资源简介 高二生物学考生注意:1.本试卷分选择题和非选择题两部分。满分100分,考试时间75分钟。2.答题前,考生务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚。3.考生作答时,请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑;非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效,在试题卷、草稿纸上作答无效。4.本卷命题范围:人教版选择性必修3十必修1第1章~第3章。一、选择题:本题共16小题,每小题3分,共48分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。1.浆水是西北特色酸性饮品,其是以蔬菜和面汤为原料通过乳酸菌厌氧发酵而制成。古法制作流程:蔬菜清洗→热烫→调配面汤→人缸冷却→添加旧浆水(引子)→密封缸口→自然发酵;现代工业量产为人工接种、发酵罐可控发酵。下列叙述错误的是A古法制作浆水过程中,“热烫”处理的主要目的是杀死蔬菜表面的杂菌B.面汤中的淀粉可直接跨膜进人乳酸菌细胞,作为无氧呼吸的底物,进而生成乳酸C.古法制作中添加旧浆水属于混合菌种接种,现代发酵工程需先纯化目标菌,扩大培养后再人工接种D.传统发酵依赖人为经验间断测温调温,发酵罐发酵借助控制系统反馈来优化发酵环境2.为鉴定某大肠杆菌突变株的氨基酸缺陷类型,在相同环境下进行了下表分组实验。已知野生大肠杆菌自身可合成氨基酸a、b、c,且氨基酸a、b、c均不是代谢中间氨基酸(氨基酸代谢过程中临时生成的中间产物)。下列叙述错误的是组别培养基条件生长情况①基础培养基(无外源氨基酸)不能生长②基础培养基十氨基酸a、b、c正常生长③基础培养基十氨基酸a、b不能生长④基础培养基十氨基酸a、c正常生长⑤基础培养基十氨基酸b、c正常生长A.由表中生长情况推测,该突变株体内指导合成催化氨基酸c生成的关键酶的基因可能发生了基因突变B.若组①意外长出少量菌落,可能是培养基中混人微量氨基酸c或菌种中混人了野生大肠杆菌C.外源氨基酸c进入菌体,既可能参与蛋白质的合成,也可能转化生成胞内其他含氮有机物D.用基础培养基十氨基酸c的培养基,可从该突变株与野生大肠杆菌混合菌液中分离出该突变株【高二生物学第1页(共6页)】HN3.如图为甲(2n=24)、乙(2n=22)两种植株体细胞杂交,培育出新植株的示意图。下列叙述错误的是甲植株细胞b乙植株细胞A.过程①可用纤维素酶和果胶酶高效且专一地去除细胞壁B.过程②可利用PEG诱导原生质体融合,室温下的融合速率较低温下更快C.b能够发育成d的根本原因是杂种细胞携带甲、乙物种全套遗传信息D.植株d属于异源四倍体,正常情况下能产生大量含1个染色体组的可育花粉4.工业化生产脊髓灰质炎灭活疫苗常用Vero细胞增殖病毒。已知Vero细胞依赖贴壁生长,难以实现生物反应器高密度量产。科研人员借助基因工程改造Vero细胞,得到悬浮型、无致瘤的SV02细胞株,进而用于工业化生产。下列叙述错误的是A.配制SV02细胞培养液时需添加血清,主要补充其生长对未知物质的需求B.SV02细胞无致瘤性,说明对Vero细胞的相关原癌基因、抑癌基因进行了表观修饰调控C.悬浮培养体系中细胞分散生长,不再受接触抑制的增殖限制,利于高密度扩增宿主细胞D.选用无致瘤的SVO2细胞生产疫苗,可降低成品中混人含致癌基因的宿主DNA的风险5.犏牛是由母本牦牛与父本黄牛杂交繁育而来,兼具黄牛与牦牛的优良性状,但雄性犏牛染色体组成紊乱,无法完成正常减数分裂生成可育精子。科研人员选取雄性犏牛体细胞为核供体,去核黄牛卵母细胞为受体细胞,获得重构胚后通过胚胎移植送入代孕母牛体内,最终培育出体细胞克隆犏牛。下列叙述正确的是A.本实验成功培育出克隆个体,证明已高度分化的动物体细胞具备全能性B.可用电刺激、Ca+载体激活重构胚,使其完成减数分裂和发育进程C,克隆雄性犏牛无法产生可育精子,代孕母牛基因型一般不影响其核基因控制的性状D.可在胚胎移植后编辑胚胎的基因组,通过改变染色体数目来恢复克隆雄性煸牛的育性6.科研人员培育抗虫转基因大豆,先后尝试两种转化方案:方案一利用农杆菌转化法处理大豆离体子叶的愈伤组织;方案二在大豆受粉后,利用花粉管通道法将含抗虫基因的DNA溶液导入胚囊。两种方案最终均获得部分转基因大豆植株。下列叙述错误的是A.方案一当农杆菌感染愈伤组织时,菌体进入愈伤组织细胞后留在细胞质内B.方案二借助受粉后未闭合的花粉管通道,外源DNA可进人胚囊作用于受精卵C.方案一转化细胞需经组织培养获得完整植株,方案二无需离体组织培养,操作更简单D.方案一可在愈伤组织阶段用标记基因初步筛选,方案二不能在受精卵时期利用标记基因筛选7.副猪格拉瑟菌(GPS)是定植于猪上呼吸道的一种病原菌,其细胞膜上的寡肽渗透酶(OppA)具有良好的免疫原性。为增加OppA基因表达量,研究人员用质粒和外源片段、强启动子构建了可高表达OPA的目标GPS菌株。质粒、限制酶识别序列及酶切位点、OppA基因如图所示。下列叙述正确的是转录方向①OppA基因③→HindⅢ甲链Xho I乙②↑卡那得⑧01抗性基因-BamH I注:图中①②③④表示引物。转录氨苄青HindⅢ5'AAGCTT3'方向性基的←HindⅢBamH I 5'GGATCC 3'Sal ISal I 5'GTCGAC 3'Xho I 5'CTCGAG 3'【高二生物学第2页(共6页)】HN高二生物学参考答案、提示及评分细则1.B在浆水制作过程中,“热烫”处理可以杀死蔬菜表面的杂菌,防止杂菌在后续发酵过程中生长繁殖,影响浆水的品质和发酵效果,A正确;淀粉是大分子多糖,不能直接穿过细胞膜,需要乳酸菌分泌的胞外淀粉酶将其水解为葡萄糖后,才能被菌体吸收利用,B错误;古法制作添加的旧浆水中含乳酸菌和多种杂菌,无纯化步骤,为混合菌种接种;现代发酵先分离纯化目标菌株,扩大培养后再人工接种,C正确:传统发酵无精密监测设备,只能依赖经验粗略管控;发酵罐具有计算机控制系统,可实时监控H、溶氧量、温度等数据,反馈后自动调控参数,使发酵全程的环境条件处于最佳状态,D正确。2.D组③培养基添加氨基酸a、b但无外源氨基酸c,菌株不能生长;组④、组⑤都添加了氨基酸c,菌株即可正常生长,说明突变株自身无法合成氨基酸c,原因可能是指导合成可催化氨基酸c合成的关键酶的基因发生基因突变,A正确:组①基础培养基不含外源氨基酸℃,突变株理论上无法生长;若长出菌落,可能是培养基原料混有微量氨基酸℃,也可能是接种操作污染了能自主合成氨基酸c的野生大肠杆菌,B正确:外源氨基酸c作为原料,既可用来合成蛋白质,也可通过胞内代谢转化为其他含氮有机物,C正确:突变株自身不能合成氨基酸℃,培养基添加外源氨基酸℃,满足生长需求,可以存活;野生大肠杆菌自身能合成氨基酸c,培养基额外提供氨基酸℃不抑制生长,同样正常增殖;两种菌体全都能在该培养基生长,无法筛选分离突变株。正确的筛选方法为:使用添加氨基酸℃的平板接种培养微生物并生成菌落,再原位转印到不加任何外源氨基酸的基础培养基(组①培养基),能生长的是野生菌,不生长的是目标突变株;从添加氨基酸的平板挑取对应无菌落位置的菌种,即可分离得到该突变菌株,D错误。3.D过程①用纤维素酶和果胶酶处理细胞,可高效且专一地去除植物细胞壁的纤维素和果胶,且不损伤细胞膜结构,A正确;过程②表示原生质体融合,诱导方法有化学法(P℉G)、物理方法(电融合法、离心法)等,膜融合依赖膜的流动性,适宜温度下膜的流动性会比低温下好,膜融合速率更快,B正确:杂种细胞含有发育所需的全套基因,故可表现出发育成完整杂种植株的全能性,C正确;植株d是异源四倍体,体细胞一般含有4个染色体组、46条染色体,减数分裂可产生含2个染色体组的可育配子,D错误。4.B动物细胞合成培养基仅明确添加糖、氨基酸、无机盐等已知营养;血清含有多种未知的生长因子、激素等,可弥补配方中尚未探明的微量必需物质,满足细胞生长所需。因此配制SVO2培养液时添加血清,用于补充细胞生长所需的未知营养物质,A正确:SV02无致瘤性状的成因存在多种途径,如:①表观修饰调控:原癌、抑癌基因碱基序列不变,仅改变基因表达水平,细胞丧失致癌能力;②基因突变:原癌或抑癌基因碱基序列发生改变,失去异常促癌功能等。仅凭借“无致瘤”的性状,无法确定改造方式一定是表观修饰,也有可能是基因突变,B错误;贴壁培养的Vro细胞相互紧贴后触发接触抑制,细胞分裂停滞;悬浮培养时细胞均匀分散在培养液中,细胞间极少接触,摆脱接触抑制约束,细胞可持续增殖,利于高密度扩增宿主细胞,C正确;致瘤细胞基因组存在异常致癌相关基因,细胞破碎后其DNA易残留于疫苗原液:SV02无致瘤特性,细胞基因组无异常致癌序列,因此使用该细胞生产疫苗,能够减少成品疫苗混入致癌宿主DNA片段的概率,降低安全风险,D正确。5.C体细胞核移植成功仅证明动物体细胞的细胞核具有全能性;动物体细胞受自身细胞质限制,完整体细胞不能单独发育为完整个体,无法证明体细胞整体具备全能性,A错误;电刺激、Ca+载体是人工激活重构胚的常用手段,但重构胚是受精卵式的二倍体胚胎,激活后进行有丝分裂增殖发育,不进行减数分裂,B错误:克隆雄性犏牛细胞核全部取自不育雄性犏牛体细胞,染色体组成不变,同源染色体联会紊乱,不能形成可育精子;代孕母牛只提供胚胎着床环境与发育营养,【高二生物学参考答案第1页(共4页)】HN 展开更多...... 收起↑ 资源列表 高二生物学.pdf 高二生物学答案.pdf