资源简介

统一多民族封建国家的进一步发展——辽宋夏金元时期
第四单元
时空坐标
?
阶段特征
?
统一多民族封建国家进一步发展;封建文明走向成熟
时空坐标
?
阶段特征
二府三司制
路、州、县三级制
崇文抑武
台谏合一
主户、客户
募役法
南北面官制
四时捺钵制
猛安谋克
一省两院制
行省制
宣政院
恢复科举制
行御史台
肃政廉访司
制度与治理
从政权并立到统一、中央集权加强。少数民族封建化加速,社会治理体系逐步完善
（续表）
时空坐标
?
阶段特征
保甲制
宗族救助
南北面官制
四时捺钵制
猛安谋克
“四等人制”
诸色户计
众济院
制度与治理
从政权并立到统一、中央集权加强。少数民族封建化加速,社会治理体系逐步完善
（续表）
时空坐标
?
阶段特征
稻麦复种制
不抑兼并
“苏湖熟,天下足”
榷场
交子
集镇
棉花种植
棉纺织业
彩绘瓷器
钞
京杭大运河
经济与生活
农耕经济继续发展、经济重心转移到南方;封建生产方式向边疆扩展;海外贸易发达
（续表）
时空坐标
?
阶段特征
市舶司
海上丝绸之路
勾栏
瓦肆
陆上、海上、
草原丝绸之路
大都、杭州
经济与生活
农耕经济继续发展、经济重心转移到南方;封建生产方式向边疆扩展;海外贸易发达
（续表）
时空坐标
?
阶段特征
?
程朱理学
心学
宋词
话本
书院
活字印刷术
指南针
《梦溪笔谈》
元曲
《授时历》
《农书》
思想与文化
理学形成,儒学哲学化、思辨化;文艺世俗化,科技高峰,三大发明外传
（续表）
1 0
两宋的政治军事与辽夏金元的统治
第10讲
CONTENTS
目 录
◆基础知识·融通
◆ 重点问题·突破
◆ 选考命题·探究
◆ 课时作业
【图解历史】 辽宋夏金元政权更迭
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基础知识·融通
知识点1 宋初的政治和军事(3年21考)
1.政权建立
(1)建立:960年,后周禁军统帅赵匡胤发动陈桥兵变,建立宋朝,定都东京,史称北宋。
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基础知识·融通
(2)统一
①原因:人民渴望和平;北方(北汉与契丹结盟)威胁安全。
②方针:先易后难、先南后北(经济重心南移、南方富庶)。
③经过(962—979年):宋太祖灭后蜀、南汉及南唐;宋太宗灭吴越、闽南、北汉;979年结束五代十国的分裂局面。(北宋局部统一,与辽夏金等并立)
④胜因:后周世宗改革奠基;方针正确、策略巧妙、分化瓦解、各个击破。
⑤影响:结束了五代十国分裂局面,基本统一了古代中国,为社会安定和发展南北经济文化奠定了基础。
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基础知识·融通
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基础知识·融通
2.加强中央集权
措施
加强
对地
方控
制
行政:中央派文官出任地方各州的长官知州,节度使逐渐变为虚衔
财政:设诸路转运司统管地方财政,保证各州赋税绝大部分上缴朝廷
军事:将地方精锐部队编入禁军,拱卫京师,镇守地方,定期更换驻地
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基础知识·融通
措施
分散
机构
权力
中央
枢密院专掌军政,三司专掌财政,与宰相分权,并增设参知政事为副相。枢密院与禁军管理机构“三衙”分权,前者有调兵权但不统兵,后者统兵但无权调兵
（续表）
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基础知识·融通
措施
分散
机构
权力
地方
(1)设转运司等平行的四个路级机构,从不同方面对各州进行监控和节制。州一级增设通判,与知州共同签署文书,彼此制约
(2)行政机构初期为州(府、军、监)和县二级,后改道为路,形成路、州(府)、县三级制(选必1·P6)
（续表）
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基础知识·融通
措施
崇文
抑武
罢免宿将兵权,用文官担任枢密院长官
大力提倡文治,扩大科举录取规模,抬高文官和士人的地位
影响
积极
影响
强化了中央集权,有效地预防了内部动乱,巩固了国家的统一和安定
消极
影响
制度过于僵化,权力分割过细,也影响了行政效率,助长了因循保守的政治风气
（续表）
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基础知识·融通
3.选官制度与国家治理
官员选拔与
管理(选必
1·P31~
32)
选拔
“取士不问家世”,科举成为选拔官员的主要途径,科举制进一步发展完善
考核与
监察
考核:制定了严格标准考核官员
监察:中央设御史台,地方划分路作为监察区。宋朝监察制度的重要变化是台谏合一,御史拥有了谏官的议事权,谏官拥有了御史的监察权
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基础知识·融通
法律与教化
(选必1·
P48)
法律
宋朝基本沿用唐朝法律体系,制定法律多以唐律为蓝本。如《宋刑统》(其条目与《唐律疏议》基本相同)、《天圣令》(以唐《开元二十五年令》为蓝本)
（续表）
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基础知识·融通
法律与教化
(选必1·
P48)
教化
宋朝儒学开始向基层渗透,发展出理学,程朱理学控制教育与科举,深入族规、家训中。如:朱熹的《家礼》和《小学》成为家庭和幼童的行为规范
儒学士人投身基层教化,以乡约教化乡里。吕大钧兄弟是乡约的创造者,吕大钧撰写的《吕氏乡约》是儒学士人教化乡里的范本
（续表）
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基础知识·融通
户籍、赋役制度与基层治理
户籍制度
(选必1·P100)
户籍分主户和客户:拥有土地、缴纳赋税的税户称主户;没有土地的佃户叫客户
赋役制度
(选必1·P94)
(1)沿用唐制,征收两税,但附加税繁杂多变
(2)除征收代役金外,还经常再派发各种徭役
(3)北宋中期,王安石推行募役法,百姓缴纳免役钱、助役钱,官府募人代役
（续表）
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基础知识·融通
户籍、赋役制度与基层治理
基层治理
(选必1·P101)
王安石变法后,推行保甲制度
社会保障
(选必1·
P103)
救济、
优抚
(1)宋朝以后,宗族内部的救助活动逐渐兴起。北宋范仲淹在族内创设义田,赈济族人
(2)政府设有收容贫老、孤儿和乞讨流浪者的福田院
（续表）
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基础知识·融通
民族关系与外交
民族关系
(选必1·P63)
(1)并立:宋朝先后与契丹族建立的辽、党项族建立的西夏、女真族建立的金长期并立
(2)吸收:辽、西夏、金、大理等政权都吸收了中原王朝的政治制度、治理经验和文化
(3)交融:在局部政权割据、争战状态下,各民族间的交往交流交融从未中断过
（续表）
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基础知识·融通
民族关系与外交
对外交往
(选必1·P67)
(1)航路特点:北方陆路交通阻隔,海路趋向发达
(2)海上航路:恢复由广州出发经越南到阿拉伯的旧线;开辟明州到日本、朝鲜半岛的航路
(3)外贸港口:泉州成为重要外贸港口
（续表）
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基础知识·融通
【深挖教材】
阅读教材纲要上P54“历史纵横”,请思考回答:始于唐代的府兵制在宋朝有何变化?这种变化的原因是什么?这种变化有何影响?
[答案]变化:由兵农合一的军事制度发展为“养兵”政策。
原因:宋朝实行崇文抑武的方针,广泛募兵的出发点是稳定社会治安、消除动乱因素,“不收为兵,则恐为盗”。
影响:军队数量大增,一定程度上增强了军事力量。但募兵过滥,则造成冗兵冗费的局面,军队战斗力低下,边防战事屡败,财政危机加剧,成为王安石变法的重要原因。
知识点2 北宋中期王安石变法(3年1考)
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基础知识·融通
背景
北宋财政危机和边疆危机严重;政治风气因循守旧,行政效率低下
“庆历新政”失败
1069年,宋神宗任用王安石主持变法
目的
富国强兵
基本
原则
加强国家对农业、商业、军事、科举、教育等领域的管理和
控制
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基础知识·融通
内容
富国
方面
官府通过向农民提供农业贷款、拨巨资从事商业经营等手段,力图在调控经济的同时开辟财源
推行募役法,百姓缴纳免役钱、助役钱,官府募人代役(选必1·P94)
强兵
方面
对农民进行编制管理和军事训练,希望借以逐渐恢复“兵农合一”的征兵制,取代募兵制
（续表）
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基础知识·融通
影响
积极
达到了富国目的,增加了大笔收入
消极
强兵的效果并不明显,一些措施在执行过程中加重了人民的负担,也引起激烈争议。统治集团内部的分裂日益严重,北宋逐渐走向衰亡
（续表）
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基础知识·融通
失败
原因
(1)变法触犯了大官僚、大地主的利益,改革充满阻力
(2)用人不当,出现了危害百姓的现象
(3)变法的重要支持力量宋神宗在变法后期的动摇及去世,使保守派重新得势,新法被废除
(4)变法没有触及社会的根本问题,没有真正给农民带来利益,因而不可能获得广大农民的支持,也不可能解决社会的根本矛盾(根本原因)
（续表）
【图解历史】 王安石变法的背景
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基础知识·融通
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基础知识·融通
知识点3 南宋偏安(3年1考)
1.南宋建立:1127年,北宋被金朝攻灭,史称“靖康之变”。北宋康王赵构在应天府称皇帝,后定都临安,史称南宋。
2.宋金战争:南宋初年,宋军在与金军对抗中素质明显提高,形成几支较有战斗力的部队,尤以岳飞指挥的“岳家军”战绩卓著。
3.绍兴和议:1141年,南宋与金订立,以东起淮水、西至大散关一线划界,南宋对金称臣,每年向金朝缴纳一笔财物,称为“岁贡”。形成南北对峙局面。
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知识点4 辽夏金的统治(3年5考)
政权
辽
西夏
金
民族
契丹族
党项族
女真族
建立者
耶律阿保机
元昊
完颜阿骨打
建立
时间
916年
1038年
1115年
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都城
定都上京,建立契丹国,后改国号为辽
定都兴庆府,国号大夏,史称西夏
定都会宁府(上京),建立金朝,后迁都燕京(改名中都)
（续表）
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基础知识·融通
制度
建设
南北面官制:南面官负责农耕民族事务;北面官负责游牧民族事务。国家政治中心是迁徙中的行营
基本模仿北宋;同时有一套本民族称谓的官称
基本沿袭唐宋制度;同时保持了本民族的管理系统——猛安谋克
金世宗在位时,金朝进入鼎盛时期,史称“大定之治”
（续表）
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基础知识·融通
与两宋关系
与北宋有战有和,长期对峙,通使频繁,贸易活跃
与北宋有战有和,北宋灭亡后,西夏向金朝称臣,保持事实上的独立
1127年灭北宋,1141年与南宋签订绍兴和议,长期南北对峙
灭亡
1125年,辽被金灭亡
1227年,蒙古灭西夏
1234年,蒙古灭金
特点
蕃汉分治,因俗而治,逐步封建化
（续表）
【思维升华】 如何正确认识辽朝的双轨制度
契丹征服者一时不能适应被征服地区的封建文明,于是因地制宜、因俗而治,实行双轨政治制度,对统治地区分别进行管理。这种承认汉法、设立南面官的做法,实际上是对封建文明的肯定和保护,同时也促进了辽朝向封建文明过渡,有利于民族交融。
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基础知识·融通
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基础知识·融通
知识点5 蒙古崛起和元朝统一(3年7考)
1.蒙古汗国
(1)建立:1206年,漠北蒙古部首领铁木真统一草原各部,建立蒙古汗国,被尊为“成吉思汗”。
(2)征战
①周边征战:蒙古军队先后灭掉西辽、西夏和金朝,收服吐蕃诸部,兼并云南的大理政权。
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基础知识·融通
②蒙古西征与东西方交流(选必3·P64~65)
概况
第一次:从1219年开始,灭掉花剌子模国,直抵黑海北岸
第二次:灭亡金朝之后,征服今俄罗斯、乌克兰地区的诸多公国和部族,一直打到今德国、匈牙利、巴尔干半岛
第三次:13世纪中叶,以西亚地区为目标,攻占巴格达
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基础知识·融通
影响
给被征服地区的社会经济带来严重破坏,但客观上推动了东西方的交流
引发了较大规模的民族迁徙,使亚欧内陆的民族分布产生了变化,一些被征服地区的文化面貌有所改变
（续表）
(3)统一西藏
　　1247年,蒙古皇子阔端与吐蕃宗教首领、藏传佛教高僧萨迦班智达在凉州会谈,就吐蕃地区归附达成协议。西藏开始接受中央政府的管辖。
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2.元朝巩固统一的措施和民族关系
(1)建立和统一:1271年,忽必烈建立元朝。1276年,元军占领南宋都城临安。1279年,元军击败南宋余部,完成统一。
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(2)巩固统一的措施
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交通
①元朝扩展了汉唐的交通网,修筑了四通八达的驿道,在全国遍设驿站,为公差人员提供交通和生活服务,并运输官府物资,构成了以大都为中心通向全国乃至境外的驿路交通网(选必2·P70)
②相隔一定距离分设急递铺,负责传递公文
中央
中央的宰相机构是中书省(总理全国政务)
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地方
①中央委派官员代表中书省处理地方事务,逐渐形成常设机构,即行省
②行省是中书省在地方的派出机构,又是地方常设的最高一级行政机构(选必1·P6)
③除今天的河北、山西、山东等地由中书省直辖外,全国共设10个行省
（续表）
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行省
创立的
意义
①是中国古代地方行政制度的重大变革,是我国省制的开端
②提高了行政效率,巩固了多民族国家统一
③促进了边疆少数民族地区政治、经济和文化的发展
官员
选拔与
管理
部分保留了蒙古传统方式;恢复了科举制,但时断时续(选必1·P32)
监察机构严密,中央设有御史台,地方设有行御史台、肃政廉访司(选必1·P33)
（续表）
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法律与
教化
元朝对唐宋法律整体上弃而不用,但在司法实践中仍广泛援引唐律(选必1·P48)
赋税
制度
元朝基本沿袭唐朝的租庸调(北方)与两税法(南方),在税粮外又有前朝没有过的“科差”,按户之上下征收丝和银两(选必1·P94)
（续表）
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户籍
制度
户口类型比较复杂,按职业进行划分,统称为“诸色户计”,一旦定籍,世代相袭,不得变动(选必1·P100)
社会
保障
政府设有收容贫老、孤儿和乞讨流浪人员的专门机构——众济院(选必1·P103)
（续表）
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【图解历史】 山川形便、犬牙交错
中国古代划分地方行政区划的两种形式。山川形便就是以自然山川为界划分地方行政区边界;犬牙交错就是打破自然的山川界限,同一个行政区分布在不同的山川环境内。
图(a)　山川形便示意图
图(b)　犬牙交错示意图
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(3)边疆治理与民族融合
民族
政策
一方面“行汉法”,另一方面对不同民族实行明显的差别对待政策——“四等人制”(选必1·P64)
边疆
治理
吐蕃
地区
由直属中央政府的宣政院进行管理。元世祖忽必烈封八思巴为帝师,领宣政院事,代表中央政府管理佛教和藏族事务(选必1·P64)
西域
设北庭都元帅府、宣慰司等管理军政事务,加强了对西域的管辖
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边疆
治理
台湾
在隶属福建晋江的澎湖设置巡检司,履行行政管理职能,以经略台湾
东北、
云南
设行省,征发赋役(选必1·P64)
民族
融合
元朝时期形成我国回族的前身——回回
元朝灭亡后,大批留居内地的蒙古人、色目人等,逐渐与汉族相融合
（续表）
(4)元朝灭亡
　　元朝后期,民族矛盾逐渐减弱,社会贫富差距带来的阶级矛盾却日益严重,导致中原和南方相继爆发农民起义,后元朝被农民起义推翻。
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基础知识·融通
【深挖教材】
观察教材纲要上P61“元朝形势图(1330年)”,结合P62“历史纵横”中“元朝对边疆的成功统治”材料,说明元朝对边疆的治理与唐朝有何不同。谈谈元朝采取这一边疆治理方式的原因、意义。
[答案] 不同:①唐朝:政治上,多实行册封、朝贡等羁縻制度;经济上,实行朝贡贸易。政策灵活,但稳定性不足。
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②元朝:政治上,多直接管理,废除世袭土官,改设行省(如云南行省、辽阳行省)和宣政院(管辖吐蕃地区),由中央派遣流官管理;设置澎湖巡检司管辖台湾,首次将台湾地区纳入中央行政管辖体系。经济上,“(边疆地区)皆赋役之,比于内地”,推行户籍统计和赋税征收,将边疆地区纳入国家管辖体系。
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基础知识·融通
原因:元朝较少受“内华夏而外夷狄”传统观念束缚,治理中依靠强大的军事实力,实行强力政治控制,同时,也注重实用主义与灵活性。
意义:实现了比唐朝更彻底的边疆控制,首次实现了对边疆地区的深度行政整合与实质统治,进一步加强了中央集权,有效巩固了国家统一,维护了边境安全,促进了边疆开发,为明清时期的边疆治理奠定了制度与疆域基础。
1.元朝中书省
　　1260年忽必烈即位后,始采用中原官制,设立中书省以总理全国政务,行宰相职权,为最高行政机构。中书省总领百官,与枢密院、御史台分掌行政、军政、监察三权。由于尚书省时置时废,门下省不复置,故中书省地位较前代尤为重要。中书令通常由皇太子担任。中书省除为决策机构外,还负责直接管辖首都大都附近的腹里地区。中书省长官中书令以下,设右、左丞相为实任的宰相。下设平章政事、左右丞、参知政事为副相。中书省下设吏、户、礼、工、刑、兵六部,设尚书、侍郎分理政务。元代中书省上承天子,下总百司,是
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重点问题·突破
一个权力日重、“外取信于行省,内责成于六部”的中枢机构。它标志着集权政治的高度强化。它适应了元朝长期统治不稳固的局面,使元朝能对幅员辽阔、民族众多的大一统封建国家实行强有力的管辖。图示如下:
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重点问题·突破
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【对点演练1】
[2026·四川内江模拟] 《元史》载:“行中书省掌国庶务,统郡县,镇边鄙……军国重事,无不领之。”元人虞集说:“国家置中书省以治内,分行省以治外。”所谓“都省(中书省)握天下之机,十省(行省)分天下之治”。这一制度安排(　)
A.平衡了中央与地方权力 B.适应了元朝的统治需求
C.埋下了分裂割据的隐患 D.反映了经济基础的革新
重点问题·突破
√
[解析] 元朝疆域辽阔,行省制度之下,行省“掌国庶务,统郡县,镇边鄙……军国重事,无不领之”,都省与行省分工明确,这一制度安排既加强中央集权,又兼顾地方事务,适应元朝统治管理需求,故选B项;
行省长官由中央任命且权力受限,这旨在加强中央集权,而非平衡地方与中央权力,排除A项;
行省重大权力皆受中央节制,很难形成地方割据势力,排除C项;
行省制度的实行属于政治上层建筑调整,而元朝经济基础仍以封建小农经济为主,未发生实质性革新,排除D项。
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重点问题·突破
2.二府三司制:二府指中书门下和枢密院;三司指户部、盐铁、度支三司。宋太祖为加强皇权而采取分散相权的方式,设参知政事分割相权;设枢密院分割宰相的兵权,而枢密院和“三衙”分别
掌握调兵权与统兵权(两权分离);
设三司使分割宰相的财权(“计相”)。
其特点是:①分割相权,加强皇权;
②职权过于分散,行政效率低;
③出现冗官局面。
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重点问题·突破
【对点演练2】
宋代,三司多根据二府指示参议政务,君主也将三司奏议由二府定夺。宋神宗时期,侍御史知杂事蔡确攻讦权三司使沈括,称其就改役法事与宰臣吴充私下沟通,终使沈括被罢职。这反映出(　)
A.相权受到多方力量制约
B.君主在政治决策中的地位
C.三司地位日益受到重视
D.台谏官员权力明显扩大化
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重点问题·突破
√
[解析] 三司奏议要经二府定夺,宋神宗时期,权三司使沈括因与宰臣吴充私下沟通改役法事,被监察官员攻讦而罢职,这一系列现象表明在台谏官员的辅助下,君主在政治决策上起到关键的掌控作用,故选B项;
材料未侧重于说明宰相权力被多方力量制约,排除A项;
三司需依二府指示议政,其奏议也由二府定夺,据此无法得出三司地位日益受到重视的结论,排除C项;
材料仅体现台谏官员履行了监察职责,不能由此得出其权力明显扩大化的结论,排除D项。
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重点问题·突破
探究主题一 从历史人物生平经历视角探究宋代的政治制度
【史料研读】
[2024·安徽卷]
史料　宋仁宗嘉祐四年(1059年),田子茂出生于山西忻州一普通农家,幼“颍异于群儿”“稍长则便能武事”。神宗元丰年间(1078—1085年),先为保甲体制下的保丁,后赴京应试,“天子临轩试之,中第一”,得以“补三班差使”。哲宗绍圣二年(1095年)前后,先后担任泾源路第四将队将、鄌延路经略司
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重点问题·突破
准备差使等职。徽宗建中靖国元年(1101年),因受改革派吕惠卿之案牵连,一度入狱,后无罪释放,被任命为“绥德军暖泉寒主”。徽宗崇宁四年(1105年),在宋军收复银州(今陕西榆林南)战事中立有军功。徽宗政和四年(1114年)去世,享年56岁。
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重点问题·突破
【问题探究】
田子茂的生平是宋代某些历史场景的再现。从材料中提取历史信息,运用所学中国古代史知识,任选角度,自拟论题,加以阐释。(要求:论题明确,观点正确,史论结合,表述清晰。)
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重点问题·突破
【思路导引】
本题为开放式问答题,从小人物切入,思考大格局、大背景。首先审清题意,确定答题方向,“历史场景的再现”为限定语,引领思考时代背景、时代特征;其次,带着问题研读材料,根据人物的经历提取有效信息,确定其反映的时代背景;最后,敲定主题,拟定题目,围绕中心,加以论证。
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重点问题·突破
[答案] 论题:宋朝科举制促进社会流动。
论述:北宋王朝实行重文轻武的国策,科举制相比前朝更进一步发展,不仅原则上面向社会开放,而且更加强调公平竞争。田子茂作为一介平民,自幼聪颖,年长后,先为保丁,后参加科举,参加殿试,夺得第一,得以任官,从此一路青云,宦海浮沉。由此可见,科举制促进社会阶层的流动,使大批出身平民家庭的人进入政坛,不少人官居高位,给政治增添活力,促进宋朝社会风气的变化,时人概括为“取士不问家世”。同时,田子茂的一生,反映了北宋时期边疆危机、重文轻武、科举发达、变法改革、统治阶级内部矛盾等显著历史特征,再现了北宋的某些历史场景,今天,我们可以从他的生平事迹来研究北宋历史,以小人物窥探大历史。
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重点问题·突破
【拓展延伸】
北宋制度创新的特点及认识
(1)特点
①使统兵权与调兵权分离。通过“杯酒释兵权”削弱武将的兵权,设“三衙”统领禁军,枢密院与“三衙”互相牵制。
②强干弱枝,守内虚外。建立装备精良、训练有素的禁军,一半驻守京师、一半分守各地,并保证中央对地方的绝对优势。
③分化事权,相互牵制。枢密院分割宰相的军权,三司分割宰相的财政权。
④重文轻武,加强监督。建立文官体制,派文官出任各州长官;削弱武将权力,以免武将拥兵自重。
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重点问题·突破
(2)认识
①鲜明的务实性:是针对五代积弊进行的调整,有效加强了专制主义中央集权。
②浓厚的时代性:重文轻武,文官政治最终确立,官员队伍的专业化趋势明显。
③可贵的政治理性:皇权在一定程度上受到相权、文官、谏官、史官、儒家思想等因素制约,避免了绝对专制。
④手段的和平性:宋代政治变革的手段和平,彰显了政治智慧。
⑤本质:宋代政治本质上依然属于君主专制制度,专制集权体制的深层问题并未解决。
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重点问题·突破
探究主题二 从制度建设角度探究少数民族政权在统一多民族国家中的贡献
【史料研读】
[2024·甘肃卷]
史料1　辽朝设南、北面官,太祖将皇族分为近亲组成的南面官与远亲组成的北面官,并任命南、北府宰相。太宗令北面官穿契丹服装,南面官着汉式服装。南、北面并非严格按地理划分,北面官掌治契丹与诸部,不管他们生活在哪里;南面官掌治汉人。世宗正式确立按地域划分的南、北两套职官系统,南面包括汉人与渤海人居住的南部和东部地区,北面为契丹及其属部居住的地区。
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重点问题·突破
北面官本质上是部落领袖的私人扈从,南面官与之相比更加成熟,模仿了唐和五代的官制。
——摘编自《剑桥中国辽西夏金元史》
史料2　西夏职官建置,大多效仿宋朝。朝贺礼仪,杂用唐、宋制度。李元昊仿宋制置书令,设十六司,官制渐备。毅宗李谅祚设各部尚书、侍郎、南北宣徽使及中书学士等官,增设昂聂、昂星、谟个、阿泥等本族官号。
——摘编自《宋史·夏国传》等
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重点问题·突破
史料3　天会四年,建尚书省,遂有三省之制。至熙宗颁新官制及换官格,除拜内外官,始定勋封食邑入衔,而后其制定。然大率皆循辽、宋之旧。
——《金史·百官志》
【问题探究】
(1)根据史料1并结合所学,概述辽代职官制度的发展历程。
(2)根据史料并结合所学,分析辽、夏、金职官制度的共同特点及其意义。
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重点问题·突破
【思路导引】
(1)研读史料,提取发展历程的关键信息,可从时间段角度考虑,以人物带事件的方法概述,如按照辽太祖、辽太宗、辽世宗演变顺序去作答。
(2)提取史料有效信息,联系所学知识,转换语言,高度概括其共同点。关于历史意义,可以从巩固统治、封建化进程、民族关系、经济文化交流、后世治国经验等视角去总结归纳。
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重点问题·突破
(1)根据史料1并结合所学,概述辽代职官制度的发展历程。
[答案] 发展历程:辽太祖时南、北面官按照血缘关系远近划分管理;
辽太宗时期,非严格按照地理位置划分南、北面官;
辽世宗时正式确立按地域划分的南、北两套职官系统。
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(2)根据史料并结合所学,分析辽、夏、金职官制度的共同特点及其意义。
[答案] 共同特点:双轨制,因地制宜,因俗而治,保持民族特色;借鉴汉制,强化君主权威。
意义:有利于学习借鉴汉族的先进文明,巩固政治统治;推动了辽、夏、金政权的封建化进程;适应了南北地区经济文化发展水平的差异,促进了民族交融;根据具体国情调整统治政策,进行制度创新,为之后的少数民族统治提供了经验,也对后世的治理提供了借鉴。
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重点问题·突破
【拓展延伸】
宋元时期民族交融的主要方式及北方少数民族在统一多民族封建国家发展中的贡献
(1)主要方式是封建化,表现在:
①政治上:学习中原政治制度。
②经济上:鼓励垦荒,实行农耕经济。
③文化上:学习汉族先进文化。
④生活上:由迁徙到定居。
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重点问题·突破
(2)主要贡献
①民族交融:民族迁徙与交错杂居格局形成。汉族与北方各族双向流动,大杂居、小聚居分布形态深化发展;元代形成回族的前身;等等。
②经济交融:劝课农桑与经济上相互依存。北方各族政权劝课农桑,使农业经济向边疆扩展,促进北方游牧民族经济发展。
③制度交融:尊孔习儒与政治文化交流创新。各少数民族学习汉族制度文化,元还创立行省制,设岭北、辽阳、云南等行省,将西藏、台湾正式纳入中央管辖,等等。
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重点问题·突破
④民族心理:“海内一家”的政治理念。少数民族统治者以“中国之主”自居,拓展了传统意义上的“中国”的内涵。
⑤政治中心:北京城的建造。金营建中都,元大都的修建,北京城自此成为大一统王朝的都城。
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重点问题·突破
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选考命题·探究
年代
宋代政治和军事
辽夏金元统治
2025年
云南卷:宋朝中枢制度
山东卷:宋朝调整地方权力地方
江西卷:宋代教化
全国卷:北宋的北部边防
四川卷:南宋科举
甘肃卷:宋、金、西夏政权并立
重庆卷:金朝促进民族交融
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选考命题·探究
年代
宋代政治和军事
辽夏金元统治
2025年
山东卷:宋代赋税制度
湖南卷:宋朝宗族救济与基层治理
甘肃卷:人物评价与王安石变法
甘肃卷:宋、金、西夏政权并立
重庆卷:金朝促进民族交融
（续表）
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选考命题·探究
年代
宋代政治和军事
辽夏金元统治
2024年
贵州卷:宋初期政治方针
黑吉辽卷:赦书与宋朝行政
浙江卷1月:宋代科举制
安徽卷:宋代政治、军事特点
广东卷:北宋重文政策
海南卷:宋朝民族交融
广东卷:忽必烈改革和元朝统一
甘肃卷:辽夏金时期的政治制度
北京卷:辽都城——南京
浙江卷1月:蒙古汗国时期的民族迁徙
福建卷:元朝对外交往
（续表）
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选考命题·探究
年代
宋代政治和军事
辽夏金元统治
2024年
重庆卷:宋朝基层教化
全国新课标卷:宋金关系与史学理论
安徽卷:宋朝科举
湖北卷:元朝赋役制度
北京卷:辽朝南北面官制
浙江卷1月:元代科举制
（续表）
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选考命题·探究
年代
宋代政治和军事
辽夏金元统治
2023年
山东卷:理学家与扩大地方权力
广东卷:保甲制度
浙江卷6月:南宋门阀制度衰落
湖南卷:宋朝台谏合一
湖北卷:宋明武举
福建卷:宋朝土地与赋税制度
湖北卷:宋代科举与军事制度
浙江卷1月:汉、唐、元、清的边疆治理机构
辽宁卷:金与南宋绍兴和议后的榷场贸易
河北卷:元朝户籍制度
（续表）
【考向分析】
(1)高考重点:近三年,高考试题以宋朝的政治制度、民族关系、基层治理与教化等为重点;辽夏金元的政治统治与民族交融在2025年热度有所下降,但也要高度重视。总体上这三年的考试围绕着本阶段的阶段特征来考查,需要高度关注。
(2)命题预测:宋元时期的制度创新、民族交融、基层治理可能是命题关注的方向,同时结合选择性必修相关内容加以考查。复习时注意知识要点的前联后挂,在承前启后的思路中挖掘剖析,提升思维能力。
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选考命题·探究
命题点一 从告身文书视角考查北宋的中枢制度
1. [2025·云南卷] 北宋前期,朝廷向大批普通官员颁授“敕授告身”作为委任凭证,其文词虽由中书门下的舍人院负责起草,但告身文书在形式上却由三省和吏部签署下发。这说明(　)
A.三省体制影响尚存 B.中枢机构互相制衡
C.朝廷变法重建三省 D.官僚队伍极度膨胀
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√
选考命题·探究
[解析] 根据材料及所学可知,隋唐三省制下,三省分掌草拟诏令、审核诏令、执行之职,北宋前期虽设中书门下为最高行政机构,三省职权被大幅削弱,但告身文书仍需三省和吏部签署,说明三省体制影响尚存,故选A项;
题干中未体现中枢机构间的权力制衡,排除B项;
题干中三省仅保留形式职能,并未“重建”,且据所学可知,北宋前期实行二府三司制,排除C项;
据所学可知,北宋中后期存在“冗官”问题,但题干聚焦于告身文书的签署流程,未涉及官员数量变化,排除D项。
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选考命题·探究
命题点二 从节度使人员构成角度考查宋朝的地方行政制度
2. [2025·山东卷] 据《文献通考》记载,宋徽宗宣和(1119—1125年)末年有节度使60人,其中亲王、皇子26人,宗室11人,前执政2人,大将4人,外戚10人,宦官7人。这表明北宋(　)
A.利用宗室贵戚节制地方 B.对地方权力分配作了调整
C.权力分割影响了行政效率 D.实现了统兵权与调兵权分离
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√
选考命题·探究
[解析] 材料显示北宋宣和末年节度使60人中,亲王与皇子26人、宗室11人、外戚10人、宦官7人,这表明皇帝亲信占多数,而大将仅4人,则反映了北宋为加强中央集权,调整地方权力分配,削弱武将势力,防止地方割据,故选B项;
宗室贵戚虽有部分担任节度使一职,但并非唯一主体,材料还包括大将、宦官等,且据所学,北宋主要通过派遣文官担任知州、通判等制度节制地方,而非依赖宗室贵戚,排除A项;
材料未涉及行政效率问题,排除C项;
北宋统兵权与调兵权分离是指枢密院掌调兵权、禁军管理机构“三衙”有统兵权,但材料仅反映节度使的人员组成,排除D项。
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选考命题·探究
命题点三 从边防建设与地缘战略视角考查北宋初期民族关系
3. [2025·全国卷] 北宋前期在今河北中部一带建造壕沟、修建水田,“东西三百余里,南北五七十里”,“收地利以实边,设险固以防塞”。其目的是防御 (　)
A.吐蕃 B.西夏 C.金 D.辽
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√
选考命题·探究
[解析] 北宋初期曾两次发起针对辽朝、夺回燕云十六州的北伐,均告失败后,其对辽战略遂以主动防御为主,由“北宋前期”“今河北中部一带”可知,其目的是防御辽入侵,故选D项;
吐蕃政权位于北宋政权的西边,与“今河北中部”不符,排除A项;
北宋与党项族建立的西夏政权亦发生战争,但西夏政权在北宋政权的西北方,且西夏建立于北宋中期而非前期,排除B项;
北宋在后期亦与金朝曾有短暂的战争,虽然金政权位于北宋政权的北方,但与题干材料所说的北宋前期这一时间不符,排除C项。
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选考命题·探究
命题点四 从政局特点视角考查宋朝的科举
4. [2025·四川卷] 南宋初,战乱导致科举考试无法正常进行。宋高宗下诏实行“类省试”,将省试交由地方自行组织。1133年废除类省试,次年恢复蜀地类省试,并持续到南宋灭亡。此举(　)
A.打击了地方门阀士族 B.导致文化重心南移
C.推动了儒学复兴运动 D.利于蜀地教育发展
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√
选考命题·探究
[解析] 类省试在蜀地被恢复实行并持续到南宋灭亡,便于当地士子就近参加科举考试,减少了战乱和地理阻隔的影响,从而促进蜀地教育发展和人才培养,故选D项;
地方门阀士族在宋代已式微,类省试作为地方组织考试的形式,并未体现打击地方门阀士族的意图,排除A项;
文化重心南移是南宋时期南方经济发展的结果,蜀地类省试的实行仅为局部政策调整,并非其成因,排除B项;
儒学复兴运动与蜀地类省试关联不大,排除C项。
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选考命题·探究
命题点五 从交聘制度与政治文化视角考查多民族政权的互动关系
5. [2025·甘肃卷] 从下表所载金世宗时交聘史事可知 (　)
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选考命题·探究
时间
大定二十年(1180年)
大定二十九年(1189年)
金
遣贺宋生日使
遣贺夏生日使
遣使至宋报哀
遣使至宋贺即位
南宋
遣使贺金正旦
遣使贺金万春节
(金世宗生辰)
遣使至金吊祭
遣使至金贺登位
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√
选考命题·探究
时间
大定二十年(1180年)
大定二十九年(1189年)
西夏
遣使贺金正旦
遣使贺金万春节
遣使至金入奠
遣使至金贺登位
（续表）
A.金、夏两国全面接受中原礼仪 B.三国之间经济、文化交流频繁
C.多民族政权并立,且呈交融趋势 D.南北对峙局面已经得到缓和
[解析] 据材料金与南宋、西夏互派使节进行正旦、生辰、登位等礼仪性交往和所学知识可知,这反映了当时多民族政权并立状态下各政权保持着制度化的外交礼仪,体现了民族交融的政治趋势,C项正确;
材料仅涉及金与南宋、西夏之间的礼仪性交往,不能由此得出金、西夏全面接受中原礼仪的结论,且A与史实不符,排除A项;
材料仅显示金与南宋、西夏之间的外交往来,未体现三国之间经济、文化交流的具体内容,排除B项;
仅凭材料无法得出南北对峙局面已经得到缓和的结论,排除D项。
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选考命题·探究
1.【北宋政治军事】 [2026·河北百师联盟模拟] 下图为北宋各地驻扎禁军数量图,这一分布态势(　)
A.适应了加强集权和边防的需要
B.体现出统兵权与调兵权的分离
C.折射出南方经济重心地位确立
D.反映出北宋崇文抑武的治国方略
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√
选考命题·探究
[解析] 从图中可看出,北宋禁军在京城开封府与边境地区驻扎数量较多,这样的布局,一方面是通过在京城大量驻军以加强中央对军队的控制,适应加强集权需要;另一方面在边境部署兵力,能有效抵御外部威胁,满足边防需求,故选A项。
此图为北宋各地驻扎禁军数量图,
不能说明统兵权与调兵权分离,
排除B项;
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选考命题·探究
据所学可知,经济重心南移在南宋时期才完成,北宋时南方经济重心地位尚未确立,排除C项;
北宋崇文抑武指抬高文官地位、抑制
武将权力,材料仅涉及禁军数量分布,
没有提及崇文抑武的治国方略,排除
D项。
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选考命题·探究
2. 【北宋地方行政制度】 [2026·四川内江模拟] 宋代,知州、通判共理州政,职权范围大体相当。为有效监督、限制知州,收地方钱谷于中央,知州一般不签署钱谷之事,通判有财政专责,掌管部分版账税籍、征收总制钱及其他杂税等。这一现象表明宋代(　)
A.实行崇文抑武的方针 B.重视财政专业化管理
C.通判是最高地方长官 D.限制地方权力的集中
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√
选考命题·探究
[解析] 宋代,知州与通判共理州政且在财政方面对知州进行限制,通判掌管部分财政事务,这种做法旨在分散地方权力,防止地方权力集中,故选D项;
材料未体现宋代实行崇文抑武方针,排除A项;
材料强调的是通判限制知州,并非宋代重视财政专业化管理,排除B项;
宋代最高地方行政长官是知州,排除C项。
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选考命题·探究
3. 【北宋科举制】 [2026·河南新未来联考] 在唐代科举中取得“进士及第”或“明经及第”出身资格的士人,还需要经过吏部铨选,结合身、言、书、判4项能力才能被授予九品至八品的县尉等低级官职。宋代新科进士前4名可直接被委任为将作监丞,其余被授予大理评事,并可充任通判。这一变化反映出 (　)
A.唐代中央选官注重德行 B.唐代地方行政权力被制约
C.宋代政府官僚机构膨胀 D.宋代科举制地位有所提高
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选考命题·探究
√
[解析] 宋代科举制地位有所提高,因为新科进士可直接被授官,无需像唐代那样经过吏部铨选,这体现了科举出身在宋代更受重视,故选D项;
材料中“身、言、书、判”主要指外貌、言语、书法和判案能力,并非单纯的德行,且材料重点是对比唐宋授官的差异,而非唐代选官的侧重点,排除A项;
材料未提及唐代地方权力被制约,排除B项;
材料未侧重于说明宋代政府官僚机构膨胀,排除C项。
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4. 【辽夏金元的统治】 史载,契丹建国后,统治者或自称轩辕(黄帝)之后,或认为“辽之先,出自炎帝”。李元昊建国后,“自称西朝,谓契丹为北边(朝),宋为南朝,认为辽宋夏当共奉‘中国’之号”。这些记载体现出(　)
A.各民族间的矛盾渐趋缓和 B.宋朝注重对周边的文化输出
C.夷夏有别的观念已被摒弃 D.华夏认同观念的进一步发展
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√
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[解析] 契丹建国后,统治者或自称“轩辕(黄帝)之后”,或认为“辽之先,出自炎帝”,李元昊建国后认为辽宋夏共奉“中国”之号,这些记载表明少数民族对华夏文化、身份的认同深化,反映出辽宋夏时期民族融合趋势增强,故选D项;
材料未提及当时各民族间的矛盾变化,排除A项;
材料中契丹、西夏主动认同华夏文化和“中国”概念,并非宋朝主动对周边进行文化输出,排除B项;
“已被摒弃”说法过于绝对,排除C项。
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选考命题·探究
5. 【金的“大定之治”】 [2026·湖北武汉模拟] 金大定四年(1164年),金世宗开始推行“通检推排”,即通过核定民户物力、土地、牛具及奴婢数量,将税户分为三等以定赋役轻重,征收物力钱。金世宗称此举是“定差役之法,其大数不在多寡也”。这一制度旨在(　)
A.抑制土地兼并 B.增加财政收入
C.促进赋役公平 D.强化人身控制
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√
选考命题·探究
[解析] 金世宗通过核定民户物力、土地、牛具及奴婢数量,将税户分为三等,来确定赋役轻重,征收物力钱,这一制度旨在促进赋役公平,故选C项;
材料并未提及抑制土地兼并的相关措施,排除A项;
据材料“定差役之法,其大数不在多寡也”可知,金世宗的措施主要不是为了增加财政收入,排除B项;
该制度是通过对民户物力等的核定以定赋役轻重,并不能强化人身控制,排除D项。
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选考命题·探究
课时作业
Exercise
一、选择题(每小题3分,共45分)
1.[2026·山西长治模拟] 唐宋时期,宰相名号制度中往往加“昭文馆大学士”“监修国史”“集贤殿大学士”等头衔,逐渐形成昭文相—史馆相—集贤相的等级序列。据此可知(　)
A.相权强化之后皇权受到制约
B.宰相由政治身份向学术身份转变
C.这一现象使唐宋文化高度繁荣
D.皇帝通过头衔体系直接调控相权
√
课时作业
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课时作业
[解析] 皇帝通过赋予宰相“昭文馆大学士”“监修国史”“集贤殿大学士”等头衔来建立等级序列,从而直接调控宰相的权力和地位,这体现了皇权对相权的精细控制,符合唐宋时期中央集权强化的史实,故选D项;
A项与材料主旨不符,排除A项;
宰相头衔虽涉及文化机构,但本质是政治身份的标志,用于区分等级和职责,并非其政治身份转变为学术身份,排除B项;
仅凭材料无法得出这一现象使唐宋文化高度繁荣的结论,排除C项。
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2.[2026·吉林延边模拟] 宋初,枢密院宣代表君主传达重要军政命令。随着枢密院外朝化的完成,枢密院宣在官兵选任、军令传布方面应用愈广,但其重要性却趋于下降。宋太宗淳化元年,与中书门下札子对应的枢密院札子开始使用。宋仁宗以后,枢密院札子成为枢密院最为重要的军政文书。这一变化(　)
A.可确保枢密院奏令准确 B.提高了枢密院行政效率
C.加强了军队的作战能力 D.有助于专制皇权的强化
√
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[解析] 枢密院外朝化后,枢密院宣的重要性下降,宋仁宗以后,枢密院札子成为枢密院最为重要的军政文书,这一变化削弱了枢密院传达君主命令的作用,君主对军政事务的掌控更直接,有助于专制皇权的强化,故选D项;
“确保”表述有误,排除A项;
材料无法说明这一变化提高了枢密院行政效率,排除B项;
材料未提及该变化对军队作战能力的影响,排除C项。
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3.北宋中叶,张载指出:“本朝以武臣典强藩,轻战忘患,故选用文臣节制,为计得矣。”南宋时,又有人总结说:“宋朝之待武臣也,厚其禄而薄其礼。”这些说法反映出宋代(　)
A.皇权政治坚持崇文抑武
B.文臣武将之间矛盾重重
C.因循保守之风日渐形成
D.边疆之患影响内政建设
√
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[解析] 根据材料及所学可知,宋代“选用文臣节制”武将,对待武将“厚其禄而薄其礼”,这说明宋代坚持崇文抑武的政策,A项正确;
材料强调的是宋代实行崇文抑武的政策,没有涉及文臣武将之间的矛盾,排除B项;
宋代推行崇文抑武政策是因为吸取前朝灭亡的教训,防止武将势力膨胀,并不能体现因循保守之风,排除C项;
材料并未提及边疆之患对内政建设的影响,排除D项。
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4.[2026·湖南常德模拟] 《宋会要辑稿》载,进士五举、诸科六举曾经殿试下,进士六举、诸科七举省试下年五十以上者,特授本科出身。此政策(　)
A.彻底消除门第限制以广纳贤才
B.确立科举为官僚选拔主要通道
C.通过制度妥协维系政权稳定性
D.强化世家大族对科举的控制权
√
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[解析] 根据材料可知,多次参加殿试或省试且年过五十者特授科举出身,这反映出宋代通过放宽录取标准以安抚落第士人,防止其引发社会动荡,从而维护统治稳定,故选C项;
虽然科举制降低了门第的影响,但宋代荐举等制度仍保留门第因素,“彻底消除”表述有误,排除A项;
材料仅涉及特例政策,属于补充性措施,B项与题意不符,排除B项;
这一政策在一定程度上能强化皇权,而非强化世家大族对科举的控制,排除D项。
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5.[2026·湖北部分名校模拟] 北宋嘉祐三年(1058年),包拯被提拔为右谏议大夫,同时兼任御史中丞。他在择长官、严考核、复封驳、精贡举、惩贪官等方面提出了许多合理的改革意见,同时也勇于对不法官吏纠察、打击,曾6次弹劾利用裙带关系无耻求进的三司使张尧佐。这说明当时(　)
A.中枢机构相互制衡 B.官僚机构臃肿影响行政效率
C.出现台谏合一趋势 D.中枢机构调整以实现皇权制约
√
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[解析] 包拯任右谏议大夫兼御史中丞,他既提改革意见,又弹劾不法官吏,这说明当时出现台谏合一趋势,故选C项;
中枢机构相互制衡涉及宰相、枢密院等关系,但材料仅聚焦包拯个人的监察行动,未体现中枢机构相互制衡,排除A项;
官僚机构臃肿影响行政效率,这在材料中无直接依据,排除B项;
包拯弹劾张尧佐是纠察官吏而非制约皇权,且材料未提及中枢机构调整的内容,排除D项。
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6.[2026·广东深圳模拟] 宋代一案例显示,甲将商铺典当与乙,约定典期为三年,年纳典价纹银五两。未到一年,甲想提前赎回商铺,乙以契约载明典期未满不得赎回为由拒之,双方诉至官府。判官认为,契约既立,应当依约而行,但甲若能补缴半年典价作为补偿,乙不得再拒。这一记载反映出宋代(　)
A.官府禁止房屋典当买卖 B.商业契约以官府裁决为准
C.商品交易方式灵活变通 D.司法实践的灵活性与公平性
√
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[解析] 据材料可知,该判官认为,“契约既立,应当依约而行”,考虑到甲的实际需求,允许甲在补偿乙半年典价后可赎回商铺。这反映出司法实践在遵循契约精神的同时,又具有灵活性,D项正确。
该案例只是甲、乙之间关于商铺典当的纠纷,判官最终判定在甲补偿乙的情况下允许甲赎回商铺,这并未体现官府禁止商铺典当买卖,排除A项;
该判官的判决是在认可契约效力的基础上,结合实际情况作出的,B项说法与题意不符,排除B项;
材料未提及商品交易方式灵活变通的内容,排除C项。
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7.[2026·湖北荆州模拟] 宋代出现“生子不举”(举:养育)一词。闽中“多计产育子,习之成风,虽士人间亦为之……富民之家,不过二男一女;中下之家,大率一男而已”。荆湖北路以丁完税,有力之家往往将丁隐匿,或亲在而析居,或子生而不举,唯恐其丁之多也。出现这种现象的主要原因是(　)
A.儒家伦理观念的淡化 B.土地兼并导致民生艰难
C.重男轻女的传统陋习 D.赋税徭役的沉重负担
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[解析] 根据材料可知,宋代在两税之外加收“以丁完税”的赋税徭役,家庭人口越多,承担的赋税、差役越重。“计产育子”“唯恐其丁多也”等记载直接反映出百姓因逃避沉重负担而不敢多育,这是“生子不举”的主要原因,D项正确。
材料中“士人间亦为之”更能说明这种现象的主要原因并非儒家伦理观念淡化,而是赋税徭役的沉重负担,排除A项;
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土地兼并确实是宋代社会问题,但材料中“计产育子”“唯恐其丁多也”等信息,直接指向与家庭经济负担相关的制度性压力,而非土地兼并这一间接因素,排除B项;
材料中“富民之家,不过二男一女;中下之家,大率一男而已”显示无论男女均存在生育限制,并非单纯重男轻女导致的“生子不举”,排除C项。
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8.[2026·湖北华大新高考联盟模拟] 宋在岭南设广南东路(治所在今广州)和广南西路(治所在今桂林),并在旷远之地置羁縻州县。宋太宗诏令岭南长吏劝民益种诸谷,大量荒地得以开垦。宋仁宗时岭南州郡县无不有学,研习儒书,参加科举考试,逐渐演为风气。据此可知,宋廷对岭南的治理(　)
A.为后世边疆治理积累经验 B.推动岭南社会的发展进步
C.强化岭南经济重心的地位 D.促使儒学传播到边疆各地
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[解析] 宋廷在岭南设路、州、县并劝农开垦荒地,推动当地农业发展;又促使儒学传播、兴学重考,推动当地教育文化进步。这些举措在整体上推动了岭南社会的发展进步,故选B项。
材料仅涉及宋廷对岭南的治理措施,未提及该措施对后世的影响,排除 A项;
岭南属于开发中的地区,不是经济重心,C项与材料内容和史实不符,排除C项;
材料仅提及岭南地区,其不能代表边疆各地,“各地”表述有误,排除D项。
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9.[2026·辽宁沈阳模拟] 《宋史·李参传》载:李参为陕西转运使时,“部多戍兵,苦食少,参……令民自隐度麦粟之赢,先贷以钱,俟谷熟还之官,号青苗钱”,推行数年获得了官私两便的效果。后来王安石加以效仿,推行全国。由此可知,王安石变法(　)
A.以富国强兵为目标 B.缓解了中央财政的紧张
C.以整顿官僚为宗旨 D.汲取了地方改革的经验
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[解析] 据材料可知,王安石借鉴李参在地方的青苗钱改革经验,将其推行全国,这表明王安石变法汲取了地方改革的经验,D项正确;
富国强兵是王安石变法的目标,材料未提及该变法目标的信息,排除A项;
材料描述的是王安石变法对地方改革经验的借鉴,没有提及王安石变法缓解中央财政紧张状况的内容,排除B项;
整顿官僚并非王安石变法的宗旨,排除C项。
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10.[2026·河南洛阳模拟] 南宋时期,无论皇帝还是百姓,仍然尊东京(今河南开封)为京师。皇帝提到的京师,就是东京。终南宋一朝,朝廷全方位复制式地模仿东京,建设临安城,大有将东京搬到临安的架势。南宋的这一做法反映出(　)
A.理学已经成为官方意识形态
B.文化中心的南移趋势
C.统治者构建政权合法性诉求
D.社会整体的偏安心理
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[解析] 根据材料可知,南宋时期,“朝廷全方位复制式地模仿东京,建设临安城”,这一做法反映出统治者构建政权合法性诉求,C项正确;
材料中未提及理学的相关内容,排除A项;
材料强调的并非文化中心转移,排除B项;
“偏安心理”指满足于江南局面、放弃收复北方的心态,但材料中“尊东京”“模仿东京”恰恰体现了对北方故土的认同和对“合法性”的追求,与“偏安”的消极心态相悖,且D项表述过于绝对,排除D项。
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11.辽朝以“五京”为都城:全国分成五个道,五京分别是五个道的政治中心。其中,上京、中京毗邻西夏,南京、西京毗邻北宋,东京则离高丽很近。多数时候,辽朝皇帝并不在五京中的一京。据此可知,辽朝都城的设置(　)
A.具有边防重镇属性 B.旨在加强中央集权
C.随皇帝位置而变更 D.继承了契丹族传统
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[解析] 根据材料“上京、中京毗邻西夏,南京、西京毗邻北宋,东京则离高丽很近。多数时候,辽朝皇帝并不在五京中的一京”可知,辽朝的五京均位于边境要地(上京、中京防西夏,南京、西京防北宋,东京控高丽),且皇帝常驻行营而非固定于某一都城,这种布局明显具有“天子守边”的边防重镇特征,A项正确;
材料并非侧重于说明辽朝都城的设置旨在加强中央集权,排除B项;
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材料“多数时候,辽朝皇帝并不在五京中的一京”说明辽朝都城的设置并不是随着皇帝的位置而变更的,排除C项;
材料未提及契丹族的传统,据此无法得出辽朝都城的设置继承契丹传统,排除D项。
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12.西夏在地方推行类头下军州与府县并行的制度(如下图)。类头下军州在部落制基础上发展而来,各类头下军州之间并无行政隶属关系,统一归监军司管理,行政运转时由州主向所属监军司报告相关事务,主要涉及军事、司法、涉外事务等方面。据此可知,西夏地方制度设计所体现的原则是(　)
A.强干弱枝 B.因俗而治 C.中央集权 D.守内虚外
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[解析] 根据材料可知,西夏在地方推行类头下军州与府县并行的制度,其中类头下军州基于部落制发展而来,各类头下军州之间没有行政隶属关系,统一归监军司管理。州主直接向所属监军司报告军事、司法、涉外事务等重要事务。监军司作为中央派出的机构,负责监督和管理这些军州,体现了中央对地方的直接控制。这种制度设计虽然保留了部落制的传统形式,但通过监军司实现了中央对地方事务的集中管理,加强了中央集权。因此,该制度主要体现了中央集权的原则,C项正确。
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材料未体现出政府通过削弱地方力量来强化中央力量的相关内容,排除A项;
虽然类头下军州基于部落制发展而来,但材料重点是加强中央集权,而非因俗而治,排除B项;
守内虚外与材料内容无关,排除D项。
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13.[2026·河北衡水模拟] 金朝的《遣宋使臣诏书》称:宋人舟楫之利,甲兵之精,固非北土所及,然其君臣相疑,文武相忌,可图也。金朝对南宋的认知主要基于(　)
A.经济互补的现实需求 B.军事技术的客观对比
C.地理环境的战略评估 D.政治体制的差异分析
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[解析] 根据材料“然其君臣相疑,文武相忌,可图也”并结合所学可知,金朝对南宋的认知基于南宋政治体制弊病,D项符合题意,故选D项;
材料未提及经济互补的内容,排除A项;
虽然材料提到“宋人舟楫之利,甲兵之精,固非北土所及”,涉及军事技术方面,但这只是材料部分内容,材料主要体现的是金朝对南宋的认知主要基于政治体制的差异,排除B项;
材料未提及金朝对南宋地理环境进行评估,排除C项。
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14.[2026·江苏盐城模拟] 《元史·百官志》载:元世祖设行省,总揽一省之政,凡赋税征调、刑狱诉讼、农田水利、驿站往来,皆可裁决。然行省所掌军权,须禀命于枢密院;重要政务决策,须咨请中书省;官吏迁调,则由吏部铨选。这一制度设计反映出元朝(　)
A.行省拥有独立的行政管辖权 B.中央对地方的节制与分权
C.地方权力被过度削弱 D.中枢机构相互牵制
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[解析] 据材料可知,行省能总揽一省的赋税征调、刑狱诉讼、农田水利等政务,其具有一定权力;但行省的军事要禀命于枢密院,重要政务决策需咨请中书省,官吏迁调由吏部铨选。这一制度设计反映出中央对地方的节制与分权,B项正确。
行省并没有拥有独立的行政管辖权,其权力受中央制约,排除A项;
材料体现的是行省有一定权力且受中央制约,并非地方权力被过度削弱,排除C项;
材料说的是中央与行省的关系,而非中枢机构之间相互牵制,排除D项。
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15.[2026·安徽安庆模拟] 《元史·百官志》对某机构有如下记载:“掌释教僧徒及吐蕃之境,而隶治之。遇吐蕃有事,则分院往镇,亦别有印。如大征伐,则会枢府议。其用人则自为选。其为选则军民通摄,僧俗并用。”该机构的设立反映出元朝(　)
A.以宗教强化边疆治理的政治意图
B.设立相关机构以管理蒙藏民族事务
C.加强对西域地区管辖以巩固统一
D.边疆管理与内地一体化趋势增强
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[解析] 据材料“掌释教僧徒及吐蕃之境,而隶治之。遇吐蕃有事,则分院往镇,亦别有印。如大征伐,则会枢府议。其用人则自为选。其为选则军民通摄,僧俗并用”并结合所学知识可知,宣政院既管理佛教僧徒,又管理吐蕃地区。佛教在吐蕃地区有重要影响,这反映出元朝以宗教纽带强化边疆治理的政治意图,A项正确。
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宣政院主要管理藏族地区事务及全国佛教事务,材料未提及元朝对蒙古族事务的管理,排除B项;
材料中吐蕃地区主要指今西藏地区,并非西域地区,排除C项;
材料没有体现出元朝边疆管理与内地一体化的趋势,排除D项。
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二、非选择题(15分)
16.(15分) [2026·广东六校联盟联考] 阅读材料,完成下列要求。
材料一　宋代,中国社会的政治和经济形势经历了深刻的变革。大批敢于直言进谏的士大夫进入政治舞台,形成了积极的谏诤氛围。地方财富的增加带来了贪污、偷税、漏税等问题。在地方监察制度方面,统治者采取了具有鲜明时代特征的预防措施。宋代之前,地方监察机构不仅不固定,而且多为一级制。宋代建立了路、州(府、军、监)、县的地方监
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察体制,构建了双向监察网络。在路级监察机构上,由转运司、提点刑狱司、提举常平司等多机构分掌监察权;在州一级的地方政务中,通判、知州等地方官员分掌权力。宋代对监司等建立了纵横交错的监督机制,还规定了监司官的考试方法等内容。
——摘编自江涛、瞿州莲《论宋朝地方监察制度的体系及特征》
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材料二　元代监察制度继承宋、金旧制,但又有很多不同于前代的特点。元代建立了各地方监察道经行御史台而总诸于中央御史台的三级监察网;扭转了宋代监察机关地位的下降之势,提高了各级监察官吏的品秩。不同于宋代台官和谏官在组织上分属于两个系统,“元无谏官”,谏官之责由御史台兼而行之。对此,明清两朝袭而不废。元代还废除了以审判为主要职责的大理寺,形成了御史台直接监察刑部司法行政活动的局面。
——摘编自王晓天《元代的监察制度述论》
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(1)根据材料一并结合所学知识,说明宋代地方监察制度发展的背景。(5分)
[答案] 背景:原有监察制度不完善;
经济发展带来诸多地方治理问题;
专制集权不断加强;
科举制扩大了统治基础;
理学的传播与发展。(5分)
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[解析] 据材料一“地方财富的增加带来了贪污、偷税、漏税等问题”,可得出经济发展带来诸多地方治理问题;据材料一“宋代之前,地方监察机构不仅不固定,而且多为一级制”,可得出原有监察制度不完善;据材料一信息并结合所学知识,还可以从专制集权不断加强、科举制扩大了统治基础、理学的传播与发展等方面思考和作答。
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(2)根据材料二并结合所学知识,概括元代监察制度的特点。(10分)
[答案] 特点:具有继承与创新性;
监察机构自成系统;
监察机关地位显著提高;
台谏合一;
监察机关司法权扩大。(10分)
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[解析] 据材料二“元代监察制度继承宋、金旧制,但又有很多不同于前代的特点”,可得出具有继承与创新性;据材料二“元代建立了各地方监察道经行御史台而总诸于中央御史台的三级监察网”,可得出监察机构自成系统;据材料二“扭转了宋代监察机关地位的下降之势,提高了各级监察官吏的品秩”,可得出监察机关地位显著提高;据材料二“‘元无谏官’,谏官之责由御史台兼而行之”,可得出台谏合一;据材料二“元代还废除了以审判为主要职责的大理寺,形成了御史台直接监察刑部司法行政活动的局面”,可得出监察机关司法权扩大。
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