资源简介

/ 让学习更有效 新课备课备考 | 英语学科
/ 让学习更有效 新课备课备考 | 英语学科
2026-2027学年沪教版八年级英语上册核心考点精讲精练
（新教材）Unit 1 Look it up!
核心词汇
1. 重点名词
词汇 音标 词性 释义 常见搭配/例句
encyclopaedia / n sa kl pi di / n. 百科全书 look up in an encyclopaedia（在百科全书中查阅）
dinosaur / da n s (r)/ n. 恐龙 dinosaurs died out（恐龙灭绝了）
fossil / f sl/ n. 化石 study fossils（研究化石）
entry / entri/ n. 词条 encyclopaedia entry（百科词条）
volume / v lju m/ n. 卷；册 come in several volumes（分多卷出版）
order / d (r)/ n. 顺序 in alphabetical order（按字母顺序）
painting / pe nt / n. 画作 famous paintings（著名的画作）
vehicle / vi kl/ n. 交通工具；车辆 flying machines and other vehicles（飞行器和其他交通工具）
notebook / n tb k/ n. 笔记本 drawings in notebooks（笔记本中的画稿）
intelligence / n tel d ns/ n. 智力；智慧 show great intelligence（展现出非凡的智慧）
talent / t l nt/ n. 天赋；才能 have a talent for（有……的天赋）
birth /b θ/ n. 出生 at birth（出生时）
death /deθ/ n. 死亡 cause of death（死因）
suffering / s f r / n. 苦难；疼痛 end one’s suffering（结束痛苦）
editor / ed t (r)/ n. 编辑 chief editor（主编）
2. 重点形容词与副词
词汇 音标 词性 释义 常见搭配/例句
intelligent / n tel d nt/ adj. 有才智的；聪明的 extremely intelligent（极为聪慧）
talented / t l nt d/ adj. 有才能的；天才的 talented artist（天才艺术家）
artistic /ɑ t st k/ adj. 有艺术天赋的 artistic talent（艺术才能）
prehistoric / pri h st r k/ adj. 史前的 prehistoric animal（史前动物）
original / r d nl/ adj. 原来的；起初的 original plan（原计划）
complete /k m pli t/ adj. 完整的；完全的 complete success（完全的成功）
completely /k m pli tli/ adv. 完全地；彻底地 completely different（完全不同）
perhaps /p h ps/ adv. 可能；大概 Perhaps it will rain.（也许会下雨。）
3. 核心动词与短语动词
词汇 音标 词性 释义 常见搭配/例句
look up /l k p/ phr. v. 查阅；查找（代词须放中间） look it up in a dictionary（在词典里查一下）
record /r k d/ v. 记录 record information（记录信息）
organize / ɡ na z/ v. 组织；安排 organize entries（编排词条）
die out /da a t/ phr. v. 灭绝；消失 Dinosaurs died out 66 million years ago.（恐龙在6600万年前灭绝了。）
4. 词形转换（高频考点）
原词 词性 转换词 词性 释义
intelligent adj. intelligence n. 智力
talented adj. talent n. 天赋
artistic adj. art / artist n./n. 艺术 / 艺术家
complete adj. completely adv. 完全地
die v. death / dead n./adj. 死亡 / 死的
核心短语
分类 短语 释义 例句/来源
查阅与查找 look up 查阅 look it up in the dictionary（在词典里查一下）
search for 搜索 search for information（搜索信息）
find out 查明 find out the truth（查明真相）
关系与比较 be related to 与……有关 Dinosaurs are related to crocodiles.（恐龙与鳄鱼有亲缘关系。）
be similar to 与……相似 similar to early Chinese encyclopaedias（类似于中国早期的百科全书）
be born with 天生具有 He was born with a talent for music.（他天生具有音乐天赋。）
程度与数量 a type of 一种 a type of prehistoric animal（一种史前动物）
die out 灭绝 Dinosaurs died out suddenly.（恐龙突然灭绝了。）
die down 逐渐减弱 The storm died down.（风暴逐渐平息。）
功能与作用 play a role in 在……中起作用 play an important role in history（在历史上发挥重要作用）
时间与过程 go back 追溯到 go back a long way（历史悠久）
at birth 出生时 weigh three kilos at birth（出生时重三公斤）
from an early age 从幼年起 showed great intelligence from an early age（从小展现出非凡的智慧）
核心句型
1. 课文经典句型（达·芬奇词条）
句型 示例 说明
描述非凡才能 He was extremely intelligent, and he was unusually talented in many different fields.（他极为聪慧，在众多领域都天赋异禀。） be talented in...
from an early age From an early age, he showed great intelligence and artistic talent.（从小他就展现出卓越的智慧和艺术才华。） 时间状语前置，强调“从小”
as + adj. + as Some were as small as chickens, and others were as big as ten elephants.（有些小得像鸡，有些大得像十头大象。） 同级比较
more and more They are learning more and more about dinosaurs by studying their fossils.（他们通过研究化石，对恐龙的了解越来越多。） “越来越……”
It will be + adj. + to do It will be very common to see a bus or car without a driver!（看到没有司机的公交车或汽车将会非常普遍！） It作形式主语
2. 课文经典句型（百科全书历史）
句型 示例 说明
词源解释 The word “encyclopaedia” comes from a Greek word that means “general education”.（“百科全书”一词源于希腊语，意为“通识教育”。） 词源+定语从句
描述历史 China has a long history of creating encyclopaedias.（中国编撰百科全书有着悠久的历史。） have a long history of...
描述事件时间 The Yongle Dadian was completed in 1408 and had over 11,000 volumes.（《永乐大典》于1408年编纂完成，共收录一万一千多卷。） 被动语态+数据
描述作用 Encyclopaedias have played an important role through history in recording and providing information.（有史以来，百科全书在记录和提供信息方面扮演着重要的角色。） play a role in...
3. 讨论信息查询的常用句型
句型 示例
How can I find out about... How can I find out about dinosaurs （我怎样才能了解恐龙？）
You can look it up in... You can look it up in an encyclopaedia.（你可以在百科全书中查阅。）
According to the encyclopaedia... According to the encyclopaedia, dinosaurs died out 66 million years ago.（根据百科全书，恐龙在6600万年前灭绝了。）
语法聚焦
本单元的核心语法是some与any的用法及其构成的复合不定代词。
1. some 与 any 的用法
对比项 some any
基本用法 用于肯定句 用于否定句和疑问句
修饰名词 复数可数名词/不可数名词 复数可数名词/不可数名词
例句 I have some questions. I don’t have any questions.
疑问句中的some 期待肯定回答/提出请求时，疑问句中也用some —
特别用法（高频考点）：
期待肯定回答时用some：Can I ask you some questions about dinosaurs （我能问你一些关于恐龙的问题吗？——期待对方允许）
中性询问时用any：Can I ask you any questions about dinosaurs （我能问你关于恐龙的问题吗？——不预设对方是否同意）
用作代词：Some believe there was not enough food.（有些人认为食物不足。）
2. 复合不定代词
由some-, any-, no-, every- + -body/-one/-thing 构成：
类别 指人（-body/-one） 指物（-thing）
some- somebody / someone（某人） something（某物）
any- anybody / anyone（任何人） anything（任何事物）
no- nobody / no one（没有人） nothing（没有东西）
every- everybody / everyone（每人） everything（一切）
语法要点：
谓语动词用单数：复合不定代词作主语时，视为第三人称单数：Everyone is here.
形容词后置：修饰复合不定代词的形容词放在后面，不能放前面：Do you find anything useful （你发现了有用的东西吗？）
区别：some-类用于肯定句，any-类用于否定/疑问句，no-类本身具有否定意义
考点示例：
There isn’t anyone in the classroom. = There is no one in the classroom.
Did you find anything useful in the library （你在图书馆找到有用的东西了吗？）
重点词汇辨析
1. look up / look for / find out
词汇 含义 例句
look up 查阅（在书/电脑中查找信息） look up a word in the dictionary（在词典里查单词）
look for 寻找（强调寻找的动作） I’m looking for my key.
find out 查明（经过调查得知） find out the truth（查明真相）
2. die of / die from / die out / die down
短语 含义 例句
die of 因（疾病、饥饿、衰老等内部原因）而死 die of hunger（饿死）
die from 因（事故、创伤等外部原因）而死 die from a wound（因伤而死）
die out 灭绝；消失 Dinosaurs died out.（恐龙灭绝了。）
die down 逐渐减弱（指风、火、情绪等） The wind died down.（风减弱了。）
3. complete / completely
词汇 词性 用法 例句
complete adj. 完整的；完全的（修饰名词） a complete success（完全的成功）
completely adv. 完全地（修饰动词/形容词） I completely forgot the time.（我完全忘了时间。）
1．Grandma is trustworthy. When I have ________ on my mind, I always go to her.
A．something B．anything C．nothing D．everything
2．—Could you show me how I can use this new app to ________ voice notes
—Of course. Just click this button first.
A．repeat B．record C．reduce D．remember
3．There are________ visitors in the museum during the holiday.
A．two millions B．two million of C．million of D．millions of
4．—Can you tell me ________ about your favourite hobby
—Sure. I like playing tennis and I am really good at it.
A．nobody B．anybody C．nothing D．something
5．—My 6-year-old cousin can solve difficult math problems.
—How ________ he is! You must be proud of him.
A．patient B．honest C．intelligent
6．—Do you think ________ can learn English well
—Of course. If you practice every day and enjoy the process, you will make progress.
A．someone B．anyone C．no one D．everyone
7．—How much advice did Jack offer at the meeting
—________ at all. He said________.
A．Nothing; nothing B．Nothing; none C．None; none D．None; nothing
8．—I feel so bored. Could we do ________ to have fun
—Sure! How about watching a movie
A．something interesting B．anything interesting
C．interesting something D．interesting anything
9．You should bring a ________ with you to the meeting because you need to write important things down.
A．newspaper B．radio C．notebook D．dictionary
10．She is a talented singer.
A．gifted B．lucky C．young D．beautiful
11．The editor helped us ________ the school newspaper before Friday.
A．organize B．suffer C．birth D．piece
12．—Mr. Wang, how to be a smart learner
—Only empty cups can be filled. Try to learn as if you know ________.
A．something B．anything C．nothing D．everything
13．This painting is not a copy. It is the ________ one.
A．original B．complete C．alphabetical D．general
14．The two pictures ________ each other, but they are not exactly the same.
A．are related to B．go back a long way C．are similar to D．die out
15．The teacher asked us to put the words in ________.
A．important role B．alphabetical order C．general education D．a type of
16．The old bus is a useful ________ for travelling around the village.
A．symbol B．vehicle C．record D．education
17．I forgot my ________, so I could not write down the key points.
A．vehicle B．piece C．notebook D．birth
18．Some kinds of birds may ________ if people keep destroying their homes.
A．play B．organize C．die out D．record
19．This young singer is very ________; many people believe she will become famous.
A．talented B．related C．general D．similar
20．Lucy is so ________ that she can solve difficult problems quickly.
A．original B．intelligent C．prehistoric D．whole
21．—I’m afraid that I can’t operate the electronic machine.
— Take it easy. ________ is impossible.
A．Nothing B．Everything C．Anything
22．The museum shows how some animals, such as the ________, lived millions of years ago.
A．dinosaur B．notebook C．editor D．order
23．The box ________ five books, ________a dictionary and a novel.
A．include; include B．includes; including C．including; includes D．include; including
24．________the leaves turned yellow, autumn arrived.
A．Because B．After C．As D．Until
25．Tim is as________ as his sister because they both got good grades.
A．happy B．happiness C．happier D．happily
26．We can not only learn new words ________ also learn culture.
A．but B．and C．or D．so
27．________ useful advice it is!
A．What B．What a C．How D．How a
28．In the park, some children are playing football, and ______ are flying kites.
A．other B．others C．the other D．another
29．I spend half an hour ________ English every morning.
A．read B．reading C．to read D．reads
30．What does the word “represent” mean
A．stand B．stand for C．stand up D．stand by
31．It’s clever ________ you to find out the truth.
A．for B．of C．to D．with
32．There ________ a lot of useful books in the library.
A．is B．are C．have D．has
33．We can learn a lot ________ reading.
A．at B．in C．from D．on
34．Remember ________ the book to the library tomorrow.
A．return B．returning C．to return D．returned
35．The story is ________ interesting that I read it twice.
A．so B．such C．too D．very
36．My mother encourages me ________ more English books.
A．read B．reading C．to read D．reads
37．He kept ________ until he found the answer.
A．try B．trying C．to try D．tried
38．It’s important ________ how to use dictionaries.
A．know B．knowing C．to know D．knew
39．We should return the books ________ time.
A．in B．on C．at D．for
40．I don’t know the word. Let’s look it ________ in the dictionary.
A．up B．at C．for D．after
41．He is good at ________ information on the Internet.
A．find B．finding C．to find D．found
42．When you join a new club, you may not know ________. So you may be a little shy.
A．anyone B．someone C．no one D．everyone
43．Each student in our class is working hard because ________ wants to fall behind.
A．somebody B．anybody C．nobody
44．Please be quiet, I have ________ to tell you.
A．new something B．something new
C．new anything D．anything new
45．—Did you buy ________ in the shopping center
— No, I didn’t. ________ was very expensive.
A．special anything; Everything B．something special; Everything
C．anything special; Everything D．anything special; Something
46．Mr Zhang is a music lover. For him, ________is more important than music.
A．everything B．something C．anything D．nothing
47．—Who helped you clean the classroom
—________. I did it by myself.
A．Someone B．Anyone C．No one
48．Volunteers always ________ an important________ in helping people in need in communities.
A．make; part B．play; role C．take; place D．do; job
49．—Lisa, I read an interesting book about animals yesterday. It told me ________ about the cheetahs.
—Really I love cheetahs!
A．anything amazing B．amazing something
C．amazing anything D．something amazing
50．Don’t be afraid to meet changes because________ will stay the same forever (永远).
A．something B．everything C．nothing
51．Computers ________ an important role in modern education.
A．take B．make C．play D．have
52．The discovery of DNA has ________ a significant part in the development of biology.
A．played B．taken C．made D．done
53．He ________ the whole morning ________ the piano.
A．spent; practicing B．cost; to practice C．took; to practice D．paid; practicing
54．Your opinion is ________ his, but not exactly the same.
A．same as B．similar to C．different from D．similar as
55．________ the students in our grade are going to the museum.
A．Whole B．The whole C．All D．Whole of
56．My teaching style is ________ that of most other teachers. We all focus on students.
A．similar to B．same as C．different from D．similar with
57．I ________ agree with you. Your plan sounds perfect to me.
A．complete B．completely C．completed D．completion
58．The project was a ________ success. Everyone was happy with the result.
A．completely B．completing C．complete D．completed
59．The strong wind finally ________ at midnight, and we felt much safer.
A．died out B．died off C．died down D．died away
60．There are fifty students in our class. Twenty of them are boys, and ________ are girls.
A．others B．the others C．another D．other
61．Many traditional crafts are ________ because few young people want to learn them.
A．dying out B．dying off C．dying down D．dying away
62．Either the students or the teacher ________ going to give a speech tomorrow.
A．is B．are C．am D．be
63．The police are checking all the evidence that might be ________ this case.
A．relate to B．related to C．similar to D．different from
64．—Do you know that dogs are ________ wolves
—Yes, they share a common ancestor.
A．relate to B．related to C．similar to D．same as
65．Either you or he ________ going to clean the classroom. It’s your turn this time.
A．are B．is C．am D．be
66．This is ________ new machine. It works very fast.
A．a type B．type of C．a type of D．type
67．What ________ animal is the panda Is it a bear
A．a type of B．type of C．the type of D．types of
68．The price of the trip ________ meals and hotel, a guide ________ .
A．includes; included B．includes; including C．including; includes D．included; includes
69．Many students took part in the English competition, ________ Li Ming. And all prizes, a bike ________, were given out.
A．included; including B．including; included
C．include; including D．including; include
70．—When and where ________ the famous scientist ________
—He was born in Shanghai in 1921.
A．did; bear B．was; born C．is; born D．were; born
71．From an early age, the girl showed great ________ and musical ________.
A．intelligent; talent B．intelligence; talent
C．intelligent; talented D．intelligence; talented
72．He ________ a weak heart, but he never gives up.
A．was born in B．was born with C．was born on D．was born as
73．I can’t find my pen. Please help me ________.
A．look it up B．look up it C．look for it D．look it for
74．—Mo Yan is a very ________ writer. He has a great ________ for storytelling.
—Yes, I agree.
A．talented; talent B．talent; talented C．intelligent; intelligence D．intelligence; intelligent
75．There is ________ in today’s newspaper. You don’t have to read it.
A．nothing important B．something serious C．important nothing
76．Ma Lin didn’t watch TV last night, because there wasn’t ________ on it.
A．something interesting B．everything interesting
C．anything interesting D．nothing interesting
77．— Here is the menu: What would you like to order
—I’m so hungry. ________ is OK.
A．Something B．Everything C．Anything D．Nothing
78．There is almost ________ in the fridge. Let’s go to the supermarket now.
A．everything B．something C．nothing D．anything
79．—I think he is one of _________ pianists.
—And he is also the most hard-working.
A．the most boring B．the most talented C．the most comfortable D．the cheapest
80．—Jack thinks himself somebody, but we think him ________.
—Maybe he feels very sure of himself.
A．everybody B．somebody C．nobody D．anybody
81．—Would you like ________ coffee with milk
—No, thanks. I like black coffee.
A．some B．any C．a D．an
82．Look at the children! ________ are playing football, and ________ are flying kites.
A．Some; other B．Any; other C．Some; others D．Any; others
83．The question is too difficult. ________ can answer it.
A．Everybody B．Anybody C．Nobody
84．— Mum, can I have ________ to eat I’m hungry.
— Sorry, there is ________ in the fridge. But I think we can go out for dinner now.
A．anything; nothing B．something; nothing C．something; everything
85．— Is there ________ new in today’s newspaper
— Yes, there is a report about the 2026 Youth Science Fair.
A．something B．anything C．nothing D．everything
86．—Mum, can I have a cake
—Sorry, there is ________ left. There is ________ to eat at home now.
A．none, none B．none, nothing C．nothing, none D．nothing, nothing
87．Our teacher always tells us ________ can succeed without hard work.
A．somebody B．everybody C．nobody D．anybody
88．—Did you eat ________ in Yunnan
—Yes, I ate Guoqiao Rice Noodles there.
A．something special B．special something C．anything special D．special anything
89．Are you free now I have ________ to tell you.
A．anything important B．nothing important
C．something important D．everything important
90．—I can’t find my pen. Did you see it
—Maybe ________ took it by mistake. Let’s ask the class.
A．someone B．anyone C．no one D．everyone
/ 让学习更有效 新课备课备考 | 英语学科
/ 让学习更有效 新课备课备考 | 英语学科
21世纪教育网(www.21cnjy.com)
21世纪教育网(www.21cnjy.com)
参考答案及试题解析
1．A
【解析】句意：奶奶值得信赖。当我心里有事的时候，我总会去找她。
something（某事，用于肯定句）；anything（任何事，多用于否定句和疑问句）；nothing（没什么）；everything（每件事）。本句是肯定句，此处表示心里有心事，选用something。
2．B
【解析】句意：——你能给我展示一下我如何使用这个新的应用程序来录制语音笔记吗？——当然可以。首先点击这个按钮。
repeat重复；record记录、录音；reduce减少；remember记得。根据“voice notes”及答语“Just click this button first.”可知，此处指使用应用程序来录制语音笔记。应填record。
3．D
【解析】句意：节日期间博物馆里有数百万游客。
million“百万”，它前面有具体数字时用单数形式，不加of；它前面无具体数字时用复数形式加of，表示“数百万的”。空格前无具体数字，排除A、B选项；C选项形式错误。应填millions of。
4．D
【解析】句意：——你能告诉我一些关于你最喜欢的爱好的事情吗？——当然。我喜欢打网球，而且我真的很擅长打网球。
nobody没有人；anybody任何人；nothing没有什么；something某事。根据答语“Sure. I like playing tennis...”可知，对方愿意分享信息，在表示请求并希望得到肯定回答的疑问句中常用something。
5．C
【解析】句意：——我 6 岁的表弟能解出难的数学题。——他是多么聪明啊！你一定为他感到骄傲。
patient“耐心的”；honest“诚实的”；intelligent“聪明的”。根据“My 6-year-old cousin can solve difficult math problems.”可知，能解出难的数学题说明很聪明。
6．B
【解析】句意：——你认为任何人都能学好英语吗？——当然。如果你每天练习并享受这个过程，你就会取得进步。
someone某人；anyone任何人；no one没有人；everyone每个人。someone常用于肯定句中，anyone常用于否定句和疑问句中，句子是一般疑问句，用anyone，结合语境，此处表示泛指“任何人”。
7．D
【解析】句意：——杰克在会议上提供了多少建议？—— 一点也没有。他什么也没说。
none没有一个，毫无；nothing没有什么。第一空根据“How much advice”可知，是询问数量，none可用来指代“数量上一点建议也没提”，常与at all搭配；第二空表示“他什么话也没说”，said nothing是固定表达，符合语境。应填None；nothing。
8．A
【解析】句意：——我觉得好无聊。我们能做些有趣的事来开心一下吗？——当然！看电影怎么样？
something interesting有趣的事；anything interesting任何有趣的事；interesting something和 interesting anything语序错误（形容词修饰不定代词应后置）。在表示请求、建议或希望得到肯定回答的疑问句中，常用“something”而非“anything”；同时，形容词修饰不定代词需后置，应填“something interesting”。
9．C
【解析】句意：你应该带一个笔记本去开会，因为你需要记下重要的东西。
newspaper报纸；radio收音机；notebook笔记本；dictionary字典。根据“because you need to write important things down”可知需要记录重要事情，推测出应该带笔记本。应填notebook。
10．A
【解析】句意：她是一个有天赋的歌手。
gifted有天赋的；lucky幸运的；young年轻的；beautiful美丽的。“talented”意为“有天赋的”，与“gifted”意思相近。应选gifted。
11．A
【解析】句意：编辑帮助我们在周五之前组织校报。
organize组织；suffer遭受；birth出生；piece块。根据“The editor helped us…the school newspaper”可知，编辑的职责是帮助组织或编排报纸内容。应选organize。
12．C
【解析】句意：——王先生，如何成为一名聪明的学习者？——只有空杯子才能被装满。试着像什么都不知道一样去学习。
something某事；anything任何事；nothing没什么；everything一切。根据“Only empty cups can be filled.”可知，只有空杯子才能被装满，这意味着要假设自己一无所知才能学得更多，nothing符合语境。
13．A
【解析】句意：这幅画不是复制品。它是原作。
original原作的；complete完整的；alphabetical字母顺序的；general一般的。根据“This painting is not a copy.”可知不是复制品，与之对应的是原作。
14．C
【解析】句意：这两张图片彼此相似，但它们不完全一样。
are related to与……相关；go back a long way有很长的历史；are similar to与……相似；die out灭绝。根据句中的转折连词“but”以及后半句“they are not exactly the same”可知，前后句意存在转折关系，既然“不完全一样”，说明前面应该是“相似”。故选C。
15．B
【解析】句意：老师要求我们把单词按字母顺序排列。
important role重要作用；alphabetical order字母顺序；general education通识教育；a type of一种。根据句中“put the words（摆放单词）”可知，此处表示单词排序相关内容，应填alphabetical order。
16．B
【解析】句意：这辆旧巴士是游览村庄的有用交通工具。
symbol象征；vehicle交通工具；record记录；education教育。根据“travelling around the village”可知，巴士是交通工具，应填vehicle。
17．C
【解析】句意：我忘记带我的笔记本了，所以我无法记下要点。
vehicle交通工具；piece片/张；notebook笔记本；birth出生。根据“so I could not write down the key points”可知，无法记下要点是因为忘记带记录工具，notebook符合语境。
18．C
【解析】句意：如果人们继续破坏它们的家园，某些种类的鸟类可能会灭绝。
play玩耍；organize组织；die out灭绝；record记录。根据“if people keep destroying their homes”可知，家园被破坏会导致鸟类灭绝。
19．A
【解析】句意：这位年轻歌手很有才华；许多人都相信她会成名。
talented有才华的；related 相关的；general一般的；similar相似的。根据后半句“many people believe she will become famous”可知，人们相信她会成名，说明她具备特殊的才能，因此推测她很有才华，应用talented。
20．B
【解析】句意：露西是如此聪明，以至于她能很快解决难题。
original原始的；intelligent聪明的；prehistoric史前的；whole整个的。根据“she can solve difficult problems quickly”可知能很快解决难题，说明她是聪明的。intelligent符合题意。
21．A
【解析】句意：——我恐怕不会操作这台电子机器。——别紧张。没有什么是不可能的。
Nothing没有什么；Everything每件事物；Anything任何事物。根据“Take it easy”可知，是安慰对方没什么是不可能的，用nothing符合语境。所以选A。
22．A
【解析】句意：博物馆展示了一些动物，比如恐龙，数百万年前是如何生活的。
dinosaur恐龙；notebook笔记本；editor编辑；order命令/订单。根据“some animals”以及“lived millions of years ago.”可知，应填dinosaur，表示恐龙这种史前动物。
23．B
【解析】句意：这个盒子包含五本书，包括一本字典和一本小说。
include意为“包括”，作谓语动词；including意为“包括”，常作介词或分词；includes为第三人称单数形式。主语The box是第三人称单数，故第一空应填谓语动词includes；第二空填including，此处位于名词前表示包含具体内容。
24．C
【解析】句意：随着树叶变黄，秋天到了。
Because因为；After在……之后；As当……时或随着；Until直到。根据自然常识可知，树叶变黄是秋天到来的伴随现象，As引导时间状语从句表示“随着”或“当……时”，符合语境。Because表示因果关系逻辑不通；After表示先后顺序不符；Until表示直到……为止，语意不通。
25．A
【解析】句意：蒂姆和他的姐姐一样高兴，因为他们都取得了好成绩。
“as...as”意为“和……一样”，中间需用形容词或副词的原级；且句子里is为系动词，后接形容词作表语。应填happy。
26．A
【解析】句意：我们不仅可以学习新单词，而且还可以学习文化。
but但是； and和；or或者；so所以。not only...but also...“不但……而且……”是固定搭配。应填but。
27．A
【解析】句意：这是多么有用的建议啊！
What引导感叹句修饰名词，How修饰形容词或副词。中心词advice是不可数名词，前面不能加冠词a/an，且被形容词useful修饰，符合“What+形容词+不可数名词+主谓！”结构。所以用“What”。
28．B
【解析】句意：在公园里，一些孩子正在踢足球，另一些正在放风筝。
other其他的；others其他人或物；the other另一个或其余的；another另一个。根据前半句“some children...”可知，此处考查固定搭配“some..., others...”意为“一些……，另一些……”，others相当于other children，可单独作主语，而other为形容词，后需接名词。应填others。
29．B
【解析】句意：我每天早上花半个小时读英语。
固定搭配spend time (in) doing sth.意为“花费时间做某事”，介词in常省略，后接动词的-ing形式。
30．B
【解析】句意：单词represent是什么意思？
stand站立；stand for代表；stand up起立；stand by支持。“represent”意为“代表、象征”，四个选项中，只有“stand for”与“represent”意思相符，应选stand for。
31．B
【解析】句意：你能找出真相，真聪明。
for为了；of属于；to朝；with和。根据“It’s clever…you to find out the truth.”可知，此处为固定句型：It’s+形容人品质的形容词+of sb. to do sth.，“clever(聪明的)”是形容人的性格品质。应填of。
32．B
【解析】句意：图书馆里有很多有用的书。
根据“There…a lot of useful books in the library.”可知，此处表示“某地存在某物”，应用There be句型，排除表示“拥有”的have/has，主语“a lot of useful books”是复数名词，be动词应用are。
33．C
【解析】句意：我们可以从阅读中学到很多。
at在；in在……里面；from从；on在……上面。此处指从阅读中学到东西，learn...from...意为“从……中学到……”，符合语境。
34．C
【解析】句意：记得明天把这本书还给图书馆。
remember to do sth.表示“记得去做某事（未做）”；remember doing sth.表示“记得做过某事（已做）”。根据“tomorrow”可知动作尚未发生，表示记得去做某事而未做，所以需用“remember to do sth”的结构，也就是“return”需用动词不定式“to return”。
35．A
【解析】句意：这个故事如此有趣以至于我读了两遍。
so如此；such如此；too太；very非常。根据“The story is…interesting that I read it twice.”可知，“interesting”是形容词，修饰形容词应用so，构成so…that…结构，表示“如此……以至于……”。such后通常接名词。应填so。
36．C
【解析】句意：妈妈鼓励我多读英语书。
根据“My mother encourages me…more English books.”可知，encourage sb. to do sth.“鼓励某人做某事”，此处需用动词不定式。应填to read。
37．B
【解析】句意：他坚持尝试直到他找到答案。
keep doing sth.是固定搭配，意为“一直做某事”或“坚持做某事”。
38．C
【解析】句意：知道如何使用字典是很重要的。
固定句型“It’s+adj.+to do sth.”，意为“做某事是……的”，其中It是形式主语，真正的主语是动词不定式。
39．B
【解析】句意：我们应该按时归还书籍。
in在……里面；on在……上面；at在；for为了。固定短语on time意为“按时”，in time意为“及时”。根据语境，归还书籍通常要求按时。
40．A
【解析】句意：我不认识这个单词。让我们在字典里查阅一下它。
look up查阅；look at看；look for寻找；look after照顾。根据“in the dictionary”可知是在字典里查单词，应用look up。
41．B
【解析】句意：他擅长在网上搜索信息。
句中be good at意为“擅长……”，介词at后需要接动词的动名词形式，find的动名词形式为finding。
42．A
【解析】句意：当你加入一个新俱乐部时，你可能不认识任何人。所以你可能有点害羞。
anyone任何人；someone某人；no one没人；everyone每个人。根据“When you join a new club.”和“So you may be a little shy.”可知，你可能不认识“任何人”，所以你可能有点害羞。应填anyone。
43．C
【解析】句意：我们班的每个学生都在努力学习，因为没有人想要落后。
somebody某人；anybody任何人；nobody没有人。根据“Each student in our class is working hard”可知大家都在努力，推断出原因是没有人想落后。
44．B
【解析】句意：请安静，我有件新鲜事要告诉你。
new something （错误表达：形容词不能放在不定代词前面）；something new某件新鲜事；new anything（双重错误：形容词前置 + 肯定句不用anything）；anything new（错误：anything不用于肯定陈述句）。形容词后置、肯定句用something，形容词修饰不定代词置于不定代词之后，something用于肯定句，anything用于否定句，本句是一个肯定句，所以选B。
45．C
【解析】句意：——你在购物中心买了什么特别的东西吗？——不，我没有。一切都很贵。
形容词修饰不定代词时要后置，something用于肯定句，anything用于疑问句或否定句，第一句为疑问句，应用anything；根据答语“No, I didn’t.”可知什么都没买，原因是“一切”都很贵，应使用Everything。
46．D
【解析】句意：张先生是个音乐爱好者。对他来说，没有什么比音乐更重要。
everything一切事物；something某事；anything任何事物；nothing没有什么。根据“Mr Zhang is a music lover.”可知张先生非常热爱音乐，推测出对他来说没有事物比音乐更重要。故填nothing。
47．C
【解析】句意：——谁帮助你打扫教室了？——没有人。我自己做的。
Someone某人；Anyone任何人；No one没有人。根据答语后句“I did it by myself.”可知，是自己独自完成的，说明没有人帮忙。
48．B
【解析】句意：志愿者总是在社区中帮助有需要的人方面扮演着重要的角色。
固定短语play an important role in doing sth.意为“在做某事方面扮演重要角色/起重要作用”。根据句中“helping people in need”可知志愿者起作用，结合固定搭配可知应用play 和role。
49．D
【解析】句意：——丽莎，我昨天读了一本关于动物的有趣的书。它告诉了我一些关于猎豹的令人惊奇的事情。——真的吗？我喜欢猎豹！
anything amazing一些令人惊奇的事物（多用于否定句、疑问句）；amazing something表达错误；amazing anything表达错误；something amazing一些令人惊奇的事物（多用于肯定陈述句）。形容词修饰不定代词时要放在不定代词之后，排除B、C；something某事，用于肯定句，anything任何事，常用于否定句或疑问句，本句为肯定句，排除A。应填something amazing。
50．C
【解析】句意：不要害怕迎接变化，因为没有什么会永远保持不变。
something某事；everything一切；nothing没有什么。根据“Don’t be afraid to meet changes”可知，不要害怕变化，结合常识可知没有什么事物是永远一成不变的。用nothing。
51．C
【解析】句意：计算机在现代教育中起着重要作用。
take带走；make制作；play玩耍；have有。根据“an important role in”可知，此处是play a role in，意为“在……中起作用”，为固定搭配。take/make/have均不能与role构成此意。
52．A
【解析】句意：DNA的发现在生物学的发展中起了重要作用。
played扮演/起（作用）；taken拿；made制造；done做。根据固定搭配“play a part in”（在……中起作用）可知，应填played。
53．A
【解析】句意：他花了整个上午练习钢琴。
spent花费时间/金钱（人作主语）；cost花费金钱（物作主语）；took花费（常用于固定句型It takes sb. time to do.）；paid支付（搭配for）。 固定结构：spend time (in) doing sth. 花费时间做某事。主语He是人，搭配practicing。故选spent; practicing。
54．B
【解析】句意：你的意见和他相似，但不完全一样。
same as和……一样，需与定冠词the连用；similar to和……相似；different from和……不一样；similar as错误搭配。根据“but not exactly the same.”可知，前句是表达和他的意见相似。
55．C
【解析】句意：我们年级的所有学生都要去博物馆。
修饰复数名词students，应用all，结构为“all+限定词+复数名词”。whole通常用于单数可数名词前（如the whole city），不能直接修饰复数students。
56．A
【解析】句意：我的教学风格和大多数其他老师相似。我们都关注学生。
be similar to与……相似；same as前通常加the；different from与……不同；similar with为错误搭配。句中“We all focus on students.”说明我和其他老师教学风格相似。
57．B
【解析】句意：我完全同意你的看法。你的计划对我来说听起来很完美。
complete完整的/完成；completely完全地；completed完成了的/被完成；completion 完成（这件事）。空格后是动词 agree，需要用副词来修饰动词，只有completely是副词，符合语法要求；complete是形容词/动词、completed是动词过去式/过去分词、completion是名词，都不能修饰动词。
58．C
【解析】句意：这个项目大获成功，所有人都对结果很满意。
空后“success”是名词，需要用形容词complete修饰，a complete success意为“一个完全的成功/巨大的成功”。
59．C
【解析】句意：大风终于在午夜时分减弱平息，我们安心多了。
died down（火势、风、噪音、情绪）逐渐减弱、平息 ；died away （声音、风声、回声）渐渐远去、消失（强调由近到远听不见）；died out （物种、习俗、传统）彻底灭绝、消亡 ；died off （一群动植物 / 家人）相继死去、陆续死亡。根据“and we felt much safer.”可知，此处指风势减弱，用die down。
60．B
【解析】句意：我们班有五十名学生。其中二十个是男生，剩下的全部是女生。
others其他一些，相当于“other + 复数名词”；the others特指某一范围内“剩下的全部人/物”；another后接单数名词，泛指另一个；other其他的，其余的，不能单独作主语，后面必须加名词。根据“There are fifty students in our class. Twenty of them are boys”可知，此处指全班除男生外，剩余的是女生，特指“其余所有的人”，用the others。
61．A
【解析】句意：许多传统手工艺正在消亡，因为很少有年轻人愿意学习它们。
dying out物种、习俗、观念的“灭绝、绝迹”；dying off相继死去；dying down（火、兴奋感）减弱；dying away（声音）渐弱。句中“because few young people want to learn them.”说明此处指手工艺消失。
62．A
【解析】句意：要么学生们，要么这位老师明天将要发表演讲。
固定搭配either...or...遵循就近原则，靠近空处的主语the teacher为第三人称单数，be动词选用is。
63．B
【解析】句意：警方正在核查所有可能与本案有关的证据。
relate to与……有关（动词短语）；related to与……有关（形容词短语）；similar to与……相似；different from与……不同。空格前有“be”动词，需形容词短语，结合“The police are checking all the evidence”，选related to表示与案件有关的。故选B。
64．B
【解析】句意：——你知道狗和狼有亲缘关系吗？——知道，它们有共同的祖先。
relate to与……有关；related to与……有关；similar to与……相似；same as与……相同。根据答句“they share a common ancestor”可知狗和狼是"有关系的"，且be动词后需接形容词，应填related to。
65．B
【解析】句意：要么你要么他将要去打扫教室。这次轮到你了。
either...or...连接主语时，谓语动词遵循“就近原则”，由离它最近的主语决定。or后面的主语是he，为第三人称单数，be动词用is。
66．C
【解析】句意：这是一种新型机器。它运转得非常快。
type of意为“……的种类/类型”，前面通常加冠词构成a type of，表示“一种……”。machine“机器”是可数名词单数，且此处表示泛指“一种新型机器”，因此需要用不定冠词a加上短语type of。选项A缺少介词of，选项B缺少冠词a，选项D既缺冠词也缺介词。
67．B
【解析】句意：熊猫是哪一种动物？——它是熊吗？
“What type of…”是固定疑问句型，意为“什么类型的……？”符合题意。
68．A
【解析】句意：这次旅行的费用包括餐费和住宿，还包括一名导游。
第一空，句子缺谓语，主语price为单数，故用includes；第二空“a guide included”是独立主格结构，意为“包括一名导游在内”，用过去分词included放在名词后作后置定语。
69．B
【解析】句意：许多学生参加了英语竞赛，包括李明在内。所有奖品，包括一辆自行车，都被颁发了。
including：介词，意为“包括……在内”，后面接名词/代词；included：include的过去式或过去分词作形容词，意为“被包括在内的”，放在名词/代词后面，表示被动含义；include：动词，意为“包括”，在句中作谓语。第一空用介词including表示“包括李明在内”；第二空用included放在名词a bike后，表示“包括一辆自行车”。
70．B
【解析】句意：——这位著名的科学家何时何地出生？——他1921年出生于上海。
表示“出生”用固定短语be born，为被动语态 (bear“生”需变成过去分词形式)，且一般用于一般过去时，主语“the famous scientist”为单数，be动词用was。
71．B
【解析】句意：这个女孩从小就展现出极高的悟性与音乐天赋。
intelligent聪明的（形容词）；intelligence才智、悟性（名词）； talent天赋（名词）；talented有天赋的（形容词）。 两处空格前great、musical均为形容词，后面都需要填名词，故选intelligence; talent。
72．B
【解析】句意：他天生患有心脏不好，但他从未放弃。
be born with天生带有（某种身体特质、缺陷），后接身体部位/先天特征；be born in出生在某地/某年，后加地点/年份；be born on出生在某日，后加具体日期；be born as作为……出生。根据“a weak heart”可知，此处指他患有心脏病，用be born with。
73．C
【解析】句意：找不到钢笔，请帮我找找。
look it up查阅；look up it为动副结构，宾格it必须放中间；look for寻找；look it for为动介结构，宾格it只能放在介词for后面。根据“I can’t find my pen.”可知，找不到笔，需要帮忙“寻找”笔。 应填look for it。
74．A
【解析】句意：——莫言是一位非常有才华的作家。他有很高的讲故事天赋。——是的，我同意。
talented有天赋的、有才华的（形容词，侧重形容文艺、创作类天赋）；talent天赋（名词，特指与生俱来的才艺、天赋）；intelligent聪明的（形容词，侧重头脑聪慧、理解力强）；intelligence智力（名词，侧重智力、理解力）。第一空修饰“writer”，应用形容词talented，a very talented writer “一位极具才华的作家”；第二空前有“a great”，后需接名词，表示“天赋”，应用talent，have a talent for“有……的天赋”。应填talented; talent。
75．A
【解析】句意：今天的报纸上没有什么重要的内容。你不必读它。
nothing important没什么重要的事；something serious一些严重的事；important nothing（语法错误，形容词修饰不定代词须后置）。根据后句“You don’t have to read it”（你不必读）可知，报纸上没什么值得看的内容，应填nothing important。
76．C
【解析】句意：马琳昨晚没看电视，因为电视上没有有趣的东西。
形容词修饰不定代词时要置于代词之后。something通常用于肯定句，anything通常用于否定句或疑问句，nothing本身具有否定意义。根据句中wasn’t可知本句为否定句，且避免双重否定，因此使用anything。应填anything interesting。
77．C
【解析】句意：——这是菜单：你想点什么？——我太饿了。什么都可以。
Something某事、某物；Everything一切事物；Anything任何事物；Nothing没有什么。根据“I’m so hungry.”可知说话人非常饿，不挑剔，表示“任何东西都可以”，Anything符合语境。
78．C
【解析】句意：冰箱里几乎没有什么东西了。我们现在去超市吧。
everything一切事物；something某事/某物；nothing没有什么；anything任何事物。根据后句“Let’s go to the supermarket now.”可知，需要去购物，说明冰箱里几乎空了。
79．B
【解析】句意：——我认为他是最有才华的钢琴家之一。——而且他也是最努力的。
the most boring最无聊的；the most talented最有才华的；the most comfortable最舒服的；the cheapest最便宜的。根据答语“And he is also the most hard-working.”中的“also”可知，前后语境一致，均为褒义，形容钢琴家技艺高超应使用talented。
80．C
【解析】句意：——杰克自以为是个人物，但我们认为他无足轻重。——也许他对自己感觉很自信。
everybody每个人，somebody某人/重要人物，nobody 没有人/小人物，anybody 任何人。根据连词“but”可知前后句意表示转折，前半句“thinks himself somebody”意为杰克自认为自己很重要，后半句需要表达相反观点，即我们认为他不重要。nobody在此处引申为“无足轻重的人”，符合语境。
81．A
【解析】句意：——你想要一些加牛奶的咖啡吗？——不，谢谢。我喜欢黑咖啡。
some一些；any任何；a一个（辅音音素开头）；an一个（元音音素开头）。“coffee”是不可数名词，不能用a或an修饰；“Would you like… ”表示委婉的建议或请求，期望得到肯定回答，疑问句中常用some而不用any。
82．C
【解析】句意：看这些孩子！一些正在踢足球，另一些正在放风筝。
本句为肯定句，描述眼前场景，第一空应用Some表示“一些”，排除含Any的选项；固定搭配some..., others... 意为“一些……，另一些……”，others是代词复数形式，可单独作主语，相当于other children，而other通常作形容词修饰名词，不能单独使用。故选C。
83．C
【解析】句意：这个问题太难了。没有人可以回答。
Everybody每个人；Anybody任何人；Nobody没有人。根据“The question is too difficult.”可知，此处是表达没有人可以回答。
84．B
【解析】句意：——妈妈，我能吃点东西吗？我饿了。——抱歉，冰箱里没有东西了。 但是我认为我们现在可以出去吃晚餐了。
anything任何事物，用于否定句或疑问句中；nothing没有什么；something某物，用于肯定句或表示请求的疑问句中；everything所有事物。第一空是表示请求的疑问句，且希望得到肯定回答，应用something；根据“Sorry”以及“we can go out for dinner now”可知，冰箱里没有东西了，应用nothing表示否定意义。
85．B
【解析】句意：——今天的报纸上有什么新的内容吗？——是的，有一份关于2026年青少年科学展的报告。
something某件事情；anything任何事情；nothing没有什么；everything一切。根据“Is there ... new in today’s newspaper ”可知，询问报纸上有没有新的内容，且是一般疑问句，应填anything。
86．B
【解析】句意：——妈妈，我能吃块蛋糕吗？——抱歉，一个都没剩。现在家里没任何吃的东西。
none没有一个、毫无，特指前面提到过的人或物一个都没有；nothing什么都没有，泛指不存在任何东西，不特指前面提到的事物。根据问句“Mum, can I have a cake ”，第一空是特指蛋糕没有剩下，用none； 第二空泛指家里没有任何可以吃的东西，用nothing。
87．C
【解析】句意：我们的老师总是告诉我们，没有人能不努力就成功。
somebody某人；everybody每个人；nobody没有人；anybody任何人。根据“without hard work”可知，努力是成功的必要条件，即没有人能不劳而获，nobody符合语境。
88．C
【解析】句意：——你在云南吃了什么特别的东西吗？——是的，我在那里吃了过桥米线。
something special特别的东西；special something无此搭配；anything special任何特别的东西；special anything无此搭配。在疑问句中通常用anything，形容词修饰不定代词要后置，所以是anything special。
89．C
【解析】句意：你现在有空吗？我有重要的事要告诉你。
anything任何事；nothing没有事；something某事；everything所有事。在肯定句中表示“某事”要用something，形容词important修饰不定代词时要后置，所以应填something important。
90．A
【解析】句意：——我找不到我的钢笔。你看到它了吗？——也许有人拿错了。让我们问问班上的同学。
someone某人，有人；anyone任何人；no one没有人；everyone每个人。根据“Let’s ask the class.”可知，此处表示不确定的某个人，即有人拿错了钢笔，应填someone。
21世纪教育网(www.21cnjy.com)
21世纪教育网(www.21cnjy.com)

展开更多......

收起↑