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(共28张PPT)
第一单元复习
说说描写春天的词语？
词语
春回大地 万物复苏
春色满园 春风拂面
春雨绵绵 春光明媚
桃红柳绿 草长莺飞
鸟语花香 万紫千红
百花齐放 泉水丁冬
古诗
《春夜喜雨》
《游园不值》
《春晓》
竹外桃花三两枝，
春江水暖鸭先知。
春眠不觉晓，
处处闻啼鸟。
好雨知时节，
当春乃发生。
留连戏蝶时时舞，
自在娇莺恰恰啼。
高高的柳树长满了翠绿的新叶，就像一颗颗碧玉，
长长的柳枝垂下来，就像万条轻轻飘动的绿色丝带。
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
细长的柳叶是谁裁剪出来的呢？
原来二月的春风就是一把神奇的剪刀。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
赞美、歌颂
咏 柳
自问自答，把春风比作剪刀，赋予巧妙的想象，生动地刻画出春天的美好和大自然的工巧。
早春二月，小草长出了嫩绿的芽儿，黄莺在天上飞着，欢快地歌唱。
草长莺飞二月天。
师：杨柳披着长长的绿枝条，随风摆动，轻轻地抚摸着堤岸，它仿佛在春天里醉了。
拂堤杨柳醉春烟。
村里的孩子们放学后急忙跑回家，趁着东风把风筝放上蓝天。
生：儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
村 居
在乡村居住
春天水泽、草木间蒸发的雾气。
沉醉
陶醉
迷醉
醉？
读一读，记一记
河堤 堤岸
剪刀 裁剪
吹拂 春风拂面
化妆 梳妆打扮
结构梳理
寻找春天
脱掉、冲出、奔向
找春天
春天的样子
小草
找到春天
野花
嫩芽
小溪
赞美春天
喜爱大自然
春天的眉毛
春天的眼睛
春天的音符
春天的琴声
看到、听到、闻到、触到
标红的词语声音拖长读，尾音上扬。
小草/从地下探出头来，那是/春天的眉毛吧 ？
早开的野花/一朵两朵，那是/春天的眼睛吧 ？
树木/吐出点点嫩芽，那是/春天的音符吧 ？
解冻的小溪/叮叮咚咚，那是/春天的琴声吧 ？
·
↗
·
↗
↗
↗
你找到的春天是怎么样的呢？请你仿照4-7自然段说一说。
，
？
，
？
嫩绿的柳枝一条两条
那是春天的辫子吧
可爱的燕子飞来飞去
那是春天的使者吧
看到
想到
仿说春天：你找到的春天是什么样子的？ 仿照4-7自然段，说一说吧。
伸出墙外的桃花，那是春天的 吧？
枝头鸣叫的黄莺，那是春天的 吧？
，那是春天的 吧？
看到
想到
含苞欲放的桃花，那是春天的嘴唇吧？
随风摇摆的柳枝，那是春天的长发吧？
明艳嫩黄的迎春花，那是春天的发饰吧？
轰轰隆隆的雷声，那是春天的交响曲吧？
春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。她在新发芽的嫩叶上跳舞，在蒙蒙细雨中玩耍；她在金灿灿的迎春花上笑，她在蝴蝶、蜜蜂扇动的翅膀中……
多音字
啊
a
à
轻声
表示赞叹、惊讶
啊
ā
a
表示赞叹或惊异。
用在祈使句末，使句子带有敦促或提醒意味。
ǎ
á
à
词表示疑问或反问。
叹词表示应诺或醒悟。
表示惊疑。
啊（ ），伟大的祖国。
读一读：
多好的天气啊（ ）！
à
a
啊（ ）？你说什么？
啊（ ）？怎么会这样？
啊（ ），下雪了！
ā
á
ǎ
·门前开着一大片绚丽多彩的鲜花。
·门前开着一大片五颜六色的鲜花。
·门前的小路上花朵簇簇。
形容事物颜色鲜艳，色彩华丽。
数量词
形容词
长着一片碧绿的树林
铺着一大片绿油油的小草
天空中飘着一片洁白的云朵
◇ 房子旁边 。
◇ 山坡上 。
◇ 。
绚丽多彩 五彩缤纷 五光十色 色彩斑斓 多姿多彩
鼹鼠先生路过刺猬太太家，正巧，刺猬太太走出门。看到门前开着一大片绚丽多彩的鲜花。
看看图片，你能猜猜“绚丽多彩”的意思吗？
绚丽多彩 五彩缤纷 五光十色 色彩斑斓 多姿多彩
松鼠太太对鼹鼠先生说：“我知道了，去年长颈鹿大叔寄给你的是花籽。这是多么美好的礼物啊！”
你知道“美好的礼物”指的是什么吗？谈谈你的看法
“美好的礼物”指的就是这些花籽。因为长颈鹿大叔去年送来的花籽，让这条小路开满了鲜花，给大家带来了美丽和快乐。
“美好的礼物”也指鼹鼠先生不小心把花籽撒在路上，春天来了，花籽变成了一路的鲜花。礼物从鼹鼠先生一个人的花籽，变成供大家都可以欣赏的一路鲜花，给大家带来了温暖和快乐，着实美好。
　　星期六早上，我和妈妈到湖心亭公园游玩。妈妈先带我买票，然后到咨询处询问路线。我们登上了宝塔，满园的景色尽收眼底。下了宝塔，我们到露天剧场看电影。不知不觉，时间已经到了十二点，我们就来到公园的餐厅吃午餐。
上北
下南
左西
右东
怎样看导览图
你好，表演在露天剧场，从这儿出去向西南方向走500米就是。
您好，我想去看表演，请问该怎么走？
注意：语气，礼貌，回谢等
说出景物在公园的具体位置
湖心亭在公园的西北
这张公园导览图上有六个地点。
咨询处在公园的东北
露天剧场在餐厅的正北
餐厅在公园的西南
宝塔在公园的东南
厕所在公园的正南
根据颜色来填，可以填蓝蓝，万里无云，乌云密布；
根据空间范围来填,可以填辽阔，一望无际，无边无际;
从距离来填 ,可以填高高……
（ ）的天空
根据温度来填，可以填温暖；
根据色彩来填,可以填苍白，金色，明媚，灿烂……
（ ）的阳光
根据面积来填，可以填一望无际，无边无际；
根据颜色来填,可以填碧绿，金黄……
（ ）的田野
根据温度来填，可以填凉凉，温暖；
根据状态来填,可以填柔和……
（ ）的微风
根据形状来填，可以填细长；
根据质地来填,可以填柔软……
（ ）的柳条
根据颜色来填，可以填碧绿；
根据面积来填,可以填宽阔……
（ ）的草坪
_____的天空 _____的阳光
_____的田野 _____的微风
_____的柳条 _____的草坪
蓝蓝
暖暖
碧绿
凉爽
细细
美丽
活动二：我眼中的春天
1.读一读，填一填
补充合适的词语，再说说你在春天里看到了什么，感受到了什么？
的燕子
的花朵
的河水
的____
叽叽喳喳
五颜六色
清澈见底
想一想，春天里还看到什么？
活动二：我眼中的春天
日积月累
赋得古原草送别（节选）
[唐] 白居易
离离原上草，
一岁一枯荣。
野火烧不尽，
春风吹又生。
fù
借古人诗句或成语命题作诗。按科举考试规定，凡指定的试题，题目前须加“赋得”二字。
草长而下垂的样子。
枯萎一回
又茂盛一回。
离离：繁盛的样子
枯：枯萎
荣：茂盛
原：原野
尽：完
原野上长满茂盛的青草，
年年岁岁枯萎了又苍翠。
原野上的大火无法烧尽，
春风一吹它又生机勃发。
表现草的生命力顽强
春雨姑娘低声唤醒笋芽儿醒来。
雷公公用粗重的嗓音呼唤着笋芽儿长大。
春雨姑娘爱抚着她，滋润着她。
太阳公公照射着她，温暖着她。
笋芽儿长大了。
活动三：春天里的成长
2.笋芽儿在谁的帮助下茁壮成长呢？用“ ”在文中画出来？
文中很多描写春光的句子写得很美，用“ ”画出来，美美地读一读。
笋芽儿对春天的向往和奋发向上的精神。
从笋芽儿的生长过程，你感受到了什么？
笋芽儿扭动着身子，一个劲儿地向上钻。

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