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(共54张PPT)
四年级上册第六单元习作
中国的世界文化遗产
你能说出这些中国的世界文化遗产的名字吗？
万里长城
明清故宫
苏州古典园林
福建土楼
秦始皇陵及兵马俑
大足石刻
京杭大运河
黄山
一、审题指导
一起看看习作题目吧！
我要写什么：
◎介绍一项自己了解的中国的世界文化遗产。
我能怎么写：
◎用自己的话转述资料，也可以直接引用资料，但要注明出处。
◎可以用图片、表格等辅助形式。
我要做到：
◎把一项中国的世界文化遗产介绍清楚，能让读者明白所介绍的文化遗产的概况。
写作要素：收集、整理资料，尝试介绍一项中国的世界文化遗产。
二、选材构思
能写哪些世界文化遗产呢？
选材导图
选材导图
选材导图
①截至2025年7月，中国共有世界文化遗产41项，世界文化和自然混合遗产4项（黄山；泰山；武夷山；峨眉山—乐山大佛）。
②可以先选择几项你感兴趣的中国的世界文化遗产，然后搜索相关资料，初步了解它们，最后选定你最想介绍的那一项。
习作误区“大闯关”
1.下列写作对象中，本次习作可以写的是（ ）。
A.长城
B.埃及金字塔
C.颐和园和苏州园林
D.九寨沟
E.武汉黄鹤楼
×外国的世界文化遗产
√一项中国的世界文化遗产
A
1.A（本单元要求介绍一项中国的世界文化遗产，因此A选项符合本
次习作要求。B选项是外国的世界文化遗产，C选项是两项中国的世界文化遗产，D选项是中国的世界自然遗产，E选项是未被列入《世
界遗产名录》的中国的旅游景区，因此BCDE选项都不符合本次习作
要求。）
×两项中国的世界文化遗产
×中国的世界自然遗产
×未被列入《世界遗产名录》的中国的旅游景区
所介绍的不是一项中国的世界文化遗产。
写
作
误
区
习作构思
介绍多个方面时，可以按由浅入深排序，比如第127页范文《巍峨长城，华夏荣光》就是按照修建规模—修建智慧—历史意义的顺序来介绍长城的。
习作构思
三、方法点拨
怎么把中国的世界文化遗产介绍清楚呢？
（一）收集资料
基础资料
名称、具体地点、入选《世界遗产名录》的年份
历史背景
建成／修建的朝代、修建者、建造原因、朝代变迁
现存状况
保存情况、保护难题、保护措施
可以参考本单元扫码获取的预习单中的“不同世界文化遗产类型查找资料的方向”哟。
可我还是无法确定介绍哪些方面……
可以先收集世界遗产委员会的评价，看涉及了哪些方面，接着针对这些方面收集资料。
世界遗产委员会的评价：
紫禁城是中国五个多世纪以来的最高权力中心，它以园林景观和容纳了家具及工艺品的9000个房间的庞大建筑群，成为明清时代中国文明无价的历史见证。
北京故宫
地位
建筑规模
历史价值
你可以通过查阅书籍、观看视频、网络搜索的方式查找资料。
注意选择出处权威的视频和官方网站，比如央视纪录片、国家文物局官网、中国政府网上的世界遗产介绍网页、国务院客户端小程序、官方公众号等。
习作误区“大闯关”
2.在本次习作中，下面几个学生的做法正确的是（ ）。
A.晨晨：我特别喜欢长城，所以在介绍长城时大篇幅抒发自己对长城
雄伟壮观的景象的惊叹和赞美，我觉得这样能让读者感受到长城的魅力。
B.雯雯：介绍北京故宫时，我详细写了自己在故宫里游玩的经历，这样能让没去过的人也体验一番故宫的辉煌。
C.小秋：我觉得杭州西湖的景色非常美丽，就按照春夏秋冬的顺序，详细描绘了西湖的优美景色。
D.小雷：我选择了敦煌莫高窟作为写作对象，先介绍它的地理位置和历史背景，再重点描述几个具有代表性的洞窟中壁画和彩塑的特点，还适当加入相关的历史文化故事来体现其价值。
2.D（A选项中，晨晨在习作中大篇幅抒发自己的主观感受，没有对长城的历史、构造、文化价值等具体信息作介绍；B选项中，雯雯详细写了自己在文化遗产游玩的经历，重在记录“我”的所见所闻所感，而不是客观地介绍故宫这一文化遗产；C选项中，小秋写成了写景的习作，仅描写四季风光无法体现其作为世界文化遗产的历史底蕴和人文价值。因此，ABC选项中学生的做法均不正确。D选项中，小雷介绍了中国世界文化遗产的基本信息，又重点描述了其特点，还加入相关历史文化故事体现其价值，符合介绍中国世界文化遗产的习作要求，做法正确。）
×大篇幅抒发主观感受，没对长城作具体介绍
√介绍遗产的基本信息、特点、相关历史文化故事
D
重点描写了文化遗产的景色或写成一次游玩的经历。
写
作
误
区
×重在记录游玩经历，没有客观介绍故宫
×写成写景习作，没有体现遗产的历史底蕴和人文价值
（二）整理资料
选
选出能体现文化遗产特色、贴合习作主题的资料。
删
删除与介绍的方面无关的、内容重复以及过于复杂的资料。
补
对资料中过于简略或含糊不清的部分进行补充。
处理资料
问题：含糊不清
问题：资料简略
补：唐、宋、明、清各朝代修缮都江堰的具体情况
补：另外两大核心工程——飞沙堰、宝瓶口，简要说明各自作用
都江堰位于四川成都平原西部，是由战国时期秦国的李冰父子主持修建的水利工程。它采用无坝引水形式，利用弯道环流、流体力学等原理实现分流引水、排沙泄洪……都江堰的“鱼嘴”是关键部分，像大鱼的嘴巴，把岷江分成两支，一支灌溉，一支排洪。工程耗时多年，修建时遇到过山体坚硬的难题，工匠们用火烧山石再浇冷水的方法破解。后世的很多朝代都对它进行过修缮。都江堰让成都平原变成“天府之国”，现在还在发挥作用，是世界上现存最古老的水利工程之一。都江堰的成人门票价格是80元／人。另外，都江堰周边有伏龙观、二王庙等景点，每年有很多游客前往参观。
删：过于复杂的内容
删：偏离核心内容
调整排序
时间顺序
空间顺序
逻辑顺序
……
这些顺序可以同时使用哟～
整理后
1.故宫的整体布局
2.故宫的功用和文化价值
3.太和殿的外部样子
4.太和殿的内部构造
故宫
整理前
1.太和殿的外部样子
2.故宫的功用和文化价值
3.太和殿的内部构造
4.故宫的整体布局
太和殿
整体
↓
局部
整体布局→功用和文化价值
外在
内涵
外部样子→内部构造
外
内
空间顺序
习作误区“大闯关”
3.下面是介绍文化遗产的顺序，顺序清晰、衔接自然的在后面的括号内打“√”，反之打“×”。
①兵马俑：先讲陶俑数量和神态特点，再提发现地点和“世界第八大奇迹”的美誉，接着又说考古发掘时长和制作工艺。（ ）
②万里长城：先描述长城的整体外形，再梳理从春秋战国到明朝的修建与修缮历史，最后点明它的防御作用和精神象征意义。（ ）
③莫高窟：先写壁画和彩塑的精美，再介绍它的地理位置和丝路文化价值，接着讲洞窟开凿的时间跨度，最后转回壁画内容。（ ）
④故宫：先点明它是明清皇宫，再描述宫墙、屋顶的外观、色彩，接着说明它在建筑史上的地位，最后提及如今的游客参观情况。（ ）
√遵循“外观特点→历史发展→文化意义”的逻辑
×
介绍杂乱。
写
作
误
区
3.①× 先讲陶俑的具体特点，接着跳转到发现地点和荣誉称号，又突然提及考古发掘时长和制作工艺，没有按照一定的顺序介绍。
②√ 遵循“外观特点→历史发展→文化意义”的逻辑层层递进， 顺序非常清晰。
③× 先写莫高窟的核心看点，接着介绍地理位置和文化价值，再讲建造时间跨度，最后又绕回壁画内容，在不同的介绍角度之间来回切换，没有固定的顺序。
④√ 按照“基本身份→外观特色→建筑地位→当下价值”的顺序展开，逻辑清晰。
×
√
√
×没有按照一定的顺序介绍
×没有固定的顺序
√遵循“基本身份→外观特色→建筑地位→当下价值”的顺序
（三）加工撰写
润色
资料
重点
你可以在资料的基础上，增添说明方法。
资料内容
长城东起辽宁虎山，墙体西达甘肃玉门关，总长度约2万千米。
——国家文物局官网
增添
说明方法
改写后
内容
长城东起辽宁虎山，西达甘肃玉门关，就像一条矫健的巨龙，蜿蜒盘旋在崇山峻岭之间。它总长度约2万千米，如果我们把它拉直，它比地球赤道周长的一半还长呢！
打比方
作比较
专业术语通俗化
替换或解释专业术语时，一定要保证意思不变。
借助图表
在介绍外形、结构、布局等方面时，可附上照片或示意图。
城墙顶上外侧建有一排垛子，垛子底部每隔三米左右留有礌石孔，供投放礌石用。有的垛子上还有瞭望口，方便观察情况。
如果要介绍的内容信息量较大，可以用表格呈现
自然衔接
4
①词语连接
表示顺序的词语
“先来说说……接着我们来看……”等
关联词
“虽然……但是……”等
②进行设问
单看这数不清的条石，有的长达三米，重两千多斤。那个时候没有起重机，古人是怎么做的呢？原来这些条石是就地取材，人们用当地的石头一下下凿出来的。城砖每块重几十斤，是在山下烧制好，再用人力和畜力一块块背上来的。 ——《长城》
自问自答
提问
回答
为介绍不同方面的段落拟写句式相同的总起句，让前后段落在形式上相似。
③同句式总起
莫高窟的开凿历史源远流长。……
莫高窟的壁画艺术精妙绝伦。……
莫高窟的文化内涵深厚广博。……
④合理引用
学以致用
沙漠中的艺术明珠
“万里敦煌道，三春雪未晴。”莫高窟，宛如沙漠中的一颗明珠，历经岁月的洗礼，愈发熠熠生辉。
开头 用诗句引出要介绍的中国的世界文化遗产
莫高窟坐落于甘肃省敦煌市。敦煌市地处河西走廊西端，位于甘肃、青海、新疆三省区交界处。独特的地理位置使其成为多元文化的交汇点，中西文明在此碰撞、交流，为佛教文化与艺术的扎根提供了土壤，催生出灿烂的敦煌石窟艺术。莫高窟便是其中最璀璨的明珠。
第2自然段 介绍文化遗产的地理位置，阐述该位置对其的影响
敦煌市
（图源：百度地图）
相传莫高窟始建于前秦建元二年（366年），历经1000多年的持续营建，形成了规模宏大的石窟群。现存洞窟735个，壁画总面积约4.5万平方米，彩塑3000余尊。窟群南北绵延1600余米，上下共5层。其洞窟的建筑形制丰富多样，包括中心设有方形柱的中心塔柱窟、窟顶形似倒置的斗笠的覆斗顶形窟、专供修行者坐禅修行的禅窟以及纪念高僧的影窟等。这些不同形制的洞窟，不仅展现出多样的艺术风格，更集中体现了佛教在不同时代的特点，为研究佛教文化演变和艺术发展提供了珍贵的资料。
运用说明方法：列数字
专业术语通俗化：打比方解释、解释功能
第3自然段 说明文化遗产的建造历史、整体规模、多样的建筑形制及价值
莫高窟的景点别具一格，最著名的景点当数第96窟。该窟外部的木构建筑共九层，因而有“九层楼”的俗称。九层楼高约45米，依附崖壁建造，与山体紧密结合，下八层采用五间六柱的木构框架，顶部两侧有翘起的窟檐，第九层则为八角顶，是保护室内弥勒佛像头部的关键构造。
第4自然段 介绍文化遗产具有代表性的景点，包括其外观、内部构造、修建原因以及历史修缮情况
运用说明方法：举例子
借助图表
这尊佛像高35.5米，为石胎泥塑，也就是先在崖壁上凿刻出大体轮廓，再用草泥垒塑，用麻泥细塑，最后着色。由于这种塑造方法使得佛像并不适宜在室外保存，人们便在外部建造起了保护作用的阁楼。自建成以来，该楼经历了多次修缮：晚唐乾符年间（874—879年）由四层增建为五层；宋代乾德四年（966年）重修下两层；1908年楼体增至七层；1928—1935年间又改建为九层，这也是该楼自初唐落成后规模最大的一次修建工程。
运用说明方法：列数字
按时间顺序
莫高窟不仅是艺术的宝库，而且是历史的丰碑，凝聚了中华儿女的智慧。它犹如一颗闪耀在沙漠里的东方艺术明珠，吸引着世界各地的人们前来瞻仰。
结尾 总结文化遗产的价值
中国的
世界文化遗产
①处理资料
②调整排序
方法小结：
收集资料
整理资料
方法3
方法1
方法2
加工撰写
①润色资料
②专业术语通俗化
③借助图表
④自然衔接
一起来看看范文是怎么写的！
范文1：巍峨长城，华夏荣光
在中华大地上，有一条傲视群雄的巨龙——长城。它，是世界上最伟大的古代建筑奇迹之一，是中国劳动人民汗水与智慧的结晶。
长城是世界上修筑时间最长、工程量最大的古代军事防御设施。长城始建于西周时期，历时2000余年，直到明清时期，修建工程才告一段落。它横贯15个省（自治区、直辖市），总长度达到了惊人的21196.18千米，约等于地球赤道周长的一半！
长城的设计与建造，处处彰显着古代劳动人民的非凡智慧。工匠们根据地形巧妙选址，把长城建在山脊最高处，这样既能节省材料，又能居高临下观察敌情。工匠们还根据不同地域情况采用各种不同的建筑材料并配以精湛工艺。
在山石林立的山区，工匠们巧用一块块坚固的山石垒砌城墙；在广袤无垠的草原，他们以夯土筑墙；在茫茫沙漠之中，他们则将红柳、芦苇与沙砾层层叠压，构成独特的防护壁垒。这样既适应了恶劣的环境，又展现出别样的建筑智慧。这种因地制宜的设计，让长城完美适配复杂的地形，同时也具备强大的防御功能。
长城不仅是守护一方安宁的防线，更是中华泱泱千年历史的见证者，承载着从古到今的精神力量。从“蒙恬北筑长城而守藩篱”的秦汉雄风，到“秦时明月汉时关，万里长征人未还”的戍边情怀，再到毛主席“不到长城非好汉”的豪言壮语……
巍峨长城，万里雄风。它是我国古代人民用血汗铸就的奇迹，是华夏民族引以为傲的文化象征，更是全人类共同珍视的文明瑰宝。
不到长城非好汉
范文2：古代祭祀建筑的代表——天坛
天坛位于北京城的南端，北京中轴线偏东一点的位置，占地面积约273万平方米，大约是紫禁城的4倍。它是明、清两代帝王祭天的场所，距今已有600多年的历史。
北京中轴线
故宫
钟鼓楼
天安门
永定门
天坛
天坛内坛的北部，祈年殿傲然矗立，它是天坛的主体建筑，也是明清两代帝王举行孟春祈谷大典①的场所。祈年殿呈圆形，坐落在一个3层的汉白玉圆台上。祈年殿殿高约38米，相当于现代建筑的13层楼高。
①祈谷大典：祈求五谷丰登的典礼。
殿檐呈深蓝色，铺砌蓝色琉璃瓦，蓝色象征天，以此表达对天的崇敬。殿内柱子的数量也与天象有关，殿中央的4根“龙井柱”代表四季，中圈的12根圆内柱代表12个月，外圈的12根外檐圆柱象征一天十二时辰……
在祈年殿的正南方，由一条宽阔的丹陛桥向南延伸连接着的，是皇穹宇。祭天时使用的祭祀神牌便存放在这里。建造者匠心独运，在这里创造了回音壁这一声学奇观。当两个人分别站在墙的不同位置对着墙说话，声波会沿着墙面反射，无论说话声音多小，对方都能清晰听到，给人造成一种“天人交流”的错觉。
在皇穹宇的正南方，矗立着天坛的祭天台——圜丘。孟夏祈雩大典②与孟冬祭天大典便是在这里举行的。圜丘由三层圆形台面组成，最上层台面中央放有一块圆形的天心石。
②祈雩（yú）大典：祈求降雨，保障农事的典礼。
围绕天心石，有九圈呈扇形排列的石板，第一圈为九块，每往外一圈，石板数量就增加九块。祭祀时，皇帝会将原存放在皇穹宇中的“皇天上帝”神牌放在天心石上，寓意皇天上帝居住在九天之上。走上圜丘，一步步地接近天心石，则象征着“步步近天”。
天坛是古代祭祀建筑的瑰宝，更是源远流长的中国传统文化的载体。

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