资源简介

第九课 草坪的清理师 教学设计
教学背景
课程意义
本课内容属于教育部发布的《义务教育劳动课程标准（2022 年版）》中第三学段（5～6 年级）的任务群9：公益劳动与志愿服务。在本学段中，通过本课的教学，学生能了解草坪清理师的工作内容，以及草坪会出现的问题和对应的解决办法，并能独立完成清理草坪的工作。本课要求学生：在劳动观念方面，理解草坪清理师的工作对环境美化和维护的重要意义，树立正确的劳动价值观，认识到每一项劳动都有其价值；在劳动能力方面，掌握清理草坪的基本工具的使用方法，学会分辨不同的草坪情况，采取合理的清理措施；在劳动习惯和品质方面，培养认真细致、负责到底的工作态度，注重劳动安全，遵守相关操作规范；在劳动精神方面，发扬不怕吃苦，勤劳努力的精神，能够从劳动中获得成就感，激发对劳动的热爱。
教学目标
1.行为目标：能够正确、熟练地使用草坪清理工具完成一片草坪指定区域的清理工作。
2.认知目标：了解草坪清理对于环境维护的重要性，以及草坪经常会出现的问题和常见的处理方法，增强公共服务意识，明白劳动创造美好生活的道理。
教学重难点
1.重点：让学生掌握草坪清理工具的正确使用方法，引导学生根据草坪的实际情况选择适当的处理方法。
2.难点：指导学生熟练地使用草坪清理工具完成草坪指定区域的清理工作。
教学准备
1.课时：1～2 课时
2.场地：教室、校园
3.课前准备：
（1）教师准备：PPT、草坪清理工具。
（2）学生准备：完成“AI 启智窗 ”中的内容，笔。
教学过程
劳动最光荣
设计意图：激发学生的兴趣，导入本课主题。
教学步骤：
1.学生默读书上的“劳动最光荣 ”板块下的小故事。
2.教师提问：同学们，读完小故事之后你们有什么感想呢？
3.教师随机抽取几名学生起来，请他们给全班同学分享。
4.教师总结并提问：同学们说得非常好，虽然草坪清理工作是一项看似平凡且普通的劳动，但是清理后健康的草坪不但能够为校园增添一份绿色意境，还能给我们营造一种温馨的氛围，让我们感到舒适。关于清理草坪，你们都了解哪些呢？
5.教师请几位学生把课前与“启智助手 ”沟通了解到的清理草坪的知识在全班进行分享。
6.教师小结：草坪清理工作看似简单，实则不易。每一项劳动，无论大小，都在为这个世界增添光彩，都值得我们去尊重和珍视。接下来，我们就运用自己学到的清理草坪的知识开展本次劳动实践吧。
劳动伴我行
活动 1 小调查
设计意图：让学生了解草坪常见的问题及相应的处理方法，激发学生参与劳动的兴趣。
教学步骤：
1.教师提问：同学们，你们知道草坪经常会出现哪些问题吗？出现这些问题时我们应该怎么办呢？
2.教师将学生分成若干小组，每组选出一名小组长，由小组长组织本组成员进行问
题的讨论并记录下来。
3.每组选取一名学生，请他给全班同学分享本组讨论的结果，教师适时补充。如：
（1）杂草丛生，可以定期人工拔除或者使用合适的除草剂；（2）斑秃（局部草坪草死亡缺失），补种相同品种的草坪草，加强养护管理；（3）病虫害，根据具体病虫害类型选择相应的药剂进行喷洒防治；（4）草层过厚，定期进行梳草作业；（5）枯黄，分析原因，针对性浇水、施肥或进行病虫害治理；（6）土壤板结，适时进行打孔作业，改善土壤透气性；（7）践踏过度，设置提示牌，合理规划活动区域，必要时进行局部修复……
4.教师总结：同学们说得非常全面，对于草坪容易出现的问题，我们都有了相应的处理措施。下面我们就来认识一下清理草坪需要用到的一些劳动工具吧。
活动 2 认识劳动工具
设计意图：了解劳动工具，让学生知道每种工具在草坪清理活动中的具体用途。
教学步骤：
1.教师提问：同学们，你们知道在清理草坪的过程中需要用到哪些工具吗？
2.教师随机抽取几名学生起来给全班同学分享。如：割草机、耙子、手套、剪刀等。
3.教师将提前准备的劳动工具图片用PPT 展示给学生并总结：除同学们刚刚说的这些劳动工具外，我们还可能用到铲子、打草绳、扫帚、草叉、打孔机、喷药壶、施肥器等劳动工具。当然，我们在清理的过程中要根据草坪的实际情况对工具进行合理的选用。
4.教师提问：认识了这些劳动工具 ，你们知道它们的具体用途吗？
5.根据前面的分组情况，由小组长组织本组成员进行问题的讨论并记录下来。
6.每组选取一名学生，请他给全班同学分享本组讨论的结果，教师适时补充。如：割草机，主要用于修剪草坪，使其保持整齐的高度；耙子可以用来梳理草坪，收集枯草、落叶等杂物；剪刀可用于精细修剪草坪边缘或处理一些特殊的造型……
7.教师过渡：我们已经对清理草坪的常用工具有了初步的了解，现在就请同学们跟我一起去学校的草坪上选择一块大小合适的区域进行清理吧！
活动 3 清理草坪
设计意图：通过实际的操作，增强学生参加劳动的兴趣，培养主动劳动的意识，提升学生的劳动能力。
教学步骤：
1.教师将劳动工具分发给小组组长。
2.教师在草坪上选取一块大小合适的草坪给学生做示范，边示范边讲解在清理过程中的一些注意事项和劳动工具的正确使用方法。
3.待教师示范完毕，由小组长给本组成员进行合理的分工并分配劳动工具，带领小组成员到本组的草坪区域开展清理草坪的活动。教师边巡查边指导并进行拍照记录学生的劳动过程，对于使用劳动工具有问题的小组教师可亲自示范。（教师在学生需要与“劳动搭档 ”交流时，提供设备支持）
活动4 成果展示
设计意图：通过展示劳动成果，享受劳动带来的成就和快乐，激发学生的劳动自豪感。
教学步骤：
1.由每组的小组长带着本组清理好的草坪的照片上台给全班同学展示，并给同学们分享本组清理草坪的过程。教师多鼓励，多赞美，并引导学生将照片贴在书上的框中。
2.教师课下将劳动过程的照片分享给对应的学生，并提示学生课下将照片上传至“AI成果展 ”，获取自己的劳动报告。
活动 5 收获小心得
设计意图：学生通过评价自己在劳动过程中的表现、回顾和反思自己在劳动过程中的不足、小结自己通过此次劳动的心得感悟，养成劳动后及时反思提升的劳动习惯。教学步骤：
1.教师提问：我们这次的劳动已经结束了，你认为自己在这次劳动过程中表现如何？根据实际情况给自己点赞吧。
2.教师在 PPT 上展示：①正确使用劳动工具；
②清理后的草坪干净、美观；
③清理出来的垃圾处置合理。
3.教师引导学生自己评价自己的表现情况，给书上的大拇指涂上颜色。三个大拇指表示优秀，两个大拇指表示良好，一个大拇指表示还需努力。
4.教师提问：同学们，让我们回顾一下，在清理草坪的过程中，我们在哪些方面还可以提升呢？
5.教师随机抽取几名学生，请他们将问题的思考结果给全班同学进行分享（若时间允许，尽量多抽一些学生）。
6.教师根据学生的发言作小结：同学们说得很好，我们可以在劳动工具的正确使用方面，草坪垃圾的处理方面……进行提升。那么，通过这次劳动实践活动你还有哪些反思和感悟呢？
7.教师给予学生 5 分钟左右的思考时间，然后随机抽几名学生起来分享自己的思考结果。
8.教师对学生的发言进行总结：总结经验，是为了进步。每次劳动结束时，花些时间评估一下结果和方法，不仅能巩固已经掌握的技能，更能发现那些可以优化的小细节。正是这些点滴的积累，推动着我们不断做得更好。（教师引导学生在课下完成书中方框内容的填写，如果遇到困难可以与“心得帮手 ”互动）
劳动小帮手
设计意图：巩固课堂所学，帮助学生掌握清理草坪与有效浇灌草坪的方法，提高学生的劳动能力， 自主体验劳动的乐趣。
教学步骤：
1.教师可将劳动小帮手中“清理草坪 ”“如何有效地浇灌草坪 ”制作成 PPT。
2.教师引导学生一起边看 PPT 展示的“清理草坪 ”的内容，边回顾本节课的劳动技能要点。在回顾的同时，教师可以将注意事项中学生容易遗漏的地方进行着重强调。
3.教师过渡：同学们，在我们清理草坪的时候若草坪枯黄，可能是缺水了，那我们就要对草坪进行浇水。怎样才能有效地浇灌草坪呢？请看 PPT。
4.教师将“如何有效地浇灌草坪 ”的 PPT 展示给学生，并给学生详细讲解，需要注意的地方进行着重强调。
教学加油站
草坪养护的方法
修剪：草坪的修剪频率需根据其生长速度而定，通常生长旺盛时每月需修剪2~ 3 次，在春季和夏季，一般情况下在 15～20 天修剪 1 次是最合理的。修剪时应遵循“1/3 法则 ”，即每次修剪时，剪掉的部分不能超过叶片自然高度的三分之一，以保证草坪的正常生长。不要将草坪修剪得太短，否则会损害草坪的根系，影响生长，而且容易长出杂草。
除草：除草是草坪养护管理中的重要一环。杂草生命力强，会与草坪抢夺营养物质，导致草坪草生长瘦弱，草坪逐渐退化直至生长空间完全被侵占，因此需要不定期地对草坪杂草进行清除。可以使用高效、低毒的除草剂除草，做到除早、除尽。
排水：草坪排水要及时，以免在雨季时草坪过度积水。每当大雨过后，需要安排养护人员进行巡查，针对积水较多的地方开挖明沟及时排水。
施肥：想要保证草坪的健康生长，就必须保证土壤能提供给草坪充足的养分。一般来说，草坪上的草对养分的需要程度高于其他作物，其中最重要的是氮、钾和磷。氮的施用量需要根据草坪的密度、生长速度和叶子的颜色来估算。而磷和钾的施用量则可依照土壤养分测定的结果来确定。
灌溉：水分既能帮助草坪维持正常生长，还能提高茎叶的韧性，增强草坪的耐践踏程度。灌溉草坪也是门学问，最重要的一点是浇灌充分，水要深入地下，一般情况下，要求渗入土层 10cm 以下。
教学评价目标
评价目标 水平 1 水平2 水平3
了解草坪容易出现的问题及相应的处理方法，认识清理草坪的工具和具体用途，并能独立完成清理草坪的工作 了解草坪容易出现的问题及相应的处理方法 了解草坪容易出现的问题及相应的处理方法，认识清理草坪的工具和具体用途 能正确使用工具完成清理草坪的工作
了解草坪清理对于环境维护的重要性，有公共服务意识，明白劳动创造美好生活的道理 了解草坪清理对于环境维护的重要性 了解草坪清理对于环境维护的重要性，有公共服务意识 了解草坪清理对于环境维护的重要性，有公共服务意识，明白劳动创造美好生活的道理

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