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《》习作练习题
《故事新编》习作练习题
《故事新编》习作练习题
一、按要求给下面词语分类。
提心吊胆 镇定自若 神气十足 难以置信 左思右想
面如土色 瑟瑟发抖 愤愤不平 可怜巴巴 心满意足
形容神态的：
形容心理的：
二、把搭配合理的词语用线连起来。
介绍 围墙 歌声 降临 我们的 果子
禁止 脸颊 北风 出现 丰硕的 规矩
亲吻 入内 暮色 动听 尽情地 旋转
拆除 自己 晨曦 呼啸 飞快地 玩耍
三、按要求完成句子练习。
1.我总是一面溜开，一面摆手。（用加点的词写句子）
2.后来呢？后来不用说，他们全都过上了好日子。（仿写设问句）
3.我多么自私啊！（改为陈述句）
4.她的眼睛是蔚蓝色的，像最深的湖水。（仿写比喻句）
四、把下面的句子和对应的故事用线连起来。
兔子赛跑中途睡觉，乌龟不停地爬行，最终赢得胜利。 《狐狸和乌鸦》
狐狸骗老虎同行，野兽纷纷逃跑，老虎误以为百兽怕狐狸。 《坐井观天》
井底青蛙以为天只有井口大，不信小鸟说天空无边无际。 《龟兔赛跑》
狐狸吹捧乌鸦，乌鸦张嘴唱歌，嘴里的肉被狐狸骗走。 《狐假虎威》
五、判断下面说法的对错，对的画“√”，错的画“×”。
1.《宝葫芦的秘密》中，人只要拥有宝葫芦，心里想什么，东西马上出现，这让我们
感受到故事的神奇。（ ）
2.《巨人的花园》中，巨人赶走孩子后，花园是冬天；孩子一回来，春天立刻降临。从这里我们不仅感受到故事的神奇，还明白了一个道理：快乐应当与人分享。（ ）
3.《海的女儿》的小人鱼，为了心爱的王子，身体化作了泡沫。这既让人感到不可思议，又被王子的善良和无私深深打动。（ ）
六、选择合适的词语，填到文段的括号里。
爬 钻 跳 漂 捡 游 拨
一条清澈的小河挡住了乌龟和兔子的去路。兔子不会游泳，望着哗哗流淌的流水十分焦急。但它很快镇定下来，（ ）来一根枯木，轻盈地（ ）上去，借着水流稳稳（ ）到了对岸。另一边，乌龟不慌不忙地（ ）到河边，随即（ ）入水中。它用四肢（ ）水，从容（ ）到了对岸。
七、给下列句子排序，将序号写在括号里。
（ ）它暗暗下定决心，再也不会被别人的甜言蜜语欺骗。
（ ）乌鸦头脑清醒，牢牢闭紧嘴巴，一点也不为吹捧动心。
（ ）几天后，乌鸦又找到一块肉，它叼着肉站在树枝上。
（ ）狐狸无计可施，只好失落离开，乌鸦终于安心享用了美味的食物。
（ ）自从上次被狐狸骗走肥肉后，乌鸦一连几天悔恨交加。
（ ）树下的狐狸看见了，又想用夸奖的招数骗它开口。
八、阅读理解。
（一）《宝葫芦的秘密》（节选）
我就这么着，从很小的时候起，听奶奶讲故事，一直听到我十来岁。奶奶每次讲的都不一样。上次讲的是张三劈面撞见了一位神仙，得了一个宝葫芦。下次讲的是李四出去远足旅行，一游游到了龙宫，得到了一个宝葫芦。王五呢，他（ ）是一个好孩子，肯让奶奶给他换衣服，（ ）得到了一个宝葫芦。至于赵六得的一个宝葫芦——那是掘地掘出来的。
1.选择恰当的关联词填空。
因为……所以…… 一边……一边…… 虽然……但是……
2.文段中的破折号的作用是（ ）
A.表示声音延长。 B.解释说明。 C.语意转折。
3.奶奶讲述张三、李四、王五、赵六获得宝葫芦的故事，现实生活中会发生吗？作者这样充满想象的写法有什么好处？
（二）《狐假虎威》新编
老虎听了狐狸的谎话，又见林中百兽纷纷逃窜，虽半信半疑，却也害怕狐狸真是上天派来的神使，于是松开爪子，眼睁睁看着狐狸（得意洋洋 面如土色）地离去。
老虎放了狐狸，肚子里饥肠辘辘，又想到以后可能受制于小小的狐狸，心里堵得慌。它一边往家走，一边想：刚才百兽仓皇逃窜，到底是怕这狐狸，还是怕跟在狐狸后面的我？
想着想着，老虎猛地停住了脚步。它决定不回家了，回去看个究竟。它转身悄悄折返，躲藏在一棵古松后安静地观察。只见狐狸慢悠悠地在路中央踱步，路旁的小动物瞧见没了老虎撑腰的狐狸，有的只是懒懒地瞥上一眼，便继续低头啃食嫩草；有的甚至连眼皮都未抬，只顾趴在地上打盹儿。
见此情景，老虎想：这个奸猾的东西借我的威风招摇撞骗，还说谎话骗我，真是胆大包天！它又气又恼，猛地纵身跃出，如一道黄色闪电，顷刻间将狐狸死死按在爪下，接着张开大嘴，龇出锋利的牙齿就要咬下去。狐狸吓得（得意洋洋 面如土色），连连告饶，说再也不敢蒙骗老虎大王了。老虎见狐狸诚恳认错，气消了一半，它松开爪子，厉声警告：“往后再敢四处吹嘘，我定饶不了你！”
狐狸夹着尾巴，连滚带爬地钻进草丛逃走了。老虎甩了甩钢鞭似的尾巴，迈着沉稳的步子，昂首重新走向密林深处。
自此，森林恢复了往日的秩序。老虎也悟出一个道理：遇事不能只看表面，不可轻易轻信他人，唯有仔细思考、亲自求证，才不会被假象蒙蔽。
作者：萧瑶瑶 指导教师：朱维山
1.选择括号里合适的词语，画上“√”。
2.用加点的词语造句。
3.找出第四、五自然段里表示老虎动作的词语，抄写到下面横线上。
4.故事中，老虎的心理发生了一系列变化，正确的一项是（ ）
A.心里堵得慌→半信半疑、害怕→气消了一半→又气又恼
B.半信半疑、害怕→心里堵得慌→又气又恼→气消了一半
C.又气又恼→半信半疑、害怕→气消了一半→心里堵得慌
5.本文揭示道理的中心句是（ ）
A.自此，森林恢复了往日的秩序。
B.遇事不能只看表面，不可轻易轻信他人，唯有仔细思考、亲自求证，才不会被假象蒙蔽。
C.狐狸吓得大惊失色，连连告饶。
九、阅读教材，回答问题。
故事新编
你一定知道《龟兔赛跑》的故事吧。如果让你重新编一个龟兔赛跑的故事，你会怎么编呢？
先设想一下故事的结局：
新编故事是不是特别有趣？我们也来写一写吧！可以新编《龟兔赛跑》，也可以另选一个熟悉的故事，如《狐假虎威》《坐井观天》《狐狸和乌鸦》，创编新故事。
编完后，可以配上插图，把习作贴在教室里的墙报上，大家一起分享这些有趣的故事。
1.本次习作写什么内容
2.本次习作有哪些要求？
十、说一说，写一写。
1.在小组内说说自己创编的故事，请同学提提修改建议。听了同学的发言，谈谈自己的看法。
2.写习作草稿，读一读，改一改。和小组内的同学交流习作草稿，互相提修改建议。借鉴同学习作的优点，参考同学的合理建议，继续修改习作。修改满意了，誊抄到作文本上给老师看。
参考答案
一
镇定自若 神气十足 面如土色 瑟瑟发抖 可怜巴巴
提心吊胆 难以置信 左思右想 愤愤不平 心满意足
二
介绍——自己 禁止——入内 亲吻——脸颊 拆除——围墙
歌声——动听 北风——呼啸 暮色——降临 晨曦——出现
我们的——规矩 丰硕的——果子 尽情地——玩耍 飞快地——旋转
三
1
妈妈一面做饭，一面听音乐。 我一面唱歌，一面跳舞。
2
成功靠什么？成功靠不懈地努力。 我从中悟出了什么？我悟出了做人要诚实守信的道理。
3
我很自私。
4
他的脸蛋是红彤彤的，像成熟的苹果。 妹妹的眼睛亮晶晶的，像夜空闪烁的星星。
四
兔子赛跑中途睡觉，乌龟不停地爬行，最终赢得胜利。 《狐狸和乌鸦》
狐狸骗老虎同行，野兽纷纷逃跑，老虎误以为百兽怕狐狸。 《坐井观天》
井底青蛙以为天只有井口大，不信小鸟说天空无边无际。 《龟兔赛跑》
狐狸吹捧乌鸦，乌鸦张嘴唱歌，嘴里的肉被狐狸骗走。 《狐假虎威》
五
1
√
2
√
3
×
六
捡 跳 漂 爬 钻 拨 游
七
2 5 3 6 1 4
八
（一）
1
因为 所以
2
B
3
现实生活中不会发生。大胆奇妙的想象让故事更加新奇有趣，体现出童话独特的魅力，吸引读者阅读。
（二）
1
得意洋洋 面如土色
2
春游我们是去公园，还是去郊外？ 这支钢笔是你的，还是小明的？
3
跃出 按 张开 龇 松开 甩 迈 走向
4
B
5
B
九
1
写自己新编的故事。
2
能借助熟悉的故事展开丰富的想象创编新故事。能给习作配图并与同学分享故事。
十
1
《喜羊羊与灰太狼》故事新编
狼堡内，灰太狼正聚精会神地研制学习机。
“灰太狼，你不去捉羊，在那干什么？”红太狼挥舞着她的平底锅大声喊道。
灰太狼吓得打了一个激灵，忙用讨好的口气说：“老婆，我正在制造学习机，给你捉小羊。”
“又在找借口，浪费时间。”
“啊，老婆你听我说，这种学习机可以控制小羊的思维，小羊们用过一段时间，就会自觉进入我设定好的程序，乖乖地走进狼堡让我们吃掉。”
“老公，你太有才了，我好敬佩你。”
“多谢老婆表扬，你就等着吃羊吧！”
（开篇即现经典人设。灰太狼的“讨好”与红太狼的“平底锅”瞬间拉回动画场景。小作者构思巧妙，将“学习机”作为捉羊工具，既结合了现实生活，又赋予了故事新的看点，对话生动，充满童趣。）
羊村外，灰太狼以学习机推销员的身份向羊儿们推销学习机。
“小羊们，我知道你们最爱学习了，这是我‘狼堡公司’，啊不，是‘羊特公司’最新研发上市的‘爱羊’学习机。用这种学习机可以迅速提高学习成绩，让每只羊都成为有用之羊。”
“太好了，暖羊羊班长，我们每人都买一台学习机吧，这样慢羊羊村长再也不会批评我们学习不用功了。”懒羊羊打着哈欠说。
“我同意懒羊羊的意见，这样我既不耽误学习，又可以有更多的时间做美容了。”美羊羊附和着说。
“是啊，我也可以抽出更多时间锻炼了。”沸羊羊也表示赞成。
“大家都想好好学习，那我们每人买一台好了。”喜羊羊也向暖羊羊建议。于是大家每人买了一台学习机。
灰太狼高兴地说：“啊，你们真是太有思想了，用上我的学习机，肯定成为青青草原的优秀人才。”
（这一段描写极具生活气息。懒羊羊怕批评、美羊羊想美容、沸羊羊要锻炼，小作者抓住了每只小羊的性格特点，理由充分，令人信服。灰太狼口误将“狼堡公司”说成“羊特公司”，细节描写十分精彩，增加了故事的趣味性。）
狼堡内，灰太狼以黑客身份进入羊村学习机的主控程序，控制羊儿们进入预定的软件程序。
羊村的羊儿们越来越离不开学习机。
“最近羊儿们都变得好学起来了，每天除了学习还是学习，这不符合他们爱玩的本性，尤其是连懒羊羊也这么沉湎。这不知道是不是件让人高兴的事。”慢羊羊村长发现羊儿们的变化忧心忡忡。
狼堡内，灰太狼兴奋地操纵着捉羊程序，红太狼迫不及待地问：“灰太狼，你的捉羊计划进行得怎么样了？”
灰太狼搓着下巴说：“老婆，小羊儿们已经进入我的‘迷途不返’的游戏程序了，很快他们就会到达狼堡。”
“废物，那还磨蹭什么，我可没有多少耐心。”
“老婆，你听我说，我已经在游戏程序里设定了到达狼堡的时间。10月10日晚10点，羊儿们会自觉到达狼堡。那时我们可以尽情吃羊了。”
“啊，太好了！老公，我等你的好消息。”
（情节出现波澜。小羊们的反常引起了慢羊羊村长的警觉，这样写埋下了伏笔。灰太狼与红太狼的对话交代了“迷途不返”程序设定羊儿10月10日晚10点到达狼堡，让读者为羊儿捏一把汗。）
羊村，深夜。学习了一天的羊儿们进入了梦乡。慢羊羊村长打开了喜羊羊的学习机，用头上的智慧草发现了其中的奥秘，于是将羊儿们学习机里的“迷途不返”游戏程序都改成“迷途知返”游戏程序。
（高潮迭起，慢羊羊村长临危不乱，利用“智慧草”破解阴谋。“迷途知返”对“迷途不返”，不仅文字对仗巧妙，更点明了故事的主题——知错就改，不被虚假的诱惑所困。）
第二天，羊村的羊儿们又恢复了爱玩爱闹的本性，灰太狼的捉羊计划又一次落空了。
狼堡内，红太狼气急败坏地责骂灰太狼无能，灰太狼满脸堆笑地赔着小心：“老婆大人息怒，我还有更好的招数，你就等着吃羊吧。”
（结尾符合原著风格，正义战胜邪恶。最后灰太狼的台词保留了角色的“执着”性格，给人留下无限遐想的空间，仿佛下一集的故事即将开始，收束有力。）
作者：肖润政 指导教师：朱维山
总评1：这篇故事新编非常精彩！情节设计新颖，将现代科技（学习机、黑客）融入童话，不显突兀。人物语言符合角色性格，特别是“迷途知返”的点题，很有教育意义。
总评2：这篇故事新编构思巧妙，将“学习机”融入情节，充满时代气息。小作者精准抓住了人物性格，对话生动逗趣。村长破解阴谋的设计堪称点睛之笔，既巧妙又蕴含深刻道理。结尾完美契合原著风格，是一篇优秀的习作！
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略
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