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2026 年上学期期末七年级历史学科答案
一、单项选择题（本题共 14 小题，每小题 3 分，共 42 分。）
1——5 CDBBA 6——10 BDABC 11——14 ADCA
二、非选择题，共 3 道题，15 题 26 分，16 题 16 分。17 题 16 分，共 58 分。
15.
（1）特点：对外开放，双向交流（既吸收外来文化，又向外传播唐朝文化）（2 分）
史实：遣唐使来华、鉴真东渡、玄奘西行（任写两例即可，1 例 2 分，共 4 分）
（2）最远到达：非洲东海岸和红海沿岸（2 分）
意义：增进中国与亚非国家和地区的相互了解与友好往来，开创西太平洋与印度洋之间
的亚非海上交通线，为人类航海事业做出伟大贡献（4 分，核心意思相近即得分）
（3）闭关政策（2 分）；
原因：天朝物产丰富，无所不有；担心国家领土主权受到侵犯。（任答一点，计 2 分）
（4）（10 分）
【评分等级及要求】
类别 评分 评分要求
1. 观点：开篇明确提炼，紧扣材料与设问，立意准确；2. 史实：选用
一类 8-10 分
2 条及以上准确、典型史实，时间、人物、事件无差错；3. 史论：每
条史实后配套对应分析，史实支撑观点，史论紧密结合；4. 结构：总
分总完整，条理清晰，分段合理；5. 逻辑严密，论述充分，表达清晰
1. 观点：有明确观点，但表述简略；2. 史实：1—2 条基本史实，存
二类 5-7 分
在轻微细节瑕疵（不影响逻辑）；3. 史论：能结合史实简单分析，但
论证单薄，史论贴合度一般；4. 结构：有基本框架，条理尚可；5.论
述较充分，表达清晰。
1. 观点：观点模糊，反复重复材料，未提炼核心论点；2. 史实：史实
三类 2-4 分
单一、零散，存在明显史实错误；3. 史论：只罗列史实，几乎无分析，
史论脱节；4. 结构：段落混乱，逻辑不连贯；5.论述不够充分，表达
不太清晰。
观点不明确，不能利用所示信息并结合相关史实进行论证；论述不 充分，
四类 0-1 分
表达不清晰。
举例：
观点：开放促进繁荣，闭关导致落后。
论述：唐朝实行开放的对外政策，鉴真 6 次东渡日本，传播中国文化，为中日文化交流作出
了卓越的贡献。玄奘西行天竺取经，为中国佛教的发展作出重大贡献。根据他的口述，由弟
子记录成书的《大唐西域记》，是研究中外交流史的珍贵文献。明成祖时期，郑和七次下西
洋，最远到达非洲东海岸和红海沿岸。郑和下西洋是世界航海史上的空前壮举，不仅增进了
中国与亚非国家和地区的相互了解和友好往来，为人类的航海事业作出了伟大贡献。清朝实行
“闭关锁国”政策，严格限制对外贸易，只开放广州一处作为对外通商口岸，并由“广州十
三行”统一经营对外贸易。闭关锁国政策使中国逐渐落伍于世界历史的发展进程。
结论：综上所述，开放则兴，闭关则衰。因此我们要坚持对外开放，积极学习国外的先进科
学技术，提升我国的综合国力，实现中华民族的伟大复兴。
16.
（1） 朝代：唐朝（2 分）；
作用：曲辕犁提高耕地效率，筒车便利农田灌溉，两者都促进唐朝农业生产发展（2 分）。
社会景象：反映唐朝手工业陶瓷技术高超；丝绸之路商贸、中外文化交流繁荣，社会
风气开放包容（任答一点，计 2 分）
(2)变化：由秦朝时的金属货币，到宋朝出现了纸币。（2 分）
原因：商品经济的发展；金属货币携带不方便。（2 分）
（3）状况：人口增多；耕地面积增加；人均耕地减少。（4 分）
问题：人地矛盾突出；贫富分化严重，民众生活困苦；社会矛盾尖锐，社会危机重重，
影响经济的发展。（2 分）（任答一点，计 2 分）
17.
（1）机构：西域都护。（2 分）
（2）政策（1）开明、平等、恩威并施的民族政策（武力平定叛乱、和亲、设立管辖机构多
种方式并用）。（2 分）
影响：促进吐蕃经济文化发展，密切汉藏两族友好交往，奠定唐蕃长期和平的基础。（2
分）
（3）A：宣政院（2 分）、B：澎湖巡检司（2 分）。
相似之处：都加强了对西藏、台湾地区的管辖；都加强了对边疆地区的有效管辖；都有
效巩固了国家的疆域。（任答一点， 2 分）
( 4 )意义：巩固了国家统一，维护了民族团结，加强边疆管辖，维护国家领土主权完整；促
进民族交融与边疆开发，奠定现代中国疆域版图；推动统一多民族国家不断巩固和发展。（任
答两点，4 分）2026年上学期期末七年级历史学科试题卷
时间60分钟总分100分
一、单项选择题（本题共14小题，每小题3分，共42分。每小题列出的四个选项中，只有一个符合题意）
1.初中历史课程强调“以中外历史进程及其规律为基本线索，突出历史发展的阶段性特征”。隋唐时期
最显著的阶段性特征是()
A.早期国家与社会变革
B.统一多民族国家的建立和巩固
C.繁荣与开放的时代
D.统一多民族国家的巩固和发展
2,“在大运河诞生之前，我国中东部就存在着吴越文化、荆楚文化等地域性文化，这些不同地域的文化各
具特色又彼此仰望。自隋朝后，长安和扬州城的文化互动…至于诗词歌赋、书法绘画，更是在运河一线
被文人墨客创作、吟唱。”材料表明大运河()
A.强化边疆管辖
B.巩固国家统一
C.沟通南北交通
D.推动文化交流
3.唐太宗把君主和百姓的关系比喻成舟与水的关系，强调“水能载舟，亦能覆舟”。下列举措体现了这
一观念的是()
A.兴建皇家宫殿
B.减免农民租税
C.创立科举制度
D.加强军备建设
4.辽宁省博物馆展厅里有一口硕大的铜钟，因上面铸有北宋皇帝出行的仪仗卤
簿(1ǔbù)图，被称为“卤簿钟”（如图)。据考证，这口大钟曾与宋徽宗、
宋钦宗二帝一同被一少数民族军掳走，在北上途中被丢弃。它见证了北宋灭亡的
历史。“一少数民族”指()
A.契丹
B.女真
C.党项
D.蒙古
(北宋“卤簿钟”图)
5.史书记载：“和议成，立盟书，约以淮水中流画疆，岁奉银二十五万两、绢二十五万匹，休兵息民，各
守境土。”材料中达成和议的两个政权是()
A.南宋和金
B.北宋和辽
C.南宋和西夏
D.北宋和西夏
6.北宋王安石变法期间，鼓励民间开垦荒田，兴修水利，法令推行六七年后，全国共兴修较大的水利工
程一万多处，灌溉土地三千六百多万亩。王安石实施的这一措施为()
A.方田均税法
B.农田水利法
C.保甲法
D.募役法
7.《读史方舆纪要》评：“元人混一，区域幅员最广…()之制为后世所因。”材料评述的制度
是()
A.科举制
B.郡县制
C.三省六部制
D.行省制
8.2007年，考古人员成功打捞出南宋初期的“南海一号”古沉船，并出水景德镇、龙泉窑等地烧制的宋
代著名瓷器数千件，30余种。若用于研究宋代历史，它们属于()
A.实物史料
B.文献史料
C.口述史料
D.图像史料
9.北宋沈括《梦溪笔谈》载：“用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印…若止印三二本，未为简易；若
印数十百千本，则极为神速”。文献描述的技术成就为()
A.改进造纸术
B.活字印刷术
C.雕版印刷术
D.转轮排字法
10.历史兴趣小组围绕“诗中史”开展跨学科主题学习，搜集了以下诗句。这些诗句能够佐证民族英雄郑
成功的英勇事迹的是()
A.胡音胡骑与胡妆，五十年来竞纷泊
B.舍己为人传道艺，唐风洋溢奈良城
C.开辟荆榛逐荷夷，十年始克复先基
D.保家卫国靖海疆，一十二载荡倭寇
11.以下两幅漫画共同反映了明清时期(
七年级历史试卷第1页共4页

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