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北师大版数学七年级上册精做课件授课教师：.班级：7年级（）班.时间：.4.1.1线段、射线、直线第四章基本平面图形北师大版七年级上册数学4.1.1线段、射线、直线同步练习题本节课是初中几何图形的入门内容，是几何学习的基础。核心知识点为线段、射线、直线的定义、特征、表示方法，重点掌握三者的端点个数、延伸方向区别，牢记“两点确定一条直线”的基本公理，能准确区分、规范表示三种图形，为后续角、相交线、平行线的学习奠定基础。一、选择题（每题4分，共20分）1.下列图形有两个端点的是（）A.直线B.射线C.线段D.以上都不对2.关于射线的说法正确的是（）A.有两个端点，不能延伸B.有一个端点，向一端无限延伸C.无端点，向两端无限延伸D.有一个端点，向两端延伸3.可以近似看作直线的实例是（）A.绷紧的琴弦B.手电筒的光线C.笔直的铁轨D.直尺的边4.固定一根木条至少需要两根钉子，依据的几何原理是（）A.两点之间线段最短B.两点确定一条直线C.直线可以无限延伸D.线段有两个端点5.下列表示方法正确的是（）A.直线Ab B.射线AB C.线段ab D.射线BA=射线AB二、填空题（每题4分，共20分）6.线段有______个端点，射线有______个端点，直线______端点。7.几何基本事实：________________________，简述为两点确定一条直线。8.线段可以测量______，直线和射线无法测量。9.把线段向一端无限延伸，就得到一条________。10.经过一点可以画________条直线，经过两点只能画________条直线。三、解答题（共60分）11.（18分）图形辨析填空：区分线段、射线、直线的特征（1）只能向一方无限延伸的是________；（2）不能延伸、可测量长度的是________；（3）能向两方无限延伸的是________。12.（20分）作图与规范表示：（1）画出线段AB、直线CD、射线EF；（2）简单说明射线AB与射线BA是否为同一条射线，并说明理由。13.（22分）总结与应用：（1）完整对比线段、射线、直线的端点、延伸性、可测量性；（2）列举两个生活中“两点确定一条直线”的实际应用。参考答案及解析一、选择题1.C解析：线段有两个端点，射线有一个端点，直线无端点。2.B解析：射线定义：有一个端点，向一端无限延伸。3.C解析：琴弦、直尺边近似线段，手电筒光线近似射线，笔直铁轨近似直线。4.B解析：两根钉子对应两个点，依据两点确定一条直线。5.B解析：几何图形字母表示需大写；射线端点不同，不是同一条射线。二、填空题6. 2、1、无7.经过两点有且只有一条直线8.长度9.射线10.无数、1三、解答题11.（1）射线；（2）线段；（3）直线。12.（1）按几何规范作图即可；（2）不是同一条射线，射线AB端点是A，向B方向延伸；射线BA端点是B，向A方向延伸，端点和延伸方向不同。13.（1）线段：2个端点，不可延伸，可测量长度；射线：1个端点，向一端无限延伸，不可测量；直线：无端点，向两端无限延伸，不可测量。（2）应用：植树时两点确定一行树的位置；墙上钉两根钉子固定直线条幅。
03
新知导入
丰富的图形世界是由一些简单的图形构成的。观察下面的图片，你能看到哪些熟悉的平面图形？
上面这些图形，你又能找到哪些线的元素？
02
新知探究
如图4-1，紧绷的琴弦、黑板的边沿可以近似地看作什么？
如图4-2手电筒、探照灯射出的光线可以近似地看作什么？
03
新知讲解
1.绷紧的琴弦、黑板的边沿都可以近似地看作线段。
2.将线段向一个方向无限延长就形成了射线。手电筒、探照灯所射出的光线可以近似地看作射线。
3.将线段向两个方向无限延长就形成了直线。
归纳
线段有两个端点。
射线有一个端点。
直线没有端点。
03
新知讲解
生活中还有哪些物体可以近似地看做线段、射线、直线？请举例说明，并与同伴交流。
线段：灯管、桌子的边沿……
射线：把灯泡看成一点、光线射向远方……
直线：笔直的公路、数轴……
思考·交流
03
新知讲解
怎么表示线段、射线、直线呢？
归纳 线段的表示方法：
（1）线段AB（或线段BA）
（2）线段a
直线的表示方法：
（1）直线AB（或直线BA）（2）直线l
射线的表示方法：射线OM
03
新知讲解
线段的一端不变，另一端无限延伸
线段
两个端点
射线
射线端点处沿射线反方向无限延伸
在直线上取一点，即可把直线分为两条射线；在直线上取两点，中间部分即为线段，故线段和射线是直线的一部分.
一个端点
0个端点
直线
1. ［2025深圳福田区月考］下列生活中的实例可以看成射线
的是( )
C
A. 紧绷的琴弦 B. 人行横道线
C. 手电筒发出的光线 D. 黑板的边沿
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2. 《红楼梦》第57回有这么一句话，“自古道：
‘千里姻缘一线牵 ，管姻缘的有一位月下老儿，暗里只用一
根红线，把这两个人的脚绊住.”请问，这里所说的“线”若是
真的，则在数学中指的应是( )
C
A. 直线 B. 射线
C. 线段 D. 以上都不对
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03
新知讲解
观察·思考
m
P
Q
一个点和一条直线可能会有哪些位置关系 请你画一画。
如图，直线m经过点P,也可以说点P在直线m.上;直线m不经过点Q,也可以说点Q在直线m外。
03
新知讲解
尝试·思考
（1）过一点 A 可以画几条直线？
（2）过两点 A，B 可以画几条直线？
·
A
·
A
·
B
经过一个点能画无数条直线，经过两个点只能画一条直线.
03
新知讲解
（3）如果你想将一根细木条固定在墙上（如图）至少需要几个钉子？
根据生活经验，我们发现：经过两点有且只有一条直线.这一事实可以简述为：两点确定一条直线。
3. 下列说法正确的是( )
B
A. 直线和直线 是两条直线
B. 射线和射线 是两条射线
C. 线段和线段 是两条线段
D. 直线和直线 不能是同一条直线
4. 下列选项中的两条线可以相交的是( )
B
A. B. C. D.
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5. 关于下图的表述，不正确的是( )
B
A. 点在直线 外
B. 点在直线 上
C. 射线是直线 的一部分
D. 直线和直线相交于点
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6.如图所示，图中共有___条直线，____条射线，___条线段.
2
13
6
7. 小亮将一个衣架固定在墙上，他在衣架两端
各用一个钉子进行固定，请你用数学知识解释他这样操作的
原因是__________________.
两点确定一条直线
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8.如图，已知数轴的原点为，点表示3，点表示 .
（1）该图中数轴在原点 右边的部分（包括原点）是什么图
形？______.用字母表示为________.
（2）该图中数轴上表示不小于 且不大于3的部分是什么图
形？______.用字母表示为_________________.
射线
射线
线段
线段或线段
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05
课堂小结
线段、射线、直线的联系与区别
线段、射线、直线
两点确定一条直线

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