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2025-2026学年第二学期五年级语文期末检测
了乡村儿童学种瓜的纯朴、可爱：读者杨万里的“稚子金盆脱晓冰
我们体会到了儿童不怕天寒，取冰作乐的可爱模样：读着省震的“
成绩：
短笛无腔信口吹”，我们领略到了牧童晚归的悠闲自在。
一、积累与运用(45分)
(2）
”出自《论语》，意思是君子看重的是道义，小人看重的是利益
密

1.读句子，根据拼音写词语，(8分)
(3)儿应声答日：“未闻
在这个学期的学习中，我们回忆美好时光，感受到了作家Suíyⅵ(
)而又自在的童年
7.综合实，(4分)
之乐：我们读若英雄的故事，一桩桩、一件件令人sùran qi jing(
):我们ben
匿
信
信
宝
f位(
)文学盛宴，感叹在经典面前，我们何等miao xi6o(
):我们相约心灵之
D
旅，you zhong(
)感叹：多么r6 ng xing(
)啊！我是一个中国人，我深深地
奇奇：我认为图A是篆书，排列整齐，行笔圆转，线条长，庄严美丽
juan lian
)着我脚下的土地。
妙妙：我认为图B是
蚕头雁尾，一波三折，略微宽扁，沉稳庄重。
2.下列加点字的注音完全正确的一项是(
).(2分)
聪聪：我认为图C是
讲究用笔，横平竖直，字形方整，结构对称
A.口供(gong)提供(gong)
B.倭瓜(wo)
河蚌(beng)
甜甜：我认为图D是行书，行云流水，书写快捷，潇洒自如，和谐优美。
C.玷污(zhan)旖旎(n)
D.飞燕(yan)
落山yan)
明明：汉字字体的演变中，以
、小篆、隶书、楷书五种字体最为经典
3.下列加点字词的意思不相同的一组是()，(2分)
二、阅读与鉴赏（30分)
A.翼复得兔重复B.弗能应应答C.吾盾之坚坚固
D.背春作伴好还乡背卷年华
(一)按课文内容填空或作答。(5+4=9分)
4.把词语补充完整，并按要求选词填空（填序号），(9分)
1.(自相矛盾)是一则
，选自〈
》,这个故事中的楚人只知道自己的矛和盾是
①辽阔()()②一针见()③抓耳挠()④()()自如
天底下最好的，却不知“
”(用
⑥悠然()()⑥括熠发()⑦风平浪()⑧()()远跳
原文语句回答)，这告诫我们说话做事不要
我站在草原上
一四处碧草摇曳、牛羊成群。牧民们一会儿地穿梭在羊群之中，一会
2.本学期的学习，我们从〈草船借箭》中，认识了
的诸葛亮和
的周瑜，
儿骑着骏马在的草场上飞奔：这份自由和奔放，令我倾心，发出由衷的感叹！
5.按要求完成句子练习：(8分)
体会到了智慧与格局的较量：从（清贫》中，我们感受到方志敏
的革命精神：从《军
神)中，我们看到了
的刘伯承，见证了什么叫英雄本色。（填四字词语）
(1)我们班被评为“书香班级”的光荣称号。（用修改符号在原句修改）
(二)阅读文段，完成练习。(2-2+3=7分)
(2)这个体操运动员在高低杠上的动作真灵巧，就像敏捷的猴子在树干间攀缘、穿行。（照样子，
行者、八戒赶到他洞门前，只见妖精一只手举若火尖枪，站在那中间一辆小车儿上，一只手
从下面的情景中任选一个写一写)
捏着拳头，往自家鼻子上便捶。八戒笑道：“这厮放赖不羞！你好道捶破典子，俏出血来，搽红了脸，
往那里告我们去耶？谁知他挂了两拳，念个咒语，口里喷出火米，鼻子里浓烟进出，闸闻眼火焰
亮亮特别着急
短跑运动员快速奔跑
齐生：那五辆车子上，火光涌出，连喷了几口，只见那红焰焰大火挠空，把一座火云洞被那烟火
送漫，真个是模天炽地。八戒慌了道：“哥哥，不停当这一钻在火里，莫想得活，把老猪弄致个烧
熟的，加上香料，尽他受用哩快走快走“说声走，他也不顾行者，跑过润去了，
(3)请仿照例句，写出自己关于时间很慢的内心体验
1.以上文段选自名著〈
》,作者是
例：二十米个勇敢的水手已经跳进了大海：四十秒钟
大家已经觉得时间太长了，等孩子一浮
2联系上下文猪想文中加点词的意思，不正确的一项是()
上来，水手们就立刻抓住了他，把他救上了甲板。
A放赖：要赖B.闻间眼：眨眨眼C不停当：不停地D横天炽地：形容火势极猛
3.中国古典文学研究家周汝昌分别以一个字概括了几部文学名著的精神实质，将（三国演义）归纳
为忠”字，将〈水浒传》归纳为义”字，将（红樱梦》归纳为情”字。请你用一个字归钠《西游
苏
记》，并说明理由。
6按“日积月累”和课文内容填空。(12分)
(1)诗中寻童真童趣：读着范成大的“童孙未解供耕织，
，我们感受到
小学五年级语文共四页
第一页
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第二页

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