资源简介

2026年人教版英语七年级下暑假作业
首字母填空
1. 跳过空格，通读全句，了解大意。
快速阅读时宁粗勿细，切忌只盯住一个句子仓促解题，这样势必因胸无全局而误入歧途。快速阅读时，还要注意找出关键词，这些词在文中起支撑骨架的功能，抓住了关键词就抓住了线索。特别是要重视句子的时态、语气为立足点，理清文脉，推测全句时态及大意。
2. 复读句子，找关键信息，确定语义，判断句子成分。
把握大意后再认真复读，利用上下文的语境，结合所学过的知识，先确定空格处所需词语的意义，如难度较大，尤其是难于选词时，从本句的前后观察中一时尚不得要领，就要进一步扩大到上下文中分析。
3.判断空格单词在句子成分里的词性，缩小范围。
再根据空格在句子中的位置，判断其在句中充当的成分，从而确定所填词的词性，再依据词语搭配和语法规则，判断所填词的正确形式。
4. 通读整句，检查词形。注意时态，语法，以及词性等问题。
最后，在空白处填上一个词后，将完成的句子再细读一遍，上下参照，连贯思考、语法正确。
1．Firemen are very b________. They run into burning buildings to save people.
2．The power cut made the whole city dark and s________. We could even hear our own heartbeat.
3．My first day in China was full of fun. I’m looking forward to the rest of my t________ around China.
4．China is a great country. I’m p________ to be Chinese.
5．If you eat too much junk food, you will get f________ soon.
6．The man couldn’t hear anything but he c________ a great piece of music.
7．I think this book must b________ to Jim because his name is on it.
8．I h________ eat hamburgers because they are not healthy.
9．A student should wear the school u________ on weekdays. It’s a school rule.
10．My mom says I have to f________ the rules in school.
11．Can you give me some a________ on how to make friends at school
12．This schoolbag isn’t mine. She says it’s h________.
13．Eating too much meat is bad, so we need b________ eating habits.
14．Shh! We have to talk q________ in the library.
15．Every student should make a small g________ every term.
16．She isn’t a________ of difficulties and always tries her best.
17．Be careful when you drive. The road is w________ after the rain.
18．Peter likes drawing and he wants to be an a________.
19．I can’t be late for school, so I ran to school q________.
20．Some of the animals are in danger, we should try our best to s________ them.
21．Both of the T-shirts are great. It’s hard to make a c________.
22．Alice’s room is u________, and her books are everywhere.
23．It’s a good h________ to get up early and go to bed early.
24．When you go on the internet, don’t t________ or try everything it says.
25．I bought two t________ to the movie and invited my friend to go with me.
26．It’s w________ to listen to your parents’ advice if you meet a problem.
27．We are walking a________ the mountain roads and thinking about the past.
28．The boy told the t__________and said the emperor had no clothes on.
29．,The sun is shining b________ in the sky and we decide to have a picnic.
30．A__________ we lost the football match, we learnt a lot from it.
31．I make much p________ in English because I do lots of reading every week.
32．They can learn the values of friendship, fair play, and team s________.
33．When I was ill, our teacher came to see me in p________, which moved me a lot.
34．Adams decided to become a doctor, so he went to a m________ school in Virginia.
35．In the Chinese zodiac (生肖), the D________ is between the Rabbit and the Snake.
36．Finally he r________ that he was wrong, and then he said sorry to his parents.
37．Take more exercise and have balanced meals, and then we won’t put on too much w________.
38．It is very d________ to swim in the river. You’d better stay away from it.
39．Our classroom faces e________, so it’s very bright in the morning.
40．—Would you like to go to the cinema with me The movie is called Ne Zha. I have two t________ here.
—Yes, I’d love to.
41．We usually take a walk a________ the river to enjoy the beautiful scenery.
42．It’s too c________ outside. You’d better put on more clothes.
43．She is well o________ and always finishes her homework on time.
44．Meimei is my neighbor. She is also a good friend of m________.
45．When I visit Mountain Tai, the l_______ people are very friendly.
46．Many volunteers c_______ poor mountain schools with excellent online teachers to share educational resources (资源) last year.
47．We usually take a walk a________ the river to enjoy the beautiful scenery.
48．It’s too c________ outside. You’d better put on more clothes.
49．I really want to climb the mountain, but it is raining h________.
50．When you meet someone for the first time, it’s p________ to smile at them and say hello.
51．The elephants are very p________ and love to play in the water.
52．We need to eat breakfast because food can give us e________.
53．I like movie t________ with big screens so I can enjoy watching wonderful movies.
54．Jack l________ to his teacher but finally he decided to tell the truth.
55．It’s very important for us to have healthy and b________ eating habits.
56．She was a teacher five years ago and she t________ history in this school.
57．Students need to read more books to i________ their reading skills.
58．It is very p________ of you to greet your teachers every morning.
59．Traffic rules are very important for our s________.
60．Is there a________ in the classroom that can work out this math problem
61．There are many colorful flowers on both s________ of the river.
62．The forest looks m________ at night. It seems full of surprises.
63．We should give p________ to those who help others.
64．I am so s________ now because I worked too late last night.
65．Our teacher asks us to a________ at school before 8:00 a.m.
66．She a________ at the village at last after cycling for another two hours.
67．Drinking too much coffee can make you stay a________ till midnight.
68．This baseball is not yours. It’s m________. I bought it last week.
69．When autumn comes, lots of yellow l________ fall down from trees in the forest.
70．I need a pen. Could you 1________ one to me I will give it back later.
71．Tom doesn’t like tennis, so he h________ ever plays it.
72．If you are a________ of giving a report in English, you should practice more. It can improve your speaking skills.
73．The book is well w________ reading because it is full of adventures.
74．It didn’t rain yesterday, so the ground was d________ for the whole game.
75．I am w________ about my poor spoken English, so I practise it every morning.
76．All the students are p________ of our strong and beautiful country and love it deeply.
77．After the heavy rain, we walked in the park and enjoyed the f________ air around us.
78．When you study, you should f________ on your lessons and think carefully.
79．Please i________ your friends to enjoy live music together.
80．We should be p________ to others. For example, when someone helps us, we need to say “Thank you”.
81．—Could I speak to Mr. Lin
—Sorry, he is out at the moment. Would you like to l________ a message
82．Going to bed early is a good h________, and it’s good for our health.
83．— Hi, Lucy. How do you go to school every day
— I often r________ a bike to school.
84．The c________ are soft and clean in the sky.
85．Try to make some friends or keep a pet if you feel l________ in your new neighbourhood.
86．Yesterday she r________ me to go for a boat trip in Lugu Lake. But I don’t know where the lake is.
87．I r ________ a horse with my friend Tom last week.
88．Linda is a little h________. She has to lose weight.
89．I’m h________. I want something to eat.
90．The tea is very hot. Don’t b________ your mouth.
91．She is having an o________ class because she is ill at home.
92．I go to the swimming club t________ a week, usually on Fridays and Sundays.
93．Live in the city for a long time. I won’t get l________ in it.
94．What’s the w________ of the dog It’s up to 6 kilograms.
95．There are some poor eating habits a________ young people.
96．My mom p_________ me to buy a new book for me as my birthday gift yesterday.
97．It’s a good habit to have e________ water every day.
98．My English teacher is very p_______ with us, she always explains questions carefully.
99．Lisa is a q________ girl. She doesn’t like talking too much.
100．My English teacher is of m________ height.
参考答案
1．
brave/rave
【详解】句意：消防员非常勇敢。他们冲进着火的建筑物去救人。根据“They run into burning buildings to save people.”可知，此处需要一个形容词来描述消防员的特征。消防员冲进着火的大楼救人，这体现了他们勇敢的特质。“brave”是形容词，意为“勇敢的”，符合语境。
2．
silent/ilent
【详解】句意：停电让整座城市又黑又安静，我们甚至能听到自己的心跳声。该处需一个形容词，与dark并列作表语，结合首字母s和语境，单词silent“安静的，寂静的”符合句意。
3．
tour/our
【详解】句意：我在中国的第一天充满了乐趣，我很期待接下来在中国各地的旅行。句中“my”是形容词性物主代词，后面需要接名词，结合前文“在中国的第一天充满乐趣”的语境，以及首字母t可知，此处表达“旅行、游览”的含义，tour“旅行、游览”，符合语境。
4．
proud/roud
【详解】句意：中国是一个伟大的国家。我为自己是中国人而自豪。固定搭配be proud to do sth.意为“为做某事感到自豪”，proud是形容词，意为“自豪的、骄傲的”，符合自己是中国人而骄傲的语境。故填proud。
5．
fat/at
【详解】句意：如果你吃太多垃圾食品，你很快就会发胖。句中get在此处作系动词，后面需要接形容词作表语，结合常识及首字母f可知，此处表示吃太多垃圾食品会发胖，fat“胖的”，符合语境。
6．created/reated
【详解】句意：这个人什么都听不见，却创作出了一首伟大的乐曲。根据“a great piece of music”及首字母提示“c”可知，此处表示“创作了一首伟大的乐曲”，create表示“创作”，句子描述的是过去发生的事情，时态为一般过去时，故动词需用过去式created。
7．
belong/elong
【详解】句意：我想这本书一定是吉姆的，因为上面有他的名字。根据“because his name is on it”和首字母提示可知，猜测这本书一定属于吉姆。belong to“属于”，情态动词must后接动词原形。
8．
hardly/ardly
【详解】句意：我几乎不吃汉堡包，因为它们不健康。根据“because they are not healthy”和首字母提示可知，说话者认为汉堡包不健康，因此应该是几乎不吃。频率副词hardly“几乎不”符合语境。
9．
uniform/niform
【详解】句意：学生在上学日应该穿校服。这是学校的规定。根据“on weekdays”、“It’s a school rule.”及首字母提示可知，学校应是规定学生在上学日穿校服，uniform“制服；校服”，school uniform“校服”，前面有定冠词the，指校服这一类统一服饰，用名词单数形式。
10．
follow/ollow
【详解】句意：我妈妈说我必须遵守学校的规则。根据“the rules in school”及首字母可知，此处表示遵守学校的规则，follow the rules“遵守规则”，have to后跟动词原形。
11．
advice/dvice
【详解】句意：你能给我一些关于如何在学校交朋友的建议吗？根据“on how to make friends at school ”及首字母a可知是在学校交朋友的建议，对应英文单词为advice，且空格前有some，后面直接接不可数名词advice即可。
12．hers/ers
【详解】句意：这个书包不是我的，她说这是她的。空格位于系动词is后，后面无名词，此处需要名词性物主代词作表语，前文出现人称代词She，对应的名词性物主代词为hers，意为“她的（书包）”，故填hers。
13．balanced/alanced
【详解】句意：吃太多肉不好，所以我们需要均衡的饮食习惯。首字母b以及语境可知，此处指均衡的饮食习惯，balanced意为“均衡的”，balanced eating habits是固定搭配，表示“均衡的饮食习惯”，契合前文过量食肉不利于健康的语义逻辑。
14．quietly/uietly
【详解】句意：嘘！在图书馆里我们必须轻声地交谈。此处修饰动词talk，需要填入一个副词，结合“in the library”和首字母提示可知，在图书馆里应该安静地交谈，quietly“轻声地”符合语境。
15．goal/oal
【详解】句意：每个学生每学期都应该制定一个小目标。根据首字母及“every term”提示，这里表示“目标”，对应名词goal，作宾语，符合题意。
16．afraid/fraid
【详解】句意：她不害怕困难，总是尽最大努力。结合“always tries her best”以及首字母提示可知，她不害怕困难，“be afraid of”是固定搭配，表示“害怕……”。
17．
wet/et
【详解】句意：开车小心点，雨后路面是湿滑的。系动词is后接形容词作表语，根据after the rain（雨后）及首字母w可知此处表示“湿的”，对应单词wet。
18．
artist/rtist
【详解】句意：彼得喜欢画画，他想成为一名艺术家。结合首字母a和“喜欢画画”的语境，对应的职业是“artist”，且“an”后面接以元音音素开头的单词，“artist”符合这个条件。
19．
quickly/uickly
【详解】句意：我不能上学迟到，所以我飞快地跑向学校。根据“I can’t be late for school”和首字母可推断这里表示“快速地”，quickly“快速地”，副词修饰动词ran。
20．
save/ave
【详解】句意：一些动物处于危险之中，我们应当尽全力去拯救它们。前半句提到动物濒临危险，句子表达保护动物的主题，结合首字母s，动词save意为“拯救”，贴合保护野生动物的语境。故填save。
21．
choice/hoice
【详解】句意：这两件T恤都很好，很难做出选择。空格前“a”后接可数名词单数作动词“make”的宾语，结合“Both of the T-shirts are great.”，两件T恤都很好，很难选择，首字母c对应名词choice，固定搭配make a choice表示“作出选择”。
22．
untidy/ntidy
【详解】句意：爱丽丝的房间很乱，她的书到处都是。空格前“is”后接形容词作表语，后半句“her books are everywhere”说明房间不整洁；首字母u对应的形容词是untidy“不整洁的、凌乱的”，符合语境。
23．
habit/abit
【详解】句意：早睡早起是个好习惯。a good后需接单数名词，结合“早睡早起”这一日常作息行为和首字母h，单词habit“习惯”符合语境。
24．
trust/rust
【详解】句意：当你上网时，不要相信或尝试它所说的一切。根据“When you go on the internet”可知，上网时，不要相信网上所说的，结合首字母，trust“相信、信任”符合语境，don’t后接动词原形。故填trust。
25．
tickets/ickets
【详解】句意：我买了两张电影票，并邀请我的朋友和我一起去。首字母为“t”，“to the movie”和“invited my friend to go with me”提示应是买了“电影票”，且前有“two”修饰，需用复数形式tickets。
26．wise/ise
【详解】句意：如果你遇到问题，听取父母的建议是明智的。固定句型“It’s+adj.+to do sth.”意为“做某事是……的”，此处需填形容词作表语。根据首字母提示和“to listen to your parents’ advice”可知，形容词wise“明智的”符合语境。
27．along/long
【详解】句意：我们沿着山间小路漫步，回想起往事。walk along+道路/小路，意为“沿着……走”，along是介词，表示“沿着、顺着”。
28．
truth/ruth
【详解】句意：那个男孩说出了真相，并说皇帝没有穿衣服。句中空格处在句中作动词told的宾语。结合常识“皇帝的新装”故事内容及首字母“t”提示可知，此处表示“真相，实情”，其对应的英文为名词truth。
29．brightly/rightly
【详解】句意：太阳在天空中明亮地照耀着，我们决定去野餐。“is shining”后接副词作状语修饰动词；首字母b提示brightly“明亮地”符合“阳光照耀”的语境。
30．
Although/lthough
【详解】句意：虽然我们输掉了足球赛，但我们从中学到了很多。句中前后两个分句之间呈让步关系，需要填入一个连词来引导让步状语从句。结合首字母“A”提示可知，此处表示“虽然，尽管”，其对应的英文连词为although。由于该词位于句首，首字母a需大写。
31．progress/rogress
【详解】句意：我的英语取得很大进步，因为我每周进行大量阅读。 “do lots of reading every week（每周大量阅读）”对应英语学习取得进展，固定搭配make progress表示“取得进步”，progress为不可数名词，符合“much（许多，修饰不可数名词）”的用法，故填progress。
32．spirit/pirit
【详解】句意：他们可以学到友谊、公平竞争和团队精神的价值。根据首字母提示“s”以及“team”和“values of friendship, fair play”，此处表示“精神”。名词spirit“精神”符合语境，且“team spirit”为固定搭配，意为“团队精神”，故填spirit。
33．person/erson
【详解】句意：当我生病时，我们的老师亲自来看我，这使我非常感动。根据“which moved me a lot”和首字母p可知，固定短语in person“亲自”符合语境，故填person。
34．medical/edical
【详解】句意：亚当斯决定成为一名医生，所以他去了弗吉尼亚州的一所医学院。根据首字母提示“m”以及“school in Virginia”和“become a doctor”，此处表示“医学的”。形容词medical“医学的”，符合语境，作定语修饰school。
35．
Dragon/ragon
【详解】句意：在中国生肖里，龙排在兔和蛇之间。首字母D，再结合生肖顺序，兔之后、蛇之前的就是Dragon，所以填Dragon。
36．
realized/ealized
【详解】句意：最后他意识到自己错了，然后向父母道了歉。首字母是r，结合后面“he was wrong”的语境，再呼应后半句的过去式said，这里填realized。
37．weight/eight
【详解】句意：多做运动，均衡饮食，然后我们就不会增加太多的体重。结合“Take more exercise and have balanced meals, and then we won’t put on too much”和首字母提示可知，此处指“体重增加、长胖”，weight“重量”，名词。
38．dangerous/angerous
【详解】句意：在河里游泳十分危险，你最好远离它。句中是固定句型It is+形容词+to do sth.“做某事是……的”，根据后文“stay away from it”以及给出的首字母d，可以推断此处需要填入词义为“危险的”形容词，dangerous契合语境。
39．east/ast
【详解】句意：我们的教室朝东，所以早上光线很充足。根据后半句“早上很明亮”以及首字母e可判断此处表示方位“东方”，east作名词，意为“东，东方”，face east为固定搭配，表示“朝向东边”，因此填east。
40．
tickets/ickets
【详解】句意：——你愿意和我一起去看电影吗？这部电影叫做《哪吒》。我这儿有两张票。 ——是的，我很乐意。根据“Would you like to go to the cinema with me ”及首字母t可知，是有两张电影票，tickets“票”，two修饰用可数名词复数形式。
41．along/long
【详解】句意：我们通常沿着河边散步来欣赏美景。根据首字母a和句子语境，这里需要填介词along，意思是沿着，along the river就是沿着河边，符合语义和语法要求。
42．cold/old
【详解】句意：外面太冷了。你最好多穿点衣服。 根据后文“多穿衣服”的提示以及首字母c，这里需要填形容词cold表示寒冷的，作表语符合句子结构与语义。
43．organized/rganized
【详解】句意：她做事很有条理，总是按时完成作业。根据首字母提示o和语境：能按时完成作业说明做事有规划。organized意为“有条理的”，是形容词，作表语。
44．
mine/ine
【详解】句意：梅梅是我的邻居，她也是我的一位好朋友。根据固定搭配“a good friend of mine（我的一位好朋友）”可知，此处需用名词性物主代词mine。
45．local/ocal
【详解】句意：当我游览泰山时，当地的人们非常友好。根据句子语境、首字母提示，以及泰山当地居民热情好客的旅游服务相关背景可知，此处需要填入以l开头、表示“当地的”含义的形容词local，用来修饰people。故填 local 。
46．connected/onnected
【详解】句意：去年许多志愿者将贫困山区学校与线上优秀教师对接起来，实现教育资源共享。根据句中last year可知时态为一般过去时，首字母为c，固定搭配connect...with...表示“把……和……关联/对接”，完全契合搭建资源共享通道的语境，此处要填connect的过去式。故填connected 。
47．along/long
【详解】句意：我们通常沿着河边散步，欣赏美丽的风景。along作介词表示“沿着，顺着”，along the river表示“沿着河边”，符合“沿着河边散步，欣赏美丽的风景”的语境。
48．cold/old
【详解】句意：外面太冷了，你最好多穿点衣服。根据“You’d better put on more clothes.”可知，外面很冷，最好多穿点衣服。cold意为“寒冷的”，形容词作表语。故填cold。
49．
heavily/eavily
【详解】句意： 我真的很想爬那座山，但是雨下得很大。根据句意和首字母提示词可推断这里表示“下大雨”，heavily“大量地、猛烈地”，副词修饰动词raining。
50．
polite/olite
【详解】句意：当你第一次见到某人时，对他们微笑并问好是有礼貌的。固定句型it’s+adj.+to do sth.“做某事是…… 的”，结合首字母p和生活常识，初次见面微笑问好是礼貌的行为，polite“有礼貌的”符合语境。
51．
playful/layful
【详解】句意：大象十分爱玩，喜欢在水里玩耍。此处需要一个形容词作系动词are的表语，结合首字母p和“love to play in the water”可知，此处表达“大象爱玩耍的”，playful，是形容词，意为“爱玩耍的、活泼好动的”符合语境。
52．
energy/nergy
【详解】句意：我们需要吃早餐，因为食物能给我们提供能量。单词energy，意为能量、精力，符合首字母e的要求，也符合“食物给我们提供能量”的常识。energy是不可数名词，直接放在动词give后作宾语。故填energy。
53．
theaters/heaters
【详解】句意：我喜欢有着大屏幕的电影院，这样我就能欣赏精彩的电影。短语movie theaters表示电影院，此处表一类事物需使用复数形式，故填theaters。
54．
lied/ied
【详解】句意：杰克向他的老师撒了谎，但最后他决定说出真相。后半句decided为过去式，提示时态为一般过去时，lie表示“撒谎”时过去式为lied，故填lied。
55．balanced/alanced
【详解】句意：拥有健康且均衡的饮食习惯对我们来说很重要。结合首字母提示以及“have healthy and…eating habits”表示“均衡的饮食习惯”，此处应填形容词balanced“均衡的”作定语，修饰eating habits。
56．taught/aught
【详解】句意：五年前她是一名教师，她在这所学校教历史。根据首字母“t”和句意可知，此处应填动词teach，意为“教”，表示她五年前在这所学校教历史。由时间状语“five years ago”可知，句子用一般过去时，故填teach的过去式taught。
57．
improve/mprove
【详解】句意：学生需要多读书来提升他们的阅读技能。根据首字母提示和“read more books”及“their reading skills”可知，此处表达多读书是为了提高阅读能力，动词improve意为“提高；改善”，不定式符号to后用动词原形，符合语境。故填improve。
58．
polite/olite
【详解】句意：你每天早上都向老师问好，真有礼貌。固定句型：It is+形容词+of sb. to do sth，结合首字母p，向老师问好是有礼貌的，polite意为“有礼貌的”，在句中作表语。
59．safety/afety
【详解】句意：交通规则对我们的安全非常重要。根据常识和句子逻辑，交通规则的核心作用就是保障我们的安全，此处需要一个名词，结合首字母提示，safety意为“安全”，通常为不可数名词。
60．anybody/nybody/anyone/nyone
【详解】句意：在教室里有任何人能解出这道数学难题吗？根据“can work out this math problem”，可知空处指人；原句是一般疑问句，结合首字母提示，不定代词anyone或anybody符合语境，意为“任何人”。
61．
sides/ides
【详解】句意：在河的两岸有许多多彩的花。此处需要名词作介词on的宾语，根据“of the river”可知，是指河的两岸，前面有both修饰，因此应填复数形式，结合首字母，填sides符合语境。
62．
mysterious/ysterious
【详解】句意：森林在夜晚看起来很神秘。它似乎充满了惊喜。根据首字母提示和“It seems full of surprises”可知，此处表示夜晚的森林给人一种未知、充满惊喜的感觉，即“神秘的”。形容词mysterious“神秘的” 符合语境。故填mysterious。
63．
praise/raise
【详解】句意：我们应该赞扬那些帮助他人的人。根据“who help others”可知，此处是指“赞扬”，结合首字母，固定搭配give praise to sb表示“赞扬某人”，故填名词praise表示“赞扬”符合语境。
64．sleepy/leepy
【详解】句意：我现在很困，因为我昨晚工作到太晚了。根据首字母s和句意“工作到太晚”可知，应填“sleepy”，意为“困倦的”。
65．arrive/rrive
【详解】句意：我们老师要求我们早上8点前到达学校。首字母为a，且“到达学校”常用短语arrive at school，动词不定式符号to后接动词原形。
66．arrived/rrived
【详解】句意：她又骑了两个小时自行车后，终于到达了那个村庄。根据首字母a及介词at，可知应用动词arrive，且描述过去发生的事情，用过去式arrived。
67．awake/wake
【详解】句意：喝太多咖啡会让你一直清醒到半夜。空格前“stay”为系动词，后接形容词作表语；根据生活常识，咖啡含有咖啡因，过量饮用会让人难以入睡、一直保持清醒，首字母a对应形容词awake“醒着的”，固定搭配stay awake表示“保持清醒”。
68．mine/ine
【详解】句意：这个棒球不是你的，它是我的。我上周买的。根据首字母提示和“is not yours”可知，此处表示棒球归属于我，名词性物主代词mine“我的（东西）”符合语境。
69．
leaves/eaves
【详解】句意：当秋天来临，森林里许多黄色的叶子从树上掉落下来。句中“lots of”意为“许多”，后面需要接可数名词复数；结合首字母l、autumn、fall down from trees可判断单词为leaf，leaf的中文释义是“叶子”，它是可数名词，复数形式变化规则为把f改为v再加-es，复数形式是leaves，故填leaves。
70．lend/end
【详解】句意：我需要一支钢笔。你能借一支给我吗？我稍后就归还。根据后一句“I will give it back later”可知是向外借东西，结合首字母l，lend sth. to sb.表示“把某物借给某人”。情态动词Could后面接动词原形，故填lend。
71．hardly/ardly
【详解】句意：汤姆不喜欢网球，所以他几乎从不打网球。根据前半句“Tom doesn’t like tennis”可知汤姆不爱这项运动，再结合首字母h，可以确定单词为hardly（几乎不），hardly ever意为“几乎从不”，符合语境。故填hardly。
72．afraid/fraid
【详解】句意：如果你害怕用英语做报告，你应该多练习。这可以提高你的口语能力。be afraid of意为“害怕做……”，符合首字母a的要求，指害怕用英语做报告，故填afraid。
73．
worth/orth
【详解】句意：这本书很值得一读，因为它充满了冒险情节。根据首字母提示“w”以及“reading because it is full of adventures”，此处表示“值得”。形容词worth“值得的”符合语境，且“be worth doing”为固定搭配，意为“值得做某事”，故填worth。
74．
dry/ry
【详解】句意：昨天没下雨，所以整场比赛地面都是干燥的。结合语境“没下雨”及首字母d可知，dry“干燥的”， 形容词；句中was为系动词，后面接形容词作表语。
75．
worried/orried
【详解】句意：我担心我糟糕的英语口语，所以我每天早上练习它。根据首字母提示和固定搭配be worried about可知，worried意为“担忧的”，符合语境，故填worried。
76．
proud/roud
【详解】句意：所有学生都为我们强大而美丽的国家感到自豪，并深深热爱它。句中“are ___ of”是固定搭配，结合语境“热爱国家”，应使用be proud of表示“为……感到自豪”。
77．fresh/resh
【详解】句意：大雨过后，我们在公园里散步，享受着周围清新的空气。大雨过后空气通常变得“清新”，且“fresh air”为常见搭配，故填fresh。
78．focus/ocus
【详解】句意：当你学习时，你应该专心于功课并且认真思考。结合首字母f与语境，此处指“专心功课”， focus on “集中注意力、专心”，动词短语，情态动词should后接动词原形，因此填动词原形focus。
79．
invite/nvite
【详解】句意：请邀请你的朋友一起来欣赏现场音乐。根据首字母提示“i”可知，此处表示“邀请”，invite“邀请”，动词。本句为祈使句，以动词原形开头。故填invite。
80．
polite/olite
【详解】句意：我们应该对他人有礼貌。例如，当有人帮助我们时，我们需要说“谢谢”。句中“be”后需要一个形容词作表语；根据“when someone helps us, we need to say ‘Thank you’.”，对别人的帮助道谢是礼貌的行为，结合首字母提示，polite“有礼貌的”符合语境，固定短语“be polite to sb.”意为“对某人有礼貌”。
81．
leave/eave
【详解】句意：——我能和林先生通话吗？——抱歉，他出去了。你想留个口信吗？根据对话情境，对方打电话找林先生，被告知他此刻出去了，接着询问“Would you like to... a message”，这里表达的是“你想留个口信吗”，“leave a message”意为“留口信”，所以应填leave。
82．
habit/abit
【详解】句意：早睡是一个好习惯，这对我们的健康有好处。原句中“a good”后需要接一个可数名词单数，且该单词以字母h开头。后文“it’s good for our health”说明该行为对健康有益，与“good habit”（好习惯）的语义相匹配。habit意为“习惯”，符合语境。
83．
ride/ide
【详解】句意：——嗨，露西。你每天怎么去上学？——我经常骑自行车去上学。固定搭配ride a bike表示“骑自行车”；主语为I，often表示一般现在时，谓语动词使用原形ride。
84．
clouds/louds
【详解】句意：天空中的云朵柔软又干净。空处作主语，空后“are soft and clean in the sky”及首字母c共同提示主语是cloud“云朵”，且需用其复数形式。
85．
lonely/onely
【详解】句意：如果你在新小区感到孤单，试着交些朋友或者养一只宠物。系动词feel后需要填入形容词描述人的内心感受；句中给出交好友、饲养宠物的排解方式，对应内心孤单的情绪，结合首字母提示，lonely“孤独的、孤单的”贴合该语境。故填lonely。
86．
reminded/eminded
【详解】句意：昨天她提醒我去泸沽湖乘船旅行，但我不知道这个湖在哪里。根据“me to go for a boat trip”和首字母可知，此处表示“提醒”，remind sb. to do sth.意为“提醒某人做某事”；描述过去发生的动作，用一般过去时，remind的过去式为reminded。故填reminded。
87．ode/rode
【详解】句意：上周我和我的朋友汤姆一起骑了马。时间标志词last week（上周）提示句子使用一般过去时；结合首字母“r”和固定搭配ride a horse（骑马）的语境可知，符合逻辑的词是ride的过去式rode，意为“骑”。
88．heavy/eavy
【详解】句意：琳达有点重。她必须减肥。根据首字母及“She has to lose weight”提示，这里表示“重的”，对应形容词heavy，作表语，符合题意。
89．hungry/ungry
【详解】句意：我很饿。我想要些吃的东西。am后接形容词作表语；“I want something to eat.”表明很饿，hungry“饿的”符合语境。
90．
burn/urn
【详解】句意：茶很烫。不要烫到你的嘴。根据“Don’t b... your mouth.”及首字母提示可知，该句为否定祈使句，其结构为“Don’t+动词原形”，表示“不要做某事”，因此此处需要一个动词原形来表示“烫伤”的意思，动词“burn”符合句意。故填burn。
91．online/nline
【详解】句意：因为生病待在家里，她正在上网课。根据“because she is ill at home”及首字母o可知，此处表示“在线的”，应用形容词online；online class意为“网课”。故填online。
92．twice/wice
【详解】句意：我每周去两次游泳俱乐部，通常是周五和周日。根据后文的“on Fridays and Sundays”，可以看出一周去两次。首字母为t，表示“两次”的单词是twice，twice a week是固定搭配，表示 “一周两次”。故填twice。
93．lost/ost
【详解】句意：在这座城市住了很长时间，我不会在这里迷路。根据首字母提示及语境可知，此处考查固定短语get lost，意为“迷路”，符合“在城市住久了不会迷路”的语境。
94．weight/eight
【详解】句意：这只狗的重量是多少？它重达6千克。根据答句“It’s up to 6 kilograms.”可知，此处是询问重量，结合所给首字母，名词weight表示“重量”，符合语境。
95．among/mong
【详解】句意：在年轻人中有一些不良的饮食习惯。根据空格后“young people”并结合首字母提示可知，此处表示“在……之中”，介词among用于三者及以上的人群中，符合语境。
96．
promised/romised
【详解】句意：昨天，我妈妈承诺给我买一本新书作为我的生日礼物。根据句中时间状语yesterday可知，句子时态为一般过去时，结合首字母p和语境“妈妈承诺买礼物”，此处应填promise的过去式promised。
97．
enough/nough
【详解】句意：每天喝足够的水是一个好习惯。该处需一个形容词修饰后面名词water，根据句意及首字母“e”，表示“足够的”，应填enough。
98．patient/atient
【详解】句意：我的英语老师对我们很有耐心，她总是仔细地解释问题。根据“she always explains questions carefully.”及首字母提示可知，英语老师是对我们很有耐心，patient“有耐心的”，形容词作表语。故填patient。
99．quiet/uiet
【详解】句意：Lisa是个安静的女孩。她不喜欢说太多话。需要形容词作定语修饰名词“girl”，后一句“She doesn’t like talking too much.”提示这个女孩是不爱说话、性格安静的，首字母q对应形容词quiet“安静的”。
100．medium/edium
【详解】句意：我的英语老师是中等身高。该处需一个形容词，在句中作定语修饰名词height；根据“height”可知，此处应表示“中等的身高”。结合首字母“m”，故填medium

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