资源简介

0 8
三国至隋唐的制度建设与社会治理
第8讲
CONTENTS
目 录
◆基础知识·融通
◆ 重点问题·突破
◆ 选考命题·探究
◆ 课时作业
知识点1 魏晋南北朝时期(3年9考)
返回目录
基础知识·融通
中央行政
三省制形成:魏晋南北朝时期,尚书台改称尚书省,与中书省和门下省形成三省,成为辅佐朝政的新中枢;权力执掌与分配尚未定型,但这一制度创新为隋唐三省六部制奠定基础
地方行政
实行州、郡、县三级制(选必1·P6)
返回目录
基础知识·融通
选官制度
九品中正制:
(1)背景:东汉末年政治与社会秩序大乱,豪强大族控制地方选人权(选必1·P30)
(2)创立:220年,魏王曹丕推行九品中正制,中正根据家世、道德和才能评定州、郡士人的资品,分为九等,写出评语。获得资品的士人,由吏部授官(选必1·P30)
（续表）
返回目录
基础知识·融通
选官制度
(3)特点:初创时重视家世、道德和才能,西晋时期主要看重家世
(4)评价:将评议权收归中央,在一定时期内加强了中央集权。但后来逐渐成为维护士族特权的工具
考核监察
三国时期魏国、西晋、北朝都制定了相应的考核法规,但大都流于形式(选必1·P31)
（续表）
返回目录
基础知识·融通
法律教化(选必1·P47)
律令儒家化
(1)原因
①汉武帝以后儒家思想成为主流思想,儒家知识分子以经
注律
②魏明帝在朝廷设置律博士,命令专用儒家思想来解释律令
(2)评价:法律以亲属之间的尊卑亲疏作为量刑的重要原则之一,目的在于维护儒家提倡的三纲五常
（续表）
返回目录
基础知识·融通
赋税制度
(1)魏晋时期,开始实行租调制,按户征收粮和绢帛
(2)北魏孝文帝改革,颁布均田令,规定一夫一妇每年纳粟为租,纳帛或布为调,受田农民承担定额租调,成年男子负担一定的徭役
（续表）
返回目录
基础知识·融通
户籍制度(选必1·P100)
(1)黄籍与白籍:东晋政府对南方土著居民以黄籍进行登记,对从北方南渡而来侨居的州、郡、县人口以“白籍”进行登记,不向白籍人口征发赋役
(2)“土断”:东晋后期和南朝,政府为增加赋役,不时将侨居户口编入所居郡县户籍,称作“土断”,使白籍人口土著化,承担赋役
（续表）
返回目录
基础知识·融通
【深挖教材】
阅读教材纲要上P40“历史纵横”的材料,分析九品中正制产生的背景是什么。其与察举制相比,有何进步性?实行的结果如何?
[答案]背景:汉末社会动荡,“士人流移,考详无地”,乡里清议失去社会基础;地方大族操纵选官,察举制被破坏;当时魏国求贤若渴,需要大量人才来巩固政权。
返回目录
基础知识·融通
进步性:选官标准明确,重视道德、才能和家世;选官方式既继承了察举制乡里评议人物的传统,又将评议权收归中央,在一定时期内加强了中央集权,有利于选拔人才。
结果:初期执行较好,后期主要看重家世,导致这种制度成为维护士族特权的工具,形成“上品无寒门,下品无势族”的局面,终被科举制取代。
知识点2 隋唐时期(3年18考)
返回目录
基础知识·融通
中央行政
三省六部制
(1)发展历程
①魏晋南北朝时期形成三省
②隋文帝时,中央正式确立了三省六部制
③唐太宗时,常给品位较低的官员以宰相名号,扩大任用宰相的范围
④唐太宗设立政事堂,提高工作效率,三省出现一体化趋势
(2)运行机制:中书省负责草拟诏令;门下省负责审核诏令;尚书省负责执行,下设吏、户、礼、兵、刑、工六部,分工处理各项具体事务
返回目录
基础知识·融通
中央行政
三省六部制
(3)特点:①相权三分,相互制约;②分工明确,集体负责;③协商政务,减少失误
(4)实质:皇权不断加强的产物,体现“皇权专制下的民主”
(5)作用:①削弱相权,加强皇权;②分工明确,提高行政效率,避免决策失误;③是中国政治制度的重大变革,对此后历朝产生了深远
影响
（续表）
返回目录
基础知识·融通
地方行政
从二级制到三级制(选必1·P6)
(1)隋朝:废郡,实行州、县二级制
(2)唐朝
①沿用隋制,根据山川形势把全国划分为10道(后增至15道),作为中央派出的监察机构
②之后,道变成州、县以上一级行政实体,形成道、州、县三级制
③唐中期后,设节度使,部分节度使兼并役使州县,形成藩镇割据势力
（续表）
返回目录
基础知识·融通
选官制度
科举制
(1)背景
①寒门庶族地主势力上升,希望打破门阀士族垄断政治的局面(选必1·P31)
②统治者加强中央集权的要求
③九品中正制无法适应社会发展要求
（续表）
返回目录
基础知识·融通
选官制度
科举制
(2)创立与完善
①隋文帝:开始采用分科考试的方式选拔官员
②隋炀帝:始建进士科,科举制形成
③唐太宗:增加考试科目,以进士和明经两科为主
④武则天:扩大科举取士的人数,首创武举和殿试
⑤唐玄宗:任用高官主持考试,提高科举考试的地位
（续表）
返回目录
基础知识·融通
选官制度
科举制
(3)内容(选必1·P31)
①制举:皇帝自设科目考试选人
②常举:每年举行,科目有秀才、明经、进士等几十种
③考试合格只能取得为官资格,吏部选拔后方可正式任官
(4)方式:采用考试方式选拔官员
(5)标准:才学
（续表）
返回目录
基础知识·融通
选官制度
科举制
(6)影响
①积极:提高了官员的文化素质,加强了中央集权;扩大了统治的基础,加速了社会阶层的流动;推动了儒学、教育的发展和文学的繁荣,有利于社会重学风气的形成;对西方现代文官考试制度有重要影响
②消极:逐渐禁锢思想,束缚人们个性和才能的发挥,不利于科技发展
（续表）
返回目录
基础知识·融通
（续表）
考核监察
吏部考核、御史台与道(选必1·P31~32)
(1)考核:归属尚书省吏部。隋朝九品以上官员每年要考核,地方官每年要派员向中央报告,或由皇帝遣使到州县巡行考察。唐朝以品德和才能为标准考核官员,分为九等,依据考核结果确定官员升降
(2)监察:御史台为最高监察机构,其长官为御史大夫。唐太宗将全国分为十道监察区,委派监察官定期或不定期巡回监察
返回目录
基础知识·融通
（续表）
法律教化
礼法结合(选必1·P47)
(1)法律
①唐高宗时期:《唐律疏议》是中国现存最早、最为完整的封建法典,是中华法系确立的标志
②唐律是礼法结合的典范。《大唐开元礼》是秦汉以来封建礼仪制度的集大成
(2)教化:唐朝政府推广魏晋南北朝以来重视家训的经验,强化基层教化
返回目录
基础知识·融通
（续表）
赋税制度
租庸调制与两税法
隋朝:租调役制。废除前代许多苛捐杂税,主要向民众征收租调,征派力役(选必1·P94)
唐朝前期:租庸调制
(1)内容:针对21~59岁成年男子征收;除租、调外,男子不去服徭役的可以纳绢或布代役,称为“庸”
(2)特点:建立在均田制基础之上,以庸代役
(3)作用:相对减轻了农民负担,以庸代役保证农民有较充分的生产时间,政府的赋税收入也有了保障
返回目录
基础知识·融通
（续表）
赋税制度
租庸调制与两税法
唐朝中后期:两税法
(1)背景:①土地买卖和兼并之风盛行,均田制无法推行,租庸调制无法维持;②政府财政危机加剧
(2)实施:780年,唐德宗接受宰相杨炎的建议,实行两税法
(3)内容:①每户按户等缴纳户税,按田亩缴纳地税;②取消租庸调和一切杂税、杂役;③一年分夏季和秋季两次纳税
返回目录
基础知识·融通
（续表）
赋税制度
租庸调制与两税法
(4)特点:①量出以制入;②从以人丁税为主转为以财产税为主;③分夏秋两季征税;④以货币征收为主
(5)影响
①简化税收名目,扩大收税对象,保证国家的财政收入;②改变了自战国以来以人丁为主的赋税制度,减轻了政府对农民的人身控制;③推动了商品经济的发展;④为后世税制改革提供经验;⑤吏治腐败,导致税外加征,百姓的负担逐渐加重
返回目录
基础知识·融通
（续表）
户籍制度
“大索貌阅”
隋朝:命州县官“大索貌阅”,将人口体貌与户籍登记相比较,重新核定户籍
唐朝:唐承隋制,管理更严,户籍三年一造
基层组织、社会治理、社
会救济(选必1·P101~103)
乡里制度、邻保制度、社会救济
(1)基层组织:唐朝实行里乡坊村制;以百户为里,五里为乡,城内设坊,郊外设村,设里正、坊正、村正
返回目录
基础知识·融通
（续表）
基层组织、社会治理、社
会救济(选必1·P101~103)
乡里制度、邻保制度、社会救济
(2)社会治理:邻保制度,以四家为邻,五邻为保,彼此之间相互监督
(3)社会救济
①隋唐时期,政府既重视官方储备,也大力提倡民间积储
②唐朝设立的养病坊,是收容贫老、孤儿和乞讨流浪人员的专门机构
【深挖教材】
阅读教材纲要上P44“学习拓展”中关于《唐律疏议》的史料与思考题。请结合所学知识谈谈《唐律疏议》的主要特点及其在法制史上的地位。
[答案]主要特点:①礼法并用、高度融合;②科条简要、宽简适中;③酌量古今、用刑持平;④语言精练明确、立法技术高超。
地位:①承前启后。承袭秦汉以来的立法成果,吸取魏晋律学成就,是礼法结合的典范,为后世提供蓝本。②泽被邻邦。作为法律典范蓝本,对东亚各国产生重大影响。
返回目录
基础知识·融通
均田制与租庸调制
均田制是土地分配制度,租庸调制
则是赋税制度,二者定义不同,适用
范围不同,历史沿革不同。租庸调
制以均田制为基础和存在的依据,
也正是由于均田制没有真正得到贯
彻,租庸调制在中唐之后为两税法所取代。二者关系如上图所示:
返回目录
重点问题·突破
返回目录
【对点演练】
唐德宗时期,淮南节度使杜佑奏请“以江淮运米雇民船分入河、渭,罢州县冗役”,并严令江南诸道“据见佃户产钱数,均定两税,不得以隐寄破除”。朝廷准奏,并遣黜陟使赴各道“勘定户籍,追补逃户欠税”。这些举措(　 )
A.暴露了租庸调制瓦解后的税基危机
B.推动江淮漕运与均田制的深度绑定
C.反映了使职差遣取代户部职能
D.实现中央对州、县冗员的系统性裁汰
重点问题·突破
√
[解析]唐德宗时,杜佑奏请雇民船运米,罢州、县冗役,又依佃户产钱均定两税,还追补逃户欠税,这一系列举措暴露了租庸调制瓦解后的税基危机,故选A项;
材料未提及均田制的内容,排除B项;
“取代”表述有误,排除C项;
材料仅提及杜佑奏请罢州、县冗役,据此无法得出中央对州、县冗员的系统性裁汰的结论,排除D项。
返回目录
重点问题·突破
探究主题一 从三省六部制角度探究唐代中枢权力机构
【史料研读】
史料 《旧唐书》卷四十二《职官志一》载:“武德(唐高祖年号)七年定令:以太尉、司徒、司空为三公,尚书、门下、中书、秘书、殿中、内侍为六省。”三公地位高,无实权,实际上是荣誉职务。六省中的尚书、门下、中书三省是朝廷机关,三省的长官都是宰相。其中尚书省系执行
返回目录
重点问题·突破
机关,政务繁多,故又设吏、户、礼、兵、刑、工六部,分别管理有关事务,这些部门在政权机构中所起的作用最大。
——摘编自白寿彝《中国通史》
返回目录
重点问题·突破
【问题探究】
根据史料,围绕制度设计自拟论题,并结合中国古代史的具体史实进行阐述。(要求:明确写出论题,阐述须史论结合。)
返回目录
重点问题·突破
【思路导引】
首先,就三省六部制的相关内容,选取一个角度,拟定论题。其次,根据所选取的角度,对相关论题进行论证说明。
返回目录
重点问题·突破
[答案]示例一:
论题:三省六部制体现一定的分权与制衡。
阐述:中书省、门下省和尚书省分掌草拟诏令、审核诏令和执行职能,相权被一分为三,体现分化事权;三省既分工合作,又互相牵制和监督,体现相互制衡;三省六部制是中央官制,以皇权政治为中心,三省长官均对皇帝负责,能够在一定程度上节制君权。
根据史料,围绕制度设计自拟论题,并结合中国古代史的具体史实进行阐述。(要求:明确写出论题,阐述须史论结合。)
返回目录
重点问题·突破
示例二:
论题:三省六部制促使君主集权体制完善。
阐述:中书省、门下省、尚书省分掌草拟诏令、审核诏令和执行职能,三省分工合作,利于提高行政效率;三省互相牵制和监督,利于减少统治者的决策失误;以皇权政治为中心,利于加强皇权与中央集权、削弱相权,促使君主专制中央集权制走向完善。(言之有理即可)
【拓展延伸】
汉唐以来中枢权力体系的演变特点
(1)皇帝通过不断压制、侵夺相权来加强皇权。宰相制度沿着相权逐步被削弱、君权逐渐强化这条主线发展演变。
(2)中朝官向外朝官转化。中朝在牵制、架空外朝的同时,逐步发展为制度化、合法化的外朝中央机构。
返回目录
重点问题·突破
(3)宰相职位的设置由实位转向虚位。由实位到虚位反映的是宰相权力及权威的下降,宰相不再专职是对相权的限制、压缩。
(4)宰相权力被不断分化。对宰相既实行分权,在同一机构中,往往设置几个宰相职位,又注重事权的相对集中,以弥补分权体制下效率低下的缺陷。
返回目录
重点问题·突破
探究主题二 从唯物史观视角探究唐代土地制度与赋役制度的关系【史料研读】
[2023·湖南卷]
史料1
返回目录
重点问题·突破
返回目录
重点问题·突破
注:唐代上柱国按规定受勋田3000亩,表中是排除了上柱国户后的数据。
——改编自王仲荤《隋唐五代史》
户籍年代
均田户数
受足户数
平均每户
应受田亩数
平均每户
未受田亩数
高宗时期
1
0
101.0
69.0
武则天时期
4
0
143.5
102.0
玄宗时期
32
2
148.7
106.6
代宗时期
11
2
149.3
89.8
敦煌户简残卷所见唐代均田户受田情况表
史料2 白居易的《赠友》描述了两税征钱导致钱重物轻而伤农的现象,“胡(何)为秋夏税,岁岁输铜钱。钱力日已重,农力日已殚”;表达了对租庸调法的认同,“庸必算丁口,租必计桑田。不求土所无,不强人所难。量入以为出,上足下亦安”,主张“复彼租庸法,令如贞观年”。柳宗元的《答元饶州论政理书》指出,两税法实行按户等征税,富人贿赂官吏求居下等以逃税,导致“贫者愈困饿死亡而莫之省,富者愈恣横侈泰而无所忌”。他认为要避免上述现象的出现,只有“舍其产而唯丁田之间”,即恢复以身丁为本的租庸调法。
——改编自付志宇《唐人诗文所见两税法变革补证》
返回目录
重点问题·突破
【问题探究】
(1)根据史料1,指出唐代均田制推行中存在的主要问题,并结合所学知识分析其原因。
(2)根据史料,结合所学知识,评析白居易、柳宗元对唐代税制改革的看法。
返回目录
重点问题·突破
【思路导引】
(1)认真审题,带着问题研读表格,思考每列表格反映什么问题,然后转换语言,概括要点即可。原因分析要联系时代背景,从经济发展、人口增长、土地兼并、政府因素等角度回答。
(2)根据史料,分别提取白居易、柳宗元的观点,然后以唯物史观辩证分析,坚持两点论,反对以偏概全。
返回目录
重点问题·突破
(1)根据史料1,指出唐代均田制推行中存在的主要问题,并结合所学知识分析其原因。
返回目录
重点问题·突破
[答案]问题:均田户数较少,受足户数比例更低,实际受田数远远没有达到国家规定的数目。
原因:国家政局和经济的发展;土地兼并愈演愈烈;私人田产的存在;政府掌控土地的减少。
(2)根据史料,结合所学知识,评析白居易、柳宗元对唐代税制改革的看法。
返回目录
重点问题·突破
[答案]白居易:批评两税法不合理的征税方式,认为两税法导致钱重物轻的社会现象,损害了农民的利益,加重人民负担,主张恢复租庸调制。
柳宗元:两税法导致贫富差距更大,社会问题更大,主张恢复租庸调制。
【拓展延伸】
中国古代的土地制度、赋税制度与户籍制度的关系
把握“一个基础”“一个根本”“五个趋势”“一个主导”。
(1)“一个基础”:土地制度是赋税制度的基础,土地制度崩溃,赋税制度随之瓦解。
(2)“一个根本”:户籍制度的根本目的是掌握人口变动,征发赋役。
返回目录
重点问题·突破
(3)赋役制度“五个趋势”:以人丁为主→以资产为主;农民必须服徭役→纳绢或布代役;以实物为主→以货币为主;不定时→基本定时;繁杂多项→简化名目。
(4)“一个主导”:政府在基层治理中起主导作用。
返回目录
重点问题·突破
返回目录
选考命题·探究
年代
三国魏晋南北朝制度建设与社会治理
隋唐制度建设与社会治理
2025年
陕青宁晋卷:北魏孝文帝崇尚儒家礼教
北京卷:东晋户籍制度
甘肃卷:北朝制度建设
陕青宁晋卷:三省六部制
江西卷:唐代选官制度
广东卷:唐代科举制
重庆卷:唐代谏官
返回目录
选考命题·探究
年代
三国魏晋南北朝制度建设与社会治理
隋唐制度建设与社会治理
2025年
陕青宁晋卷:北魏孝文帝崇尚儒家礼教
北京卷:东晋户籍制度
甘肃卷:北朝制度建设
安徽卷:两税法
全国卷:唐代科举制
湖北卷:唐代文书制度
（续表）
返回目录
选考命题·探究
年代
三国魏晋南北朝制度建设与社会治理
隋唐制度建设与社会治理
2024年
福建卷:九品中正制与地方治理
甘肃卷:孝文帝时期法律与教化
湖南卷:东汉至南朝人口变化
浙江卷1月:九品中正制
黑吉辽卷:唐朝科举制
浙江卷6月:汉唐监察制度
重庆卷:隋代的均田制、赋税制
广东卷:唐代两税法
（续表）
返回目录
选考命题·探究
年代
三国魏晋南北朝制度建设与社会治理
隋唐制度建设与社会治理
2024年
福建卷:九品中正制与地方治理
甘肃卷:孝文帝时期法律与教化
湖南卷:东汉至南朝人口变化
浙江卷1月:九品中正制
重庆卷:唐代节度使制度
北京卷:唐铨选制与司法
河北卷:唐代基层组织与社会
治理
（续表）
返回目录
选考命题·探究
年代
三国魏晋南北朝制度建设与社会治理
隋唐制度建设与社会治理
2023年
广东卷:九品中正制
重庆卷:北魏法律儒家化
湖北卷:唐代赋税制与边疆治理
天津卷:唐代赋税制度
湖南卷:唐代土地制度与税制改革
浙江卷6月:唐代户籍制度与赋税制度
（续表）
【考向分析】
(1)高考重点:中枢机构、选官与用官制度、土地与赋税制度,其中隋唐制度建设与社会治理为命题集中点。
(2)命题预测:选择题、材料题并重。从某一制度的沿革或同一时期不同制度的综合入手,在纵向或横向联系中考查魏晋至隋唐的制度建设,以汲取治国理政和社会治理的智慧为价值导向。复习时,注意加强制度建设的纵横联系,探究本质规律,提升高阶思维能力。
返回目录
选考命题·探究
命题点一 从君臣训诫视角考查北魏孝文帝的治国理念
1. [2025·陕青宁晋卷] 北魏孝文帝任命元桢担任长安镇都大将、雍州刺史。出任前,孝文帝称赞元桢“孝行著于私庭,令问彰于邦国”,并告诫他到任后要绥抚饥民,切勿“恃亲骄矜,违礼僭度”。这反映出孝文帝(　 )
A.崇尚儒家礼教 B.倚重士族支持
C.重视军政建设 D.维护宗室特权
返回目录
√
选考命题·探究
[解析]孝文帝称赞元桢“孝行著于私庭”,告诫其勿“违礼僭度”,体现出孝文帝对儒家礼教中孝道、礼义规范的尊崇,反映出其崇尚儒家礼教,故选A项;
材料未提及士族支持,且元桢为宗室成员,孝文帝的任命体现的是元桢个人素质较高和孝文帝重视儒家礼教,而非倚重士族支持,排除B项;
元桢所担任职务涉及军事,但孝文帝的告诫侧重民生与礼义,未涉及军政建设,排除C项;
“切勿‘恃亲骄矜,违礼僭度’”意在约束宗室特权,要求平等守礼,而非维护宗室特权,排除D项。
返回目录
选考命题·探究
命题点二 从户籍制度改革视角考查东晋的治国策略
2. [2025·北京卷] “圣王作制,籍无黄白之别。昔中原丧乱,流寓江左……自尔渐久,人安其业……虽无本邦之名,而有安土之实。今宜正其封疆,以土断人户,明考课之科,修闾伍之法。”这一建议有利于东晋政府(　 )
A.鼓励流民返回原籍
B.增加赋役强化管理
C.提高寒门政治地位
D.编制黄册管理户籍
返回目录
√
选考命题·探究
[解析]根据材料并结合所学可知,流民此前可能因持白籍而未被纳入正式赋役体系。“土断”后,流民被编入黄籍,成为正式编户齐民,政府可据此征收赋税、征发徭役,从而强化基层管理,B项正确。
土断政策的核心是将流民就地编入户籍,而非鼓励其返回原籍,排除A项;
土断政策聚焦户籍与赋役管理,未直接涉及政治权力分配,不能提升东晋时期寒门政治地位,排除C项;
黄册制度是明朝用于户籍管理的制度,与东晋时期的“黄籍”概念不同,排除D项。
返回目录
选考命题·探究
命题点三 从宰相头衔与议事机构视角考查唐代中枢运行机制
3. [2025·陕青宁晋卷] 唐弘道元年(683年),侍中裴炎改任中书令,将原设在门下省的政事堂迁至中书省。神龙元年(705年),豆卢钦望担任尚书左仆射,因未获得“同中书门下三品”的称号而无法参加宰相议事会议。这说明唐代(　 )
A.宰相的行政权力进一步加强 B.政事堂成为三省权力核心
C.中枢机构呈现出一体化趋势 D.三省长官可共同商议国政
返回目录
√
选考命题·探究
[解析]唐弘道元年,政事堂迁至中书省,神龙元年豆卢钦望因缺“同中书门下三品”衔不得参加宰相议事会议,表明中书、门下、尚书三省长官需通过加衔实现职权整合,反映出中枢决策呈现跨部门协同趋势,故选C项;
侍中改任中书令属于职务调整,政事堂迁移未扩大宰相具体行政权,排除A项;
政事堂始终是议事场所而非独立权力实体,排除B项;
三省长官在政事堂共议国政,但材料重点与此无关,排除D项。
返回目录
选考命题·探究
命题点四 从君臣争议视角考查唐朝官员的选拔与管理
4. [2025·江西卷] 开元年间,唐玄宗以节度使牛仙客政绩突出拟提拔他为尚书,但宰相张九龄认为:“仙客本河湟使典,今骤居清要,恐羞朝廷。”唐玄宗怒形于色,道:“卿嫌仙客寒微,如卿有何阀阅?”仍然任命牛仙客为尚书。由此可知,当时(　 )
A.皇权相权相互制约 B.门阀观念左右朝政
C.人才任用不拘一格 D.藩镇势力逐步崛起
返回目录
选考命题·探究
√
[解析]唐朝前期,统治者以能力为标准选拔官员,体现了这一时期在选官制度方面的创新性。题干中,唐玄宗因节度使牛仙客政绩突出准备予以提拔,张九龄的反对说明这属于破格提拔,这些反映出当时人才任用不拘一格,故C项正确。
张九龄虽然对唐玄宗的意见提出反对,但并未改变唐玄宗的决定,无法体现皇权与相权的相互制约,故A项错误。
材料并未体现门阀观念对当时朝政的影响,故B项错误。
题干中没有涉及地方势力崛起威胁中央政权的信息,故D项错误。
返回目录
选考命题·探究
命题点五 从巡视制度演变视角考查汉唐时期的监察制度
5. [2024·浙江6月选考] 据下图可知,汉唐时期(　 )
A.纳入巡视对象的官员群体不断扩大
B.监察机构的职责限于巡视地方官吏
C.地方行政权力呈现不断强化的趋势
D.决策、执行、监察的权力系统已确立
返回目录
√
选考命题·探究
[解析]材料体现了汉唐时期监察官员巡视的对象从二千石的官员到官人,从地方主官到流内品官再到内外官吏,体现巡视对象的群体不断扩大,故A正确。
材料体现汉唐时期监察官员巡视对象
从地方主官逐渐演变为内外官吏,不仅
限于地方官吏,故B错误。
材料只体现了监察官巡视范围的演变,不能体现地方行政权力的不断强化,也不能体现决策、执行、监察的权力系统已确立,故排除C、D。
返回目录
选考命题·探究
命题点六 从税收制度变革视角考查唐代社会经济结构变迁
6. [2025·安徽卷] 唐德宗建中元年(780年)定两税法,规定户税征钱,地税征谷物,而物轻钱重,民以为患。税法行四十年后,税额如故,当年若纳绢二匹半者,今需八匹,约要三倍之多,故农人日困,末业日增。这可用以说明,当时(　 )
A.征税标准渐以人丁为主 B.货币贬值加重农民负担
C.以庸代役利于农业生产 D.税法改革促进商业发展
返回目录
√
选考命题·探究
[解析]据材料“户税征钱,地税征谷物,而物轻钱重,民以为患”“故农人日困,末业日增”并结合所学知识可知,两税法规定户税征钱,而农人缴纳困难,这促使从事商业等末业之人增多,这说明当时的税法改革在一定程度上促进了商业发展,故选D;
据材料“户税征钱,地税征谷物”和所学知识可知,两税法征税标准以资产为主,排除A项;
返回目录
选考命题·探究
结合所学,材料中“物轻钱重”指通货紧缩、货币升值,农民需多卖实物换钱纳税,故是货币升值使农民负担加重,排除B项;
以庸代役属租庸调制内容,材料所述为两税法的相关内容,排除C项。
返回目录
选考命题·探究
1. 【北朝中央官制】 [2026·山西临汾模拟] 北魏道武帝时,拓跋仪任尚书令期间被视为“微不足道”,后其“以丞相入辅”后方被“待之尤重”,该职位在当时有别于秦汉“百官之首”,而是由宗室任职,类似部落时代的酋长“心腹”。这可以用于印证当时(　 )
A.官场风气受皇权恩宠的影响 B.中枢权力体系呈双轨制特征
C.政体顶层设计面临失序危机 D.制度转型伴随鲜卑贵族抵制
返回目录
√
选考命题·探究
[解析]北魏初期既存在类似秦汉的官僚职位(如尚书令),又保留部落时代的宗室心腹制(如由宗室担任的“丞相”),两种权力体系并存,这体现出中枢权力体系呈现双轨制特征,故选B项;
题干未强调官场风气受皇权恩宠的影响,排除A项;
政体顶层设计面临失序危机与材料内容不符,排除C项;
材料未体现鲜卑贵族对制度转型的态度,排除D项。
返回目录
选考命题·探究
2. 【隋朝社会治理】 [2026·江苏南京模拟] 下表为隋朝粮食储备体系情况一览表。这一体系(　 )
返回目录
选考命题·探究
正仓
国家设置于各个州县的仓库,粮食来自州仓和县仓中百姓所交的租税
常平仓
粮食由地方政府在粮食丰收时高于市价购进,歉收时低于市价卖出,以平抑物价、赈灾备荒
义仓
设在村社,由百姓自愿捐纳,委托社司管理,是具有自治色彩的民间储备设施
A.维系了王朝的长治久安
B.健全了民间基层自治制度
C.提升政府资源调配能力
D.推动区域长途贸易的发展
返回目录
√
选考命题·探究
[解析]隋朝粮食储备体系包括正仓、常平仓和义仓,正仓由国家设置,其粮食来自州仓和县仓中百姓所交的租税,常平仓通过购销粮食平抑物价,义仓由民间捐纳,委托社司管理,这一体系增强了政府对粮食的收集、储存和分配能力,从而提升了资源调配能力,故选C项;
隋朝短命而亡,这一储备体系并未维系王朝的长治久安,排除A项;
这一体系并不能健全民间基层自治制度,排除B项;
粮食储备主要用于平抑物价和赈灾,侧重于内部调控,不能直接推动区域长途贸易的发展,排除D项。
返回目录
选考命题·探究
3. 【唐朝科举制度】 [2026·湖南湘豫名校模拟] 下图反映唐代不同时期科举录取生源比例的变化。据此可知,该时期(　 )
注:生徒指唐代官方举办的馆学
学生(主要是官僚贵族家庭的子
弟)通过学校考试后参加科举的
资格;乡贡指地方选拔通过州县
考试的非官学生员(来自社会各个阶层)参加科举的资格。
返回目录
选考命题·探究
A.科举录取日趋严格
B.官员选拔方式单一
C.门阀优势仍然存在
D.社会风气愈加开放
返回目录
选考命题·探究
√
[解析]据材料注释可知,生徒主要由官僚贵族子弟构成,他们是门阀势力的主体或继承者,而图片内容也显示生徒在唐代不同时期的科举录取中持续保持高比例,这说明当时门阀优势仍然存在,故选C项;
材料未体现科举录取日趋严格,排除A项;
结合所学可知,唐代官员选拔方式并不单一,B项与材料内容、史实不符,排除B项;
材料未侧重于说明当时社会风气,排除D项。
返回目录
选考命题·探究
4. 【三省六部制】 [2026·辽宁名校联盟联考] 唐初,由中书省取旨拟定诏令,通过门下省审议核准。《新唐书·百官志一》载:“开元二十六年(738年),又改翰林供奉为学士,别置学士院,专掌内命。凡拜免将相、号令征伐,皆用白麻。”《通典·职官三》记载,唐代中后期,枢密使(由宦官充任)承受表奏、出纳王命,并可“贴黄”于诏书。这些情况反映出唐中后期(　 )
A.中枢机构权力逐渐转移 B.三省六部制进一步完善
C.相权对皇权的制约加强 D.宦官专权得到制度保障
返回目录
√
选考命题·探究
[解析]唐初中书省和门下省分别负责诏令拟定与审核,但材料显示开元二十六年(738年)设置学士院“专掌内命。凡拜免将相、号令征伐,皆用白麻”,唐代中后期,枢密使由宦官充任,承受表奏、出纳王命,并可“贴黄”于诏书,这表明中枢机构权力逐渐转移,故选A项;
材料体现的是三省六部权力被分割,而非进一步完善,排除B项;
C项与材料内容相悖,排除C项;
材料强调中枢机构权力逐渐转移这一趋势,未体现宦官专权,排除D项。
返回目录
选考命题·探究
5. 【唐赋税制度】 [2026·四川内江模拟] 780年,宰相杨炎建议推行两税法,其主要原则是“户无主客,以见居为簿,人无丁中,以贫富为差”,即征收赋税时不再区分主户、客户,只要在当地有资产、土地,就算当地人上籍征税,使古代赋税制度由“舍地税人”向“舍人税地”方向发展。这一税法(　 )
A.推动了唐朝走向繁盛 B.使人头税的比重增大
C.减轻了对农民的人身控制 D.传承了北魏赋税制度
返回目录
选考命题·探究
√
[解析]两税法以户等和土地作为征税标准,改变了之前以人丁为主的赋税制度,减轻了政府对农民的人身控制,故选C项;
两税法实施于唐朝中期安史之乱后,当时社会动荡、经济衰退,该税法主要用于缓解财政危机,A项夸大了两税法的作用,排除A项;
“人无丁中,以贫富为差”说明人头税的比重是减小的,并非增大,排除B项;
北魏赋税制度是租调制,按丁征税,而两税法主要按资产征税,并非继承北魏赋税制度,排除D项。
返回目录
选考命题·探究
课时作业
Exercise
一、选择题(每小题3分,共45分)
1. [2026·广东高州二中模拟] 建安八年(203年),曹操发布庚申令,明确批驳了“议者或以军吏虽有功能,德行不足堪任郡国之选”的所谓“可与适道,未可与权”的议论,强调“未闻无能之人,不斗之士,并受禄赏,而可以立功兴国者也”,坚持实行“不官无功之臣,不赏不战之士”。曹操的主张( 　)
A.表明选官制度是巩固统一的重要手段
B.证明了国家统一是制度创新的前提
C.表明唯才是举是魏晋选官的唯一标准
D.适应了魏晋分裂时局对人才的需求
√
课时作业
返回目录
课时作业
[解析]根据材料并结合所学可知,建安八年处于东汉末年,曹操强调以才能任用人才,不赏无功之士,这种主张有利于选拔实用人才,满足在动荡时局下壮大势力的需求,故选D项;
此时国家处于军阀割据状态,据此不能说明选官制度是巩固统一的重要手段,排除A项;
材料未涉及国家统一的因素,排除B项;
唯才是举是曹操的用人原则,203年处于东汉末年,排除C项。
返回目录
2. [2026·福建漳州模拟] 缘坐在秦汉时期是一种以家族为基础、极为严苛的刑罚方式,犯罪者及其亲属连带受罚。魏晋时,其刑罚强度和株连范围都显示出了限缩的态势。这一变化主要缘于( 　)
A.门阀士族强大 B.律令儒家化
C.统治权威弱化 D.宗法观念瓦解
√
课时作业
返回目录
课时作业
[解析]魏晋时期律令儒家化,儒家倡导以德治国、宽缓刑罚理念影响刑律,缘坐刑罚强度和株连范围呈现出限缩的态势,B项符合题意,故选B项;
门阀士族强大不是这一变化的主要原因,排除A项;
统治权威弱化通常需严刑维持秩序,而非放宽刑罚,C项与材料主旨不符,排除C项;
当时宗法观念并未瓦解,排除D项。
返回目录
3. [2026·四川巴中模拟] 南朝鉴于东晋方镇势力强大,多以寒人为典签牵制州镇势力。典签职微权重,“一方之事,悉以委之”,州镇要事须典签副署方能实行,故时人云:“诸州惟闻有签帅,不闻有刺史。”典签的设置反映出当时( 　)
A.行政效率提升 B.中央权力重振
C.门阀势力复兴 D.官僚机构臃肿
√
课时作业
返回目录
课时作业
[解析]南朝鉴于东晋方镇势力强大,设典签以牵制州镇势力,州镇要事须典签副署才能实行,这一举措加强了中央对地方的控制,反映出当时中央权力重振,故选B项;
典签的设置旨在强化中央对地方的控制,而非提升行政效率,排除A项;
典签的设置抑制士族势力的发展,排除C项;
官僚机构臃肿与材料主旨不符,排除D项。
返回目录
4. [2026·重庆南开中学模拟] 下表为秦朝初年到隋文帝时期的地方行政层级及政区数量变化表(单位:个)。据此表可以得出的结论是( 　)
时期
州级政区
郡级政区
县级政区
行政层级
秦朝初年
?
36
约1000
二级制
西汉末年
?
103(含王国)
1587
虚三级制
东汉末年
13
137(含王国)
约1200
三级制
西晋晚期
21
190(含封国)
1200余
三级制
课时作业
返回目录
（续表）
A.县级行政层级相对稳定 B.皇权专制强化影响地方治理
C.中央集权不断得到加强 D.疆域大小影响行政层级变动
√
课时作业
返回目录
时期
州级政区
郡级政区
县级政区
行政层级
南北朝晚期
263
617(含侨州郡县)
1500余
三级制
隋文帝时期
300余
?
约1500
二级制
课时作业
[解析]从秦初到隋文帝时期,各阶段县级政区数量基本维持在1000~
1500之间,变化相对较小,这说明县级行政层级相对稳定,故选A项;
仅凭材料无法得出皇权专制强化影响地方治理的结论,排除B项;
仅凭当时地方行政层级与政区数量不能直接得出中央集权加强,排除C项;
材料中各时期疆域并无详细展现,仅凭材料无法说明疆域大小与行政层级变动的关系,排除D项。
返回目录
5.[2026·吉林延边模拟] 隋文帝时期,社仓由州县管理,如果遇到自然灾害,由州县负责开仓放粮;而隋炀帝时期,地方是否开仓赈灾,需中央政府批准。这一变化( 　)
A.促使救灾体系规范严谨
B.制约了救灾的及时响应功能
C.反映了商品经济新突破
D.彰显出以民为本的执政理念
√
课时作业
返回目录
课时作业
[解析]隋文帝时期,州县可直接开仓赈灾,响应迅速,而隋炀帝时期需经中央批准才能开仓赈灾,审批流程延长,可能会导致救灾延迟,削弱了地方自主性,体现出这一变化制约了救灾的及时响应功能,故选B项;
A项与材料主旨不符,排除A项;
社仓制度属于社会保障范畴,与商品经济无关,材料未体现商品经济新突破,排除C项;
这一变化不利于及时开仓赈灾,D项与材料内容不符,排除D项。
返回目录
6.唐开元十一年(723年),政事堂改名为中书门下,尚书省仍具有“天下政本”的地位。但是,从唐高宗、武后时期开始的六部体制独立化和使职化趋势却日益加强。这一发展趋势表明当时( 　)
A.君主专制统治得到了强化
B.封建政府行政效率提高
C.宰辅机构丧失中枢决策权
D.三省分权制衡逐渐完善
√
课时作业
返回目录
课时作业
[解析]虽然尚书省仍具有“天下政本”的地位,但是从唐高宗、武后时期开始的六部体制独立化和使职化趋势日益加强,这表明在三省六部制下三省与六部之间的上下级统属关系逐步改变,意味着三省的地位和权力逐步降低,说明当时君主专制得到了强化,故选A项;
题干只是提到三省与六部关系的变化,并未提及政府的行政效率的内容,排除B项;
返回目录
课时作业
根据材料“政事堂改名为中书门下,尚书省仍具有‘天下政本’的地位”可知,宰辅机构并未丧失中枢决策权,排除C项;
材料强调三省与六部之间关系的变化,而不是三省之间的关系,D项与材料主旨不符,排除。
返回目录
7. [2026·江苏南通模拟] 587年,隋文帝规定:“诸州岁贡三人,工商不得入仕。”但到827年,成都酒商之子陈会进士及第。在此之后直至唐末,又有一些盐商之子登进士科。875年,唐廷规定入仕工商业者不得在本州任刺史、镇将。据此可知,唐代( 　)
A.门第观念已经淡化
B.社会结构发生巨变
C.科举制在变革发展
D.商人政治地位提高
√
课时作业
返回目录
课时作业
[解析]根据材料“827年,成都酒商之子陈会进士及第。在此之后直至唐末,又有一些盐商之子登进士科。875年,唐廷规定入仕工商业者不得在本州任刺史、镇将”可知,这一系列变化表明科举制在选拔范围等方面不断变革发展,故选C项;
门第观念淡化与材料主旨无关,排除A项;
仅凭材料无法说明唐代社会结构发生巨变,排除B项;
材料提及部分商人之子登进士科和唐朝对工商业者任职限制,据此无法得出当时商人政治地位提高的结论,排除D项。
返回目录
8.[2026·甘肃多校联考] 北魏孝文帝改制中,将魏晋以来的“清浊”观念引入官制,“凡厥衣冠,莫非二品”,形成了“士庶之际,实自天隔”的局面。至隋唐之际,发展为“凡官,以劳考课进者曰‘勤’,以门资进者曰‘荫’”的双轨格局。这一变化反映出( 　)
A.政治权力分配模式调整
B.士庶阶层差异趋向消失
C.中枢权力体系日趋完备
D.功绩主导与血缘的博弈
√
课时作业
返回目录
课时作业
[解析]孝文帝改制引入“清浊”观念,官制以门第区分士庶,形成“士庶之际,实自天隔”的局面;至隋唐之际,发展为“勤”与“荫”的双轨格局。官员晋升兼顾功绩考课和门第资荫,这反映出政治权力分配模式从单一门第标准向功绩与门第结合的模式调整,故选A项。
士庶差异在隋唐时并未消失,材料“以门资进者曰‘荫’”表明士庶阶层差异依然存在,排除B项;
中枢权力体系日趋完备与材料主旨无关,排除C项;
D项与材料主旨不符,排除。
返回目录
9. [2026·河北沧州模拟] 唐朝宰相品级演变趋势中,不断以品位较低的官员代替品位尊贵的官员为相;品位较低的官员任相后,必然逐渐尊贵起来,到相当的程度以后,再以品位更低者代之。这一现象体现出唐朝( 　)
A.宰相地位逐渐降低
B.社会阶层流动性增强
C.官僚晋升通道畅通
D.中枢政治的动态平衡
√
课时作业
返回目录
课时作业
[解析]根据材料可知,唐朝宰相品级呈现以卑代尊、尊后再代的循环趋势,本质上是通过频繁调整任相官员品级,避免相权固化膨胀,这一现象体现出唐朝中枢政治的动态平衡,D项正确;
材料未体现宰相的地位逐渐降低,排除A项;
材料内容与社会阶层流动无关,排除B项;
材料强调的是唐朝中枢政治的动态平衡,而非官僚晋升通道的状态,排除C项。
返回目录
10.[2026·河北石家庄、张家口名校联合体联考] 唐代公文经长官与承办人员署名后,由“监印之官”钤印发出。需要誊抄的文件,由缮写人员誊抄。“凡尚书省施行制敕,案成则给程以抄之。若急速者,不出其日。”也就是说,公文一般都是誊抄登记后才发往各地。这些做法( 　)
A.提高了行政效率 B.突出了君主权威
C.加强了中央集权 D.完善了官僚体制
√
课时作业
返回目录
课时作业
[解析]公文经署名、钤印、誊抄登记后才发往各地,这有利于中央政令准确传达,加强对地方的管控,从而加强中央集权,故选C项;
仅凭材料无法得出这些做法提高了行政效率的结论,排除A项;
材料聚焦公文处理程序,未直接突出君主权威,排除B项;
材料主要说明这些做法加强中央集权,D项与材料主旨不符,排除D项。
返回目录
11. [2026·重庆巴蜀中学模拟] 据《旧唐书·食货志上》记载:唐代“赋役之法:每丁岁入租粟二石。调则随乡土所产,绫绢各二丈,布加五分之一。……若不役,则收其佣,每日三尺”。这种现象折射出( 　)
A.货币经济的发展程度较低
B.唐代封建赋役沉重
C.唐代赋役征收以实物为主
D.均田制已走向崩溃
√
课时作业
返回目录
课时作业
[解析]唐代赋役中收租粟、布帛,不役则“收其佣,每日三尺”,这说明当时用实物代劳役,货币使用不普遍,反映货币经济发展程度较低,故选A项;
材料未体现唐代赋役沉重,排除B项;
C项仅描述材料表面现象,排除C项;
材料反映的赋税制度是租庸调制,其建立在均田制基础之上,仅凭材料无法得出均田制已走向崩溃的结论,排除D项。
返回目录
12. [2026·湖南益阳模拟] 唐代建中元年(780年)实行两税法,规定田赋分为夏、秋两次征收,且“夏税”不得过六月,“秋税”不得过十一月。这一规定的主要目的是( 　)
A.减轻农民的赋税总额 B.规范征税的时间秩序
C.增加政府的财政收入 D.遏制土地兼并的现象
√
课时作业
返回目录
课时作业
[解析]两税法规定固定的夏、秋征税时间,这能规范征税时间秩序,让赋税征收更有序进行,故选B项;
两税法以户等和土地为征税标准,并未减轻农民负担,排除A项;
两税法按户等和田亩征税,有利于增加政府财政收入,但这并非政府规定征税时间的主要目的,排除C项;
两税法不能从根本上遏制土地兼并现象,D项与材料主旨无关,排除D项。
返回目录
13.[2026·湖南长沙一中模拟] 唐朝开元年间,张瑝(13岁)、张琇(11岁)兄弟为父报仇而杀死仇家。宰相张九龄因两人所为符合儒家的孝道,故主张从轻发落。玄宗敕令有言:“各伸为子之志,谁非徇孝之夫?”最终两人被判处杖毙。这一判决体现出( 　)
A.唐朝律令儒家化的特征
B.法家思想的地位有所提升
C.中华法系得以最终确立
D.法律维护秩序的核心作用
课时作业
√
返回目录
课时作业
[解析]根据材料可知,张瑝、张琇为父报仇符合儒家的孝道,但两人仍被判处杖毙,这表明法律虽要兼顾道德伦常,但更要维护社会秩序,否则人人以孝道自行复仇易导致社会混乱,这体现法律维护秩序的核心作用,故选D项;
玄宗并没有因为兄弟两人行为符合孝道就从轻发落,这没有体现律令儒家化的特征,排除A项;
B项与材料主旨不符,排除B项;
《唐律疏议》是中华法系确立的标志,排除C项。
返回目录
14.[2026·黑龙江齐齐哈尔九校联考] 唐朝后期,乡村里正、村长及保长的事权开始加重。唐宪宗元和年间(806—820年),吕温在衡州发现乡村管理人员隐藏不输税户,还私自征敛;唐敬宗时期(824—826年),湖州“富户业广,以资自庇,产多税薄,归于羸弱”。这些现象的出现折射出( 　)
A.商品经济的发展弱化了乡村自治功能
B.教化民众成为基层官员的主要职责
C.赋税制度变迁增加了基层治理复杂性
D.藩镇割据降低了地方行政管理效率
√
课时作业
返回目录
课时作业
[解析]唐朝后期,由于两税法的实施,赋税制度从以人丁为主转向以资产为主,但在执行过程中富户隐瞒资产逃税,导致贫户负担加重,基层管理人员如里正、村长等事权加重,出现乡村管理人员隐藏不输税户和私自征敛的现象,这反映出赋税制度改革增加了基层治理复杂性,故选C项;
材料未涉及商品经济对乡村自治功能的影响,排除A项;
B项与材料主旨不符,排除B项;
材料并未体现藩镇割据对地方行政管理效率的影响,排除D项。
返回目录
15. 《唐律疏议》规定:“得利赃重者,计利,准盗论。贩卖者,亦如之。市及州、县官司知情,各与同罪;不觉者,减二等。”据此可知,唐朝( 　)
A.重视维护统治秩序 B.存在同罪异罚现象
C.法律体系较为严密 D.基层治理日趋完善
√
课时作业
返回目录
课时作业
[解析] 《唐律疏议》对于得利赃重、贩卖以及知情不报或监管不力的官员都有明确的处罚措施,这体现出唐朝政府对于维护社会秩序、防止官员腐败和滥用职权的重视,说明其重视维护统治秩序,故选A项;
材料并未明确提及同罪异罚的情况,排除B项;
材料仅提及《唐律疏议》的部分内容,据此无法得出唐朝法律体系较为严密的结论,排除C项;
材料并未提及基层治理的具体内容或趋势,排除D项。
返回目录
二、非选择题(15分)
16.(15分) [2026·福建泉州模拟] 阅读材料,完成下列要求。
材料一　从西周到西汉初期,中国政治制度处于延续和总结时期……传统的血缘关系和封建制度始终支配着历史舞台,宗法家族是基本的经济和社会组织,统治者强调“家国同构”的理念。
材料二　从隋唐开始,中国进入了另一个政治制度的高峰期……以三省六部制为表现形式的皇帝集权体制更加成熟……科举制的实行使政权向士人阶层开放,统治者在用人上对其他的阶层实行严格限制。
课时作业
返回目录
课时作业
(1)根据材料一并结合所学知识,指出西周和西汉初期体现“家国同构”的政治制度各一例,并分析其作用。(6分)
[答案]西周:分封制。(1分)作用:加强了周天子对地方的统治,扩大了统治范围;有利于稳定当时的政治秩序。(2分)
西汉初期:郡县与分封并行制。(1分)作用:在一定程度上稳定了汉初的社会秩序,但后来导致王国问题,威胁中央集权。(2分)
返回目录
课时作业
[解析]第一小问，根据材料一“西周”“传统的血缘关系和封建制度始终支配着历史舞台”及所学可得出,分封制体现了“家国同构”特点。结合所学知识可知,分封制加强了周天子对地方的统治,扩大了统治范围,有利于稳定当时的政治秩序。第二小问,根据材料一“西汉初期”“统治者强调‘家国同构’的理念”及所学可得出,郡县与分封并行制体现了“家国同构”特点。结合所学知识可知,郡县与分封并行制在一定程度上稳定了汉初的社会秩序,但后来导致王国问题,威胁中央集权。
返回目录
课时作业
(2)根据材料二并结合所学知识,简述隋唐时期三省六部制是如何体现“以皇权为核心”的。并分析科举制对古代社会产生的影响。(9分)
[答案]体现:三省长官均为宰相,相权分散;三省之间相互牵制和监督,最终集权于皇帝。(3分)
影响:科举制打破了世家大族对仕途的垄断,扩大了官吏人才来源;提高了官员文化素质;加强了中央集权;促进了社会阶层的流动;有利于社会公平;推动了教育的发展;注重学识和才能,对后世产生深远影响。(每点2分,答出3点即可)
返回目录
课时作业
[解析]第一小问,结合所学知识可得出,三省长官均为宰相,相权分散,三省之间相互牵制和监督,最终集权于皇帝。第二小问,根据材料二“科举制的实行使政权向士人阶层开放,统治者在用人上对其他的阶层实行严格限制”及所学可得出,科举制打破了世家大族对仕途的垄断,扩大了官吏人才来源;结合所学知识,还可从科举制提高官员文化素质、加强中央集权、促进社会阶层的流动、有利于社会公平、推动教育发展、对后世的影响等角度进行分析。
返回目录

展开更多......

收起↑