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历史
一、单项选择题（下列各题的四个选项，只有一项最符合题意共 10小题，每题 2分，共 20
分）。
1.考古工作者在河南商丘隋朝大运河遗址的发掘中，发现了大量来自邢窑的白瓷碎片、扬州铜镜残件，以
及北方粟米与南方稻谷的炭化颗粒。这反映了隋朝
A.社会环境稳定
B.经济交流频繁
C.交通运输便利
D.制度设计灵活
2.唐初，政府将商业活动严格限定于长安东市、西市，市门依据官府规定时间开闭；商业行会的首领由“同
行推选、官府批准”。据此可知，唐朝
A.城市规划有序
B.商品经济繁荣
C.商业管理严格
D.市民文化兴盛
3.唐代，朝廷不拘一格地任用少数民族将领，不少蕃将立下重大功勋。同时，长安城中随处可见胡人商
贾、胡姬乐舞，朝野上下接纳胡人服饰、饮食与文化。这说明唐朝
A.军事实力强大
B.社会风气开放
C.对外交流频繁
D.民族关系融洽
4.辽朝分置南、北面官；金朝模仿中原王朝，改革部落体制；元朝在西藏地区，设置宣政院辖地。从政治
制度的创设角度来看，这体现的共同特点是
A.南北分治
B.以民为本
C.因地制宜
D.沿袭汉制
5.以《天盛律令》为代表的西夏法典将游牧部落文化与儒家法律文化相结合，在中国法律史中占有举足轻
重的地位。这可以用来佐证当时
A.多元文化的交融
B.政权并立的结束
C.崇文风气的盛行
D.审美观念的趋同
6.南宋时期，朱熹用义理阐释《四书》，并在此基础上创作了一系列朗朗上口的绝句，将它们汇编成书，
并在书中将这些绝句按照一定次序编排。朱熹此举旨在
A.丰富理学的传播形式
B.突破纲常伦理的束缚
C.批判专制的封建思想
D.践行知行合一的理念
7.元朝初年发行中统元宝交钞、至元通行宝钞，相比于比宋金时代的纸币，这种银本位的纸币更加完备
化，在民间的流通程度也更高。这说明元朝
A.疆域辽阔 B.开放包容 C.交通发达 D.商业繁荣
8.明朝中期倭寇进犯不断，以戚继光、湖南土司彭翼南、广西壮族瓦氏夫人等为代表的一大批将领率兵抗
倭，为抗倭斗争立下汗马功劳。这反映了
A.民族凝聚力的加强 B.抗倭战争取得胜利 C.专制皇权空前强化 D.阶级矛盾得以缓和
9.明清时期，跨地区长途货物运输贸易十分兴旺，徽商、晋商这类地域性商人群体，在全国各地开展商贸
经营。这反映出明清时期
A.自然经济逐步解体 B.商品运输成本降低 C.区域经济联系加强 D.人口数量快速增长
10.某同学拟办一份历史手抄报，准备了下图所示的一些素材，由此判断手抄报的主题是
1. 郑成功收复台湾
2. 顺治帝册封五世达赖为“达赖喇嘛”
3. 清军抗击沙俄入侵
4. 乾隆帝平定大、小和卓叛乱
A.明清对外关系的发展 B.封建君主专制不断强化
C.明清时期的边疆治理 D.统一多民族国家的巩固
二、非选择题（共 3小题，每题 10分，共 30分）。
11.阅读材料，回答问题。（10分）
材料 在唐朝前期的一百年中，经济发展迅速，社会呈现繁荣景象。唐朝时期，汉族和一些北方少数
民族杂居、通婚；西北、西南等地区一些少数民族建立的政权，与唐王朝保持着友而密切的联系，民族之
间的交融进一步发展。当时的社会风气比较开放，一些妇女受过
诗书、音乐等方面的教育，喜好骑马、打球、拔河等活动。唐朝是中国历史上诗歌创作的黄
金时代，书法，绘画、音乐、歌舞、石窑和雕刻等方面的艺术创作成就斐然。唐朝对外交往
比较活跃，与亚洲以至非洲、欧洲的一些国家都有往来，都城长安成为一座国性的大都市。
唐朝在世界上享有很高声望，各国称中国人为"唐人"。
——部编版义务教育教科书《中国历史》七年级下册
（1）根据材料，概括盛唐气象的表现。（6分）
（2）根据材料，并结合所学知识，分析盛唐气象出现的原因。（4分）
12.阅读下列材料，回答问题。（10分）
材料 中国纸币历史源远流长，小农经济体制下的商品交换长期受到限制，但随着手
工业的发展，商品经济开始萌芽，物物交换频繁，纸币作为参照物有着不可替代的价值。
宋元纸币的出现是货币史上的一大飞跃，对世界货币发展产生了深远的影响。
——摘自张孜航《宋元货币制度》
（1）根据材料，指出宋元时期纸币得以出现的经济条件。（2分）
（2）根据材料，并结合所学知识，阐释"宋元纸币的出现是货币史上的一大飞跃"这
一观点。（8分，要求：史论结合，逻辑清晰，表述准确）
13.阅读下列材料，回答问题。（10分）
材料一 明朝大力推崇程朱理学，官方刊刻《四书五经大全》作为科举必考典籍，强调 “华夷一
家”，主张边疆少数民族只要遵从礼法、归附朝廷，便同属华夏正统。明廷在西南推行政土归流前期举
措，兴办土司儒学，教习中原礼乐纲常，消弭地域文化隔阂。
材料二 清朝统治者虽为少数民族入主中原，却主动研习儒家经典，尊崇孔孟，修订《古今图书集
成》《四库全书》，整合各民族文史典籍；在蒙古、新疆、西藏推行教化，设立官学宣讲忠孝大一统理
念。雍正撰《大义觉迷录》，驳斥 “华夷之辨” 狭隘论调，提出 “天下一统，华夷无别”，论证清朝
统治具备正统合法性。
（1）根据材料，概括明清时期思想文化层面巩固统一多民族国家的主要举措。（6分）
（2）根据材料并结合所学知识，分析明清上述思想文化举措对统一多民族国家发展的历史作用。（4分）
试卷答案
一、单项选择题（每题 2分，共 20分）
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
B C B C A A D A C D
二、非选择题（共 3小题，每题 10分，共 30分）
11.（1）（6分）
①经济发展迅速，社会繁荣；（2分）
②民族交融进一步发展，社会风气开放；（2分）
③文学艺术多彩繁荣，对外交往活跃，国际声望高。（2分）
（2）（4分）
①国家统一，社会稳定；（1分）
②统治者推行开明的统治政策，重视发展生产；（1分）
③国内各民族之间经济文化交流频繁；（1分）
④实行开放的对外政策，积极吸收外来优秀文化。（1分）
12.（1）（2分）
①手工业发展，商品经济萌芽，商品交换频繁；（1分）
②纸币作为交换参照物的价值凸显。（1分）
（2）（8分）
①宋元纸币是世界上最早的纸币，改变了以往长期以金属货币为主要流通货币的形态，是货币发展史上的
重大创新。（2分）
②纸币轻便易携带，适应了宋元时期商品经济发展的需求，降低了交易成本，推动了跨区域贸易和商业的
繁荣。（2分）
③宋元纸币制度为后世货币管理提供了经验，对后世中国乃至周边国家的货币发展产生了深远影响。（2
分）
④它的出现是商品经济发展到一定阶段的产物，也反映了宋元时期经济发展的高度，印证了当时中国经济
在世界的领先地位。（2分）
13.（1）（6分）
①推崇程朱理学，将儒家经典作为科举考试的核心内容，强化思想统一；（2分）
②宣扬 “华夷一家”“天下一统”的大一统理念，消弭华夷观念隔阂，论证统治合法性；（2分）
③在边疆地区推行儒学教育，传播中原礼乐文化，强化边疆地区的文化认同。（2分）
（2）（4分）
①增强了各民族对中原文化的认同感，促进了民族交融；（1分）
②强化了大一统的思想共识，有利于维护国家统一和边疆稳定；（1分）
③推动了文化的传承与整合，丰富了中华文化的内涵；（1分）
④巩固了统一多民族国家的统治基础，
促进了统一多民族国家的发展。（1分）

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