湖南省长沙市周南中学2025到2026学年高二下学期期末考试历史试题(图片版,含答案)

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湖南省长沙市周南中学2025到2026学年高二下学期期末考试历史试题(图片版,含答案)

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长沙市周南中学2026年上学期高二年级历史学科期末考试试题
一、选择题:本大题共16小题,每小题3分,共48分。在每小题列出的四个选项中,
只有一个是符合题目要求的。
1、1926年,考古学家李济等在山西夏县西阴村发掘出了人工切割的半个蚕茧(下图)。
这一考古发掘()
西阴遗址出土的半个蚕茧(距今约6000年左右)
A.为研究中国丝绸发展史提供实证
B.有可能发现胎壁薄如蛋壳的黑陶
C.可以证实早期国家礼制形成过程
D.证实该地为养蚕缫丝技术起源地
2、秦朝的军国大事,一般先由丞相、御史大夫和诸卿进行朝议,最后由皇帝裁决。这
一权力运行机制()
A.有助于减少皇帝决策失误
B.极大地削弱了君主的权力
C.强化了中央对地方的控制
D.民主观念渗入到政治体制
3、魏晋时期,江南地区的曲阿(今江苏丹阳市)立新丰堰、吴兴乌程筑荻塘、芍陂(寿
县南)修复旧堰、乌程又筑乌兴塘、句容筑赤山埭等,筑成陂塘,用以蓄水,同时,又
立闸坝,使水位高低可依人工调节。这些举措()
A.完善了全国水利灌溉体系
B.助推了江南区域经济的开发
C.限制了豪强地主土地兼并
D.促成了南北经济的均衡发展
4、景教是最早传入中国的基督教派。2006年出土于洛阳的唐代景教经幢装饰着具有中
国特色的祥云,经幢题刻将母爱作为主题,糅合了中国的孝顺伦理和儒家“仁爱”理论,
展现了“孝诚”的普世化意识。该经幢反映出()
A.唐代兼容并蓄的文化心态
B.景教传播的本土化趋势
C.唐代社会的三教合流趋势
D.中外交流促进儒学发展
5、北宋朝臣针对当时东南地区的经济现象上疏议论:张方平指出“数年之内,中国之
钱日益耗散,外则尽入四夷,内则恣为销毁”;刘挚亦直言“时或谓之钱荒,此何谓也?
其故大者在泄之于四夷而已”。两人的议论集中反映出北宋时期()
A.铸币材质的铜源危机
B.铸币制度紊乱失序
C.商品经济高度繁荣
D.对外贸易的繁荣
6、明中期以前,乡约与保甲并无紧密关系。嘉靖年间,广东参政郭应聘推行“乡约保
甲”法,由各县掌印官敦请有恒产且德高望重的人为约长,并在约中依照十家牌法进行
管理。这()
A.使乡约成为官方行政组织
B.维护了社会的长治久安
C.体现国家权力向基层渗透
D.呈现出礼法结合的特征
7、1887年,黄遵宪提出:“重课他国物,名曰‘保护税’,有值百收税至二百、三百,
数倍其物价者”。其中的关键是“收税之权,皆在自主,或轻或重,以时损益,他国不
得干预”。可见,黄遵宪主张()
A.提高民族工业地位
B.反对列强资本输出周南中学2026年上学期高二历史期末考试参考答案
一、选择题
题号
1
9
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
A
A
B
B
0
Q
0
B
题号
11
12
13
14
15
16
答案
C
0
A
D
A
A
1、【答案】A
【解析】西阴村出土人工切割的蚕茧,是远古时期先民利用蚕茧的直接实物证据,为研究中国早期丝绸起
源与发展提供了珍贵考古实证,A正确。薄如蛋壳的黑陶是龙山文化的典型器物,与西阴村仰韶文化时
期蚕茧遗存无关,B错误。蚕茧遗存仅反映手工业与经济生活,无法体现早期国家礼制的形成过程,C错
误。单一蚕茧出土只能证明当地存在养蚕相关活动,不足以证实该地就是全国养蚕缫丝技术的起源地,D错误。
2、【答案】A
【解析】分析A:朝议制度让皇帝在决策前能听取不同官员的意见,集思广益,这样有助于皇帝更全面地了解
情况,从而减少决策失误,该表述正确。分析B:秦朝实行的是君主专制制度,皇帝拥有至高无上的权力,朝
议只是辅助皇帝决策的方式,最终裁决权在皇帝,并没有削弱君主专制,该表述错误。分析C:题干描述的是
中央官制下的决策流程,属于中央内部的权力运行,与中央对地方的控制无关,该表述错误。分析D:秦朝是
封建专制制度,不存在民主观念,朝议只是皇帝集思广益的手段,并非民主的体现,该表述错误。
3、【答案】B
【解析】魏晋时期江南地区大量修筑蓄水堰塘、设置可调节水位的闸坝,这些水利设施的兴修,能有效
改善农田灌溉条件,提升土地利用率,而当时江南正处于区域经济开发的重要阶段,此类举措为农业生
产提供了有力支撑,助推了江南区域经济的开发,故选项;全国水利灌溉体系涉及范围覆盖全国,仅
江南局部地区的水利建设远不足以完善这一体系,排除A项;水利工程的修建主要服务于农业生产,并
没有直接针对豪强地主土地兼并的限制机制,无法起到遏制土地兼并的作用,排除C项;魏晋时期北方
仍是全国经济重心,南北经济差距较大,江南的水利建设只是推动自身发展,并未促成南北经济均衡,
排除D项。
4、【答案】B
【解析】唐代景教经幢以母爱为主题,糅合中国孝顺伦理与儒家“仁爱”理论,还装饰中国特色祥云,说明
景教在传播过程中主动吸纳中国本土文化元素,呈现出本土化发展趋势,故选B项;兼容并蓄的文化心态强调
唐朝对外来文化的接纳包容,但材料核心是外来宗教主动适配本土文化,并非侧重唐朝的文化态度,排除A
项;三教合流指儒释道三家思想融合,材料涉及的是景教与儒家伦理结合,未涉及佛道两家,排除C项;材料
体现的是景教吸纳儒家理念,并非中外交流推动儒学自身发展,排除D项。
5、【答案】D
【解析】张方平指出铜钱大量外流至国外、国内也有销毁现象,刘挚认为“钱荒”的主要原因是铜钱流向
国外。这反映出北宋时期对外贸易繁荣,大量铜钱因对外贸易等活动外流,D项正确。材料未提及铸币
材质的铜源问题A错误;材料强调的是铜钱外流,而非铸币制度本身的紊乱失序,B错误;商品经济繁
荣不一定直接导致铜钱大量外流至国外,C项错误。
6、【答案】c
【解析】材料中“由各县掌印官教请有恒产且德高望重的人为约长”,表明约长由官方指导推选,乡约的
推行受官方主导,但乡约本身是基层民间自治组织,并非官方行政组织,故A项错误。“维护了社会的
长治久安”表述过于绝对。材料仅提及“乡约保甲”法的推行措施,未体现其实际效果,且古代社会受多种因素影
响,难以实现“长治久安”,故B项错误。“各县掌印官教请约长”“依照十家牌法进行管理”,说明国家通
过官方主导乡约的组织与管理,将基层治理纳入国家控制体系,体现了国家权力向基层社会的渗透,故C项
正确。材料未涉及“礼”(如儒家伦理规范)与“法”(如国家法律条文)的结合内容,仅体现

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