了资本主义世界
体系和不合理的国际经济秩序，东西方差距进一步扩大。
（8 分，每点 2 分，4 点即可，其中有一点消极影响）
18．（1）特点：电力、化工等新兴工业部门崛起；科学技术与生产紧密结合；几乎在主要资本主义国家
同时发生；尚未完成第一次工业革命的国家，两次工业革命交叉进行。（6 分，每点 2 分，3 点即可）
（2）影响：主要资本主义国家加速殖民扩张，掀起瓜分世界的狂潮，资本主义世界殖民体系最终建立；
世界上绝大部分落后国家和地区卷入资本主义世界市场，以欧美为主的资本主义世界经济体系最终形成；
列强扩张与争夺的加剧，孕育着新的更大的冲突。（6 分，每点 2 分，3 点即可）
19．（1）态度：美国支持二月革命，但敌视十月革命。（2 分）
理由：支持二月革命是因为二月革命推翻了沙皇统治，建立了资产阶级临时政府，与美国倡导的自由民主
价值观一致，美国认为俄国可能向资本主义“文明世界”转型；俄国临时政府继续参加一战，与美国同属
协约国阵营，美国希望通过支持俄国临时政府巩固反德同盟，维护欧洲均势。（2 分，1 点即可）
敌视十月革命是因为十月革命时苏维埃政权建立，与美国资本主义存在根本冲突，担心革命扩散至本国或
其他国家；苏俄退出第一次世界大战，削弱了协约国的力量；美国担心苏俄与德国媾和会改变战争局势，
损害自身利益；美国长期试图将俄国改造为“自由国家”，而十月革命打破了美国前期倡导的价值观。
（2 分，1 点即可）
（2）依据：俄国十月革命建立了世界上第一个社会主义国家，开创了社会主义现代化新模式，打破了资
本主义现代化模式的垄断，为人类发展提供了新的道路选择；鼓舞了殖民地、半殖民地人民的民族解放斗
争，推动了世界民族民主运动的发展；推动了马克思主义的传播，为各国无产阶级革命提供了理论与实践
借鉴，深刻影响了世界历史进程；一战中退出帝国主义战争，为战后世界秩序重建提供了新的思路，深刻
改变了世界格局。（8 分，每点 2 分，共 4 点）
20．（12 分）示例一
选择的历史事件：印度独立、新中国成立、埃及收回苏伊士运河主权。
观点：二战后世界殖民体系最终走向瓦解。
阐述：二战改变了世界政治格局，沉重打击了老牌殖民国家势力，民族民主运动在殖民地半殖民地广泛开
展，战后的雅尔塔体系与联合国也在原则上承认了被压迫民族的独立权力。1940 年代，印度脱离英国独
立，中国新民主主义革命最终胜利，两国开始走上了独立发展道路。50 年代以来，埃及从英国殖民者手中
收回了苏伊士运河的主权，有力维护了埃及的国家独立与主权完整。在整个 20 世纪下半叶，亚非拉的殖
民地半殖民地纷纷摆脱了殖民统治，并且进行了一系列的维护国家主权的斗争，资本主义殖民体系最终瓦
解。独立后的新兴民族国家成为了国际舞台上一股不可忽视的力量，为维护世界和平、促进世界公正平等
发展做出了巨大贡献。
总之，20 世纪 50 年代中期以后，随着曾经的殖民地和半殖民地纷纷摆脱殖民统治，走上了独立发展道
路，成为了国际社会上不可忽视的力量，曾经的资本主义世界殖民体系最终走向瓦解。
示例二
选择的历史事件：杜鲁门主义出台、北约成立、华约成立
观点：1940 年代以来，冷战格局的形成深刻影响了世界局势的走向。
阐述：
1947 年杜鲁门主义的出台，标志着美苏战时同盟关系正式破裂、冷战的开始，美国以“遏制共产主义”为
旗号，在全球推行霸权主义政策。1949 年北约成立，这是资本主义阵营建立的军事政治集团，旨在对抗苏
联与社会主义阵营；1955 年华约成立，作为社会主义阵营的军事政治同盟，它的成立标志着美苏两极对峙
格局正式形成。
冷战下的两极对峙，一方面引发了美苏之间的长期对抗，造成了朝鲜战争、越南战争等局部冲突；另一方
面，双方势均力敌，也避免了新的世界大战的爆发，客观上推动了第三次科技革命的发展与第三世界的崛
起。
综上，冷战格局的形成与发展，是 1940 年代以来世界局势的核心特征之一。
示例三
选择的历史事件：印度独立、不结盟运动兴起、中国恢复联合国合法席位
观点：1940 年代以来，第三世界的崛起有力冲击了两极格局，推动世界向多极化方向发展。
阐述：
1947 年印度独立，是二战后民族解放运动高涨的典型代表，它沉重打击了殖民体系，鼓舞了亚非拉地区的
民族独立浪潮。1961 年不结盟运动兴起，标志着广大发展中国家以独立的政治力量登上国际舞台，奉行非
集团、不结盟的政策，反对霸权主义与强权政治。1971 年中国恢复联合国合法席位，是第三世界力量壮大
的体现，中国作为最大的发展中国家，在国际事务中发挥着日益重要的作用。
这些事件共同说明，第三世界的崛起是 1940 年代以来世界发展的重要趋势，它打破了超级大国对国际事
务的垄断，推动国际秩序向更加公正合理的方向发展。
示例四
选择的历史事件：欧共体成立、苏联解体、世界贸易组织成立
观点：1940 年代以来，世界政治格局的演变与经济全球化的发展共同塑造了当代世界的面貌。
阐述：
1967 年欧共体成立，西欧国家通过联合实现了经济的快速发展与国际地位的提升，成为冲击两极格局的重
要力量，推动了多极化趋势的出现。1991 年苏联解体，标志着两极格局瓦解、冷战结束，世界格局进入
“一超多强”并向多极化过渡的阶段。1995 年世界贸易组织成立，推动了全球贸易自由化与经济全球化的
深入发展，各国经济联系日益紧密。
这些事件反映了 1940 年代以来，世界从两极对峙走向多极化，同时经济全球化不断深入，多极化与全球
化成为不可阻挡的历史潮流，深刻影响着当代世界的发展。
（开放性试题，以上示例供参考，其他言之有理亦可）

展开更多......

收起↑