甘肃省临洮中学2025-2026学年高二下学期期末考试历史试卷(三)(图片版,无答案)

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甘肃省临洮中学2025-2026学年高二下学期期末考试历史试卷(三)(图片版,无答案)

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甘肃省临祧中学高二年级期末考试卷(三)


考生注意:
1.满分100分,考试时间75分钟。
2.考生作答时,请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对
应题目的答案标号涂黑:非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各題的答题
区域内作答,超出答题区域书写的答案无效,在试题卷、草稿纸上作答无效。
3.本卷命题范围:高考范固。
一、选择题:本题共16小题,每小题3分,共48分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符
合题目要求的
1.考古学家在陶寺遗址的一些大墓中发现了宗教礼仪用器玉琮和玉璧,以及鼍鼓、特磬等礼器,
这些器物多与石钺同出于大墓中。良渚文化遗址中有的斧载上刻有神像,而该遗址大墓中的
玉钺和玉琮(还有玉冠)也往往一同出土。这些现象反映出
A.宗教祭祀主宰世俗王权
B.君主专制政体已经出现
C.宗教权力与军权的统一
D.旧石器晚期的国家雏形
2.据黄留珠在《秦汉仕进制度》一书中考证,从汉武帝元朔元年初令郡国举孝廉,迄于汉献帝刘
协禅位于曹丕的350余年间,共举孝廉约74000余人,这是一个相当可观的数字。结合下图
可知,汉代
两汉孝廉资历类别图
38%
担任州郡吏者
58%
■曾入仕为官者
口未入仕的儒生
A.官吏选拔程序平等公正
B.察举制以品德为升迁依据
C.官员的人才来源多样化
D.孝廉的资历具有严格规定
3.两晋时期,士人通过人物品评、延誉、清议等方式积累声望,再依托声望获得品第与仕途,形成
“以名取土”的社会风气。寒门土人需借上层称扬获得名声,高门土族则通过舆论巩固地位。
这一现象反映出当时
A.选官标准逐渐由家世向名望转变
B.社会舆论深刻影响官僚选拔机制
C.门阀士族借助舆论操控选官制度
D.中央政府依靠舆论扩大统治基础
【高二期末考试卷(三)
历史第1页(共6页)】
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4.宋代“熟水”是当时流行的夏日药用饮料,做法是将药材、香料投入开水瓶中密封浸泡后饮用,
可清湿解暑。宋仁宗曾敕令翰林评定“熟水”品级:以紫苏为上,沉香次之,麦门冬又次之。苏
东坡喜好麦门冬“熟水”,李清照病中饮用豆蔻“熟水”以行气消滞。据此可知,宋代
A.中医药知识融入社会生活
B.官方主导民间日常饮食消费
C.文人引领了医药研发潮流
D.饮料消费成为社会奢靡之风
5.嘉靖四十一年(1562年),内阁首辅严嵩被罢官,嘉靖帝派宦官向新任内阁首辅徐阶传旨,徐
阶建议遣送严世蕃(严嵩之子)戍边,但嘉靖帝未予采纳。嘉靖帝对徐阶的信任远不及严嵩,
常绕过内阁直接以“内批”处理政务。这体现了明代内阁
A.辅政职能受到皇权限制
B.对宦官构成有效制约
C.因不受信任而形同虚设
D.可世袭学控中枢决策
6.甲午战后,德、日等国竞相在山东投资铁路和海运,使流经当地的大运河日趋衰落,相关联的
餐饮店、旅店大受影响,大批以此谋生的船夫、挑夫、搬运工失业,四处流浪。据此可知
A.经济衰退阻碍近代交通发展
B.外资入侵制约民族资本发展
C.义和团的兴起有其经济渊源
D.社会矛盾激化引发瓜分狂潮
7.同盟会成立以后,孙中山在宣传革命主张时,反对照搬西方的一套,还热情地介绍马克思的社
会主义学说。辛亥革命前后,他更加注意吸收马克思主义理论补充其革命建国学说。孙中山
此举
A.意在推动民主主义革命的发展
B.说明建国学说有赖于不断传承
C.表明革命领导思想发生了改变
D.展现出对马克思主义不断认同
8.1919年1月,中央军委下达指示,要求将各野战军以地域命名的番号改为按序数排列,原西
北野战军、中原野战军、华东野战军,东北野战军,依次改称第一野战军、第二野战军、第三野
战军、第四野战军。这一指示
A.开启现代军队改革的进程
B.表明军事作战已接近尾声
C.为渡江战役的展开做准备
D.与民主革命的形势相适应
9.在政协的性质问题上,邓小平始终坚持毛泽东提出的政协是统一战线组织而不是国家机关的
思想。他指出,不要把政协搞成一个权力机构。政协可以讨论,提出批评和建议,但无权对政
府进行质询和监督,它不同于人大。邓小平强调的是政协
A.监督权需要制度保障
B.非国家权力机关性质
C,参政议政权是有限的
D.具有类似人大的职能
10.2025年,我国国内生产总值达140.19万亿元,同比增长5.0%;基层医疗卫生机构、铁路营
业里程、乡村教学点等公共资源持续扩容,交通条件与城乡公共服务水平不断提升。这些新
时代建设成就集中体现了
A.社会主义市场经济体制的优势
B.科技革命成果的高效落地转化
C.城乡基础设施实现多元化发展
D.以人民为中心的发展价值导向
11.近代考古挖掘发现了一块阿兹特克历法石,石碑中央是第五代太阳神托纳提乌的面孔,围绕
着的四个方块代表虎、水、风和火前四个创世周期,每个周期都因一种自然灾害而毁灭,然后
在下一个时代重新创造。这体现出
A.美洲与欧洲文化互鉴
B.埃及太阳历影响广泛
C南美洲自然环境恶劣
D.印第安文化特色鲜明
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历史第2页(共6页)】
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