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外研版（2019）高中英语必修一Unit 4 Friends forever 教学评一体化设计（全套教案+学案+测评案｜全程学法渗透）
（真挚友谊与成长陪伴主题阅读拓展｜文本细读｜情感体悟｜主题输出｜教学评闭环）
第一部分 教案
一、基本信息
1.课题：Unit 4 Friends forever
2.课时：1课时（45分钟）
3.授课年级：高一
4.学科：高中英语
5.教材内容：本课为外研版2019必修一Unit 4 Friends forever单元核心拓展阅读课，围绕友谊内涵、朋友特质、友情维系、异地友谊与成长陪伴五大核心主题展开。文本涵盖少年友谊故事、友情取舍、长久陪伴、离别与坚守、真诚交友五类阅读素材，聚焦友谊认知、朋友品质辨析、友情问题处理、成长陪伴感悟四大阅读维度。弥补课本对话素材单一局限，立足单元“珍视友谊、真诚相待、携手成长、陪伴永恒”核心主线，通过文本细读、信息梳理、问题探究、情感思辨，帮助学生搭建友谊主题词汇句型体系，打破学生浅层交友认知，实现从“读懂友情故事”到“树立正确交友观”的认知升级，完善单元“听—说—读—写—思”完整语言输入输出闭环。
6.学情分析：高一学生处于新的人际环境中，正处于交友、维系友谊、处理同伴关系的关键阶段，极易出现交友盲目、不懂珍惜、不会维系友情、因离别淡化感情等问题，高度贴合本课教学主题。
学生已掌握基础人际、情感类词汇句型，具备基础文本阅读能力，但在友谊主题文本学习中存在明显短板。（1）阅读浅层化，仅能抓取故事人物、事件表层信息，不会梳理文本情感脉络与友情内涵逻辑；（2）认知片面化，对真挚友谊、益友特质、长久友情的内涵理解浅薄，盲目追捧表面玩伴关系；（3）答题不规范，情感推断、主旨提炼、观点分析类题型失分较多；（4）主题表达空洞，只会简单描述朋友外貌、相处场景，无法深度阐述友谊价值与交友感悟；（5）思辨能力薄弱，无法辩证看待友情离别、矛盾分歧、陪伴成长的关系。
本课依托友谊四维阅读框架、分层细读任务、交友观思辨探究、分层主题输出，精准突破学生阅读浅层化、认知片面化、情感表达空洞化痛点。
7.学科核心素养目标
（1）语言能力：系统掌握友谊特质、友情维系、离别陪伴、成长交友类核心词汇、情感描述短语、主题论述句式；熟练掌握阅读课“预判主题—略读理脉络—细读抓细节—分析内涵—思辨输出”五步阅读法；精准完成文本细节定位、情感推断、主旨概括、观点辨析等阅读题型，流畅完成友谊主题口头分享与书面写作。
（2）文化意识：了解中外青少年交友理念、友情相处模式的异同；理解真挚友谊是跨越距离、陪伴成长的珍贵情感；明白真诚、包容、互助、坚守是长久友谊的核心特质，摒弃功利化交友观念，树立正向纯粹的交友价值观。
（3）思维品质：通过梳理文本故事脉络与友情情感线索，培养条理化、逻辑化阅读思维；通过辩证分析友情离别、友情矛盾、益友与损友的差异，培养对比辨析、辩证思考的高阶思维；通过友谊价值主旨升华，锻炼概括提炼、个性化深度表达的思维能力。
（4）学习能力：固化友谊情感类文本标准化阅读流程与内涵分析模板；掌握“情节定位、情感词锁定、特质梳理、主旨提炼、错题复盘”的阅读学习方法；养成课前主题预习、课中深度细读、课后素材积累迁移的自主学习习惯，提升人际情感类文本探究与读写迁移能力。
8.教学重难点
（1）教学重点：梳理文本完整故事脉络与情感主线，精准抓取朋友特质、相处细节、友情变化、成长收获等核心细节信息；掌握友谊主题阅读解题技巧与文本分析方法；积累交友、陪伴、坚守类高频词汇句型，完成文本复述与核心观点概括。
（2）教学难点：跳出文本表层故事，深度解读长久友谊的核心内涵与价值；辩证看待友情中的离别、分歧与磨合，摒弃片面交友认知；结合自身交友经历，完成有情感、有思考、有深度的友谊主题个性化思辨输出。
9.教学准备：单元拓展阅读原文素材、分层阅读任务单、核心词汇句型清单、友谊成长思维导图、课堂评价量表、当堂阅读测评习题、主题写作模板。
10.教学方法：任务驱动阅读法、分层细读探究法、思维导图建模法、情感思辨法、当堂测评巩固法、教学评一体化闭环教学法。
11.学法指导：课前预习友谊情感类词汇，预判文本情感主线与主题内涵；课中分层阅读文本、梳理故事脉络、抓取关键细节、分析友情特质、思辨交友真谛；课后复盘阅读易错点、积累友谊主题表达素材、迁移阅读方法完成同类人际情感类文本训练，实现读、析、思、写全方位提升。
二、教学过程
（一）情境导入·主题激活（5分钟）
1.单元复盘：快速回顾本单元已学朋友、相处、陪伴、情感相关基础词汇与句型，唤醒学生已有语言积累，自然衔接本课拓展阅读内容。
2.话题激趣：展示朋友陪伴、并肩成长、离别重逢、互助共勉的场景图片，引导学生分享自己的交友经历与心中对好朋友的定义。
3.设问导入：①What qualities make a good friend ②Does distance end friendship ③How can we keep friendship forever
4.点题导入：青春路上，真挚的友谊是最珍贵的陪伴。真正的友谊从不会因距离和时间褪色，真诚与坚守才是友情永恒的真谛。今天我们通过阅读文本故事，探索友谊的内涵，学会珍惜朋友、维系友情、树立正确的交友观。
5.学法渗透：明确本课核心阅读逻辑：主题预判→略读梳理故事脉络→细读抓取细节→分析友情内涵→思辨主题输出。
（二）知识铺垫·阅读核心储备（5分钟）
1.核心词汇分类铺垫（阅读必考+写作高频）
（1）友谊特质词汇：sincere真诚的、faithful忠诚的、reliable可靠的、supportive支持的、selfless无私的、genuine真挚的
（2）相处与变化词汇：accompany陪伴、forgive包容、treasure珍惜、fade淡化、separate分离、reunion重逢
（3）友情主题短语：share joys and sorrows同甘共苦、stand by sb支持某人、maintain friendship维系友谊、value friendship珍视友谊、last forever地久天长
2.高分主题句型前置铺垫（情感表达+思辨专用）
（1）特质描述句型：A true friend is someone who shares your joys and comforts you in hard times.
（2）变化认知句型：Time and distance will never break genuine friendship.
（3）维系方法句型：Sincerity, understanding and communication are the keys to lasting friendship.
（4）主旨升华句型：True friendship accompanies our growth and enriches our life journey.
3.课堂任务明确：本节课核心任务——搭建“朋友特质—相处模式—友情变化—成长价值”四维阅读框架，辨析真挚友谊的内涵，掌握维系友情的方法，结合自身交友经历完成主题思辨输出，实现阅读理解、情感认知、思维提升三维突破。
（三）分层阅读·框架建模（12分钟·核心重点）
活动一 主题预判，搭建认知框架（3分钟）
结合单元标题Friends forever，引导学生自主预判文本核心内容：文章会讲述怎样的友情故事？诠释怎样的友谊真谛？初步搭建“友情故事—朋友特质—离别变化—永恒价值”阅读框架，带着问题精读文本，杜绝盲目通读。
活动二 整体略读，抓取文章主旨（4分钟）
学生快速通读全文，完成主旨探究任务：梳理文本段落层次，理清文章“相识相伴—离别分离—坚守思念—友情永恒”的行文与情感逻辑，训练整体感知、脉络梳理、主旨概括的能力。
活动三 精准细读，细化核心细节（5分钟）
学生逐段精读文本，按四大模块精准定位、抓取关键细节，完成结构化梳理：
1. Friend qualities：The virtues of a true and forever friend
2. Friendship experience：The process of getting along, separation and missing
3. Changes of friendship：How friendship changes with time and distance
4. Growth value：The meaning and power of lifelong friendship
学法指导：细读重点锁定品质形容词、情感动词、转折语句与主旨总结句，精准区分表面玩伴关系与真挚长久友谊，梳理友情发展全过程，解决学生信息零散、内涵解读片面、主旨模糊的问题。
（四）情感思辨·难点突破（10分钟）
活动一 信息汇总·固化阅读框架
师生共同整合文本信息，统一标准化认知框架，为写作与思辨搭建内容支撑：
1. True friendship：It is based on sincerity, trust and mutual support instead of temporary company.
2. Influence of distance：Ordinary friendship fades with separation, while genuine friendship lasts forever.
3. Ways to keep friendship：Cherish each other, communicate actively, understand and forgive differences.
4. Growth meaning：Good friends encourage us to become better and accompany us through growth.
活动二 情感深挖·突破认知难点
针对性突破学生思维短板：真正的友谊不在于朝夕相伴，而在于真心相守；时间与距离是检验真挚友情的标准，而非摧毁友情的障碍；交友贵在真诚纯粹，而非功利攀比；友情中的小分歧是正常现象，包容与沟通能够让友谊更加长久。引导学生摒弃浅层、功利的交友观念，树立真诚、包容、珍惜、坚守的正向交友价值观。
活动三 句型整合·输出铺垫
引导学生整合本课词汇、品质句型、思辨句式，串联文本四大模块，梳理“定义真挚友谊—分析友情变化—总结维系方法—抒发成长感悟”的写作逻辑，解决学生写作无思路、内涵浅薄、句式单一、缺乏思辨的问题，为分层输出做好充分铺垫。
（五）当堂输出·分层实操（10分钟）
活动一 小组互助·信息补全纠错（3分钟）
小组对照阅读任务单，互相补全朋友特质、友情细节、成长感悟相关信息，完善文本认知框架，全员查漏补缺，夯实主题输出基础。
活动二 分层主题输出训练（5分钟）
贴合学情分层设计，兼顾学困生与优等生，落实全员提升：
1.基础层：依托模板，简单复述文本友情故事、好朋友的核心特质，语句通顺、无重大语法错误、信息完整。
2.提升层：完整梳理文本友情发展脉络、距离对友情的影响、维系友谊的方法，运用本课核心句型，表达逻辑连贯、要点齐全。
3.拓展层：深度辨析真挚友谊与普通玩伴关系，结合自身交友经历谈对永恒友谊的理解，句式丰富、情感真挚、思辨深刻。
活动三 当堂互评打磨（2分钟）
依托课堂简易评价量表，同桌双向互评，从信息完整度、情感表达、语句流畅度、思维深度四个维度标注优缺点，当堂修改优化，实现当堂阅读、当堂消化、当堂输出。
（六）课堂小结与素养升华（2分钟）
1.知识小结：掌握友谊特质、友情维系、成长陪伴类拓展词汇句型，熟练掌握人际情感类文本细读、脉络梳理、内涵解读、主旨提炼的专项阅读技巧。
2.能力小结：突破浅层阅读、片面交友认知、情感表达空洞的问题，形成结构化情感阅读思维与辩证思辨能力，实现文本阅读到真情写作的高效迁移。
3.素养小结：读懂真挚友谊的珍贵价值，树立真诚纯粹、包容珍惜、坚守陪伴的正向交友观，懂得善待朋友、维系真情、携手成长，实现语言能力、思维品质、情感素养协同提升。
（七）分层课后作业（1分钟）
1.基础层：背诵默写本课核心词汇与主题句型，完善课堂阅读任务单，熟练完成文本基础复述。
2.提升层：依托四维阅读框架，撰写80词短文，介绍好朋友的特质与维系长久友谊的方法，结构清晰、要点齐全、语句通顺。
3.拓展层：结合自身交友、离别、重逢经历，撰写100词左右感悟短文，阐述自己对“友谊永恒”的理解，做到情感真实、思辨到位、立意深刻。
三、板书设计
Friends forever — Sincerity, Company and Growth
1.Four Reading Dimensions（四维阅读框架）
True Friend Qualities → Friendship Changes → Ways to Keep Friendship → Growth Value
2.Key Words & Phrases
sincere, reliable, accompany, treasure, forgive, share joys and sorrows, last forever
3.Reading Method
Predict → Skim for plot → Scan for details → Analyze connotation → Write & Reflect
4.Theme：Sincere friendship transcends time and distance, and grows with us
四、教学反思
本课严格遵循教学评一体化闭环教学模式，以友谊主题文本细读为载体、友情思辨为内核、真情主题输出为落脚点，通过主题预判、分层细读、思维导图建模、交友观思辨、分层输出、当堂互评的全流程设计，有效解决学生情感类文本阅读浅层化、交友认知片面、写作无深度的核心问题。四维友谊阅读框架简单易落地，帮助学生快速建立情感导向的深度阅读思维；分层任务适配全体学生，兼顾基础夯实与思维拔高；正向交友育人主线贯穿课堂，有效落实语言提升、思维训练、情感育人三重核心素养目标。
现存不足：部分基础薄弱学生对友情抽象词汇理解不透彻，难以深度解读文本情感内涵；多数学生写作仅能简单描述朋友相处，缺少对友谊永恒、跨越距离的思辨表达；句式单一，高级衔接词与情感升华句型运用不足。
后续改进：课前增设友谊情感词汇专项预习清单，降低阅读理解门槛；课堂增设主旨提炼、观点思辨微训练，强化学生深度解读与思辨能力；课后搭配同类友情主题阅读素材，持续固化阅读方法，积累情感升华句型，提升学生真情表达与深度思辨输出能力。
五、教学达成目标
1.全体学生掌握友谊主题核心词汇与基础句型，能够精准抓取文本故事、人物特质、相处细节等表层信息，理清文本行文脉络与情感主线，完成规范的文本基础复述。
2.大部分学生熟练运用分层细读、情感脉络梳理技巧，完整分析真挚友谊的内涵、友情变化的原因与维系方法，实现文本理解到口头、书面情感表达的顺畅转化。
3.学生建立标准化人际情感类文本阅读思维，掌握细读、脉络梳理、内涵解读、主题思辨的完整学习方法，情感人文类文本阅读专项能力显著提升。
4.学生摒弃片面功利的交友观念，深刻理解真挚友谊的价值，学会珍惜、包容、坚守友情，树立积极健康的交友观与成长观，实现语言能力、思维品质、人文素养协同提升。
第二部分 导学案
一、课前预习导学
（一）核心词汇预习（英译汉/汉译英）
1.genuine friendship ________
2.share joys and sorrows ________
3.maintain long-term friendship ________
4.stand by each other ________
5.真诚可靠的朋友 ________
6.珍惜彼此的陪伴 ________
7.跨越距离与时间 ________
8.永恒的友谊 ________
（二）预习思考
1.What are the most important qualities of a true friend
2.How will you keep your friendship with your best friends
二、课中合作探究
（一）文本信息结构化梳理
Complete the reading framework according to the passage.
1.Friend qualities：A true friend is ________, reliable and supportive.
2.Friendship changes：Ordinary friendship fades with ________, but genuine friendship lasts.
3.Keeping ways：We need ________, understanding and communication to keep friendship.
4.Growth value：True friendship ________ our life and helps us grow better.
（二）句型仿写训练
Complete the sentences with proper expressions.
1.A true friend is the person who ________ (share) happiness and sadness with us.（动词适当形式）
2.Nothing can stop genuine friendship ________ developing.（介词填空）
3.Time passes fast, ________ true friendship never changes.（连词填空）
（三）文本微复述
Try to retell the main idea of the passage in 3-5 sentences.
________________________________________________________
________________________________________________________
三、课堂达标自测
（一）词汇填空（每空2分）
1.We should be ________（真诚的）to our friends at all times.
2.Good friends can ________（陪伴）us through hard times.
3.We must ________（珍惜）every precious friendship in our life.
4.________（理解）and forgiveness make friendship last long.
（二）信息简答（30分）
Answer the questions according to the passage.
1.What kind of friendship can last forever
2.What can we do to maintain long-term friendship
（三）微写作（50分）
Write a 60-word short passage about your understanding of true friendship.
导学案参考答案
一、课前预习导学
（一）核心词汇预习 参考答案
1.真挚的友谊 2.同甘共苦 3.维系长久友谊 4.彼此支持、不离不弃
5.sincere and reliable friends 6.cherish each other's company 7.transcend distance and time 8.forever friendship
（二）预习思考 参考
1.A true friend is sincere, faithful, supportive and willing to share joys and sorrows with me.
2.I will be sincere to my friends, communicate with them actively and understand and forgive their shortcomings.
二、课中合作探究
（一）文本信息结构化梳理 参考答案
1.Friend qualities：A true friend is sincere, reliable and supportive.
2.Friendship changes：Ordinary friendship fades with distance, but genuine friendship lasts.
3.Keeping ways：We need sincerity, understanding and communication to keep friendship.
4.Growth value：True friendship enriches our life and helps us grow better.
（二）句型仿写训练 参考答案
1.shares
2.from
3.but
（三）文本微复述 参考范文
This passage tells us the true meaning of friendship. A genuine friend is sincere and always stands by us. Time and distance cannot break true friendship. We should cherish our friends and maintain friendship with sincerity and understanding.
三、课堂达标自测
（一）词汇填空 参考答案
1.sincere 2.accompany 3.treasure 4.Understanding
（二）信息简答 参考答案
2.Friendship based on sincerity, trust and mutual support can last forever. It is not affected by time and distance.
2.We should treat friends sincerely, communicate actively, understand and tolerate each other, and always support one another in growth.
（三）微写作 参考范文
True Friendship
True friendship is one of the most precious treasures in our life. A real friend is sincere and reliable, sharing our happiness and comforting us in trouble. Time and distance will never change genuine friendship. We should cherish our friends and keep friendship with heart.
第三部分 测评案
课时同步测评练习
（满分100分）
本套测评紧扣文本细节理解、友谊主题词汇运用、友情思辨、真挚友谊主题写作核心考点，覆盖基础、提升、拓展全题型，贴合教学评一体化闭环检测要求。
一、基础素材运用（共20分，每空2分）
根据中文提示完成英文短语或句子。
1.We should hold a ________（真诚的）attitude towards friendship.
2.True friends can ________（陪伴）us in our whole growth journey.
3.We should ________（珍惜）every genuine friendship around us.
4.________（理解）is the key to long-lasting friendship.
5.Nothing can ________（打破）true friendship between sincere friends.
二、句型转换与合并（共30分，每题10分）
Rewrite the sentences as required.
1.Time goes by fast. True friendship remains unchanged.（合并句子）
________________________________________________________
2.Sincerity and communication help us keep forever friendship.（英译汉）
________________________________________________________
3.Good friends support each other. They grow up together.（合并句子）
________________________________________________________
三、文本信息简答（共20分，每题10分）
Answer the following questions briefly.
1.Why can genuine friendship last forever
________________________________________________________
2.What is the greatest value of true friendship
________________________________________________________
四、书面表达（30分）
请以 Forever Friendship 为题，写一篇80词左右英文短文，谈谈你对真挚、长久友谊的理解、好朋友的特质以及维系友情的方法。
写作要求：
1.包含朋友特质、友情价值、维系方法核心要点；
2.逻辑清晰，使用合适衔接词；
3.语法准确，词数达标，情感真挚有思辨。
测评练习答案与评分细则
一、基础素材运用（20分）
1.sincere 2.accompany 3.treasure 4.Understanding 5.break
二、句型转换与合并（30分）
1.Although time goes by fast, true friendship remains unchanged.
2.真诚与沟通助力我们维系永恒的友谊。
3.Good friends support each other and grow up together.
三、文化信息简答（20分）
1.Genuine friendship is based on sincerity, trust and mutual support. It is not limited by time and distance, so it can last forever.
2.True friendship enriches our life, comforts us in difficulties and encourages us to become better during our growth.
四、书面表达（30分）
参考范文
Forever Friendship
Friendship is one of the most precious treasures in our life. A true friend is sincere, reliable and supportive. He shares our joys and comforts us when we are in trouble.
Genuine friendship will never fade with time or distance. To keep friendship forever, we should treat our friends with sincerity, communicate actively and understand each other.
True friendship accompanies our growth and makes our life warmer and more meaningful.
评分细则
1.优秀（25-30分）：要点完整，情感真实，衔接自然，句式丰富，无语法错误，词数达标，表达地道有思辨。
2.良好（20-24分）：要点齐全，语句通顺，少量微小语法错误，主题贴合，表达规范。
3.合格（15-19分）：完成写作任务，少量要点缺失，句型单一，语病不影响整体理解。
4.不合格（0-14分）：偏题、要点大量缺失、语法错误繁多、词数严重不足，表意模糊不清。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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