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2.4 水结冰了 学习单
教科版 三年级上册 科学
一、学习目标
● 知道水在0°C时会结冰,从液态变为固态。
● 了解水结冰的条件和过程中的变化。
● 学会观察和记录水结冰实验的现象。
● 能够比较水和冰的相同点和不同点。
二、情境导入
初冬时节,一群鸭子在湖面上____。
深冬时,鸭子只能站在____上行走。
问题:湖水是怎样结冰的呢
三、讨论结冰现象
说一说我们对结冰现象的看法。
我见过的结冰现象:____________________
我认为水结冰需要:____________________
四、探究问题
水结冰需要什么条件 过程中会发生哪些变化
五、实验准备
(一)实验材料
试管、____、碎冰、____、烧杯、水
(二)实验提示
碎冰加盐后可以让周围的温度降得更____,这样可以加快试管中水的结冰速度。
六、实验步骤
观察并记录水结冰过程中的各种变化。
1试管中加少量____
2将试管放入____中
3往碎冰中加一些____并搅拌均匀
注意事项:
加盐时,动作要____一点,防止盐洒出来。
温度计插入水中的位置保持____,不要碰到试管壁。
七、实验记录
用温度计测量试管内水温的变化。
观察项目 记录
开始时水温 ____°C
结冰时水温 ____°C
水结冰后的变化 ________
八、实验结论
我们经过测量,发现水在____摄氏度时结冰了;经过观察,发现水结冰后____发生了变化。
九、比较水和冰
(一)水的特征
状态:____态
流动性:____流动
形状:____固定形状
颜色:____色
气味:____味
透明度:____
(二)冰的特征
状态:____态
流动性:____流动
形状:____固定形状
颜色:____色
气味:____味
透明度:____
(三)比较表格
特征 水 冰
状态 ____ ____
流动性 ____ ____
形状 ____ ____
颜色 ____ ____
气味 ____ ____
透明度 ____ ____
十、水结冰的条件
水在什么温度条件下会结冰
1. 温度下降到____°C或____°C以下
2. 放出____
3. 液态的水变成____的冰
十一、水结冰过程中的变化
1当温度下降到____°C时,水开始结冰,从液态变成____态。
2水在结冰的过程中,冰水混合物的温度会长时间保持在____°C不变。
3水结冰后,____会变大。
十二、温度计的工作原理
把温度计玻璃泡包在手心里,液柱____
放入冷水中,液柱____
温度计的工作原理:________
十三、判断题
1. 水在0°C时会结冰。( )
2. 水结冰后体积会变小。( )
3. 冰是固态的,不会流动。( )
4. 水结冰时温度会一直下降。( )
5. 水和冰都是无色、无味、透明的。( )
6. 温度计利用热胀冷缩原理工作。( )
十四、我的收获
今天我学会了:____________________________
我还有疑问:____________________________
我想继续探究:__________________________
十五、水和冰的相同点与不同点
相同点 不同点
无色、无味、透明
有固定体积 水:液态、会流动、无固定形状
冰:固态、不会流动、有固定形状
________ ________
参考答案
二、情境导入
初冬时节,一群鸭子在湖面上游来游去。
深冬时,鸭子只能站在冰面上行走。
五、实验准备
试管、温度计、碎冰、盐、烧杯、水
碎冰加盐后可以让周围的温度降得更低。
六、实验步骤
1试管中加少量水
2将试管放入碎冰中
3往碎冰中加一些盐并搅拌均匀
注意事项:加盐时动作要轻一点;温度计位置保持不变。
八、实验结论
水在0摄氏度时结冰了;水结冰后体积发生了变化。
九、比较水和冰
水:液态、会流动、没有固定形状、无色、无味、透明
冰:固态、不会流动、有固定形状、无色、无味、透明
十、水结冰的条件
1. 温度下降到0°C或0°C以下
2. 放出热量
3. 液态的水变成固态的冰
十一、水结冰过程中的变化
1当温度下降到0°C时,水开始结冰,从液态变成固态。
2冰水混合物的温度会长时间保持在0°C不变。
3水结冰后,体积会变大。
十二、温度计的工作原理
把温度计玻璃泡包在手心里,液柱上升
放入冷水中,液柱下降
温度计的工作原理:热胀冷缩
十三、判断题
1. √
2. ×(水结冰后体积会变大)
3. √
4. ×(水结冰时温度保持0°C不变)
5. √
6. √

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