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外研版九上Unit 1 Teenagers today第三课时grammar教学设计
课题 Grammar 单元 Unit 1 学科 English 年级 Nine
教材分析 根据if和because 例句，连接句子并改编句子，从句子到语篇更好的学会使用状语从句。根据非遗用if和because造句，进一步练习if与because的用法。
学习目标 1. 语言能力 1. 归纳并掌握**if引导第一条件句（主将从现）**的结构、时态规则，能辨析条件逻辑。2. 掌握because引导原因状语从句，理解因果逻辑关系。3. 能运用if/because完成句子合并、句式改写、仿写与简单话题写作。 2. 思维品质 区分条件关系（if）与因果关系（because），提升逻辑判断、句式归纳与语言运用能力。 3. 文化意识 结合木偶戏、民间非遗话题，在句型操练中渗透传承中华传统民间艺术的文化意识，增强文化自信。 4. 学习能力 学会从课文例句自主归纳语法规则，通过小组合作完成阶梯式练习，形成自主梳理语法的学习方法。
重点 1. if真实条件句“主将从现”时态结构：If + 一般现在时，主语 + will + 动词原形。2. because引导从句表直接原因，连接两个分句。3. 结合课本习题完成句子合并、同义改写。
难点 1. 辨析if（假设条件）和because（因果缘由）的不同逻辑，准确选词填空。2. “祈使句+or+陈述句”转换成if引导的否定条件句。3. 在传统文化话题写作中灵活融合两种句式。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 Show some pictures about puppetry and ask students if you are a puppeteer, what would you do Make sentences with if and because Look at the pictures and answer.Make sentences with if and because 通过图片回想上节课内容，运用所学造句。
讲授新课 Read the sentences from the reading passage and summarise the grammar rules.Explain how to use if and because clause.Connect the sentences with if or because.Watch a video and learn about paper-cutting. Read the notice and rewrite the underlined sentences with if and because.Make sentences with if and because according to puppetIntroduce your own story about taking responsibility.Use the words and expressions from the reading passage and the useful expressions to help you. Read the sentences and summarise the grammar rules.Understand how to use if and because.Do Activity 6 and practise.Do Activity 7 and finish the sentences.Make sentencesWrite a short passage. 根据课本图片利用if 和because造句，锻炼学生的表达能力。根据句子的使用规则，学会if与because的用法。从简单的句式变换逐步熟悉if与because的用法。观看视频，了解剪纸以及非遗文化需要保护，由句子过渡到篇章，进一步练习对状语从句的运用。根据非遗利用if与because造句，既练习了句式运用，也了解到非遗文化。把所学状语从句用于写作，练习状语从句的运用。
课堂练习 1. If it ______ (rain) tomorrow, we ______ (stay) at home.2. If you ______ (practise) puppetry every day, you ______ (be) good at it.3. She fell in love with puppetry again ______ the online comments were warm.（because/if）1. Study hard, or you will fall behind.→ ______ you ______ study hard, you will fall behind.2. Many people like paper-cutting. It looks beautiful.→ Many people like paper-cutting ______ it looks beautiful. Do the exercise，write the answers in the notebook and check the answers. 根据课堂练习，检测学生所学内容的掌握情况。
课堂小结 1. If 条件句：If + 现，will + 动原（主将从现，表如果）2. Because 从句：because + 句子（表因为，解释原因）3. Learn to use the two structures. Summarise what we have learned. 总结本课所学，梳理脉络，更好地运用所学内容。
板书 if & because 语法专项 1. if 真实条件句（主将从现） If + 一般现在时 , 主语 + will do否定转换：祈使句+or… = If you don’t… , …will… 2. because 原因状语从句 主句 + because + 句子（表直接原因） Get to know the important parts. 通过板书抓住课文脉络，理解本课的主要内容。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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