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15.4电流的测量同步作业------2026-2027学年人教版物理九年级全一册【含答案】
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、单选题
1．关于电流，下列说法错误的是（　　）
A．导体中自由电子定向移动可以形成电流
B．电流是表示电流强弱的物理量
C．电流是表示电流快慢的物理量
D．电流的符号是“I”，单位可以用毫安，也可以用微安
2．如图所示，将电源和灯接入甲、乙两处，使电路连接正确，则下列说法正确的是（　　）
A．甲处接电源，乙处接灯，测的是通过灯的电流
B．甲处接电源，乙处接灯，测的是通过灯的电流
C．甲处接灯，乙处接电源，测的是通过灯的电流
D．甲处接灯，乙处接电源，测的是干路中的电流
3．在如图所示的电路中，开关闭合后会发生的现象是（ ）
A．电源被烧坏 B．电流表损坏
C．灯不发光 D．灯不发光
4．实验中用电流表的“0~0.6A”测量范围，但这一测量范围的刻度值不够清楚。某次测量中，从“”测量范围的刻度盘上发现指针正好指在的刻度线上，则实际电流大小为（ ）
A． B． C． D．
5．如图所示电路，电流表的量程较大，闭合开关时，发现电流表指针几乎没有偏转。某同学拿一根导线去查找电路故障，他将导线并接在bc、cd、ed两端时，电流表指针没有发生偏转，将导线并接在ab两端时，发现电流表指针发生了偏转。由此可知电路故障可能是（ ）
A．e点断路 B．断路 C．电流表短路 D．断路
6．如图所示的实物连接图中，电流表和分别测（　　）
A．灯泡中的电流、灯泡中的电流
B．干路电流、干路电流
C．干路电流、灯泡中的电流
D．灯泡中的电流、干路电流
7．如图所示，若开关闭合后，灯、均不亮，小明同学用电流表检查电路故障，当他将电流表接在灯两端时，两灯都不亮，将电流表连接在灯两端时，灯亮而灯不亮。由此可以判断（　　）
A．灯短路 B．灯短路 C．灯开路 D．灯开路
8．如图所示，若电流表A1、A2无故障，闭合开关以后，A1的指针向右偏转的角度很大，A2的指针向右偏转的角度很小，出现这种现象可能的原因是（　　）
A．电流先后通过 A1、A2逐渐变小了 B．A2正、负接线柱上的导线接反了
C．灯泡出现了短路 D．A2所接量程大于A1所接的量程
9．如图所示的电路中，开关闭合后会烧坏电流表的是（ ）
A． B．
C． D．
10．在下列用电流表测量电流大小的图中，有误的是（　　）
A． B．
C． D．
11．物理是一门以观察、实验为基础的学科。下列估测最符合实际的是（　　）
A．家用台灯正常工作时的电流约为0.1A
B．家用电视机正常工作时的电流约为10A
C．普通壁挂式空调正常工作时的电流约为0.1A
D．家用电冰箱正常工作时的电流约为5A
12．如下列图片所示，闭合开关，能正确测出通过小灯泡的电流的电路是（　　）
A． B．
C． D．
13．如图所示电路，开关闭合后，下列说法正确的是（　　）
A．都能亮，电流表没有示数
B．都能亮，电流表有示数
C．亮，不亮，电流表有示数
D．不亮，亮，电流表有示数
二、多选题
14．关于电流表的使用，说法正确的是（　　）
A．使用前，当指针没有指在零刻度线上时，应先进行调零
B．在不能估计电流大小的情况下，应采用“试触”的办法确定电流表量程
C．读数时，应先明确所采用的量程和分度值再读数
D．把“0.6”和“3”两个接线柱接入电路时，电流表的量程为0~2.4A
15．关于电流表的使用方法，下列说法正确的是（　　）
A．电流表应串联在电路中 B．电流应从电流表的正接线柱流出，负接线柱流进
C．电流表不能直接接在电源两极上 D．被测电流不能小于电流表的量程
16．关于电流表的使用，下列说法中正确的是（ ）
A．要并联接入电路
B．要选择合适的量程，若电流未知，要先用大量程试触
C．电流经过电流表时应“正进负出”
D．可以直接接在电源两端
三、填空题
17．如下图中，电流表测__________灯的电流，、__________联工作。
18．小明同学测量电流时，连接好电路，闭合开关，电流表示数如图甲所示，原因是_______；断开开关，纠正错误后，再闭合开关，接下来的操作是：断开开关，________；最后电流表的示数如乙图所示为____A。
19．小师在家中调查家用电器的电流时发现他家的电饭锅煮饭时的电流为5___________；他手上戴的电子表工作时的电流约为2μA，则电饭锅煮饭时的电流大约是电子表工作时电流的___________倍。
20．某同学在做“用电流表测电流”的实验，电路图如图甲所示。按电路图正确连接电路并闭合开关S后，电流表A1、A2偏转的角度相同（如图乙），则L1中的电流为______A，A2的读数为______A。
21．三名同学在使用电流表的过程中，出现了以下三种情况，请分别写出可能造成这些现象的原因。
(1)若在连接电路前，出现图甲或图乙所示的情况，原因是电流表___________。
(2)在测量过程中，出现甲、乙、丙三种情况的原因。
①甲：___________。
②乙：___________。
③丙：___________。
22．电流表应该______（选填“串联”或“并联”）在电路中。使用电流表时，应预先估计被测电流的大小，然后选用合适的测量范围。若不能预先估计，则应从电流表______（选填“较大”或“较小”）的测量范围开始，并采用______法来判断被测量值是否超过电流表的测量范围。
四、实验题
23．小明用如图甲所示的电路，做“练习使用电流表”实验，请回答下列问题。
(1)实验开始前，首先应对电流表进行__________；连接电路时，开关应保持__________（选填“断开”或“接通”）状态。
(2)电路检查无误后，闭合开关，电流表示数如图乙所示，其示数为__________，但小明读出的数值为，造成小明读数与实际数值不符的原因是______。
(3)小明想继续测量通过灯泡的电流，他将图甲的导线与电流表“0.6”接线柱相连的那一端改接到“－”接线柱上，这种做法__________（选填“可行”或“不可行”），理由是：____________。
五、作图题
24．请在虚线框中画出下图的电路图。
25．请根据以下实物图在虚线框内画出电路图。
六、综合题
26．电流表使用时要___________________接在电路中，电流必须从_________________接线柱流入。小明同学用电流表测量电流时，把电流表接入电路后闭合开关，发现指针偏转如图（a）所示，产生这种情况的原因是_________________；另一同学测量时，则发现指针偏转如图（b）所示，产生这种情况的原因是__________________。
七、科普阅读题
27．跨学科实践：
制作太阳能动力小车
太阳能可能成为全球未来供电的主要能源。同学们成立了制作太阳能动力小车的项目团队，制定了“项目提出——项目分析——项目实施——展示交流”的学习流程，收集了太阳能电池、电动机、开关、车架、车轮等器材，组装了如图1所示的太阳能动力小车。
实验时，先组装好小车，然后在小车上固定好太阳能电池和电动机，用导线将它们与开关连接起来，最后闭合开关，小车就能运动。
(1)在测试时，小车在水平面上做匀速直线运动，该过程中它所受的重力_______（选填“做功”或“不做功”）。小车在水平面上运动一段时间后，小车车轮会发热，这是通过_______的方式改变了车轮的内能。
(2)同学们发现当光照充足时，小车可以一直运动，但当光照较弱时，太阳能电池的电压太小，不足以使电动机驱动小车运动。为了解决这个问题，同学们利用电池组重新设计了电路，则当光照较弱时，电路情况为图2中的_______。（填字母代号）
(3)为了进一步提升小车的性能，防止出现小车不运动的情况，同学们进行了讨论。请你从小车结构的角度思考，提出一条改进建议：_______。
试卷第1页，共3页
《15.4电流的测量同步作业------2026-2027学年人教版物理九年级全一册【含答案】》参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 C D D D B C D D C B
题号 11 12 13 14 15 16
答案 A C D ABC AC BC
1．C
【详解】A．电流的形成原因是电荷的定向移动，金属导体中定向移动的电荷主要是自由电子，因此该说法符合电流形成的本质。故A正确，不符合题意；
B．电流的核心物理意义就是描述 “电流强弱程度”，例如通过灯泡的电流越大，灯泡越亮，直观反映了电流的强弱差异。故B正确，不符合题意；
C．“快慢” 描述的是 “速度”（单位时间内移动的距离），而电流描述的是 “强弱”（单位时间内通过导体横截面的电荷量），二者物理意义不同。故C错误，符合题意；
D．电流的符号是“I”，单位是安培(A)，常用毫安(mA)、微安(μA)等，故D正确，不符合题意。
故选 C。
2．D
【详解】AB．若甲处接电源，乙处接灯，三灯并联，与在一条支路上，与在一条支路，单独一条支路，且电源上面为正极，则的正、负接线柱接反了，不能测电流；若电源下面为正极，则的正、负接线柱接反了，不能测电流，可见甲处接电源、乙处接灯不可行，故A、B错误，不符合题意；
CD．若甲处接灯，乙处接电源，且电源上面为正极，则三盏灯并联，在干路上，测量干路电流，与在一条支路上，在一条支路上，在一条支路上，故C错误，不符合题意；D正确，符合题意；
故选D。
3．D
【详解】开关闭合后，电路为灯的简单电路，灯被短路，电流表测量电路电流，电源不会被烧坏；电流不超过电流表的最大测量值时，电流表不会损坏；灯发光、灯不发光，故ABC不符合题意，D符合题意。
故选D。
4．D
【详解】电流表的0~3A的量程的分度值为0.1A，0~0.6A的量程的分度值为0.02A，所以从0~0.6A量程的刻度盘上读数是从0~3A量程的刻度盘读数的。则实际电流为
5．B
【详解】A．若e点断路，则用导线并接在ab两端时，电流表指针不会发生偏转，故A不符合题意；
B．断路时，用导线并接在bc、cd、ed两端时，电路仍处于断路状态，故电流表不可能有示数，即电流表指针没有发生偏转，而并接在ab两端时，电路连通，电流表指针发生了偏转，故B符合题意；
C．若电流表短路，则导线无论怎么接，电流表指针没有发生偏转，故C不符合题意；
D．若断路，则导线并接在bc两端时，电流表指针会发生偏转，而并接在ab两端时，电流表指针不会发生偏转，故D不符合题意。
故选B。
6．C
【详解】从电路图中可以看出，电流表位于干路中，而电流表与灯泡串联。由于电流表位于干路中，它测量的是整个电路的总电流，即干路电流。电流表与灯泡串联，因此它测量的是通过灯泡的电流。故C符合题意，ABD不符合题意；
故选C。
7．D
【详解】若开关闭合后，灯、均不亮，表明电路可能存在断路。小明用电流表检查电路故障，当他将电流表接在灯两端时，两灯都不亮，将电流表连接在灯两端时，灯亮而灯不亮，说明灯正常，灯断路，即灯开路，故ABC不符合题意，D符合题意。
故选D。
8．D
【详解】A．闭合开关，两电流表测量同一电路的电流，示数应相等，故A不符合题意；
B．闭合开关后，电流表没出现反向偏转，都能正常工作，接线柱接线正确，没有接反，故B不符合题意；
C．若灯泡出现了短路，则电路中电流较大，串联电路中电流相等，因此电流表指针偏转角度相同，且此时可能会烧坏电流表，故C不符合题意；
D．闭合开关，A1偏转角度很大，A2偏转角度很小，测同一电路电流的电流表示数应相同，出现不同偏转角度是两电流表选择的量程不同，且A2量程比A1的大，故D符合题意。
故选D。
9．C
【详解】A．由图可知，两灯泡串联，电流表测电路中的电流，电流表不会被烧坏，故A不符合题意；
B．由图可知，两灯泡并联，电流表在L2所在的支路，测通过L2的电流，电流表不会被烧坏，故B不符合题意；
C．由图可知，两灯泡被短路，电流表直接接在电源两端，会导致电流过大从而烧坏电流表，故C符合题意；
D．由图可知，两灯泡并联，电流表在干路上，测通过干路的电流，电流表不会被烧坏，故D不符合题意。
故选C。
10．B
【详解】A．图中电流表在干路上，且电流表的正负接线柱连接正确，故A不符合题意；
B．图中电流表与灯泡L1在同一条支路上，但电流表的正负接线柱接反了，故B符合题意；
C．图中两电流表分别在干路和灯泡L2支路，正负接线柱连接正确，故C不符合题意；
D．图中电流表与灯泡L1在同一条支路上，正负接线柱连接正确，故D不符合题意。
故选B。
11．A
【详解】A．家用台灯的电流约，故A正确；
B．家用电视机的电流约，远小于，故B错误；
C．普通壁挂式空调的电流约，远大于，故C错误；
D．家用电冰箱的电流约，远小于，故D错误；
故选A 。
12．C
【详解】A．由电路图可知，图中电流表与灯串联，且电流表负进正出，故A错误，不符合题意；
B．由电路图可知，灯与灯并联，电流表串联接在干路位置，测量并联电路的总电流，故B错误，不符合题意；
C．由电路图可知，灯和灯并联，电流表与灯串联，电流从正接线柱流入，负接线柱流出，电流表连接正确，能测量通过灯的电流，故C正确，符合题意；
D．由电路图可知，灯与灯并联，电流表与灯串联，电流从正接线柱流入，负接线柱流出，电流表连接正确，能测量通过灯泡的电流，故D错误，不符合题意；
故选C 。
13．D
【详解】据图可知，电路为两灯泡串联，电流表与灯泡L1并联，电流表相当于导线，闭合开关后，电流表将灯泡L1短路，电路为灯泡L2和电流表串联，此时灯泡L2亮，灯泡L1不亮，电流表有示数，故D正确，ABC错误。
故选D。
14．ABC
【详解】A．为准确测量，使用电流表前，当指针没有指在零刻度线上时，应先进行调零，故A正确；
B．为防止电流过大烧坏电流表，在不能估计电流大小的情况下，应采用“试触”的办法确定电流表量程，故B正确；
C．读数时，应先明确电流表所采用的量程和分度值再读数，否则容易读错，故C正确；
D．电流要从电流表“+”接线柱流入，从“-”接线柱流出，而把“0.6”和“3”两个接线柱接入电路的接法是错误的，故D错误。
故选ABC。
15．AC
【详解】A．电流表要串联在被测电路中，如果跟被测电路并联会造成短路，故A正确；
B．电流要从电流表的正接线柱流进，负接线柱流出，故B错误；
C．绝对不能把电流表直接接到电源的两极上，造成短路，损坏电流表以及电源，故C正确；
D．被测电流不能超过电流表量程，测量之前要先试触较大量程，防止被测电流超过电流表的量程，故D错误。
故选AC。
16．BC
【详解】A．电流表应与被测用电器串联，若并联，会导致该用电器短路，故A错误；
B．在测量电流时，要根据估计电流的大小，选择合适的量程，若电流未知，要先用大量程试触，再根据指针偏转的角度来确定所选的量程，故B正确；
C．在电流表接入电路时，应使电流从电流表的正接线柱流入，从负接线柱流出，否则电流表的指针会反向偏转，可能会损坏电流表，故C正确；
D．不能把电流表直接接在电源两端，会造成短路，烧坏电流表和电源，故D错误。
故选BC。
17． L2 并
【详解】[1][2]据图可知，电流从电源的正极流出分别经过两个灯泡回到电源的负极，因此电路是并联的，电流表与灯泡L2在同一条支路上，因此测量的是灯泡L2支路的电流。
18． 电流表正负接线柱接反 换接0~0.6A的量程 0.3
【详解】[1]由图甲可知，闭合开关，电流表指针反向偏转，说明电流表正负接线柱接反。
[2]由图甲可知，电流表指针偏转很小，此时应该换接0~0.6A的小量程。
[3]图乙电流表，选用的0~0.3A量程，电流表的分度值为0.02A，电流表的示数为0.3A。
19． A（安培）
【详解】[1]家庭电路电压为220V，电饭锅功率通常在1000W 左右，根据公式P=UI计算，其电流约为5A，所以此处单位为A（安培）。
[2]先统一单位，1A=106μA，故 5A=5×106μA。用5×106μA除以电子表的2μA，易算出倍数为2.5×106。
20． 2 2.5
【详解】[1][2]如图，两个小灯泡并联，电流表A1测L2支路电流，电流表A2测干路电流。电流表A1、A2偏转的角度相同，根据并联电路电流规律可知，电流表A1选择的是0~0.6A量程，通过L1的电流为0.5A，电流表A2选择的是0~3A量程，A2的读数，即干路电流为2.5A，则L1中的电流为I1=I-I2=2.5A-0.5A=2A
21．(1)没有调零
(2) 电流表的正、负接线柱接反了 电流表所选的量程太大 电流表所选的量程太小
【详解】（1）连接电路前，出现图甲或图乙所示的情况，电流表指针没有指向零刻度位置，说明电流表使用前没有调零。
（2）[1]电流表的指针反偏，则电流表的正负接线柱接反了。
[2]电流表的指针偏转角度太小，则电流表选择的量程太大了。
[3]电流表的指针偏转角度太大，则电流表选择的量程太小了。
22． 串联 较大 试触
【详解】[1]电流表内阻较小，一般在做题中将电流表视为“一根导线”，若与其他用电器并联，则会把用电器短路，引发严重后果。所以电流表应该串联在电路中。
[2][3]使用电流表时，应预先估计被测电流的大小，然后选用合适的测量范围。若不能预先估计，防止电流表烧坏，则应从电流表较大的测量范围开始，并采用试触法来判断被测量值是否超过电流表的测量范围。
23．(1) 调零 断开
(2) 0.2 电流表接的是小量程，小明按照大量程进行了读数
(3) 不可行 电流表的正、负接线柱反接了
【详解】（1）[1] 实验开始前，首先应对电流表进行调零，这样才能保证电流表测量的准确性。
[2] 连接电路时，开关应保持断开状态，这是为了防止电路连接过程中出现短路等故障，保护电路元件。
（2）[1]由图乙可知，电流表使用的是0 - 0.6A量程，分度值为0.02A，其示数为0.2A。
[2] 小明读出的数值为1A，造成小明读数与实际数值不符的原因是看错了量程，把0 - 0.6A量程当成了0 - 3A量程来读数。
（3）[1][2] 这种做法不可行。理由是电流表的正负接线柱接反了，这样会导致电流表指针反向偏转，无法正确测量电流，甚至可能损坏电流表。
24．
【详解】由实物图知，电流从电源正极流出后分为两支，一支经电流表、开关和灯泡L1，另一支经过灯泡L2，然后共同回到电源负极，如图所示
25．
【详解】如图所示，两灯并联，为干路上开关，测干路电流，测的电流，电路图如图所示：
26． 串联 正 电流表的量程选小了 电流表的正负接线柱接反了
【详解】[1][2]电流表在使用时应该串联在电路中，电流必须从电流表的正接线柱流入。
[3]由图（a）可知，指针指在了表盘最右端，电路中的电流超过了电流表的量程，选择的量程太小了。
[4]由图（b）可知，指针向零刻度线左侧偏转，说明电流表的正负接线柱接反了。
27．(1) 不做功 做功
(2)A
(3)组装小车时，采用更轻质的车架
【详解】（1）小车在水平面上做匀速直线运动时，在重力的方向上没有移动距离，故重力不做功；小车在水平面上运动一段时间后，小车车轮与地面摩擦，将机械能转化为内能，导致车轮内能增加，温度升高，这是通过做功的方式改变了车轮的内能。
（2）当光照较弱时，太阳能电池的电压太小，此时应接通电池组，利用电池组来提供电压，即应闭合开关S1、断开开关S2，使电池组供电，故选A。
（3）减轻车重，可使小车便于运动，故组装小车时，可采用更轻质的车架。（合理即可）
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