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喀什二中2025-2026学年第二学期高一年级期中考试
历史试卷
出卷人：
审核人：
试卷分值：100分
考试时间：90分钟
一、选择题（共24小题，每题2分，共48分)
1.在人类文明早期，一部分人能够脱离社会生产而从事专门的管理和文化创造工作。这主要得益于
A.农耕和畜牧的产生
B.社会出现严重阶级分化
C.国家和文字的产生
D.社会生产力与分工的发展
2.为适应社会发展需要，古巴比伦制定了《汉谟拉比法典》，古罗马制定了《十二铜表法》，古埃及、
古代日耳曼人也存在习惯法。这主要反映出
A.人类文明发展具有共性
B.古代文明呈现多元发展格局
C.文明交流推动法制建设
D.法律至上理念得到普遍认可
3.“在希腊，山岭纵横，河流交错，几乎没有一个大面积的整块。这种自然环境形成以‘个体导向’为
倾向的文化渊源，在某种程度上有利于民主制度的发展。”对此理解正确的是
A.古希腊自然地理环境决定了民主制的形成
B.个人主义是古希腊城邦制度的主要特征
C.自然环境对古希腊文明发展产生重要影响
D.古希腊航海贸易和工商业比较发达
4.亚历山大的东征，从西方到东方，从希腊到印度，建立了一个空前庞大的帝国。直到今天，他的
名字还被很多人传颂，这是因为东征和帝国的建立
A.使罗马帝国进入黄金时期
B.削弱了东西方之间的经济联系
C.给东方人民带来巨大灾难
D.促进了东西方文化的大交汇
5.“庄园的规模大小不等，有的庄园就是一个自然村落，有的包括好几个村落。庄园里有封建领主
的堡垒、教堂、农奴的茅舍，有铁匠铺、木工房、酿酒坊等各种手工作坊，还有牲畜圈、磨坊、菜
园、池塘、树林、草地。”这段文字反映了
A.庄园大体上是一个开放式的经济实体
B.庄园大体上是一个以商品经济为主的经济实体
C.庄园大体上是一个自给自足的经济实体
D.庄园大体上是一个比较发达的经济实体
6.表1是中世纪欧洲城市的市政机构基本设置。据此可知，中世纪欧洲城市
市长
城市最高长官，由市民推选，一年一任。
总管
掌管财政，市民选举产生，有较强独立性。
市政会
城市最高权力机关。
大法官
掌管城市法庭，处理城内法律事务。
表1
A.促进了国王的统一事业
B.实行“三权分立”原则
C.具有一定程度的自治权
D.出现资本主义经济萌芽
7.唐朝初年，遣唐使冒着生命危险来到中国，学习中国的文化和典章制度，对646年日本著名的大
化改新起到了重要作用。大化改新使日本发生的实质性变化是
A.使日本发展成为一个中央集权制的封建国家
B.引进了中国先进的制度
C.缓和了各种矛盾，稳定了政局
D.天皇掌握了实权
8.在古代美洲文明的发展进程中，玛雅文明曾被誉为“美洲的希腊”。这主要因为玛雅文明
A.与希腊文明有相同的内容
B.与希腊文明有相似的历史地位
C.最早被欧洲希腊人发现
D.与希腊文明一样，以商贸见长
高一年级期中考试历史试卷
1/5喀什二中2025-2026学年第二学期高一年级期中考试
历史试题答案
一、选择题（每题2分，共48分）
题号
1
2
3
P
9
10
答案
D
C
D
C
C
A
B
B
A
题号
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
答案
D
C
B
A
B
B
A
c
D
题号
21
22
23
24
答案
C
C
C
二、非选择题（共3小题，第25题14分，第26题22分，第27题16分，共52分）
25.(14分)
(1)名称：2处为西亚（两河流域）文明、4处为古希腊文明。(2分)
不同点：前者是大河文明，后者是海洋文明(2分)（或：前者建立了君主专制制度，后者产生了民主
政治)。
(2)名称：3处为古埃及文明，6处为印加文明。(2分)
相似点：国王拥有大权，实行中央集权。(2分，言之有理即可)
(3)世界各文明之间既有相似性；又有多元性；亚欧大陆文明之间有交流和影响。(6分)
26.(22分)
(1)从贸易路线变迁的角度作答：公元1400年之前，世界贸易路线主要是陆路；到1400一1800年
间，海上贸易路线增加并占据主导地位；(4分)
从贸易区域变迁角度作答：公元1400年之前主要是亚欧大陆之间、非洲大陆内部的贸易，欧
亚与非洲、美洲的直接交往较少；到1400一1800年间覆盖各大洲的全球贸易通道形成。(4分)
(2)特征：暴力性与掠夺性(2分)
作用：这些手段为欧洲资本主义发展提供了大量的资本原始积累（资金）：同时，殖民扩张为欧洲商品
提供了广阔的海外市场，加速了西欧封建制度的解体，促进了资本主义生产方式的发展。(4分)
(3)扩张方式的不同：
早期(16-18世纪)：主要以掠夺金银、香料等财富为主，进行欺诈性贸易和贩卖黑奴，属于资本原始
积累阶段。（2分)
晚期(19世纪末)：主要以商品输出和资本输出为主，瓜分世界领土，寻找原料产地和投资场所，属于
帝国主义阶段的扩张。(2分)
双重影响：
消极（破坏性）：给亚非拉地区带来了深重的灾难，导致这些地区长期贫困落后，社会结构被破坏，丧
失了政治和经济独立。(2分)
积极（建设性）：客观上打破了亚非拉地区封闭落后的状态，传播了先进的生产方式、技术和思想观念，
推动了当地的近代化进程，使世界最终连成一个整体。(2分)
27.(16分)
(1)思想上：从人性解放到理性启蒙，人文主义与民主思想不断发展；
政治上：反对专制王权，确立资产阶级民主法治与代议制：
经济上：资本主义生产力迅速发展；
1

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