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(共26张PPT)
21 小毛虫
二年级下册
人教部编版
读：读准字音，读 通句子。
标：给每个自然段 标上序号。
想：小毛虫在成 长中经历了 哪些变化？ 对应了哪些 自然段？
小毛虫
看一看文中哪一段出现了小毛虫、茧子、飞蛾这样的变化，一两句话就讲清楚它的变化的。
笨手笨脚
色彩斑斓
轻盈灵巧
（1-3）
（4-6）
（7）
茧
飞蛾
“量”表示“用器物计算东西的多少或长短”“估量”时，读liáng；其他情况一般都读liàng。
“尽”表示“完毕”“全部用出”“都，全”时，读jìn；其他情况一般都读 jǐn。
，既 ，也 ，更 。
阅读第1自然段，说一说：小毛虫给你留下了怎样的印象？
一条小毛虫趴在一片叶子上，用新奇的目光打量着周围的一切：大大小小的昆虫又是唱，又是跳，跑的跑，飞的飞……到处生机勃勃。只有它，这个可怜的小毛虫，既不会唱，也不会跑，更不会飞。
打量
观察
可怜
，既 ，也 ，更 。
姐姐多才多艺
会跳舞
会唱歌
会弹琴
天上的云朵
不像小狗
不像小猫
不像小兔
阅读第2自然段，说一说：从哪里可以看出小毛虫很笨拙？
小毛虫费了九牛二虎之力，才挪动了一点点。当它笨拙地从一片叶子爬到另一片叶子上时，它觉得自己仿佛周游了整个世界。
用尽力气
效果甚微
爬行速度慢
比喻很大的力气。
移动
挪动
九牛二虎之力
笨拙
灵巧
你觉得这是一只怎样的小毛虫呢？
这是一只可怜、笨拙的小毛虫。
自由读第3自然段，小毛虫看到自己不如别的昆虫，对此，它抱有怎样的态度？
尽管如此，它并不悲观失望，也不羡慕任何人。它懂得：每个人都有自己该做的事情。它，一条小小的毛虫，眼前最要紧的是学会抽丝纺织，为自己编织一间牢固的茧屋。
为什么笨拙的小毛虫不悲观失望，不羡慕任何人呢？
编织
一间牢固的茧屋
你觉得这是一只怎样的小毛虫呢？
这是一只坚定、勇敢、不轻言放弃的小毛虫。
小毛虫该做的是抽丝纺织，为自己编茧屋，其他昆虫应该做什么？
蜻蜓和七星瓢虫该做的事情是捕捉害虫。
蜘蛛该做的事情是结网，蜜蜂该做的事情是采蜜。
齐读第4自然段，小毛虫自己是怎么做的？
小毛虫一刻也没有迟疑，尽心竭力地工作着。它织啊，织啊，最后把自己从头到脚裹进了温暖的茧屋里。
尽心竭力
用尽心思，使出全力。
小毛虫的勤奋与坚持。
齐读第5自然段，想一想，小毛虫的世界中都有什么呢？
“以后会怎样呢？”它在与世隔绝的茧屋里问。
与世隔绝
把自己与整个世界都断绝来往了。
齐读第6自然段，如何理解这段话呢？现在你想说这是一只怎样的小毛虫呢？
“万事万物都有自己的规律！”小毛虫听到一个声音在回答，“你要耐心等待，以后会明白的。”
万事万物都有自己的规律，要想成功，必须要有耐心，学会等待时机。
这是一只尽心竭力、耐心等待的小毛虫。
小毛虫该做的是抽丝纺织，为自己编茧屋，其他昆虫应该做什么？
太阳的规律是东升西落。
禾苗的生长规律是春天播种秋天成熟。
读第7自然段，破茧而出的小毛虫是什么样的？
时辰到了，它清醒过来，变成了一只飞蛾，再也不是以前那条笨手笨脚的小毛虫了。它灵巧地从茧子里挣脱出来，惊奇地发现自己身上生出了轻盈的翅膀，上面布满色彩斑斓的花纹。它愉快地舞动了一下翅膀，如绒毛一般，从叶子上飘然而起。它飞啊飞，渐渐地消失在蓝色的雾霭之中。
当它是毛虫的时候，怎么样？ 。
当它是毛虫的时候，它做什么？ 。
当它进茧子的时候，做什么？ 。
等到时辰到了，它 ，
。
笨笨的
织啊，织啊
等待变化
就从茧子里挣脱出来
变成了美丽的蝴蝶
笨手笨脚的小毛虫
惊奇地发现
轻盈的翅膀
色彩斑斓的花纹
蓝色的雾霭
愉快地舞动
笨手笨脚
不三不四 百发百中 自由自在 活灵活现
小毛虫的成长经历对你有什么启示？
小毛虫的成长经历告诉我们，每个人都有自己该做的事情，一切事物都按照自己的规律发展，我们只有尽心竭力地做好自己的事情，遵循规律，才会取得成功。
万事万物都有自己的规律
借助下面的提示讲讲这个故事。
每个人都有自己该做的事情。
万事万物都有自己的规律。
小毛虫
茧
飞蛾
可怜笨拙
尽心竭力
灵巧轻盈
生机勃勃 尽心竭力 与世隔绝
笨手笨脚 色彩斑斓 九牛二虎之力
读一读，记一记

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