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巩固提升国家义务教育优质均衡发展县创建成果
2026年质量监测现场测试七年级历史监测卷答案及评分标准
一、单项选择题(每小题 2分，共 40分)
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 A B A B C A A B D C
题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 C A A D D C B B D B
二、材料解析题((21题 15分，22题 13分.23题 16分，24题 16分，共 60分))
21.(15分)(1)“此河"隋朝大运河（）1分);加强了直北地区政治、经济和文化交流;成
为南北交通大动脉，促进了沿岸地区城镇和工商业的发展（2分）
(2)制度：科举制度（2分;影响:加强了皇帝在选官和用人上的权力、扩大了官吏进
拔的范围，使有才的人能够参政，推动了教育事业的发展。（2分）
(3)治国思想:民本总想(以民为本)(2分)，措施/吸取隋亡教训，轻徭薄赋、减轻人民
负担，豉励发展农业生产，虚心纳谏，重用贤能;，完善三省六部制，制定法律，减省用
罚(任意两项，2分)。
(4)民族政策:开明的民族政策(2分);交往方式:册封少数民族首领、设置管理边疆的机
构，经济文化交流等(2分)。
22.(13分)(1)特点:民族政权并立:有战有和，和为主流；民族交融进一步加强。任意
一点即可，2分)政治原因:末代推行重文轻武”(强干弱枝”的政策，地方实力被严重削
弱，对外抵抗无力，无法实现大一统。(2分)
(2)特点:官方主导与民间贸易相结合;双方互通有无，交换商品种类丰富(1分)作用:促
进了边境地区的经济文化交流;缓和了民族矛质:惟动了民族交融:有利干维持双方的和平
局面。(2分，答出一点可）
(3)结束了长期分裂的局面，实现了全国统一;促进了民族交融;巩固了统一的多民族
国家;为后世省级行政区划分奠定了基础(答出任意一点,2分)
(4)趋势:从民族政权并立走向大一统;民族交融不断加强。(答出任意一点即可 2分)影
响:推动了各民族经济文化的交流与发展;巩固和发展了统一多民族国家，为我国辽阔的
疆域奠定了基础。(答出任意一点即可 2分)
23.(16分)(1)制度:三省六部制(2分);作用:提高行政效率，削弱相权，加强皇权，强
化中央对地方的管辖(2分)。
(2)削夺其权:派文臣担任地方长官，削弱武将权力;地方军政权力受到中央严格控制。
制其钱谷:设置转运使，将地方财赋大部分运往中央，削弱地方财政实力。收其精兵:地
方军队中的精锐士兵被编入中央禁军，地方军事力量被削弱。(4分)
(3)行省制度(2分)。西藏:宣政院(1分);台湾:澎湖巡检司(2分)。
(4)总体趋势:皇权和中央集权不断加强(2分)。
(5)基本特点:皇权加强、相权削弱;中央对地方控制加强;维护国家统一和君主专制统
治(2分)。
24.(16分)(1)盛世局面:开元盛世(2分);耕地工具:曲辕犁(2分)
(2)经济重心南移(2分);南宋(1分)
(3)管理机构:市舶司(1分):主要特点:政府鼓励海外贸易;贸易范围广泛;外贸收入是国
家财政重要来源;拥有闻名世界的大商港(答出任意两点即可得 2分)
(4)积极作用:提高了粮食产量，促进了人口增长，推动了农业和手工业发展(2分);生
产关系:资本主义萌芽(2分)。
(5)共同因素:农业生产技术和工具的革新;统治者重视经济发展;海外贸易的推动;高
产作物引进与物种交流;手工业、商业的不断发展等(2分).巩固提升国家义务教育优质均衡发展县创建成果2026年质量监测现场测试
七年级历史监测卷
题号
总分
等级
总分人
复查人
21
22
23
24
得分
评卷人
一、
单项选择（请将正确答案序号填入表格内，每题2分，共40分）
题号
1234567891011121314151617
181920
答案
1.《隋书》说杨坚“天性沉猜（猜疑），素无学术，好为小事（计较小事情），
不达大体”，而在美国《时代》周刊对世界最伟大历史人物的评选中，杨坚竟
位列其中。下列能成为《时代》周刊评选依据的是杨坚
A.开创三省六部制的政治架构
B.统一货币和度量衡
C.结束长期分裂实现大一统
D.广建粮仓储备粮食
2.唐朝时期，一些妇女受过文学、音乐等方面的教有，喜好骑马、打球、
拔河、射箭、弈棋等活动。这主要反映了当时
A.民族融合发展
B.社会风气开放
C.对外交往频繁
D.文学艺术发展
3.历史图片蕴含着丰富的历史信息。
下图所蕴含的信息可用来研究唐代
A.频繁的对外交流
B.严格的官员选拔
C.森严的等级制度
D.开明的民族政策
4.“及范阳节度使安禄山反，犯京师，天子之兵弱不能抗，遂陷两京。肃
宗起灵武，而诸镇之兵共起诛贼。其后禄山子庆绪及史思明父子继起，中国大
乱。”材料所描述的历史事件
A,直接引发了黄巢起义
B.使得唐朝的国势由盛转良
C,强化了初廷对边疆的控制
D.导致唐朝政治中心的南移
5,英雄从未走远，精神水远闪耀。在中华民族历史发展的长河中，酒现出
一大批可歌可泣的民族英雄，成维光被你为民族英雄，是因为他
A.抗辽
B.抗企
C,抗因
山抗清
6,某班开展有关宋朝的历史项日式学习，同学们搜集到如下信息，可以得
七年级历史第1项其。因
出的综合结论是
北宋时，四川、江粉
“苏湖熟，天下足”
地区丝织生产发选。
宋代民间谚语
南宋后期，海南岛已
1051北家)
有比较先进的棉纺织工
两家时期南上时北收入北教
具。
A.南方经济繁荣
B.手工技术先进C.纺织技术高超D.民间谚语盛行
7.“和平实现以后，北宋还能从双方贸易获得大量盈余，辽朝亦可借此
获得其必需物品，因而对双方都是划算的。”以上材料评价的历史事件应该是
A.澶渊之盟
B.黄袍加身
C.靖康之变
D.宋金和议
8.下列关于隋朝和元朝相同之处表述正确的是①都结束分裂，完成统
②都城都建在长安③都进行了制度的创新④都是少数民族入主中原后建立
的政权
A.①②
B.①③
C.②③
D.①④
9.某班同学准备组织一场民族英雄故事会，搜集了如下材料，其中与岳飞
有关的是
A.“欲得天下好，莫如召寇老”B.“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”
C。“黄袍加身”、“杯酒释兵权”D.“精忠报国”、“郾城大捷”
10.历史事物都是在特定的具体的时间和空间条件下发生的，只有在特定的
时空框架当中，才可能对事实有准确的理解。下列示意图能正确反映南宋与少
数民族政权并立的是
南宋
夏喇宋
A
11,为了完成历史老师布置的小论文，小安同学阅读了《契丹国志)《细说
宋朝》《辽宋西夏金代通史：政治军事卷》等相关书籍。你认为小安同学研究
的论文主题是
A.封建国家的统一时代
B.军阀割据时代
C,民族关系发展和社会变化
D.繁荣与开放的时代
2,“比之饰朝和唐例的统治着，他们按受更多的后备入员进入官修体制
并为那些适合改府职务的人提供丰厚的积金。他们其至安置文职官员米监管军
队。”这段文字描述宋朝的特点是
A,政治桌文抑武
B.经济重心南移
C,海外贸易紫盛
D,科学技术发达
3他是位蒙声族的杰出首领，于公元271年定国号为元，次年定部大
都，他重视发展农业，治理黄河，下今开雷新运河，还开辟了规模空前的海运
他就是
七年级历史第2其共。四

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