资源简介

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外研版（2019）高中英语必修一Unit 5 Into the wild 教学评一体化设计（全套教案+学案+测评案｜全程学法渗透）
（野生动物与自然守护主题阅读拓展｜文本细读｜生态体悟｜主题输出｜教学评闭环）
第一部分 教案
一、基本信息
1.课题：Unit 5 Into the wild
2.课时：1课时（45分钟）
3.授课年级：高一
4.学科：高中英语
5.教材内容：本课为外研版2019必修一Unit 5 Into the wild单元核心拓展阅读课，围绕野生动物生存、动物迁徙、自然生态、濒危保护、人与自然共生五大核心主题展开。文本涵盖动物迁徙壮举、野生动物生存困境、人类活动影响、生态保护行动、人与自然和谐共处五类阅读素材，聚焦动物习性认知、生态问题分析、保护举措探究、自然情怀升华四大阅读维度。弥补课本素材单一局限，立足单元“敬畏自然、尊重生命、守护生灵、共建生态家园”核心主线，通过文本细读、信息梳理、问题探究、思辨感悟，帮助学生搭建自然生态与动物保护主题词汇句型体系，打破学生浅层自然认知，实现从“读懂动物故事”到“树立生态保护意识”的认知升级，完善单元“听—说—读—写—思”完整语言输入输出闭环。
6.学情分析：高一学生具备基础自然常识，对野生动物充满兴趣，但生态认知较为零散、浅层。
学生已掌握基础环境、自然类词汇句型，具备常规文本阅读能力，但在生态主题文本学习中存在明显短板。（1）阅读浅层化，仅能抓取动物种类、迁徙行为等表层信息，不会梳理文本逻辑、生态问题成因与保护意义；（2）认知片面化，对野生动物濒危原因、人类活动的双面影响、生态保护的长远价值理解浅薄；（3）答题不规范，细节推断、原因分析、主旨升华、观点评述类题型失分较多；（4）主题表达空洞，只会简单描述动物外形与行为，无法深度阐述生态危机与保护责任；（5）思辨能力薄弱，难以辩证看待人类发展与自然保护的平衡关系。
本课依托生态四维阅读框架、分层细读任务、生态思辨探究、分层主题输出，精准突破学生阅读浅层化、认知片面化、主题表达空洞化痛点。
7.学科核心素养目标
（1）语言能力：系统掌握野生动物、自然迁徙、生态环境、濒危保护、人与自然共生类核心词汇、现象描述短语、主题论述句式；熟练掌握阅读课“预判主题—略读理脉络—细读抓细节—析因悟理—思辨输出”五步阅读法；精准完成文本细节定位、原因推断、主旨概括、观点评述等阅读题型，流畅完成生态保护主题口头分享与书面写作。
（2）文化意识：了解中外野生动物保护理念、生态治理举措的异同；理解人与自然生命共同体的深刻内涵；尊重野生动物生存权利，敬畏自然、珍爱生命，树立绿色发展、生态保护的全球视野与责任意识。
（3）思维品质：通过梳理文本动物迁徙脉络、生存现状与生态逻辑，培养条理化、逻辑化阅读思维；通过辩证分析生态危机成因、人类活动利弊、保护举措价值，培养对比辨析、辩证思考的高阶思维；通过生态主题主旨升华，锻炼概括提炼、个性化深度思辨表达的思维能力。
（4）学习能力：固化自然生态类文本标准化阅读流程与事理分析模板；掌握“现象定位、原因梳理、影响分析、举措总结、主旨提炼”的阅读学习方法；养成课前主题预习、课中深度细读、课后素材积累迁移的自主学习习惯，提升自然人文类文本探究与读写迁移能力。
8.教学重难点
（1）教学重点：梳理文本完整行文脉络与生态主题主线，精准抓取动物迁徙特征、生存现状、濒危原因、保护举措等核心细节信息；掌握生态主题阅读解题技巧与文本事理分析方法；积累自然、动物、生态保护类高频词汇句型，完成文本复述与核心观点概括。
（2）教学难点：跳出文本表层动物故事，深度解读野生动物濒危的深层诱因与生态保护的长远意义；辩证看待人类发展与自然保护的平衡关系，摒弃片面认知；结合现实生态案例，完成有逻辑、有深度、有情怀的生态主题个性化思辨输出。
9.教学准备：单元拓展阅读原文素材、分层阅读任务单、核心词汇句型清单、生态保护思维导图、课堂评价量表、当堂阅读测评习题、主题写作模板。
10.教学方法：任务驱动阅读法、分层细读探究法、思维导图建模法、生态思辨法、当堂测评巩固法、教学评一体化闭环教学法。
11.学法指导：课前预习自然生态类词汇，预判文本主题与核心内容；课中分层阅读文本、梳理事理脉络、抓取关键细节、分析生态问题、思辨保护真谛；课后复盘阅读易错点、积累生态主题表达素材、迁移阅读方法完成同类自然人文类文本训练，实现读、析、思、写全方位提升。
二、教学过程
（一）情境导入·主题激活（5分钟）
1.单元复盘：快速回顾本单元已学野生动物、自然环境、生命守护相关基础词汇与句型，唤醒学生已有语言积累，自然衔接本课拓展阅读内容。
2.话题激趣：展示野生动物迁徙、自然秘境、濒危动物守护、生态修复的场景视频与图片，引导学生分享自己熟知的野生动物与当下自然生态现状。
3.设问导入：①Why do wild animals migrate long distances ②What dangers are wild animals facing nowadays ③What can we do to protect wildlife and nature
4.点题导入：广袤的荒野是野生动物的家园，壮阔的迁徙是生命的奇迹。如今诸多野生动物面临生存危机，守护生灵、敬畏自然是人类的责任。今天我们通过阅读文本，探寻生命奇迹、剖析生态危机、探索保护之路，树立人与自然共生的生态理念。
5.学法渗透：明确本课核心阅读逻辑：主题预判→略读梳理事理脉络→细读抓取细节→分析问题成因→思辨主题输出。
（二）知识铺垫·阅读核心储备（5分钟）
1.核心词汇分类铺垫（阅读必考+写作高频）
（1）野生动物与迁徙词汇：wildlife野生动物、migrate迁徙、migration迁徙、species物种、habitat栖息地、survive生存
（2）生态危机词汇：endangered濒危的、extinct灭绝的、threaten威胁、destroy破坏、pollute污染、damage损害
（3）保护与共生短语：protect wildlife保护野生动物、preserve nature守护自然、restore ecological balance修复生态平衡、live in harmony with nature人与自然和谐共生、raise awareness提升意识
2.高分主题句型前置铺垫（现象描述+思辨专用）
（1）现象描述句型：Many wild animal species are endangered due to human activities and environmental damage.
（2）原因分析句型：Habitat loss, pollution and illegal hunting are the main threats to wildlife survival.
（3）对策表达句型：It is our duty to protect wildlife and maintain the balance of nature.
（4）主旨升华句型：Only when humans live in harmony with nature can we achieve sustainable development.
3.课堂任务明确：本节课核心任务——搭建“生命奇迹—生态危机—成因剖析—守护行动”四维阅读框架，读懂野生动物生存现状，明晰生态保护的意义与举措，结合现实案例完成主题思辨输出，实现阅读理解、生态认知、思维提升三维突破。
（三）分层阅读·框架建模（12分钟·核心重点）
活动一 主题预判，搭建认知框架（3分钟）
结合单元标题Into the wild，引导学生自主预判文本核心内容：文章会讲述哪些野生动物故事？揭示怎样的自然生态问题？初步搭建“动物迁徙—生存困境—危机成因—保护价值”阅读框架，带着问题精读文本，杜绝盲目通读。
活动二 整体略读，抓取文章主旨（4分钟）
学生快速通读全文，完成主旨探究任务：梳理文本段落层次，理清文章“展现生命迁徙壮举—揭示生存危机—剖析危机根源—倡导生态守护”的行文与逻辑脉络，训练整体感知、脉络梳理、主旨概括的能力。
活动三 精准细读，细化核心细节（5分钟）
学生逐段精读文本，按四大模块精准定位、抓取关键细节，完成结构化梳理：
1. Wildlife migration：The amazing journey and challenges of wild animal migration
2. Survival situation：The severe living conditions and dangers wild animals are facing
3. Crisis causes：Natural factors and human-induced damage to wildlife and nature
4. Protection significance：The value of wildlife protection and ecological balance
学法指导：细读重点锁定行为动词、问题形容词、因果衔接词与主旨总结句，精准区分自然因素与人为因素对生态的影响，梳理问题、成因、价值完整逻辑链，解决学生信息零散、逻辑混乱、主旨模糊的问题。
（四）生态思辨·难点突破（10分钟）
活动一 信息汇总·固化阅读框架
师生共同整合文本信息，统一标准化认知框架，为写作与思辨搭建内容支撑：
1. Miracle of wild life：Long-distance migration shows the perseverance and vitality of life.
2. Main threats：Habitat destruction, environmental pollution, illegal hunting and climate change.
3. Core causes：Human over-exploitation of nature breaks the original ecological balance.
4. Protection measures：Strengthen legal protection, raise public awareness and restore natural habitats.
活动二 生态深挖·突破认知难点
针对性突破学生思维短板：野生动物迁徙不仅是生物本能，更是自然生态循环的重要环节；生态危机并非单一自然问题，更多源于人类不合理的生产生活行为；人类发展与自然保护并非对立关系，而是相辅相成、共生共存；保护野生动物不是单纯守护动物个体，而是守护整个生态系统与人类未来。引导学生摒弃片面认知，树立敬畏生命、绿色发展、人与自然共生的科学生态观。
活动三 句型整合·输出铺垫
引导学生整合本课词汇、现象描述句型、因果分析句式、对策升华句型，串联文本四大模块，梳理“展现生命奇迹—点明生态问题—分析深层成因—提出保护对策—升华共生理念”的写作逻辑，解决学生写作无思路、分析浅层、句式单一、缺乏思辨的问题，为分层输出做好充分铺垫。
（五）当堂输出·分层实操（10分钟）
活动一 小组互助·信息补全纠错（3分钟）
小组对照阅读任务单，互相补全动物迁徙特征、生态危机、保护举措等核心信息，完善文本认知框架，全员查漏补缺，夯实主题输出基础。
活动二 分层主题输出训练（5分钟）
贴合学情分层设计，兼顾学困生与优等生，落实全员提升：
1.基础层：依托模板，简单复述文本野生动物迁徙故事与基本生存现状，语句通顺、无重大语法错误、信息完整。
2.提升层：完整梳理文本生态危机、危机成因与基础保护举措，运用本课核心句型，表达逻辑连贯、要点齐全。
3.拓展层：深度辨析人类活动与自然生态的关系，结合现实生态案例谈生态保护的意义与个人责任，句式丰富、逻辑严谨、思辨深刻。
活动三 当堂互评打磨（2分钟）
依托课堂简易评价量表，同桌双向互评，从信息完整度、逻辑条理、语句流畅度、思维深度四个维度标注优缺点，当堂修改优化，实现当堂阅读、当堂消化、当堂输出。
（六）课堂小结与素养升华（2分钟）
1.知识小结：掌握野生动物、生态危机、自然保护类拓展词汇句型，熟练掌握自然事理类文本细读、脉络梳理、因果分析、主旨升华的专项阅读技巧。
2.能力小结：突破浅层阅读、片面生态认知、主题表达空洞的问题，形成结构化事理阅读思维与辩证思辨能力，实现文本阅读到生态主题写作的高效迁移。
3.素养小结：读懂生命的坚韧与自然的珍贵，深刻认知生态保护的重要意义，树立敬畏生命、守护自然、绿色共生的生态价值观，实现语言能力、思维品质、生态人文素养协同提升。
（七）分层课后作业（1分钟）
1.基础层：背诵默写本课核心词汇与主题句型，完善课堂阅读任务单，熟练完成文本基础复述。
2.提升层：依托四维阅读框架，撰写80词短文，介绍野生动物面临的危机与基础保护方法，结构清晰、要点齐全、语句通顺。
3.拓展层：结合现实生态保护案例，撰写100词左右感悟短文，阐述人与自然和谐共生的意义与青少年的责任担当，做到逻辑严谨、立意深刻、情感真挚。
三、板书设计
Into the wild — Respect Life, Protect Nature
1.Four Reading Dimensions（四维阅读框架）
Wildlife Migration → Survival Crisis → Crisis Causes → Protection & Harmony
2.Key Words & Phrases
migrate, endangered, habitat, threaten, protect wildlife, live in harmony with nature
3.Reading Method
Predict → Skim for main idea → Scan for details → Analyze causes & effects → Reflect & Write
4.Theme：Cherish wild life, protect ecological balance and pursue sustainable development
四、教学反思
本课严格遵循教学评一体化闭环教学模式，以自然生态与野生动物保护文本细读为载体、生态思辨为内核、责任担当主题输出为落脚点，通过主题预判、分层细读、思维导图建模、生态思辨、分层输出、当堂互评的全流程设计，有效解决学生事理类文本阅读逻辑混乱、生态认知浅层、写作缺乏深度的核心问题。四维生态阅读框架简单易落地，帮助学生快速建立事理分析、因果探究的深度阅读思维；分层任务适配全体学生，兼顾基础夯实与思维拔高；生态育人主线贯穿课堂，有效落实语言提升、思维训练、生态育人三重核心素养目标。
现存不足：部分基础薄弱学生对生态类抽象名词、因果句式理解不透彻，难以精准梳理文本逻辑；多数学生写作仅能罗列表面问题，缺少对深层成因与长远价值的思辨分析；高级衔接词与观点升华句型运用匮乏，表达较为平淡。
后续改进：课前增设生态主题词汇与因果句型专项预习清单，降低阅读理解门槛；课堂增设事理逻辑梳理、观点思辨微训练，强化学生因果分析与深度解读能力；课后搭配同类自然生态主题阅读素材，持续固化阅读方法，积累高级表达句型，提升学生逻辑表达与思辨输出能力。
五、教学达成目标
1.全体学生掌握生态保护主题核心词汇与基础句型，能够精准抓取文本动物迁徙、生存现状、生态问题等表层信息，理清文本行文脉络与核心逻辑，完成规范的文本基础复述。
2.大部分学生熟练运用分层细读、事理脉络梳理技巧，完整分析野生动物生存危机的成因、危害与保护举措，实现文本理解到口头、书面主题表达的顺畅转化。
3.学生建立标准化自然事理类文本阅读思维，掌握细读、逻辑梳理、因果分析、主题思辨的完整学习方法，自然人文类文本阅读专项能力显著提升。
4.学生摒弃片面生态认知，深刻理解人与自然共生的内涵，树立敬畏生命、守护自然、主动担当的绿色生态观，实现语言能力、思维品质、生态人文素养协同提升。
第二部分 导学案
一、课前预习导学
（一）核心词汇预习（英译汉/汉译英）
1.wildlife protection ________
2.animal migration ________
3.lose natural habitat ________
4.live in harmony with nature ________
5.濒危野生动物 ________
6.破坏生态平衡 ________
7.提升生态保护意识 ________
8.可持续生态发展 ________
（二）预习思考
1.What dangers do wild animals face in modern society
2.What can ordinary people do to protect wild animals
二、课中合作探究
（一）文本信息结构化梳理
Complete the reading framework according to the passage.
1.Animal behavior：Wild animals make long-distance ________ to survive and reproduce.
2.Main threats：Wild animals are threatened by habitat loss, ________ and human activities.
3.Protection purpose：To protect wildlife is to maintain the ________ of nature.
4.Human duty：We should live in ________ with wildlife and protect our common home.
（二）句型仿写训练
Complete the sentences with proper expressions.
1.Many wild animals are in danger because of ________ (destroy) of natural habitats.（词形转换）
2.We have the duty ________ (protect) endangered wild species.（固定搭配）
3.________ nature is damaged, wild animals will lose their homes.（连词填空）
（三）文本微复述
Try to retell the main idea of the passage in 3-5 sentences.
________________________________________________________
________________________________________________________
三、课堂达标自测
（一）词汇填空（每空2分）
1.Many wild species are becoming ________（濒危的）due to human damage.
2.Human activities greatly ________（威胁）the survival of wild animals.
3.We must protect natural ________（栖息地）of wild creatures.
4.It is vital to keep ecological ________（平衡）for sustainable development.
（二）信息简答（30分）
Answer the questions according to the passage.
1.Why do so many wild animals face survival crisis nowadays
2.Why is wildlife protection important to human beings
（三）微写作（50分）
Write a 60-word short passage about the importance of wildlife protection.
导学案参考答案
一、课前预习导学
（一）核心词汇预习 参考答案
1.野生动物保护 2.动物迁徙 3.丧失自然栖息地 4.与自然和谐共生
5.endangered wild animals 6.destroy ecological balance 7.raise ecological protection awareness 8.sustainable ecological development
（二）预习思考 参考
1.Wild animals face habitat loss, pollution, illegal hunting and climate change threats.
2.We should raise protection awareness, refuse wild animal products and protect natural environment.
二、课中合作探究
（一）文本信息结构化梳理 参考答案
1.Animal behavior：Wild animals make long-distance migrations to survive and reproduce.
2.Main threats：Wild animals are threatened by habitat loss, pollution and human activities.
3.Protection purpose：To protect wildlife is to maintain the balance of nature.
4.Human duty：We should live in harmony with wildlife and protect our common home.
（二）句型仿写训练 参考答案
1.destruction
2.to protect
3.If
（三）文本微复述 参考范文
This passage shows the amazing migration of wild animals and their severe survival crisis. Human activities are the main cause of wildlife endangerment. Protecting wild animals is protecting ecological balance. We should live in harmony with nature and take on protection responsibility.
三、课堂达标自测
（一）词汇填空 参考答案
1.endangered 2.threaten 3.habitats 4.balance
（二）信息简答 参考答案
1.Human activities such as habitat destruction, environmental pollution and illegal hunting greatly threaten wildlife survival, leading to serious survival crisis.
2.Wildlife is an important part of the ecosystem. Protecting wildlife helps maintain ecological balance, protect living environment and realize sustainable development of nature and humanity.
（三）微写作 参考范文
Protect Wild Animals
Wild animals are precious treasures of nature. However, many species are endangered due to human damage and pollution. Protecting wildlife is of great importance to keeping ecological balance. As students, we should raise protection awareness and protect our common natural home with practical actions.
第三部分 测评案
课时同步测评练习
（满分100分）
本套测评紧扣文本细节理解、生态主题词汇运用、事理思辨、自然保护主题写作核心考点，覆盖基础、提升、拓展全题型，贴合教学评一体化闭环检测要求。
一、基础素材运用（共20分，每空2分）
根据中文提示完成英文短语或句子。
1.Many wild species are ________（濒危的）and need human protection.
2.Illegal hunting seriously ________（威胁）wildlife survival.
3.We should try our best to ________（保护）natural habitats for wild animals.
4.________（生态的）balance is essential for all living creatures.
5.Humans should ________（珍惜）every life in nature.
二、句型转换与合并（共30分，每题10分）
Rewrite the sentences as required.
1.Human activities damage natural habitats. Many wild animals lose their homes.（合并句子）
________________________________________________________
2.Protecting wildlife helps maintain the balance of our ecosystem.（英译汉）
________________________________________________________
3.We protect wild animals. We protect our own future.（合并句子）
________________________________________________________
三、文本信息简答（共20分，每题10分）
Answer the following questions briefly.
1.What is the biggest challenge for wild animals nowadays
________________________________________________________
2.What attitude should we hold towards wild nature and wildlife
________________________________________________________
四、书面表达（30分）
请以 Protect Our Wild Home 为题，写一篇80词左右英文短文，谈谈野生动物的生存现状、濒危原因以及青少年的保护举措。
写作要求：
1.包含生存现状、危机成因、保护行动核心要点；
2.逻辑清晰，使用合适衔接词；
3.语法准确，词数达标，立意积极有思辨。
测评练习答案与评分细则
一、基础素材运用（20分）
1.endangered 2.threatens 3.protect 4.Ecological 5.cherish
二、句型转换与合并（30分）
1.Human activities damage natural habitats, making many wild animals lose their homes.
2.保护野生动物有助于维持生态系统的平衡。
3.When we protect wild animals, we protect our own future.
三、文化信息简答（20分）
1.The biggest challenge is human interference, including habitat destruction, pollution and illegal hunting, which break the living environment of wild animals.
2.We should respect and cherish wild lives, raise protection awareness and live in harmony with nature to maintain ecological balance.
四、书面表达（30分）
参考范文
Protect Our Wild Home
Nowadays, many wild animals are in great danger. Human activities, habitat damage and serious pollution cause their survival crisis. Wildlife is an important part of our ecosystem and cannot be replaced.
As teenagers, we should raise public awareness of wildlife protection. We should refuse wild animal products and protect the natural environment. Small efforts can make a big difference to our wild home.
Protecting wildlife is protecting ourselves and our future.
评分细则
1.优秀（25-30分）：要点完整，立意积极，衔接自然，句式丰富，无语法错误，词数达标，表达地道有思辨。
2.良好（20-24分）：要点齐全，语句通顺，少量微小语法错误，主题贴合，表达规范。
3.合格（15-19分）：完成写作任务，少量要点缺失，句型单一，语病不影响整体理解。
4.不合格（0-14分）：偏题、要点大量缺失、语法错误繁多、词数严重不足，表意模糊不清。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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