资源简介

1.5 观测风 学习单
教科版 三年级上册 科学
一、学习目标
知道风有大小（风力）和方向（风向）两个要素；
知道风向是风吹来的方向，用八个方位描述；
学会制作简易风旗并用来观测风；
知道风力等级与地面物体反应的关系。
二、聚焦——风是怎样引起的？怎么知道风的大小和方向？
想一想：风吹动树叶、旗帜飘动、头发被吹起……这些现象是怎样引起的？把你想到的写下来。
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
三、制作风旗——我们观测风的工具
（一）制作风旗
制作风旗，我们需要：
· 旗面材料：选一块______的布，长约____厘米，宽约____厘米。
· 旗杆材料：选一张______，长约____厘米，宽约____厘米。
旗面要选择______、______、______的布料，如______。
（二）观测规则
1. 要在______的地点测风。
2. 小组合作，并做好______。
（三）八大方位描述风向
风向是指风吹来的方向，用八个方位描述。请标注：
风向方位 含义
北 风从______方吹来
东北 风从______方向吹来
东 风从______方吹来
东南 风从______方向吹来
南 风从______方吹来
西南 风从______方向吹来
西 风从______方吹来
西北 风从______方向吹来
四、猜一猜——观测前的预测
预测1：风的方向是固定的还是变化的？
我的猜测：______
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
预测2：同一时间、同一地点，风大小（风力）会变化吗？
我的猜测：______
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
预测3：风向是指"风吹来的方向"还是"风吹去的方向"？
我的猜测：______
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
五、观测记录——用风旗测风
拿着做好的风旗到室外（或看演示），记录你的观测结果：
观测次数 风旗飘动的方向 风向（风吹来的方向） 旗面展开程度 风力大小判断
第1次 ________ ________ ________ ________
第2次 ________ ________ ________ ________
第3次 ________ ________ ________ ________
六、我的发现
发现1：风力有变化吗？
我观测到：风力______（有/没有）变化。如果风力波动，应观察物体反应的"主流状态"。
发现2：风向有变化吗？
我观测到：风向______（有/没有）变化。风向是______的方向。通常用______个方位来描述。
发现3：我的预测对吗？
对比"猜一猜"：我猜的_________________，实际_________________。
七、知识学习
1. 风向是风吹来的方向，如北风是由______面吹过来的风，东南风是由______方向吹过来的风。
2. 风向通常用______个方位来描述。
3. 风向标和风旗都可以测风向。风向标箭头所指的方向就是______的方向。
八、课堂练习
（一）选择题
1. 风向通常用（ ）个方位来描述。
A.2 B.4 C.8
2. 制作风旗时，应选用（ ）作为旗面。
A.厚重的布 B.轻薄的布 C.硬纸板
3. 如下图所示，如果风向袋是往北飘动的，则此时的风向和风速是（ ）。
A.南风、无风 B.南风、微风 C.北风、微风
（二）风旗与风向标对比
完成下表：
比较项目 风旗 风向标
工作原理 风吹动旗面飘动 风吹动箭头转动
风向指示 旗面飘向的方向 箭头指向的方向
便利性 __________ __________
（三）判断题
1. 风旗最好用厚重的不透风布料制作。（ ）
2. 风向标箭头指向的方向就是风吹来的方向。（ ）
3. 北风是由北面吹过来的风。（ ）
参考答案
三、制作风旗
轻、薄；35；20
硬纸板；40；6
轻；薄；柔；丝质布料
观测规则
空旷
记录
四、猜一猜
（学生自由作答，无标准答案）
五、观测记录
（根据实际观测填写）
六、我的发现
有/没有（风力可能波动）；主流状态
有/没有；风吹来；8
（学生自行对比）
七、知识学习
北；东南
8
风吹来
八、课堂练习
（一）选择题
1. C（8个方位）
2. B（轻薄的布）
3. B（南风、微风——往北飘说明风从南吹来）
（二）判断题
1. ×（应选轻薄的布）
2. √
3. √

展开更多......

收起↑