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LABUBU 火爆海外、张伟连救 5 人、女生高考后用扁担挑行李回家
01
LABUBU 火爆海外
聚 时事
LABUBU 火爆海外！没作品还龅牙的它，为何征服了全球年轻人的心
要问近期潮玩圈里最火的“当红炸子鸡”，当属 LABUBU。这个毛茸茸的小家伙，一边在
社交平台刷屏、席卷全球，一边成为银行拉动存款的“利器”，还把合作方泡泡玛特的创始人
推上了河南首富的位子。LABUBU到底是啥，有何魔力？
网上有人笑称 LABUBU是“龅牙、没作品、靠人设”的明星。多少有点调侃意味，但确实
点出其主要特色——LABUBU有标志性的 9颗外露的大尖牙；并不依托任何动画作品存在，是
中国香港艺术家龙家升创作的森林精灵形象。
潮玩千千万，为啥火的偏偏是 LABUBU？笔者问了几个“入坑”的朋友，答案都有共性：
它有记忆点、有个性、能提供情绪价值。LABUBU并非传统意义上的好看，一开始还让人觉
得“怪”甚至“丑”，但看着看着就顺眼了，变成“怪可爱的”和“丑萌”。镶牙钻、贴七彩
睫毛、换不同衣服……对于众多的忠实拥趸来说，没有作品刚好不会定型，充满模糊恰恰可以
定制创作。好看的娃千篇一律，LABUBU可塑性强、辨识度很高，反倒击中消费者拒绝审美趋
同、推崇告别传统的“心巴”。要知道，上一个这样凭借“不完美但真实有个性”而走红
的人物设定还是“魔童”哪吒。
当然，和各种潮玩“顶流”一样，LABUBU的走红，也有幕后推手。曾经，明星、KOL“种
草”是潮玩走红秘诀；后来，群众基础、社交货币成了重要因素。LABUBU则是明星+社交平台
+盲盒+二级市场+联名等 buff叠满。
其实，LABUBU也并非出生即顶流，诞生以来一直不温不火，直到去年，在喜爱 LABUBU的
各种明星流量加持下，这个丑萌潮玩一举走红。尤其是前段时间推出的第三代盲盒，不仅是国
内，还一度在全球多地“几分钟内售罄”。在此基础之上，二级市场几倍到上百倍不等的溢价
玩法，以及社交平台强势刷屏，无疑再次抬高了 LABUBU的热度和吸引力。
中国潮玩的全球化突围，不止 LABUBU。各类 IP一次次全球爆火，有人爱不释手，也有人
大呼想不到、看不懂。坐上“顶流”宝座的潮玩，每每都因火爆难抢、溢价不少，被网友戏称，
一代人有一代人的“茅台”。泡泡玛特创始人王宁曾用尼采的话形容新消费浪潮，“那些听不
见音乐的人认为那些跳舞的人疯了”，恰能解释这个矛盾现象。
曾被称为“复购堪比医美、坪效高于海底捞”的泡泡玛特，在 LABUBU走红后再度成为媒
体争相报道、大众好奇关心的对象。不过比起上次“出圈”，如今，潮玩这个“大孩子买出来
的产业”社会认知度更高，也正从“玩具经济”向“情绪经济”跃迁。销售思路也从刚开始低
客单价、高 SKU的基础玩法，衍生出“全球 IP，在地表达”等多种思路。
据报道，2023年我国潮玩产业总价值已达到约 600亿元；有关机构预测到 2026年这一数
字将达到 1101亿元，年均增速超过 20%。这样惊人的增长到底是虚火还是可持续，谁也无法
准确预计，但背后的消费趋势确实存在。中国在 2023年超越德国成为全球第四大 IP零售市场，
全年 IP零售额接近 1000亿元。但从人均 IP消费来看，中国远低于市场总量排在前十的其他
国家。这也意味着，还有很大增长空间。
增长空间背后，是消费力量的托举。据相关报告，在新崛起的消费群体心中，“快乐消
费，为情绪价值/兴趣而消费”的认同度最高，占比超四成。而在这一品类中，文创、盲
盒潮玩以及 IP相关消费的意愿度已经超过宠物。可以说，买潮玩并非买玩具本身，而是获得
一种建立情感纽带的感受。
在热门帖子下，虽然自己不一定是粉丝，但也为 LABUBU背后的中国制造感到自豪，是很
多网友的心理共性。一头抓住了情绪经济，一头展现了供应链优势，LABUBU及背后的潮玩产
业圈粉世界，折射出从“Made in China”到“Brand from China”的演进。但高热度背后始终
也有冷思考，品控问题、加价倒卖等负面消息让人关注，“警惕未成年人盲盒上瘾”等类似建
议也不绝于耳。消费端“上头”别上瘾，生产端火了别“糊了”，如此，纵使潮流风向千帆过
尽，产业的可持续生态自会孕育长青基因。
就在你我聊天的此刻，仓库里，成堆的 LABUBU和其他各类潮玩正在发往全球。它们是毛
绒的、塑料的、形态各异的，却承载着生活态度、文化认同，还有与世界对话的方式。
聚 话题
不完美但有个性/拒绝审美趋同
情绪价值/情绪经济
文化认同
聚 高考
阅读下面的材料，根据要求写作。
一个通体碧绿、瞪大眼睛、张着大嘴的青蛙勺子，怪异中透着几分滑稽，造型令人
“难以下咽”，却让众多年轻人直呼“减肥神勺”；一把金光闪闪的伞，伞顶立着冕冠，
伞边垂着珠帘，浮夸却让人忍俊不禁……某电商平台举办的“丑东西大赛”上，层出不
穷的“丑萌”物件在令人捧腹的同时，凭借独特的设计风格吸粉无数。
对此，你怎么看？请结合材料，写一篇 800 字以上的作文。
【高考范文】
审美何须统一，乐见参差多态
躲得过脸基尼，却避不开悲伤蛙；逃得过鸡爪袜，却挣不脱绿头鱼；狠心拒绝了青
蛙勺子，却完全无法抵御“吾皇的伞”……当下，“丑东西”火爆出圈，吸粉无数。这样
的状况看似是偶然，其实有必然性。
这些“丑东西”设计巧妙，造型怪异却自带萌点，让人看后忍俊不禁。对于承受着工作、
生活等方面压力的人来说，跟它们相伴是很好的减压方式，有特定的治愈效果。因此，花点小
钱，买点“丑东西”，换取片刻的轻松与快乐，无疑是超值的。此外，这种“丑东西”，因为
具备“异形”的热点，也符合当下人们追求个性化的需求，容易变成“社交货币”和“流量密
码”。人们乐于关注、分享和转发“丑东西”，也为其出圈创设了良好条件。
青蛙勺子、吾皇的伞、钢丝绣球……如今火爆的“丑东西”很多。然而，“丑东西”
并非当下独创，而是古已有之。三星堆出土的青铜大立人，双目突出，两耳招风，身子
细长，造型奇特且夸张；殷墟出土的商代青铜人面盉，耳朵前翘，鼻子高挺，嘴巴极大，
看上去就像动漫人物“史莱克”；大汶口文化遗址出土的红陶兽形壶，身肥如猪，却像
狗一般朝天吠叫，被网友戏称为“叫兽”……这些文物全都奇奇怪怪，却可可爱爱。它
们因“丑萌”特点而备受网友追捧，成为了文物界的“新晋顶流”。
对于“丑东西”成为“顶流”，日渐火爆出圈，我们应该喜闻乐见。美与丑，本来也只是
相对的概念。“丑东西”是极致的夸张，是张扬的怪异，确实不符合一些人的审美，但也有部
分人偏偏就好这一口。萝卜白菜，各有所爱，这本是常态。而且，如罗素所言，“参差多态，
才是幸福的源泉。”多一些包容，各美其美，也美人之美，才能美美与共，天下大同。
当然，我们提倡包容“丑东西”，并非鼓励审丑。审丑并不可取。但“丑东西”有特点，
不俗气，本质上是小众的前卫美。虽然并不符合一般人的审美惯性，但与审丑是截然不同的概
念。因此，不可将两者等同视之。
前些年，甘肃省博物馆出过一款名为“马踏飞燕”的文创玩偶：绿色的铜奔马歪着头，龇
着大牙，坏坏地笑，而被踩的飞燕则翻着白眼，一脸不满。这样的“丑东西”大受欢迎，一上
架就售罄。这正是：
设计脑洞大开，丑萌惹人喜爱。审美何须统一，乐见参差多态。
02
张伟连救 5 人又全捐奖金
聚 时事
张伟：给母亲磕头后继续救人的他，又把奖金全捐了！
所谓英雄，就是血肉之躯的平凡人在关键时刻做出了非凡选择。
近日，现役军人张伟面对 5名群众落水的危急情况，不顾母亲劝阻，选择转身跳入湖中救
人，最后因体力严重透支，陷入昏迷被紧急送医。相关话题登上热搜榜，引发网友热议。
（一）“妈，我是军人，求你让我再救一个！”
6月 6日，河南商丘。一对男女发生争执，相继跳入水中，附近游玩的 3名男子随即跳水
救人，但因缺乏救援经验，被困深水区。
事发时，张伟陪同母亲在附近游玩，发现有人落水，他迅速跑到河边，凭借在部队练就的
过硬游泳技术，一次次游向被困群众，将他们安全送回岸边。
当救到第 4名被困者时，张伟已明显体力不支。岸上，张伟的母亲焦急万分，大声呼喊让
他停止救援，但张伟看到有人在水中挣扎，仍毫不犹豫地跳入水中。回忆当时的情景，张伟说
他曾参加过海训，但没想到救人的难度这么大。“当时给我妈跪下了，说‘求你让我再救一
个’，虽然我知道，跳下去之后，就有可能再也尽不了孝了。”
（二）医生说张伟连救 5人时已缺氧
张伟最终成功将第 5名被困者救上岸，完成了这场惊心动魄的救援行动。然而，他自己却
因体力耗尽，一头栽倒在岸边，陷入昏迷。
“张伟被送来时情况十分危急，体力完全透支。”商丘市第四人民医院呼吸科副主任医师
张玢面色凝重，“连续五次深水救援对体能的消耗是惊人的，像是经历了很多次百米冲刺。”
张玢解释了昏迷原因：“在体力透支状态下持续高强度运动，会导致肌肉产生大量乳酸，
在我们对他进行动脉血气检验后得到的数据也验证了这一点。乳酸含量过高，高乳酸血症是非
常危险的，是有可能危及生命的。并且他在那个状况下救人还有可能会因为长时间缺氧导致大
脑受损或吸入性肺炎。”
“他的意志力和身体素质真的都很好，很快苏醒并慢慢恢复，第二天就从 ICU转入了普通
病房，后续的检验中，他的各项生命体征也都非常平稳。”张玢感慨表示。
张玢后续回忆，张伟醒来后第一个关心的就是他救的那几个人的状况。得知他们都安好，
他才放下心来。
6月 10日，连救 5人的张伟康复出院，回到了商丘市夏邑县老家。
（三）5万元慰问金全部捐赠给母校
张伟康复出院，夏邑县以最高礼遇迎接其回家，并颁发 5万元慰问金。张伟出院后，选择
将 5万元慰问金全部捐赠给母校，用于设立专项助学金，“能帮助更多学弟学妹追逐梦想，无
疑更有意义。”为他点赞！
（四） 血肉之躯的平凡人在关键时刻做出了非凡选择
张伟是军人，却也有很多身份和责任。在母亲面前，他是儿子。在百姓面前，他是子弟兵。
他知道，再下水救人，就可能无法尽孝了，但他仍然坚定选择救人，这让我们动容和钦佩。这
些细节，让我们更深刻地明白何为中国军人之本色！军人的勇敢不是无所畏惧，而是在人民群
众需要的时候，义无反顾地将自己的生死置之度外。这也诠释了“解放军来了”为何总能给人
以安全感。
在老百姓心里，能为人民拼命的子弟兵，个个都是真英雄，都是最可爱的人。在和平年代，
我们也依然需要这样的精神力量：所谓英雄，就是血肉之躯的平凡人在关键时刻做出了非凡选
择。
当然，点赞张伟，也要点赞他的母亲。儿行千里母担忧，更何况是亲眼目睹儿子冒着生命
危险连救五人呢？这位母亲培养了一位优秀的儿子。
聚 话题
英雄
职责
聚 高考
【作文模拟题】
阅读下面的材料，根据要求写作。
材料一：
惟愿诸君将振兴中华之责任，置之于自身之肩上。（孙中山）
材料二：
冯骥才经历过两次转型：从绘画转到文学，又从文学到文化遗产保护。在 1970 开
始的新时代文学大潮中，他放下画笔，用文字记录一代人匪夷所思的命运。1990 年，他
又转而投身民间文化遗产保护，“这个时代文化的使命首先是抢救。历史文化是一次性
的，我们现在留下多少，后人就拥有多少。”。
材料三：
1980 年，十九岁的支月英不顾家人反对，成了一名深山女教师。36 年来，献身教
育的使命感让支月英一直坚守在偏远的山村讲台，为大山深处的孩子们点亮了“知识改
变命运”的灯塔。
读了上面的材料，你有怎样的感触？请将这三则材料联系起来思考，以“责任”或“使命”
为话题，写一篇作文。
要求：自拟题目，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少
于 800字。
【高分范文】
秉承民族使命，照破山河万朵
（对称结构，强调“使命”，明确、有文采）
“我们的使命是照亮整个世界，融化世上的黑暗”，高尔基如是说。一棵树苗，那么他的
使命就是长成苍天大树为世间贡献绿色；一滴雨点，他的使命就是浇灌世间的大地；一丝凉风，
他的使命就是为世间劳动的人们送去凉爽。世间万物都有自己的使命。（名句+富有诗意的
比喻句开头，自然引出论点：万物皆有使命）
“僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台”的奉献使命。（分论点一：从“奉献”角度解
释“使命”，引用诗句，富有文采）
南宋的诗人陆游，（古代素材——陆游，夹叙夹议，切合“奉献”，准确，深刻）
罢官闲居家乡山阴，可他不觉得悲哀，也不需要别人的同情。对他来说重要的是，当时的南宋
山河破碎，国难当头，自有“肉食者谋之。”身为心中有民有国有使命的陆游来说，他如何可
以不对自己的国家负责呢？所以，尽管“僵卧孤村”可正因为心中的那份奉献精神，那份责任，
那份无论身在何处都无法忘掉的使命，驱使着他要“为国戍轮台”。这便是民族使命，这便是
能照亮南宋的民族使命！（道理论证，切合分论点，论证充分、有力，语言充实、优
美）
“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”的坚守使命。（分论点二：从“坚守”角度解
释“使命”，引用诗句，富有文采）
1986年，26岁的王继才（经典素材——王继才，夹叙夹议，引用颁奖词，切合“坚
守”，又富文采，准确，深刻）接受了守岛的任务，从此与妻子王仕花以海岛为家，以孤
独为伴，在没水没电的孤岛上默默坚守，把青春年华全部奉献给了祖国的海防事业。“三十二
年的驻守，三代人的无言付出，两百多面旗帜，收藏了太多风雨，浪拍孤岛岸，风送赤子
心”。他们不求名声显赫，但求坚守无闻。无论是脸上的沟壑还是手上的蹒跚，无论是孤独的
黑暗还是萧瑟的冷风，只要国旗升，只要国歌响，只要人还在，岛就必须守！这便是民族使命，
这便是照亮国土安危的民族使命！（道理论证，切合分论点，论证充分、有力，语言充
实、优美）
“天下兴亡，匹夫有责”的担当使命。（分论点三：从“担当”角度解释“使命”，
引用名言，富有文采）
2020年，一场突如其来的疫情让人们措手不及，十五岁的中国学生赵珺延（当代素材
——疫情中的典型，但又有意避开大家常用的钟南山等素材，切合“担当”，准确，
新颖）在国外游玩时，手机上不断传来自己国家疫情的消息，得知自己的国家急需口罩，于
是立即打电话给在国内的妈妈，问要不要往国内寄口罩，之后马上从国外搜寻口罩的的消息并
买下来，因为种种原因，口罩无法单独寄回国，于是十五岁的他挺身而出，携带大量的口罩，
只身坐飞机回国。“自古英雄出少年”，看呐，这就是我们的中国少年！就算倒悬之危，但因
心中有了担当的使命，所以总能冰解冻释。这便是民族使命，这便是能够照亮中国新时代未来
的民族使命！（道理论证，切合分论点，论证充分、有力，语言充实、优美）
“人的一生靠什么？一半靠性命，一半靠使命。”作为新时代青年的我们，我们的前方有
千千万万个榜样，我们要学习他们身上那伟大的民族使命，并且找到属于自己的那一份。我坚
信，若我们都秉承民族使命，定能照破山河万朵！（引用名言结尾，富有文采，体现青年
担当，高扬主题）
【作文模拟题】
阅读下面的材料，根据要求写作。
材料一：
A.天地英雄气，千秋尚凛然，一个有希望的民族不能没有英雄，一个有前途的国家不能没
有先锋，一切民族英雄都是中华民族的脊梁。
——习近平
B.英雄是民族最闪亮的坐标，歌唱祖国，礼赞英雄，从来都是文艺创作永恒的主题。
——习近平
材料二：
A.历史是最好的教科书，也是最好的清醒剂。中国人民对战争带来的苦难有着刻苦铭心的
记忆，对和平有着孜孜不倦的追求。
——习近平
B.忘记历史就意味着背叛！否认罪责就意味着重犯！
——习近平
C.长征永远在路上，一个不记得来路的民族，是没有出路的民族。我们要大力弘扬伟大的
长征精神，在新的长征路上继续奋勇前进！
——习近平
要求：1.找准角度，自拟标题，任选一篇作文；2.文体要求：演讲稿；3.不少于 800字。
【参考立意】
1.民族的脊梁，时代的先锋。
2.铭记英雄，传承英雄精神。
3.铭记历史，走好新时代的长征路。
4.以史为鉴，弘扬长征精神，续写辉煌篇章。
【高分范文】
铭记英雄，传承英雄精神
尊敬的各位听众：
“一个有希望的民族不能没有英雄，一个有前途的国家不能没有先锋。”习近平总书记的
这句话，深刻道出了英雄对于国家和民族的重要意义。英雄，是时代的脊梁，是民族的希望。
他们以非凡的勇气、坚定的信念和无私的奉献，为我们树立了光辉的榜样。今天，让我们一同
走进英雄的世界，铭记他们的功绩，传承他们的精神。
英雄精神，是坚定信念、无畏艰险的精神。“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。” 在
困难与挑战面前，英雄们始终坚守信念，勇往直前。君可见，“核潜艇之父” 黄旭华，为了
研制我国的核潜艇，隐姓埋名三十载，远离家人，扎根科研一线。在当时技术封锁、条件艰苦
的情况下，他从未动摇过为国家打造核潜艇的信念。面对一次次的试验失败，他毫不退缩，带
领团队攻坚克难，最终成功研制出我国第一艘核潜艇，为我国的国防事业铸就了坚不可摧的盾
牌。且看，“燃灯校长” 张桂梅，为了改变山区女孩的命运，不顾自己身患多种疾病，四处
奔走筹集资金，创办免费女子高中。办学过程中，师资短缺、学生基础差等难题接踵而至，但
她始终坚信，教育能够改变这些女孩的人生。她用自己的坚持和付出，让 1800 多名大山女孩
走出大山，改变了人生轨迹。再看，“当代愚公” 毛相林，为了让下庄村摆脱贫困，带领村
民向绝壁要天路。在没有现代化设备的情况下，他们仅凭双手和简陋的工具，历经 7 年，在
悬崖峭壁上开凿出一条 8 公里长的 “天路”。他的坚定信念，让下庄村迎来了发展的新机遇。
英雄精神，是无私奉献、舍己为人的精神。“捧着一颗心来，不带半根草去。” 英雄们
总是将个人利益置于国家和人民利益之后，默默奉献。君可见，“杂交水稻之父” 袁隆平，
一生致力于杂交水稻的研究与推广。他心怀 “让天下人都能吃饱饭” 的梦想，不顾年岁已高，
依然奔波在田间地头。他将自己的一生都奉献给了农业科研事业，让无数人免受饥饿之苦。且
看，“抗疫英雄” 钟南山，在新冠疫情爆发时，不顾个人安危，逆行武汉。他带领团队深入
研究疫情，制定防控策略，为疫情防控取得胜利做出了巨大贡献。他舍小家为大家，用行动诠
释了医者的担当。再看，“帕米尔高原的白衣圣人” 吴登云，为了救治当地的牧民，扎根帕
米尔高原 40 多年。他无偿献血 30 余次，累计 7000 多毫升，将自己的皮肤移植给烧伤的婴
儿。他的无私奉献，赢得了当地人民的尊敬和爱戴。
英雄精神，是勇于创新、敢于担当的精神。“穷则变，变则通，通则久。” 英雄们敢于
突破传统，勇于承担责任，推动社会不断进步。君可见，AI 领域专家梁文峰，作为 DeepSeek
创始人，在 AI 技术发展的浪潮中，勇于探索创新。他带领团队不断攻克技术难题，推动 AI
技术在多个领域的应用，为科技进步做出了贡献。且看，国漫崛起的 “执灯人” 饺子导演，
打破传统动画制作模式，创作出《哪吒之魔童降世》等爆款作品，让国漫在世界舞台上大放异
彩。他的创新精神，为国产动画开辟了新的发展道路。再看，“天问一号” 探测器总设计师
孙泽洲，在火星探测任务中，敢于担当，带领团队攻克了一个又一个技术难关，成功实现了我
国首次火星探测任务的 “绕、着、巡” 三大目标，为我国航天事业的发展立下汗马功劳。
“崇尚英雄才会产生英雄，争做英雄才能英雄辈出。” 英雄们的事迹和精神，是我们宝
贵的财富。让我们铭记英雄，传承英雄精神，在新时代的征程中，以英雄为榜样，坚定信念，
无私奉献，勇于创新，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量！
谢谢大家！
03
女生高考后用扁担挑行李回家
聚 时事
近日，广西桂林高考结束后的这一幕感动全网。
有网友拍到：一位刚刚结束高考的女生，用一根粗木棍当扁担，挑着塞得满满当当的两个
大包，走路回家，女生衣着朴素，却步伐坚定 。
有网友留言： “没有掌声，没有鲜花，没有拥抱，但步伐却无比坚定，骨子里透着一股
韧劲！ 这份自信坦然令人佩服”！
6 月 11 日，记者采访了解到，这位挑行李的女同学姓刘，来自桂林灌阳县第二高级中学，
6月 9日高考结束后，她挑着行李回家。
刘同学的班主任陈老师表示：刘同学家住农村，父亲和哥哥平时在外打工 “她很朴实，
学习也很刻苦 成绩在班里属于中上等。”
陈老师介绍，刘同学很有实干精神，做事非常实在，“做事都是冲在第一个的，说什么
就做什么，实践能力很强。”
刘同学说。其实，当天自己不是独自一人回家。高考结束后，妈妈来接她回家，当时，她
用扁担挑着被子等生活用品走在前面，妈妈在后面帮她拿行李箱。
刘同学说，高考结束后，她想在当地找一份暑假工，“如果找不到工作 我就去摆摊卖凉
粉，我做的凉粉口味很奇特，欢迎大家来我的家乡灌阳玩。”
未来，刘同学想读教育专业，毕业后当一名老师，“爸爸妈妈和哥哥都非常疼我，虽然家
里经济条件不是很好，但一家人在一起就已足够。”
对网友的鼓励和祝福，刘同学表示感谢： “这在我们农村是一件很平常的事，我会用一
颗平常心来看待。” 她看到有人以她的家人身份在评论区留言，提醒大家不要相信，以免上
当受骗。
刘同学说：“自己的座右铭是’鸿鸟只思羽翼齐，点翅飞腾千万里’ 。”
“我的理解就是：只有羽翼齐备才能飞翔千万里，只有准备充分、全面发展才能取得成
功”
一头挑着担当，一头挑着未来。刘同学，为你点赞，祝你金榜题名、梦想成真。
聚 话题
全面发展
自信坦然
聚 高考
【作文模拟题】
阅读下面的材料，根据要求写作。
全红婵 2007年出身于广东湛江的农村低保户家庭，7岁开始练跳水，几乎放弃了读书和
学业，全身心地投入日复一日的枯燥训练，14 岁赢得东京夏季奥运会女子跳水 10 米台金牌，
一句“拿奖金给妈妈治病”令人动容。谷爱凌 2003年出生于美国旧金山的一个高知家庭，3
岁开始进入滑雪场，16岁一年完成了高中两年的课程，17岁考取斯坦福大学，18岁摘得北京
冬季奥运会自由式滑雪大跳台金牌。面对采访她逻辑清晰，中英文切换自如，一句“要把中国
元素带到全世界”感动无数中国网友。
上述材料能给追求理想的当代青年以启示，请你选择合适的角度，结合自己的思考写一篇
文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人
信息；不少于 800字。
【思路解析】
这是一则记叙类材料作文题。
所给材料属于正时评，正时评，即褒扬性时评。正时评类作文是选取引起强烈社会反响的
充满正能量的人物及事件，让学生从中受到启发，借此看齐好榜样、传递正能量的一类作文。
原材料的核心事件是东京夏季奥运会全红婵走红和北京冬季奥运会谷爱凌爆火，材料围绕二人
的家庭出身、成长经历、成就和金句，突出二人的同与不同。“上述材料能给追求理想的当代
青年哪些启示，请你结合自己的思考写一篇文章。”这是本次作文的情景限制和驱动任务，要
求考生务必注意自己的青年学子身份，结合自身谈一谈两位体育明星对自己的启示和思考。
对于这则正时评类材料作文，我们可以就全红婵和谷爱凌的相同点来谈，比如有天赋、肯
努力、懂坚持、对所从事的运动项目发自内心地热爱等。我们也可以着眼于二人的不同之处：
两人的家庭背景有天壤之别，但两人都成为奥运会金牌得主，所以，诸如家庭背景之类的外因
不是当代青年成功与成才的决定性因素。全红婵专一于跳水，是专才，谷爱凌除了滑雪，其他
很多方面也都很优秀，属于通才，可就此发表看法。若以全红婵为主，谷爱凌为辅助，可以写
“没有伞的孩子更应该努力奔跑”；若以谷爱凌为主，全红婵为辅，可以写“家里有矿，也应
拒绝躺平”。
【参考立意】
1.天赋很重要，努力价更高。
2.热爱可抵岁月长。
3.不同起点亦可抵达同样的远方。
4.穷不丧志，富不躺平。
5.只有奋斗的精彩，没有躺平的人生
【高分范文】
穷不丧志，富不躺平
一个人选择不了自己的出生和身份，因此，不是所有人都能像谷爱凌一样含着金钥匙出生
在旧金山，父亲哈佛，母亲北大，成功路上一路掌声和鲜花。但是，一个人可以选择自己的道
路和生活。农村低保家庭出身的全红婵，7岁开始练习跳水，凭借自己努力同样登上了奥运会
的最高领奖台，获得足够为妈妈治病的奖金。穷不丧志，富不躺平，这是当代青年最动人的姿
态。
穷且益坚，不坠青云之志！暂时的困窘反而会磨炼一个人的意志，使人坚定自己的理想志
向，从而把握机会，直上青云。
全红婵的成功告诉我们，穷人的孩子早当家。对于全红婵来说，贫穷是前进的动力，她从
小目睹父母的辛劳，体验生活的困苦，有着奋斗与吃苦的自觉。成功的背后是 7年如一日，一
日至少 400 次的跳水训练。3 年前，每天走 9 公里山路求学的留守儿童“冰花男孩”王福满，
如今已住上了宿舍，得到了父母的陪伴；疫情期间，每天十几个小时蹭网上课的“屋顶男孩”
全杰通，高考成绩 666，已经圆梦电子科技大学；西单女孩任月丽，父母残疾，16岁北漂，23
岁走红春晚，如今成身价过亿的女总裁……这个世界本不公平，但又特别公平，你有多努力，
就有多幸运。
富亦当拼，宁移奋斗之心？优渥的家庭的确能消磨一个人的奋斗意志，让其失去追求和信
仰，但只有奋斗过，人生才算没白活。
谷爱凌在夺冠后人气高涨，瞬间霸屏。关于她的背景，也在网络上引起热议。“出身决定
论”一度甚嚣尘上：爸爸是哈佛大学高材生，妈妈是“海淀妈妈”的天花板，外婆是毕业于上
海交大的原交通部高级工程师……但我想说的是：拼博与奋斗，才是一个人真正的“背景”。
同样是冬奥会冠军，武大靖的父母均是普通工人，范可新的父亲以修鞋养家，周洋父母残
疾……运动员在体育比赛中能够达到世界巅峰，都是天赋和个人努力结出的硕果。所以，无论
什么样的出身，在运动场上只有一个共同的“背景”，就是不断挑战极限，成为最好的自己。
穷不丧志，没有伞的孩子就要努力奔跑，富不躺平，家里有“矿”的孩子更要勇于担当，
这是当代青年最动人的姿态。
把“拿奖金给妈妈治病”作为训练的动力，把开个小卖部当成自己的梦想，14岁的全红
婵纯真质朴得让人感动。全红婵的故事，是一个“天才少女”横空出世的故事，是一个关于拼
搏奋斗的故事，她担起了一个小家的希望。
比赛服背后是条中国龙，“要把中国元素带到全世界”，18岁谷爱凌的大方与成熟让世
人惊诧。少年强则中国强，从全红婵、谷爱凌身上，我们能看到中国 00后努力拼搏的模样，
最美青春的模样。
人们喜欢体育，热爱运动，当然和冠军闪耀的光芒有关。不过，体育的迷人之处，是熊熊
燃烧的斗志、是拼搏努力的坚持、是敢于挑战的勇气……人生重要的不是凯旋，而是战斗，与
君共勉！以中国式稳健，拥抱星辰大海
——从“神舟二十号”延迟返回看大国担当与中国力量
时事+话题+模拟作文题+写作指导+范文+人物素材
聚 时事
2024 年 11 月 14 日 16 时 40 分，神舟二十号航天员乘组陈冬、陈中瑞、王杰乘坐神舟二
十一号飞船，平安降落在东风着陆场，状态良好。此次返回任务原定于 11 月 5 日实施，但因
飞船疑遭空间微小碎片撞击，为确保绝对安全，中国载人航天工程史上首次推迟了既定返回计
划。
空间碎片，也被称为太空垃圾，是指人类空间活动的产物。一般把尺寸小于 10 厘米的空
间碎片称为空间微小碎片。数毫米大小的空间碎片撞击就有可能使航天器无法继续工作。即便
置身于航天器内，舱内航天员的生命安全也将直接受到威胁。
据计算，目前 1-10 厘米的空间微小碎片有 5 万颗左右，而 1 厘米以下的更多，大约为
1.3亿颗。由于光学望远镜和无线电雷达探测能力有限，还不能完全探测到它们。
任务推迟后，中国航天系统迅速启动应急预案，包括对飞船进行全面仿真分析、安全性评
估，以及组织地面系统联调联试，展现了极高的系统协调性与专业性。
此次航天员乘坐备份飞船神舟二十一号返回，实践了“发射 1发、备份 1发”的“滚动备
份”模式，体现了中国航天“安全至上”、“生命至上”的原则。
这一“意外”成为一次成功的“练兵”，检验了中国载人航天工程的应急能力和技术底气，
是“载人航天精神”和严谨的“归零”标准在新时代的生动实践。
聚 话题
1.安全与风险：面对未知风险，是冒险突进还是谨慎暂停？中国航天选择了后者，深刻诠
释了“安全是发展的前提”。
2.担当与责任：对三位航天员生命的高度负责，就是对国家事业、对全国人民期待的最大
担当。
3.变通与坚守：临时改变计划是“变通”，但变通背后是对“确保航天员安全回家”这一
核心目标的“坚守”。
4.科技与人文：最高精尖的科技，其最终落脚点是对人的关怀。航天科技的温度，正体现
在对生命的极致尊重上。
5.准备与机遇：“滚动备份”模式说明，充分的准备（神舟二十一号待命）才能将“意外”
转化为“有惊无险”的胜利。
6.困难与成长：每一次意外和挑战，都是对系统能力的压力测试，是促使技术和制度进一
步完善的催化剂。
7.个人与集体：航天员的安全归来，背后是无数航天科研工作者组成的庞大集体，是集体
智慧的结晶。
8.探索与敬畏：探索浩瀚宇宙，不仅需要勇气，更需要一颗对自然、对未知充满敬畏的心。
9.传承与创新：从“归零”标准到“再生式生命保障系统”，航天精神与科技创新在一代
代航天人手中传承与发扬。
聚 标题
1.《以退为进，方显智慧本色》
2.《安全至上是对生命最高的礼赞》
3.《意外的“插曲”，既定的“凯歌”》
4.《为归途系上“双保险”》
5.《于微末处见真章》
6.《所有的如期而至，都源于万全准备》
7.《问天之路，用实干标注高度》
8.《以中国式稳健，拥抱星辰大海》
聚 运用
示例一：用于论述“安全与责任”
【分论点】 真正的勇者，并非鲁莽的冒进者，而是心怀敬畏、对生命负责任的守护者。
【段落示范】
何为对生命最大的尊重？中国航天用一次史无前例的“延迟返回”给出了掷地有声的回答。
当神舟二十号归途遭遇空间碎片的潜在威胁，我们没有选择心存侥幸的“冒险一试”，而是毅
然按下了“暂停键”。这短暂的等待，不是犹豫，而是对陈冬、刘洋、蔡旭哲三位航天员生命
安全的至高承诺；这临时的变轨，不是退缩，而是大国科技在未知风险面前展现出的极致审慎。
正如材料所言，“这是安全至上的选择”。它告诉我们，探索的征程从来不是一帆风顺的坦途，
真正的强大，恰恰体现在有能力、有决心为每一个个体的生命，系上最牢固的“安全带”。
示例二：用于论述“准备与应变”
【分论点】 唯有做足万全准备，方能在变局来临之时，从容应对，化险为夷。
【段落示范】
“凡事预则立，不预则废。”神舟二十号航天员最终能乘坐神舟二十一号飞船平安回家，
正是这句古训在现代科技领域的完美印证。中国航天自执行空间站任务以来，便首创了“发射
一发、备份一发”的“滚动备份”模式。这一看似冗余的投入，却在关键时刻成为了决定性的
“双保险”。当“意外”不期而至，我们并非措手不及，而是有成竹在胸的预案：地面仿真分
析、安全性评估、系统联调联试迅速启动……这一切有条不紊的应急响应，都根植于平日最扎
实、最严谨的准备。机会永远偏爱有准备的头脑，而安全，则永远青睐有准备的民族。
示例三：用于论述“攻坚克难的精神”
【分论点】伟大的事业，总是在应对挑战、破解难题中不断升华其精神内核。
【段落示范】
“特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献”的载人航天精神，绝非一句空洞
的口号。在神舟二十号延迟返回的这场“意外练兵”中，我们再次看到了这种精神的熠熠生辉。
面对太空碎片的“隐形杀手”，航天人迅速启动的，是一整套成熟的“归零”程序——从技术
的问题复现到管理的责任明确，他们用最苛刻的标准审视每一个环节。这让人联想到 2021 年
天舟二号发射前临阵推迟，型号队伍“一切归零”，在巨大的压力下日夜奋战，最终在短短九
天后实现“天舟扬帆”。正是这种“把工作做到极致”的实干与创新，这种不放过任何一丝隐
患的“归零”态度，铸就了中国航天一次次绝地反击的传奇，也让“中国航天，值得相信”成
为国人心中最坚实的信仰。
聚 高考
PART 1
【作文模拟题】
阅读下面的材料，根据要求写作。
材料一：神舟二十号载人飞船因疑似空间碎片撞击，首次推迟返回计划。航天系统启动应
急预案，最终航天员乘备份飞船平安归来。航天专家表示：“在探索未知的征程中，有时‘慢’
一步，是为了未来能‘快’十步。”
材料二：孔子赞颜回：“吾见其进也，未见其止也。”但孔子同时也说：“知止而后有定，
定而后能静，静而后能安。”
材料三：现代社会发展节奏飞快，“内卷”、“加速”成为时代热词。但也有人提倡“慢
生活”，认为“暂停”是为了更好地出发。
以上材料引发了你怎样的联想和思考？请以“进与止”为话题，写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人
信息；不少于 800字。
【写作指导】
1.审题立意
此题核心是辨析“进取”与“知止”的辩证关系。不能片面赞扬“进”而否定“止”，也
不能一味提倡“止”而忽视“进”的价值。应从材料一中提炼出“为了更安全、更长远地‘进’
而主动‘止’”的中心观点。
2.结构建议
开头：由神舟二十号事件引入，提出中心论点：真正的智慧，在于洞悉“进”与“止”的
辩证法，知所进退，方能行稳致远。
分论点一：“进”是时代的主旋律，是个人与民族发展的必然要求。（可结合孔子的“未
见其止”、社会发展需要等论述）
分论点二：“止”并非消极的停滞，而是积极的蓄力、审慎的调整和必要的修正。（重点
论述：结合神舟二十号的“暂停”是安全至上的体现，以及孔子“知止”的智慧，说明“止”
是为了排除隐患、校准方向。）
分论点三：“进”与“止”相辅相成，统一于对最终目标的追求。（论述如何在个人学习
与成长中运用这种智慧：比如，刻苦学习是“进”，适时总结反思、调整方法是“止”；国家
发展追求 GDP是“进”，提出“绿水青山就是金山银山”、注重高质量发展是“止”。）
结尾：回扣材料，总结“当进则进，当止则止”的人生大智慧，号召青年人在奋进中保持
清醒，在必要时勇于暂停，从而攀登更高的人生峰峦。
【范文】
知所进退，行稳致远
当神舟二十号的归途与莫测的空间碎片狭路相逢，中国航天选择了一次史无前例的“暂
停”。这看似“止”步的决策，却最终护航了航天员的平安凯旋，赢得了举国安心的“进”。
这一幕，深刻地揭示了一个朴素的真理：唯有知所进退，方能行稳致远。
“进”，是刻在人类文明基因中的本能，是时代奔涌向前的潮音。孔子赞叹颜回“吾见其
进也，未见其止也”，褒奖的正是这种自强不息的进取姿态。从“神舟”问天到“嫦娥”探月，
从经济腾飞到科技自立，无一不是一代代中国人奋力“进取”的辉煌成果。对于我辈青年，这
“进”是“书山有路勤为径”的刻苦，是“敢教日月换新天”的豪情，是个人成长与时代同频
共振的必然选择。
然而，进取之路从非一马平川。若只顾埋头猛进，不识抬头看路，则可能南辕北辙，甚至
坠入深渊。此时，“止”的智慧便熠熠生辉。此“止”，非颜回所“未见”的停滞与放弃，而
是孔夫子所言的“知止而后有定”的清醒与睿智。神舟二十号的“暂停”，正是这种“大
止”。它并非怯懦，而是在未知风险前，以生命的名义做出的最勇敢、最负责任的抉择。这短
暂的“止”，是为了排除隐患，是为了校准航向，是为了积蓄那“扶摇而上九万里”的更为磅
礴的力量。这恰如我们在求学路上，遭遇瓶颈时，一味蛮干不如暂时“止”步，冷静分析症结
所在，调整策略与方法，这看似慢了一步，实则是为下一阶段的突飞猛进夯实基础。
“进”与“止”，看似矛盾，实则相辅相成，辩证统一于对崇高目标的执着追求。中国航
天的“滚动备份”，是以备份待命之“止”保障主份发射之“进”的万无一失；国家发展从追
求速度到注重质量的转型，是以对粗放增长的否定之“止”谋求更高层次、更可持续的
“进”。于我们个人，这启示我们需做一名“理性的进取者”。既要保持“进”的锐气，勇于
追梦，不畏艰难；也要涵养“止”的静气，懂得在纷繁复杂中明辨方向，在疲惫迷茫时休憩心
灵，在错误偏差前悬崖勒马。
征程万里风正劲，重任千钧再出发。站在人生的十字路口，我们当从中国航天的“进止哲
学”中汲取智慧。以“进”为楫，破浪前行；以“止”为锚，沉稳心神。如此，我们方能在时
代的洪流中，既不迷失方向，也不错过风景，最终驶向那无比辽阔的光明未来。
PART 2
【模拟作文题】
阅读下边的材料，根据要求写作。（60分）
“归零”是中国航天领域的一个独创名词，它包括“定位准确、机理清楚、问题复现、措
施有效、举一反三”的技术归零，和“过程清楚、责任明确、措施落实、严肃处理、完善规章”
的管理归零。这套标准源于上世纪 90年代几次发射失利后的痛定思痛，如今已成为航天事业
成功的法宝之一。
“归零”精神对你有什么启示？请结合自己的学习与生活体验，写一篇文章，体现你的感
悟与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人
信息；不少于 800字。
【写作指导】
1.审题立意
此题要求将航天领域的“归零”方法论，迁移到个人的学习与成长中。核心是学习其“正
视问题、深究根源、彻底解决、防范未来”的严谨态度和系统思维。
2.结构建议
开头：简述航天“归零”标准的由来与内涵，引出其对于个人成长的普遍启示意义。
分论点一：“归零”意味着勇于正视问题的诚实态度。（学习上，不掩盖知识盲点，坦然
面对考试失利；生活中，不回避自身缺点。）
分论点二：“归零”代表着追根溯源的探究精神。（不满足于“知其然”，更要“知其所
以然”。例如，一道题做错，不仅要改答案，更要分析错误类型、知识漏洞和思维误区。）
分论点三：“归零”要求有措施有效、举一反三的实践智慧。（改正错误后，要总结方法，
并应用到同类问题中，实现“解决一个，学会一片”。同时，要完善自己的“学习规章”，如
错题本制度、定期复习计划等。）
联系对比：可对比生活中常见的“敷衍了事”、“就题改题”等不“归零”的现象，分析
其危害。
结尾：强调“归零”不是否定过去，而是为了更好地开启未来。鼓励青年将“归零”精神
内化为一种习惯，在不断的自我革新中实现卓越成长。
【范文】
学会“归零”，走向卓越
“定位准确、机理清楚、问题复现、措施有效、举一反三”——这并非某本深奥的哲学著
作中的箴言，而是中国航天人在无数次失败与成功的淬炼中，凝结出的“归零”标准。这套看
似冰冷的技术规程，实则蕴含着促使个体不断超越自我、走向卓越的灼热力量。它启示我们，
真正的成长，源于一次次敢于并善于“归零”的勇气与智慧。
“归零”首先需要的，是直面问题的诚实与勇气。航天发射，成败系于毫厘，任何细小的
隐患都可能酿成惊天动地的灾难。因此，他们无法容忍任何“差不多”式的敷衍。反观我们的
学习，是否曾对作业上的红叉视而不见？是否曾用“粗心”二字轻描淡写地掩盖知识的漏洞？
学会“归零”，就是要撕开这层自我安慰的薄纱，勇敢地承认“我这里不会”，坦然地将错误
暴露在阳光下。这是治愈的第一步，也是迈向卓越的基石。
然而，承认问题只是开始，“归零”更要求我们追根溯源，探明“机理”。航天领域的
“归零”，一定要让问题在相同条件下复现，从而锁定根源。这迁移到我们的学习中，便是极
致的钻研精神。一道数学题解错，不能满足于知晓正确答案，而要深入探究：是概念理解不
清？是公式运用不当？还是逻辑链条在某处断裂？通过重演思维过程，甚至寻找同类题目进行
巩固练习，让“问题复现”，我们才能真正挖出病根，避免在同一处反复跌倒。这个过程或许
痛苦，但唯有经历这般“刮骨疗毒”，知识体系方能坚不可摧。
最终，“归零”的价值要落在“措施有效”与“举一反三”的实践成效上。找到根源后，
必须采取针对性措施，并完善制度以防再犯。于我们而言，这便是构建个人精进系统的过程。
建立一个专属错题本，并定期回顾，是“措施有效”；从一道错题总结出一类题目的解题通法，
是“举一反三”；进而反思自己的学习习惯，制定更科学的时间管理计划，这便是个人学习管
理的“完善规章”。如此，每一个错误都不再是耻辱的标记，而是化为向上攀登的坚实垫脚石。
“往者不可谏，来者犹可追。”“归零”不是对过去的全盘否定，而是以空杯心态迎接未
来的无限可能。它洗去的是自满与浮躁，沉淀的是踏实与深厚。让我们从中国航天的“归零”
法宝中汲取养分，勇于对自己的每一次不足“归零”，在不断的自我革命中，雕琢一个更加卓
越的人生版本，从容应对未来的万千挑战。
聚 时评
舟落东风霞色里 画展神州明日春
——写在神舟二十号航天员乘组天外凯旋之际
当红白相间的降落伞在西北大漠上空骤然绽放，从天而降的神舟二十一号载人飞船返回舱
倏然放缓了速度，缓缓飘落在祖国的怀抱。
2025年 11月 14日 16时 40分，原定于 11月 5日返回的神舟二十号航天员乘组，在历经
9个日夜的等待后，终于平安归来。
这是一次可以载入中国载人航天史册的归来，不仅是中国航天员首次通过“换乘”飞船的
方式安全返回，更凝聚着亿万国人的牵挂与祈愿。
勾勒——一气呵成
2016年 10月 17日，陈冬随神舟十一号圆梦飞天。遨游太空的 33天为中国空间站的建造
进行了关键技术验证。
2022年 6月 5日，神舟十四号发射成功，陈冬和队员在 6个多月的在轨驻留中，迎来问
天、梦天实验舱。中国空间站“T”字基本构型跃然“纸”上。
今年春天，陈冬、陈中瑞、王杰在“东方红一号”发射 55载之际，开启第 20次神舟问天
之旅。此时，中国载人航天已全面进入空间站应用与发展阶段。
从无人到有人，从舱内到舱外，从短期停留到中长期驻留，从单舱到多舱再到中国空间
站……中国载人航天“三步走”画出一条上扬的曲线，快速又流畅。
“这不仅是一部中国航天的奋斗史、发展史，更是一部辉煌的腾飞史，记录了全体航天人
自立自强、创新超越的伟大历程。”出征太空前，陈冬在记者见面会上说。
渺渺星河间，接力执笔的神二十乘组写出新篇。每一笔，都从过去起势、运向未来。
204天里，3名航天员进行了 4次出舱活动和多次货物进出舱任务。其中，在舱外平台安
装脚限适配器和接口转接件，后续出舱活动时间有望缩短约 40分钟；完成空间碎片防护装置
安装，提升空间站长期安全稳定运行能力。
204 天里，新纪录不断诞生：陈冬成为首个在轨驻留时间累计超过 400 天的中国航天员，
神二十乘组刷新了中国航天员乘组在轨驻留最长纪录。
宛若水墨丹青，山有起伏、岸有蜿蜒，探索宇宙并非坦途，载人航天更是一项充满高风险
的事业。
11月 5日，一则关于神舟二十号的消息让国人揪心：“飞船疑似遭空间微小碎片撞击……
返回任务将推迟进行。”
生命至上、安全第一。中国载人航天工程各系统同舟共济、团结协作——启动应急预案和
措施，开展拍照判读、设计复核、仿真分析和风洞试验，严格按流程开展各项测试和联调联试，
开展神二十乘组返回综合演练。
东风航天城的秋叶似乎在这几天落尽了，人们再抬眼已是初冬。
14日下午，返回舱主伞打开瞬间，酒泉卫星发射中心李斌斌已锁定跟踪，实时画面传向
指控大厅。空中分队、地面分队等向落点集结，共同搭建起“空地一体、立体协同”多维搜救
体系。
开舱手刘文博背着重约 20公斤的包，从刚停稳的直升机上一跃而下。包里装着“一主一
备”2枚开舱手柄、切割骆驼刺的马刀、擦除尘土的湿巾、2卷固定舱门的寸带……
中国载人航天又一次实现“舱落、机临、人到”。
同一时间，头车驾驶员聂世超引领地面分队向落点机动。第 9次执行神舟飞船搜救回收任
务的他，能准确找到戈壁滩上最快捷的路。
“一次次任务积累，一天天训练准备，我记录行车轨迹的平板上，曲折蜿蜒的线条几乎覆
盖了整个东风着陆场。”聂世超说。
着色——流光溢彩
这一次，陈冬成为目前在舱外执行任务次数最多的中国航天员，在轨驻留时间累计超过
400天。“原来是想上太空，现在是更想上太空。”出征前，他这样说。
这一次，一直渴望飞得高一些、再高一些的陈中瑞，冲出了大气层。他的声音从茫茫太空
传来：“这里没有风声雨声，也没有鸟叫和虫鸣，但是它并不寂寞，因为有无数颗星星点亮夜
空，正像无数个航天科技工作者一直陪伴着我们。”
这一次，曾是中国航天科技集团五院科研人员的王杰，终于体会到失重的感觉，实现个人
首次太空行走，在空间站度过生日。他说，是祖国点亮他仰望星空的梦想。
70年前，从美国洛杉矶开往中国香港的“克利夫兰总统号”邮轮上，站立着归心似箭的
钱学森。
归国第二个月，他赴东北考察，留下了那句至今听来仍振聋发聩的反问：“外国人能搞的，
难道中国人不能搞？”
归国第二年，他向国务院提交了《建立我国国防航空工业的意见书》，系统提出发展中国
航天技术的建议。
第一颗原子弹爆炸成功、第一颗人造卫星发射成功……中华民族从此挺直腰杆，屹立于世
界民族之林。
今年 9月，北京，中国科学家博物馆展览“为国铸剑：钱学森与中国航天事业”吸引了络
绎不绝的参观者。由于得到社会各界的广泛欢迎，展览于 10月底开始全国巡展。
这片土地上的人们，从未忘记每一个为神州添彩的人。
在神二十乘组推迟返回消息的评论区，网友纷纷留言：“无论时间早晚，只盼平安回
来！”“等英雄回家，吃上一口热饭。”“中国航天员定能平安凯旋。”
中国航天的辉煌成就，离不开人民的支持，从技术攻关到物资保障再到信念支撑，是人民
的期盼托举起一次次飞天壮举——航天梦连着强国梦。
新卷——未来已来
“两个内蒙人在这儿烤上牛排了。”神二十一航天员张洪章打趣。
“我最爱吃牛肉。”王杰笑着说。他身边，同为内蒙古籍的神二十一航天员武飞正准备将 3
块黑椒牛排送入“太空烤箱”。
神二十和神二十一乘组“太空会师”后，正式启用随神二十一飞船上行的热风烘烤机，第
一次在“太空家园”吃上了烤鸡翅、烤牛排，我国航天员食品实现在轨烹饪烘焙。
这可馋坏了网友们，“太空漂浮烤肉，汁水不会往下滴都留在肉里，绝对比地面好
吃。”“感叹祖国强大的科技实力！”“舌尖上的太空。”……
从真空包装的主副食到热乎出炉的烤鸡翅、烤牛排，从冻干水果到新鲜的苹果、青提，食
品种类从过去的几十种到今天有 190余种选择，航天员的餐桌上凝聚着无数创新与智慧。
在中国空间站，越来越多曾经的想象正变为现实，成为穿透星河与岁月的回响。
陈冬第一次飞天时，参与了拟南芥和水稻等高等植物培养实验。彼时，科学家渴望知道在
太空微重力环境下植物是否能够生长。由意念控制的“脑机交互”实验还非常具有科幻色彩，
人和机器人协同工作只是畅想。
前不久，“太空菜园”喜获丰收，空间站实现生菜、樱桃番茄、红薯等 7种植物培养。舱
内智能飞行机器人“小航”与航天员共同完成多模态交互技术研究等多项实验，默契值不断提
升。“悟空 AI”大模型则为航天员在轨工作提供智能化、专业化支持。
云程发轫，未来已来。
在国家太空实验室开展长期有人参与、大规模的空间科学实验和技术试验，能够极大地促
进空间科学、空间技术和空间应用全面发展，辐射带动相关产业技术进步。
神二十乘组在轨期间，喜讯不断传来：空间环境下获得了高质量的蛋白晶体，有望为肿瘤
治疗提供潜在靶点；钨合金被成功加热到 3100摄氏度，刷新了国际空间材料科学实验最高加
热温度的纪录……
截至目前，中国空间站已在轨实施了 200余项科学与应用项目，上行近 2吨科学与应用物
资，下行近百余种空间科学实验样品，在空间生命科学、航天医学、空间材料科学、微重力流
体物理等方向取得了重要成果。
随神二十乘组一同回到地球的，还有 4只备受关注的小鼠。这是我国首次在中国空间站实
施哺乳动物空间科学实验，旨在探索空间环境对哺乳动物的影响机制。
小鼠遨游太空的 14天里，新华社发起了为“太空小鼠”取名的航天科普活动，北京、兰
州、西昌、怒江、遵义……大江南北的孩子们天马行空，为小鼠起了许多富有童趣的名字。
“星宝、探路者、广寒鼠……”兰州市东郊学校老师刘彬说，“航天梦的种子在孩子们心
里生根发芽，期待它们在未来的某一天开花结果。”
望向“十五五”，中国人 2030年前实现登陆月球的目标不动摇。
望向更远的未来，中国航天的恢弘画卷将不断向更远的深空，徐徐铺展。
成功返回！载人航天，每一步都不容易
16时 40分许，神舟二十号航天员乘组，乘坐神舟二十一号载人飞船返回地球！好消息瞬
间刷屏。
连日来，备受关注的神舟二十号航天员乘组返回问题圆满解决，在让人松了一口气的同
时，也实实在在感受到我国载人航天工程强大的应急与保障能力。
此前，原计划 11月 5日实施的神舟二十号返回任务，因为飞船疑似遭空间微小碎片撞击，
“返回舱舷窗玻璃出现细微裂纹”而推迟。消息一出，牵动人心。自我国建设空间站、实现航
天员轮守以来，还是第一次出现这种情况。不过，经常关注我国载人航天工程的人都知道，太
空碎片撞击这种意外情况，本就在预案之内。
有人要问了，神舟二十号的航天员坐了神舟二十一号的“返程车”，那么神舟二十一号
的航天员怎么办？别急，神舟二十二号已经在待命了。
其实，自神舟十二号任务起，长二 F 火箭就已采取“发射一发、备份一发”的发射模式，
每次执行载人任务时，地面都会有一艘待命救援飞船随时准备出征，最快 10天内就能实施应
急救援发射。
凡事预则立，不预则废。手中有预案，心中有准备，可以随时启动 plan B，这就是遇事
不慌、从从容容的底气。
载人航天，每一步都不容易。这次事件虽然是我国载人航天史上的一次小插曲，却反映
出我国探索太空的历程始终坚持以人为本，秉持“生命至上、安全第一”的原则，所有任务均
以航天员安全为核心前提。哪怕有万分之一的可能，也做好百分之百的应对。
我国载人航天工程自启动以来，给人最大的印象如果用一个字来概括，那就是——稳。
早在我国载人航天工程的“三步走”发展战略阶段，就一直强调“稳扎稳打、分步推进”。
去年 10月，我国就宣布 2030年前实现中国人登月目标。前不久的神舟二十一号载人飞
行任务新闻发布会更是透露，长征十号运载火箭、梦舟载人飞船、揽月着陆器、望宇登月服、
探索载人月球车等飞行产品已完成初样阶段主要工作。在说之前，早就在做了，这就是中国航
天人低调而踏实的工作作风。
说到宇航员滞留太空，很难不让人想起 NASA宇航员威尔莫尔和威廉姆斯，二人因超长期
滞留引发全球关注：本来在国际空间站停留一周的计划，硬生生延误了 9个月，直到今年 3月
才返回。而这次，神舟二十号航天员返回任务仅仅推迟了 9天。
超高的效率与安全指数，也离不开对载人航天精神的践行。我国载人航天精神内涵中，
有这么一段：“在任务面前斗志昂扬、连续作战，在困难面前坚韧不拔、百折不挠，在成绩面
前永不自满、永不懈怠。”
放到我国太空逐梦的长河中去看，这次返回任务也只不过是一次常规操作。跨过这次小
波折，中国航天人仍会继续踏上新征程，勇敢迈向浩瀚星空。
聚 素材
1.“天问一号”的火星之旅：在飞向火星的途中，需进行多次轨道修正。每一次修正，都
是根据实际航行情况对原计划的“微调”，体现了在宏大目标下的精细操作与动态管理，与神
舟的“延迟”有异曲同工之妙。
2.“奋斗者”号载人深潜器：下潜至万米深海，面对的是巨大的未知与压力。其成功离不
开无数次的模拟测试和应急预案的演练，每一个螺丝、每一道焊缝都经历了“归零”式的检验，
是“准备决胜”的典范。
3.华为的“备胎计划”：面对外部的技术封锁，华为海思芯片“备胎转正”，确保了业务
的连续性。这与神舟飞船的“滚动备份”模式精神内核一致，都体现了“居安思危”、“底线
思维”的战略智慧。
4.屠呦呦与青蒿素：历经上百次失败，从东晋葛洪的《肘后备急方》中获得灵感，转换研
究思路，这本身就是一次科研方向的“暂停”与“转向”，最终取得了突破。
5.个人成长事例：篮球巨星迈克尔·乔丹曾曾被高中校队淘汰，他选择“暂停”抱怨，将
失败“归零”，投身于更为刻苦的训练，最终成为篮球之神。这说明了“止”于挫折，而后
“进”于奋起的力量。宝岛归航八十载 丹心永向中华魂
——台湾光复 80 周年
时事+适用标题+适用话题+运用示例+模拟作文题+写作指导+范文+相关素材
聚 时事
2025年 10月 25日，是台湾光复 80周年纪念日。80年前的这一天，台北公会堂（今台北
中山堂）内掌声雷动，中国战区台湾省受降典礼在此举行，被日本殖民统治 50 年的台湾正式
重归祖国怀抱。这一永载史册的时刻，不仅是中国人民抗日战争的重大胜利，更镌刻下两岸同
属一个中国的永恒印记。
台湾与大陆的血脉联系，早已在历史长河中铸就。1895 年，《马关条约》的签订将台湾
强行割让给日本，噩耗传来，全台民众“聚哭于市中，夜以继日，哭声达于四野”。面对殖民
铁蹄，台湾同胞发出“愿人人战死而失台，决不愿拱手而让台”的怒吼，打响乙未保台之战，
1.4万余名军民以血肉之躯践行“与其生为降虏，不如死为义民”的誓言。
50 年殖民黑暗中，抗争火种从未熄灭。雾社起义中少数民族同胞的英勇不屈，林献堂、
蒋渭水组建文化协会坚守民族意识，连横以笔墨为刃传承中华文脉，约 65 万台胞用生命书写
了爱国史诗。全民族抗战爆发后，5万余名台湾同胞跨越海峡奔赴大陆，李友邦组建的台湾少
年团在浙闽战场留下青春印记，用行动诠释“欲救台湾，必先救祖国”的信念。
台湾光复的胜利，根植于法理与正义的基石。1943 年《开罗宣言》明确“日本所窃取于
中国之领土，例如台湾、澎湖群岛等，归还中国”，1945 年《波茨坦公告》重申此条件必将
实施。1945 年 10 月 25 日，中国受降主官陈仪向世界宣告：“台湾及澎湖列岛已正式重入中
国版图”，日本代表安藤利吉签字投降，这一刻标志着中国对台湾恢复行使主权。
光复之日的宝岛，处处是欢庆的海洋。台北市民“家家遍悬灯彩，相逢道贺，鞭炮锣鼓之
声响彻云霄”，民众纷纷祭祖谢神，告慰先人“台湾已归回祖国”。次年，林献堂率台湾光复
致敬团赴陕谒黄帝陵，虽遇雨遥祭，祭文中“没有一天忘记祖国”的赤诚，道尽两岸同胞的血
脉深情。2006 年，致敬团后人终抵黄帝陵，88 岁的林宪含泪感言“我们终于能告诉老祖宗：
我们回来了”。
80 年后的今天，历史记忆愈发清晰。2025 年，全国人大常委会以法律形式设立“台湾光
复纪念日”，北京人民大会堂的纪念大会与台北中山堂的追思活动遥相呼应，《不屈的宝岛
丹心向祖国》史实展用文物与影像重现抗争岁月。习近平总书记的话语振聋发聩：“无数台湾
同胞用鲜血和生命来证明自己是中国人，是中华民族大家庭中不可分割的成员”。
台湾光复 80 年的历史昭示我们“民族强盛则宝岛安宁，国家统一则同胞福祉”。今天的
我们铭记这段历史，既是缅怀 65 万抗日英烈的牺牲，更是坚定守护国家主权的信念。正如那
座矗立在轩辕庙的致敬团祭文碑，跨越海峡的中华魂，终将指引两岸同胞在民族复兴的道路上，
共圆宝岛归航后的统一之梦。
聚 标题
1.《半世纪抗争，一甲子荣光》
2.《谒陵遥祭处，千古赤子心》
3.《血脉从未断，山河必重圆》
4.《以光复为炬，照家国之路》
5.《文化根脉在，两岸一家亲》
6.《铭记光复史，共赴复兴程》
7.《统一是不可逆转的大势》
8.《以法为纲护光复，以情为纽促统一》
9.《宝岛归航曲，八秩家国情》
10.《秋阳照公会，赤心向轩辕》
11.《潮涌海峡处，同心向复兴》
聚 话题
1.家国情怀
台湾同胞的爱国情怀始终与祖国命运紧密相连，民族认同在苦难中愈发坚定，成为跨越海
峡的精神纽带。
素材支撑：
①乙未割台后，台湾民众“聚哭于市中，夜以继日，哭声达于四野”，并以“愿人人战死
而失台，决不愿拱手而让台”的怒吼打响乙未保台之战，1.4万余名官兵与义军壮烈牺牲。
②日本殖民统治时期，林献堂坚持一生不读日文、不说日语、不着和服，蒋渭水发起“台
湾文化协会”，留下“同胞须团结，团结真有力”的呼声，以文化抗争守护民族认同。
③光复一周年之际，林献堂率台湾光复致敬团赴陕西祭拜黄帝陵，虽因大雨遥祭，仍以
“我们 650万的台胞，虽然在日本压迫之下，但没有一天忘记祖国”的赤诚诉说家国眷恋。
2.铭记历史
铭记台湾光复的历史，既是对先烈的缅怀，更是认清历史大势、抵御分裂行径的精神根基。
素材支撑：
①日据 50 年间，台湾同胞先后发动苗栗事件、西来庵事件、雾社起义等诸多反抗运动，
约 65万台胞为抗争献出生命，用鲜血书写“与其生为降虏，不如死为义民”的誓言。
②1943 年《开罗宣言》明确“日本所窃取于中国之领土，例如台湾、澎湖列岛等，归还
中华民国”，1945年《波茨坦公告》重申此原则，为台湾光复奠定国际法基础。
③2006 年，原台湾光复致敬团后人赴黄帝陵完成先人遗志，88 岁的林宪先生感言“终于
能告诉老祖宗：我们回来了”，延续着历史记忆。
3.逆境奋起
台湾光复历程中展现的抗争精神、团结意识，是中华民族精神的重要组成，为民族复兴提
供不竭动力。
素材支撑：
①1939 年，李友邦在浙江金华组建台湾义勇队和台湾少年团，喊出“欲救台湾，必先救
祖国”的口号，成为台湾同胞有组织参与大陆抗战的开端。
②面对日本“皇民化运动”的文化同化，台湾同胞暗中学习汉语、抵制日式姓名、拒绝拜
祭日本神祇，坚守“台湾人明白地是中华民族”的认知。
③全民族抗战时期，超过 5万名台湾同胞奔赴大陆投身抗日洪流，不少人壮烈牺牲，用生
命诠释“大汉之民，何能因财富而辱于倭奴”的气节。
4.国家统一
台湾光复印证了“民族强盛则宝岛归航”的真理，国家统一是历史必然，更是民族复兴的
必然要求。
素材支撑：
①孙中山先生曾言“中国如不能收复台湾，即无法立于大地之上”，毛泽东同志指出中国
抗战的胜利“还要包括台湾的解放”，彰显历代中国人收复台湾的坚定信念。
②1945 年 10 月 25 日受降仪式上，中国政府宣告“台湾及澎湖列岛已正式重入中国版
图”，全台民众“家家遍悬灯彩，鞭炮锣鼓之声响彻云霄”。
③习近平总书记强调“台湾问题因民族弱乱而产生，必将随着民族复兴而解决”，2025
年国家设立“台湾光复纪念日”，以法律形式巩固统一共识。
5.青年担当
新时代青年应铭记光复历史，传承爱国精神，以实际行动守护国家统一、助力民族复兴。
素材支撑：
①抗战时期，台湾少年团成员虽年少却投身抗日斗争，以青春力量践行爱国使命，成为民
族抗争的年轻力量。
②当代两岸青年通过文化交流、学术研讨等活动，延续“同胞团结”的精神传统，以青春
视角诠释两岸一家亲。
③台湾光复 80 周年之际，两岸青年共同参与“光复历史进校园”活动，通过史料整理、
故事宣讲传承历史记忆，坚定统一信念。
聚 运用
1.开头引入示例
场景一：历史场景切入式
1945 年 10 月 25 日的台北公会堂，“庆祝台湾光复”的大字在秋阳下格外醒目。当中国
政府代表庄严宣告“台湾及澎湖列岛已正式重入中国版图”时，积压半个世纪的屈辱与期盼瞬
间迸发为响彻全岛的欢呼。80 年岁月流转，那一天的锣鼓声虽已远去，但台湾光复所镌刻的
历史真理——两岸同属一个中国、民族强盛则领土完整——始终清晰可辨。
场景二：名言警句引领式
“祖国必须统一，也必然统一。”习近平总书记的铿锵话语，正是对台湾光复历史最深刻
的诠释。1895 年《马关条约》的屈辱割让，1945 年抗战胜利的宝岛归航，50 年间 65 万台胞
的鲜血抗争，都在诉说一个颠扑不破的道理：台湾的命运始终与祖国紧密相连。站在光复 80
周年的历史节点，我们更应铭记这段历史，凝聚统一力量。
场景三：对比反差开篇式
一边是 1895年“聚哭于市中，哭声达于四野”的割台之痛，一边是 1945年“狮龙遍舞于
全市，途为之塞”的光复之喜；一边是日本殖民统治下的文化禁锢，一边是台湾同胞“暗中穿
汉服、学汉语”的民族坚守。两个时代的强烈反差，浓缩了台湾与祖国的离合悲欢，更印证了
“民族弱乱则国土分裂，民族强盛则领土回归”的历史规律。
2.论据支撑示例
场景一：论证“家国情怀的传承性”
家国情怀从来不是抽象的口号，而是台湾同胞用百年行动书写的生命答卷。乙未割台后，
丘逢甲写下“四百万人同一哭”的血泪诗行，临终前仍嘱托儿子“光复台湾即其时也，汝其勉
之”；日据时期，连横耗时十余年编撰《台湾通史》，以笔墨守护民族记忆；光复之后，林献
堂率团遥祭黄帝陵，以“未忘祖国”的赤诚践行归宗之愿 。从武装抗争到文化坚守，从个人
誓言到群体行动，台湾同胞的家国情怀在岁月洗礼中愈发醇厚，成为跨越海峡的精神纽带。
场景二：论证“历史记忆的现实意义”
铭记历史不是为了延续仇恨，而是为了守护未来。台湾光复的历史告诉我们：《开罗宣言》
《波茨坦公告》的法理文书，是国际社会公认的主权依据；65 万台胞的牺牲抗争，是民族意
志的生动见证；“欲救台湾，必先救祖国”的呐喊，是两岸命运与共的深刻诠释 。然而当下，
“台独”势力试图淡化光复史实、炮制“皇民化”谎言，外部势力借机干涉台海局势。正因如
此，我们更需以历史为镜，揭露分裂行径的荒谬，凝聚“两岸一家亲”的共识——这正是台湾
光复 80周年留给我们的重要启示。
场景三：论证“青年担当的时代价值”
青春的力量，始终在民族复兴的征程中闪耀。抗战时期，台湾少年团成员身着军装奔走于
浙闽战场，用稚嫩的肩膀扛起抗日使命；今日之中国，两岸青年共同参与“光复历史口述计
划”，走访老兵、整理史料，让沉睡的历史重新鲜活 。习近平总书记指出，“青年兴则国家
兴”。站在光复 80 周年的节点，新时代青年更应接过历史的接力棒：在课堂上明辨历史真相，
在交流中传递民族温情，在行动中守护国家统一。这份担当，既是对先烈的告慰，更是对未来
的承诺。
3.结尾升华示例
场景一：呼应历史展望未来式
80 年前，台北公会堂的受降仪式定格了宝岛归航的荣光；80 年后，黄帝陵前的松柏见证
着两岸的血脉相连。从乙未保台到抗战胜利，从光复归航到今日同心，台湾与祖国的每一次脉
动都紧密相依。正如《台湾光复赋》所言：“日月同辉，山河共泰；两岸一家，天下大同。”
相信在民族复兴的征程中，两岸同胞终将携手完成统一大业，让台湾光复的荣光永远照耀华夏
大地。
场景二：立足青年发出号召式
历史的接力棒已传递到我们手中。当我们听闻雾社起义的壮烈、台湾义勇队的英勇、致敬
团的赤诚，更应明白：维护国家统一不是遥远的政治命题，而是每个青年的责任担当。铭记台
湾光复的历史，就是要坚定“一个中国”的信念，就是要传承“团结抗争”的精神，就是要以
青春之力助推民族复兴。正如先辈们用鲜血赢得光复，我们也必将用奋斗实现统一——这是时
代赋予我们的答卷。
场景三：引用名言强化主旨式
“民族强盛，是同胞共同之福；民族弱乱，是同胞共同之祸。”台湾光复的历史以血与火
的教训印证了这一真理。80 年沧桑巨变，如今的中国已非昔日可比，经济实力、科技实力、
综合国力的提升，为国家统一奠定了坚实基础。习近平总书记强调：“祖国完全统一一定要实
现，也一定能够实现。” 这既是历史的必然，更是全体中华儿女的共同意志——台湾，终将
在民族复兴的荣光中，实现永久的团圆。
聚 高考
01
【作文模拟题】
阅读下面的材料，根据要求写作。
1945年 10月 25日，台湾光复，被日本殖民统治半个世纪的宝岛重回祖国怀抱。当天，
台北民众“家家遍悬灯彩，相逢道贺，如迎新岁”；一年后，台湾光复致敬团赴陕西祭拜黄帝
陵，虽遇大雨只能遥祭，仍以祭文诉说“未忘祖国”的赤诚。
80年后的今天，原致敬团后人终于赴黄帝陵完成先人遗志，林宪先生那句“终于能告诉
老祖宗：我们回来了”，感动了无数国人。与此同时，“台独”势力试图淡化光复历史，外部
势力频频干涉台海局势，但正如习近平总书记所言：“祖国必须统一，也必然统一。”
请结合以上材料，以“铭记与前行”为主题，写一篇议论文。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人
信息；不少于 800字。
【范文】
以光复之铭记，赴统一之前行
1945年台北街头的锣鼓声，2006年黄帝陵前的祭文声，跨越 60余年的声音遥相呼应，共
同诉说着台湾与祖国的血脉深情。台湾光复 80周年之际，回望那段从屈辱到荣光的历程，我
们愈发清晰：铭记光复历史是抵御分裂的盾牌，传承光复精神是迈向统一的阶梯，唯有将铭记
融入前行，才能实现民族的团圆梦想。
铭记光复历史，是守护主权的根基。历史是最好的教科书，也是最好的清醒剂。1895年
《马关条约》的墨迹，浸染着台湾民众“聚哭于市中”的血泪；50年间雾社起义的呐喊，回
荡着“与其生为降虏，不如死为义民”的气节；1945年受降仪式的宣言，宣告着“台湾重入
中国版图”的荣光。这一段历史，既有《开罗宣言》《波茨坦公告》的法理支撑，更有 65万
台胞牺牲的生命见证。然而当下，“台独”势力妄图以“终战”替代“光复”，以谎言篡改史
实，外部势力借机煽风点火。倘若忘记这段历史，便会给分裂行径可乘之机；唯有铭记光复的
来龙去脉，才能认清“台湾是中国一部分”的铁一般事实，筑牢主权防线。
传承光复精神，是凝聚力量的纽带。台湾光复不仅是领土的回归，更是精神的洗礼。从李
友邦组建台湾义勇队高喊“欲救台湾，必先救祖国”，到林献堂坚持半生不习日语守护民族认
同；从光复时民众“祭祖谢神告慰先灵”的虔诚，到后人赴黄帝陵完成先人遗志的执着，贯穿
始终的是“同胞团结”的信念与“心向祖国”的赤诚 。这种精神在当代依然闪耀：两岸青年
共同整理光复史料，学者携手研究抗日历史，艺人以作品传递两岸温情。传承这份精神，就是
要打破隔阂、凝聚共识，让“两岸一家亲”从理念变为行动，让统一的力量在精神共鸣中不断
生长。
践行光复使命，是青年担当的底色。历史的接力棒终将传递到青年手中。抗战时期，台湾
少年团以青春之躯投身抗日，用行动诠释“少年强则国强”；今日之青年，更应接过先辈的使
命。在课堂上，我们应主动学习光复历史，明辨历史真相；在网络上，我们要坚决抵制“台独”
言论，传播正确史实；在生活中，我们可参与两岸交流活动，增进同胞情谊。正如习近平总书
记所言，“青年要肩负历史使命”。青年的每一份努力，都是在为统一大业添砖加瓦，都是在
为光复精神注入新的时代内涵。
“情天再补虽无术，缺月重圆会有时。”80年前的光复，是中华民族从屈辱中崛起的见
证；80年后的前行，是我们走向统一的征程。铭记光复历史，我们便有了坚定的方向；传承
光复精神，我们便有了不竭的力量。相信在全体中华儿女的共同努力下，宝岛台湾终将实现永
久团圆，中华民族必将在统一与复兴的道路上稳步前行。
【点评】
1.立意精准，贴合主题。文章紧扣“铭记与前行”，将“铭记历史”“传承精神”“践行
使命”三个层面层层递进，既回应了材料中的历史史实，又结合当代现实与青年担当，实现了
历史与现实的有机衔接，立意深刻且贴合命题要求。
2.素材翔实，论证有力。全文密集运用素材中的史实，如《马关条约》的屈辱、雾社起义
的抗争、《开罗宣言》的法理依据、李友邦与林献堂的事迹等，同时引用习近平总书记的讲话
与历史人物名言，做到了史实、法理、言论三重支撑，论据扎实且具有权威性。
3.结构清晰，逻辑严密。采用“总—分—总”结构，开头以历史场景引入，中间三个分论
点分别对应“铭记”“传承”“践行”，从认知到行动逐步深入，结尾引用诗句升华主旨，呼
应开头的光复场景，形成完整的思路。
4.语言恳切，情感真挚。文中既有“血泪”“呐喊”等饱含情感的表述，又有“法理支撑”
“主权防线”等理性论述，情理兼备。“筑牢主权防线”“凝聚统一力量”等表述精准有力，
体现了对主题的深刻理解。
02
【作文模拟题】
阅读下面的材料，根据要求写作。
日本殖民统治台湾期间，推行“皇民化运动”，试图磨灭台湾同胞的民族意识，但台湾民
众“暗中学习汉语、抵制日式姓名”，坚守中华文化认同。
台湾学者王晓波曾说：“台湾光复、回归中国，是全体中国人民前仆后继、浴血奋战铸就
的伟大胜利，也是二战胜利的重要成果。”
2025年，国家设立“台湾光复纪念日”，旨在“引领两岸同胞传承伟大抗战精神，激励
全体中华儿女为祖国统一、民族复兴而团结奋斗”。
请结合以上材料，联系现实，写一篇文章，体现你的认识与思考。
要求：自选角度，确定立意，自拟标题；文体不限（诗歌除外）；不少于 800字。
【范文】
以文化为根，以历史为纲
当日本殖民者试图以日语取代汉语、以和服掩盖汉服时，台湾同胞的暗中坚守，早已写下
最动人的答案——文化的根脉从未断绝。台湾光复 80周年的历史，正是一部文化守望与历史
抗争的史诗。从殖民统治下的文化突围，到抗战胜利后的领土回归，再到今日以纪念日传承精
神，我们愈发明白：文化是两岸相连的血脉，历史是统一前行的灯塔，唯有坚守文化根脉、铭
记历史真理，才能实现两岸的永久团圆。
文化认同，是跨越海峡的精神脐带。中华文化是两岸同胞共同的精神家园，即便在殖民统
治的黑暗中，这根脐带也从未断裂。蒋渭水发起“台湾文化协会”，以演讲唤醒民众的民族意
识；连横耗时十余年编撰《台湾通史》，以笔墨留存民族记忆；普通民众拒绝更改日式姓名、
暗中学习汉语，以日常坚守守护文化基因。这种文化认同，在光复后化作“祭祖谢神告慰先灵”
的虔诚，在今日成为两岸青年共品诗词、同赏戏曲的温情。“台独”势力妄图推行“文化台
独”，割裂两岸文化联系，实则是对历史的背叛——正如日本侵略者不得不承认的，“台湾人
风俗习惯、言语仍袭旧貌，难于拂拭对祖国的感情”。文化的力量，早已将两岸紧密相连，成
为不可分割的精神纽带。
历史真理，是抵御分裂的坚实屏障。台湾光复不是偶然的历史事件，而是历史与法理共同
作用的必然结果。1895年甲午战败的屈辱，让两岸同胞深知“民族弱乱则国土分裂”；14年
抗战的浴血，让“欲救台湾，必先救祖国”成为共识；《开罗宣言》《波茨坦公告》的签署，
让台湾回归有了坚实的国际法依据 。这些历史真理，是全体中华儿女用鲜血与牺牲换来的结
论。然而，“台独”势力却炮制“台湾地位未定论”，试图否认光复历史；外部势力则借机干
涉，妄图破坏台海和平。面对这些行径，我们更需以历史为武器：向世界昭示台湾光复的法理
依据，向民众宣讲两岸抗争的共同记忆。历史不容篡改，真理不容否认，这正是台湾光复纪念
日设立的深意所在。
使命传承，是迈向复兴的青春担当。铭记历史、坚守文化，最终要落脚于行动的传承。新
时代青年，当以先辈为榜样，做文化的传承者与历史的守护者。在校园里，我们可以组建“光
复历史研习社”，深挖先辈抗争故事；在网络上，我们能够制作“两岸文化同源”短视频，消
解认知隔阂；在交流中，我们不妨与台湾同龄人共话传统，增进同胞情谊 。正如原台湾光复
致敬团后人完成先人遗志时所言，“我们终于能告诉老祖宗：我们回来了”，这份传承，是对
先辈的告慰，更是对未来的承诺。当青年一代都能明辨历史、坚守文化，统一的力量便会汇聚
成不可阻挡的洪流。
“同胞须团结，团结真有力。”林献堂的呼声穿越百年，依然在海峡两岸回响。台湾光复
80周年的今天，文化的根脉愈发粗壮，历史的真理愈发清晰。只要我们坚守中华文化认同，
铭记台湾光复的历史，两岸同胞终将在民族复兴的道路上携手前行，让宝岛台湾永远沐浴在中
华大地的光辉之中。
【点评】
1.角度新颖，层次分明。文章以“文化认同”与“历史真理”为双线索，突破了单一论述
历史的常规角度，将文化传承与历史记忆结合，既体现了两岸联系的精神内核，又夯实了统一
的历史根基，层次更为丰富。
2.素材融合，血肉丰满。将“皇民化运动下的文化抵抗”“《开罗宣言》的法理依据”
“台湾光复纪念日的意义”等素材有机融合，既有文化层面的细节（连横著史、民众守俗），
又有历史层面的宏观叙事（抗战历程、国际公约），素材运用灵活且有深度。
3.联系现实，针对性强。文章直面“文化台独”“外部干涉”等现实问题，提出青年一代
的具体行动路径，使文章不仅停留在历史回顾，更具有强烈的现实意义与时代价值，回应了命
题中“联系现实”的要求。
4.文气贯通，表达流畅。全文以“文化—历史—行动”为逻辑链条，过渡自然。引用林献
堂的名言、日本侵略者的自白等内容，增强了文章的说服力与感染力；“精神脐带”“历史灯
塔”等比喻的运用，让表达兼具理性与文采。
聚 素材
1.历史事实类素材
①乙未保台之战（1895年）
《马关条约》签订后，台湾巡抚唐景崧、总兵刘永福率军民抵抗日军，徐骧、吴汤兴等义
军首领战死沙场，1.4 万余人牺牲，展现“宁死不屈”的民族气节。（适用话题：抗争精神、
家国大义、民族骨气）
②台湾共产党的斗争（1928年）
在共产国际和中国共产党领导下，台湾共产党在上海成立，随后回台开展农工运动与抗日
斗争，成为殖民统治下的重要反抗力量。（适用话题：革命精神、团结抗争、理想信念）
③台湾义勇队的抗战（1939年）
李友邦在浙江组建台湾义勇队，队员多为台湾青年，他们在浙闽一带开展战地服务、敌后
侦察，累计动员数万民众参与抗战，被称为“台湾同胞的抗日旗帜”。（适用话题：青年担当、
民族团结、使命传承）
④受降仪式的细节（1945年）
10月 25日，台北公会堂内，中国受降主官陈仪接过日本投降书，宣告“台湾重入中国版
图”。当天，基隆港民众自发迎接祖国军队，老人拄杖、孩童欢呼的场景被载入史册。（适用
话题：历史瞬间、民族荣光、主权回归）
2.人物精神类素材
①丘逢甲（爱国诗人）
乙未割台后写下“春愁难遣强看山，往事惊心泪欲潸。四百万人同一哭，去年今日割台湾”
的诗句，后返乡办学，培育人才，临终前嘱咐儿子“勿忘光复台湾”。（适用话题：家国情怀、
文化传承、使命嘱托）
②林祖密（爱国志士）
出身台湾望族，却放弃巨额家产，毅然回归祖国大陆恢复中国国籍，投身孙中山领导的革
命运动，坦言“大汉之民，何能因财富而辱于倭奴”。（适用话题：民族气节、舍家为国、理
想信念）
③蒋渭水（文化先驱）
创办《台湾民报》，发起“台湾文化协会”，以“同胞须团结，团结真有力”为口号，通
过文化启蒙唤醒民众民族意识，多次遭殖民当局逮捕仍坚持抗争。（适用话题：文化抗争、团
结力量、精神觉醒）
④林宪（历史传承者）
原台湾光复致敬团最年轻成员，2006年率后人赴黄帝陵完成遥祭遗愿，88岁高龄的他含
泪感言“终于能告诉老祖宗：我们回来了”，延续两岸历史记忆。（适用话题：历史传承、赤
子之心、初心不改）
3.名言警句类素材
①孙中山：“中国如不能收复台湾，即无法立于大地之上。”（适用话题：国家主权、民
族尊严、历史使命）
②毛泽东：“中国的抗战是要求得最后的胜利，这个胜利的范围……还要包括台湾的解
放。”（适用话题：抗战目标、民族复兴、统一信念）
③习近平：“台湾问题因民族弱乱而产生，必将随着民族复兴而解决。”（适用话题：民
族复兴、历史大势、统一必然）
④蒋渭水：“台湾人明白地是中华民族，这是不论什么人都不能否认的事实。”（适用话
题：民族认同、历史真相、文化根基）
⑤林献堂：“光复后已觉有可爱护的国家、可尽忠的民族，永不愿再见到有破碎的国家、
分裂的民族。”（适用话题：家国热爱、统一期盼、和平愿望）
4.当代启示类素材
①两岸青年交流活动
“台湾青年大陆实习计划”“两岸大学生历史研习营”等活动常态化开展，2024年超万
名台湾青年来大陆学习就业，在交流中深化认同。（适用话题：青年担当、民心相通、未来希
望）
②历史文物的见证
台北中山堂（原公会堂）保存着受降仪式的历史遗迹，黄帝陵的“台湾光复致敬团祭文碑”
成为两岸血脉相连的物证，每年吸引数万民众参观。（适用话题：历史见证、文化纽带、记忆
传承）
③反“台独”舆论斗争
针对“台独”势力篡改历史教材、淡化光复史实的行径，两岸学者联合出版《台湾光复
史》，媒体推出“光复记忆”系列报道，还原历史真相。（适用话题：舆论阵地、历史守护、
正义发声）
④经济文化融合发展
2024年两岸贸易额突破 3000亿美元，大陆持续成为台湾最大贸易伙伴；闽南语歌曲、客
家文化展演等跨海交流频繁，彰显“两岸一家亲”。（适用话题：融合发展、共同利益、民心
所向）清华开学，庞众望脱稿演讲
时事+话题+模拟作文题+写作指导+范文+人物素材
聚 时事
庞众望 演讲全文
亲爱的学弟学妹们：
大家好！我是精密仪器系的庞众望，很荣幸能在开学之际和大家交流。
八年前，我和你们一样，怀揣激动又忐忑的心情踏入清华校园。面对未知的大学生活，内
心满是迷茫与不安。那时，一位老师的话让我深受触动：“每位来到清华的学生都是一张白纸，
未来的人生需要你们自己去装点和描绘 。”这让我意识到，要主动出击，去探索未知，去认
识并发展自己。
清华，是一个广阔的舞台，这里的资源丰富多元，只要你有想法，愿意尝试，就能找到属
于自己的方向。在这里，大家一定要主动去探索，不要害怕失败，不要畏惧未知。每一次直面
未知的挑战，都是自我发现的机会，只有勇敢探索，才能在大学发现自己真正的兴趣与潜力。
就拿我的科研经历来说，2022年我参与一款高精度测量仪器的研发，400多个日夜，我们
不断失败，不断从失败中找问题、解决问题，循环往复，一度觉得实验不会成功了，但清华人
精益求精和永不言弃的精神支撑着我们，最终收获了成功。这一路的挫折与坚持，都成了我最
宝贵的财富。
同时，希望大家珍惜清华的时光，不要局限在自己的小圈子里。多去图书馆，在知识的海
洋中遨游；多走进实验室，探索科学的奥秘；多参加各类讲座，拓宽自己的视野。遇到问题，
不要害羞，主动向老师、同学和校友请教，他们都是你们成长路上的助力。主动争取，从来都
不丢人，反而会让你离目标更近一步。
学弟学妹们，新的旅程已经开启，愿你们在清华这片沃土上，勇敢探索，不负韶华，都能
找到属于自己的精彩！
谢谢大家！
聚 话题
1.直面未知，勇于探索
庞众望初入清华面对未知生活的迷茫到后来在科研等活动中不断探索，体现了勇于探索未
知的精神，可用于相关话题作文，论述探索精神对个人成长和成功的重要性。
2.困境与成长
结合他的家庭困境以及在清华的成长经历，阐述如何在困境中不屈不挠，实现自我成长和
突破，适用于以挫折、逆境为主题的作文。
3.科研精神与责任担当
从他投身科研，面对科研难题永不言弃，到立志科研报国，体现了科研精神与责任担当，
可用于关于责任、使命、奉献以及科学精神等话题的写作 。
4.感恩与回馈
庞众望接受他人帮助后，通过支教、捐赠等方式回馈社会，可用于感恩、传递爱心、回报
社会等主题作文。
聚 运用
1.在挫折中奋起
“古之立大志者，不惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志。”庞众望的人生开局堪称艰难，
家庭的重重困境如同一座座大山压来。但他没有被挫折打倒，面对先天性心脏病、贫困的家庭，
他凭借顽强的毅力，一边照顾家人，一边勤奋学习。进入清华后，科研路上也是荆棘满布，研
发高精度测量仪器时 400多天的失败，可他依旧咬牙坚持。他的经历告诉我们，挫折是成长的
磨砺石，只要我们心怀坚定信念，就能在挫折中奋起，书写属于自己的辉煌。
2.梦想的力量
梦想是人生的灯塔，照亮前行的道路。庞众望出身贫寒家庭 ，却始终怀揣着“知识改变
命运”的梦想。这个梦想支撑他在艰苦的生活中努力学习，即使面对生活的重重困难，也从未
放弃对知识的追求。最终他凭借优异成绩考入清华大学，又在科研道路上不断探索，为实现科
研报国的梦想而拼搏。正是梦想的力量，让他从困境中一步步走向成功，让我们看到梦想对于
人生有着巨大的推动作用。
3.青年的担当
青年是国家的未来，肩负着时代的重任。庞众望从懂事起就挑起家庭的重担，对家人负责。
进入清华后，他主动参与光刻机关键技术攻关，以科研报国为己任，把个人成长与国家发展紧
密相连。他还将奖学金、专利费捐赠，资助贫困学生，前往山区支教。从照顾家人到为国家科
研事业奋斗，再到回馈社会，庞众望用实际行动诠释了新时代青年应有的担当 ，为广大青年
树立了榜样。
聚 高考
PART 1
【作文模拟题】
阅读下面的材料，根据要求写作。
庞众望在困境中成长，考入清华后又在科研等领域不断探索，实现自我价值的同时也努力
回报社会。他说：“清华足够大，可以满足大家无限的可能和想象 。”在我们的人生中，也
会面临各种环境，也有着无限的可能。
请结合材料，以“环境与可能”为主题，写一篇文章，体现你的感悟与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人
信息；不少于 800字。
【写作指导】
1.审题立意
这是一道主题作文，主题为“环境与可能”。材料以庞众望的经历为引，他在贫困艰难的
家庭环境中成长，却考入清华，在清华这个大环境里又有了科研探索等无限可能 。所以立意
可从环境对人的影响，人如何在不同环境中创造可能等角度展开。
可以立意为“恶劣环境激发无限可能”，论述困境能磨砺人，从而激发人的潜能，创造出
意想不到的成就；也可以是“良好环境提供更多可能，我们应积极把握”，阐述像清华这样优
质的教育环境给予学生广阔的发展空间，我们要珍惜并利用好环境带来的资源 。还能从辩证
角度，论述环境是客观存在，而人的主观能动性才是决定能否创造可能的关键因素。
2.结构布局
开头：可通过引用名言或列举与主题相关的现象引出“环境与可能”的主题，然后结合庞
众望的例子简单阐述，快速点明中心论点。比如“‘近朱者赤，近墨者黑。’环境对人的影响
不言而喻，但人的主观能动性又能在环境中创造无限可能。就如庞众望，在艰难家境中崛起，
在清华园里绽放光彩，他的经历让我们深思环境与可能的关系 。”
中间论述部分：可采用分论点形式。若论述“恶劣环境激发无限可能”，分论点一可以是
“恶劣环境能磨砺意志，为创造可能奠定基础”，结合庞众望照顾家人、刻苦学习的经历论述；
分论点二为“恶劣环境激发斗志，促使人们去开拓可能”，讲述他在科研中面对失败不放弃，
最终取得成果。若论述“良好环境提供更多可能，我们应积极把握”，分论点一可以是“良好
环境提供丰富资源，助力实现可能”，以清华给予庞众望科研资源等为例；分论点二是“良好
环境营造积极氛围，激励追求更多可能”，阐述清华的学术氛围对庞众望的影响。
结尾：总结全文，再次强调环境与可能的关系，呼吁大家正确看待环境，积极创造可能，
升华主题。
【范文】
于环境中绽放可能之花
“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳。”环境对事物的影响不可小觑。然而，人作为具有
主观能动性的个体，又能在不同的环境中创造出无限的可能。庞众望在贫寒家庭中奋发，于清
华校园里探索，他的经历便是对“环境与可能”这一主题生动而深刻的诠释。
恶劣的环境是磨砺意志的试金石，能为创造可能奠定坚实的基础。庞众望出生于一个贫困
家庭，父亲患有精神疾病，母亲下肢残疾，自己还曾患有先天性心脏病。生活的苦难如潮水般
向他涌来，但他没有被打倒。从小就承担起家务和照顾家人的责任，在艰苦的生活条件下坚持
学习。正是这些困境，让他早早地学会了坚强和独立，培养出了坚韧不拔的意志。这种意志成
为他日后在学习和科研道路上不断前进的动力源泉。古往今来，无数仁人志士在恶劣环境中砥
砺前行。匡衡幼时家贫，却凿壁偷光，凭借坚定的意志刻苦学习，最终成为一代大学问家；宋
濂“家贫，无从致书以观”，但他不畏艰难，借书抄录，“天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，
弗之怠”，终成学识渊博之人。他们在恶劣环境中没有抱怨命运的不公，而是用顽强的意志去
抗争，为实现自己的人生可能努力拼搏。
良好的环境提供了丰富的资源和积极的氛围，能助力人们实现更多的可能。庞众望进入清
华大学后，这里浓厚的学术氛围、优秀的师资力量和先进的科研设备，为他提供了广阔的发展
空间。他在清华积极参与社会实践、科研探索等活动，不断挖掘自己的潜力。在研发高精度测
量仪器时，尽管遇到了无数次失败，但清华的科研环境给予他支持和鼓励，让他能够坚持下去，
最终取得成功。同样，孟母三迁，只为给孟子创造一个良好的学习环境，孟子在良好的环境熏
陶下，勤奋学习，成为一代大儒；如今许多学子在优质的教育环境中，接触到先进的知识和理
念，得以充分发挥自己的才能，实现自己的梦想。良好的环境就像肥沃的土壤，为种子的发芽、
成长提供充足的养分，让可能的种子茁壮成长。
然而，我们不能忽视人的主观能动性才是决定能否创造可能的关键。无论环境是好是坏，
只有充分发挥主观能动性，积极进取，才能将可能变为现实。即使处于优越的环境中，如果消
极懈怠，也难以实现自己的价值；而处于恶劣环境中，只要心怀梦想，努力奋斗，也能开辟出
属于自己的一片天地。
作为新时代的青年，我们应正确看待环境与可能的关系。当我们身处困境时，不要抱怨，
要像庞众望一样，凭借顽强的意志和积极的行动去创造可能；当我们拥有良好的环境时，更要
珍惜，充分利用环境提供的资源，积极追求更多的可能。
让我们在环境的舞台上，以主观能动性为画笔，尽情描绘出属于自己的可能之花，向着美
好的未来奋勇前行。
【点评】
1.立意深刻。文章紧扣“环境与可能”的主题，从恶劣环境磨砺意志、良好环境提供助力
以及人的主观能动性的关键作用三个方面展开论述，立意深刻，全面地阐述了环境与可能之间
的关系。
2.论据丰富。文中运用了庞众望的事例作为主要论据，详细阐述其在不同环境中的成长与
发展，使文章更具说服力。同时还列举了匡衡、宋濂、孟子等多个古今事例，丰富了文章内容，
增强了论证力度 。
3.结构清晰。采用总分总的结构，开头通过引用名言和庞众望的事例引出主题，点明论点；
中间论述部分采用分论点形式，层次分明；结尾总结全文，呼吁青年正确看待环境与可能的关
系，升华主题 。
4.语言流畅。行文过程中语言表达流畅自然，论述过程逻辑严谨，善用比喻、排比等修辞
手法，如“恶劣的环境是磨砺意志的试金石”“良好的环境就像肥沃的土壤”等，使文章更加
生动形象 。
PART 2
【模拟作文题】
阅读下边的材料，根据要求写作。（60分）
材料一
庞众望，这位 1999年出生于河北沧州的寒门学子，自小便经历了家庭的多重困境：母亲
瘫痪，父亲患有精神分裂症。尽管如此，他凭借自身的努力和坚持，在学业和个人发展上取得
了显著成就：他在 2017年以 684分的高分成为河北省沧州市的理科状元，并成功进入清华大
学就读，在此期间，不仅学业成绩优异，还积极参与科研活动，发表了多篇 SCI论文，并获得
了多项专利。毕业后，庞众望继续在清华大学攻读博士学位，被多次评为优秀博士生。
材料二
2025年 4月 13日，“科学报国与君子担当”——“魅力之光”清华大学核科普暨君品对
话活动中，清华大学学生代表、清华大学精密仪器系博士研究生庞众望说：“我们这代人的时
代使命就是科研报国。”
以上材料对我们有启示意义，请根据材料写一篇文章，谈谈你的感悟和思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人
信息；不少于 800字。
【范文】
以坚毅为笔，绘报国华章
庞众望，从河北沧州的寒门走出，历经家庭困境的狂风骤雨，却以 684分的高考成绩成为
理科状元，踏入清华园。在那里，他学术科研成果丰硕，如今坚定地喊出“科研报国”的时代
强音。他的经历宛如一部震撼人心的奋斗史诗，启示着我们：无论身处何种逆境，只要心怀坚
毅与报国之志，定能书写属于自己的精彩篇章。
家庭的困境没有成为庞众望成长路上的绊脚石，反而化作他奋勇向前的垫脚石。瘫痪的母
亲，患病的父亲，这样沉重的家庭负担，换作他人或许早已被压垮，可庞众望没有。他在困境
中学会了坚强，在磨难中懂得了责任。清晨，当同龄人还在睡梦中时，他可能已经在为母亲准
备早餐；夜晚，在完成繁重的家务后，他又在昏暗的灯光下埋头苦读。每一道做过的习题，每
一本翻旧的课本，都是他与命运抗争的见证。“古之立大志者，不惟有超世之才，亦必有坚韧
不拔之志 。”苏轼之言，正是庞众望的真实写照。他凭借着顽强的毅力，克服了物质匮乏、
生活艰难等重重困难，实现了从寒门学子到清华骄子的华丽转身。
进入清华大学后，庞众望并未满足于已取得的成绩，而是在学术的道路上继续勇攀高峰。
他积极参与科研活动，发表多篇 SCI论文，获得多项专利。这背后是无数个日夜的付出，是反
复的实验、修改与钻研。科研之路本就充满荆棘，一个又一个的难题等待着他去攻克。但他凭
借着对知识的渴望和对科学的执着，在科研的海洋里乘风破浪。这种对学术的专注和追求，是
他坚毅品质的延续，更是他对自己人生目标的不懈坚持。他深知，只有不断提升自己的能力，
才能在未来有更大的力量去回报社会，去实现自己的人生价值。
而当庞众望娓娓道出“我们这代人的时代使命就是科研报国”时，我们看到的不仅仅是他
个人的理想追求，更是一代青年对国家的担当。在当今时代，科技竞争日益激烈，科研实力成
为国家综合国力的重要体现。从“嫦娥”奔月到“蛟龙”入海，从 5G技术的广泛应用到量子
通信的重大突破，每一项科技成就的背后，都离不开科研工作者的辛勤付出。庞众望以自己的
实际行动，为当代青年树立了榜样，激励着我们将个人的成长与国家的发展紧密相连，把个人
的理想融入到国家的科研事业中。
对于我们高中生来说，庞众望的故事是最好的励志教材。在学习生活中，我们也会遇到各
种各样的困难，如学习上的瓶颈、考试的失利、同学间的竞争等。但与庞众望所经历的困境相
比，这些又算得了什么呢？我们应从他身上汲取力量，培养坚毅的品质，在面对困难时不退缩、
不放弃。同时，我们也要树立远大的理想，将科研报国、建设祖国作为自己的奋斗目标，努力
学习科学文化知识，为将来投身国家建设打下坚实的基础。
“自信人生二百年，会当水击三千里。”在新时代的浪潮中，让我们以庞众望为榜样，以
坚毅为笔，以报国为墨，在人生的画卷上绘出绚丽多彩的华章，为实现中华民族伟大复兴的中
国梦贡献自己的力量。
聚 人物
（一）
8月 16日晚《感动中国》2024年度人物名单揭晓，清华大学精密仪器系在读博士生庞众
望获评 2024年度人物。
他的颁奖词是：
背影留给坎坷，笑容交给阳光
名字里写着责任，步履中充满力量
磨砺过的剑，破茧后的蝶
你一直向前，一直向上
不辜负妈妈的目光
不辜负时代的期望
今年 26岁的庞众望出生于沧州市吴桥县的特殊家庭，父亲因病无法与人交流，母亲下肢
残障行动不便，而他自己还患有先天性心脏病。
命运似乎给了他一副沉甸甸的担子，但脸上总是挂着笑容的庞众望，从未自怨自艾，而是
奋发图强。2017年，庞众望在高考中取得优异成绩，被清华大学精密仪器系录取。初入清华
园，庞众望曾很在意别人的目光：“不是说在意别人看不起我，而是我害怕会有负众望。”
后来，他在学习与科研中找到方向，临近本科毕业，他毫不犹豫地选择继续攻读博士学位。
他说：“大学前的经历让我有了走下去的力量，在清华的时间，让我找到了自己前进的方
向。”
如今，他牢记母亲“为国家做贡献”的期许，立志科研报国。庞众望说：“我现在就是想
努力把科研做好，向所有人展现中华儿女骨子里的那种韧性，还有奋进。不管遇到什么样的困
难，我要坚定地走下去。”
（二）
“我们这一代人的时代使命，就是科研报国！”
“面对科技封锁、关税问题，我们这一代人的时代使命就是科研报国。科技只有掌握在自
己手里才叫科技，掌握在别人手中，很多时候就可能成为一种威胁。”近日，清华大学的一场
对话活动上，庞众望谈科研报国的视频，再次引发网友关注。
2017年高考，庞众望考出了理科 684分的成绩并获得清华大学“自强计划”最高 60分
的降分录取资格。庞众望说那时候的自己想努力改善家人生活，如今，面对时代关键节点，若
必须在改善家人物质基础与科研报国间选，他会倾向后者，相信最终能惠及家人、家乡及更多
人。
他曾担心“有负众望”
进入大学后逐渐找到方向。
庞众望的父亲是一位精神分裂症患者，母亲下肢残疾，行动不便。面对家庭的重担，庞
众望一边勤于学业，一边照料家庭。
庞众望曾因先天性心脏病命悬一线，曾为母亲住院挨家挨户借钱，也曾为还债捡废品赚
钱，但他一直以积极乐观的心态拥抱生活。
2017年，带着家人的期许和社会的关注，庞众望走进清华大学，就读精密仪器系，开启
了人生新的阶段。刚进入大学时，他很在意别人的目光，“不是说在意别人看不起我，而是我
害怕会有负众望。”
清华的同学和老师治愈了他的恐惧。庞众望的一位本科室友从未主动提及他的过去，直到
大三，庞众望才知道对方早已知晓他的成长经历。庞众望的很多老师也会找他做心理上的谈话，
这让庞众望更多地着眼于自己真正喜欢、真正擅长、真正希望成长的样子。很多爱心人士曾表
示要资助庞众望，都被他婉言谢绝。在学校全面的补助措施下，他的学习和生活并无后顾之忧。
“妈妈每天都在笑
我为什么要去难受？”
在庞众望入读清华大学的这些年，母亲庞志芹对他的影响一如既往。“她常说人要往前看，
我妈妈每天都在笑，我为什么要去难受？”
庞众望的母亲庞志芹患先天性脊柱裂，导致她下肢发育不全，双腿被截肢，父母出于安全
考虑没让她上学。生下孩子后，不识字的庞志芹给孩子起名：庞众望。
“这孩子是我最大的希望，我自己一辈子没读过书，可羡慕读书的了，就想让他能读，
尽量读好书。”庞志芹说。
因为行动不便，又不愿意麻烦别人，庞志芹从来没有到清华大学看过庞众望。遗憾的是，
2020年，庞志芹因病去世。
母亲过世后，庞众望说自己很少在母亲面前流露语言上的情感，更愿意用行动来表达。
“我觉得她给我起了这样的名字，我能够做的就是在未来不辜负她给我起的名字。”
“值得我骄傲的东西
还在未来等着我”
2021年，庞众望本科毕业后，继续留在清华大学精密仪器系攻读博士学位。他多次获得
清华大学奖学金，还被评选为 2022年度“中国大学生自强之星”。
回忆起一次灵感迸发的经历时，庞众望说，“那时我读博一，一个晚上正在洗澡，热水浇
到头上的一瞬间，突然就想明白了一个问题。”
庞众望表示，灵感迸发后，当晚他就和实验室的师兄打了半个小时的电话，然后又跑到实
验室讨论到深夜。这次偶然的推导演算让庞众望构建出了一套全新的实验思路和处理流程，也
让他取得了自己科研生涯的第一项发明专利和学术论文。
庞众望说，回顾自己的人生经历，目前让他骄傲的一个是高考，一个是科研。“在更长远
的未来里，能让我骄傲的不会只是这两件事情，值得我骄傲的东西还在未来等着我。”
如今，庞众望正从事他最感兴趣的科研工作。肩上的担子，催着他往更深处的未知探索。
正如他所说：“我们这一代人的使命就是科研报国，如果不能够肩负起责任，就会将更大的问
题和困难留给下一代人。”
（三）
庞众望的故事就是教育意义的具象化
近日，在清华大学新生开学讲座上，《感动中国》2024 年度人物、清华大学精密仪器系
在读博士生庞众望，作为优秀学生代表进行发言。演讲中，他回望了自己在清华大学读书的心
路历程，并激励学弟学妹们勇于探索。
庞众望整个演讲大约 5分钟，全程脱稿。也因为他的故事足够励志，在互联网上引发了刷
屏式的传播。被这份励志演讲打动的不只是现场的新生，还有千千万万网友。
今年 26 岁的庞众望，出生于河北省沧州市吴桥县。父亲因病无法与人交流，母亲下肢残
障行动不便，面对家庭的重担，庞众望一边勤于学业，一边照料家庭。人生的前 18 年里，庞
众望曾因先天性心脏病命悬一线，曾为母亲住院挨家挨户借钱，也曾为还债捡废品赚钱。
就是在这种逆境中，2017 年庞众望考上了清华大学精密仪器系。8年后，当他以博士的身
份，站在讲台上向人们讲述一路走来的历程，这如何不令人动容？如何不让人为他生命中所蕴
含的坚韧力量感到震撼与敬佩？
庞众望的演讲之所以刷屏，不仅仅是因为他的故事“特殊”，更在于这个故事“普通”的
一面——他其实展现的是一个普通学生，在今天实现阶层流动、命运改变最现实也最可能的路
径。
就像他在讲台上说，他刚来到清华时也会迷茫和不安，但当时有位老师告诉他们，“每位
来到清华的学生都是一张白纸，未来的人生需要自己装点和描绘”。而他正是从一张白纸开始，
逐渐找到了自己。他在大学里经历了各种尝试和探索，曾经在 400多天的时间里，在实验中反
反复复失败，直至最后成功。
而今天，他可以自信从容地站在讲台，坚定说出自己科研报国的志向。是从高考到大学一
系列教育的过程，让他实现了脱胎换骨的变化，告别了过去的艰难境遇，完成了一次精神上的
重生。
这个故事属于他，也属于所有人。我们每一个人出身不同、境遇不同，但都有可能通过教
育描绘“一张白纸”。教育给予的是一种可能性：只要抓住这个机遇，就有可能挣脱出身与环
境的束缚，在知识滋养中开辟出属于自己的道路，重建自己的人生价值。
类似的公共话题其实并不少，人们也向来愿意倾听这种励志故事。就在今年 7月，北京工
业大学一名博士生的论文致谢也在网络走红，作者自述从小和父亲一起挖煤，一步步从专科逆
袭到了博士，同样令人十分动容。
当这些演讲、致谢刷屏时，我们感受到的不仅仅是一个青年努力上进的励志故事，更是对
“教育树人”“知识改变命运”等理念的由衷认同。年轻人哪怕面临巨大的困境，依然能通过
对知识的汲取，将自己的人生轨迹逆转，这些既源自个人的努力，也源自教育体系的整体托举。
所以，这些故事最终指向的，是社会对教育意义更深层的理解。
相信人们围观这些故事，除了对主人公的赞叹，也会有对教育的期许——期待教育这篇大
文章能够越来越细节饱满、坚实厚重，让所有像庞众望这样的青年，都能在公平的起点上从容
迈步，用知识打开命运的可能性。科技·人才·人文
天问二号任务发射圆满成功 中国航天史上最长任务开启
时事+话题+标题+观点+金句+事例+导写+范文
聚 时事
2025年 5月 29日 1时 31分，于西昌卫星发射中心由长征三号乙运载火箭成功发射。
火箭飞行约 18分钟后，探测器精确进入地球至小行星 2016HO3的转移轨道，太阳翼正常
展开，发射任务圆满成功。
设计总时长约 10年，是中国航天史上周期最长的深空探测任务。其核心任务目标是双天
体探测。
1.小行星 2016HO3 探测与采样返回（第一阶段）
近地小行星 2016HO3（直径约 100米），被称为地球“准卫星”，保留太阳系早期原始物
质，是研究行星演化的“活化石”。
预计 2026年抵达伴飞，2027年底返回舱携带样品着陆地球。
微重力环境下高精度自主采样（需控制误差在 5厘米内）、超高速再入返回（速度达
12km/s，突破第二宇宙速度再入技术）。
2.主带彗星 311P 伴飞探测（第二阶段）
位于火星与木星轨道之间的主带彗星，兼具小行星与彗星特性，可能蕴含太阳系早期冰质
成分。
返回舱分离后，主探测器将利用地球引力弹弓效应飞向 311P，开展长达 7年的科学探测。
技术创新与挑战：
1.自主导航与轨道控制。采用“边飞边探、逐步逼近”策略应对小天体不确定性，结合离
子电推进技术实现超长周期燃料高效管理。
2.极端环境适应。任务需跨越“一热一冷”双重环境（近地高温与深空极寒），探测器配
备高效太阳能电池与同位素温差发电器保障能源。
3.科学载荷。搭载 11 台仪器，包括光谱仪、雷达、粒子分析仪等，将测定天体物理参数、
物质组成及内部结构。
科学意义与战略价值：
1.填补研究空白。首次实现对地球准卫星与主带彗星的双目标探测，为太阳系起源和演化
提供关键数据。
2.技术验证。为 2028年天问三号火星采样返回任务奠定基础，突破弱引力采样、深空通
信等核心技术。
3.国际合作。预留 200公斤载荷空间开放全球共享，推动行星科学协同研究。
人才与未来展望：
1.人才储备。任务需十年持续技术保障，中国航天团队平均年龄 33-35岁，职业教育新增
航天装备专业以培养青年力量。
2.深空探测布局。标志中国从月球、火星探测向更远天体拓展，后续计划包括木星探测及
太阳系边缘研究。
天问二号是中国深空探测的里程碑，不仅挑战技术极限，更承载人类对太阳系起源的追问。
未来十年，其科学成果或重塑人类对宇宙演化的认知框架。
聚 话题
将“天问二号”新闻转化为作文素材，可适配以下十大话题，覆盖科技、文化、精神、社
会等多维度主题，兼具思想深度与时代价值。
一、科技探索类
1.创新驱动发展
论点示例：从离子电推到引力弹弓，十年磨一剑的技术突破印证“科技自立自强是国家强
盛之基”。
2.未知领域的中国贡献
论点示例：双天体探测填补太阳系演化研究空白，彰显中国从科技追随者向引领者的转变。
二、人文精神类
3.人类永恒的求索精神
论点示例：从屈原《天问》到深空探测器，跨越千年的叩问诠释文明进步的原动力。
4.长期主义的价值
论点示例：十年任务周期对比快餐时代，论证“伟大事业需要时间沉淀”。
三、青年与团队
5.青春力量托举航天梦想
论点示例：平均 33岁的科研团队打破“年龄焦虑”，证明青年是科技创新的生力军。
6.孤勇与协作的辩证关系
论点示例：个人如“孤舟巡天”般坚守岗位，团队以“群英铸星”实现系统协同。
四、文明视野
7.探索宇宙与守望地球
论点示例：研究 46亿年天体演化，反观人类对地球家园的珍视与责任。
8.国际合作中的中国担当
论点示例：开放 200公斤载荷共享，展现“美美与共”的科技外交智慧。
五、社会启示
9.在不确定性中寻找确定性
论点示例：应对小天体轨道误差的 5厘米精度，隐喻数字化时代的精准治理哲学。
10.极限环境淬炼真金
论点示例：探测器跨越“一热一寒”的生存考验，类比人生逆境中的成长法则。
聚 标题
1.砺剑十年探深空，双星一箭叩苍穹
（突出长周期、双目标探测）
2.微尘取样解星谜，寒宙追光溯本源
（聚焦采样技术+彗星科学价值）
3.孤舟十载巡天路，华夏群英铸星途
（强调团队精神与时间跨度）
4.弹弓巧借银河力，荧惑再铺采样途
（点明引力弹弓技术+火星任务铺垫）
5.一热一寒锻金甲，千程万轨破云关
（诠释极端环境适应与轨道控制）
6.准卫携石还故土，主彗载秘启新章
（对比两类天体探测的科学意义）
7.青骥何惧星河远？赤心敢照暗夜长
（赞青年航天人勇气与信念）
8.星海无涯舟自渡，苍穹有约志为桥
（升华深空探索的哲学意义）
9.十二公里归乡箭，四十六亿问天书
（数字张力：再入速度 vs 太阳系年龄）
10.荧惑在前尘未洗，木星在望帆又扬
（承前启后，展望深空探测蓝图）
聚 高考
一、科技与人文
01
【题目呈现】
阅读下面的材料，根据要求写作。
爱因斯坦曾说:“科学只能告诉我们‘是什么’,却不能解决‘应当是什么’的问
题。”当 DeepSeek 开始撰写诗歌,当 AI 绘画冲击艺术创作,当元宇宙重构社交场景，科
技的狂飙猛进正在重塑人类文明的底层逻辑。与此同时,敦煌壁画的数字化保护让千年瑰
宝“活”在云端,中国空间站用硬核科技讲述家国情怀,故宫文创将传统文化融入现代生
活。
请结合材料，以“科技赋能未来，人文点亮心灵”为主题，写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体（诗歌除外），自拟标题；不要套作，不得
抄袭；不得泄露个人信息；不少于 800 字。
【审题立意解析】
核心论点：科技发展与人文价值的共生关系。
思辨方向：
1.科技是工具，人文是目的。需避免技术至上主义，警惕算法歧视、数据垄断等伦
理风险。
2.人文为科技注入温度。敦煌数字化、故宫文创等案例证明，人文精神能拓宽科技
应用的边界。
3.青年使命：中国空间站的硬核科技，在技术浪潮中保持人文底色，以科技之力守
护文明火种。
立意升华：科技与人文不是二元对立，而是文明进步的双螺旋。正如敦煌壁画的数
字化保护，既需要精密的三维建模技术，也离不开对艺术灵魂的深刻理解。
【范文示例】
科技与人文的交响诗
站在敦煌莫高窟的数字化展厅，当千年壁画在 8K 超高清屏幕上舒展，飞天衣袂间的
矿物质颜料依然璀璨如昨。这是科技与人文最动人的相遇：数字技术让文物跨越时空，
人文精神赋予冰冷代码以温度。正如爱因斯坦所言，科技解决“是什么”，人文指引“应
当是什么”，两者交融方能奏响文明的交响诗。（用“引议体”开头，概述材料，提出
中心论点。）
科技是文明进步的引擎。从钻木取火到量子计算，科技始终是推动人类发展的核心
动力。高铁网络让“千里江陵一日还”成为现实，5G 技术实现“天涯若比邻”的即时通
讯，人工智能正重塑医疗、教育等基础领域。在智慧城市的蓝图中，物联网传感器实时
监测空气质量，AI 算法优化交通信号灯配时，城市治理从经验驱动转向数据驱动。这些
变革不仅提升效率，更创造出全新的生活范式。正如敦煌研究院用三维重建技术让洞窟
“永生”，科技让文明遗产得以突破物理时空的限制，在数字世界获得永恒生命力。（并
列式论点一：科技是文明进步的引擎。）
人文是科技发展的灯塔。文艺复兴时期的人文主义催生了科学革命，启蒙思想家的
理性精神推动工业文明进步。在技术狂飙的今天，人文价值更显珍贵。当 AI 绘画引发艺
术创作的边界之争，我们需要重审“艺术何为”的本质；当基因编辑技术突破伦理禁区，
人文关怀提醒我们守护人性尊严。敦煌壁画的数字化保护中，专家团队不仅用激光扫描
还原色彩，更深入研究壁画中的佛教文化、社会风俗，让冰冷数据承载起文明记忆。这
种人文深度，让科技应用超越工具属性，成为文明传承的桥梁。（并列式论点二：人文
是科技发展的灯塔）
融合共生铸就美好未来。科技与人文的交融，正在创造前所未有的文明高度。数字
敦煌项目让全球网民轻点鼠标即可欣赏千年艺术，这是技术赋能文化传播的典范；《流
浪地球》用硬核科幻讲述人类命运共同体，将东方价值观植入全球叙事；AI 教育平台
“因材施教”的同时，更注重培养学生的批判性思维与审美能力。在智慧城市建设中，
杭州通过“城市大脑”优化急救车调度，响应时间缩短 40%，这既是技术突破，更是生
命至上理念的践行。这些实践证明，当科技承载人文关怀，当人文驾驭科技力量，人类
文明将抵达新的高度。（并列式论点三：融合共生铸就美好未来）
站在数字时代的门槛，我们比任何时候都更需要科技与人文的双重滋养。让我们以
科技为刃，开拓未知疆域；以人文为魂，守护精神家园。正如敦煌壁画中飞天的飘逸与
数字化线条的精准，当理性之光与感性之美交相辉映，人类文明必将在星空下续写更璀
璨的诗篇。（结尾升华，照应开头。）
02
【题目呈现】
阅读下面的材料，根据要求写作。（60 分）
1.尹烨老师说过:没有科学的人文是愚昧的，没有人文的科学是危险的。
2.2025 年 4 月 13 日至 18 日第五届中国国际消费品博览会于海南举办，在消博会上，
“00 后” 断臂小伙周键作为 BrainCo 强脑科技研发测试体验官，用智能仿生手弹奏起钢琴
曲《大鱼》，每根手指在琴键上灵活跳动，展现了科技与艺术的完美结合。此外，还有工作人
员用智能仿生手书写毛笔字，展示了其在不同领域的应用潜力。
有人说“智能设备让生活更高效”，也有人担忧 “技术进步让情感变得冷漠”。请结合
材料，以 “科技时代的人文坚守” 为主题，写一篇文章。文体不限，字数不少于 800 字。
【审题立意】
这则材料可从科学与人文的交融、科技的人文关怀、创新与生命价值等角度进行审题立意，
以下为具体分析：
1.科学与人文的辩证统一：材料中，智能仿生手是科学技术的产物，而断臂小伙用它弹奏
钢琴曲、工作人员用它书写毛笔字，则赋予了冰冷的科技以艺术、情感和人文温度，印证了尹
烨老师 “没有科学的人文是愚昧的，没有人文的科学是危险的” 观点。可立意为：科学与人
文如同鸟之双翼、车之两轮，二者相辅相成，缺一不可 。只有让科学与人文相互融合，才能
创造出真正有价值、有意义的成果。
2.科技背后的人文关怀：智能仿生手的出现，不仅是科技上的突破，更体现了对残障人士
的关怀，帮助他们突破身体局限，实现艺术表达，重拾生活信心。由此可立意为：科技的终极
目标应是服务人类，满足人类的精神需求，彰显人文关怀 。科技创新的过程中，要始终秉持
以人为本的理念，让科技成果充满温度。
3.创新与生命价值的碰撞：“00 后” 断臂小伙借助创新科技实现艺术梦想，证明即使身
体有缺陷，在科技的助力下，也能绽放生命光彩，实现自我价值。据此可立意为：科技创新为
个体实现生命价值提供新可能，激励人们突破局限，勇于追求梦想 ；生命的顽强与坚韧也能
推动科技不断创新，二者相互促进。
4.突破边界，探索无限可能：从材料中智能仿生手打破科技与艺术、生活的边界，我们可
以联想到在各个领域，都需要打破固有思维，探索跨界融合的新路径。立意可为：敢于突破领
域边界，在融合中探索创新，挖掘更多可能性，创造更丰富多元的世界。
【优秀标题】
《当硅基脉搏跳动人文温度》 《科技为笔，人文着色》
《数字浪潮中的人文灯塔》 《代码里生长出的月光》
《科技立骨，人文铸魂》 《智启未来，文润心田》
《以科技之钥，开人文之花》 《科技筑梦，人文栖心》
《智与情的交响》 《冰冷代码如何书写人性诗行？》
《在 0 与 1 的世界寻找灵魂坐标》《让科技与人文共舞星河》
《赛博空间里的人文绿洲》 《当科技狂飙，人文如何锚定方向？》
《科技与人文：一场双向奔赴的浪漫》《智能时代的诗意栖居》
《科技织锦，人文点睛》
【优秀范文 1】
以科技之翼托举人文，以人文之光校准科技
尹烨老师的箴言如镜，映照出科技与人文相生相成的本质：当科技失去人文的温度，便如
脱缰的野马；当人文缺少科技的支撑，终成虚妄的空想。在消博会上，智能仿生手让断臂青年
的指尖流淌出《大鱼》的旋律，让传统毛笔在传感器的精准控制下晕染墨香，这正是科技与人
文合奏的时代交响——科技为人文拓展表达的维度，人文为科技锚定向善的方向，二者共生共
长，方能绘就文明的瑰丽长卷。
科技是人文的延展，让人类的精神追求突破现实桎梏。
人类对美的向往、对生命的尊重，从来不会被物理界限所困，而科技正是打破桎梏的钥匙。
敦煌莫高窟的飞天壁画穿越千年风沙，如今借助 3D 数字技术在屏幕上翩然起舞，让壁画修复
师的笔触与算法的精确计算共舞；故宫的《千里江山图》在 AI 的解析下，层峦叠嶂间的矿物
颜料折射出科技的光泽，让古代画师的匠心在数字时代重新苏醒。消博会上的智能仿生手亦是
如此：当周键的金属指尖按下琴键，传感器将神经信号转化为流动的音符，科技不再是冰冷的
机械，而是延展人类肢体、守护艺术梦想的翅膀。正如达芬奇在《论绘画》中融合解剖学与美
学，科技从来都是人文表达的延伸，让残缺的生命依然能拥抱完整的精神世界。
人文是科技的灯塔，为技术创新注入温暖的底色。
倘若科技脱离了对人的关怀，再精巧的发明也会沦为危险的工具。伽利略发明望远镜时，
不止为探索天体运行，更为守护人类对宇宙的敬畏；张衡制造地动仪时，不止为记录地震方位，
更为守护黎民百姓的安危。消博会上的智能仿生手研发团队，在实验室里调试的不仅是机械关
节的灵敏度，更是对“让每个生命都能自由表达”的执着——当毛笔在仿生手下写出“天地人和”，
压力传感器传递的不是简单的压力数据，而是对“科技以人为本”的深刻诠释。正如医学家屠呦
呦在古籍中寻找青蒿素，人文精神始终是科技研发的初心：唯有以人类福祉为坐标，以伦理道
德为罗盘，科技才能成为照亮人间的火炬，而非灼伤世界的利刃。
科技与人文的合奏，奏响文明进步的永恒旋律。
从良渚先民在玉器上雕琢神人兽面纹的原始智慧，到今天脑机接口技术解码人类思维的前
沿探索，人类文明的每一次跃升，都是科技与人文的和弦。敦煌研究院的专家用光谱分析技术
还原壁画颜料时，既读懂了矿物氧化的化学规律，也读懂了古代画工在洞窟中点燃油灯的信仰；
NASA 的火星车在红色星球表面采集样本时，既记录着地质数据的科学密码，也承载着人类对
宇宙的永恒好奇。消博会上的场景正是这种合奏的缩影：当智能仿生手在钢琴与宣纸间自由切
换，科技突破了工具的属性，人文超越了地域的界限，共同指向一个更包容、更温暖的未来
——在那里，技术创新与人文关怀如同车之两轮、鸟之双翼，推动人类文明驶向星辰大海。
【优秀范文 2】
科技如琴，人文似弦
尹烨老师的箴言在消博会的展厅里泛起涟漪：当科技失去人文的震颤，不过是沉默的机械；
当人文脱离科技的支撑，终将成缥缈的旋律。“00 后”小伙周键用智能仿生手在琴键上谱写
《大鱼》，工作人员让金属指尖在宣纸上晕染墨香，这些场景恰似一把精美的提琴——科技是
骨架坚实的琴身，人文是灵动震颤的琴弦，唯有两者共振，才能奏响文明的永恒乐章。
科技之琴，以理性架构撑起人文的音域。
人类对美好与自由的追求，从来需要坚实的载体，而科技正是搭建这一载体的理性基石。
敦煌莫高窟的壁画曾因氧化褪色，却在光谱分析技术的“调色盘”上重获斑斓，让千年之前的
佛教故事在数字屏幕上继续流转；三星堆青铜神树的修复过程中，3D 建模技术如同看不见的
双手，将破碎的铜片拼接成古蜀先民对宇宙的想象。消博会上的智能仿生手亦是如此：脑机接
口技术构建的神经信号传输系统，如同钢琴的钢弦与踏板，让周键的意念转化为琴键上的跳动。
科技以其精密的构造、严谨的逻辑，为人文表达提供了更广阔的音域——它让残缺的身体依然
能弹奏生命的欢歌，让古老的文明在新的载体上延续回响，证明理性的架构从不是感性的束缚，
而是托起人文旋律的琴身。
人文之弦，以情感震颤赋予科技的温度。
倘若科技是没有琴弦的琴身，再精致的架构也发不出动人的声响。张衡制造地动仪时，在
八条龙首中注入的不是冰冷的铜丸，而是对民生疾苦的温热关怀；屠呦呦在古籍中寻找青蒿素
时，手中的不是实验报告，而是“悬壶济世”的千年医者仁心。消博会上，当智能仿生手的金
属笔尖落下“天地人和”，压力传感器捕捉的不仅是毛笔的压力数据，更是中国文化中“天人
合一”的哲学震颤。人文如同琴弦，为科技注入情感的张力——它让智能仿生手不再是机械臂，
而是连接残缺与完整的桥梁；让算法推荐不再是数据牢笼，而是理解用户需求的温柔触角。没
有人文之弦的震颤，科技之琴终将在寂静中蒙尘，唯有以情感为弓、以价值为谱，才能让技术
发出温暖人心的共鸣。
琴瑟和鸣，在共振中谱写文明的交响。
从良渚玉琮上的同心圆刻纹（隐含数学原理）与神人兽面纹（承载原始信仰）的共生，到
当代 AI 复原《富春山居图》时对笔墨韵味的精准捕捉，人类文明史本就是科技与人文的合奏
曲。敦煌研究院的专家用区块链技术守护壁画版权时，既运用了数字加密的科技理性，也践行
了守护文化瑰宝的人文担当；NASA 在火星车命名中采纳全球青少年的创意，既依赖航天科技
的硬实力，也承载了人类共同探索宇宙的浪漫想象。消博会上的智能仿生手，正是这一交响的
当代音符：它用机械工程的“琴身”支撑艺术表达的“琴弦”，让神经科学的“指法”弹奏出
生命尊严的“旋律”。当科技之琴与人文之弦共振，文明便拥有了双重维度——前者让我们触
摸世界的硬度，后者让我们感知世界的温度；前者拓展认知的边界，后者守护初心的原点。
站在脑机接口即将突破“人机界限”的时代节点，消博会上的场景恰似一部活的启示录：
真正的文明进步，从不是科技单极的狂飙，也不是人文空想的漫步，而是两者如琴与弦般的默
契共振。当周键的琴声飘向远方，当仿生手写下的墨迹渐渐风干，留下的不仅是技术的奇迹，
更是一个永恒的真理——科技与人文，本就是文明这把提琴上不可或缺的部分：琴因弦而有音，
弦因琴而得势，唯有彼此依偎、相互激荡，才能让人类文明的乐章，在时光的长河中永远回响
着理性的厚重与情感的悠扬。
二、科技与人才
【题目呈现】
阅读下面的材料，根据要求写作。（60 分）
2025 年 3 月 6 日，总书记参加全国政协十四届三次会议的民盟、民进、教育界联组
会时强调：“新时代新征程，必须深刻把握中国式现代化对教育、科技、人才的需求，强
化教育对科技和人才的支撑作用，进一步形成人才辈出、人尽其才、才尽其用的生动局
面。”
这句话引发了你怎样的联想与思考？请结合现实生活，以“教育赋能科技，人才驱动
未来”为主题，写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体（诗歌除外），自拟标题；不要套作，不得抄
袭；不得泄露个人信息；不少于 800 字。
【审题立意】
核心主题：本次作文主题围绕教育、科技、人才三者关系，强调教育对科技和人才的
支撑作用，以及它们在中国式现代化进程中的重要意义。
核心关键词
教育：人才培养的基础，需聚焦“立德树人” 与 “创新能力培养”。
科技：现代化建设的核心驱动力，需体现科技自立自强与伦理导向。
人才：连接教育与科技的桥梁，需突出“复合型人才”“家国情怀” 等特质。
立意方向
1.教育是根基
教育通过知识传授、思维训练为科技发展输送人才，如“钱学森之问” 折射的创新型
人才培养需求。
2.科技是动力
科技突破倒逼教育内容更新（如 AI、量子计算进入课程），教育需与科技前沿同频共
振。举例 “天问” 探火、“嫦娥” 奔月等工程中，教育培养的航天人才如何转化为科技
成果。《哪吒 2》的爆火，DeepSeek的横空出世，机器人，机器狗逐渐走向各个领域。
3.人才是关键
人才需兼具科学精神与人文素养，如“两弹一星” 元勋既懂技术攻坚，又有家国担当。
可对比 “卡脖子” 技术领域的人才缺口与培养路径（如芯片设计、生物医药）。
4.三位一体的协同逻辑
教育“育苗”、科技 “施肥”、人才 “结果”，形成 “培养 — 应用 — 反哺” 闭环，
在教育背景下如何提升自我，成长为适应科技发展的创新型人才，肩负起时代赋予的使命。
【优秀标题】
1.《以教育之水，浇科技之花，育时代之才》
2.《牵住“三位一体” 牛鼻子，走稳中国现代化之路》
3.《从“课堂” 到 “实验室”：构建教育科技人才共同体》
4.《打破“围墙”：让教育链、人才链、产业链同频共振》
5.《以人才为笔，科技为墨，教育为纸：擘画复兴蓝图》
6.《以教育之基，筑科技人才新高地》
7.《教育赋能，开启科技人才发展新征程》
8.《用教育之光，照亮科技人才前行之路》
9.《教育为笔，绘就科技人才发展蓝图》
10.《厚植教育沃土，培育科技人才硕果》
【优秀范文 1】
以教育“铸魂”，以科技 “赋能”，以人才 “强基”
在杭州亚运会电竞场馆，“00 后” 工程师用数字孪生技术复刻古建筑斗拱结构；合
肥科学岛，“90 后” 科研团队依托量子计算能力突破可控核聚变难题。这些场景表明，
教育、科技、人才共同构成中国式现代化的核心引擎。
教育是科技发展的“孵化器”，具有固本之效。其价值在于为科技发展埋下“种子”，
厚植创新基因。敦煌研究院与高校合作开设 “数字文物保护” 专业，采用 “新旧融合”
培养模式，让千年壁画借助 VR 技术焕发生机，让年轻人明白科技是传承文明的工具。从
“天宫课堂” 到高校 “微专业” 改革，教育通过课程重构，将创新思维播撒进年轻人心
中。
科技为教育升级提供“养料”，起到赋能作用。其温度体现在为教育发展注入动能。
贵州黔东南州乡村小学的“5G + 全息课堂”，让大山孩子与北京名师共上一堂课；深圳职
业技术学院的数字孪生系统实训基地，助力学生毕业后胜任智能产线调试。当 AI 批改作
业等技术融入教育，传统 “授业” 模式升级为 “创业” 培养。西安交通大学让本科生参
与无人机研发项目，诠释了教育与科技的双向奔赴。
人才是创新浪潮的“弄潮儿”，能彰显使命担当。人才的厚度在于将个人理想融入国
家发展。“80 后” 工程师扎根贵州深山，让 “中国天眼” 成为国之重器；“95 后” 电
池研发团队缩短固态电池研发周期，助力新能源汽车发展。“嫦娥团队”“北斗团队” 等
年轻团队，让教育与科技精准对接，汇聚成国家发展的澎湃动能。
教育、科技、人才需协同致远，构建良性发展生态。从斯坦福大学与硅谷的“产学研”
模式，到中国 “中关村 - 高校 - 科研院所” 创新圈，都证明了三者循环的重要性。长三
角 G60 科创走廊建立 “高校科技成果拍卖平台”，粤港澳大湾区实行 “跨境导师制”，
打破地域和学科壁垒，构建 “教育链滋养人才链，人才链支撑产业链，产业链反哺教育链”
的生态系统。
站在新的历史起点，我们要有“十年树木，百年树人” 的耐心办教育，“板凳要坐十
年冷” 的韧性攻科技，“聚天下英才而用之” 的胸怀育人才。让教育土壤更肥沃、科技
阳光更灿烂、人才根系更发达，方能在中国式现代化沃土上培育创新发展的参天大树，托
举民族复兴的光明未来。
【优秀范文 2】
以教育之基，筑科技人才强国梦
“教育兴则国家兴，教育强则国家强。”新时代新征程，教育、科技、人才已然成为
中国式现代化建设的核心驱动力。总书记强调要深刻把握中国式现代化对教育、科技、人
才的需求，强化教育对科技和人才的支撑作用，这一论断为国家发展指明方向。
教育是孕育科技创新的摇篮，为科技发展注入源源不断的动力。教育通过系统的知识
传授和思维培养，为科技创新奠定坚实基础。从古代四大发明到现代航天技术的飞跃，每
一次科技突破都离不开教育对知识的传承与创新。在当今时代，我国高度重视教育对科技
的支撑作用，加大对基础教育和高等教育的投入，培养出大批高素质科技人才。教育不仅
传授知识，更培养学生的创新思维和实践能力，让他们能够站在巨人的肩膀上，探索未知
领域，推动科技不断向前发展。教育作为科技发展的基石，其重要性不言而喻，只有夯实
教育之基，才能托起科技腾飞的翅膀。
人才是推动科技进步的关键力量，是驱动未来发展的核心要素。人才是科技创新的主
体，他们以敏锐的洞察力、丰富的想象力和卓越的创造力，为科技发展注入活力。在科技
飞速发展的今天，各国之间的竞争归根结底是人才的竞争。我国积极实施人才强国战略，
吸引和培养了大批优秀人才。华为公司重视人才培养和引进，拥有一支庞大的研发团队，
在 5G通信技术领域取得领先地位，打破国外技术垄断，为我国通信产业发展做出重要贡献。
正是这些优秀人才的不懈努力，推动了我国科技的快速发展，让我国在国际竞争中占据一
席之地。人才如同璀璨星辰，照亮科技发展的道路，驱动着未来社会不断向前迈进。我们
要充分发挥人才的作用，为人才提供广阔的发展空间，让他们在科技创新的舞台上施展才
华，实现价值。
教育与人才相辅相成，共同构筑起国家发展的坚实支柱。教育培养人才，人才反哺教
育，二者相互促进，形成良性循环。例如，我国在航天领域培养了众多优秀人才，他们在
载人航天、探月工程等任务中取得举世瞩目的成就，这些成果不仅提升了我国的国际地位，
也激发了更多青少年对航天科学的兴趣，吸引更多人投身航天事业，为教育注入新的活力。
教育与人才紧密相连，共同推动国家科技进步和社会发展。我们要重视教育与人才的协同
发展，让教育和人才成为国家发展的强大引擎，助力实现中国式现代化的宏伟蓝图。
“致天下之治者在人才，成天下之才者在教化。”在新时代新征程上，我们要深刻认
识教育、科技、人才的重要性，以教育赋能科技，以人才驱动未来。相信在教育与人才的
共同推动下，我国科技必将实现更大突破，中国式现代化建设必将取得更加辉煌的成就，
中华民族伟大复兴的梦想必将早日实现。激扬全运力量，建设体育强国
——第十五届全国运动会作文素材
时事+话题+标题+示例+金句+事例+导写+范文
聚 时事
第十五届全国运动会于 2025年 11月 9日在广东奥林匹克体育中心盛大开幕。这是我国规
模最大、水平最高的综合性运动会，首次由广东、香港、澳门三大湾区城市联合承办，体现了
中央对粤港澳大湾区的重视和信任。
第十五届全国运动会开幕式以“圆梦未来”为主题，通过“同根同源、同心同缘、同梦同
圆”三大篇章，将体育竞技、文化传承与大湾区团结精神完美融合。开幕式上，5000 平方米
的环形舞台打造出独特的视觉效果，演员踏波起舞，水幕投影出醒狮腾跃的动态画面，百名武
术少年以棍棒击水，溅起的涟漪如墨汁晕染，呈现出一场沉浸式的“古今对话”。
第十五届全国运动会是一届科技赋能、创新驱动的体育盛会：
·机器人亮相：开幕式上，3 台由深圳公司优必选研发的 Walker S 人形机器人敲响南越
王墓出土的战国青铜句鑃仿制品，奏响经典广东乐曲《彩云追月》，展现了“古老乐器+现代
科技”的完美融合。
·绿色火炬：主火炬的源火采集自南海 1522 米深处的可燃冰，这在全球大型运动会中属
首创。点火仪式上，通过电、光、水、雾形成的“科技之火”，体现了绿色低碳的办赛理念。
·智能应用：火炬传递过程中，融合了人形机器人接力、无人驾驶转场、低空飞行器运载
等高科技手段，展现了中国在人工智能和高端制造领域的最新成果。
第十五届全国运动会也是一场文化盛宴：
·岭南元素：开幕式深度融合岭南文化元素，如醒狮、龙舟竞渡、中华战舞等，通过全息
投影和增强现实技术，让传统文化焕发新活力。
·诗歌朗诵：在国旗入场仪式后，6名来自北京体育大学的学生表演了诗歌朗诵《中华体
育精神颂》，以青春之姿、昂扬之态，向全国观众诠释了中华体育精神的历史传承与时代内涵。
·三地共鸣：开幕式上，粤港澳三地同步升旗、《海阔天空》《中国人》等经典歌曲引发
观众跟唱，生动诠释了“共办、共享、共融”的理念。
聚 话题
（一）体育精神与人生价值
1.拼搏与梦想：王子露克服哮喘困扰，坚持训练并最终夺冠的事迹，完美诠释了“不屈不
挠的拼搏精神”。可从“梦想与坚持”“逆境与成长”角度切入，论述人生如何通过拼搏实现
价值。
2.平凡与伟大：赖宣治作为一名普通乡村体育教师，通过一根绳子改变无数孩子的命运，
体现了“平凡岗位创造不凡价值”。适合探讨“个人价值与社会贡献”“教育的力量”等话题。
3.个人与集体：艺术体操运动员王子露的个人成就与团队支持密不可分；跳绳少年们的成
功离不开赖宣治老师的指导。可从“个人与集体关系”“团队精神”角度展开论述。
（二）传统与创新
1.文化传承：开幕式上的岭南醒狮、龙舟竞渡、中华战舞等元素，以及诗歌朗诵《中华体
育精神颂》，都是中华优秀传统文化的现代表达。适用于“文化自信”“传统与现代”等话题。
2.科技赋能：人形机器人参与表演、可燃冰采集火炬源火、全息投影技术等，展现了科技
与体育的完美融合。适合探讨“科技与生活”“创新驱动发展”等议题。
3.方法创新：赖宣治首创“弓腰半蹲式跳法”，革新了跳绳技术，体现了创新精神。可从
“方法的重要性”“创新不拘一格”角度切入。
（三）团结与共享
1.团结协作：粤港澳三地首次联合承办全运会，开幕式上三地运动员共同点燃主火炬，象
征着“大湾区团结一家亲”。适用于“团结协作”“合作共赢”等话题。
2.全民共享：十五运会秉持“全运惠民，健康中国”的理念，设立群众赛事活动，让普通
人也能参与全国最高等级综合性运动会。可从“全民健身”“体育惠民”角度论述。
3.青春担当：北京体育大学学生通过朗诵传递体育精神，青少年观众从运动员身上汲取力
量，展现了“青春力量与时代担当”。适合“青年责任”“榜样力量”等话题。
（四）挫折与成长
1.克服逆境：王子露面对哮喘的威胁，坚持不懈，最终战胜病魔夺得冠军，是“逆境中成
长”的绝佳案例。
2.坚持不懈：赖宣治初到七星小学时，学校条件简陋，他坚持研究跳绳方法，最终取得成
功，体现了“坚持就是胜利”的道理。
3.信念支撑：王子露在社交媒体上写道：“人生在世不称意十之八九，我已经非常幸运了，
拥有理想，还有许许多多爱我的人。”这种感恩和信念是她克服困难的精神支撑。
聚 标题
1.逐梦运动赛场，激扬时代风采
2.激情全运会，活力大湾区
3.使命在肩，奋斗有我
4.科技之火，照亮未来
5.激扬全运力量，建设体育强国
6.同心圆梦，共谱华章
聚 示例
（一）段落仿写
示例 1：开篇引出话题
当王子露在十五运会艺术体操个人全能决赛中定格最后一个动作，全场掌声如潮水般涌来。
这掌声，不仅献给精湛的技艺，更献给那背后“历艰辛，破万难”的坚持。从年初被诊断患有
哮喘，到如今站上最高领奖台，她用行动诠释了什么是真正的体育精神——不是在顺境中一路
高歌，而是在逆境中依然前行。
示例 2：论述中心观点
什么是创新？赖宣治给了我们最好的答案。当其他人受困于跳绳技术的瓶颈时，他从摩托
车刹车线中找到灵感，创造出“弓腰半蹲式跳法”。这种创新不是高深莫测的理论突破，而是
源于对现实的深刻观察与思考。正如爱因斯坦所言：“想象力比知识更重要。”赖宣治用一根
普通的跳绳，跳出了不普通的人生，也为我们打开了创新思维的广阔天空。
示例 3：多素材对比论证
第十五届全国运动会舞台上，我们既看到王子露个人拼搏的闪光，也看到赖宣育培养团队
成功的喜悦；既欣赏到传统岭南文化的魅力，也惊叹于现代科技的力量。这些看似不同的成就，
实则都指向同一个道理：个体与集体、传统与现代，从来不是对立的关系，而是相互成就、共
同进步的共同体。
（二）论证技巧
1.层层递进法
赖宣治的故事告诉我们，改变命运需要从小处着手。他首先改变的是工具——用刹车线制
作跳绳；进而改变方法——创立“弓腰半蹲式跳法”；最终改变了学生的人生——从可能辍学
到成为世界冠军。这种从小处着眼、逐步推进的改变，往往更持久、更有力量。
2.正反对比法
曾几何时，“金牌至上”的观念扭曲了体育的本质。而今，十五运会不设奖牌榜，赖宣治
作为非运动员成为火炬手，群众赛事让普通人参与……这些变化表明，我们对体育的理解正在
深化：从单一关注竞技成绩，转向注重全民健康与体育精神的弘扬。
3.事例组合法
困境是试金石。对于王子露来说，困境是突如其来的哮喘；对于赖宣治而言，困境是简陋
的教学条件；对于七星小学的孩子们，困境是有限的成长空间。但他们共同选择了面对而非逃
避，选择了坚持而非放弃，最终都在各自的舞台上绽放光彩。
（三）范文展示
以坚持标记青春
坚持，是黑暗中不熄的火把，是困境中不倒的支柱。十五运会上，艺术体操冠军王子露用
她的奋斗历程，为我们诠释了坚持的深刻内涵。
坚持，需要战胜自我的勇气。当医生诊断王子露患有哮喘，并建议她结束职业生涯时，她
选择了坚持。“当时大多数医生给出的诊断都是想让我结束职业生涯，但是我们还是做了一些
坚持，看有没有更多的方法。”这种坚持，不是盲目的倔强，而是认清现实后的理性选择，是
面对困难时的不屈傲骨。
坚持，需要日复一日的积累。王子露的新周期四组成套动作只恢复训练 4至 5周时间，她
在休息区拿出哮喘喷雾的情景令人动容。她的教练坦言：“看着她咬牙硬扛，我们除了心疼，
什么也做不了。”这种日复一日的坚持，如同水滴石穿，终有一天会见证奇迹的发生。
坚持，最终会绽放耀眼的光芒。当王子露以 199.75 分的总得分夺冠，实现四年前“要站
上最高领奖台”的誓言时，所有的坚持都化为了领奖台上的喜悦。她的成功告诉我们：人生的
精彩不在于从未跌倒，而在于每次跌倒后都能重新站起。
坚持是王子露克服哮喘的执着，是赖宣治研究跳绳方法的专注，是北体大学生诠释体育精
神的认真。作为新时代青年，我们应当从中汲取力量，在自己的求学道路上历艰辛、破万难，
书写属于我们的精彩篇章！
聚 人物
（一）“历艰辛·破万难”的艺术体操冠军——王子露
王子露，22 岁的西安姑娘，代表陕西队出战十五运会艺术体操比赛。她顶着中国艺术体
操个人全能项目奥运最佳战绩的光环，却在今年 2月被检查出患有哮喘，职业生涯面临巨大挑
战。
1.奋斗历程：
·伤病困扰：今年 2月，王子露被确诊患有哮喘，“当时大多数医生给出的诊断都是想让
我结束职业生涯”，训练一度中止。但她没有放弃，坚持寻找治疗方法。
·顽强拼搏：今年 6月的资格赛，她的新成套动作只恢复了 4至 5周训练，状态仅恢复到
五六成，却依然坚持参赛。7月的米兰世界杯，她在赛场上哮喘发作，却依然坚持完成比赛。
·梦想成真：在十五运会艺术体操个人全能决赛中，王子露带着以“喜、怒、哀、乐”为
主题的四个成套动作，最终以 199.75 分的总得分夺冠，实现了四年前“要站上最高领奖台”
的誓言。
2.细节捕捉：
王子露的教练屈桃含泪说道：“看着她咬牙硬扛，我们除了心疼，什么也做不了，这一切
只能靠她自己。”她的母亲左文久则表示：“她爸爸是一名军人，我们经常鼓励她，运动员就
像军人一样，必须拼。”
3.经典语录：
人生在世不称意十之八九，我已经非常幸运了，拥有理想，还有许许多多爱我的人。愿我
们能够共同历艰辛、破万难！——王子露
（二）一根绳子改变命运——赖宣治
赖宣治，广州市花都区花东学校副校长，十五运会开幕式上唯一的非运动员火炬手。他虽
然没有运动员身份，却培养出 52 位跳绳世界冠军，首创“弓腰半蹲式跳法”（又称“无影脚”
跳绳法），带领学生打破 13项世界纪录。
1.奋斗历程：
·艰苦起步：2010 年，赖宣治大学毕业后来到七星小学，这所山村小学当时只有一栋残
破的教学楼，师生不足 150人。他是学校建校以来首位专业体育老师。
·创新突破：面对经费不足，他用自行车刹车线自制跳绳；面对学生天赋不足，他研究出
“弓腰半蹲式跳法”，极大提升了跳绳速度。
·世界瞩目：2019 年，在挪威举办的跳绳世界杯上，七星小学跳绳队共拿到 85 枚金牌，
刷新 7项赛会纪录。2025年世界跳绳锦标赛，广州花都跳绳队又获得了 11金 4银 3铜。
2.感人细节：
赖宣治回忆研发跳绳方法时的执着：“一心扑在上面，晚上睡觉做梦都想着怎么去跳绳，
简直像疯了一样。”从修车铺的摩托车刹车线获得灵感，他制作出了适合比赛的跳绳。
3.教育成果：
“以前，很多孩子读完小学，就出去打工了，但是这条绳子，让他们留了下来。跳绳让他
们对未来的生活有更大的向往，这才是跳绳的魅力所在。”赖宣治说。如今的七星小学已脱胎
换骨，3个校区有 2300名在读学生。
（三）青春诵读者——传播中华体育精神的北体大学子
在十五运会开幕式上，6名来自北京体育大学新闻与传播学院的学生表演了诗歌朗诵《中
华体育精神颂》，他们以青春之姿、昂扬之态，向全国观众诠释了中华体育精神。
深入了解：
·精益求精：20 岁的李鑫宇是团队中最年轻的一位，“刚接到任务时，我感到荣幸、激
动、紧张。”为了理解词句内涵，她写了上万字的心得笔记。
·专业精神：张坤圆为了诠释好女排精神，不仅观看了电影《夺冠》，还去图书馆查阅了
中国女排从 1981年开启的世界大赛“五连冠”辉煌历程的相关资料。
·情感共鸣：来自佛山的汪粤说：“作为广东人，回到家乡参加全运会开幕式，感到非常
荣幸和自豪。这次全运会也开创了历史，第一次由粤港澳三地联合办赛。”
时代意义：
团队队长徐铭辰表示：“我们认真揣摩有代表性的中国体育故事，通过实地考察了解现在
运动员的训练和比赛，把这些经验内化于心，外化于行。”他们的指导老师郑珊珊介绍，这些
学生不仅有舞台上的光彩，更有深入西部乡村开展体育支教的经历，真正做到脚踩泥土，心怀
家国。
小结：
人物姓名 身份 突出事迹 精神品质
王子露 艺术体操运动员 克服哮喘伤病夺得金牌 坚韧不拔、战胜自我
赖宣治 体育教师/火炬手 培养 52位跳绳世界冠军 创新精神、教育情怀
北体大朗诵团队 大学生 诠释中华体育精神 文化传承、青春担当
聚 高考
（一）高考模拟作文题一
阅读下面的材料，根据要求写作。
在第十五届全国运动会艺术体操个人全能决赛中，代表陕西队出战的王子露如愿加冕。然
而，今年 2月，她被检查出患了哮喘，训练一度中止，职业生涯面临巨大挑战。面对困境，她
在社交媒体上写道：“人生在世不称意十之八九，我已经非常幸运了，拥有理想，还有许许多
多爱我的人。愿我们能够共同历艰辛、破万难！”最终，她战胜病魔，站上了最高领奖台。
以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人
信息；不少于 800字。
【参考立意】
1.直面困境，坚韧不拔：重点论述面对困难时应有的态度和坚持的重要性。
2.感恩与担当：从王子露感谢“爱我的人”切入，探讨个人成长与社会支持的关系。
3.理想的力量：分析理想如何成为战胜困难的内在动力。
【范文】
向苦难借火
当王子露在命运的咽喉上勒紧缰绳，于哮喘的阴霾中夺下全运会的桂冠时，她的身影在万
众瞩目的聚光灯下熠熠生辉。然而，这光芒并非仅仅源于奖牌的反射，更来自一种古老而深邃
的生存智慧——一种向苦难“借火”以照亮生命暗室的卓绝勇气。这并非现代心灵惯常的哀鸣
或单纯的抗争，而是将命运的砂砾淬炼为灵魂珍珠的炼金术，在存在的深渊边缘采摘星辰。
现代人常将苦难视为亟待铲除的障碍，或是必须咬牙忍受的炼狱。然而，在人类精神的崇
山峻岭间，早有一种更为超越的态度：苦难非但不是不速之客，反而是砥砺灵魂的砺石，是
“增益其所不能”的天降大任。屈原行吟于泽畔，《离骚》的悲怆与《天问》的浩瀚，皆从
“忠而被谤”的苦难母体中分娩；太史公身受腐刑，在尊严的废墟上，《史记》这座不朽丰碑
却拔地而起，正如他在《报任安书》中所言：“究天人之际，通古今之变，成一家之言。”这
何尝不是将个体无法承受之痛，点化为照亮千古的光源？
王子露的卓异之处，正在于她以现代竞技者的身姿，活出了这种古老的智慧精髓。当哮喘
如无形枷锁束缚生命的奔涌，她没有沉溺于“为何是我”的愤懑，而是在社交媒体上写下对拥
有理想与关爱的珍视。这份“共同历艰辛、破万难”的宣言，是向苦难主动“借火”的檄文。
她将病痛的冰冷阴影，转化为审视现有幸福、激发未知潜能的燧石，在生理的局限中开辟出精
神与意志的无限疆域。这绝非浅薄的乐观，而是深谙“祸兮福之所倚”的东方智慧，在行动中
践行着尼采“杀不死我的使我更强”的生命哲学。
更深一层看，这种“借火”的智慧，是人之为人的尊严所在——即面对无法选择的命运，
仍能选择回应苦难的姿态。俄狄浦斯在洞悉自身悲剧宿命后，毅然刺瞎双眼自我放逐，这并非
屈服，而是以承担最大苦难的方式宣告精神的不屈。贝多芬亦然，在寂静世界的铜墙铁壁中，
他凭借《第九交响曲》让万众听见“扼住命运咽喉”的雷鸣。王子露们的价值，不在于他们战
胜了何种苦难，而在于他们拒绝被苦难定义，反而将苦难化为生命史诗的独特注脚，如《浮士
德》中那句“我永远追求，我永远跌倒，我永远在苦难的砧板上锻造我的灵魂”。
当王子露站在最高领奖台上，她手中的花束不仅属于赛场，更属于每一个在生命中默默
“借火”的平凡勇者。真正的光明，不是没有暗夜，而是深知暗夜不可避免，却依然能汲取暗
夜的力量，孕育出比阳光更温润、比星光更坚韧的心灵之光。这向苦难借来的火焰，终将照见：
所有不能将我们彻底摧毁的，都会在我们骨髓中刻下力量的印记，让人类那带着伤疤的灵魂，
在永恒星空中留下不屈的航迹。
（二）高考模拟作文题二
阅读下面的材料，根据要求写作。
中国早已成为竞技体育强国。与之不相称的是：中小学体育课，经常被占用；强度稍高的
运动项目，被移出了校运会；中国青少年的体质连续多年下降， 力量、速度以及耐力等多项
指标下滑……
这引起了人们的担忧和热议。
班会课上，大家针对上述情况，展开了讨论。请就此发表一段演讲，阐述你的看法和思考。
要求标题自拟，主题自定，不少于 800字。
【范文】
以强健之体魄，筑强健之中国
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家上午好！
我今天演讲的主题是：“以强健之体魄，筑强健之中国。”
俗话说：“少年自有少年强。”然而，少年何以为为强？或许，伟人的话，可以给我们指
明方向：文明精神，野蛮体魄！
文明精神，当下已经蔚然可观。然而，野蛮体魄，却相对少见。究其缘由，一为部分少年
主观上不重视，认为体育锻炼可有可无；二为一些人非但不提倡，反而故意阻拦：中小学体育
课，经常被占用；强度稍高的运动项目，被移出了校运会。由此，中国青少年的体质连续多年
下降， 力量、速度以及耐力等多项指标下滑……呜呼，少年乃未来之中坚，民族之希望。倘
若少年体质柔弱，又如何担当重任，成为将来的社会栋梁？
因此，我们主观上不能忽视体育，客观上要创设条件，鼓励锻炼。汗水可以壮筋骨，运动
可以强体魄，对于身心大有裨益。爱运动，就是爱生活，爱生命。在此方面，无数名人为我们
树立了极佳榜样。毛泽东年轻时喜欢爬山，经常到岳麓山上的爱晚亭看书；钟南山年轻时是田
径健将，曾在测试赛上打破全国跨栏纪录；袁隆平年轻时热爱游泳，差一点入选国家集训
队……“生命在于运动。”多运动，勤锻炼，能让生命如花绽放，馥郁芬芳，也能让少年充满
朝气，蓬勃向上。因此，少年要变强，必须热爱体育，野蛮体魄。
“少年强则国强。”梁任公的话，可以说明少年热爱体育，不仅对个人大有裨益，也与家
国息息相关。早在上个世纪一十年代，毛泽东就在《体育之研究》一文中明确指出，“国力恭
〈苶〉弱，武风不振，民族之体质日趋轻细，此甚可忧之现象也。”他还提出，体育锻炼是健
身之方，也是强国之道。在他的感召下，无数仁人志士，开始探讨和实践体育救国之道。随着
时代发展，少年们越来越重视体育，社会风气为之一新，国家气质也日渐强健。建国后，中国
体育军团日渐崛起，年轻的容国团成为第一个世界冠军，年轻的女排姑娘夺得“五连冠”佳绩，
年轻的许海峰实现奥运金牌零的突破……以体育的名义，我们“团结起来，振兴中华”；扬奥
运的旗帜，我们“冲出亚洲，走向世界”……一路走来，体育承载着国家强盛、民族振兴的梦
想。从此，“体育强国”不再是口号，而是人人皆知、家喻户晓的理念。
“体育强则中国强。”如今，弘扬和传播“体育强国”理念的责任，落在我辈少年的肩上。
我们应该热爱体育，积极锻炼，以强健之体魄，筑强健之中国。如此，才算不负韶华，亦不负
时代。
我的演讲到此结束，谢谢大家。
（三）材料作文题三
阅读下面的材料，根据要求写作。
1917 年 4 月，毛泽东在《新青年》发表《体育之研究》一文，其中论及“体育之效”时
指出：人的身体会天天变化。目不明可以明，耳不聪可以聪。生而强者如果滥用其强，即使是
至强者，最终也许会转为至弱；而弱者如果勤自锻炼，增益其所不能，久之也会变而为强。因
此，“生而强者不必自喜也，生而弱者不必自悲也。吾生而弱乎，或者天之诱我以至于强，未
可知也”。
以上论述具有启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人
信息；不少于 800字。
【审题立意】
我们可以对此道作文题做这样的解读：一是谈体育对体质强弱的影响应是作文写作的引子，
文章重心应该是由此所获得的启示；二是必须体现青年人的感悟与思考；三是分角度论述，可
从强者角度，体现逆向思维，进行反面立论；也可从弱者角度，正面立论；两者都谈的角度最
忌平均用力；据此，要想写好这篇文章，需要考虑的是写作者从原材料的哪个角度切入，想要
引出怎样的主题。另外，也要考虑，体质的强弱可以喻指哪些事物的强弱。如果从个人角度立
意，可以从原材料得出启示意义为个人在学业、学术、思想、品性等方面强弱转化；如果从集
体、社会、国家角度立意，可以从原材料得出启示意义为实力、文化、科技、外交等方面强弱
转化；也就是说考生如果能从个人身体通过锻炼“变强”的角度联系到国家发展，民族强盛的
意义，表现国家发展的根本在于“强大自身”等等，这样，则会让文章更有深度，更胜一筹。
【优秀范文】
秉承体育精神，誓做拼搏青年
“生而强者不必自喜也，生而弱者不必自悲也。吾生乎弱者，或者天之诱我以至于强，未
可知也。”毛主席在 1917的这一番议论，鼓舞了积贫积弱的中国，也诠释了体育精神的宝贵。
而这一番振聋发聩的雄辞，在历史硝烟散去后的今天，依旧提醒着我们自强的独特意义，
引发我们对体育精神的思考。
明其所处，追其所向，厚植体育之精神，此以强于斯人。或许有人会说，体育上的精益求
精是运动员的事，和我们这样的普通人没有关系。这样的观点无疑是狭隘的。清华体育元老马
约翰，以毕生精力服务清华体育。在被问及何以坚持至此时，他说“我忠实地遵循了这样的体
育原则：‘奋斗到底，绝不半途而废！’”百米赛跑中一个半秒的突破，铅球投掷中几厘米的
进步，其意义不在奖牌和掌声的功利价值，而在通往它的无数汗水。这些汗水会成为我们成长
的奠基，教会我们冲破天生之强弱，在奋斗中实现人生之意义。
不忘所爱，不失前路，弘扬体育之精神，以此振兴我家国。一个崇尚体育精神，永远自强
不息的民族，才是充满希望的民族。当中国女排时隔多年再次夺冠，当武大靖一骑绝尘碾压冲
线，当中国女足“逆风翻盘”反败为胜，我们为运动健儿欢呼，也是在为体育精神欢呼。他们
拼搏的热血把我们都联系在了一起，激励我们在各自的岗位上奋进。人人若此，则国家安泰昌
盛何难！
然而，课业的挤压，“内卷”的压力，分数至上的功利心理让我们的体育教育受到了漠视。
年轻人“四体不勤，五谷不分”，只要不需考试，就不事体育运动。这貌似无可厚非，实则是
对青年精神的毒害。体育运动当然不是“浪费时间”“影响学业”，而是强健我们的身体，养
护我们的精神，让我们更好地投入到学习与工作中去。人之体魄生而有别，然砥砺奋进无别。
人之智能生而有别，然自强不息无别。体育把我们从功利攀比，制造焦虑的内卷狂潮中解救出
来，达到努力最本真的目的。
由此观之，当今的我们呼唤体育精神的回归，不仅仅是把阳光下的挥汗如雨，球场上的欢
声笑语还给青年人，也是把“有志者事竟成”的坚定，“及时当勉励”的勤谨，“吾将上下而
求索”的自强还给青年。在急速变化的液态社会，这些纯粹的品质如船锚，让我们不在狂风骤
雨中迷失了方向，成为潮流裹挟的“单向度的人”，而是脚踏实地，切磋琢磨，找寻自己的人
生意义的新时代青年。
现代奥林匹克之父顾拜旦先生说：啊,体育,你就是美丽!你塑造的人体变得高尚还是卑鄙,
要看它是被可耻的欲望引向堕落；还是由健康的力量悉心培育。是的，体育之用，实乃大用。
让我们高举体育精神的火炬，让我们在生命中种下自强不息的种子，强于斯人，振我家国！谷爱凌冬奥会作文素材
强大的内心，才是最高领奖台
时事+标题+话题+运用示例+金句+模拟作文题+写作指导+范文及点评+时评
聚 时事
在 2026 年的冬天，意大利利维尼奥的雪山上，全世界的目光再次聚焦于一个名字——谷
爱凌。四年前在北京，她是惊艳世界的“天才少女”；四年后在米兰，她成为了自由式滑雪历
史上获得金牌和奖牌最多的运动员（3金 3银）。
然而，比奖牌数字更璀璨的，是她那颗在重压、疲惫与悲伤之下，依然沉稳跳动且愈发强
大的内心。从北京到米兰，谷爱凌的成长不仅仅是技术的精进，更是一场关于心理淬炼的漫长
修行。
1.极限挑战
如果说北京冬奥会谷爱凌是“初生牛犊不怕虎”，那么米兰冬奥会则是一场真正的“极限
挑战”。由于赛程安排，她参加了自由式滑雪 U型场地、大跳台和坡面障碍技巧全部三个项目。
比赛从开幕一直持续到闭幕，贯穿整届赛事。
她曾这样形容自己的状态：“我感觉像是在跑一场马拉松，但却是用百米冲刺的速度去跑。
每天都是奥运会，所以每天都在付出 100%的努力。”由于三项比赛时间紧凑，她的训练经常
被安排在晚上 7 点到 10 点，甚至来不及吃晚饭。生物钟的紊乱、肾上腺素三次剧烈的起伏、
连续高压下的身体损耗，任何一个因素都足以击垮普通运动员，但谷爱凌咬牙坚持了下来 。
2.亲情之重
米兰之旅的艰难，不止于身体的疲惫，更在于内心的煎熬。在赛前，谷爱凌便知晓外婆病
重。她没有对外许诺金牌，只答应老人“会像她一样勇敢”。夺冠后的新闻发布会上，她哽咽
着透露外婆在比赛期间离世的噩耗 。
这份荣耀与悲恸的交织，是对她心理防线的巨大考验。化悲痛为力量，往往只是书上的一
句话，但对于身处异国他乡、背负着卫冕压力的她来说，是将泪水咽下，转身跳入冰冷雪道的
决绝。她带着外婆给予的“什么都做得了”的勇气，完成了对亲人的承诺，也完成了一次生命
的蜕变 。
3.逆境反击
在 U型场地技巧决赛中，戏剧性的一幕再次上演。作为卫冕冠军，谷爱凌在第一轮滑行中
就出现了严重失误，仅得 30分。这一失误让所有人为她捏了一把汗 。
然而，真正的强者不是从不失误，而是能从失误的泥潭中迅速爬起。第二轮，她仿佛换了
一个人，顶住巨大的心理压力，以一套行云流水、近乎完美的动作获得 94 分，直接锁定胜局。
对于自己为何总能在第一轮失误后爆发，谷爱凌曾坦言：“我真的不是故意的，我也不想这样，
可能我就是需要压力才能比得更好。”这种对压力的独特“上瘾”，正是她强大内心最生动的
注脚——她将压力转化为助燃剂，而非绊脚石。
4.相信自己
在连获两枚银牌后，有外国记者在发布会上尖锐提问：“觉得自己是赢得两枚银牌，还是
丢掉两枚金牌？”面对这种充满“失败者”视角的提问，谷爱凌展现出了超乎年龄的清醒与自
信：“这种想法我觉得很荒谬。我在展现最好的自己，我在做前所未有的事情，这已经足够好
了。”
这种心态并非盲目自信，而是源于她对成功定义的深刻理解。她不再需要通过金牌向世界
证明什么，她只是在挑战人类极限，在享受滑雪本身。正如她所说：“我本可以选择退役，但
我没有。我比以往任何时候都热爱这项运动，我比以前更强大。”
聚 精华
精华速记（论点论据素材）
为了方便你在考场上快速提取，我们将谷爱凌的事迹按照不同的主题进行分类整理：
卫冕之王
2026 年米兰冬奥会，谷爱凌在 U 型场地技巧决赛首轮失误的情况下，第二轮顶住压力完
美发挥，最终以 94.75分成功卫冕金牌。她在本届冬奥会最终斩获 1金 2银，以 3金 3银的战
绩成为冬奥会自由式滑雪项目上获得金牌和奖牌数最多的运动员 。
兼项铁人
本届冬奥会，谷爱凌身兼三项（U型场地、大跳台、坡面障碍技巧），是唯一一位参加全
部三项比赛的女子自由式滑雪运动员。她形容这是“用百米冲刺的速度跑马拉松”，每天都要
付出 100%的努力，甚至因赛程密集常顾不上吃饭 。
失去与获得
赛前，谷爱凌的姥姥（外婆）病重。她带着对亲人的爱和承诺参赛，承诺会“像她一样勇
敢”。夺冠后，她才哽咽透露姥姥在比赛期间离世的消息。她在巨大的悲痛中依然完成了比赛，
用金牌告慰亲人 。
霸气回怼
面对记者“是丢掉两金还是赢得两银”的刁钻提问，谷爱凌霸气回应：“这种想法我觉得
很荒谬。我在展现最好的自己，我在做前所未有的事情，这已经足够好了。”展现了她不被外
界评价绑架的强大内心 。
压力“上瘾”
谷爱凌在多次比赛中都出现“第一轮失误、后面超神”的戏剧性表现。对此她解释“可能
我就是需要压力才能比得更好”。她将压力视为激发潜能的钥匙，而非负担 。
回归纯粹
经历了北京冬奥会的爆红和之后的伤病、质疑，谷爱凌选择继续站在赛场上。她表示之所
以回来，不是因为“应该”或“必须”，而是因为“我自己想要站在这里”，因为对滑雪“比
以往任何时候都更热爱” 。
聚 话题
主题 1：强大内心与抗压能力
·素材结合点：米兰冬奥会首轮失误后的绝地反击；面对记者刁难时的从容自信；在高强
度“三线作战”下的身体与心理极限挑战。
·深度解读：真正的内心强大，不是没有恐惧和失误，而是允许失误发生，并迅速从负面
情绪中抽离，专注于当下的动作。谷爱凌的“压力上瘾症”告诉我们，与其逃避压力，不如改
变与压力的相处方式，将其转化为专注度和能量。
·关键词：抗压、韧性、大心脏、情绪管理
主题 2：超越自我与内在成长
·素材结合点：“超越昨天的自己，哪怕只变好一点点，这种感觉会上瘾”；“我在展现
最好的自己，我在做前所未有的事情”；从北京到米兰，从追求金牌到追求过程的自我实现。
·深度解读：谷爱凌的成功观完成了从“结果导向”到“过程导向”的升华。当一个人不
再被外界的金牌所定义，而是专注于自我突破时，反而能获得更持久、更强大的动力。这是一
种真正的内在成长，也是她应对巨大期待的“心理铠甲”。
·关键词：成长型思维、自我实现、突破极限、过程与结果
主题 3：热爱可抵岁月漫长
·素材结合点：“我比以往任何时候都热爱这项运动”；在伤病、疲惫和失去亲人的打击
下，支撑她回到赛场的不是名利，而是纯粹的热爱。
·深度解读：热爱，是最高级的内驱力。当一个人做事的动力来源于内心的热爱，外界的
风雨就只是背景音。谷爱凌在米兰的经历证明，只有源于热爱的坚持，才能在遇到最极端的困
难时，依然让人甘之如饴，勇往直前。
·关键词：内驱力、初心、兴趣、坚持
主题 4：面对成败与外界评价
·素材结合点：对于“丢金”说法的荒谬回应；不在乎外界的期待与质疑。
·深度解读：在信息时代，如何屏蔽外界的噪音，专注于自己的赛道，是每个人成长的必
修课。谷爱凌的回应展现了极高的“屏蔽力”和稳定的自我价值感。她建立了自己的评价体系，
不因别人的吹捧而飘飘然，也不因别人的唱衰而自我怀疑。
·关键词：屏蔽力、自洽、评价体系、平常心
主题 5：责任与传承
·素材结合点：带着姥姥的勇敢参赛，用金牌兑现承诺；希望小女孩们能因为看到她的表
现而受到鼓舞，爱上运动。
·深度解读：成功不仅是个人荣光，更是一种责任的担当。对家人，是爱的承诺与回报；
对社会，是精神的引领与激励。谷爱凌的金牌，一头连着对亲人的深情，一头连着对未来的期
许。
·关键词：承诺、感恩、榜样力量、家国情怀
聚 标题
思辨型（深刻、有哲理）
·《真正的强大，是允许失误》
·《比金牌更重的，是那颗“大心脏”》
·《压力是燃料，不是枷锁》
·《超越金牌，超越昨天的自己》
抒情型（优美、有文采）
·《风雪为笺，心笔作答》
·《于冰雪之上，淬一颗强大的心》
·《以热爱为舟，渡苦难之海》
·《冰刃载心，无畏前行》
·《那一抹金色丝带，系着勇气与爱》
议论型（观点明确、有力度）
·《强大内心，是最高级的竞技装备》
·《不以金牌论英雄，超越自我即成功》
·《屏蔽外界杂音，聆听内心回响》
聚 运用
示例 1：论证“挫折与成长” —— 直面失误，方显英雄本色
“人生最大的光荣，不在于从不失败，而在于每次跌倒后都能站起来。”2026 年米兰的
雪道上，谷爱凌完美诠释了这句话。在自由式滑雪 U型场地技巧决赛首轮，她意外失误，排名
垫底。这一刻，巨大的心理阴影几乎要将人吞噬。然而，谷爱凌没有让恐惧蔓延，她深吸一口
气，迅速调整心态。第二轮，我们看到了一个眼神更加坚定的她，一套行云流水的动作不仅征
服了裁判，更征服了内心那头名叫“恐惧”的野兽。从 30 分到 94.75 分，这巨大的跨越，不
仅是技术的胜利，更是一场惊心动魄的心理自救。谷爱凌用行动证明：真正的强大，是在废墟
上迅速重建高楼的能力，是在失误的泥潭中开出花来的勇气 。
示例 2：论证“自我价值” —— 定义自己的成功
当全世界都在用奖牌的颜色来衡量一个运动员的价值时，我们该如何自处？米兰冬奥会上，
记者一句“是丢掉两金还是赢得两银”，试图将谷爱凌拉入世俗成败的评判陷阱。她的回答堪
称经典：“这种想法我觉得很荒谬。我在展现最好的自己，我在做前所未有的事情，这已经足
够好了。”这番话如同一道惊雷，劈开了笼罩在竞技体育之上的功利阴云。谷爱凌建立了一套
属于自己的评价坐标系——不以他人的期待为标准，不以金牌的颜色论英雄。她追求的是“超
越昨天的自己”，是展现滑雪运动的极致之美。这种发自内心的自信与清醒，让她摆脱了外界
噪音的干扰，专注于脚下的雪道，最终成就了奖牌数与精神高度的双重卫冕 。
示例 3：论证“热爱与坚持” —— 爱的力量，超越生死
热爱，究竟能给人多大的力量？谷爱凌在米兰给出了一个深沉而震撼的答案。赛前，她深
爱的姥姥病重，这对任何一个人来说都是沉重的打击。她没有豪言壮语，只是默默许下承诺：
“会像她一样勇敢。”当她带着巨大的悲伤跃入空中，每一次翻转、每一次抓板，都不仅是为
了金牌，更是对亲人的致敬。夺冠后的哽咽，让所有人明白，这份荣耀浸透着泪水和思念。正
是因为对滑雪的热爱源于内心最纯粹的地方，这份热爱才能在与亲情的交织中，产生抵御悲伤、
战胜疲惫的磅礴伟力。她让我们看到，真正的坚持，往往是因为身后有想要守护的人，心中有
无法熄灭的爱 。
示例 4：论证“平衡与节奏” —— 智慧地拼搏
“拼命”并非一味地透支，而是懂得在极限中寻找节奏。谷爱凌将米兰之行比作“用百米
冲刺的速度跑马拉松”，形象地道出了她面临的艰难——连续作战、项目转换、生物钟紊乱。
在这种情况下，蛮力无法解决问题，更需要智慧。她学会了“更聪明地比赛”，在风险与完成
度之间权衡，在恢复与训练之间调度 。当被问及如何做到时，她的答案简单而深刻：“热爱
和努力吧，我也没有什么诀窍。”这份“诀窍”背后，是对自身状态极其清晰的认知。她不是
在盲目地消耗，而是在热爱的驱动下，用高度的自律和智慧的管理，让身体和心灵在极限拉扯
中找到了微妙的平衡点。这种有节奏的拼搏，远比一时的热血上头更具持久力。
聚 金句
1.关于自我超越：“超越昨天的自己，哪怕只变好一点点，这种感觉会上瘾。”
2.关于面对质疑：“这种想法我觉得很荒谬。我在展现最好的自己，我在做前所未有的事
情，这已经足够好了。”
3.关于坚持的理由：“我本可以选择退役，但我没有。我比以往任何时候都热爱这项运动，
我比以前更强大。”
4.关于赛程艰难：“感觉像在跑一个马拉松，但却是用百米冲线的速度去跑。”
5.关于竞技心态：“可能我就是需要压力才能比得更好。”
6.关于爱国与承诺：（对姥姥）“会像她一样勇敢。”
7.关于成功的定义：“不断做最好的自我，然后通过我的努力让世界变得更好。”
8.关于内在动机：“我来到这里并不是因为‘应该’或者‘必须’，而是因为我自己想要
站在这里。”
聚 高考
01
【作文模拟题】
阅读下面的材料，根据要求写作。
2026年米兰冬奥会上，中国运动员谷爱凌成功卫冕自由式滑雪 U型场地技巧冠军，以 1
金 2银的成绩结束本届冬奥会。赛后，面对记者“是赢得了银牌还是丢掉了金牌”的提问，谷
爱凌回应道：“这种想法我觉得很荒谬。我在展现最好的自己，我在做前所未有的事情，这已
经足够好了。”她还说：“超越昨天的自己，哪怕只变好一点点，这种感觉会上瘾。”
这引发了你怎样的联想与思考？请写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人
信息；不少于 800字。
【审题立意指导】
材料中心关键词是：自我超越、定义成功、屏蔽力、过程与结果。
立意层次：
①基础立意：我们要学习谷爱凌不断挑战自我、超越自我的精神，这种精神比拿到金牌更
重要。
②进阶立意：在充满比较和评价的社会中，我们需要建立内在的评价体系，不以外界的标
准（如金牌、分数）来定义自己的成败。真正的成功是成为更好的自己。
③高阶立意：探讨“超越”的哲学——“上瘾”的不是简单地变好，而是在突破自我局限
的过程中，所获得的对生命的掌控感和自由感。这是一种高度自律下的高度自由。
【范文】
以心为刃，可破万障
2026年的利维尼奥雪原上，谷爱凌用一枚沉甸甸的金牌，再次向世界证明了何为“王者
归来”。然而，比卫冕更震撼人心的，是她那颗在首轮失误的重压下依然沉稳跳动的心脏，是
她面对刁难提问时那份“我在展现最好的自己”的清醒与从容。米兰之行，让我们清晰地看到：
真正铸就巅峰的，已非单纯的技巧，而是一颗经历过千锤百炼的强大内心。
强大的内心，首先体现为一种极致的“屏蔽力”，它让我们从外界的喧嚣中抽身，专注于
自我成长的赛道。
当记者试图用“丢金”的叙事框架来定义她的两枚银牌时，谷爱凌一句“这种想法我觉得
很荒谬”，是对世俗评判体系最有力的解构。在这个信息爆炸、评价泛滥的时代，我们太容易
被外界的声音裹挟——一次考试的排名、一句他人的评价，都可能成为我们情绪的掌舵者。而
谷爱凌的可贵之处，在于她建立了一套稳定的内在价值坐标：成功的标准不在于与别人比较，
而在于“展现最好的自己”。这种屏蔽噪音、专注自身的能力，让她在铺天盖地的期待与质疑
中，依然能听见内心的声音，找准前行的方向。
强大的内心，更表现为一种惊人的“弹性”，一种在失误与困境中迅速自我修复的能力。
U型场地决赛首轮的失误，足以让心理防线脆弱的运动员瞬间崩盘。但对谷爱凌而言，这
似乎只是激发潜能的号角。“我就是需要压力才能比得更好”，这并非戏言，而是她与压力达
成的一种独特默契。她将失误视为过程的插曲，而非结果的宣判，迅速从懊悔中抽离，将全部
心神凝聚于下一个动作。从 30分到 94.75分，这不仅是技术的跃升，更是一场惊心动魄的心
理自救。这种从低谷中反弹的韧性，这种将绊脚石转化为垫脚石的智慧，远比一帆风顺的胜利
更具含金量。
而支撑这一切的，是那份源于热爱的、深沉的内驱力。
当被问及为何在功成名就后依然选择这条布满荆棘的回归之路时，她的回答纯粹得令人动
容：“我比以往任何时候都热爱这项运动”。因为热爱，所以坚持；因为热爱，所以无惧。这
份热爱甚至超越了赛场的胜负，与更深厚的情感交织在一起。她带着对姥姥“会像她一样勇敢”
的承诺，在悲痛中跃向蓝天，用金牌完成了对亲人的告慰。这种源于内心最深处的动力，是任
何外在的逼迫和诱惑都无法比拟的。它让艰难的跋涉变成了享受，让枯燥的重复充满了意义。
谷爱凌在米兰的雪地上，用她的跳跃、她的言语、她的泪水，为我们书写了一部关于内心
力量的教科书。它告诉我们，人生如赛场，我们无法保证永远不失误、不摔倒，但我们永远可
以选择如何面对。当我们修炼出一颗足够强大的内心——既能屏蔽噪音、专注自我，又能弹性
应对、绝地反击，更有热爱为舟、渡一切苦难——我们便也拥有了属于自己的“夺冠”利器。
【点评】
本文是一篇议论性散文，胜在结构的严谨与逻辑的深度。文章开篇点题，中间三段采用并
列递进的方式，从“屏蔽力”、“弹性”、“内驱力”三个维度层层剥笋般剖析了“强大内心”
的内涵。每一段都紧密扣合谷爱凌在米兰冬奥会上的具体事迹，做到了有理有据。最后升华主
题，联系到每个人的生活，具有很强的说服力和思想深度。
02
【作文模拟题】
阅读下面的材料，根据要求写作。
米兰冬奥会期间，某社交媒体平台上展开了两个热门讨论：
讨论一：“谷爱凌的成功，离不开她优越的家庭背景和天赋。对于我们普通人来说，她的
经历没有参考价值。”
讨论二：“谷爱凌最打动我的，不是她的奖牌，而是她永远积极乐观、不畏挑战的心态。
这种‘大心脏’才是每个人都应该学习的。”
你更认同哪一种观点？请结合材料和你自己的生活体验，写一篇文章，在班会课上与同学
分享你的看法。
要求：结合材料，选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不
得泄露个人信息；不少于 800字。
【写作提示】
这是一道典型的任务驱动型作文，需要你在两种观点中做出选择（或辩证看待），并写出
深度。
·若认同观点一：可以从“社会客观条件对个人发展的影响”入手，承认差距，但同时要
引导思考——我们无法选择出身，但可以选择如何利用现有条件。讨论“普通人”如何在自己
的赛道上“超越昨天的自己”。避免陷入宿命论。
·若认同观点二（更易出彩）：重点挖掘“强大内心”的普适性价值。天赋和背景我们无
法复制，但心态的修炼人人皆可为之。可以结合谷爱凌在米兰面对失误、面对刁难、面对疲惫
时的反应，论述这种心理韧性和积极心态是如何练成的，以及对普通人的借鉴意义。
·辩证立意：既要看到客观条件的差异，不盲目进行道德绑架；更要看到主观能动性的光
辉，强调在不可改变的东西之外，我们依然拥有改变自己的力量。内心的强大，是我们冲破一
切束缚的最终武器。
【范文】
那一夜，她失去了姥姥，却赢得了自己
米兰的冬夜，寒风如刀。
自由式滑雪 U型场地技巧决赛第一跳，谷爱凌失误了。30分。对于志在卫冕的她来说，
这几乎是毁灭性的开局。全世界都在等待，等待这个被视为“天才”的女孩，将如何面对这突
如其来的深渊。
那一刻，她或许比任何人都更渴望一个温暖的怀抱。但那个最能给她力量的人，已经不在
了。
在踏上米兰赛场之前，谷爱凌深知，这将是一场注定孤独的战斗。她最亲爱的姥姥，那个
从小对她说“你什么都能做得了”的姥姥，已经病入膏肓。她没有对外界透露这份担忧，只是
默默地对老人许下一个承诺：“我会像您一样勇敢。”这是一份爱的契约，无关金牌，只关乎
勇气。
于是，当首轮失误的阴影笼罩，当身体在连轴转的比赛中疲惫到极点，当失去亲人的巨大
悲痛在异国他乡的深夜汹涌袭来，谷爱凌能依靠的，只有那颗被姥姥用爱与信任浇灌长大的心。
她没有退路，因为身后站着的是爱，也是必须践行的诺言。
第二轮，出发。
那一刻，她不再只是为自己而滑。每一次翻转，都是对恐惧的挣脱；每一次抓板，都是对
软弱的宣战。94分，近乎完美。她不仅征服了赛道，更征服了内心那头名为“悲伤”与“恐
惧”的巨兽。
夺冠后的新闻发布会上，她终于绷不住了，哽咽着说出了姥姥离世的消息。那一瞬间，我
们才明白，那枚金牌的重量，远比我们想象的更沉。它承载的，是一个孙女对姥姥最深沉的思
念，是一个战士对承诺最庄重的履行。
我们常常追问，到底是什么铸就了那颗“大心脏”？是日复一日的训练，是科学的营养，
是心理医生的辅导？也许都有。但在谷爱凌身上，我们看到了一种更原始、更温暖、也更有力
的答案——是爱。
是姥姥的鼓励，给了她自信的底色；是对姥姥的承诺，给了她在绝境中咬牙坚持的勇气；
是将悲痛转化为力量的深情，让她在最孤独的赛场上，仿佛依然能感受到来自亲人的凝视与托
举。
那一夜，谷爱凌失去了她的姥姥。但在泪水与荣耀交织的光芒中，她真正地赢得了自己
——一个更完整、更坚韧、更懂得爱与勇气的自己。她让我们明白，真正的强大，从来不是冷
若冰霜的铠甲，而是一颗被爱滋养过、因而敢于去爱、敢于去承担的、温热的跳动之心。
【点评】
本文是一篇叙事性散文，胜在情感的细腻与视角的独特，文章避开了对比赛的平铺直叙，
而是紧紧抓住“姥姥离世”这条隐秘的情感线，以“失误后的孤独”引出“对亲人的思念”，
以“夺冠后的哽咽”升华“爱与承诺”的主题。这种写法以小见大，用最柔软的情感诠释了最
坚硬的内心，极易打动阅卷老师，展现出高超的叙事技巧和人文关怀。
聚 技巧
1.素材要用“新”：尽量避免只使用 2022年北京冬奥会的旧素材。本文提供的 2026年米
兰冬奥会最新素材（如：首轮失误后逆转、回应“丢金”质疑、兼项堪比马拉松、姥姥离世等）
是你的得分利器，能让你的作文在众多“老素材”中脱颖而出，展现出你对时事的关注度。
2.立意要避“俗”：不要只停留在“坚持就是胜利”、“失败是成功之母”这种浅层立意。
要学会像范文一那样，去挖掘“压力与燃料”、“屏蔽力与自我定义”、“韧性心理”等深层
次、思辨性强的观点。要像第二篇范文那样，去捕捉人物情感中最动人、最独特的闪光点。
3.结构要清“晰”：无论是并列式、递进式还是对比式，你的文章必须要有一个清晰的骨
架。在动笔前，用几分钟在草稿纸上写下你的分论点，确保它们都紧紧围绕中心论点，且不互
相交叉重叠。
4.论证要扣“题”：每一个分论点的论述，都必须回扣谷爱凌的具体事例，然后再展开联
想和引申。切忌空谈道理，让谷爱凌的素材成为一个可有可无的“引子”。她应该是你文章的
“血与肉”，贯穿始终。米兰冬奥会
冰雪为卷，奋斗作笔
时事+标题+话题+运用示例+金句+模拟作文题+写作指导+范文及点评+时评
聚 时事
2026年米兰-科尔蒂纳丹佩佐冬奥会，是第 25届冬季奥林匹克运动会，于 2月 6日至 22
日在意大利举办，这是冬奥会第三次登陆意大利，也是奥运史上首个双城联办、四地联动的冰
雪盛会。赛事以“和谐”为开幕主题，口号“IT's Your Vibe（该口号采用“可变化且可再创
造”的短语形式，通过双关语“IT”既指代意大利（Italy），又作为虚指代词，强调参与者
个性与赛事多元魅力。官方中文译为“意在你的风采”，亦有“意韵由你”等版本）”，将都
市活力与雪山诗意、古典文明与现代科技、竞技精神与人文关怀融为一体，为高中生写作提供
了创新、团结、传承、平等、科技等多元立意角度。
本届冬奥会打破传统办赛模式，采用米兰与科尔蒂纳丹佩佐双主办城市，覆盖冰上项目与
雪上项目，开幕式在米兰圣西罗球场举行，闭幕式于维罗纳古罗马竞技场落幕，实现了现代体
育圣殿与千年文明遗产的对话。赛事设 8个大项、16个分项、116个小项，滑雪登山首次成为
正式比赛项目，女性运动员占比提升至 47%，女子小项增至 50 个，成为冬奥史上性别最均衡
的一届，彰显“平等参与、共同绽放”的时代追求。
创新是米兰冬奥会最鲜明的底色。它首创双火炬同燃、四地联动开幕，用科技打破地理距
离，让圣火在都市与雪山同时点亮，象征团结无界。赛事依托 AI 大模型打造智能运行中枢，
以数字技术赋能赛事保障、转播与观赛体验，书写“科技+体育”的新范式。圣西罗球场百年
之际承办开幕盛典，在传承中完成最后一次大型盛会，印证“创新不忘本源，突破不负传承”
的道理。
人文与生态理念贯穿始终。意大利以艺术与自然为笔，将文艺复兴美学融入赛事视觉设计，
让冰雪运动与古典美学共鸣。组委会坚持可持续办赛，大量使用现有场馆与可再生能源，践行
绿色奥运承诺。从阿尔卑斯山的皑皑白雪到米兰城的璀璨灯火，自然与人文共生，传统与未来
对话，诠释“和谐共生”的深层内涵。
赛场上，运动员们以拼搏诠释奥林匹克精神。中国代表团创下境外参赛规模与项目数新高，
斩获 5金 4银 6铜，刷新境外参赛最好成绩。苏翊鸣从北京冬奥的遗憾到米兰赛场的登顶，宁
忠岩突破极限刷新奥运纪录，老将坚守、新秀崛起，每一次冲刺、每一次跳跃，都是热爱与坚
持的见证。他们超越胜负，以勇气定义青春，以拼搏书写传奇，传递“更快、更高、更强——
更团结”的精神力量。
米兰冬奥会不仅是竞技舞台，更是文明交流的桥梁。它以包容姿态汇聚世界青年，以开放
胸怀连接不同文化，让冰雪成为共同语言，让团结消解隔阂。从双城协作到全球携手，从性别
平等到代际传承，从科技向善到生态守护，这场盛会展现了人类携手向前的信念。
冰雪为媒，精神为炬，米兰冬奥会留下的不仅是赛场记忆，更有激励青年逐梦前行的精神
力量，指引我们以开放之姿、奋进之态，奔赴属于自己的人生盛会。
聚 标题
1.《冰雪为卷，奋斗作笔》——适用于综述成就、描绘时代
2.《跨越千山万水，赴一场冰雪之约》——适用于团结、友谊、和平
3.《迟开的鲜花，怒放的人生》——适用于老将、坚守、大器晚成
4.《把“不可能”变成“我能”》——适用于宁忠岩破垄断、苏翊鸣逆境重生
5.《胜负之外，亦有英雄》——适用于隋文静、韩聪、金博洋等无牌老将
6.《定义自己的“山顶风景”》——适用于自我超越、过程与结果
7.《岁月不败追梦人》——适用于徐梦桃、齐广璞等五战老将
8.《五环旗下的“乌班图”》——适用于团结、互助、集体力量
9.《一百零二年的等待，一念之间的超越》——适用于宁忠岩破纪录
10.《那一抹中国红，在阿尔卑斯山闪耀》——适用于爱国情怀
聚 话题
1.奋斗与坚持
关键词：厚积薄发、水滴石穿、久久为功
从徐梦桃的五届坚守到宁忠岩的四年的沉淀，金牌从来不是一蹴而就。真正的奋斗是在无
数个日夜重复枯燥的训练，是在伤病缠身时依然选择相信明天。
2.年龄与价值
关键词：老将、传承、岁月不败
45 岁的菲施纳勒、36 岁的徐梦桃、41 岁的徐晓明……他们用行动证明：年龄只是数字，
热爱可抵岁月漫长。老将的价值不仅在于金牌，更在于精神的灯塔 。
3.团结与友谊
关键词：更团结、跨越国界、人类命运共同体
国际奥委会主席考文垂引用非洲谚语“乌班图”（我存在是因为我们有大家）。苏翊鸣与
日本教练佐藤康弘的师徒情，谷爱凌与对手的惺惺相惜，都是对“更团结”的最好诠释 。
4.成败与定义
关键词：过程与结果、自我超越、英雄定义
金博洋说“站在这里，就是答案”；隋文静说“能够展示中国文化，我们已经赢了”。成
功不应仅仅由奖牌的颜色定义，全力以赴、享受热爱本身就是一种圆满 。
5.科技与人文
关键词：中国智造、AI 赋能、古典与现代
本届冬奥会依托中国 AI 技术打造“奥运 GPT”，被称为史上“最智能”冬奥会。开幕式
上达·芬奇绳结图案的主火炬，寓意古典与现代的对话，展示了科技与人文的完美融合 。
6.个人与国家
关键词：家国情怀、使命担当、荣誉
苏翊鸣说：“希望让全世界都听到我们的国歌。”宁忠岩说：“山顶的风景太好了。”个
人梦想与国家荣誉在此刻交织，成就了最动人的篇章 。
聚 运用
（一）新生代力量：成长与责任
【人物 1：苏翊鸣——最好的生日礼物】
事迹：2026年 2月 18日，苏翊鸣在单板滑雪男子坡面障碍技巧决赛中夺金，这是中国代
表团首金，也是他送给自己 22 岁最好的生日礼物。过去四年，他经历了肩部和脚部重伤，脚
踝肿到穿不进雪鞋，一度靠止疼药支撑。从北京冬奥会 1金 1银到米兰夺魁，他完成了从“挑
战者”到“守擂者”的蜕变 。
金句：“让全世界都听到我们的国歌。”
适用角度：成长与责任、压力与动力、逆境重生
运用示例：
真正的成人礼，并非年龄的累加，而是责任的觉醒。当 22 岁的苏翊鸣在利维尼奥的雪夜
中夺金，那一刻的泪水比任何誓言都更有力。从四年前的天才少年到如今的领军人，他承受着
伤病的折磨与卫冕的压力。正是那份“让全世界听到国歌”的赤子之心，将压力淬炼为动力，
让他在逆境中“一鸣惊人”。成长，就是学会背负期待，并将其化作前行的翅膀。
【人物 2：谷爱凌——超越昨天的自己】
事迹：谷爱凌本届冬奥会收获 1金 2银，两届冬奥会共获 3金 3银，成为自由式滑雪项目
上获得奖牌最多的运动员。面对外界关于“丢金”的质疑，她回应：“我在展现最好的自己，
这已经足够好了。”她认为“超越昨天的自己，哪怕只变好一点点，这种感觉会上瘾” 。
金句：“超越昨天的自己，哪怕只变好一点点，这种感觉会上瘾。”
适用角度：自我超越、强者心态、享受过程
运用示例：
在唯金牌论的喧嚣中，谷爱凌用一句“展现最好的自己已经足够好”重新定义了成功。竞
技体育的魅力，不仅在于征服对手，更在于征服自我。当她不再被金牌绑架，而是沉醉于“超
越昨天”的快感时，她已然成为了精神上的王者。真正的强者心态，不是永远不败，而是永远
在挑战自我的路上。
（二）老将传奇：热爱可抵岁月漫长
【人物 3：徐梦桃——我还是第一名吗？】
事迹：35 岁的徐梦桃第五次征战冬奥，成功卫冕自由式滑雪空中技巧金牌，成为该项目
史上首位卫冕女将。为了这枚金牌，她每晚都要给膝盖针灸，忍受着年龄带来的身体下滑。赛
后她哭着大喊：“我还是第一名吗？我怎么做到的？”她表达了想成为“中国第一位冬奥六朝
元老”的愿望 。
金句：“要相信‘相信的力量’。”“只要能上、只要咱能干，任何事都不重要。”
适用角度：坚持的力量、热爱、挑战极限
运用示例：
徐梦桃那句“我还是第一名吗？”的呐喊，是对十六年坚守最震撼的回响。五次出征，岁
月在她膝盖上留下针孔的印记，却从未磨灭她冲向蓝天的渴望。热爱不是一时兴起的冲动，而
是历尽千帆后的执着。当她不仅想着卫冕，更想着第六次出征时，她已然超越了竞技本身，成
为照亮后来者的一束光。
【人物 4：“葱桶组合”隋文静、韩聪——爬也要爬到赛场】
事迹：北京冬奥会后各自开启新生活的隋文静、韩聪，临危受命重新组队。出发前隋文静
骨挫伤、髋关节撕裂，两人累计打了十几针封闭。他们自嘲：“我们是‘爬’到奥运会赛场
的。”最终一曲《只此青绿》获得第五名，完成“最后一舞”。韩聪说：“能够站在这里展示
中国文化，我想我们已经赢了” 。
金句：“能够站在这里展示中国文化，我想我们已经赢了。”
适用角度：谢幕与传承、文化自信、超越成绩
运用示例：
奖牌可以衡量成绩，却无法丈量情怀。隋文静和韩聪的“最后一舞”，没有金牌的加冕，
却收获了全场的敬意。他们“连滚带爬”地来到米兰，只为在冰面上铺展《只此青绿》的中国
画卷。那一刻，他们不仅是运动员，更是文化的使者。当一个人为了传承而非荣誉而战时，他
便赋予了胜负之外的第三种意义——圆满。
【人物 5：金博洋/范可新——站在这里，就是答案】
事迹：28 岁的金博洋第三次参加冬奥会，虽未获奖牌，但自由滑滑出了幸福感。他说：
“站在这里，就是自己坚守三届冬奥会最好的回答。”33 岁的范可新是中国短道唯一连续参
加四届的女运动员，她说“头发都已经白了”，但短道速滑带给她的一切早已超越胜负 。
金句：“站在这里，就是答案。”
适用角度：平凡与伟大、过程之美、坚守
运用示例：
奥林匹克不只有冠军的欢笑，更有无数“金博洋们”的坚守。当聚光灯打在领奖台时，那
些没有奖牌却依然眼含热泪的老将，同样值得喝彩。“站在这里，就是答案”——这朴素的话
语道出了体育的真谛：不是只有站在顶峰才叫成功，战胜昨天的自己，守护心中的热爱，每一
个人都是生活的冠军。
（三）历史突破：敢教日月换新天
【人物 6：宁忠岩——翻过那座山】
事迹：在速度滑冰男子 1500 米决赛中，宁忠岩以 1 分 41 秒 98 打破奥运纪录夺冠，终结
了欧美选手对该项目长达 102年的金牌垄断。过去四年，他一直把世界第一斯托尔兹当作必须
翻越的“大山”。冲过终点线那一刻他泪洒赛场：“山顶的风景太好了！”
金句：“山顶的风景太好了！”“我终于把这座山跨过去了！”
适用角度：打破垄断、创造历史、厚积薄发
运用示例：
宁忠岩的冰刀，划破的不仅是米兰的冰面，更是长达百年的垄断神话。从“仰望高山”到
“成为高山”，他用四年时间证明：历史是用来改写的，纪录是用来打破的。那句“山顶的风
景太好了”，是对过往所有汗水与孤独的最好慰藉。人生何尝不是如此？只有翻越心中那座看
似不可逾越的大山，才能见到别样的风景。
【人物 7：王心迪&徐梦桃——金牌伉俪，顶峰相见】
事迹：自由式滑雪空中技巧比赛中，王心迪与妻子徐梦桃分别摘得男女金牌。这是冬奥会
历史上首对在同一届同一项目分获男女金牌的夫妻。王心迪此前两届冬奥会均排第 14 名，多
年的等待终于在妻子卫冕两天后圆梦 。
金句：（无特定金句，但画面感极强）
适用角度：爱情与事业、并肩作战、相互成就
运用示例：
米兰的雪山见证了最浪漫的“顶峰相见”。王心迪和徐梦桃，这对冰雪伉俪用两枚金牌诠
释了爱情最好的模样——不仅是生活中的相濡以沫，更是赛场上托付后背的信任。他们各自攀
登，然后在最高处相逢。最好的爱情，不是互相凝望，而是望向同一个方向，并最终在巅峰并
肩而立。
（四）跨国界与温情
【人物 8：考文垂与“乌班图” & 各国选手的温情】
事迹：
考文垂致辞：新任国际奥委会主席考文垂在开幕式上引用非洲哲学“乌班图”——“我存
在是因为我们有大家”，强调“我们的力量源自对彼此的关爱” 。
跨国友谊：美国选手瑙莫夫带着因空难去世的父母照片完成奥运首秀；挪威与瑞典选手向
伤愈复出的意大利老将布里尼奥内“下跪膜拜”；苏翊鸣与日本教练佐藤康弘情同父子 。
适用角度：团结、人文精神、超越政治的体育
运用示例：
“乌班图”告诉我们：“我存在，是因为我们有大家。”在米兰冬奥会的赛场上，我们看
到了这种精神最生动的注脚。那是对手夺冠后的真诚膜拜，那是跨越国界的师徒情深，那是带
着亲人遗愿的纵身一跃。体育的魅力，正在于它将不同种族、不同文化的人们聚拢在五环旗下，
让我们想起：人类是一个整体，彼此关爱才是力量的源泉。
聚 金句
1.关于团结：“我们的力量源自对彼此的关爱。”（考文垂）
2.关于热爱：“没有任何理由，就是热爱。”（徐梦桃）
3.关于超越：“山顶的风景太好了！”（宁忠岩）
4.关于坚持：“只要能上、只要咱能干，任何事都不重要。”（徐梦桃）
5.关于答案：“站在这里，就是自己坚守三届冬奥会最好的回答。”（金博洋）
6.关于定义：“我在展现最好的自己，我在做前所未有的事情，这已经足够好了。”（谷
爱凌）
7.关于家国：“让全世界都听到我们的国歌。”（苏翊鸣）
8.关于传承：“能够站在这里来展示中国文化，我想我们已经赢了。”（韩聪）
9.关于老将：“老将不是在死撑，是在坚持自己的梦想。”（蔡雪桐）
10.关于坚韧：“不管生活如何重击你，只要比你以为的再坚韧一点，你依然可以站在这
里。”（瑙莫夫）
11.关于勇敢：“力量不仅仅是关于胜利——它还关乎勇气、同理心和心灵。”（考文垂）
12.关于过程：“超越昨天的自己，哪怕只变好一点点，这种感觉会上瘾。”（谷爱凌）
聚 高考
01
【作文模拟题】
阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
材料一：
35 岁的徐梦桃第五次征战冬奥会，成功卫冕自由式滑雪空中技巧冠军。赛后她含泪问道：
“我还是第一名吗？我怎么做到的？”为了这枚金牌，她每晚都要给膝盖针灸，忍受着年龄带
来的身体下滑。她说：“只要能上、只要咱能干，任何事都不重要。”
材料二：
28岁的金博洋第三次站上冬奥会赛场，虽然未获奖牌，但他滑出了自己的赛季最佳。赛
后他笑着说：“站在这里，就是自己坚守三届冬奥会最好的回答。”在他看来，完美不再由分
数定义，而是内心满溢的幸福感。
材料三：
国际奥委会主席考文垂在开幕式上致辞：“力量不仅仅是关于胜利——它还关乎勇气、同
理心和心灵。”
请结合以上材料，以“胜利与圆满”为主题，写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于 800字。
【审题指导】
这是一个典型的二元关系思辨题。
材料中的核心概念“胜利”通常指向外在的成就、金牌、名次（如徐梦桃的卫冕）；“圆
满”更侧重于内心的感受、自我价值的实现、对热爱的坚守（如金博洋的“站在这里”）。
二者并非对立关系，而是辩证统一。徐梦桃的胜利背后是对热爱的坚守（圆满）；金博洋
的圆满背后是对体育精神的捍卫（另一种胜利）。考文垂的话拓宽了“力量”的内涵，提醒我
们真正的力量包含勇气与心灵。
【最佳立意】
真正的圆满，是在追求胜利的过程中，不丢失勇气与心灵；而最高级的胜利，是即便没有
金牌，依然能感到内心的圆满。
【高分范文】
胜人者有力，胜己者强
米兰的雪落无声，却见证着两种截然不同却又同样动人的姿态：徐梦桃夺金后那句“我还
是第一名吗？”的呐喊，是历尽千帆后的巅峰喜悦；金博洋赛后那句“站在这里，就是答案”
的淡然，是无欲则刚后的内心丰盈。胜利与圆满，究竟孰轻孰重？考文垂主席的话点醒我们：
当力量关乎勇气与心灵时，二者早已融为一体。
世人常将胜利窄化为金牌的成色、名次的先后。诚然，徐梦桃的五战夺金令人动容，那是
对“有志者事竟成”的最好注脚。但若以此为标准，金博洋的坚守、范可新的白头、隋文静、
韩聪的“爬也要爬到赛场”，难道就黯淡无光了吗？老子云：“胜人者有力，自胜者强。”徐
梦桃战胜了岁月与伤病，是自胜；金博洋战胜了焦虑与执念，亦是自胜。前者赢得了比赛，后
者赢得了自己。
圆满，往往藏在追求胜利的过程之中。徐梦桃的胜利之所以感人，并非只因那枚金牌，更
因她十六年如一日“把恐惧放在一边”的勇气；金博洋的圆满之所以珍贵，并非只因他的淡然，
更因他在冰鞋断裂的意外后，依然能“笑着向全场挥手致意”的从容。正如古希腊哲人所言：
“幸福是活动中的圆满。”当运动员全身心投入所爱，超越昨天的自己，那一刻无论是否站上
领奖台，他们已然触碰到了奥林匹斯的神光。
更进一步看，奥林匹克精神的精髓，正在于拓宽我们对“胜利”的认知。考文垂将“勇气、
同理心和心灵”纳入力量的范畴，无疑是对传统胜负观的一次纠偏。当我们为 45岁的菲施纳
勒第七次出征鼓掌，为带着父母遗愿完成比赛的瑙莫夫落泪，为向对手“下跪膜拜”的挪威选
手致敬时，我们欣赏的早已不是冰冷的数字，而是滚烫的人性。这种超越胜负的共鸣，才是体
育馈赠给人类最宝贵的遗产。
“胜人者有力，胜己者强。”愿每一位青年在人生的赛场上，既有追求胜利的雄心，也有
定义圆满的智慧。当我们既能仰望山顶的风景，也能欣赏沿途的草木时，我们便成了自己命运
的主宰——那才是真正的王者归来。
02
【作文模拟题】
阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
2026年米兰冬奥会上，中国代表团以 5金 4银 6铜的成绩刷新境外参赛最好成绩。与此
同时，一大批老将的坚守同样令人动容：41岁的冰壶选手徐晓明退役后复出，带着队友拼下
奥运资格；33岁的范可新头发已白，却依然在冰场上冲刺；隋文静、韩聪打了十几针封闭，
自嘲是“爬”到赛场。
有人认为，竞技体育是残酷的，成绩是唯一的标准，老将如果无法夺牌，不如早点退役给
年轻人让路。也有人认为，老将的价值不仅在于成绩，更在于精神的传承。
请你就此写一篇文章，谈谈你的看法。
要求：结合材料，自选角度，确定立意；不少于 800字。
【审题指导】
这是一篇任务驱动作文，要求考生针对“老将是否该给年轻人让路”这一争议发表看法。
考生可以支持“传承论”，反驳“唯成绩论”；也可以辩证看待，既肯定竞技体育的残酷
性，又强调精神价值。
论据方面，可运用材料中的徐晓明、范可新、隋文静、韩聪，以及世界范围内的老将如方
塔纳、菲施纳勒等。
中心论点方面，竞技体育需要新老交替，但精神传承需要“传帮带”。老将的存在，本身
就是一种“灯塔效应”。
【高分范文】
薪火相传，何必以年龄划线
米兰冬奥会落幕，中国代表团成绩斐然，而一群老将的坚守却引发了争议：当 41岁的徐
晓明复出拼搏，当 33岁的范可新“白了头”仍冲刺，有人质疑——若不能夺牌，何必恋战，
何不给年轻人让路？
此言差矣。诚然，竞技体育有其残酷的代谢法则，但若以年龄为唯一标尺，以奖牌为唯一
标准，不仅寒了老将的心，更可能切断一支队伍的精神命脉。薪火相传，从来不是非此即彼的
零和博弈。
老将的存在，本身就是一座精神灯塔。41岁的徐晓明，退役后本可安稳执教，却选择复
出征战。他投出的关键一壶，为中国队拼下奥运资格——这壶里装的不仅是技术，更是十几年
未曾熄灭的梦想。当年轻队员看着这位“大叔”级队友在冰面上嘶吼、落泪，他们学到的绝不
仅是技术动作，更是什么叫“初心不改”。范可新的白发、隋文静、韩聪的十几针封闭，这些
伤痕是无声的教材，告诉后来者：荣耀的背后，是这般血与汗的浇灌。这种精神的传承，是任
何金牌都无法替代的财富。
竞技的接力，需要平稳的交棒。急于“一刀切”地让老将退场，往往会造成人才的断层。
金博洋、隋文静、韩聪的“最后一舞”，看似没有站上领奖台，但他们用经验托举着年轻队员
适应大赛氛围，用脊梁撑起了中国冰雪的门面。韩聪那句“能够站在这里展示中国文化，我们
已经赢了”，何尝不是在为后辈开拓一条更从容的道路——让他们明白，代表国家出战，本身
即是荣耀。反观国外，45岁的菲施纳勒第七次出征，他早已不是奖牌的有力争夺者，却是意
大利冰雪运动的一面旗帜，激励着一代代少年踏上雪板。老将的坚守，让薪火相传有了温度，
而非冰冷的数字交接。
当然，我们并非要固守“唯年龄论”。竞技体育需要新陈代谢，但这种更替应是自然的、
有序的。当老将凭借实力和热爱站上赛场，他们理应获得尊重；当年轻人真正具备接棒能力时，
机会自会降临。正如徐梦桃所言，她还想第六次出征——只要还能跳，为什么不呢？给年轻人
让路，不等于让老将“让路”；真正的传承，是两代人并肩作战，共同扛起国旗的一角。
“新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。”米兰的冰雪终将消融，但老将们留下的精神印记
永不磨灭。他们用坚守告诉我们：年龄只是数字，热爱才是永恒。当后辈沿着他们的足迹滑向
更远的远方时，请不要忘记，正是那些“白了头”的身影，为我们点亮了前行的灯。战争没有赢家，和平需要实力
时事+标题+话题+运用示例+金句+模拟作文题+写作指导+范文及点评+时评
聚 时事
第一幕
高层的血色
——“斩首”行动与国家安全危机
2026年 2月 28日，一个看似平常的周六，却是伊朗国运的转折点。美以联军选择在这一
天发动突袭，时机经过精密计算——正值伊朗最高领袖哈梅内伊与其高级助手举行秘密会议之
际。
根据多方信源证实，空袭直接击中会议地点。以色列方面随后宣称，哈梅内伊及其高级助
手遭受重创。后续的悼念仪式证实，遇害的高级指挥官包括伊朗武装部队总参谋长穆萨维、伊
斯兰革命卫队总司令穆罕默德·帕克普尔、国防委员会秘书阿里·沙姆哈尼和国防部长阿齐
兹·纳西尔扎德等约 40 名核心官员。伊朗媒体最终确认了最高领袖的遇难，并报道新任最高
领袖穆杰塔巴·哈梅内伊“受伤但情况良好”。
以色列总理内塔尼亚胡在新闻发布会上更是发出死亡威胁，称不会给伊朗新任最高领袖
“签发人寿保险单”。
第二幕
带血的“战斧”
——女子小学的惨剧与弱国尊严的丧失
如果说高层遇袭是政治地震，那么平民的伤亡则是人性之殇。
2 月 28 日，伊朗南部霍尔木兹甘省米纳卜市的一所女子小学正在上课。美军战机在执行
任务时，发射的“战斧”导弹击中了这所学校。伊朗方面公布的视频显示，导弹残片上“美国
制造”的字样清晰可见。救援画面中，家长们从废墟里抱出孩子冰冷的身体，哭声响彻云霄。
根据伊朗教育部长 3 月 11 日公布的数据，截至当日，美以袭击已造成 206 名学生和教师
遇难，161人受伤。令人发指的是，该学校当天曾先后两次被导弹击中——第二次袭击时，很
多救援人员已经聚集在此，导致大量无辜人员伤亡。
面对铁证，美国国防部长仅表示“正在调查”，白宫推诿称“不知情”。意大利总理梅洛
尼则强烈谴责这是“屠杀”。在美国国内，这场未经国会充分授权的军事行动也陷入舆论漩涡。
民主党籍参议员布卢门塔尔在机密简报会后质疑：“我得到的疑问远多于答案，尤其是关于这
场战争的代价。”共和党内部同样出现裂痕，媒体人梅根·凯利直言：“我们面临的问题是陷
入战争泥潭……这是你们家门口的事，不是我们家门口。”
第三幕
逆行的“中国红”
——迅速撤侨与大国的担当
战火纷飞，生命危急。在国际社会大多还在观望或谴责时，中国力量迅速行动。
3月 1日凌晨，中国驻以色列使馆发布通知，开放在以中国公民转移撤离登记。登记对象
明确包括：持中国护照人员以及香港特区护照、澳门特区护照、台胞证人员。
与此同时，中国密集开展外交工作。中国外长分别同俄罗斯、伊朗、阿曼、法国、以色列、
沙特、阿联酋等国外长通电话，强调应遵守联合国宪章宗旨和原则，反对在国际关系中动辄使
用武力。中国政府中东问题特使也在中东地区穿梭访问，为推动紧张局势降温作出积极努力。
面对大陆的庇护，台当局不仅毫无作为，反而冷血地“提醒”台胞“谨慎寻求大陆协
助”，污蔑大陆的善意是“政治算计”。然而，事实胜于雄辩，正如国台办发言人所说：“无
论在什么地方，遇到什么困难，伟大祖国永远是广大台湾同胞的坚强后盾。”曾有跟随撤离的
台胞感慨：“一直都知道自己的祖国就是中国，不是撤侨时才这么想。”
聚 标题
论和平：《战争没有赢家，和平需要实力》
论实力：《没有制空权，何来屋檐下的安宁？》《国家有地位，人民有尊严》
论尊严：《大国地位，撑起小民尊严的天空》
论生命：《弱国无尊严》
论安全：《国家安全，国之大者》
论生命：《206个书包的重量》
论温情：《战火中的“逆行”，是最温暖的“中国红”》
论责任：《大国之强，在于护其国本》《大国之善，在于惜其民命》
聚 话题
1.国家安全与政权稳固
领导层被“斩首”警示我们，国家安全不仅是边疆防务，更是核心要害部门的绝对安全。
（适用于“底线思维”、“忧患意识”、“风险防范”）
2.弱国无外交/无尊严
女子小学被炸、领空任人肆虐，揭示国际社会仍遵循丛林法则的残酷一面。
（适用于“自强不息”、“实力与尊严”、“和平的代价”）
3.大国担当与人类命运共同体
中国撤侨体现“以人民为中心”的执政理念；同时外交部呼吁停火，反对违反国际法。
（适用于“负责任大国”、“国家底色”、“温度与力度”）
4.家国情怀与个人命运
最高领袖之死关乎国运，小学生之死触动人心。
（适用于“匹夫有责”、“命运与共”、“时代的尘埃与大山”）
5.认清本质与坚定立场
民进党当局的抹黑与大陆的实际救援形成对比。
（适用于“真相与谎言”、“亲情与民族认同”、“两岸一家亲”）
6.和平的代价与战争的残酷
206名师生的生命，换来的只是国际社会几句谴责。
（适用于“珍爱和平”、“生命的重量”、“战争没有赢家”）
聚 运用
示例一：从“斩首”看“国之大者”
当伊朗最高领袖在会议中遭遇斩首袭击，当德黑兰的指挥中枢陷入混乱，当武装部队总参
谋长、革命卫队总司令等约 40 名核心官员在一场空袭中丧生，我们不得不重新审视“国家安
全”这四个字的千钧之重。《司马法》有云：“国虽大，好战必亡；天下虽安，忘战必危。”
伊朗的悲剧像一记警钟，敲碎了和平时期的幻想。国家安全不是抽象的 ZZ 口号，而是具体到
每一个雷达站是否灵敏，每一处指挥所是否隐蔽，每一位领导人的行踪是否保密。它告诉我们，
在波谲云诡的国际风云中，只有把安全的主动权牢牢掌握在自己手中，才能避免“国将不国”
的惨剧。
示例二：从“女子小学”看“弱国尊严”
看到那张导弹残骸的照片吗？“美国制造”的字样旁边，是伊朗米纳卜女子小学的废墟，
和 206个来不及长大的灵魂。更令人发指的是，这所学校当天曾先后两次被导弹击中——第二
次袭击时，许多救援人员已经聚集在现场，导致伤亡进一步扩大。这让人想起百年前中国那句
锥心之痛：“华人与狗，不得入内。”
尊严，从来都是国家强盛的副产品。失去了制空权，敌人的飞行员可以一边听着音乐，一
边将十字准星瞄准你的校园。弱国并非没有尊严，而是它的尊严在强权的炮火下薄如蝉翼。这
血淋淋的事实警示着每一个中华儿女：我们没有生活在一个和平的时代，只是生活在一个和平
的国家。
示例三：从“撤侨”看“大国担当”
同样是面对伊朗上空的战火，有人忙着抹黑，有人忙着救人。当民进党当局还在岛内大放
厥词，污蔑大陆撤侨是“吃台湾豆腐”时，中国护照和台胞证，已经成为战乱地区最具含金量
的“通行证”。与此同时，中国的外交官们正在中东地区穿梭访问，与十多个国家的外长通电
话，为停火止战奔走斡旋。《战国策》有言：“父母之爱子，则为之计深远。”
祖国对于她的儿女，亦是如此。那句“伟大祖国永远是广大台湾同胞的坚强后盾”，不是
外交辞令，而是穿梭在炮火中的撤侨专车，是使领馆 24 小时不停的求助热线。大国的地位，
最终要落脚到每一个小民的安危冷暖上。当战火燃起，能带你回家的，就是最硬核的国家力量。
示例四：从“国内舆论”看“战争的非正义性”
有趣的是，即使在美国国内，这场战争也并未得到一致支持。民主党籍参议员在简报会后
直言“这场战争完全缺乏逻辑性”，“简直是场空前的灾难”。就连特朗普的“让美国再次伟
大”（MAGA）阵营内部也出现严重分裂，意见领袖们纷纷倒戈，直言“遭到背叛”。这告诉我
们一个朴素的道理：不义之战，终失人心。 当“美国制造”的导弹碎片与遇难学生的书包混
在一起，当 200多条无辜生命成为政治冒险的代价，这样的战争，无论用多么华丽的辞藻包装，
都无法掩盖其反人道主义的本质。
聚 金句
1.引用类：“杜牧《阿房宫赋》云：‘秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，
亦使后人而复哀后人也。’伊朗的悲剧，应成为我们自强不息的镜鉴。”
2.论安全：“所有的岁月静好，背后都是国家安全的坚如磐石；一旦磐石碎裂，即便是最
高领袖，也不过是敌人瞄准镜里的一个坐标。”
3.论尊严：“弱国的尊严，是和平年代的奢侈品，却是战争年代的易碎品。当‘战斧’导
弹落在小学教室的那一刻，尊严已随瓦砾一同粉碎。”
4.论实力：“制空权不仅仅意味着掌控天空，更意味着掌控地面每一个母亲怀抱孩子的权
利。”
5.论撤侨：“中国护照或许不能带你去世界上所有地方，但当世界大乱，它一定能带你回
家。”
6.论台湾问题：“在炸弹面前，所有的政治操弄都是苍白的小丑表演；在祖国面前，每一
个同胞都是不能放弃的骨肉。”
7.论历史教训：“我们不能选择生在哪个时代，但可以选择让自己的祖国强大到无需经历
那样的时代——那个女子小学被炸、人民流离失所的时代。”
8.论战争的残酷：“206个生命的消逝，在国际政治的版图上，只是短短几行新闻；但在
206个家庭里，那是永远无法填补的深渊。”
9.论大国责任：“真正的强大，不是能毁灭多少敌人，而是能守护多少人民。”
10.论和平：“和平不是理所当然的日出，而是需要实力守护的灯火。”
聚 高考
01
【作文模拟题】
（2025九师联盟高三九月质量检测作文）
阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
以战止战，虽战可也。——《司马法·仁本》
我们要求立刻给进攻的日军以坚决的抵抗，并立刻准备应付新的大事变。全国上下应立刻
放弃任何与日寇和平苟安的打算。——毛泽东《反对日本进攻的方针、办法和前途》
校报举办了以“纪念抗日战争胜利八十周年”为主题的征文活动,请你结合上述材料写一
篇文章。
要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;
不少于 800字。
【参考立意】
1.中华民族自古以来都是热爱和平的民族，但历史不可忘却，鲜血不可白流。
2.以战止战，正义的战争应当得到支持，打得一拳开，免得百拳来，中华民族不好战，亦
不惧战，我们时刻准备着。
3.和平与发展是当今时代的主题，我们青年人是民族复兴澎湃春潮中的浪花，要以爱国主
义精神武装自己，增强民族自信，助力国力提升，让民族红船行稳致远！
【精彩标题】
1.以战止战求和平，提升国力促发展
2.以战止战，和平发展
3.以战止战，以武止戈
4.以战止战，永续和平
【高分范文】
以战止战捍家国 以史为鉴护和平
八十年前，烽火燃遍华夏；十四载浴血，山河终得重光。《司马法》有言：“以战止战，
虽战可也。”面对日寇铁蹄，中国人民以血肉为盾、以抗争为刃，用一场正义之战终结侵略，
用巨大牺牲换来和平。纪念抗战胜利八十周年，我们回望峥嵘岁月，传承不屈精神，以抗争守
家园、以同心筑长城、以和平向未来，让抗战精神永照复兴之路。
以战止战，以勇抗争，用不屈气节捍卫民族尊严。
妥协换不来安宁，退让守不住家园。当日寇大举入侵，毛泽东同志发出坚决抵抗的号召，
正是“以战止战”的生动践行。从平型关大捷打破敌军不可战胜的神话，到台儿庄血战彰显中
华儿女血性；从杨靖宇冰天雪地食棉籽坚守阵地，到八女投江宁死不屈，无数先烈以生命践行
誓言。他们深知，面对野蛮侵略，唯有拿起武器、奋起反抗，才能守护国土完整，捍卫民族尊
严。正是这份不畏强暴、血战到底的勇气，让中华民族在危亡之际挺起脊梁，赢得抗战最终胜
利。
同心御侮，众志成城，用民族凝聚铸就胜利基石。
单丝不成线，独木不成林。抗战胜利，是全民族同仇敌忾、共赴国难的胜利。国家蒙难之
时，中华儿女不分党派、不分地域、不分老幼，在抗日民族统一战线旗帜下凝聚成钢铁洪流。
前线将士浴血拼杀，后方民众支援前线；工人加紧生产，农民节衣缩食；学子投笔从戎，华侨
捐资捐物。这种“天下兴亡，匹夫有责”的家国担当，让分散的力量拧成一股绳，让弱小的民
族战胜强敌。历史证明，民族团结是抵御外侮的最强力量，万众一心是走向胜利的根本保障。
铭记历史，珍爱和平，用初心使命开创复兴征程。
纪念抗战胜利，不是为了延续仇恨，而是为了守护和平；不是为了宣扬战争，而是为了永
绝战祸。八十年前，中国以 3500万同胞的伤亡支撑起世界反法西斯战争东方主战场；八十年
后，中国始终坚守和平发展道路，以大国担当守护世界安宁。历史深刻昭示：和平从不是馈赠，
而是实力与决心的守护；复兴从不是坦途，需要以史为鉴、奋勇前行。作为新时代青年，我们
当铭记战争伤痛，传承抗战精神，以青春之力强国有我，让和平之花永驻华夏，让民族复兴之
路行稳致远。
八秩风雨，初心不改；英雄风骨，万古长存。“以战止战”是先辈留给我们的生存智慧，
同心御侮是民族崛起的精神密码，珍爱和平是我们面向未来的坚定承诺。站在新的历史起点，
我们当以史为镜、以勇为刃、以和为贵，把爱国之情化为报国之行，用奋斗守护山河无恙，用
担当捍卫岁月静好，让伟大的抗战精神在新时代绽放出更加璀璨的光芒！
02
【作文模拟题】
阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
伊朗局势紧张，巴以冲突未停，俄乌战火延续……硝烟之中，家园被毁，生命凋零，无数
人颠沛流离。
近期，学校举行“珍爱和平”的主题班会，请你结合上述材料，写一篇发言稿。
要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;
不少于 800字。
【高分范文】
和平，从不是理所当然
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！
今天站在这里，我想先请大家闭上眼睛，深呼吸，感受此刻的宁静。窗外有鸟鸣，身边有
同窗，讲台上有老师——这一切多么平常，又多么珍贵。
可就在我们闭眼的瞬间，世界某个角落，另一个孩子可能永远睁不开眼睛。伊朗的硝烟、
巴以的冲突、俄乌的战火，不是新闻里冰冷的数字，而是和我们一样有梦想的人，在废墟下最
后的呼吸。
“和平”二字，我们写了无数遍，可曾想过——它如此沉重？
回想我的外公。他枕边总放着一枚生锈的弹壳，小时候我拿来玩，他却红了眼眶：“这可
不是玩具。”七十年前，他和战友趴在零下三十度的雪地里，耳边是炮弹呼啸，身边是战友倒
下。他说：“我们这代人把仗打完了，你们就不用打了。”那一刻我明白，我们习以为常的和
平，是他们用命换来的。
可看看今天的世界，战火从未真正熄灭。那些和我们一样的孩子，在防空洞里点亮蜡烛，
在废墟间寻找课本，在逃亡路上紧紧抱着妈妈。他们也有外公，他们的外公也曾渴望和平。可
为什么，战争的阴影仍在蔓延？
因为我们常常忘了——和平不是理所当然，而是最脆弱的奇迹。
它像晶莹的玻璃球，美丽却易碎。需要无数人小心翼翼地捧着，才能照亮人间。可总有人
为私欲将它狠狠摔碎，留下满地狼藉和无处可逃的哭泣。
此刻，我们坐在明亮的教室，能读书，能做梦，能和家人吃晚饭——这平凡的一切，却是
地球上太多人求而不得的奢望。当叙利亚男孩趴在海滩上再也起不来，当乌克兰老人抱着妻子
的遗体仰天长啸，他们的昨天，会不会成为我们的明天？
所以，当和平鸽从我们心头飞过，请别只仰望它的洁白。请记住那些永远留在黑夜里的眼
睛，请握紧手中可以传递温暖的力量。做一个播种和平的人，从尊重每一个生命开始，从拒绝
每一次冷漠开始。
让我们在心底刻下：和平从不理所当然。珍爱它，守护它，不仅为今天窗前的鸟鸣，更为
明天——所有孩子都能在阳光下自由奔跑。
我的发言完毕，谢谢大家。
03
【作文模拟题】
阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
2026年 2月 28日，中东硝烟再起。美国和以色列对伊朗发起联合军事打击，伊朗随后展
开反击，地区局势急剧升级。据报道，冲突造成大量人员伤亡，多国受到波及，和平再度蒙上
阴影。而就在一周前，双方还在进行间接谈判，试图以外交方式解决分歧。从谈判桌到战场，
不过短短数日。
这一剧变引发国际社会深刻反思：有人说，这是“文明的冲突”，不同文明间的鸿沟无法
弥合；有人说，这是“强权的游戏”，小国沦为大国博弈的棋子；也有人说，这是“人类的悲
剧”，无论何种理由，战火吞噬的都是普通人的幸福。
面对中东的战火，作为新时代的中国青年，你对此有怎样的思考？请结合材料，联系现实，
写一篇文章，体现你的感悟与思考。
要求： ①选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；②不得套作，不得抄袭；③不得泄露个
人信息；④不少于 800字。
【高分范文】
跨越“冲突”的高墙
当战机的轰鸣取代了谈判桌前的低语，当德黑兰的上空被硝烟笼罩，有人叹息：这是“文
明的冲突”，是伊斯兰与西方世界难以填平的鸿沟。诚然，文明间的差异真实存在，但若将此
简单归结为冲突的根源，无异于为残酷的战争披上虚伪的理论外衣。在我看来，中东的战火，
烧毁的不是文明的边界，而是人类对文明二字的浅薄认知。
真正的文明，从不因差异而必然走向对抗。
历史的长河早已证明，文明的魅力在于交流而非隔绝。两千年前，丝绸之路驼铃声声，将
东方的丝绸与波斯的文明传入罗马，彼时的“文明冲突”何在？盛唐时期，长安城里摩尼教寺、
拜火教寺与佛寺道观共存，异域文化在华夏大地上生根发芽，又何曾因“不同”而刀兵相见？
即便是今日冲突核心的伊朗高原，也曾是东西方文明交汇的熔炉，古希腊哲学与波斯智慧在此
地交融，孕育出照亮人类思想的璀璨星光。文明如水，润物无声，水与水的相遇，本是汇成江
河湖海，何来你死我活？
那么，究竟是什么点燃了战火？
拨开“文明冲突”的迷雾，我们看到的是赤裸裸的利益与霸权。材料中透露的细节令人深
思：谈判为何破裂？只因一方提出拆除核设施、将浓缩铀运往美国的苛刻要求。这哪里是文明
的对话？分明是强者挥舞的大棒。所谓的“文明冲突论”，不过是某些势力将复杂的
geopolitical 博弈简化为文化优劣的诡计，是为军事行动寻找的“道义”遮羞布。它让西方
民众相信，远方的战火是在“捍卫自由”；它让侵略者心安理得，将屠戮粉饰为“文明的使
命”。
作为新时代的中国青年，我们更应警惕这种论调的危害。
中华文明绵延五千年而不绝，靠的不是隔绝封闭，更不是武力征服，而是“和而不同”的
包容与“天下大同”的追求。费孝通先生曾言：“各美其美，美人之美，美美与共，天下大
同。”这正是对“文明冲突论”最有力的回击。面对中东的硝烟，我们不是冷漠的旁观者。中
国始终穿梭于各方之间劝和促谈，坚持尊重各国主权、摒弃霸权逻辑，这正是中华文明“协和
万邦”理想的当代实践。
战火可以摧毁建筑，却无法消灭一种文明的韧性；谎言可以一时蛊惑人心，却无法遮蔽真
理的光芒。文明的天空足够广阔，容得下不同的星辰闪耀。让我们跨越那人为构建的“冲突”
高墙，去倾听德黑兰街头母亲失去儿子的哭泣，去感受耶路撒冷墙下祈祷和平的颤音——在那
哭声与祈祷声中，没有文明的差异，只有人类共通的对生的渴望、对爱的依恋。
愿我们这一代青年，不做文明冲突的盲从者，而做文明交融的架桥人。因为我们深知：当
人类学会用文明的方式解决文明的问题，和平才会真正降临这片饱经沧桑的土地。
以青春之火，淬和平之犁
翻开报纸，我看到德黑兰的街头，父亲捧着儿子的遗像无声痛哭；我看到贝特谢梅什的废
墟中，一只沾满灰尘的布娃娃，它的主人已不知去向。这些画面，与屏幕上滚动播出的战况、
专家分析的局势推演，构成了一种残酷的割裂。美以与伊朗的冲突，于政客而言是“战略目
标”，于媒体而言是“热点新闻”，可于无数普通人而言，这就是家破人亡，这就是此生不再。
战争，从来都是人类的悲剧。
我曾以为战争只存在于历史的教科书里，是黑白照片中的惨烈，是祖辈口中的苦难。可
2026年的春天，现实击碎了这种遥远的想象。原来和平是如此脆弱，从谈判到开战，不过数
日。那些在谈判桌上被反复推敲的条款，最终变成落在平民屋顶的炮弹；那些关于“核设施”
“导弹射程”的冰冷术语，最终化作母亲怀中冰凉的尸体。所谓“人类的悲剧”，其本质正是：
当少数人的野心与贪婪膨胀，代价却由多数人的鲜血与泪水支付。
面对这悲剧，有人麻木，有人愤怒，有人绝望。但作为新时代的中国青年，我们应当做出
怎样的回应？
我想起鲁迅先生的话：“无穷的远方，无数的人们，都与我有关。”中东的战火虽远在万
里之外，但人类命运的悲欢，早已通过互联网、通过新闻画面、通过我们心中共同的良知，与
我们紧紧相连。我们不能像鸵鸟一样把头埋进沙子，假装世界太平；更不能像看客一样，隔着
屏幕对别人的苦难评头论足。我们这一代青年，注定要走出小我的藩篱，将目光投向更广阔的
人类家园。
这并不意味着我们要立刻奔赴战场去阻止硝烟——那不现实，也无济于事。真正的担当，
是此刻在课堂上认真聆听每一次关于历史的反思，是在图书馆里钻研每一种可以造福人类的知
识，是在生活中坚守每一份对正义与善良的信仰。未来的外交官，或许会因为今天对中东文化
的深入了解，而在谈判桌上多促成一次握手；未来的工程师，或许会因为对新能源的研究，而
减少人类对石油的争夺；未来的我们，无论身处何种岗位，都怀揣着对和平的敬畏、对生命的
尊重，那么人类文明这艘大船，就有望避开冰山，驶向更安全的港湾。
中国，正以“人类命运共同体”的理念，为这个世界提供另一种可能。它告诉我们，国与
国之间，除了对抗与博弈，还有合作与共赢；人与人之间，除了隔阂与仇恨，还有理解与友爱。
作为中国青年，我们既是这一理念的受益者，更应是践行者与传播者。
中东的硝烟终将散去，但反思不应停止。每一代人有每一代人的使命。百年前，中国青年
的使命是救亡图存；四十年前，是改革开放；今天，我们这一代青年的使命，是在深刻变动的
世界中，守护和平的底线，传递人性的温度。
愿我们铭记：每一颗坠落的导弹，都曾是一个孩子未能完成的作业；每一座被炸毁的家园，
都曾是一家人围坐晚餐的温暖。让我们以青春之名起誓：不盲从仇恨，不屈服强权，用理性的
光芒驱散偏见的阴霾，用行动的力量浇灌和平的土壤。当千万青年之心，皆向和平而跳动，人
类才有望走出悲剧的循环，迎接真正的黎明。苍穹再书新篇，神舟二十一号逐梦九天
时事+标题+话题+运用示例+金句+模拟作文题+写作指导+范文及点评+时评
聚 时事
2025 年 10 月 31 日 23 时 44 分，酒泉卫星发射中心灯火通明，长征二号 F 遥二十一运载
火箭裹挟着橘红色烈焰直冲云霄，神舟二十一号载人飞船精准进入预定轨道，正式开启为期 6
个月的太空征程。这一发射时刻经多轮轨道计算与气象监测敲定，是兼顾任务效率与安全的最
佳窗口，彰显了中国航天对精准的极致追求。
飞船入轨后迅速启动自主快速交会对接程序，仅用约 3.5小时便成功对接于天和核心舱前
向端口，与天舟七号货运飞船及此前对接的航天器共同形成“三船三舱”的太空家园新格局。
这一速度较神舟十二号的 6.5小时大幅缩短，标志着我国载人飞船交会对接技术迈入“小时级”
新阶段，实现了从“追赶”到“领跑”的跨越式发展。
本次飞行乘组由指令长张陆、航天飞行工程师武飞、载荷专家张洪章组成，涵盖我国现役
3种航天员类型，且横跨“70后”“80后”“90 后”三个年龄段，构成兼具经验与活力的“黄
金组合”。
指令长张陆是第二次出征太空，曾在神舟十五号任务中完成 4次出舱任务，创造单个乘组
出舱纪录，12 年严苛训练沉淀的经验成为乘组的“定海神针”。32 岁的武飞是我国执行任务
最年轻的航天员，入选前曾参与空间站核心舱热控系统验证，在实验室度过无数不眠之夜，如
今实现从“地面体检医生”到“太空操作者”的蜕变。载荷专家张洪章则带着自己深耕多年的
科研成果飞天，其团队研发的离子传导膜打破进口依赖，此次将在太空开展新能源材料实验。
在轨期间，乘组将开展 27 项前沿科学与应用项目，覆盖空间生命科学、航天医学、新材
料等多个领域。其中，国内首次在轨啮齿类哺乳动物实验备受关注，4只小鼠将在太空环境中
接受行为模式与生理适应研究，为人类长期驻留太空积累关键数据。同时，空间环境下遗传密
码起源研究、锂离子电池原位观测等项目，有望在基础科学领域取得突破。
技术升级体现在细节之中：两套新型舱外航天服优化了热舒适性与操作便捷性，而一套已
使用超 20 次的舱外服通过在轨延寿技术突破设计指标，验证了我国航天装备的可靠性与创新
力。从火箭燃料加注到飞船姿态调整，每个环节均配备多重预案与备份措施，地面测控链路的
优化确保了 3.5小时快速对接的精准实现。
聚 标题
（一）科技自强类
1.《3.5小时对接苍穹，中国速度写传奇》，以核心技术突破为切入点，凸显科技发展的
跨越式成就。
2.《舱外服里的匠心，苍穹之上的创新》，通过具体装备细节折射科技实力，以小见大体
现创新精神。
3.《打破壁垒铸重器，神舟飞天证自强》，结合张洪章科研突破与航天技术发展，彰显自
主创新主题。
（二）传承坚守类
1.《三代航天人同舱，半世纪初心接力》，聚焦乘组年龄结构，延伸至中国航天的精神传
承。
2.《12 年磨一剑，张陆的两次飞天答卷》，以航天员个人经历为载体，诠释坚守与积淀
的价值。
3.《从神舟一号到二十一号看星光下的接力》，以时间为轴，凸显中国航天的接续奋斗。
（三）青春奋斗类
1.《90 后航天员出征，以青春叩问苍穹》，聚焦武飞的年轻特质，彰显青年一代的责任
担当。
2.《深耕方寸膜，飞天逐梦圆》，结合张洪达章的个人科研经历，诠释青春与理想的契合。
3.《屏蔽喧嚣守初心，青春在太空绽放》，引用武飞的人生感悟，展现当代青年的定力与
追求。
4.《以青春为笔，在苍穹写答卷》，将青年奋斗与国家使命结合，凸显时代主题。
（四）家国情怀类
1.《神舟越星河，壮志照九州》，以宏大叙事展现航天事业的家国意义。
2.《每一颗螺钉，都镌刻着使命》，以细节见精神，体现航天人对国家的责任担当。
聚 话题
（一）科技自立自强
从技术跟跑到领跑的跨越中，体现自主创新的战略意义与实践路径。
素材支撑：
神舟二十一号 3.5小时快速对接技术较早期任务实现质的飞跃，从两天到 3.5小时的对接
时长变化，背后是导航控制、推进系统等多领域的协同突破；张洪章团队历时三四年攻克离子
传导膜技术，打破进口依赖，与航天工程团队自主研发舱外服延寿技术形成呼应；27 项在轨
科学实验中多数为国内首次开展，彰显我国航天科研从“跟研”到“原创”的转变。
立意角度：
①核心技术必须牢牢掌握在自己手中；②自主创新需要长期积淀与系统布局；③科技自立
是国家强盛的战略支撑。
（二）传承与创新
素材支撑：
指令长张陆带着神舟十五号的飞行经验，指导武飞完成水下训练等难关，实现技术与经验
的传承；快速交会对接技术在历代神舟任务基础上迭代升级，而“三船三舱”构型是对空间站
建设理念的创新发展；从钱学森等老一辈科学家的航天梦，到 90 后武飞的太空征程，家国情
怀与探索精神一脉相承。
立意角度：
①创新是对传统的继承与超越；②精神传承为科技创新提供不竭动力；③老中青接力彰显
事业发展的连续性。
（三）青春与担当
素材支撑：
32 岁的武飞成为最年轻飞天航天员，从北航学子到航天工程师，用青春汗水浇筑航天梦，
践行“用百分百努力回报时代”的誓言；张洪章在青年时期确立科研报国理想，深耕新能源材
料领域终获突破，实现个人理想与国家需求的统一；武飞“双脚踩实土地，双眼仰望星辰”的
感悟，诠释了当代青年的务实与远志。
立意角度：
①青春的价值在于与国家同向同行；②青年成长需在深耕中积淀力量；③新时代青年当有
“功成不必在我”的担当。
（四）细节与卓越
素材支撑：
发射时间精准到分，是多轮气象监测与轨道计算的结果；3.5小时快速对接的实现，依赖
于导航系统的每一个参数优化；武飞为提升手动对接精度反复请教练习，张陆对每一项训练都
追求最优成绩，细节打磨造就成功；舱外服延寿技术的突破，源于对材料性能与使用数据的细
致研究。
立意角度：卓越始于对细节的敬畏；伟大工程是无数细节的系统集成；精益求精是成就事
业的关键。
（五）梦想与实干
素材支撑：
张陆 12 年训练终圆飞天梦，二次出征仍以“新人”姿态全力备战；武飞从实验室值守到
航天员选拔，用数年坚持实现太空梦想；张洪章团队三四年反复试验，让离子传导膜技术从理
想变为现实；航天工程团队为“三船三舱”构型，在发射场、测控等多个领域默默耕耘。
立意角度：
梦想为实干指引方向，实干让梦想落地生根；伟大征程始于一步一印的积累；仰望星空的
同时更要脚踏实地。
聚 运用
（一）技术突破类事例
1.快速对接技术的进化之路：我国载人飞船交会对接从神舟八号的两天时长，到神舟十二
号的 6.5小时，再到神舟二十一号的 3.5小时，每一次提速都是技术体系的全面升级。工程团
队不仅优化了飞船导航与推进系统，更构建了更高效的地面测控链路，确保高速飞行中的“精
准牵手”。这一突破既减少了航天员体力消耗，又降低了太空辐射风险，更标志着我国航天技
术迈入“小时级响应”时代。
适用话题：科技自立、持续创新、系统思维、细节决定成败
运用示例：真正的技术突破从来不是单点跃进，而是体系化的协同升级。神舟二十一号
3.5小时快速对接的成就，背后是导航系统的参数迭代、推进系统的性能优化，更是地面测控
网络的全域协同。从两天到 3.5小时的跨越，彰显的不仅是速度的提升，更是中国航天从部件
到系统的全面成熟。正如武飞所言，成功属于“选定领域深耕多年的人”，这份深耕既包括单
一技术的突破，更涵盖整个工程体系的打磨。
2.舱外航天服的“生命铠甲”升级：随天舟九号上行的两套新型舱外航天服，在热舒适性
与操作安全性上实现关键优化，让航天员出舱作业更便捷高效。而另一套已使用超 20 次的舱
外服，通过科研人员的健康监测与评估，成功突破 3 年 15 次的设计指标实现在轨延寿。这种
“既要创新迭代，又要精打细算”的实践，既保障了任务安全，更积累了宝贵的装备维护经验。
适用话题：科技惠民（航天技术转化）、精益求精、开源节流、实践出真知
运用示例：航天科技的进步往往藏在对“铠甲”的打磨中。神舟二十一号任务中的舱外航
天服，既有新型号的性能跃升，也有老装备的延寿奇迹。前者体现了创新无止境的追求，后者
彰显了精益求精的匠心。这套被“物尽其用”的航天服告诉我们：真正的科技实力，既在于创
造新成果，更在于把现有成果的价值发挥到极致。这种务实创新的态度，正是中国航天行稳致
远的关键密码。
（二）人物成长类事例
1.张陆：从空军空战射击主任到航天员，张陆用 12 年时间完成职业转型。首次飞天 180
余天里，他不仅要适应太空失重环境下的饮食起居——用吸管小心喝水、靠绑带固定睡眠，更
要完成 4次高难度出舱任务。返回地面后，他以“新人”姿态加码训练，最终以指令长身份再
度出征。这份“归零心态”与持久坚守，诠释了航天人的职业品格。
适用话题：坚守与积淀、终身学习、责任担当、平凡与伟大
运用示例：伟大的事业从来不是一蹴而就的冲刺，而是持之以恒的长跑。指令长张陆用
12 年训练换来了首次飞天，又以“从零开始”的态度备战二次出征。在太空，他要克服失重
环境下的生活挑战；在地面，他要对抗年龄增长带来的体能压力。这份坚守中，有对职业的敬
畏，更有对使命的担当。正如神舟系列从一号到二十一号的接续飞行，个人的成长亦是如此：
唯有在岁月中沉淀，在挑战中磨砺，才能最终绽放光彩。
2.武飞：1993 年出生的武飞，在硕士毕业后投身航天器热试验工作，成为空间站核心舱
的“地面体检医生”。为获取精准数据，他曾和同事在实验室轮班值守半个月，紧盯设备运行
状态。2018 年航天员选拔启动后，他毅然报名，从科研人员转型为航天员，克服了手动对接
精度不足、水下训练不适等诸多难关。32 岁的他带着草原的赤诚与青春的热血，成为太空中
最年轻的中国身影。
适用话题：青春担当、角色转型、脚踏实地、个人与国家
运用示例：青春的力量，在于将个人理想融入时代洪流。90 后航天员武飞的成长轨迹，
正是当代青年的生动写照：从北航校园的求学时光，到实验室里的日夜值守，再到航天员训练
中心的严苛磨砺，他的每一步都与中国空间站的建设进程同频共振。当被问及成功秘诀时，他
坦言要“双眼仰望星辰，双脚踩实土地”。这份清醒与务实，让他在 32 岁的年纪叩问苍穹。
青春从不只是年龄的标签，更是敢于担当、勇于深耕的姿态，武飞如此，无数在航天领域默默
奉献的青年亦是如此。
3.张洪章：作为我国第二位飞天的载荷专家，张洪章的航天梦始于对钱学森等科学家的敬
仰。研究生阶段，他便投身离子传导膜研究，面对进口依赖的困境，他和团队用三四年时间反
复合成材料、调整参数，最终实现技术突破。此次飞天，他不仅要照料 4只“太空小鼠”，更
要开展新能源材料的空间实验，让深耕多年的科研成果在太空接受检验。
适用话题：梦想与实干、科研报国、厚积薄发、创新驱动
运用示例：科研报国的路上，从来没有“捷径”可走，唯有“深耕”方能收获。载荷专家
张洪章带着自己研发的材料技术飞向太空，这份“把实验室搬上苍穹”的成就，源于三四年如
一日的反复试验。从研究生时期的初心萌动，到成为载荷专家的飞天圆梦，他用行动诠释了何
为“十年磨一剑”。在信息爆炸的时代，太多人追逐“风口”，而张洪章们却选择在实验室里
与数据为伴。正是这份耐得住寂寞的坚守，让中国在新能源材料等关键领域不断突破，让航天
梦有了坚实的科技支撑。
（三）团队协作类事例
1.“人船箭地”的协同交响：神舟二十一号发射前，酒泉卫星发射中心组织全系统联合演
练，发射场、火箭、飞船、航天员四大系统协同联动，将“万人一杆枪”的理念落到实处。从
气象监测人员精准预判发射窗口，到燃料加注岗位严格把控参数，再到测控团队全程护航，每
个环节的工作人员都如同精密仪器的零件，虽各司其职却又紧密相连。正是这种“零失误、零
差错”的协同，造就了发射任务的圆满成功。
适用话题：团队协作、集体力量、系统思维、责任共同体
运用示例：苍穹之上的每一次成功，都源于地面上的协同交响。神舟二十一号的完美发射，
是“人船箭地”四大系统无数工作人员的心血结晶：气象专家为锁定发射窗口反复研判，燃料
加注人员为精准控制参数全神贯注，测控团队为全程护航时刻值守。没有哪个人能独自成就航
天伟业，正如没有哪个部件能单独支撑飞船飞天。这种“各就其位、各司其职”的协作精神，
正是中国航天从胜利走向胜利的关键。从科研实验室到发射场，从地面测控站到太空空间站，
无数人形成的责任共同体，托举起了中华民族的航天梦。
2.“老中青”乘组的互补优势：神舟二十一号乘组由“70 后”张陆、“80 后”张洪章、
“90 后”武飞组成，形成了经验、技术与活力的完美互补。指令长张陆凭借两次飞天经验统
筹全局，载荷专家张洪章以科研专长主导实验，航天飞行工程师武飞则凭借工程背景负责设备
维护。训练中，张陆分享太空应对技巧；实验时，张洪章讲解科学原理；维护时，武飞展示操
作绝活。这种代际传承与专业互补，让乘组具备了应对复杂任务的综合能力。
适用话题：传承与创新、团队互补、代际协作、集体智慧
运用示例：优秀的团队总能实现 1+1+1>3的效能，神舟二十一号“老中青”乘组便是最佳
例证。“70 后”张陆的经验、“80后”张洪章的专业、“90后”武飞的活力，在任务中形成
了奇妙的化学反应：张陆的太空经验为乘组筑牢安全防线，张洪章的科研积淀让实验精准推进，
武飞的工程背景保障设备稳定运行。这种代际间的知识传递与专业上的优势互补，正是团队协
作的最高境界。航天事业的发展亦如此，从老一辈科学家的奠基，到中年科研骨干的攻坚，再
到青年一代的接续，正是这种生生不息的传承与协作，让中国航天不断刷新高度。
聚 金句
01.星空浩瀚无比，探索永无止境
02.我们的征途是星辰大海。一一田中芳树
03.航天这门活，地面工作做透了，天上就不会出问题。——张履谦
04.地球是人类的摇篮，但人类不可能永远生活在摇篮中。一一齐奥尔科夫斯基
05.激荡向上的民族，有脚踏实地、埋头拉车的人，更有仰望星空、耕耘星海的人。
06.一个民族有一些关注天空的人，他们才有希望；一个民族只关注脚下的事情，那是没
有未来的。一一黑格尔
07.可上九天揽月，可下五洋捉鳖，谈笑凯歌还。世上无难事，只要肯登攀。——毛泽东
08.每一个航天人都是一颗耀眼的航天星，他们怀揣航天梦，勇攀高峰，用实干和创新实
现中国航天一项项伟大的成就，在浩瀚的太空留下更多的中国足迹。
09.我们是“砺箭 21”，经过磨砺淬炼后，将像火箭一样锐不可当，圆满完成祖国和人民
赋予的神圣使命。——神州二十一指令长张陆
10.不论大地风雨，还是星河浩瀚，我们都将同舟共济、奋楫扬帆。——神州二十一指令
长张陆
11.能够将个人梦想融入祖国航天的辉煌征程，这是时代赋予我的最大幸运。——神州二
十一航天员武飞
12.我相信“越努力，越幸运”。——神州二十一航天员武飞的座右铭
13.做国家需要的事，做国家需要的人。——载荷专家张洪章
14.我们将以星辰为伴、以使命为荣，将小家的团圆梦融入祖国的万家安。——航天员武
飞
聚 高考
【作文模拟题】
阅读下面的材料，根据要求写作。
2025年 10月 31日，神舟二十一号载人飞船成功发射，3.5小时快速对接空间站，形成
“三船三舱”的太空家园。执行任务的乘组堪称“黄金阵容”：“70后”指令长张陆带着 12
年训练积淀的经验再度飞天，“90后”航天员武飞以最年轻身份实现从实验室到空间站的跨
越，载荷专家张洪章则带着深耕多年的科研成果叩问苍穹。
航天员武飞说：“希望能够永远双眼保持对星辰的仰望，但同时也要始终把双脚踩在脚下
的这片土地上。”这句话引发了你怎样的思考？
请结合材料内容，联系现实生活，写一篇议论文。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人
信息；不少于 800字。
【写作指导】
材料核心包含“仰望星空”与“脚踏实地”两个维度。“仰望星空”指向航天梦、科技梦、
家国梦等远大理想；“脚踏实地”指向 12年训练、实验室坚守、技术深耕等务实行动。需围
绕二者关系立意，可侧重“脚踏实地是仰望星空的基础”“仰望星空为脚踏实地指引方向”
“二者辩证统一成就伟大事业”等角度。
结构上可采用“总—分—总”结构。开头结合神舟二十一号任务引出中心论点；分论点可
从“脚踏实地是梦想的根基”“仰望星空是行动的灯塔”“二者合一成就伟大”三个层面展开；
结尾回扣材料，升华主题，联系青年使命。
论证方法上可综合运用举例论证（航天员事迹、技术突破案例）、引用论证（武飞名言、
航天人寄语）、对比论证（深耕与逐风口的差异）等，增强说服力。
【范文】
携赤子之心，赴星空之约
当神舟二十一号的烈焰划破酒泉夜空，3.5小时的“太空牵手”惊艳世界。这支横跨三代
的航天乘组用行动诠释着一个真理：仰望星空的梦想，终究要靠脚踏实地的脚步去丈量。武飞
“双眼望星辰，双脚踩土地”的感言，正是中国航天人乃至每个追梦者的行动纲领——以脚踏
实地为基，以仰望星空为向，方能在时代征程上书写华章。
脚踏实地是仰望星空的根基，所有惊天动地的奇迹，都源于日复一日的深耕细作。指令长
张陆的航天梦，是 12年严苛训练中滴落的汗水浇灌而成的。从空军飞行员到航天指令长，他
不仅要掌握航天器操作等专业技能，还要适应太空失重环境下的生存法则，即便是吃饭喝水这
样的日常，也要重新学习训练。返回地面后，他未敢有丝毫懈怠，以“新人”姿态加码训练，
最终凭借积淀的经验扛起指令长重任。载荷专家张洪章的科研梦，藏在三四年反复试验的实验
室里，他和团队日夜钻研，终于让离子传导膜实现国产化突破。没有这份脚踏实地的积累，张
陆难有二次飞天的从容，张洪章亦无法带着成果叩问苍穹。正如航天工程中没有凭空出现的技
术突破，神舟二十一号 3.5 小时快速对接的成就，源于从神舟八号到神舟二十号的持续迭代，
源于每个系统、每个部件的精益求精。
仰望星空是脚踏实地的灯塔，远大的理想能为深耕细作注入不竭动力。如果说脚踏实地是
积累能量的过程，那么仰望星空就是校准方向的行动。中国航天人从未停止对星辰大海的向往：
从“两弹一星”时期的艰难求索，到空间站时代的“三船三舱”构型，这份对宇宙的好奇与对
国家的责任，指引着一代代科研人员攻坚克难。武飞在实验室值守的深夜，想必无数次仰望过
星空，正是这份向往让他克服了航天员训练中的重重难关，从“地面体检医生”成长为最年轻
的飞天者。张洪章以钱学森等老一辈科学家为偶像，这份对科研报国的追求，支撑着他在离子
传导膜研究中顶住压力、持续突破。没有仰望星空的格局，脚踏实地便可能沦为漫无目的的重
复；失去理想的指引，深耕细作也难以成就伟大。正如神舟系列飞船始终朝着“建设太空家园”
的目标前行，每一次技术突破都在向梦想靠近。
仰望星空与脚踏实地从来不是对立的选择，而是伟大事业的一体两面。脱离现实的梦想如
同空中楼阁，没有理想的实干则易陷入盲目。神舟二十一号任务中，“三船三舱”的构型是仰
望星空的蓝图，而每个参数的计算、每次模拟的演练则是脚踏实地的行动；27项科学实验是
探索未知的梦想，而武飞对设备的精准维护、张洪章对数据的细致记录则是落地的实践。在现
实生活中，这样的辩证统一同样存在：青年学子既要怀揣报国理想，也要深耕书本知识；科研
工作者既要瞄准前沿方向，也要扎实做好基础研究。那些“每天寻找风口的人”终究难成大器，
唯有像航天人那样，既心怀星辰大海，又深耕脚下土地，才能在时代浪潮中站稳脚跟。
从神舟一号到神舟二十一号，中国航天的每一步都踏在坚实的土地上，每一步都朝着星空
的方向。武飞的感言不仅是航天人的心声，更是对所有追梦者的启示。让我们以脚踏实地的坚
韧，筑牢梦想的根基；以仰望星空的豪情，明确前行的方向。如此，方能如神舟二十一号般，
带着积淀与梦想，向着更高远的未来启航。
【范文点评】
1.立意精准，扣题紧密。文章紧扣武飞“仰望星空”与“脚踏实地”的中心观点，结合神
舟二十一号素材，确立“以脚踏实地为基，以仰望星空为向”的中心论点，立意明确且切合材
料主旨。全文始终围绕二者关系展开，从根基、灯塔、辩证统一三个层面递进论证，扣题意识
强烈。
2.素材鲜活，运用得当。全文以神舟二十一号相关素材为中心，张陆 12年训练、武飞实
验室坚守、张洪章科研攻关、快速对接技术迭代等素材信手拈来，且均服务于论点。素材运用
既有细节支撑（如张陆太空生活细节），又有宏观视角（如神舟系列发展），做到了具体与概
括的结合，体现了对素材的深度理解。
3.结构清晰，逻辑严密。采用“总—分—总”结构，开头由神舟二十一号任务引出论点，
中间三个分论点分别阐述脚踏实地的根基作用、仰望星空的指引作用、二者的辩证关系，结尾
回扣材料并联系现实升华主题。论证层次分明，思路清晰，从航天事业延伸到普遍道理，体现
了由具体到抽象的思维过程。
4.语言流畅，富有文采。文章语言兼具准确性与感染力，“烈焰划破夜空”“太空牵手”
等表述生动形象，“空中楼阁”“漫无目的”等词语精准贴切。引用武飞感言自然融入论证，
排比句式的运用增强了气势，如“青年学子既要……也要……”的句式，使结尾的呼吁更具号
召力。
5.联系现实，彰显深度。文章并未局限于航天领域，而是延伸到青年学子、科研工作者等
群体，将航天精神与现实生活结合，探讨“仰望星空与脚踏实地”的普遍意义。对“寻找风口
的人”与“深耕领域的人”的对比，更增强了文章的现实针对性，体现了考生对社会现象的思
考深度。
聚 时评
神舟二十一号明晚发射 戴眼镜也能上太空？
神舟二十一号发射于 10月 31日晚上 11点 44分。这次上去的三位航天员是张陆、武飞和
张洪章，由第二次上太空的老将张陆担任指令长。大白话跟您快速说说有哪些看点。
看到航天员张洪章，可能有人会好奇，航天员戴眼镜，上天受影响不？这个问题专家解释
过，发射和返回的时候，震动比较大，为了安全肯定不戴，但等到了太空，在空间站里正常工
作生活，戴眼镜并不存在什么问题。所以，咱们的航天员可是全方位选拔的，戴眼镜的学霸也
有机会飞向太空！
这次任务的亮点满满，我给大家捋一捋。
首先对接更快了！以前神舟飞船和空间站“碰头”要大概 6.5小时，现在好了，新技术一
上马，直接压缩到 3.5小时！这有啥好处？一是航天员在狭小的飞船里待的时间短了，更舒坦；
二是万一飞船入轨了在对接空间前出了什么小毛病，能更快地“到站检修”，任务可靠性大大
增强。
其次，小鼠上太空做实验了！这次要带四只小老鼠去空间站，待个 5到 7天，做做在轨实
验，然后再跟着飞船返回地球。这可是咱们国家第一次在太空做这类动物的实验，能为未来人
类更深度的太空探索积累宝贵数据；
再一个，这次电池也要在太空“测测”。飞船上的锂离子电池到底在太空环境下表现咋
样？这次要专门做个在轨实验。这个精细活儿，主要就交给咱们的载荷专家张洪章来完成。
再看看乘组，乘组是“70后+80后+90后”，最年轻的武飞又一次刷新了进入中国空间站
的航天员最年轻纪录。最后，就是国际合作也在稳步推进。巴基斯坦的航天员选拔已经启动，
未来会有巴基斯坦的载荷专家来中国空间站短期驻留。咱们的港澳航天员也在紧张训练中，预
计 2026年左右就有机会执行任务。
总结下来，神舟二十一号的发射，不单是送三个人上天那么简单。它代表着我们的技术更
先进了，科研更深入了，团队更多元了，合作更开放了。

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