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从百草园到三味书屋
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课文导读
SHU RU BIAO TI
字词学习
SHU RU BIAO TI
课文赏析
SHU RU BIAO TI
知识拓展
SHU RU BIAO TI
课文导读
第一节
原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，我国伟大的文学家、思想家、革命家，中国现代文学奠基人，出身于破落封建家庭。
鲁迅
（1881——1936）
1918年5月首次用鲁迅的笔名，发表中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》，奠定了新文学运动的基石。
散文集，共搜集了10篇文章，大部分作品是作者回忆自己童年、少年时代生活的。写本篇文章时鲁迅已经40多岁了。
《朝花夕拾》
《从百草园到三味书屋》选自《朝花夕拾》
这部散文集题名为《朝花夕拾》意思是:
早上的花到晚上才拾取。
晚年了，回忆起少年时代的事。
1881年，出身于破落封建家庭。
青年时代，受进化论、尼采超人哲学和托尔斯泰博爱思想的影响。
1902年，去日本留学，原在仙台医学院学医，后从事文艺工作，企图用以改变国民精神。
1905-1907年，参加革命党人的活动，发表了《摩罗诗力说》《文化偏至论》等论文。期间曾回国奉母命结婚，夫人朱安。
1909年，与弟周作人一起合译《域外小说集》，介绍外国文学。
1909年，回国，先后在杭州、绍兴任教。
辛亥革命后，曾任南京临时政府和北京政府教育部部员、佥事等职，兼在北京大学、女子师范大学等学校授课。
1918年5月，首次用鲁迅的笔名，发表中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》，奠定了新文学运动的基石。
五四运动前后，参加《新青年》杂志工作，成为“五四”新文化运动的主将。
1918年到1926年间，陆续创作出版了小说集《呐喊》、《彷徨》、杂文集《坟》、散文诗集《野草》、散文集《朝花夕拾》、杂文集《热风》、《华盖集》、《华盖集续编》等专集。
1921年12月，发表的中篇小说《阿Q正传》，是中国现代文学史上的不朽杰作。
1926年8月，因支持北京学生爱国运动，为北洋军阀政府所通缉，南下到厦门大学任中文系主任。
1927年1月，到当时的革命中心广州，在中山大学任教务主任。
1927年10月,到达上海，开始与其学生许广平同居。
1929年，儿子周海婴出世。1930年起，先后参加中国自由运动大同盟、中国左翼作家联盟和中国民权保障同盟，反抗国民党政府的独裁统治和政治迫害。
从1927年到1936年，创作了历史小说集《故事新编》中的大部分作品和大量的杂文，收辑在《而已集》《三闲集》《二心集》《南腔北调集》《伪自由书》《准风月谈》《花边文学》《且介亭杂文》《且介亭杂文二编》《且介亭杂文末编》《集外集》和《集外集拾遗》等专集中。
鲁迅的一生，对中国文化事业作出了巨大的贡献：
领导、支持了“未名社”、“朝花社”等文学团体；
主编了《国民新报副刊》《莽原》《语丝》《奔流》《萌芽》《译文》等文艺期刊；
热忱关怀、积极培养青年作者；
大力翻译外国进步文学作品和介绍国内外著名的绘画、木刻；
搜集、研究、整理大量的古典文学，编著《中国小说史略》《汉文学史纲要》，整理《嵇康集》，辑录《会稽郡故书杂录》《古小说钩沈》《唐宋传奇录》《小说旧闻钞》等等。
1. 时间就是生命，无端的空耗别人的时间，其实无异于谋财害命。
2. 我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人，……这就是中国的脊梁。
3. 时间就像海绵里的水，只要你愿意挤，总还是有的 。
4. 我好象是一只牛，吃的是草，挤出的是牛奶。
5. 不满是向上的车轮，能够载着不自满的人前进。
6. 横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。
7. 寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕 。
8. 哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在了工作上了 。
鲁迅名言
字词学习
第二节
攒
敛
záo
qí
shuài
chán
mì
shāi
sù
yuān
dǐng
tì tǎng
shān
bó
suǐ
tuì
cuán
kuī
shuò
liǎn
确凿
缠络
宿儒
珊瑚
脑髓
盔甲
东方朔
蝉蜕
锡箔
渊博
觅食
菜畦
蟋蟀
鼎沸
倜傥
竹筛
和蔼
长吟
轻捷
云霄
弹琴
脊梁
臃肿
牵连不断
无妨
倘
机关
无味
啄食
高枕而卧
陌生
鉴赏
人迹罕至
躁
书塾
质朴
霄 云霄
宵 元宵
1
霭 暮霭
蔼 和蔼
2
躁 急躁
燥 干燥
噪 噪音
3
课文赏析
第三节
《狂人日记》中国现代文学史上第一篇白话小说
《阿Q正传》 中篇小说
《呐喊》、《彷徨》小说集
《朝花夕拾》散文集
《野草》散文诗集
主要作品
人迹罕至：少有人来。罕，稀少。
人声鼎沸：形容人声喧闹。鼎沸，水开了，发出响声。
无处觅（mì 寻找）食
高枕而卧：比喻无所顾忌。今多比喻不加警惕。
攒（cuán 凑在一块儿）成小球
拗（ǎo 用力弯曲）过去
敛（liǎn 放）在盒里
请同学们仔细阅读课文，分组讨论以下几个问题
根据标题分析，文章以什么为写作顺序？内容可分为哪两个部分？
文章哪几节写百草园？哪几节写三味书屋？
百草园和三味书屋，作者更喜欢哪一个？结合课文内容谈谈为什么？
文章的中心意思是什么？
第九节在全文中起什么作用？
“从百草园到三味书屋”，从这个题目我们可以得到哪些信息？
讨论并归纳：
地名“百草园”和“三味书屋”，点名文章将要描述的两个场所
1
“从……到……”将两个地名联系在一起，由此可见，课文大致分为两个部分，反映了作者由童年生活到长大读书的成长过程。
2
表明了文章主要是以空间变换为顺序记叙的。
3
知识拓展
第四节
（1—9段）
（10段—结束）
回忆百草园的有趣生活
回忆在三味书屋读书的生活
一
（1段）总说百草园是乐园
1
（2段）百草园的景物美
2
（3-6段）美女蛇故事
3
（7-8段）冬天雪地捕鸟
4
（9段）告别百草园去书塾读书
5
（10—11段）介绍书屋陈设和对先生印象
1
（12—16段）不准提课外的问题
2
（17—20段）不准去后园玩
3
（21—24段）师生读书的可笑情景
4
二
前一句话是用大人的眼光来看的。
“确凿只有”，断定其中不会有什么动人之处；
“似乎”，又对这断定有踌躇，这是表示是否记得清楚还不敢说。
后一句是从小孩子的眼光来看的。
作者回忆童年在百草园玩耍，一切都那么新奇有趣，确是儿童的乐园。所以不矛盾。
“似乎确凿只有一些野草，但那时却是我的乐园”，这句话有没有矛盾
“不必说”撇开一些东西，是为了突出“单是”的内容。既然“单是”这一点已经趣味无穷了，那么园中的乐趣比比皆是了。
作用：突出了百草园的无穷乐趣。
“不必说……也不必说……单是……”
这个句式在文章中起什么作用？作者突出的是哪一部分内容？并用此句式仿写一句话
例：不必说明媚妍丽的漓江，惟妙惟肖的象鼻山；也不必说流光溢彩的两江四湖；单是满城的桂花飘香，就值得您到桂林来游览一番了。
仿写——
感谢你的观看

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