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如何阅读写景类古诗文
——第三单元总结课
答谢中书书
陶弘景
山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。
任务一 品词析句，分析景物特点
·概括景物特点的词句
·具体描写景物的词句
1 圈画关键词句
与朱元思书
吴均
风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
1 圈画关键词句
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
——郦道元《三峡》
山随平野尽，江入大荒流。
——李白《渡荆门送别》
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
——白居易《钱塘湖春行》
动词
2 品读精妙用词
——增强景物的动态美、气势美
大漠孤烟直，长河落日圆。
——王维《使至塞上》
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
——白居易《钱塘湖春行》
形容词
2 品读精妙用词
——更加准确的表现景物的特征
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
——崔颢《黄鹤楼》
树树皆秋色，山山唯落晖。
——王绩《野望》
叠词
2 品读精妙用词
——体现音韵美，且突出强调景物的特点
庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
——苏轼《记承天寺夜游》
月下飞天镜，云生结海楼。
——李白《渡荆门送别》
比喻
3 赏析精彩手法
——更加生动形象地描写景物
负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。
——吴均《与朱元思书》
拟人
3 赏析精彩手法
——赋予本来静止的景物以生命力和动态美。
或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
——郦道元《三峡》
夸张
3 赏析精彩手法
——突出强调景物的特点
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。
——郦道元《三峡》
动态静态相结合 ——相映成趣，能更全面的展示景物的特点
3 赏析精彩手法
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
——郦道元《三峡》
正面侧面相结合——突出强调景物的特点
3 赏析精彩手法
黄鹤楼
崔颢
昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
虚写实写相结合——使景物的内涵和特点更加丰富
3 赏析精彩手法
任务一 品词析句，分析景物特点
1 圈画关键词句
2 品读精妙用词
3 赏析精彩手法
任务二 拨云撩雾，透析作品主题
野望
王绩
东皋薄暮望，徙倚欲何依。
树树皆秋色，山山唯落晖。
牧人驱犊返，猎马带禽归。
相顾无相识，长歌怀采薇。
1 知其人论其世
记承天寺夜游
苏轼
元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
任务二 拨云撩雾，透析作品主题
2 关注诗文抒怀句
使至塞上
王维
单车欲问边， 属国过居延。
征蓬出汉塞， 归雁入胡天。
大漠孤烟直， 长河落日圆。
萧关逢候骑， 都护在燕然。
任务二 拨云撩雾，透析作品主题
3 分析景与情的关系
任务二 拨云撩雾，透析作品主题
1 知其人论其世
2 关注诗文抒怀句
3 分析景与情的关系
作业：阅读赏析
春题湖上
白居易
湖上春来似画图，乱峰围绕水平铺。
松排山面千重翠，月点波心一颗珠。
碧毯线头抽早稻，青罗裙带展新蒲。
未能抛得杭州去，一半勾留是此湖。
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