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2026-2027学年译林版七年级英语上册核心考点精讲精练
（新教材）Unit 1 This is me!
核心词汇
1. 自我介绍相关词汇
词汇 音标 词性 释义 例句
name /ne m/ n. 名字 My name is Amy.
grade /ɡre d/ n. 年级；等级 I’m in Class 1, Grade 7.
classmate / klɑ sme t/ n. 同班同学 These are my new classmates.
hobby / h bi/ n. 业余爱好 My hobby is dancing.（复数：hobbies）
energy / en d i/ n. 精力，活力 He is full of energy.
match /m t / n. 比赛 play a football match
luck /l k/ n. 幸运，好运 Good luck!
2. 外貌与性格描述词汇
词汇 音标 词性 释义 反义词
friendly / frendli/ adj. 友好的 unfriendly
tall /t l/ adj. 高的 short
slim /sl m/ adj. 苗条的 fat
polite /p la t/ adj. 有礼貌的 impolite
smart /smɑ t/ adj. 聪明的；智能的 stupid
pretty / pr ti/ adj. 漂亮的，标致的 ugly
shy / a / adj. 腼腆的 outgoing
ready / redi/ adj. 愿意迅速做某事；准备好的 —
注意：friendly 是由名词 friend + 后缀 -ly 构成的形容词，意为“友好的”。interested 与 interesting 的区别：interested 修饰人（“感到有兴趣的”），interesting 修饰物（“有趣的”）。
3. 核心动词
词汇 音标 词性 释义 常见搭配
greet /ɡri t/ vt. 和（某人）打招呼（或问好） greet sb. with sth.
introduce / ntr dju s/ vt. 介绍 introduce sb. to sb.
enjoy / n d / vt. 享受……的乐趣；喜爱 enjoy doing sth.
4. 词形转换（高频考点）
原词 词性 转换词 词性 释义
greet v. greeting n. 问候
introduce v. introduction n. 介绍
friend n. friendly adj. 友好的
fun n. funny adj. 有趣的
核心短语
短语 释义 例句
go by 叫作，被称为 go by Miie.(你们可以叫我米莉。)
each other 互相 We help each other
be full of 满是..的 The box is full of books
be good at 擅长... He is good at sport.
be interested in 对......感兴趣 He is interested in science.
be ready to do sth. 愿意(或准备好)做某事 He is ready to help others.
play football 踢足球 He often plays football after school.
play the piano 弹钢琴 She can play the piano well.
make friends with 与......交朋友 I want to make friends with you.
at the weekend 在周末 I play chess at the weekend.
after school 放学后 We play basketball after school.
易错点提醒：
“play + 球类运动”不加冠词（play football），“play + 乐器”要加定冠词 the（play the piano）
核心句型
1. 问候与自我介绍
句型 示例
Hello, I‘m... / My name is... Hi! I’m Millie, a new student at Sunshine Middle School.
I go by... I‘m Wang Xinyue, and I go by Millie.
Nice/Glad to meet you! —Nice to meet you! —Nice to meet you too!
Good morning/afternoon/evening. —Good morning. —Morning.
Which class are you in —Which class are you in —I’m in Class 1.
Wow, we‘re in the same class! We are in the same class.
2. 介绍他人
句型 示例
This is... This is Simon. He is tall.
Here are/is... Here are my new classmates.
Let’s meet... Let‘s meet them.
He/She is... She is tall and slim.
He/She has... She has long hair.
He/She wears... He wears glasses.
3. 询问与表达爱好
句型 示例
Do you have any hobbies —Do you have any hobbies —Yes, I like playing the piano.
What/How about... I love reading. What about you
I like/love/enjoy doing... I love reading.
语法聚焦
本单元的核心语法是be动词（am/is/are）的用法，这是英语中最基础的动词时态。
1. 基本用法
be动词表示“……是……”或描述状态。be动词有三种形式：am, is, are。具体用法取决于主语的人称和数：
主语 be动词 例句
I am I am happy.
You are You are clever.
He/She/It is She is from Shanghai.
We/You/They（复数） are We are classmates.
记忆口诀：I 用 am，you 用 are，is 用于 he/she/it；单数名词用 is，复数名词全用 are。
2. 句式结构
句式 结构 例句
肯定句 主语 + be + 其他 I am a student.
否定句 主语 + be + not + 其他 She is not / isn’t tall.
一般疑问句 Be + 主语 + 其他？ — Are you a new student —Yes, I am.
特殊疑问句 疑问词 + be + 主语 + 其他？ — What‘s your name —My name is Sandy.
3. 常见缩略形式
原形 缩略
I am I’m
you are you‘re
he/she/it is he’s/she‘s/it’s
we/they are we’re/they‘re
is not isn’t
are not aren‘t
4. 易错点提醒
错误：I is a student. / They is classmates.
正确：I am a student. / They are classmates.
错误：Am you happy
正确：Are you happy
1．It ________ fun to introduce ourselves to new friends.
A．be B．are C．am D．is
2．Everything ________ great when we make new friends together.
A．sound B．sounds C．sounding D．to sound
3．Being full ________ energy helps us take part in all kinds of school activities.
A．of B．with C．in D．on
4．We learn to respect ________ other’s hobbies at school.
A．every B．each C．all D．both
5．He only ________ chatting with quiet and polite classmates.
A．enjoy B．enjoys C．enjoying D．to enjoy
6．—What ________ your classmate look like
—She is slim and shy.
A．do B．does C．are D．is
7．I am ready ________ show my Chinese chess to all my classmates.
A．for B．to C．at D．in
8．________ student can talk about their favourite hobby in the activity.
A．Each B．All C．Both D．Neither
9．The classroom is full ________ cute new classmates from different towns.
A．in B．of C．with D．at
10．She ________ not stay at home on Saturday; she goes to the chess club.
A．do B．does C．don’t D．doesn’t
11．No one in our class ________ playing noisy games; we all love quiet reading.
A．like B．likes C．liking D．to like
12．It’s polite ________ “Good morning” to your teachers every morning.
A．say B．to say C．saying D．says
13．—Why do you look so ________ today
—I made a new friend who likes playing chess like me.
A．glad B．slim C．shy D．polite
14．We often greet ________ other with warm smiles before class starts.
A．each B．every C．all D．both
15．Everyone in Grade Seven ________ to introduce themselves on the first day.
A．need B．needs C．needing D．to need
16．—What’s your hobby
—I ________ Chinese chess every weekend with my grandpa.
A．play B．plays C．playing D．to play
17．—Look! That panda is called Hehua.
—Her ________ is different from others’. She is so quiet and shy.
A．look B．age C．character D．hobby
18．When you talk with others, it’s polite ________ at them.
A．smile B．to smile C．smiling D．smiles
19．The Greens ________ in their hometown now. They are travelling abroad.
A．aren’t B．don’t be C．isn’t D．not be
20．What about ________ a walk with me after dinner
A．take B．to take C．taking D．takes
21．Who ________ swimming every Sunday
A．like B．likes C．liking D．to like
22．Can you tell me ________ finish this English exercise quickly
A．how to B．to how C．how D．what to
23．Look! Those boys ________ kites beside the lake.
A．fly B．flies C．are flying D．is flying
24．His name ________ Paul. He ________ playing basketball very much.
A．is; likes B．am; likes C．are; like D．is; like
25．The boy ________ black glasses is a new student ________ Nanjing.
A．wears; comes B．with; from C．wears; from D．with; comes
26．—What ________ your cousin ________
—He is friendly.
A．does; likes B．is; like C．do; like D．are; like
27．All our teachers are friendly ________ us and we always say hello ________ them.
A．to; to B．to; / C．with; to D．with; /
28．My deskmate’s ________ is outgoing, so everyone wants to be her friend.
A．looks B．character C．hobby D．age
29．The quiet girl has great interest in ________.
A．playing chess B．singing loud songs C．big parties D．meeting lots of strangers
30．—Glad to know you.
—________.
A．The same to you B．Glad to know you too C．How do you do D．Fine, thanks
31．—What’s your favourite ________
—I like reading books.
A．sport B．food C．hobby D．subject
32．The twin sisters ________ work hard at writing. They need more practice.
A．don’t B．aren’t C．doesn’t D．/
33．Our city is ready ________ visitors from all parts of the world.
A．welcome B．welcoming C．to welcome D．welcomes
34．Some students love PE, but ________ students love Art.
A．the other B．other C．others D．the others
35．Her kind ________ makes all classmates want to stay with her.
A．hobby B．character C．energy D．grade
36．________ comes from Canada. ________ name is Jack. All of ________ like him.
A．He; His; us B．Him; His; we C．He; He; us D．Him; He; we
37．Her full name is Anna White, and she often ________ Anna at school.
A．go by B．goes by C．goes for D．go for
38．—Nice to meet you.
—________.
A．That’s OK B．You’re welcome C．Nice to meet you too D．All right
39．I’m thirteen years old. ________ are you
A．What age B．How C．What D．How much
40．Every time I get home, my puppy ________ me warmly at the doorway.
A．shares B．greets C．answers D．introduces
41．—It’s 10 p.m. Time to go to sleep!
—________.
A．Good afternoon B．Good evening C．Good night D．Good morning
42．—How’s everything going, Tom
—________.
A．Not bad B．Not at all C．That’s right D．You’re welcome
43．—________ do _____ call that tall man over there
—We call him Mr Brown.
A．How; you B．What; your C．What; you D．How; your
44．How do you ________ the word “hobby” ________ Chinese
A．speak; in B．say; in C．speak; with D．say; with
45．I have many new friends. ________ often chat after class, and one of ________ loves painting.
A．We; them B．I; him C．We; he D．I; them
46．Simon often plays football ________ 4 p.m. every day.
A．in B．on C．at D．for
47．________ is your favourite teacher
A．What B．Who C．Where D．How
48．Our school is nice ________ clean.
A．and B．but C．or D．so
49．—________ is Sandy like
—She is shy and quiet.
A．What B．How C．Who D．Where
50．Millie introduces ________ and her classmates to Jenny.
A．she B．her C．hers D．herself
51．We enjoy ________ books in our free time.
A．read B．reads C．reading D．to read
52．— ________ does Simon like sport
— Because it makes him strong and happy.
A．What B．Where C．Why D．How
53．Daniel is interested ________ science. He wants to be a ________.
A．in; scientist B．at; scientist C．in; science D．at; science
54．Sandy can play ________ piano very well.
A．a B．an C．the D．/
55．I have two friends. One is Simon, and ________ is Sandy.
A．other B．the other C．others D．another
56．Simon and Sandy ________ in Class 1, Grade 7.
A．is B．am C．are D．be
57．— Is Daniel good at sport
— No, he ________. But he is good at science.
A．is B．does C．isn’t D．doesn’t
58．— ________ you happy at your new school
— Yes, we ________.
A．Are; are B．Do; do C．Is; is D．Am; am
59．Millie ________ short hair and ________ reading.
A．have; like B．has; likes C．is; likes D．has; like
60．Tom and Jerry ________ good at swimming, but they ________ good at basketball.
A．is; isn’t B．are; aren’t C．am; am not D．are; is
61．An ________ person always tells the truth.
A．honest B．dark C．basic D．straight
62．His family ________ all big fans of football. They watch every match.
A．is B．are C．am D．be
63．My brother and I ________ from Nanjing, but we ________ in Beijing now.
A．am; live B．is; lives C．are; live D．be; living
64．— ________ your parents often ________ sports after work
— Yes, they do.
A．Is; play B．Are; play C．Do; play D．Does; play
65．—Hi, I’m Millie. Nice to meet you!
—________
A．You’re welcome. B．Glad to meet you too.
C．That’s OK. D．Yes, I am.
66．—Would you like to ________ the boy to us, Daniel
—Sure. This is my friend, Simon.
A．introduce B．look C．see D．show
67．Sandy and Millie both love music. ________ have lots of fun together.
A．We B．You C．They D．He
68．There ________ lots of nice classmates in Class 1, Grade 7.
A．is B．are C．am D．be
69．Millie is glad ________ new friends with her classmates.
A．make B．making C．to make D．makes
70．Sport helps Simon ________ healthy and happy at school.
A．stay B．stays C．staying D．to staying
71．Simon is tall and he is always full ________ energy.
A．with B．of C．for D．in
72．Daniel ________ glasses and he is interested ________ science.
A．wear; in B．wears; in C．wear; at D．wears; at
73．He is smart and always ready ________ his classmates with Maths problems.
A．help B．helping C．to help D．helps
74．Simon ________ football after school every day and he ________ sport.
A．play; is good at B．plays; is good at C．plays; good at D．play; good at
75．Sandy likes music and she can play ________ piano very well.
A．a B．an C．the D．/
76．Daniel, ________ his grandfather, ________ playing Chinese chess a lot.
A．likes, like B．like, like C．likes, likes D．like, likes
77．Half of the class ________ doing the schoolwork now but some of it ________ really difficult.
A．are; is B．is; are C．is; is D．are; are
78．—Do you often use WeChat
—Yes. I often use it to talk________ English study________ my classmates.
A．for; with B．about; at C．to; at D．about; with
79．—Is dancing easy ________ you
—Yes. I’m good ________ it.
A．for, at B．of, for C．for, with D．to, at
80．My sister enjoys playing ________ piano and listening to ________ music
A．/, the B．the, / C．/, / D．the, the.
81．Mr Wu is kind and helpful. We each ________ his ________.
A．likes; looks B．like; hobby C．like; character D．likes; age
82．How do you ________ that in English Can you ________ me
A．say, speak B．say, tell C．say, talk D．tell, say
83．—________ your father good at cooking
—Yes. But my mother________ cook well.
A．Does; doesn’t B．Is; isn’t C．Do; don’t D．Is; doesn’t
84．Anne and Max ________ my friends. We ________ want to study in the same city after high school.
A．are both; both B．both are; both C．both are; all D．are both; all
85．My cousin Li Yuze is from Sichuan. He also ________ Dayu.
A．goes by B．goes on C．goes past D．goes through
86．_________ is easy to get to my school by bus.
A．This B．That C．It D．One
87．Reading is Rosie’s ________. She feels very happy when reading.
A．luck B．hobby C．duty D．subject
88．—Are you and Tony brothers, Eddie
—________. He is my cousin.
A．Yes, I am B．No, I’m not C．Yes, we are D．No, we aren’t
89．Study hard, and your dream can ________ one day.
A．come true B．come back C．come in D．come on
90．There are many tall trees and beautiful flowers________our house.
A．around B．from C．with D．for
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参考答案及试题解析
1．D
【解析】句意：向新朋友介绍自己很有趣。
在英语中，It作形式主语时，谓语动词一律用第三人称单数形式。因此，应选is，表示“（这件事）是有趣的”。故选D。
2．B
【解析】句意：当我们一起结交新朋友时，一切听起来都很棒。
主语“Everything”是不定代词，视为第三人称单数，谓语动词应用单三形式sounds。
3．A
【解析】句意：充满能量有助于我们参加各种学校活动。
of……的；with和……一起；in在……里面；on在……上面。此处为固定短语be full of，意为“充满……”，故选介词of。
4．B
【解析】句意：我们在学校学会尊重彼此的爱好。
every每一个；each每个；all所有；both两者都。each other是固定搭配，意为“互相”，其所有格形式each other’s 意为“彼此的”，符合句意。
5．B
【解析】句意：他只喜欢和文静有礼貌的同学聊天。
句子描述长期不变的习惯，时态用一般现在时，主语He是第三人称单数，谓语动词用第三人称单数形式enjoys。
6．B
【解析】句意：——你的同学长什么样？——她又瘦又害羞。
句中look为实义动词，变疑问句需借助助动词do或does，主语your classmate是第三人称单数，所以用does。
7．B
【解析】句意：我准备好去向所有同学展示我的中国象棋了。
for为了；to向，不定式符号；at在；in在……里面。此处为固定短语be ready to do sth.，意为“准备做某事”，to为不定式符号，后接动词原形show。
8．A
【解析】句意：在活动中每个学生都可以谈论他们最喜欢的爱好。
Each每个；All所有；Both两者都；Neither两者都不。Each和Neither后接单数名词，All和Both后接复数名词。空后名词“student”为单数形式，结合语境可知活动允许学生发言，表肯定意义，应填Each。
9．B
【解析】句意：教室里充满了来自不同城镇的可爱的新同学。
in在……里面；of……的；with和……一起；at在……。此处为固定搭配be full of ，意为“充满……”，所以用介词of。
10．B
【解析】句意：她周六不会待在家里，她去象棋俱乐部。
主语she是第三人称单数，句中有not构成否定，需用does。
11．B
【解析】句意：我们班没有人喜欢玩吵闹的游戏；我们都喜欢安静的阅读。
主语No one是不定代词，作主语时谓语动词用第三人称单数形式，故选likes。
12．B
【解析】句意：每天早上对你的老师说“早上好”是有礼貌的。
固定句型“It’s+形容词+to do sth.”，意为“做某事是……的”，其中It是形式主语，真正的主语是后面的动词不定式短语，因此选to say。
13．A
【解析】句意：——你今天为什么看起来这么高兴？——我交了一个新朋友，他像我一样喜欢下棋。
glad高兴的；slim苗条的；shy害羞的；polite有礼貌的。根据答语“I made a new friend who likes playing chess like me.”可知，交到志同道合的新朋友是一件开心的事，所以选glad。
14．A
【解析】句意：我们通常在上课前用温暖的微笑互相问候。
each各个；every每一个；all全部（三者或三者以上）；both两者都。each other意为“互相，彼此”，固定搭配。
15．B
【解析】句意：七年级的每个人在第一天都需要介绍自己。
主语Everyone是不定代词，作主语时谓语动词用第三人称单数形式，且句子缺少谓语动词，应填needs。
16．A
【解析】句意：——你的爱好是什么？——每个周末我都和我的爷爷下中国象棋。
根据时间状语every weekend可知，句子描述习惯性动作，时态为一般现在时。主语是I，谓语动词用原形，应填play。
17．C
【解析】句意：——看！那只熊猫叫荷花。——她的性格与其他的不一样。她非常安静和害羞。
look外貌；age年龄；character性格；hobby爱好。根据“She is so quiet and shy.”可知，安静和害羞是对性格特征的描述，说明她的性格与其他熊猫不同。
18．B
【解析】句意：当你和别人交谈时，对他们微笑是有礼貌的。
固定句型It is+形容词+to do sth.表示“做某事怎么样”。其中it作形式主语，动词不定式是真正主语。应填to smile。
19．A
【解析】句意：格林一家现在不在他们的家乡。他们正在国外旅行。
根据“They are travelling abroad.”可知他们不在家乡，应用否定形式；主语“The Greens”指格林一家人，表复数概念，be动词应用are，其否定形式为aren’t。
20．C
【解析】句意：晚饭后和我一起散步怎么样？
根据“What about... ”可知，about是介词，介词后接动词时需用动名词形式。应填taking。
21．B
【解析】句意：谁每个星期天喜欢游泳？
like喜欢（动词原形）；likes喜欢（第三人称单数）；liking喜欢（现在分词）；to like喜欢（动词不定式）。根据时间状语“every Sunday”可知句子时态为一般现在时；疑问词Who作主语时，谓语动词通常用第三人称单数形式。
22．A
【解析】句意：你能告诉我如何快速完成这个英语练习吗？
根据“tell me”及句意可知，此处表示“如何完成”，应用疑问词how；且宾语部分采用“疑问词+ to do”结构。
23．C
【解析】句意：看！那些男孩们正在湖边放风筝。
根据句首标志词“Look!”可知，动作正在发生，句子应用现在进行时，结构为“be+doing”；主语“Those boys”是复数，be动词应用are。
24．A
【解析】句意：他的名字是保罗。他非常喜欢打篮球。
第一空主语“His name”是第三人称单数，be动词应用is；第二空主语“He”是第三人称单数，一般现在时中实义动词like应用第三人称单数形式likes。
25．B
【解析】句意：那个戴黑眼镜的男孩是一名来自南京的新生。
with带有；wears穿、戴；from来自；comes来。句中已有be动词is，不能再用动词wears或comes，第一空用介词with表示“戴着”；第二空用介词from表示“来自某地”。应填with；from。
26．B
【解析】句意：——你表兄弟是个什么样的人？——他很友善。
根据答语“他很友善”可知，问句问的是性格。询问性格的句式为：“What is/are sb. like ”。主语your cousin是第三人称单数，be动词用is。应填is；like。
27．A
【解析】句意：我们所有的老师对我们都很友好，我们总是向他们打招呼。
to向；with和。be friendly to表示“对……友好”，say hello to表示“向……问候”，都是固定搭配。
28．B
【解析】句意：我同桌的性格是外向的，所以每个人都想和她做朋友。
looks外貌；character性格；hobby爱好；age年龄。根据“outgoing”可知此处指性格外向，应填character。
29．A
【解析】句意：这个安静的女孩对下棋有很大兴趣。
playing chess下棋；singing loud songs高声唱歌；big parties大型派对；meeting lots of strangers结识许多陌生人。此处应符合安静女孩的兴趣特点，“下棋”符合语境，应填playing chess。
30．B
【解析】句意：——很高兴认识你。——我也很高兴认识你。
The same to you你也一样；Glad to know you too我也很高兴认识你；How do you do你好（初次见面问候语）；Fine, thanks很好，谢谢你。前句表达很高兴认识对方，需用同义回应句式匹配对话语境。
31．C
【解析】句意：——你最喜欢的爱好是什么？——我喜欢读书。
sport运动；food食物；hobby爱好；subject学科。根据答语“I like reading books.”可知，读书属于爱好范畴，因此问句询问的是最喜欢的爱好。故选C。
32．A
【解析】句意：这对双胞胎姐妹在写作方面不努力，她们需要更多练习。
don’t用于复数主语的一般现在时否定；aren’t后不能直接接动词原形；doesn’t仅用于单数第三人称主语；不填则句意与后句矛盾。根据主语“The twin sisters”是复数，结合后句“They need more practice”的提示，此处表否定含义，应填don’t。
33．C
【解析】句意：我们的城市已经准备好迎接来自世界各地的游客了。
固定搭配be ready to do sth.表示“准备好做某事”，空处应用动词不定式to welcome。
34．B
【解析】句意：一些学生喜欢体育，但是其他学生喜欢美术。
other其他的；others其他人/物；the other特指另一个/其余的；the others特指其余的人/物。空后有名词“students”，需用形容词性限定词，some... other...表示“一些……另一些……”，表泛指，应填other。
35．B
【解析】句意：她善良的性格让所有同学都愿意和她待在一起。
hobby爱好；character性格；energy精力；grade年级。根据句中形容词kind（善良的）以及“同学们都想和她相处”可知，此处形容人的品性，应填character。
36．A
【解析】句意：他来自加拿大。他的名字叫杰克。我们所有人都喜欢他。
he是主格人称代词，在句中作主语；his是形容词性物主代词，用于修饰名词name；us是宾格人称代词，放在介词of之后作宾语。根据语法规则，第一空需要作主语的主格he，第二空需要修饰名词的形容词性物主代词his，第三空需要作介词宾语的宾格us。
37．B
【解析】句意：她的全名是Anna White，在学校她经常被称为Anna。
go by意为“被称为，叫做”，go for意为“选择”。根据“she often…Anna ”可知，此处指她经常被称为Anna。主语she是第三人称单数，谓语动词需用单三形式goes。
38．C
【解析】句意：——很高兴见到你。——我也很高兴见到你。
That’s OK没关系；You’re welcome不客气；Nice to meet you too我也很高兴见到你；All right好吧。根据“Nice to meet you.”可知，这是初次见面的问候语，答语应表示同样的问候，用Nice to meet you too。
39．A
【解析】句意：我十三岁。你多大了？
What age多大年纪；How怎样；What什么；How much多少。根据前半句“I’m thirteen years old.”可知，此处顺承语境询问对方的年龄，应填“What age”。
40．B
【解析】句意：每次我回到家，我的小狗都在门口热情地迎接我。
shares分享；greets问候，迎接；answers回答；introduces介绍。根据“Every time I get home”和“at the doorway”以及“warmly”可知，此处指小狗在门口迎接主人。
41．C
【解析】句意：——现在是晚上10点。该去睡觉了！——晚安。
Good afternoon意为“下午好”； Good evening意为“晚上好”，通常用于傍晚见面时的问候；Good night意为“晚安”，用于晚上分别或睡前；Good morning意为“早上好”。根据上句“It’s 10 p.m.”和“Time to go to sleep!”可知，此时是临睡前的道别。结合语境，此处应表达晚安。
42．A
【解析】句意：——最近怎么样，汤姆？——还不错。
Not bad还不错；Not at all一点也不；That’s right那是对的；You’re welcome不客气。根据问句“How’s everything going, Tom ”可知，这是英语中日常交际常用的问候语，用于询问对方的近况或事情的进展。对此问候的恰当回应应是说明目前的状况，应填“Not bad”。
43．C
【解析】句意：——你们称呼那边那个高个子男人什么？——我们叫他布朗先生。
What什么；How怎样；you你，人称代词主格/宾格；your你的，形容词性物主代词。根据答句“We call him Mr Brown.”可知问句询问称呼是什么，第一空用What；第二空，在助动词do后作主语用人称代词主格you，应填What；you。
44．B
【解析】句意：你如何用中文说“爱好”这个词？
say侧重说话的内容，后接具体词语或句子；speak侧重说话的能力，后接语言名称；in用（某种语言/材料/方式）；with用（工具/物品）。第一空后为“the word ‘hobby’”，是具体内容，应用say；表示“用某种语言”常用介词in，in Chinese意为“用中文”。
45．A
【解析】句意：我有很多新朋友。我们经常课后聊天，他们中有一个喜欢绘画。
we我们；them他们（宾格）；I我；him他（宾格）；he他。第一空在句中作主语，应用主格，结合语境“我有很多新朋友”可知是“我们”经常聊天，故填We；第二空位于介词of之后，应用宾格，指代复数friends，故填them。
46．C
【解析】句意：西蒙经常每天在下午4点踢足球。
in在……里；on在……上；at在……；for为了。根据“4 p.m.”可知是具体时刻，具体时刻前用介词at。
47．B
【解析】句意：谁是你最喜欢的老师？
What“什么”，对事物提问；Who“谁”，对人提问；Where“哪里”，对地点提问；How“怎样”，对方式提问。句中“your favourite teacher”是人，需用Who提问。
48．A
【解析】句意：我们的学校既漂亮又干净。
and和，并且；but但是；or或者；so所以。“nice”意为“美好的”，“clean”意为“干净的”，这两个词都是用来描述学校特征的褒义词，它们之间是并列关系。
49．A
【解析】句意：——Sandy 是什么样的人？——她害羞且安静。
What什么；How怎样；Who谁；Where哪里。根据答语“She is shy and quiet.”可知是在描述性格特征，询问某人性格或特征常用句型“What is sb like ”。
50．D
【解析】句意：Millie把她自己和她的同学们介绍给Jenny。
she她（主格）；her她（宾格）；hers她的（名词性物主代词）；herself她自己（反身代词）。动词introduces后接宾语，且主语Millie与宾语指代同一人，应用反身代词。
51．C
【解析】句意：我们喜欢在空闲时间看书。
enjoy doing sth.意为“喜欢做某事”，是固定搭配，因此空处需填reading。
52．C
【解析】句意：——西蒙为什么喜欢运动？——因为它使他强壮和快乐。
What什么；Where哪里；Why为什么；How怎样。根据答语“Because it makes him strong and happy.”可知，答语用Because回答原因，因此问句应用Why提问。
53．A
【解析】句意：丹尼尔对科学感兴趣。他想成为一名科学家。
第一空，固定短语be interested in，意为“对……感兴趣”，排除B、D；第二空，根据句意“他想成为一名……”，此处应填表示职业的名词。scientist 意为“科学家”，science 意为“科学”。结合语境应选scientist。
54．C
【解析】句意：桑迪钢琴弹得很好。
在英语中，play后接乐器名词时，乐器前需加定冠词the。piano是乐器，因此此处需要用定冠词the。
55．B
【解析】句意：我有两个朋友。一个是西蒙，另一个是桑迪。
other其他的；the other（两者中的）另一个；others 其他人或物；another（三者及以上）另一个。根据“I have two friends.”可知限定范围为两者，表示“一个……，另一个……”应用固定搭配“One..., the other...”。
56．C
【解析】句意：西蒙和桑迪在七年级一班。
考查 be 动词的用法。is 是（用于第三人称单数）；am 是（用于第一人称单数）；are 是（用于复数或第二人称）；be 是（动词原形）。根据主语“Simon and Sandy”是两个人，表复数，可知 be 动词用 are。故选 C。
57．C
【解析】句意：—Daniel 擅长运动吗？—不，他不擅长。但他擅长科学。
is是；does助动词；isn’t不是；doesn’t助动词否定。问句是以be 动词“Is”开头的一般疑问句，回答也需用be 动词。根据“No”可知是否定回答，结构为“No, 主语 + isn’t”。
58．A
【解析】句意：——你们在新学校开心吗？——是的，我们很开心。
am、is、are属于be动词；do是助动词。第一空后面“happy”是形容词，因此此空和对应回答用be动词；且本句主语为you，be动词应用 are；答句主语为we，对应be动词应用are。
59．B
【解析】句意：米莉留着短发并且喜欢阅读。
主语Millie是第三人称单数，谓语动词需用第三人称单数形式。表示“留着短发”用have short hair，此处应用has；and连接两个并列谓语，形式需保持一致。此处应用likes。故选B。
60．B
【解析】句意：汤姆和杰瑞擅长游泳，但是他们不擅长篮球。
第一空主语Tom and Jerry是复数，be动词用are；第二空根据连词but可知前后句意转折，前面是肯定，后面应用否定，且主语they是复数，be动词用aren’t。
61．A
【解析】句意：一个诚实的人总是说实话。
honest诚实的；dark黑暗的；basic基本的；straight直的。根据“always tells the truth”可知，总是说实话的人是诚实的。应填honest。
62．B
【解析】句意：他的家人都是足球的超级粉丝。他们观看每一场比赛。
family作主语时，若指“家庭”整体，谓语用单数；若指“家庭”成员，谓语用复数。根据句中“all big fans”及后句“They”可知此处指家庭成员，谓语动词用复数are。
63．C
【解析】句意：我哥哥和我来自南京，但我们现在住在北京。
第一空主语“My brother and I”是两个人，属于复数主语，固定搭配be from表示“来自”，复数主语对应的be动词用are；第二空主语we是复数人称，一般现在时中复数主语后的实义动词使用原形 。应填are；live。
64．C
【解析】句意：——你的父母经常在工作后做运动吗？——是的，他们做。
根据频率副词often和答语“Yes, they do.”可知问句是由Do引导的一般疑问句；主语“your parents”是复数，助动词用Do，后接动词原形play。
65．B
【解析】句意：——嗨，我是米莉。见到你很高兴！——见到你也很高兴。
You’re welcome不客气；Glad to meet you too我也很高兴见到你；That’s OK没关系；Yes, I am是的，我是。根据“Nice to meet you!”可知是初次见面的问候，答语应表示同样的问候。B项表示见到对方也很高兴，符合语境。
66．A
【解析】句意：——丹尼尔，你愿意把这个男孩介绍给我们吗？——当然。这是我的朋友西蒙。
introduce介绍；look看；see看见；show展示。根据答语“Sure. This is my friend, Simon.”可知，此处是在介绍朋友，“introduce...to...”意为“把……介绍给……"。
67．C
【解析】句意：桑迪和米莉都喜欢音乐。她们在一起玩得很开心。
We我们；You你/你们；They他们/她们/它们；He他。根据前句“Sandy and Millie”可知主语是两个人，属于第三人称复数，所以空格处应填指代他们/她们/它们的代词They。
68．B
【解析】句意：七年级一班有很多友好的同学。
is是（用于单数）；are是（用于复数）；am是（用于第一人称单数）；be是（原形）。这是There be句型，根据“lots of nice classmates”可知，主语为复数名词，be动词应用are。
69．C
【解析】句意：Millie很高兴和她的同学们交新朋友。
be glad to do sth.意为“很高兴做某事”，形容词glad后接动词不定式作原因状语。因此选用to make。
70．A
【解析】句意：运动帮助西蒙在学校保持健康和快乐。
help sb. (to) do sth.意为“帮助某人做某事”，后接动词原形或带to的不定式。选项中只有stay是动词原形，符合语法结构。
71．B
【解析】句意：Simon很高，而且他总是充满活力。
with和……一起；of……的；for为了；in在……里面。be full of意为“充满”，符合语境，故用of。
72．B
【解析】句意：丹尼尔戴着眼镜，并且他对科学感兴趣。
第一空，主语Daniel是第三人称单数，谓语动词wear需用三单形式wears；第二空，be interested in为固定搭配，意为“对……感兴趣”，介词用in。
73．C
【解析】句意：他很聪明，总是乐意帮助他的同学解决数学问题。
be ready to do sth.意为“乐意做某事”，后接动词不定式。因此选用to help。
74．B
【解析】句意：Simon每天放学后踢足球，并且他擅长运动。
根据时间状语“every day”可知句子时态为一般现在时，主语Simon是第三人称单数，第一空谓语动词应用plays；be good at意为“擅长”，主语he是第三人称单数，第二空be动词应用is。
75．C
【解析】句意：桑迪喜欢音乐，她钢琴弹得很好。
a一个；an一个；the定冠词；/零冠词。根据“play ... piano”可知，在英语中，play后接乐器名称时，乐器前需加定冠词the，play the piano意为“弹钢琴”。
76．D
【解析】句意：丹尼尔，像他的祖父一样，非常喜欢下中国象棋。
第一空表示“像……一样”，用介词like；第二空是谓语动词，主语是Daniel，为第三人称单数，谓语动词用likes。插入语like his grandfather不影响主谓一致。
77．A
【解析】句意：全班有一半的学生现在正在做作业，但其中一些作业真的是很难。
“Half of the class”强调班级里的成员，谓语动词用复数are；“some of it”中it指代不可数名词schoolwork，谓语动词用单数is。故填are；is。
78．D
【解析】句意：——你经常用微信吗？——是的。我经常用它与同学讨论英语学习。
talk about谈论；talk with sb.和某人交谈；talk for/at无此搭配。talk about sth. with sb.为固定搭配，表示“和某人讨论某事”。
79．A
【解析】句意：——跳舞对你来说容易吗？——是的。我擅长它。
for对于；at在……方面；of……的；with和……一起；to到。“be easy for sb.”，意为“对某人来说容易”，故第一空填for；“be good at”，意为“擅长”，故第二空填at。
80．B
【解析】句意：我妹妹喜欢弹钢琴和听音乐。
play后接乐器名词时，乐器前需加冠词the，故第一空填the；listen to music为固定搭配，意为“听音乐”，music为不可数名词表泛指，前不加冠词，故第二空不填。
81．C
【解析】句意：吴老师很善良且乐于助人。我们每个人都喜欢他的性格。
like喜欢；looks外表；character性格；hobby爱好；age年龄。第一空主语We为复数，each作同位语不改变主语单复数，谓语动词用原形like；第二空前文“kind and helpful”是性格品质。
82．B
【解析】句意：你用英语怎么说那个？你能告诉我吗？
say侧重说的内容；speak侧重说语言或发言；tell侧重告诉某人；talk侧重交谈。第一空后接that指代内容，应使用say；第二空后接me指代人，表示“告诉”，应使用tell。
83．D
【解析】句意：——你爸爸擅长烹饪吗？——是的。但是我妈妈做饭做得不好。
Do是助动词原形；Does是助动词do的第三人称单数形式；Is是be动词。固定短语be good at意为“擅长”，主语your father是第三人称单数，be动词用Is；第二句中cook是实义动词，否定句需借助助动词，主语my mother是第三人称单数，助动词用doesn’t。
84．D
【解析】句意：安妮和马克斯都是我的朋友。我们都想在高中毕业后去同一个城市学习。
both表示“两者都”，all表示“三者或三者以上都”；它们放在be动词之后，实义动词之前。第一空主语是两个人，be动词are后接both；第二空We指说话者和两位朋友共三人，实义动词want前用all。
85．A
【解析】句意：我的表弟李宇泽来自四川。他也被称为大宇。
goes by（时间）流逝，从旁边经过，被称为；goes on继续，发生；goes past路过，经过（旁边）；goes through穿过（内部）。根据语境可知，这里指Li Yuze的别名，即“被称为”大宇，应填goes by。
86．C
【解析】句意：乘公共汽车去我的学校很容易。
This这；That那；It它；One一个。根据固定句型“It is+adj.+to do sth.”可知，此处It作形式主语，真正的主语是动词不定式短语。应填It。
87．B
【解析】句意：阅读是Rosie的爱好。她阅读时感到很开心。
luck运气；hobby爱好；duty责任；subject学科。根据“She feels very happy when reading.”可知阅读让她感到快乐，推测出这是她的爱好。
88．D
【解析】句意：——埃迪，你和托尼是兄弟吗？——不，我们不是。他是我的表弟。
Yes, I am是的，我是；No, I’m not不，我不是；Yes, we are是的，我们是；No, we aren’t不，我们不是。问句主语为“you and Tony”（你们俩），答语主语应用we；后文“He is my cousin”（他是我的表弟）表明两人不是兄弟，故应用否定回答。因此选用No, we aren’t。
89．A
【解析】句意：努力学习，总有一天你的梦想会实现。
come true实现；come back回来；come in进来；come on加油。根据前句“Study hard”可知，此处表示梦想会“实现”，应填come true。
90．A
【解析】句意：我们房子周围有许多高大的树木和美丽的花朵。
around在……周围；from来自；with和……一起；for为了。根据句意“有许多高大的树木和美丽的花朵”可知，此处表示树木和花朵的位置在房子周围，应填around。
21世纪教育网(www.21cnjy.com)
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