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(共45张PPT)
那次经历真难忘
三年级上册第八单元习作
你有哪些难忘的经历？如果让你把难忘的经历写下来，你会怎么写呢？今天我们就来学一学吧！
你有过这些难忘的经历吗？
足球比赛
去动物园
去游乐园
滑雪
一、审题指导
一起看看
习作题目吧！
我要写什么：
◎一次难忘的经历。
我能写什么：
◎有趣的游戏经历，游览参观的经历，学习新技能的经历……
习作要素：学写一件简单的事。
我能怎么写：
◎先回忆当时的经过，再按顺序叙述。
我要做到：
◎写清楚事情的经过。
◎表达出难忘的心情。
◎正确使用标点符号。
1.以下哪个提纲内容的选取和安排最符合本次习作的要求？（ ）
习作误区“大闯关”
B
参考答案与解析
1.B（选项A写的是爸爸的事，不是“我”的经历，不符合题目要求。选项B写的是“我”参加比赛的经历，重点写“我”复赛失误三次这一让人印象深刻的场景，内容安排合理。选项C写的是“我”学滑板的经历，符合题目要求。但构思经过时有两个问题：一、顺序不对，教要领应该在练习之前，不应该放在后面写；二、详略不当，不应该重点写姐姐的表现，应该多写“我”是怎么学的。）
√写“我”的经历，重点写深刻场景，内容安排合理
结尾：爸爸最终减肥成功，大家都为他高兴
A.爸爸减肥记
开头：妈妈说爸爸太胖了不健康，建议爸爸减肥
中间
爸爸听健身教练的安排，制订了减肥计划
爸爸定期去健身房，妈妈监督爸爸吃减肥餐（重点写）
在“我”的鼓励下，爸爸坚持了下来
B.投壶比赛
开头：忘不了去年“六一”的那次投壶比赛
中间
“我”以十投九入的好成绩晋级复赛
复赛虽然失误三次，但还是进入决赛（重点写）
决赛投中九箭，获得第二名的好成绩
结尾：好心态是成功的重要保障
C.学会了滑滑板
开头：“我”请姐姐教“我”滑滑板
中间
姐姐做了示范，并展示了几个帅气的滑板动作（重点写）
“我”艰难地滑动滑板，摔了一跤
姐姐鼓励“我”，陪着“我”不断练习
结尾：“我”学会了滑滑板
姐姐教给“我”滑滑板的要领
×写的是爸爸的
经历
×顺序不对，教要领应该在练习之前
×详略不当，应该多写“我”是怎么学的
（1）写的不是自己的亲身经历，或者一大半内容都在写其他的人或事物
（2）叙事混乱，没写清楚事情的经过
写
作
误
区
二、选材构思
可以写哪些
难忘的事呢？
此构思适合用于写有多个轮次的技能学习、比赛等活动。
注意经历中让自己印象深刻的场景要重点写，其他内容简单写即可。
三、方法点拨
确定好你要写的事情后，我们来看看如何把这件事情写下来吧！
（一）梳理经历，确定印象深刻的场景
1.梳理“那次经历”的四要素＋心情
想一想表格中的这些问题。
什么时间
什么地点
和谁一起
发生了 什么事情
心情是 怎样的
暑假时
海边
妈妈爸爸
捡贝壳、堆沙堡、看到美丽的夕阳
激动
2.“回放电影”＋关键词句，确定印象深刻的场景
梳理清楚“那次经历”后，你可以像放电影一样在脑海里回想一遍经历
和家人去海边玩耍 游福泉山 小区停水
□场景一：出发去海边 □场景二：在沙滩上捡贝壳、堆沙堡 □场景三：夕阳西下 □场景一：踏入福泉山 □场景二：“我”体验采茶 □场景三：看到潭边有老翁垂钓 □场景一：“我”肆无忌惮消耗妈妈储存的水
□场景二：用光存水后，做什么都不方便，“我”开始后悔，深感水的珍贵□场景三：恢复供水
有强烈情绪
感到
新奇
产生了
感悟
想要找回与“那次经历”相关的回忆或记录，回想起更多细节，还可以怎么做呢？
看照片
看日记
看录像
跟当时和你一起经历这件事的人聊一聊
……
确定好印象深刻的画面后，该怎么还原这些画面，并表达出你的难忘呢？
（二）还原印象深刻的场景，表达难忘
重点
我能从哪些方面入手呢？
当时有什么动作
说了
什么话
有什么
想法和心情
……
把印象深刻的场景写清楚
表达出自己的难忘
这些细节具体可以怎么写呢？我们一起来看一看吧！
大动作，拆一拆
小动作
抢下 → 浇起 → 铲起 → 雕出 → 插上
大动作
堆沙堡
拆分
1
写动作
步骤
：拆动作
大动作，拆一拆
步骤
：加修饰
眼疾手快地抢下→欢快地浇起→卖力地铲起→全神贯注地雕出→心满意足地插上
抢下 → 浇起 → 铲起 → 雕出 → 插上
大动作，拆一拆
眼疾手快地抢下→欢快地浇起→卖力地铲起→全神贯注地雕出→心满意足地插上
步骤
：串起来
可以用上表示顺序的词语来连接：
“先……再……接着……然后……最后……”
“第一……第二……第三……”
“起初……继而……终于……”
“首先……其次……再次……最后……”
我先眼疾手快地抢下一块“无主宝地”；再欢快地给这块地的沙子浇起水来，接着卖力地铲起一勺又一勺沙子，堆成一个小山；然后全神贯注地雕出城堡的形状；最后心满意足地插上了自己的小旗子。
小动作，变一变
1
写动作
片段一 片段二
锁定目标后，我跨过田垄，来到番茄茎旁，弯下腰，先用右手握住番茄，再用左手握住番茄茎，最后用右手一拉，一个番茄就被拉下来了。 锁定目标后，我跨过田垄，来到番茄茎旁，弯下腰，先用右手握住番茄，再用左手捏住番茄茎，最后用右手一拉，一个番茄就被摘下来了。
相同的动作，可以变一变动词，让描写更精准
只需要选能交代清楚事情、能表现人物心情想法的话来写。对话要简洁明了，读起来干净利落。
那个，我觉得吧，咱们要不然去打球，就是去楼下的空地那儿打。
日常说话
咱们去楼下的空地打球吧！
精简
润色
精简
2
写语言
我说：“我得奖了！这是我第一次获奖！”
普通
我愣了好几秒，才猛地从座位上蹦起来，激动大喊：“我得奖了！这是我第一次获奖！”
升格
2
写语言
可以把人物说话时的动作、神态、语气写进提示语
2
写语言
还可以用一些词语替代“说”，能避免单调重复，更加准确地体现出人物说话时的状态。
喊
问
回答
嘟囔
嘀咕
念叨
叮嘱
打趣
支支吾吾
……
说
注意正确使用冒号、引号等标点符号
“说”后面加冒号
说的话前加前引号
说的话后加后引号
冒号和前引号往往挤在一个格子里
后引号往往和说话内容的最后一个标点挤在一个格子里。
3
写心情
我真不应该这么做。
做错事后自我反省
一个小人说：“反正老师没发现，为什么要丢掉难得的满分？”另一个小人却说：“做人要诚实！”
纠结、犹豫时，
心里相反的想法
直接写出自己当时的想法
别紧张，我一定能行。
困难时给自己打气
我……不已：我激动不已；我害怕不已；我愧疚不已；我难过不已……
心中满是……的……：心中满是无法言喻的自豪；心中满是难以抑制的喜悦；心中满是无处宣泄的愤怒；心中满是难以释怀的悲伤……
那次经历真是……甚至现在想起来我都……：那次经历真是惊心动魄，甚至现在想起来我都心有余悸；那次经历真是刺激，甚至现在想起来我都心跳加速……
可参考的句式
直接表达难忘的心情
开头
中间
结尾
直接点明你难忘的心情
在叙述经历的过程中，适时直接抒发心情
总结你的心情
可以在文中哪些地方表达呢？
表情
还原难忘场景时，你可以同时描写主要人物的动作、语言、心理等
绳子中间的红绸子抖啊抖，我的心也跟着提到了嗓子眼儿。我死死咬紧牙关，五官皱成一团，脸憋成紫红色，像熟透的茄子。手心已经疼得像被火烧过一样，可我在心里拼命喊：“不能放手！为了班级，拼了！”就在红绸子快被拉走时，我深吸一口气，扯着嗓子大吼：“一二——拉呀！”
心理
语言
身体反应
动作
2.读一读，你觉得哪一句话更能体现出“我”难忘的心情呢？请在对应括号里打“√”。
A.那天我去看了比赛，我喜欢的队伍赢了，我心里很高兴，这真是一次难忘的经历。（ ）
B.当裁判宣布我喜欢的队伍赢的那一刻，我高兴得一下子从座位上跳了起来，忍不住大声欢呼：“赢啦！赢啦！”（ ）
习作误区“大闯关”
√
没有表达出难忘的心情。
写
作
误
区
参考答案与解析
2.B（√）（句子A虽然写了“我”的心情是“高兴”，但没有描写“我”高兴的反应，读者很难知道“我”到底有多高兴。句子B“从座位上跳了起来”“大声欢呼”“赢啦！赢啦！”这些动作和语言，让人好像亲眼看到了那个高兴的“我”，把“我”难忘的心情表现得淋漓尽致。）
×没有描写“我”高兴的反应
√写出了动作和语言，体现难忘的心情
开头：用相关事物引出要写的事情
第 2—4 自然段：描写事情的经过
学以致用
场景一：突破对手堵截，追平比分（重点写“动作＋语言＋心理”，还原印象深刻的场景，表达难忘）
场景一：突破对手堵截，追平比分（重点写“动作＋语言＋心理”，还原印象深刻的场景，表达难忘）
场景二：阻断对手反击（简单写）
场景三：拼尽全力一投，绝杀对手（重点写关键物品的状态＋场景中的声音）
结尾：交代事情的结果
方法小结：
方法1
梳理经历，确定印象深刻的场景
那次经历真难忘
1.梳理“那次经历”的四要素＋心情
2.“回放电影”＋关键词句，确定印象深刻的场景
还原印象深刻的场景，表达难忘
1.写动作
2.写语言
3.写心理
方法2
一起来看看范文是怎么写的！
范文1：摩天轮快乐游
那次去游乐园坐摩天轮的经历，经常出现在我的脑海里。
进入游乐园，一眼就看到那高耸入云的摩天轮，它仿佛一个巨大的甜甜圈，等着我们去品尝它的甜蜜。我像一只兴奋的小鹿，蹦蹦跳跳地拉着爸爸直奔摩天轮而去。
跟随人群缓缓前行，我的心跳得越来越快，好像有一只小兔子在里面蹦跶。终于登上摩天轮了，吱呀一声，座舱缓缓移动，我的心跳也跟着加速。
随着我们的座舱缓缓升高，我觉得自己变成了一只小鸟，满心欢喜地俯瞰着整个游乐园。那些彩色的旋转木马、闪烁的彩灯，都像是童话世界里耀眼的宝藏，在向我招手微笑。往远处看，城市的风景像一幅流动的画卷，缓缓展开。“啊，原来我们的城市这么漂亮！”我像一个小导游一样，兴奋地指着窗外的景色，不停地和爸爸“讲解”着我的发现和惊喜。
过了最高点后，我们的座舱缓缓降落。我依依不舍地望着那如梦如幻的景色，心里充满了留恋。
每当想起那次经历，我的嘴角都会情不自禁地上扬。
范文2：刻在脑海里的比赛
之前，我参加了“伢儿乐”风采大舞台声乐专场的比赛。
比赛那天，我既兴奋又紧张，舞台上闪烁不停的灯光，就像我当时复杂的心情。快到我上场时，一股巨大的压力冒了出来，像巨浪一样在我心里翻涌。我紧张得手脚冰凉，身体僵硬。
“下一个作品，《额尔古纳河》。”主持人的声音传来，我的心都快跳到了嗓子眼儿。我的脑中嗡的一声，瞬间一片空白，啥都想不起来。我赶紧闭上眼睛，在心里念叨：“我是透明的，台下的观众看不见我，不用害怕……”
音乐响起，我站到舞台中央。聚光灯照得我睁不开眼，我感觉有无数双眼睛在盯着自己，紧张得汗毛都竖了起来，但还是强忍着紧张开始了演唱。唱着唱着，我的脑子突然断片儿了，有一句歌词想不起来了。我的心猛地一沉，慌张地想：“随便哼一句救急吧！”哼的时候，我的手心不停地冒汗。
终于唱完，我一边拖着沉重的步子走下舞台，一边在心里哀求：“评委老师们，千万别打太低的分啊！”回到座位上，我表面上淡定地翻书，可耳朵竖得高高的，眼睛时不时往评委那边瞟。要公布结果了，我伸长脖子，眼睛瞪得大大的，耳朵努力地听着。当听到我的名字后是“一等奖”时，我兴奋得一下从座位上蹦起来，心里的喜悦都快溢出来了。
直到现在，我还清楚记得当时既紧张又激动的心情……

变式真题1
老鹰捉小鸡、捉迷藏、石头剪刀布……你喜欢玩什么游戏？你的哪次游戏经历最有趣？请以“有趣的游戏”为题，把印象最深的一次游戏经历写下来。注意把玩游戏的过程和当时的心情写清楚，要写出真情实感哟！
——广东深圳龙华区
变式真题2
同学之间相处，总有一些美好让人难以忘怀。特别是得到好朋友的帮助时，总想说声“谢谢你”！回想让你印象深刻的一件事，以“同学，谢谢你”为题写一篇作文。要求：语句通顺，内容具体，感情真挚；书写工整，不写错别字。
——山东聊城东昌府侯营镇

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