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2025-2026 学年第二学期第一次月评价
初一生物
（考试时间：60分钟 试卷满分：60分）
一、选择题（共 25分）
1．用黄豆种子发豆芽，下列做法不合理的是（ ）
A．选取籽粒饱满的种子 B．提供适宜的发芽温度
C．种子始终浸没在水中 D．发芽过程保持通风透气
2．生物兴趣小组的同学在实践基地种植了大豆，观察、记录其生长过程，并对有关问题进行
了分析。下列叙述不正确的是（ ）
A．在大豆种子萌发过程中，子叶提供营养物质
B．大豆种子萌发时，胚轴发育成茎，胚芽发育成叶
C．大豆幼根的生长要靠根尖的分生区和伸长区
D．大豆豆荚中的多粒种子由多个胚珠发育而来
3．夏季，小明同学栽培了一盆绿萝，一段时间后，发现叶片都有所萎蔫。初步判定该盆植物
最可能是缺少（ ）
A．无机盐 B．水 C．光 D．氧气
4．.农谚说“有收无收在于水，收多收少在于肥。”下列分析中，正确的是（ ）
A．种植庄稼时，浇水越多越好
B．种植庄稼时，施肥越多越好
C．庄稼生长时需要适量的水和无机盐
D．庄稼生长时只需要含氮、磷、钾的无机盐
5．为弥补自然状态下传粉的不足，常常需要对植物进行人工辅助授粉。授粉是把花粉涂抹在
花的哪个部位上（ ）
A．花托 B．柱头 C．花瓣 D．子房
6．桃花的基本结构如图所示，其主要结构是（ ）
A．①④ B．②③ C．⑤⑥ D．⑦⑧
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7．一朵花中，与繁殖后代直接相关的结构是
A．萼片 B．花瓣 C．花托 D．雌蕊和雄蕊
8.生物兴趣小组的同学们在劳动实践基地播种了 100粒蚕豆种子，发现有 15粒没有萌发。下
列关于种子没有萌发的原因分析，不合理的是（ ）
A．胚被虫吃 B．浇水不足 C．缺少光照 D．种子腐烂
9.光合作用、呼吸作用和蒸腾作用是绿色植物的重要生理活动，下列叙述正确的是（ ）
A．植物吸收的水分主要用于光合作用和呼吸作用
B．植物迅速生长时期光合作用强度大于呼吸作用强度
C．光合作用、呼吸作用和蒸腾作用的主要器官都是叶肉
D．光合作用只在白天进行，呼吸作用只在夜间进行
10.某同学用显微镜观察了菠菜叶片的横切面和下表皮，并绘制了菠菜叶片横切面示意图（图
一）和下表皮结构示意图（图二），据此分析下列说法错误的是（ ）
A．②是菠菜叶进行光合作用的主要部位
B．⑤和⑧表示气孔，是菠菜蒸腾失水的“门户”
C．⑦表示保卫细胞，它不含叶绿体
D．①和④表示表皮，是保护组织
11.某大棚种植基地栽培西瓜，为提高西瓜产量及甜度，在种植期间采取了以下相关措施，其
中与应用光合作用原理来提高产量无关的是（ ）
A．合理密植，使西瓜植株叶片充分接受光照
B．白天在棚内放置适量干冰，以增加棚内二氧化碳浓度
C．阴雨连绵天气情况下，棚内采取一定的人工照明
D．夜间适当降低棚内温度，以减少有机物的消耗
12.绿萝有“绿色净化器”的美名，所以在室内常常能见到它的身影。下列关于绿萝的叙述正
确的是（ ）
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A．白天只进行光合作用，晚上只进行呼吸作用
B．绿萝的呼吸作用在细胞质中的叶绿体内进行
C．栽培时要及时松土以促进根细胞的呼吸作用
D．因其可以净化空气，所以晚上应放在卧室内
13.同学们直接选取甜椒植株上的叶片，按照如图所示过程进行实验后，叶片变成蓝色。由此
可以得出的结论是（ ）
A．甜椒叶片内含有淀粉 B．甜椒的叶是储存淀粉的主要器官
C．甜椒叶进行光合作用制造了淀粉 D．光是甜椒叶进行光合作用的必要条件
14.如图是绿色植物生理活动示意图，其中分析错误的是（ ）
A．1过程表示光合作用，2过程表示呼吸作用
B．2过程必须在有光的条件下进行
C．②表示的场所是线粒体
D．a表示二氧化碳，b表示有机物（贮存能量）
15.如图为绿色植物三大生理作用的概念图，相关分析正确的是（ ）
A．③表示蒸腾作用，它可促进⑤的进行并参与水循环
B．植物绿色部位进行①过程，其他部位进行②过程
C．植物白天进行①过程，晚上进行②过程
D．④表示导管运输有机物，⑤表示筛管运输水和无机盐.
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16．“十年树木，百年树人”，将一颗枫树种子种到适宜的土壤里，多年后长成参天大树。枫
树从种子到生长成大树的过程中，其增重部分主要来自于下列哪一项（ ）
A．阳光 B．二氧化碳 C．氧气 D．土壤中的无机盐
17．如图是绿叶在光下进行光合作用的示意图，其中代表二氧化碳的是（ ）
A．① B．② C．⑧ D．④
18．生物兴趣小组对植物的某些生理活动进行探究，先将整株植物放在黑暗处一昼夜，再选
取大小一致的两个叶片分别套上透明塑料袋和黑色塑料袋、标为 A、B（如图所示），光照段
时间。下列分析不正确的是（ ）
A．A收集到的气体中氧气含量变高
B．B中气体可使澄清的石灰水变浑浊
C．A和 B可用来验证水是光合作用的原料
D．A和 B内壁上的水珠来自植物的蒸腾作用
19．利用如图所示的实验装置来验证植物的呼吸作用，下列说法错误的是（ ）
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A．装置③应置于黑暗环境中 B．通入空气①前应去除其中二氧化碳
C．排出的气体②中，氧气含量高于① D．装置④中澄清的石灰水会变浑浊
20．呼吸作用是细胞重要的生命活动之一。在生产、生活上需要根据实际情况调节呼吸作用
强度。下列属于促进呼吸作用的是（ ）
A．对农田适时松土 B．贮藏粮食时降低氧气浓度
C．种子保存前需晒干处理 D．贮藏蔬菜时降低温度
21．将一株银边天竺葵暗处理一昼夜，然后进行光合作用相关实验，实验处理如图所示。该
实验不能验证（ ）
A.光合作用需要叶绿体 B.光合作用需要二氧化碳
C.光合作用能产生氧气 D.光合作用需要光
22.小爱同学为探究绿色植物和种子的生命活动，进行了以下实验。下列相关叙述正确的是
（ ）
A．甲装置可探究光合作用的场所是叶绿素
B．乙装置中试管收集的气体不能使带火星的木条复燃
C．丙装置中澄清的石灰水变浑浊，说明萌发的种子呼吸作用产生了二氧化碳
D．将丁装置中萌发的种子换成煮熟的种子，燃烧的蜡烛也会立刻熄灭
23．在人的生殖过程中，受精和胎儿发育的场所分别是（ ）
A．子宫、子宫 B．卵巢、子宫
C．输卵管、子宫 D．输卵管、卵巢
24．“十月胎恩重，三生报答轻”出自清末徐熙创作的《劝孝歌》。母亲在怀孕期间，身体负
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担明显加重，生活中我们对父母要常怀感恩之心。母亲与胎儿之间进行的物质和气体交换发
生在（ ）
A．胎盘 B．子宫内膜 C．输卵管 D．卵巢
25．人类精子与卵细胞结合成受精卵的场所是（ ）
A．卵巢 B．输卵管 C．子宫 D．胎盘
二、综合题（共 35分）
26．桃是我们常见的水果，含有丰富的营养物质。如图是桃花的结构图，请据图回答问题。
（共 7分）
(1) 根尖是幼根生长最快的部位，这与__________ 和 __________ 两个区
域有直接关系。
(2) 图中的 __________（填标号）构成雌蕊。
（3）桃（果实）是经过传粉和受精后，由花的 __________（写名称）发育而成的，桃仁（种
子）是由 __________ （写名称）发育而成的。
（4）精子与卵细胞结合形成受精卵，受精卵将来发育成 __________ 。
（5）花粉从花药中散放而落到雌蕊柱头上的过程叫做 __________。
27.菠菜叶富含丰富的维生素 C和钙、铁等无机盐，是人们非常喜欢的蔬菜。某生物实验小组
用菠菜叶观察叶片的结构，填写相关内容（共 7分）。
（1）将新鲜的叶片平放在小木板上。右手捏紧并排的两片刀片______切割，把切下的薄片放
入水中，多切几次。用毛笔蘸出____________的一片，制成临时切片。
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（2）用显微镜先观察叶片横切面的临时切片，再观察叶片横切面的______切片。
（3）观察结果如图。菠菜叶的表皮细胞是______的，有利于光线透过。叶片呈绿色，是因为
叶肉细胞中含有许多____________（填结构）。叶肉细胞之间分布着一些以横交错的脉络，
称为[ ]____________。
28.如图是“绿叶在光下制造有机物”的实验过程，请对此实验进行分析并回答问题： （共 7
分）
（1）将天竺葵放在黑暗处一昼夜，目的是 __________ 。
（2）叶片的一部分上下两面遮光，使遮光部分与不遮光部分形成 __________。
（3）把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，水浴加热，使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中，酒精
的颜色变成 __________ 。
（4）由此实验可得出结论，光合作用的原料是 __________ 和__________，制造的有机物是
__________产生的气体是 __________。
29、建造塑料大棚生产有机农产品，可以有效促进农民增收。贝贝南瓜口感软糯，有降低血
糖等功效。如图依次为大棚、贝贝南瓜及各项生理过程、晴朗的夏天光合作用和呼吸作用的
强度变化曲线。请你学习致用：（共 7分）
（1）光合作用的变化曲线可以用图一中的 __________（“Ⅰ”或“Ⅱ”）来表示。
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（2）利用塑料大棚控制光合作用的强度，是提高南瓜品质的主要方法。王大爷将取暖用的蜂
窝煤炉搬进大棚，升温的同时还可以提高 __________的浓度，南瓜植株在图一的 c点时，表
示 __________（光合作用，呼吸作用中二选一）的强度最大。贝贝南瓜从土壤溶液中吸收的
水分主要用于 __________。
（3）图二中，叶片积累有机物最多的是点 __________。（填字母）
（4）如果让其生长在腐殖质丰富的沙质土壤中，白天升温急，夜晚散热快，结出果实甘甜如
怡，主要原因是白天__________制造的有机物多，晚上__________消耗的有机物少，果实积
累的糖分多。
30、粮食安全是关系到国家稳定、百姓安居乐业的大事。为培养学生对农村、农业的热爱，
某学校计划组织学生在学校学农基地种植玉米。播种前，学校生物兴趣小组对玉米种子萌发
需要的环境条件进行了探究。下表是该小组“探究玉米种子萌发的环境条件”的实验设计方案
（各组实验的其他条件均相同）。请根据表中提供的信息回答下列问题：（共 7分）
甲组 乙组 丙组 丁组
玉米种子 10粒 玉米种子 10粒 玉米种子___ 粒 玉米种子 10粒
不洒水 洒适量水 洒适量水 种子浸没在水中
放入培养箱(32℃ 放入培养箱(32℃ 放入培养箱(32℃
放入培养箱(2℃)
) ) )
（1）以乙组与丙组为对照实验时，实验变量是_________
（2）如果甲、乙组的实验结果为：甲组的种子没有_________，乙组的种子萌发，说明玉米
种子的萌发需要__________，此外，种子的萌发还需要_________。
（3）该实验的对照组是____________
（4）实验选用 10粒玉米种子，而不是 1粒，这是为了__________
（5）丙组 ，玉米种子应为_________粒，
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