资源简介

2025~2026学年度第二学期期末考试
高一历史
(试卷满分：100分，考试时间：75分钟)
注意事项：
1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，并将条形码粘贴在答题卡上的指
定位置。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改
动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号；回答非选择题时，用0.5mm的黑色字迹签字笔将
答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。
3.考试结束后，请将答题卡上交。
4.本卷主要命题范围：中外历史纲要（下）。
一、选择题：本大题共16小题，每小题3分，共48分。每小题只有一个选项是符合题目要求的。
1.位于两河流域南部的乌尔古城遗址出土了一件精美文物一“陷在灌树丛中的公羊”，其羊
角、羊毛和眼睛是用青金石制作的，但两河流域并不出产这种宝石，距此地最近的青金石矿藏
地在2000公里外的阿富汗高原。这件文物可用于佐证古代西亚
A.文明影响范围逐渐扩大
B.手工业技术世界领先
C.成为欧亚贸易中转枢纽
D.存在跨区域商贸交流
2.近年来，考古学家在黑海北岸的奥尔比亚遗址发掘出公元前6世纪的希腊风格住宅和陶器，
并出土了刻有“我们离开米利都，在神的见证下分割土地”铭文的铜板。这一考古发现最直接
地反映了古希腊的
A.农业技术传播
B.海外殖民活动
C.宗教仪式输出
D.城邦战争掠夺
3.有学者指出：“中世纪的罗马教会是集行政长官、地主、收租人、征税者、物质生产者、大规模的
劳动雇主、商人、手艺人、银行家和抵押掮客、道德监护人、教育者、信仰的强制人等等于一身
的奇妙组织。”这一言论表明，中世纪的西欧
A.教会是维护封建统治秩序的工具
B.实行严格的政教合一制度
C.教会权力具有广泛的社会渗透性
D.已经出现民族国家的雏形
4.安第斯山脉的马丘比丘城，依山势建造了精确切割的石造建筑、梯田与复杂供水系统。其社
会管理遵循“米塔制”，轮流征调劳力从事公共工程。城市布局与太阳神庙等设施，紧密服务
于宗教与农业历法。这体现出印加帝国
【高一历史第1页（共6页）】
A.较强的国家组织能力
B.君主专制制度的强化
C.农业技术居世界首位
D.建筑艺术水平的提高
5.下表源自《近代早期的跨洋交换》，统计了新航路开辟后，原产美洲的若干作物在1500一1650
年间传入欧亚非的情况：
作物
传入欧洲的大致时间
传入中国的大致时间
玉米
16世纪初
16世纪中期
甘薯
16世纪初
16世纪末
马铃薯
16世纪后期
17世纪初
该表格及相关论述最适合用来说明
A.殖民扩张中断了各地区的农业发展
B.高产作物推动了工业革命的到来
C.新航路开辟带来的全球性物种交流
D.美洲原住民被迫接受欧洲农作物
6.路德公开质疑赎罪券的功效，强调信徒个人通过信仰便可直接与上帝沟通，获得救赎。他将
《圣经》译为德文，认为人人都应直接阅读和理解上帝之言，而非通过教会的权威解释。据此
可知，马丁·路德宗教改革的核心主张是
A.反对信仰宗教
B.建立民族教会
C.取缔所有圣礼
D.信仰即可得救
7.1861年俄国农奴制改革的核心内容是解放农奴并授予其人身自由，允许其赎买份地。这一
改革推动了俄国形成全国性的劳动力市场，为资本主义工业的发展提供了基础。这表明俄国
农奴制改革
A.维护了地主阶级的利益
B.削弱了俄国沙皇专制统治
C.使农民获得完全的自
D.加速了俄国的近代化进程
8.下图是英格兰人口变化曲线图(1100一1900年)。导致图中英格兰人口猛增的主要原因是
(百万)
25
20H
15B
10
110012001300140015001600170018001900(年)
A.海外殖民地的开拓
B.工业革命的开展
C.庄园制度的瓦解
D.政治体制的变革
【高一历史第2页（共6页）】2025~2026学年度第二学期期末考试·高一历史
参考答案、提示及评分细则
1.D两河流域不产青金石，该文物原料来自千里之外的河富汗，直接证明古代西亚存在跨区域商贸交流，D项
正确。石料仅反映物资流通，而且是从中亚向西亚流动，无法佐证西亚文明影响范围扩大，排除A项；材料
中没有西亚手工业技术与其他地区技术的对比，不能得出手工业技术世界领先，排除B项：该文物仅能证明
两河流域与阿富汗存在区域物资交流，无法证明西亚成为欧亚贸易的中转枢纽，属于过度夸大，排除C项。
2.B根据材料中“离开米利都”（古希腊小亚细亚殖民母邦）、“分割土地”与黑海北岸遗址结合，体现了古希腊
有计划的人口迁移和土地分配殖民模式，故B项正确。A项侧重技术传播，排除；C项仅涉及宗教层面，排
除；D项强调暴力掠夺，与材料中自主性移民定居特征不符，排除。
3.C材料列举了教会在行政、经济、教育、信仰等领域的多重职能，说明中世纪教会权力渗透于社会生活的各
个方面，故C项正确。材料强调教会自身职能的多元性，而非仅作为工具服务于封建统治，“奇妙组织”意在
揭示其权力结构的复杂性，而非单纯评价其政治功能，排除A项；中世纪欧洲多数时期是教权与王权并立的
二元结构，并未形成严格意义上的政教合一制度，排除B项；民族国家是15一16世纪伴随主权观念和中央集
权出现的产物，中世纪教会的超国家权力模式恰恰与民族国家特征相悖，排除D项。
4,A根据材料“依山势建造了精确切割的石造建筑、梯田与复杂供水系统。其社会管理遵循‘米塔制’，轮流
征调劳力从事公共工程”可知，印加帝国具有较为完善的国家治理体系，能够组织人力物力完成一些较大的
工程，故A项正确。材料无法看出印加帝国是否实行君主专制或强化专制，排除B项；印加帝国的农业技术
并非世界首位，排除C项；材料没有与之前建筑技术的对比，看不出是否提高，排除D项。
5.C材料中的时间线直接体现了新航路开辟所带来的全球性物种大规模交流，故C项正确。A项“中断了独
立农业发展”的说法过于绝对，与史实不符，且材料未体现；高产作物对人口增长有促进作用，但不能直接表
明推动工业革命的到来，且时间上不符，排除B项；表格反映的是美洲作物外传，而非美洲接受欧洲作物，排
除D项。
6.D材料明确提及路德强调“信徒个人通过信仰便可直接与上帝沟通，获得救赎”，并将其与“直接与上帝沟
通”相联系，这是其最核心的教义主张，故D项正确。路德的改革旨在挑战教皇权威，并未反对信仰宗教，排
除A项；“建立民族教会”是其改革可能带来的政治影响，但并非材料直接强调的宗教教义核心，排除B项；
路德并未主张取缔所有圣礼，而是简化了圣礼体系，排除C项。
7.D根据材料“改革推动了劳动力市场的形成”“为资本主义工业发展提供了基础”可知，农奴制改革促进了
俄国资本主义经济发展，加速了国家近代化进程，故D项正确。材料没有体现改革维护地主阶级的利益，A
项错误；改革是沙皇主动调整，目的是巩固统治，且B项表述非材料主旨，排除；农民虽获人身自由，但仍需通
过赎买获得土地，并非完全自由，C项错误。
8.B图中英国人口在18世纪后期至19世纪迅速增长，此时正值工业革命时期。工业革命推动了生产力发
展、医疗条件改善和粮食供应增加，导致死亡率下降、出生率上升，人口猛增，故B项正确。殖民活动主要发
生在16一18世纪，与图中人口猛增的时间不完全吻合，且殖民掠夺对本土人口增长的直接拉动作用有限，排
除A项；庄园制度在中世纪后期瓦解，无法解释18一19世纪的人口变化，排除C项：英国政治变革主要影响
权力分配，与人口数量的变化没有直接关联，排除D项。
9.C第一国际是在马克思主义指导下建立的国际工人联合组织，其制定的斗争目标推动了欧美工人运动广
泛开展，体现了马克思主义对工人运动的引领作用，C项正确。题干未涉及斗争方式，游行并不等同于放弃
暴力，排除A项；当时社会主义只是工人阶级的重要思潮，并未成为欧美社会的主流思潮，排除B项；1864年
第一国际成立时，工人运动己开始走向国际联合，排除D项。
10.A英国和法国通过展示殖民地的“秩序”“进步”“开化”“现代化”，刻意呈现殖民统治给殖民地带来的积极
影响，掩盖殖民掠夺与压迫的本质，其目的是美化殖民统治，故A项正确。这类展示旨在维护殖民统治，而
非推动亚非拉文化觉醒，排除B项；展示农具、手工艺品、传教士雕像和铁路模型，并非单纯为了展示先进技
【高一历史参考答案第1页（共3页）】

展开更多......

收起↑