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第三单元第3节 直线运动和曲线运动 学习单
【教科版 三年级下册 科学】
一、学习目标
1. 知道运动分为直线运动和曲线运动两种。
2. 学会判断物体的运动路线是直线还是曲线。
3. 知道同一个物体的运动路线可以发生变化。
二、聚焦
观察这些物体的运动路线，哪些是直线？哪些是曲线？
过山车的运动：______（直线/曲线）
垂直电梯的运动：______（直线/曲线）
老鹰盘旋的运动：______（直线/曲线）
苹果掉落的运动：______（直线/曲线）
三、探索——击球实验
击球实验记录表：
实验条件 蓝球的运动路线 运动类型
直线轨道
曲线轨道
实验发现：运动路线是______的运动叫直线运动，运动路线是______的运动叫曲线运动。
四、探索——推球实验
推球实验记录：
在桌面上滚动时，小球的运动路线：______（直线/曲线）
冲出桌面后，小球的运动路线：______（直线/曲线）
画一画小球的运动路线：
桌面阶段（画图）：__________________
冲出桌面后（画图）：__________________
我的发现：同一个物体的运动路线______（可以/不可以）发生变化。
五、研讨
研讨记录表：
问题 我的答案
根据运动路线不同，物体运动分哪两种？
沿桌面推出的小球，运动方式有什么变化？
六、拓展——生活中的运动分类
将下列物体的运动分类填入表格：升旗、荡秋千、电梯、过山车、射箭、篮球投篮、保龄球、摩天轮
生活中的运动分类：
直线运动 曲线运动
七、课堂练习
判断题
1. 所有物体的运动路线都是直线。（ ）
2. 过山车的运动路线是直线。（ ）
3. 电梯直上直下属于直线运动。（ ）
4. 物体的运动路线永远不会改变。（ ）
5. 篮球投篮的运动路线是曲线。（ ）
选择题
1. 以下哪个是曲线运动？（ ）
A. 苹果掉落 B. 电梯上升 C. 过山车 D. 台球沿桌滚动
2. 小球在桌面上滚动时，做的是（ ）
A. 曲线运动 B. 直线运动 C. 圆周运动 D. 停止不动
3. 小球冲出桌面后，做的是（ ）
A. 直线运动 B. 曲线运动 C. 不动了 D. 斜线运动
八、我的收获
1. 物体的运动根据______不同，分为______运动和______运动。
2. 今天我学会的新知识：______
3. 我还有的疑问：______
参考答案
二、聚焦
曲线、直线、曲线、直线
三、击球实验
直线轨道→直线→直线运动；曲线轨道→曲线→曲线运动
直线、曲线
四、推球实验
直线、曲线、可以
五、研讨
1. 直线运动和曲线运动。2. 桌面滚动阶段是直线运动，冲出桌面后是曲线运动。
六、拓展
直线运动：升旗、电梯、射箭、保龄球；曲线运动：荡秋千、过山车、篮球投篮、摩天轮
七、课堂练习
判断：1.× 2.× 3.√ 4.× 5.√
选择：1.C 2.B 3.B

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