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七上第1章第1节 科学并不神秘同步（提升拔高）
一、选择题
1．小科通过视频号“胜哥课程”观看了许多科学视频，对科学产生了浓厚的兴趣。请告诉他下列做法不正确的是（　　）
A．观察和实验是进行科学研究的重要方法
B．留心观察从探究身边的问题着手
C．科学要研究各种自然现象并寻找它们产生、发展的原因和规律
D．学好书本理论知识，不用动手实验就能学好科学
2． 爱因斯坦曾说：“提出一个问题往往比解决一个问题更重要。”能够提出有研究价值的问题是科学探究成功的前提。下列选项中，不属于科学问题的是 (　　)
A．大雁何时南飞
B．鼠妇喜欢生活在怎样的环境中
C．哪种颜色的月季花好看
D．植物的蒸腾作用是否受温度影响
3．小科通过视频号“胜哥课程”观看了载人飞船成功对接空间站的视频，下列对太空提出的问题，其中不属于科学问题的是（　　）
A．太空中为什么听不到声音？
B．航天员在太空会想家吗？
C．带入太空的种子能否正常萌发？
D．失重环境下使用超长吸管喝水是否更容易？
4．科学要求我们不断地探索和发现问题，创造性地解决问题，推进科学与人类社会的发展与进步。下列（　　）
A．种子为什么会长出幼苗
B．哪种品牌的牛奶味道好
C．鸡蛋为什么会孵出小鸡
D．插在水里的铅笔为什么会“折断”
5．奥斯特因注意到小磁针“意外”偏转而发现了电流的磁效应；瓦特好奇于水的沸腾顶起壶盖而改良了蒸汽机……在讨论这些事例告诉了我们什么道理时，四位同学分别提出了如下看法：
甲说：“小小的疑问可能引发科学的发现。”
乙说：“从探究身边的问题着手可以进入科学的世界。”
丙说：“科学的发现有赖于仔细观察、认真思考、积极实验。”
丁说：“科学的发现都是从偶然的观察中得到的。”
针对以上讨论，你最不同意谁的看法（　　）
A．甲 B．乙 C．丙 D．丁
6．以下可以通过科学实验来研究的是（　　）
①使洗衣粉达到最佳去污效果，水温应控制在什么范围
②驾驶车辆时，踩刹车次数如何影响能耗
③行人闯红灯后，该接受何种处理
A．①② B．①③ C．②③ D．①②③
7．9月1日，小王和小林在上学路上提出了相应的问题：①为什么要把学校取名为杭州高新实验学校呢？②一天中学校旗杆影子长短为什么会发生变化呢？③为什么南面的树叶长得比北面茂盛？④为什么很多自己的小学同学就读于杭州高新实验学校呢？根据二个多月的《科学》学习，你认为以上问题中属于科学问题的有（　　）
A．①② B．②③ C．①④ D．①④
8．我国对研究人员有一项常规的科研管理政策，即“科研立项”。所谓“科研立项”，指的是对资金、人员、研究方法、技术路线、预期完成研究计划等进行设置、论证的第一道程序。下列研究中无法预期研究结果，最不适合使用“科研立项”方法进行考核管理的是(　　)。
A．原始科学发现的研究 B．原始技术的改进研究
C．创新技术的研究 D．工程实践规划的研究
9．新中国成立后我国在农业、工业、科技、军事等领域都获得了飞速进步。1966年，有科学家提出，只要解决玻璃纤维的纯度问题，就可以减少光信号在玻璃纤维中的衰减，当衰减率下降到每千米20dB时，这根玻璃纤维就可以用于实用型通信。同时也指出了光纤通信的方向，但要制造出满足这个要求的光纤很难。1970年8月，科学家制备出可以用作通信的实验型光纤；1976年，第一个2km长的实验型光纤通信系统问世。30年后的光纤技术迅速崛起，成为有线通信中重要的传输介质，光纤产业蓬勃发展。下列观点中正确的是(　　)。
A．科学家的研究成果属于原始科学发现，虽有益于全人类，但也应申请发明专利
B．原始科学发现都能很快转化形成技术并推动产业的发展
C．搞理论研究的科学家应将其科学理论迅速产业化，以获得最大收益
D．很多重大的原始科学发现在早期并不具备将科学原理快速转化为工程的条件
10．自从本文翻译完我国明朝的《永乐大典》后，过去的六七十年时间中，全人类基本上没有再得出重大的科学发现和突破。关于科学发现停滞不前的主要原因，下列分析中不合理的是(　　)
A．基础科学已发展到顶端，现有的科学发现和科学原理已足够人类发明各种新技术、建设各种复杂工程
B．要发现一个科学原理或自然规律越往后越难，我们现在能想到的，前人大多已总结出来
C．现代的基础研究，不再是个人的思考行为，而是越来越依靠大型的科学装置，如我国的“天眼”
D．科学研究需要具备异于常人大脑的基础科学人才，而目前高级人才多从事其他专业，未进入基础科学领域学习研究
11．科学与技术的目的是不同的。关于科学与技术，下列理解中正确的是(　　)。
A．科学是发明，技术是发现
B．科学是综合利用知识的研究，技术指创造知识的研究
C．科学回答的是“是什么”“为什么”，技术回答的是“做什么”“怎么做”
D．科学提供物化的现实，技术提供物化的可能
12．诺贝尔物理学奖获得者米歇尔·马约尔和迪迪埃·奎洛兹在我们的太阳系外首次发现了一颗太阳系外行星。如今，科学家们已经在银河系发现了数千颗太阳系外行星，其大小、形状和轨道之丰富令人难以置信，它们丰富了我们对行星系统的理解。这表明(　　)。
A．人类的认识是有限的
B．对同一个确定的对象有多种正确的认识
C．人类的认识能力和认识水平在不断提高
D．科学家可以获得事物的终极性认识
13． 下列问题中，可以通过科学实验来回答的是 (　　)
①水分对植物种子的萌发是否有影响
②佩戴口罩是否有助于减少病菌的传播
③怎样表扬认真负责的课代表
A．①② B．①③ C．①②③ D．都不可以
14． 许多西方所谓的科学家都是靠做梦、突然看到等取得了科学成就。比如伟大的科学家牛顿好奇于苹果落地现象而发现了“万有引力定律”。而我们的科学都是靠千年观察、实干而取得的，比如屠呦呦好奇于青蒿对疟疾的治疗作用并通过数以万计的实验，发现了青蒿素……在讨论这些事例告诉我们什么道理时，4名同学分别讲述了各自的看法。
甲：小小的疑问都有可能引发科学的发现。
乙：从探究身边的问题着手可以进入科学的世界。
丙：科学的发现有赖于仔细观察、认真思考和积极实验。
丁：科学的发现都是从偶然的观察中得到的。
你最不认同的看法是 (　　)
A．甲 B．乙 C．丙 D．丁
二、填空题
15．有下列现象：①夏天雨后美丽的彩虹；②火山爆发；③“海市蜃楼”；④含羞草开花；⑤人民币升值；⑥“神舟十号”上天；⑦种子发芽；⑧大雁南飞；⑨昆虫蜕皮；⑩青蛙冬眠。其中属于自然现象的有　 　。科学以自然界的各种现象为研究对象，发现他们产生、发展的　 　和　 　。
16． 下列现象中，属于自然现象的是　 　。(填序号)
①雨后的彩虹 ②美丽的城市夜景 ③火山爆发 ④海市蜃楼 ⑤含羞草开花 ⑥赤壁之战 ⑦小鸡孵化 ⑧种子萌发 ⑨大雁南飞 ⑩“神舟”十号飞船上天
17． 科学家通过细心　 　，严谨　 　和严密　 　来理解自然，改变人们对科学的认识，促进人类社会的进步。伽利略观察吊灯，发现了“　 　”，奥斯特发现了　 　，牛顿发现了　 　，道尔顿、阿伏加德罗等科学家认为物质是由　 　构成的，巴斯德通过实验推翻了“　 　”(即认为细菌会自然产生)。
三、综合题
18． 在植物园中生长着各种各样的植物：春天来了，枫树、柳树长出了绿叶，夏天各种树木都生长得十分茂盛，随着秋季的降临，枫树的叶子逐渐变红，而松柏却依旧青翠。对自然界中的这些现象，请提出两个你感兴趣的问题。
（1）　 　
（2） 　 　
19． 如图所示，“胜哥”在杯子里装满水并盖上一张薄塑料片(如图甲所示)，然后用手压着塑料片将它倒置，放开压着塑料片的手将杯子倒提起来(如图乙所示)。
（1） 可以观察到的现象是　 　。
（2） 你对此产生了什么疑问 请记录在横线上。　 　
20． 清明前后，有市民因食用“红心”甘蔗而中毒。甘蔗出现“红心”现象，是因为甘蔗富含糖分和水分，易被节菱孢霉菌、镰刀菌、假丝酵母、枝孢霉、刺黑乌霉等霉菌侵蚀。为确定引起食用“红心”甘蔗中毒的霉菌种类，“胜哥”进行如下实验。
〔实验准备〕①取正常甘蔗，榨汁后灭菌，均分为6组，每组500mL。②将从“红心”甘蔗中分离得到的上述5 种霉菌，分别接种于其中的5组甘蔗汁中。
③将上述5 组接种霉菌的甘蔗汁和1组未接种霉菌的甘蔗汁在相同且适宜的条件下培养15天，备用。
④选同种健康、断乳小鼠750 只备用。
〔实验步骤〕①喂养实验：将备用的5组接种霉菌的甘蔗汁和1组未接种霉菌的甘蔗汁各喂养20组小鼠(每组3只)，每次给每只小鼠喂养0.5mL ，未出现中毒症状的隔2小时加喂1次，最多4次。
②统计小鼠中毒组数：若每组3只小鼠中有2只及以上小鼠出现中毒症状，再用备用小鼠重复实验，结果仍有2 只及以上小鼠出现中毒症状，确定为中毒组。
③症状对比：将小鼠中毒症状与人食用“红心”甘蔗的中毒症状对比。
〔实验数据〕毒性实验结果统计如表所示。
接种霉菌的种类 节菱孢霉菌 镰刀菌 假丝 酵母 枝孢霉 刺黑乌霉 无
小鼠中毒的组数 12 0 3 0 0 0
与人的中毒症状对比 相同 — 不同 — — --
〔实验分析及结论〕
（1）步骤①用未接种霉菌的灭菌甘蔗汁以同样的方法进行实验，目的是　 　。
（2）根据实验结果可以判断：食用“红心”甘蔗导致人中毒的霉菌是　 　。
（3）〔知识拓展〕
“胜哥”进一步研究发现：甘蔗被该霉菌污染后，产生了一种毒素(3-硝基丙酸)。该毒素与黄曲霉素一样，高温下不易分解。由此联系生活实际，下列做法正确的是　 　(填字母)。
A. “红心”甘蔗榨汁后饮用
B. 不食用发霉变质的面包
C. 被黄曲霉素污染的花生加热后食用
答案解析部分
1．D
2．C
3．B
4．B
5．D
6．A
7．B
8．A
9．D
10．A
11．C
12．C
13．A
14．D
15．①②③④⑦⑧⑨⑩；原因；规律
16．①③④⑤⑦⑧⑨
17．观察；实验；推理；摆的等时性；电流的磁效应；万有引力定律；原子和分子；自然发生说
18．（1）略
（2）略
19．（1）杯子中的水不会流出来
（2）杯子中的水为什么不会流出来，是什么力量“托”住了杯子中的水
20．（1）作对照
（2）节菱孢霉菌
（3）B
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七上第1章第1节 科学并不神秘同步（提升拔高）
一、选择题
1．小科通过视频号“胜哥课程”观看了许多科学视频，对科学产生了浓厚的兴趣。请告诉他下列做法不正确的是（　　）
A．观察和实验是进行科学研究的重要方法
B．留心观察从探究身边的问题着手
C．科学要研究各种自然现象并寻找它们产生、发展的原因和规律
D．学好书本理论知识，不用动手实验就能学好科学
【答案】D
【知识点】认识科学
【解析】【分析】想要学好科学，很多时候需要经过自己的思考并对知识进行归纳总结并进行科学实验，这是一种很好的学习方法。
【解答】 《科学》课程是一门实验学科，观察和实验是进行科学研究的基本方法；留心观察从探究身边的问题着手；科学要研究各种自然现象并寻找它们产生、发展的原因和规律；学好课本知识是进行科学研究的基础，还要理论联系实际，动手实验，活学活用，才能领略到科学的奥妙。
故D正确，而ABC错误。
故选D。
2． 爱因斯坦曾说：“提出一个问题往往比解决一个问题更重要。”能够提出有研究价值的问题是科学探究成功的前提。下列选项中，不属于科学问题的是 (　　)
A．大雁何时南飞
B．鼠妇喜欢生活在怎样的环境中
C．哪种颜色的月季花好看
D．植物的蒸腾作用是否受温度影响
【答案】C
【知识点】认识科学
【解析】【分析】 科学探究过程一般包括：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流；探究成功的前提是能够提出有研究价值的问题，并作出符合科学事实的假设。
【解答】 A.大雁何时南飞，有科学研究的价值，研究的是大雁的迁徙行为，故A不符合题意；
B.鼠妇喜欢生活在怎样的环境中，有科学研究价值，是研究鼠妇生活行为，故B不符合题意；
C.哪种月季花好看，漂亮，是人的感觉，没有科学研究价值，故C符合题意；
D.植物的蒸腾作用是否受温度影响，有科学研究的价值，是研究影响蒸腾作用的因素，故D不符合题意。
故选C。
3．小科通过视频号“胜哥课程”观看了载人飞船成功对接空间站的视频，下列对太空提出的问题，其中不属于科学问题的是（　　）
A．太空中为什么听不到声音？
B．航天员在太空会想家吗？
C．带入太空的种子能否正常萌发？
D．失重环境下使用超长吸管喝水是否更容易？
【答案】B
【知识点】认识科学
【解析】【分析】（1）科学问题是指能够通过科学方法进行研究和验证的问题，通常涉及自然现象、规律等。
（2）判断一个问题是否为科学问题，主要看它是否具有可探究性、是否可以通过实验、观察等科学方法来解答。
【解答】A、声音的传播需要介质，如空气、水等，而太空中接近真空状态，没有声音传播的介质，所以听不到声音。可见，“太空中为什么听不到声音？”这个问题可以通过物理学原理进行解释和验证，所以这是一个科学问题，A不符合题意。
B、“航天员在太空会想家吗？”这个问题涉及到的是航天员的个人情感和心理状态，无法通过科学方法和实验进行验证或探究”，故这不是一个科学问题，B符合题意。
C、“带入太空的种子能否正常萌发？”，这个问题可以通过实验进行验证，是一个科学问题，C不符合题意。
D、“失重环境下使用超长吸管喝水是否更容易？”这个问题同样可以通过实验进行验证，是一个科学问题，D不符合题意。
故答案为：B。
4．科学要求我们不断地探索和发现问题，创造性地解决问题，推进科学与人类社会的发展与进步。下列
A．种子为什么会长出幼苗
B．哪种品牌的牛奶味道好
C．鸡蛋为什么会孵出小鸡
D．插在水里的铅笔为什么会“折断”
【答案】B
【知识点】认识科学
【解析】【分析】科学问题是指能够通过收集证据而回答的问题，这类问题与科学知识相关，具有可探究性。
【解答】A、“种子为什么会长出幼苗”，涉及生物的生长发育等科学知识，是可以通过科学探究来回答的科学问题，故该选项错误。
B、“哪种品牌的牛奶味道好”，这是基于个人味觉感受的主观问题，不属于科学问题范畴，故该选项正确。
C、“鸡蛋为什么会孵出小鸡”，和生物的繁殖等科学知识相关，是能够进行科学探究的科学问题，故该选项错误。
D、“插在水里的铅笔为什么会‘折断’”，涉及光的折射这一科学知识，属于可探究的科学问题，故该选项错误。
故答案为：B。
5．奥斯特因注意到小磁针“意外”偏转而发现了电流的磁效应；瓦特好奇于水的沸腾顶起壶盖而改良了蒸汽机……在讨论这些事例告诉了我们什么道理时，四位同学分别提出了如下看法：
甲说：“小小的疑问可能引发科学的发现。”
乙说：“从探究身边的问题着手可以进入科学的世界。”
丙说：“科学的发现有赖于仔细观察、认真思考、积极实验。”
丁说：“科学的发现都是从偶然的观察中得到的。”
针对以上讨论，你最不同意谁的看法（　　）
A．甲 B．乙 C．丙 D．丁
【答案】D
【知识点】认识科学
【解析】【分析】根据对科学探究需要的基本方法、态度以及意义的掌握进行分析。
【解答】甲、对待科学规律，需要有怀疑的态度，小小的疑问是科学探究的起因，探究的过程既可以解释疑问，也可能有科学的发现，此观点正确；
乙、科学的发现不在大小，从身边的小事、身边的问题着手同样可以进入科学的世界，此观点正确；
丙、科学研究的基本方法是勤于动手、勤于思考、勤于观察，此观点正确；
丁、偶然的发现可能孕育巨大的发现，但科学的发现不一定都是从偶然的观察中得出，此观点错误。
故答案为：D。
6．以下可以通过科学实验来研究的是（　　）
①使洗衣粉达到最佳去污效果，水温应控制在什么范围
②驾驶车辆时，踩刹车次数如何影响能耗
③行人闯红灯后，该接受何种处理
A．①② B．①③ C．②③ D．①②③
【答案】A
【知识点】认识科学
【解析】【分析】（1）科学实验的研究范畴：科学实验是研究自然现象和规律的手段，通过控制变量、设置对照等方法，探究因果关系。对于可以通过改变条件（自变量 ），观察结果（因变量 ）变化的问题，可进行科学实验研究 。例如，探究水温对洗衣粉去污效果的影响，可控制水温为变量，其他条件（洗衣粉用量、污渍种类等 ）相同，观察去污效果 。
（2）区分科学问题与社会管理问题：科学实验研究的是自然规律、物理化学等客观现象的因果关系；而行人闯红灯后的处理属于社会管理、法规执行范畴，不是自然科学实验能研究的，需依靠法律、社会规则和管理手段 。
【解答】①洗衣服的最佳去污效果，属于自然现象，水温是变量，故可设计控制变量的实验；
②刹车次数与耗能的关系，属于自然现象，设置对照实验进行探究；
③行人闯红灯，属于人的行为和交通规则，不属于自然现象。
故①②符合科学探究范围。
故答案为：A。
7．9月1日，小王和小林在上学路上提出了相应的问题：①为什么要把学校取名为杭州高新实验学校呢？②一天中学校旗杆影子长短为什么会发生变化呢？③为什么南面的树叶长得比北面茂盛？④为什么很多自己的小学同学就读于杭州高新实验学校呢？根据二个多月的《科学》学习，你认为以上问题中属于科学问题的有（　　）
A．①② B．②③ C．①④ D．①④
【答案】B
【知识点】认识科学
【解析】【分析】科学问题是指一定时代的科学家在特定的知识背景下提出的关于科学知识和科学实践中需要解决而尚未解决的问题。
【解答】根据题意可知，
①④为什么要把学校取名为杭州高新实验学校呢，为什么很多自己的小学同学就读于杭州高新实验学校呢，两个问题与科学研究无关，不具有科学研究价值，故①④不属于科学问题；
②③一天中学校旗杆影子长短为什么会发生变化呢，为什么南面的树叶长得比北面茂盛，是具有科学研究价值的的问题，所以②③属于科学问题，
故B符合题意，ACD不符合题意。
故选B。
8．我国对研究人员有一项常规的科研管理政策，即“科研立项”。所谓“科研立项”，指的是对资金、人员、研究方法、技术路线、预期完成研究计划等进行设置、论证的第一道程序。下列研究中无法预期研究结果，最不适合使用“科研立项”方法进行考核管理的是(　　)。
A．原始科学发现的研究 B．原始技术的改进研究
C．创新技术的研究 D．工程实践规划的研究
【答案】A
【知识点】认识科学
【解析】【分析】根据对“科研立项”的定义的认识和理解判断。
【解答】根据“科研立项”的定义可知，适合“科研立项”必须是对已经存在的项目的研究方法、技术路线和预期计划进行设置。
原始科学发现的研究，是否发现无法确定，啥时发现无法确定，无法进行计划，不适合“科研立项”，故A符合题意；
原始技术的改进研究，创新技术的研究，工程实践规划的研究，都是在已知的技术和项目上进行研究，适合“科研立项”，故B、C、D不合题意。
故选A。
9．新中国成立后我国在农业、工业、科技、军事等领域都获得了飞速进步。1966年，有科学家提出，只要解决玻璃纤维的纯度问题，就可以减少光信号在玻璃纤维中的衰减，当衰减率下降到每千米20dB时，这根玻璃纤维就可以用于实用型通信。同时也指出了光纤通信的方向，但要制造出满足这个要求的光纤很难。1970年8月，科学家制备出可以用作通信的实验型光纤；1976年，第一个2km长的实验型光纤通信系统问世。30年后的光纤技术迅速崛起，成为有线通信中重要的传输介质，光纤产业蓬勃发展。下列观点中正确的是(　　)。
A．科学家的研究成果属于原始科学发现，虽有益于全人类，但也应申请发明专利
B．原始科学发现都能很快转化形成技术并推动产业的发展
C．搞理论研究的科学家应将其科学理论迅速产业化，以获得最大收益
D．很多重大的原始科学发现在早期并不具备将科学原理快速转化为工程的条件
【答案】D
【知识点】认识科学
【解析】【分析】根据自己对科学研究的认识和理解分析即可。
【解答】A.科学家的研究成果不一定是原始科学发现，为了有益于全人类，不应申请发明专利，故A错误；
B.原始科学发现，往往需要经过很长时间的优化和组合，才能转化形成技术并推动产业的发展，故B错误；
C.搞理论研究的科学家应将其科学理论应用与社会，为人类生活和生产提供帮助，而不一定要迅速产业化获得收益，故C错误；
D.很多重大的原始科学发现在早期并不具备将科学原理快速转化为工程的条件，故D正确。
故选D。
10．自从本文翻译完我国明朝的《永乐大典》后，过去的六七十年时间中，全人类基本上没有再得出重大的科学发现和突破。关于科学发现停滞不前的主要原因，下列分析中不合理的是(　　)
A．基础科学已发展到顶端，现有的科学发现和科学原理已足够人类发明各种新技术、建设各种复杂工程
B．要发现一个科学原理或自然规律越往后越难，我们现在能想到的，前人大多已总结出来
C．现代的基础研究，不再是个人的思考行为，而是越来越依靠大型的科学装置，如我国的“天眼”
D．科学研究需要具备异于常人大脑的基础科学人才，而目前高级人才多从事其他专业，未进入基础科学领域学习研究
【答案】A
【知识点】认识科学
【解析】【分析】根据自己对科学发现的认识对各个选项分析即可。
【解答】A.基础科学已发展远没有得到顶端，仍然存在很多的未知领域和不可解释的现象，以及无法解决的问题，故A错误符合题意；
B.要发现一个科学原理或自然规律越往后越难，我们现在能想到的，前人大多已总结出来，故B正确不合题意；
C.现代的基础研究，不再是个人的思考行为，而是越来越依靠大型的科学装置，如我国的“天眼”，故C正确不合题意；
D.科学研究需要具备异于常人大脑的基础科学人才，而目前高级人才多从事其他专业，未进入基础科学领域学习研究，故D正确不合题意。
故选A。
11．科学与技术的目的是不同的。关于科学与技术，下列理解中正确的是(　　)。
A．科学是发明，技术是发现
B．科学是综合利用知识的研究，技术指创造知识的研究
C．科学回答的是“是什么”“为什么”，技术回答的是“做什么”“怎么做”
D．科学提供物化的现实，技术提供物化的可能
【答案】C
【知识点】认识科学
【解析】【分析】根据对科学和技术的区别和联系分析判断。
【解答】科学的主要目的是认识和揭示客观世界的本质和发展规律。它侧重回答自然现象“是什么”、“为什么”和“能不能”等问题。科学活动的目的是逐步建立知识体系，对某种现象作出解释，为一些事件提供一个真实的描述，判断一些状态的性质。
技术的主要目的是对客观世界的控制、利用和改造，发明世界上尚没有的东西，协调人和自然的关系。它侧重回答社会实践中“做什么”、“怎么做”以及“有什么用”等问题。技术活动的目的是为实现人类的愿望提供便利，解决一些实际问题，使知识得到有益的应用。
故C正确，而A、B、D错误。
故选C。
12．诺贝尔物理学奖获得者米歇尔·马约尔和迪迪埃·奎洛兹在我们的太阳系外首次发现了一颗太阳系外行星。如今，科学家们已经在银河系发现了数千颗太阳系外行星，其大小、形状和轨道之丰富令人难以置信，它们丰富了我们对行星系统的理解。这表明(　　)。
A．人类的认识是有限的
B．对同一个确定的对象有多种正确的认识
C．人类的认识能力和认识水平在不断提高
D．科学家可以获得事物的终极性认识
【答案】C
【知识点】认识科学
【解析】【分析】(1)实践决定认识，实践是认识的来源，一切认识，无论是直接经验还是间接经验，从其根源来看，都来自于人类的实践活动；
(2)实践是认识的动力，实践中出现的新问题、新情况促进人们认识的发展，随着实践的深入，人们创造了越来越先进的认识工具，这些认识工具也会延伸人的认识能力，人的认识能力也在不断进步；
(3)实践是检验认识真理性的唯一标准，只有实践满足客观、物质性的要求，能够成为检验标准；
(4)实践是认识的目的，一切认识活动归根到底都是为了改造世界，为了服务于实践。
【解答】解：A、人类的认识是无限的，故A不符合题意；
B、真理具有客观性，人们对同一确定的对象的多种认识中，只有一种是正确的，故B不符合题意；
C、科学家们已经在银河系发现了4000多颗系外行星，其大小、形状和轨道之丰富令人难以置信，它们丰富了我们对行星系统的理解，这表明人类的认识能力和认识水平在不断提高，故C符合题意；
D、认识具有无限性，不能获得事物的终极性认识，故D不符合题意；
故答案为：C。
13． 下列问题中，可以通过科学实验来回答的是 (　　)
①水分对植物种子的萌发是否有影响
②佩戴口罩是否有助于减少病菌的传播
③怎样表扬认真负责的课代表
A．①② B．①③ C．①②③ D．都不可以
【答案】A
【知识点】认识科学
【解析】【分析】 科学实验是人们为实现预定目的，在人工控制条件下，通过干预和控制科研对象而观察和探索科研对象有关规律和机制的一种研究方法，它是人类获得知识、检验知识的一种实践形式，据以上分析解答。
【解答】 ①在有阳光，温度均为室温条件下，把相同的植物的种子分别放在潮湿和干燥的环境下，在相同时间内测定种子的发芽率，以此得出水分对植物种子的萌发是否有影响的结论，可以通过实验进行验证；
②分别在相同时间和空间、相同温度下，佩戴口罩和不佩戴口罩，看病菌传播的情况，因此佩戴口罩，是否有助于减少病菌传播可以通过实验进行验证；
③对于认真负责的课代表，老师可以根据规章制度予以奖励，不能通过实验验证；
故选A。
14． 许多西方所谓的科学家都是靠做梦、突然看到等取得了科学成就。比如伟大的科学家牛顿好奇于苹果落地现象而发现了“万有引力定律”。而我们的科学都是靠千年观察、实干而取得的，比如屠呦呦好奇于青蒿对疟疾的治疗作用并通过数以万计的实验，发现了青蒿素……在讨论这些事例告诉我们什么道理时，4名同学分别讲述了各自的看法。
甲：小小的疑问都有可能引发科学的发现。
乙：从探究身边的问题着手可以进入科学的世界。
丙：科学的发现有赖于仔细观察、认真思考和积极实验。
丁：科学的发现都是从偶然的观察中得到的。
你最不认同的看法是 (　　)
A．甲 B．乙 C．丙 D．丁
【答案】D
【知识点】认识科学
【解析】【分析】 根据科学探究需要的基本方法和态度的掌握进行分析。
【解答】 甲.对待科学规律需要有怀疑的态度，小小的疑问是科学探究的起因，探究的过程既可以解释疑问，也可能有科学的发现，此观点正确；
乙.科学的发现不在大小，从身边的问题着手同样可以进入科学世界，此观点正确；
丙.科学探究的基本方法是勤于动手、勤于思考、勤于观察，此观点正确；
丁.偶然的发现可能孕育巨大的发现，但科学的发现不一定都是从偶然的观察中得到的，此观点错误。
故选D。
二、填空题
15．有下列现象：①夏天雨后美丽的彩虹；②火山爆发；③“海市蜃楼”；④含羞草开花；⑤人民币升值；⑥“神舟十号”上天；⑦种子发芽；⑧大雁南飞；⑨昆虫蜕皮；⑩青蛙冬眠。其中属于自然现象的有　 　。科学以自然界的各种现象为研究对象，发现他们产生、发展的　 　和　 　。
【答案】①②③④⑦⑧⑨⑩；原因；规律
【知识点】认识科学
【解析】【分析】（1）根据自然现象的定义解答；
（2）根据科学的定义解答。
【解答】（1）根据题意可知，夏天雨后美丽的彩虹，火山爆发，“海市蜃楼”，含羞草开花，种子发芽，大雁南飞，昆虫蜕皮，青蛙冬眠，这些都不受人为主观因素影响，是自然现象，
人民币升值，“神舟十号”上天，这是人为因素所控制的，不属于自然现象。
故选①②③④⑦⑧⑨⑩。
（2）科学以自然界的各种现象为研究对象，发现他们产生、发展的原因和规律。
16． 下列现象中，属于自然现象的是　 　。(填序号)
①雨后的彩虹 ②美丽的城市夜景 ③火山爆发 ④海市蜃楼 ⑤含羞草开花 ⑥赤壁之战 ⑦小鸡孵化 ⑧种子萌发 ⑨大雁南飞 ⑩“神舟”十号飞船上天
【答案】①③④⑤⑦⑧⑨
【知识点】认识科学
【解析】【分析】自然现象是指不在人为作用下产生的表现，是由大自然的运作规律自发形成的，不受人为主观因素影响。
【解答】①雨后的彩虹：是由于阳光穿过雨滴时，不同颜色的光在水滴内折射和反射的角度不同而形成的光学现象，属于自然现象。
②美丽的城市夜景：这是由人类的建筑、灯光布置等活动形成的景观，属于人文现象，不是自然现象。
③火山爆发：是地球内部能量的释放，是地壳运动的一种表现，属于自然现象。
④海市蜃楼：是一种光学幻景，是由于光线在不同密度的介质中折射和全反射而形成的，属于自然现象。
⑤含羞草开花：是植物自身的生长发育过程，遵循自然规律，属于自然现象。
⑥赤壁之战：这是人类历史上的一场战争，是人为的军事活动，不属于自然现象。
⑦小鸡孵化：是动物的繁殖过程，按照自然规律进行，属于自然现象。
⑧种子萌发：是植物生长的自然阶段，是自然现象。
⑨大雁南飞：是大雁根据季节变化和自身的本能进行的迁徙活动，属于自然现象。
⑩“神舟” 十号飞船上天：这是人类航天活动的成果，是通过人为设计、制造和发射实现的，不属于自然现象。
所以属于自然现象的是①③④⑤⑦⑧⑨。
17． 科学家通过细心　 　，严谨　 　和严密　 　来理解自然，改变人们对科学的认识，促进人类社会的进步。伽利略观察吊灯，发现了“　 　”，奥斯特发现了　 　，牛顿发现了　 　，道尔顿、阿伏加德罗等科学家认为物质是由　 　构成的，巴斯德通过实验推翻了“　 　”(即认为细菌会自然产生)。
【答案】观察；实验；推理；摆的等时性；电流的磁效应；万有引力定律；原子和分子；自然发生说
【知识点】认识科学
【解析】【分析】根据对科学家的认识，以及相应的科学发展史解答。
【解答】 科学家通过细心观察，严谨实验和严密推理来理解自然，改变人们对科学的认识，促进人类社会的进步。伽利略观察吊灯，发现了“摆的等时性”，奥斯特发现了电流的磁效应，牛顿发现了万有引力定律，道尔顿、阿伏加德罗等科学家认为物质是由原子和分子构成的，巴斯德通过实验推翻了“然自发生说”(即认为细菌会自然产生)。
三、综合题
18． 在植物园中生长着各种各样的植物：春天来了，枫树、柳树长出了绿叶，夏天各种树木都生长得十分茂盛，随着秋季的降临，枫树的叶子逐渐变红，而松柏却依旧青翠。对自然界中的这些现象，请提出两个你感兴趣的问题。
（1）　 　
（2） 　 　
【答案】（1）略
（2）略
【知识点】认识科学
【解析】【分析】根据题目描述的现象提出自己感兴趣的问题
【解答】（1）夏季的树木为什么生长得更加茂盛？
（2）秋季时，枫树的叶子为什么会变红？
19． 如图所示，“胜哥”在杯子里装满水并盖上一张薄塑料片(如图甲所示)，然后用手压着塑料片将它倒置，放开压着塑料片的手将杯子倒提起来(如图乙所示)。
（1） 可以观察到的现象是　 　。
（2） 你对此产生了什么疑问 请记录在横线上。　 　
【答案】（1）杯子中的水不会流出来
（2）杯子中的水为什么不会流出来，是什么力量“托”住了杯子中的水
【知识点】认识科学
【解析】【分析】（1）根据题目完成实验，从而描述看到的现象；
（2）地面附近的物体由于重力作用，都有向下运动的趋势，一般情况下，水倒置肯定会向下流，而实验中水没有流下来，据此提出科学问题。
【解答】（1）可以观察到的现象是：杯子中的水不会流出来。
（2）根据现象我提出的问题是：杯子中的水为什么不会流出来，是什么力量“托”住了杯子中的水。
20． 清明前后，有市民因食用“红心”甘蔗而中毒。甘蔗出现“红心”现象，是因为甘蔗富含糖分和水分，易被节菱孢霉菌、镰刀菌、假丝酵母、枝孢霉、刺黑乌霉等霉菌侵蚀。为确定引起食用“红心”甘蔗中毒的霉菌种类，“胜哥”进行如下实验。
〔实验准备〕①取正常甘蔗，榨汁后灭菌，均分为6组，每组500mL。②将从“红心”甘蔗中分离得到的上述5 种霉菌，分别接种于其中的5组甘蔗汁中。
③将上述5 组接种霉菌的甘蔗汁和1组未接种霉菌的甘蔗汁在相同且适宜的条件下培养15天，备用。
④选同种健康、断乳小鼠750 只备用。
〔实验步骤〕①喂养实验：将备用的5组接种霉菌的甘蔗汁和1组未接种霉菌的甘蔗汁各喂养20组小鼠(每组3只)，每次给每只小鼠喂养0.5mL ，未出现中毒症状的隔2小时加喂1次，最多4次。
②统计小鼠中毒组数：若每组3只小鼠中有2只及以上小鼠出现中毒症状，再用备用小鼠重复实验，结果仍有2 只及以上小鼠出现中毒症状，确定为中毒组。
③症状对比：将小鼠中毒症状与人食用“红心”甘蔗的中毒症状对比。
〔实验数据〕毒性实验结果统计如表所示。
接种霉菌的种类 节菱孢霉菌 镰刀菌 假丝 酵母 枝孢霉 刺黑乌霉 无
小鼠中毒的组数 12 0 3 0 0 0
与人的中毒症状对比 相同 — 不同 — — --
〔实验分析及结论〕
（1）步骤①用未接种霉菌的灭菌甘蔗汁以同样的方法进行实验，目的是　 　。
（2）根据实验结果可以判断：食用“红心”甘蔗导致人中毒的霉菌是　 　。
（3）〔知识拓展〕
“胜哥”进一步研究发现：甘蔗被该霉菌污染后，产生了一种毒素(3-硝基丙酸)。该毒素与黄曲霉素一样，高温下不易分解。由此联系生活实际，下列做法正确的是　 　(填字母)。
A. “红心”甘蔗榨汁后饮用
B. 不食用发霉变质的面包
C. 被黄曲霉素污染的花生加热后食用
【答案】（1）作对照
（2）节菱孢霉菌
（3）B
【知识点】认识科学
【解析】【分析】 学探究是指为了能积极主动地获取生物科学知识，领悟科学研究方法而进行的各种活动。通俗地说，就是让我们自己去发现问题。主动去寻找答案，而不是被动地接受知识。科学探究重在探索的过程，而不是只注重答案本身。
【解答】 （1）步骤①用未接种的灭菌甘蔗汁以同样的方法进行实验，目的是作对照。
（2）根据“毒性试验结果统计表”与人中毒症状对比，小鼠中毒组数最多，可以判断：食用“红心”甘蔗导致人中毒的霉菌是节菱孢霉菌。
（3）甘蔗被节菱孢霉菌污染后，产生了一种毒素（3-硝基丙酸）。该毒素与黄曲霉系一样：高温下不易分解。因此食品被节菱孢霉菌污染后，榨汁后，毒素仍然存在，不食用发霉变质的面包是正确的。
故选B。
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