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(共116张PPT)
第七单元
近代中国的动荡与
转型——民国前期
第七单元
时空坐标 阶段特征
民国前期是中国政
局动荡的历史时
期，也是中国近代
大发展大转型时期
时空坐标 阶段特征
皇族 内阁 共和制诞生 文官考试制 《中华民国临时约法》 政党政治 二次革命 袁世凯复辟帝制 护国战争 军阀割据 制 度 与 法 治 民国成立以来，
共和与帝制反复
斗争，共和道路
曲折
（续表）
时空坐标 阶段特征
银元货币法定化 民国初年民族工业发展 剪辫易服 废止缠足 除旧布新 经济与生活 民族工业曲折发展，出现短暂
春天，社会生活日趋近代化
（续表）
时空坐标 阶段特征
三民主义 京师图书馆 新文化运动 北京大学 清华学校 国立历史博物馆筹建 思想与 文化 资产阶级革命思想
发展；西学东渐深
人思想层面，新文
化运动兴起
（续表）
1
7
第
17
讲
辛亥革命与中华民国创立
基础知识·融通
重点问题·突破
选考命题·探究
课时作业
知识点1 资产阶级民主革命的兴起(3年9考)
1.背景
(1)列强侵略加剧,民族危机深重。
(2)1901年开始的清末新政未能使中国摆脱困境,越来越多的人认识到：
只有推翻清政府,中国才有希望。
(3)1906年,清政府宣布预备立宪,但实无诚意,不少立宪派人士转而支持革命。
(4)孙中山首先举起反清革命旗帜,资产阶级革命开始兴起。
2.表现#2
建立团体 1894年,孙中山在檀香山组织兴中会
1905年,孙中山与黄兴等人在日本东京创建全国性的资
产阶级革命政党中国同盟会
提出纲领 “三民主义”(民族、民权、民生)
发动起义 1911年广州黄花岗起义等
扩大基础 预备立宪后,不少立宪派人士转而支持革命
【图解历史】三民主义内涵示意图#2.1.1
【思维升华】三民主义的意义和局限
(1)意义：三民主义是中国完全意义上的近代民族民主革命纲领,它体现
了资产阶级在政治上和经济上的利益和要求,反映了中国人民要求民族
独立和民主权利的共同愿望。
(2)局限：它没有明确提出反对帝国主义的要求,也没有提出彻底的土地
纲领,这就注定了资产阶级革命派不可能带领中国人民彻底完成反帝反
封建的民主革命的任务。
【深挖教材】
阅读教材纲要上P111“史料阅读”，指出林觉民的《与妻书》体现了作者
怎样的情怀
[答案] 表达了革命者牺牲个人幸福，为天下人“谋永福”的崇高情怀。
知识点2 资产阶级民主革命的高潮(3年4考)
1.武昌起义
背景 1911年5月,四川保路运动发展成武装起义
爆发 1911年10月10日晚,新军工程第八营打响了武昌起义第一枪
结果 起义军成立湖北军政府;湖南、广东等14个省和上海纷纷宣布
脱离清政府独立
2.中华民国建立(选必1·P14)
标志 1912年1月1日,孙中山就任中华民国临时大总统,南京临时政府
正式成立,这标志着资产阶级共和制度在中国的诞生
国旗 五色旗
纪年 改用阳历,以中华民国纪年,1912年为民国元年
3.《中华民国临时约法》的颁布#3
目的 防止袁世凯专权 原则 主权在民、平等自由(选必1·P14) 内容 关于国体 中华民国的主权属于全体国民
关于民权 (1)国民不分种族、阶级、宗教信仰,一律平等
(2)国民有人身、居住、言论、出版、集会、结社、
宗教信仰及请愿、考试、选举、参政等自由和权利
内容 关于政体 国家 体制 以参议院、临时大总统、国务员、法院行
使其统治权(分权制衡)
行政 体制 国务员须副署临时大总统公布的法律及命
令(责任内阁制)
性质 是中国历史上第一部具有资产阶级共和国宪法性质的重要文件; 具有反对君主专制制度的进步意义(选必1·P14) （续表）
【知识拓展】《中华民国临时约法》体现的民主精神
(1)民主程序：由临时参议院制定,是中国第一部具有资产阶级共和国宪
法性质的重要文件。
(2)权利归属：实现了从主权在君到主权在民、由人治到法治的转变,赋
予公民人权与自由,使人从臣民转变为公民。
(3)政体运作：实行三权分立,保障权力的制约与平衡,通过内阁总理制实
现政党、代议制、选举等诸多民主机制的运行。#3.2.3
4.南京临时政府的施政措施
选官制度 南京临时政府出台了官员选拔方面的一系列法规草案,这些
法规草案都是依据孙中山的文官考试思想制定的。孙中山
的文官考试思想,进一步奠定了近代中国文官制度的基础。
文官选拔制度基本停留在纸面上,但对日后民国文官制度的
建设产生了重要影响(选必1·P40~41)
货币政策 以银元为法定货币(选必1·P88)
政党政治 辛亥革命后,开始了政党政治的尝试。就任正式大总统后,袁
世凯先后下令解散了国民党和国会。此后,政党政治名存实
亡(选必1·P14~15)
（续表）
5.袁世凯篡夺革命成果#5
原因 ①英国等列强支持
原因 ②袁世凯的威胁利诱:率军南下攻陷汉口、汉阳，以武力威胁革
命势力，同时诱使革命党人展开和议
③孙中山妥协退让:只要清帝退位，袁世凯赞成共和，即推举袁
世凯做大总统
结果 ①1912年2月12日，清政府颁布《清帝逊位诏书》，宣告统治
中国260多年的清王朝结束
②2月15日，南方的临时参议院选举袁世凯为临时大总统，辛
亥革命的成果落到袁世凯手中
（续表）
【史学新论】“光荣革命”的再版
近年来,不少学者对《清帝逊位诏书》进行了多角度的考证与解读,
注重发掘逊位诏书的政治内涵与宪法价值。有学者认为以《清帝逊位诏
书》为代表的中国传统王制的改良主义这份优良遗产,无疑一并融入了
现代中国的宪法精神之中,《清帝逊位诏书》不啻为一种“中国版的‘光荣
革命’”,从某种意义上体现着中国人民的政治智慧。
——摘编自高全喜《作为“光荣革命”的辛亥革命
——重新诠释〈清帝退位诏书〉》#5.2.1.2
【深挖教材】
阅读教材纲要上P112“历史纵横”，分析保路运动和武昌起义的爆发有何
关系。
[答案] 清政府为镇压四川保路运动，将湖北新军西调，造成武汉地区
兵力空虚，给武昌起义创造了条件。
知识点3 辛亥革命的历史意义(3年2考)
积极 影响 政治 推翻了清王朝统治，结束了中国两千多年的君主专制制
度，建立起民主共和政体
思想 传播了民主共和理念，推动了中华民族的思想解放
社会 促使社会经济、思想文化和社会风俗等方面发生新的变化
经济 打击了帝国主义在华势力，为民族资本主义的发展创造了
有利条件
局限 教训 ①没有解决近代中国社会的主要矛盾，没有完成民族独立、人民
解放的历史使命
②没有提出科学的革命纲领
③没有发动广大民众，没有组织严密的革命政党的领导
（续表）
【易错点拨】辛亥革命推翻的是封建君主专制制度,而不是封建制度
封建制度的基本内涵包括经济制度、政治制度和思想文化制度等层
面。辛亥革命只是推翻了君主专制制度这一基本的政治制度,而地主阶
级的统治地位、封建土地所有制并未改变,封建思想在国民头脑中还未
被根除。#1.1.1
1.预备立宪：是晚清政府为抵制革命、笼络资产阶级上层、巩固自己的
统治所采取的措施,即政治上预备实行宪政的活动。宪政指的是以宪法
为中心的民主政治。清政府实无诚意立宪,导致民主革命更加高涨。
【对点演练1】 下图为1907年晚清《神州日报》中的漫画《立宪之将
来》，据此可推知( )
A.晚清自救运动成效显著 B.君主立宪政体即将确立
C.清朝统治极端腐朽无能 D.虚假立宪引来真正革命
√
[解析] 结合所学分析漫画内容，漫画用水中的虚幻讽刺清政府假立宪，
立宪派对清政府的这一举措失望，转向了革命派，而1907年后革命浪潮
迭起，如武昌起义爆发，印证虚假改革加速革命的到来，D项正确。
“晚清自救运动成效显著”表述明显不符合史实，清末新政和立宪运动并
未真正挽救清政府的统治危机，排除A项；清政府始终未确立君主立宪
政体，排除B项；漫画主题聚焦“立宪”的虚伪性，并非体现清朝统治极
端腐朽无能，排除C项。
2.民主共和制：近代的一种政权组织形式。在民主共和制下,国家权力机
关的组成人员和国家元首由选举产生并有一定的任期。因立法机关与行
政机关关系的不同,这种制度又可分为议会共和制和总统共和制。辛亥
革命后,南京临时政府实行总统制,颁布《中华民国临时约法》后,改为责
任内阁制,两者都属于民主共和制。
【对点演练2】 有学者说：“共和之发轫也，主动于黎军(湖北新军)，
被动于各省志士，然原动力则孙、黄诸君也。共和之解决，主动于段军，
被动于各军将校，然其原动力则廖(少游)、靳(云鹏)诸君也。”这可以用
来说明( )
A.新军成为军阀势力扩大的关键 B.共和建立的多源性和复杂性
C.辛亥革命具有广泛的群众基础 D.政府不作为引发了政治危机
√
[解析] 根据材料并结合所学知识可知，从共和的发轫到解决，涉及不
同的军事力量和人物。这表明共和的实现是多种力量共同作用的结果，而非单一力量所能决定的，体现了共和建立的多源性和复杂性，B项
正确；
新军只是军阀势力扩大的一个因素，排除A项；
辛亥革命并没有广泛发动群众，缺乏群众基础，排除C项；
“政府不作为引发了政治危机”在材料中没有体现，排除D项。
探究主题一 从唯物史观视角探究晚清社会变化与辛亥革命的关系
【史料研读】
史料 1900年以后，绅士在城里办商会、学校，建立各种组织、结社非
常普遍，“社会”极为普遍地成为其总称。从1902年起，报刊中“社会”的
使用次数开始增加，逐渐取代更具有传统政治色彩的“群”。1903年，革
命刊物《浙江潮》发表的《新社会之理论》一文，广泛使用近代意义上
的“社会”概念；革命党人陈天华在《苏报》上撰文，强调学生与“各级
社会”不同，是“祖国存亡之关键”。1905年后，“社会”一词高度普及。
伴随“社会”一词的风行，时人开始思考如何进行政治变革和社会改造。
部分革命党人意识到自己是“中等社会”的代表，必须以“下等社会”为依
托，为根据地，并自信有能力领导“下等社会”进行“有秩序之革命”。尽
管“中等社会”并没有真正把“下等社会”发动起来，但他们领导的革命则
是一个承先启后的历史环节。
——据陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》等整理#1.1.1
【问题探究】
(1)根据史料，概括20世纪初“社会”一词逐渐取代“群”的原因。
(2)根据史料并结合所学知识，列举1911年辛亥革命前革命党人领导“有
秩序之革命”的重要举措。#2.2
【思路导引】
(1)原因，概括史料内容即可，可从理念更新、报刊宣传、绅士推动角
度思考。
(2)举措，根据史料并结合所学知识，从革命组织、革命宣传、三民主
义、发动武装起义等角度考虑。#3.2
(1)根据史料，概括20世纪初“社会”一词逐渐取代“群”的原因。
[答案] 原因：“社会”比“群”理念更新(或传统政治色彩更少)；报刊的宣
传；绅士的推动。
(2)根据史料并结合所学知识，列举1911年辛亥革命前革命党人领导“有
秩序之革命”的重要举措。
[答案] 举措：建立革命组织；进行革命宣传；提出三民主义；发动武
装起义。
【拓展延伸】
从唯物史观角度认识清末新政与辛亥革命的关系
(1)民主革命活动的开展触动了清朝的封建专制统治,促使清末新政的实行。
(2)清末新政的开展,在客观上促进了资产阶级民主革命的发展。主要表
现是：奖励实业推动了资本主义经济的迅速发展,为资产阶级民主革命
提供了经济基础;创建新式学堂和留学热潮的出现,催生了青年学生和知
识分子阶层,其成为民主革命的群众基础;由于清末新军的出现,革命党人
把工作重点转移到新军,新军就逐渐成了民主革命的重要力量。
探究主题二 从现代化视角探究辛亥革命的影响
【史料研读】
史料1 临时大总统代表临时政府,总揽政务,公布法律。国务员
(指国务总理及各部总长)辅佐临时大总统,负其责任。国务员于临时大总
统提出法律案、公布法律及发布命令时,须副署之。
——《中华民国临时约法》
史料2 “民国”取代自秦始皇以来两千多年的“帝国”,是中国近代内在矛盾
发展的结果,是一种前无古人的变化。它抉破了历代王朝的更迭机制,否
定了整个皇权体制,因而也触动了传统社会的各条神经,是政治制度和社
会思想的一大跃进。
——陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》
【问题探究】
(1)据史料1,简要概括中华民国政治体制的特点。
(2)据史料2并结合所学知识,从政治、经济、思想三方面说明“民国”为中
国带来的“前无古人的变化”。
【思路导引】
(1)对史料分层、分句概括,第一句中“代表临时政府”,第二句中“负其责
任”,第三句中“须副署之”,这三处是重心所在,体现了实行责任内阁制,约
束、限制临时大总统权力。
(2)审题要准确,主体是“民国”,设问是“变化”,答案来源是“史料2”和“所学
知识”,角度是“政治、经济、思想”,据此研读史料,提取有效信息作答。
(1)据史料1,简要概括中华民国政治体制的特点。
[答案] 实行责任内阁制,约束、限制临时大总统权力。
(2)据史料2并结合所学知识,从政治、经济、思想三方面说明“民国”为中
国带来的“前无古人的变化”。
[答案] 政治上,结束了封建君主专制制度,建立了中华民国,颁布了《中华
民国临时约法》;经济上,颁布了发展实业的法令(或为民族资本主义的发
展创造了条件);思想上,传播了民主共和的理念。
【拓展延伸】
辛亥革命对中国现代化的推动作用
(1)辛亥革命推翻了清王朝的统治,结束了中国2000多年的封建君主专制
制度,建立了中国历史上第一个资产阶级共和国政府,是一次完全意义上
的近代民族民主革命。
(2)辛亥革命使民主共和的理念得到传播,为资本主义的发展创造了条件,
工人阶级的队伍也随之壮大起来。
(3)辛亥革命是中国人民为救亡图存、振兴中华而奋起的一个里程碑,使
中国发生了历史性的巨变,为中国的进步打开了闸门。
辛亥革命的背景和兴起 辛亥革命的过程和意义
2025年 广东卷：《猛回头》创作的历史背景 安徽卷:清末新政 甘肃卷:资产阶级革命派宣传民主 革命 湖北卷:辛亥革命的意义
辛亥革命的背景和兴起 辛亥革命的过程和意义
2024年 黑吉辽卷:振兴经济、救国强国 湖南卷:清末官制改革 全国新课标卷:清末新军 浙江卷6月:《北洋官报》刊载外 国新闻的目的 浙江卷1月:孙中山的三民主
义未受到革命党人普遍认同
广东卷:共和理念受到推崇
广西卷:辛亥革命后民主共和
观念得到传播
（续表）
辛亥革命的背景和兴起 辛亥革命的过程和意义
2023年 全国新课标卷:士绅阶层民主意识 增强 天津卷:民间团体探寻救亡路径 全国甲卷:戏剧成为宣传革命
的手段
浙江卷1月:《中华民国临时
约法》
（续表）
【考向分析】
(1)高考重点：辛亥革命兴起的背景、清末新政、武昌起义与中华民国
成立、《中华民国临时约法》。
(2)命题预测：书籍报纸、戏剧文艺、经济变迁在辛亥革命中的作用以
及史料记载折射出的辛亥革命的影响及时代变迁、西方对辛亥革命的不
同态度等可能成为新的命题点。
命题点一 从新式传媒视角考查辛亥革命的时代背景
1.[2025·广西卷] 1907年，《中外日报》刊载的《论列强瓜分中国之势
已成》评论道:“前数年论时务谋政策者，不曰转弱为强，即曰易危为安，
今则无暇为此门面语，直当曰:救死而已矣，救亡而已矣。”该评论折射
出( )
A.维新思想的传播 B.社会改革的进步
C.立宪运动的兴起 D.革命运动的发展
√
[解析] 据材料可知，1901年《辛丑条约》签订后，中国完全沦为半殖民地半封建社会，民族危机空前严重。材料中“救死而已矣，救亡而已
矣”反映出人们对国家危亡的深切感受，这种强烈的救亡意识推动了革
命派的觉醒，他们认识到通过革命手段才能挽救民族危亡，D项正确。
维新思想主要是主张通过改良实现君主立宪，而材料中“救死而已矣，救亡而已矣”的表述，体现出的是更为激进的救亡意识，并非反映维新思想的传播，排除A项；
材料体现的是民族危机下的救亡呼声，而非社会改革的进步，排除B项；
立宪运动是主张君主立宪的政治运动，材料中没有关于立宪运动兴起的信息，排除C项。
命题点二 从系列寓意画新情境考查辛亥革命的社会条件
2.[2024·黑吉辽卷] 下图是刊登在1909年《图画日报》上的系列寓意画。
该系列寓意画反映了( )
A.国人振兴经济救国强国的愿望 B.一战期间民族经济发展较快
C.帝国主义的经济侵略日益加深 D.清政府解决财政危机的信心
√
[解析] 根据漫画可知，漫画反映了从前的农工商界犹如沉睡的猛兽，
没有觉醒，受人耻笑，现在的农工商界像猛兽一样刚刚觉醒，将来的农
工商界会像猛兽一样，发出震耳欲聋的怒吼，抖擞精神，展翅高飞，屹
立于世界，漫画以猛兽为例，表达了对中国经济振兴、民族觉醒的强烈
救国强国愿望，A项正确；
当时一战尚未爆发，排除B项；
漫画的主体是中国农工商界，并非帝国主义的经济侵略，排除C项；
刊登在《图画日报》上的漫画，表达了部分国人的愿望，并不能体现清政府解决财政危机的信心，排除D项。
命题点三 从广告传播视角考查民主共和理念
3.[2024·广东卷] 从1911年12月7日起，上海某报连续刊载如下图所示广
告。据此可知，当时( )
A.民国政府奖励工商 B.封建习俗荡涤净尽
C.共和理念受到推崇 D.租界权益部分收回
√
[解析] 据材料“欢迎同胞”“中华民国”“民国军光复”“剪发之盛举”可知，
该广告以“同胞”和“民国”为主体，强调民众对“民国”的认可和支持，说
明共和理念在当时得到社会的推崇，C项正确；
中华民国临时政府成立于1912年1月1日，而材料时间为1911年12月7日，排除A项；
辛亥革命只是推翻了封建帝制，中国近代社会习俗的变迁是一个漫长的过程，“荡涤净尽”的说法过于绝对化，排除B项；
“英界南四川路”说明当时租界在上海依然合法存在，排除D项。
命题点四 以统计表的方式考查清末新军
4.[2024·全国新课标卷] 下表是清末新军第九镇、第八镇及第二十一协
军官的来源构成(单位：人)。这可用于说明新军 ( )
类别 部别 国内学生 留学生 士人 行伍 总计
第九镇(驻江宁) 340 15 272 87 714
第八镇(驻湖北) 154 12 497 23 686
第二十一协(驻湖北) 53 4 73 3 133
总计 547 31 842 113 1533
A.抵制了列强入侵 B.导致了军阀势力扩大
C.引发了军阀混战 D.助推了民主革命发展
[解析] 从表格中可以看出，新军中的军官来源主要是国内学生和士人，这
些人受过一定的教育，更容易接受新的思想和观念，包括民主革命的思想。
留学生也占一定比例，他们可能受到西方政治理念的影响。新军的这种构
成特点，使得其成为推动辛亥革命的重要力量，许多新军军官后来成了革
命党人或革命支持者，从而助推了民主革命的发展，故选D项。
√
新军的建立并没有直接抵制列强入侵，也没有直接导致军阀势力扩大或
引发军阀混战，但其军官的来源与教育背景确实与晚清至民国初年的政
治变革密切相关，故排除A、B、C三项。
命题点五 从士绅阶层视角考查清末新政和预备立宪
5.[2023·全国新课标卷] 1910年，长沙爆发抢米风潮。具有地方议会性
质的湖南谘议局致电军机处，请求朝廷撤换处置失当的巡抚，谘议局议
长和士绅联名致电湖广总督瑞澂。瑞澂认为该士绅等“迹近干预”,上奏
朝廷：“巡抚乃系疆臣，用舍尤应钦定。”这表明( )
A.新政强化了清廷权威 B.谘议局架空了督抚权力
C.地方势力控制了官场 D.士绅阶层民主意识增强
√
[解析] 据材料“1910年”“谘议局议长和士绅”“请求朝廷撤换处置失当的
巡抚”并结合所学可知，当时正值清末“预备立宪”时期，模仿西方地方
议会的谘议局在各省逐渐建立，士绅联合谘议局议长对朝政提出批评建
议，引起专制守旧官员的不满，所以材料可以说明士绅阶层民主意识增
强，D项正确。
结合所学可知，清末新政在推行过程中进一步激化了社会矛盾，不利于强化清廷权威，排除A项；
据材料“上奏朝廷”“巡抚乃系疆臣，用舍尤应钦定”可以得出谘议局并未架空督抚权力，地方势力并未控制官场，排除B、C两项。
命题点六 从史料实证视角考查辛亥革命的结果
6.[2021·河北卷] 《顾维钧回忆录》记载：1912年的北京由“废帝宣统管
辖之下的紫禁城……东交民巷和民国首都三部分组成”；1913年，“
(袁世凯)对国民党的活动采取了坚决镇压手段”“临时国会被解散了”“袁
(世凯)下令逮捕许多重要的国民党党员”。据此可知，当时( )
A.推翻君主专制迫在眉睫 B.军阀统治丧失基础
C.帝国主义势力异常强大 D.民主革命任务艰巨
√
[解析] 据材料可知，民国初期，帝国主义在华享有特权，袁世凯的一
系列活动违背民主政治要求，说明辛亥革命没有完成反帝反封建的革命
任务，民主革命任务艰巨，故选D项；
辛亥革命推翻了君主专制制度，排除A项；
“(袁世凯)对国民党的活动采取了坚决镇压手段”“逮捕许多重要的国民党党员”说明当时由北洋军阀统治中国，“丧失”说法错误，排除B项；
材料中虽涉及帝国主义，但不能说明其势力异常强大，且C项与材料主旨不符，排除C项。
1.【民主革命思想的传播】20世纪初,国内出现了一批颇具影响力的女诗
人,如唐群英、葛健豪等,她们创办的女子诗社经常创作和吟诵反映时事
(如谴责八国联军侵华及日俄战争)的诗歌;秋瑾的“不惜千金买宝刀”更是
被青年学子广为吟诵。这反映了当时( )
A.知识界对清末新政的不满 B.青年男女平等的受教育权
C.女性民族民主意识的提升 D.“排满”革命思想的广泛传播
√
[解析] 据材料“20世纪初,国内出现了一批颇具影响力的女诗人,如唐群
英、葛健豪等,她们创办的女子诗社经常创作和吟诵反映时事(如谴责八国联军侵华及日俄战争)的诗歌;秋瑾的‘不惜千金买宝刀’更是被青年学子广为吟诵”并结合所学可知,随着西方启蒙思想的传入,中国出现了戊戌变法运动等,促进了人们思想解放,因此20世纪初,国内出现了一批颇具影响力的女诗人,她们经常创作和吟诵的诗歌内容，反映出当时女性民族民主意识的提升,C项正确。
材料未提及当时知识界对清末新政的态度,排除A项;
材料仅提及“20世纪初,国内出现了一批颇具影响力的女诗人”,未涉及当时青年男女平等的受教育权,排除B项;
材料反映的是当时女性民族民主意识的提升,而非“排满”革命思想的广泛传播,排除D项。
2.【三民主义】[2026·山东临沂模拟] 孙中山在谈及民生主义时讲道:“民
生主义就是中国古代的‘大同主义’，是‘大道之行也，天下为公’的道义”，
并强调“我人所抱之唯一宗旨，不过平其不平，使不平者底于平而已矣”。
由此可推知，孙中山( )
A.试图用复古理念改造中国社会 B.认为古代社会已实现公平正义
C.希望借传统思想传播新的主张 D.找到实现民主共和的根本途径
√
[解析] 根据材料“民生主义就是中国古代的‘大同主义’，是‘大道之行也，
天下为公’的道义”并结合所学知识可知，孙中山在阐述民生主义时，借
用儒家传统“大同”思想，赋予其近代社会改革的内涵，目的是借助传统
文化资源减少新思想传播的阻力，推动社会变革。这体现了他以传统思
想为外衣传播近代平等理念的主张，C项正确。
孙中山并非主张复古，而是以传统思想为工具传播新的主张，排除A项；
B项表述是对材料内容的错误解读，排除B项；
民生主义属于社会革命范畴，而民主共和的实现主要通过民权主义(政治革命)，且孙中山最终未能真正解决这一问题，排除D项。
3.【武昌起义】[2026·广东广州模拟] 下图为1912年的一幅漫画《武昌
民军攻毁督署》。该漫画隐喻着( )
A.国内民族矛盾上升 B.革命的形势日益严峻
C.民主共和根基不牢 D.清政府统治危在旦夕
√
[解析] 根据材料时间“1912年”和漫画内容可知，该漫画描绘了民军攻
打湖广总督府时战火连天、民军斗志昂扬占领总督府的画面，反映了革
命势力势如破竹，暗示着清政府的统治危在旦夕，D项正确；
材料体现了当时国内阶级矛盾尖锐，未体现国内民族矛盾上升，排除A项；
材料体现的是清朝统治危机，而非反映革命形势严峻，排除B项；
材料是对武昌起义的描绘，当时民主共和体制尚未建立，排除C项。
4.【临时约法的进步性】民国初年的总统府秘书张一麐回忆:项城
(袁世凯)民元(民国元年，1912年)事事依照约法……参议院各部总长三
次全案不能通过之事乎？……项城曰，“约法将政府捆死，如第四次全
体不通过，我只有对全国人民辞大总统职”。由此可见( )
A.参议院权力过大影响了政局的稳定
B.国民党用“宪政”掩盖其独裁事实
C.临时约法具有反对专制的进步作用
D.北洋军阀内部派系纷争、割据混战
√
[解析] 材料中“项城(袁世凯)民元(民国元年，1912年)事事依照约法……
参议院各部总长三次全案不能通过”“约法将政府捆死，如第四次全体不
通过，我只有对全国人民辞大总统职”表明临时约法对政府有一定的制
约作用，体现了临时约法具有维护民主、反对专制的作用，C项正确；
材料并非反映参议院对政局的影响，排除A项；
1947年年底，国民党开始实施宪政，排除B项；
北洋军阀割据混战是从袁世凯去世后开始的，排除D项。
5.【辛亥革命的影响】据研究，19世纪末20世纪初，四川地区的土地兼
并现象较为严重，但辛亥革命后数年间，该地区地权分布出现明显分散
趋势。1915年地方志记载，成都平原“昔日豪强田产多析分，小农购地
者众”。同一时期，四川军政府颁布《田赋改革章程》，规定“凡前清官
田、旗地一律收归国有，准原佃户优先承买”。造成这一变化的主要原
因是( )
A.资本主义经济秩序的确立 B.政治变革冲击旧有秩序
C.传统社会结构的根本变革 D.近代土地制度渐进调整
√
[解析] 根据材料“昔日豪强田产多析分，小农购地者众”“四川军政府颁布
《田赋改革章程》，规定‘凡前清官田、旗地一律收归国有，准原佃户优
先承买’”并结合所学可知，辛亥革命推翻了清王朝的统治，四川军政府
通过政治手段(如土地政策)冲击了旧有的封建土地所有制，导致地权分
散，B项正确。
近代中国是半殖民地半封建社会，未确立资本主义经济秩序，排除A项；
传统社会结构并未发生根本变革，排除C项；
材料反映的是辛亥革命后的政策调整，而非渐进式的土地制度演变，排除D项。
课时作业
一、选择题(每小题3分，共45分)
1.[2026·江西新余模拟] 清朝末年，在日本东京等地，一群中国留学生
所鼓吹的“离经叛道”的思想，此后变成中国“体制性遗产”，以政府的力
量推行下去。原来只是文人脑内所思考的东西，现在要变成日常生活的
一部分。这表明( )
A.政治制度引起国人反思 B.向西方学习思潮遭抵制
C.清末新政解放民众思想 D.戊戌变法运动成效显著
√
[解析] 根据材料“中国留学生所鼓吹的‘离经叛道’的思想，此后变成中
国‘体制性遗产’，以政府的力量推行下去”“原来只是文人脑内所思考的
东西，现在要变成日常生活的一部分”可知，清末中国留学生推崇的民
主政治在之后得到政府支持，并把它付诸实践，表明当时国人对政治制
度作出了反思，A项正确。
材料反映了国人对向西方学习的内容有所反思，而非人们反对向西方学习，排除B项；
C、D两项与材料内容不符，均排除。
2.孙中山曾说:“所以推求民权的来源,我们可以用时代来分析。再概括的
(地)说一说:第一个时期,是人同兽争,不是用权,是用气力;第二个时期,是
人同天争,是用神权;第三个时期,是人同人争,国同国争,这个民族同那个
民族争,是用君权;到了现在的第四个时期,国内相争,人民同君主相争。”
孙中山这一论述 ( )
A.科学总结了人类社会的发展历史
B.旨在阐明人民是历史的推动力
C.意在论证民主革命发生的历史必然性
D.说明孙中山受到十月革命影响
√
[解析] 结合所学分析材料信息，孙中山通过推求历史中民权的来源,为
当时争取民权、进行民主革命作准备,这反映出他意在论证民主革命发
生的历史必然性,C项正确;
“科学总结了人类社会的发展历史”夸大了孙中山这一论述的作用,排除A项;
孙中山领导的资产阶级革命并未认识到人民群众的重要作用,B项表述与材料主旨不符,排除B项;
材料内容与十月革命关系不大,排除D项。
3.1899年，孙中山提议成立团结中华民族的统一国家以抵抗帝国主义侵
略。为此，他提出在西藏修建铁路，实现边防巩固并促进西藏经济发展。
这表明当时他认为( )
A.“民权”是中国近代的社会问题
B.应该大力传播三民主义
C.“民生”是实现民族主义的保障
D.“民族”是各民族平等团结
√
[解析] 结合所学知识分析材料信息，孙中山主张在西藏修铁路，他认
为这样既有利于抵御帝国主义侵略，又可以促进西藏经济发展，可见他
认为“民生”是实现民族主义的保障，C项正确；
材料中未提及“民权”(人民的政治权利等)的相关内容，排除A项；
B项与材料主旨不符，排除B项；
题干强调的是通过修铁路(民生举措)来团结少数民族，抵抗外来侵略，重点不是阐述“民族”的内涵，排除D项。
4.1905年，美国政府继续推行排华政策，进一步加强了对华工的限制政
策，包括禁止华工入境和限制其在美国的权利，引发了国内抵制美货运
动。该运动由上海商务总会发起，迅速扩展至全国多个城市。商会、学
界、工人、学生等广泛参与，形成了全国性的抵制浪潮。据此可知
( )
A.中国革命的社会基础有所成熟 B.政府积极捍卫国家主权
C.该运动推动了中美关系的转变 D.工人阶级成为革命主力
√
[解析] 抵制美货运动中，商会、学界、工人、学生等广泛参与，这表
明中国社会多个阶层联合起来进行反对美国不合理政策的斗争，反映出
中国革命的社会基础有所成熟，因为革命需要各阶层力量广泛参与，A
项正确；
清政府面对美国排华政策未采取有效外交手段，抵制美货运动由民间自发组织，不能体现政府积极捍卫国家主权，排除B项；
该运动虽对美国施加压力，但美国未根本改变对华政策，排华法案仍长期存在，中美关系也未明显转变，排除C项；
此时中国工人阶级尚未成为独立政治力量，革命主力仍是资产阶级革命派，排除D项。
5.1905年，孙中山在欧洲亲自拜访了当时的第二国际执行局相关领导人
并与他们举行会谈，第二国际的档案材料中还记载着孙中山会谈时说的
“我是中国的社会民主党人”等话。1905—1906年，同盟会评议部评议员
朱执信在《民报》上发表了《德意志社会革命家小传》一文，主要介绍
马克思等人的生平及其思想主张。材料中的现象说明资产阶级革命党人
( )
A.寻求第二国际的支持和援助 B.正确分析了中国革命依靠力量
C.旨在在中国传播马克思主义 D.丰富了资产阶级民主革命理论
√
[解析] 根据材料信息可知，孙中山自称“中国的社会民主党人”并接触
第二国际，朱执信在《民报》上介绍马克思思想，结合所学知识可知，
孙中山的民生主义借鉴了社会主义的“均贫富”理念，朱执信介绍马克思
思想意在探索解决社会矛盾的方法，这丰富了资产阶级民主革命理论，
D项正确；
材料未体现孙中山请求第二国际对中国革命提供实质性援助，排除A项；
资产阶级革命党人始终未充分发动工农群众，且孙中山对无产阶级力量
认识不足，排除B项；
同盟会指导思想为三民主义，且孙中山、朱执信均未主张无产阶级革命，其主要目的并非传播马克思主义，排除C项。
6.1905年,以美国要求承办浙赣铁路为契机,浙江绅商申请浙路完全商办,
奉旨奏准。但浙路完全商办和1898年清政府与英国所订立的苏杭甬铁路
草合同相冲突,由此浙江绅民掀起了长达六年的保路运动,斗争矛头由反
帝逐渐转向反清,加大了各阶层与清政府的离心力。浙江保路运动
( )
A.体现了渐进的斗争策略 B.捍卫了资产阶级的民主权利
C.找到了实现共和的道路 D.扩大了民主革命的社会基础
√
[解析] 根据材料及所学可知,浙江保路运动的斗争矛头由反帝逐渐转向
反清,激发了浙江民众的爱国热情,加大了各阶层与清政府的离心力,这有
助于扩大民主革命的社会基础,D项正确;
材料并不能体现出浙江保路运动的斗争策略具有渐进性的特征,排除A项;
浙江保路运动的发起者主要是当地绅民,其目的并不是捍卫资产阶级的民主权利,排除B项;
C项与史实不符,排除C项。
7.1911年10月，湖北军政府成立伊始，“虽有参谋、庶务、军事各部办
事，规则均未厘定，喧嚣拥挤忙乱非常”。10月17日，《中华民国(湖北)
军政府暂行条例》正式颁布。该条例规定(湖北)军政府下设军令、政事
等4部，政事部下设财政局、文书局等7局，局长由都督亲任。该条例的
颁布( )
A.推动了民主共和政体的完善 B.弘扬了三民主义思想
C.适应了革命形势的发展要求 D.整合了革命党人力量
√
[解析] 根据题干及所学可知，湖北军政府成立初期缺乏统一的组织架
构和运作规范，这不利于稳定革命局势、推进后续工作。《中华民国
(湖北)军政府暂行条例》通过明确部门设置和职权分工，使军政府的运
作趋于有序，能够更高效地应对起义后的复杂局面，显然适应了革命形
势发展的迫切需求，C项正确。
1912年，中华民国临时政府成立，民主共和政体建立，“完善”一词不符
合当时的历史阶段，排除A项；
三民主义是辛亥革命的指导思想，但题干中暂行条例的核心内容是明确军政府的部门设置与职权分工，未体现对三民主义思想的传播或弘扬，排除B项；
材料中未提及“革命党人力量”的整合问题，排除D项。
8.[2026·四川广安模拟] 1912年2月，印尼华侨庆祝中华民国成立的活动
遭到荷兰军警武力镇压，华侨联合会等民间组织指出此“乃民国第一次
交涉，如是失败，则外侮纷至”，请求调和南北，迅速与荷兰交涉。最
终，南京临时政府与北京当局合作，迫使荷兰当局接受了中方的处理要
求。此事件( )
A.开启了近代中国外争国权的先河 B.弥合了南北双方根深蒂固的矛盾
C.说明了中国国际地位的大幅提升 D.反映了民国建立后的政治新面貌
√
[解析] 根据材料可知，民国建立后，南京临时政府与北京当局进行合
作，迫使荷兰妥协，这反映出民国建立后南北政权在维护国家权益上的
协作，在对外事务等方面呈现出不同于以往的政治新面貌，D项正确；
外争国权的行动在晚清已有，排除A项；
题干中南京临时政府与北京当局合作是为了处理与荷兰的交涉事件，不能就此说明南北双方根深蒂固的矛盾得到弥合，排除B项；
民国初年，中国国际地位并没有大幅提升，排除C项。
9.[2026·辽宁点石联盟联考] 1912年，孙中山正式辞去临时大总统职务，
袁世凯在北京就任临时大总统。当时《申报》评论：“革命党人既已将
政权让与袁世凯，复冀其遵守约法，可谓知其一而不知其二。袁氏野心，
非一纸约法所能束缚。”这反映出当时的革命党人( )
A.对袁世凯政治实力缺乏认知 B.政治设计带有理想化色彩
C.放弃建立共和制的革命目标 D.内部存在严重的政治分歧
√
[解析] 根据材料可知，革命党人将政权让与袁世凯，并希望他能遵守
约法，但袁世凯的野心并非一纸约法所能束缚。这反映出革命党人在政
治设计上过于理想化，未能充分认识到袁世凯的真实意图和政治现实，
B项正确。
材料未强调革命党人对袁世凯的政治实力的认知，排除A项；
革命党人并未放弃共和目标，C项与史实不符，排除；
材料未涉及革命党内部的政治分歧，排除D项。
10.1912年，中华民国确立了责任内阁制，这一政体选择，掺杂因人立
法因素，为限制袁世凯权力而将总统制改为内阁制。但因制度改动困难，
南京临时参议院在赋予内阁行政权力的同时，保留了总统制下国家元首
的部分权力，造成总统府与国务院权限不明。这表明( )
A.制度设计背离了分权制衡原则 B.总统成为虚位的国家元首
C.政治变革具有复杂性和曲折性 D.因人立法引发了“府院之争”
√
[解析] 材料表明，1912年中华民国改总统制为内阁制时，既有因人立
法(限制袁世凯权力)的主观意图，又因制度调整不彻底导致总统府与国
务院权限模糊，反映出政治变革中多重因素交织、新旧制度冲突的复杂
局面，也体现出政治变革的曲折性，C项正确；
责任内阁制本身体现了分权制衡原则，排除A项；
材料指出“保留了总统制下国家元首的部分权力”，说明总统并非虚位，排除B项；
直接导致“府院之争”的并非因人立法，排除D项。
11.[2026·安徽江南十校模拟] 与此前颁行的《中华民国临时政府组织大
纲》相比，1912年颁布的《中华民国临时约法》增加了参议院“得提出
质问书于国务员，并要求其出席答复”的条款，此外“法院”一章还增加
了“法官独立审判，不受上级官厅干涉”一条。这些调整( )
A.利于强化民主程序与权力制衡 B.促使责任内阁制得以有效运转
C.正式确立资产阶级共和制政体 D.单独针对袁世凯专权进行设计
√
[解析] 根据材料可知，《中华民国临时约法》增加了可对国务员进行
弹劾的规定，使其处于参议院的监督、制约之下，同时还赋予了法官独
立审判的权力，两项调整共同构建了“立法监督行政、司法独立于行政”
的权力制衡框架，有助于强化民主程序与权力制衡，A项正确；
材料中新增条款主要涉及参议院与国务员的关系、法官独立审判，并非单纯围绕责任内阁制阐述，排除B项；
共和制政体的确立标志不是这些调整，排除C项；
《中华民国临时约法》新增这些条款是为了完善民主政治、保障权力制衡，虽然有防范袁世凯专权的意图，但不能说是“单独针对袁世凯专权进行设计”，这些条款反映了民主政治建设的普遍需求，排除D项。
12.[2026·云南昆明模拟] 民国前期，历史教科书在书写辛亥革命与民国
建立时，以共和叙事为主，强调从君主制到共和制的历史共性，而非走
共和之路与民族问题相缠绕的中国历史特性；并以“中华民族”和“中华
民国”作为关键词概括民初历史。据此可知，这些教科书的编写( )
A.旨在构建新政权的合法性认同 B.突出了“三民主义”的指导作用
C.意在淡化民族矛盾以维护统一 D.是对西方共和制度的理想诠释
√
[解析] 根据材料可知，民国前期编写历史教科书，强调从君主制到共
和制的历史转变，突出“中华民族”和“中华民国”。在当时新政权建立的
背景下，这样做的目的之一是通过对历史的阐述，让民众认可新政权从
旧制度转变而来的合理性，构建民众对新政权的合法性认同，A项正确。
题干中并没有提及“三民主义”的指导作用，排除B项；
题干主要围绕从君主制到共和制的历史转变以及“中华民族”“中华民国”
等进行阐述，没有体现出淡化民族矛盾以维护统一的相关信息，排除
C项；
题干重点在于阐述民初历史以及构建新政权认同等方面，并非对西方共和制度的理想诠释，排除D项。
13.[2026·广西北海模拟] 南京临时政府建立后，各种名目的政党、政团、
社团如雨后春笋，蓬勃兴起。这一现象不仅出现在上海、北京、南京、
武汉等中心城市，在吉林、奉天、热河、贵州、云南等边远省份，“自
立之政党亦有层出不穷之概”。这一现象反映出当时中国( )
A.民主共和制不断完善 B.政党政治逐渐走向成熟
C.各党派之间纷争不已 D.国民参政议政意识增强
√
[解析] 根据材料可知，南京临时政府建立后，各种政党、政团、社团
在全国多地蓬勃兴起，反映出当时社会各界人士积极组织团体，试图通
过参与政治来表达自己的诉求和主张，这体现了国民参政议政意识的增
强，D项正确；
民国初年，民主共和制度不断遭到破坏，排除A项；
民国初年的政党政治的尝试以失败告终，排除B项；
材料只是强调了政党、政团、社团大量兴起的现象，没有提及各党派之间纷争不已的情况，排除C项。
14.[2026·山西太原模拟] 对辛亥革命的认识，中共中央在第一次对时局
的主张中指出：“辛亥革命战争有两个意义，一个是反对满洲帝政之民
主运动，一个是反对外力压迫之自强运动。”这一认识强调这场革命
( )
A.完成了民族独立任务 B.反帝反封建的内涵
C.改变了中国社会性质 D.传播了民主科学精神
√
[解析] 根据材料可知，中共中央认为辛亥革命有两个意义，“一个是反
对满洲帝政之民主运动，一个是反对外力压迫之自强运动”，由此可知，
这一认识强调这场革命的反帝反封建内涵，B项正确；
辛亥革命没有完成民族独立任务，排除A项；
辛亥革命没有改变中国半殖民地半封建的社会性质，排除C项；
新文化运动传播了民主科学精神，排除D项。
15.[2026·江西丰城模拟] 近代由外国传教士主办的《教务杂志》发表社
论指出，辛亥革命爆发的这一年对中国来说意义重大，辛亥革命“是这
一年发生的所有重大事件的高潮”，它“是精神觉醒的象征”，“是沿着文
明的路线进行的”。这一评论是基于辛亥革命( )
A.结束了封建剥削制度 B.得到列强的积极支持
C.传播了民主共和观念 D.开启了近代化的进程
√
[解析] 据本题材料信息“是精神觉醒的象征”及所学知识可知，材料主
要强调了辛亥革命在思想上的影响，结合所学知识可知，辛亥革命传播
了民主共和理念，推动了思想解放，符合材料中的描述，C项正确；
辛亥革命结束了两千多年的君主专制制度，而不是封建剥削制度，排除A项；
辛亥革命没有得到列强的积极支持，排除B项；
开启了近代化进程的是洋务运动，排除D项。
二、非选择题(15分)
16.(15分)阅读材料，完成下列要求。
材料 1905年10月20日，孙中山在中国同盟会机关报《民报》发刊词中
把中国同盟会的政治纲领阐发为民族、民权、民生三大主义。他指出：
“余维欧美之进化，凡以三大主义：曰民族，曰民权，曰民生。罗马之
亡，民族主义兴，而欧洲各国以独立。洎自帝其国，威行专制，在下者
不堪其苦，则民权主义起。十八世纪之末，十九世纪之初，专制仆而立
宪政体殖焉。……物质发舒，百年锐于千载，经济问题继政治问题之后，
则民生主义跃跃然动……今者中国以千年专制之毒而不解，异种残之，
外邦逼之，民族主义、民权主义殆不可以须臾缓。而民生主义，欧美所
虑积重难返者，中国独受病未深，而去之易。”
——摘自孙中山《〈民报〉发刊词》#1.1.1
(1)据材料并结合史实，简要阐述孙中山关于欧美发展历程的观点。(8分)
[答案] 观点：孙中山认为欧美发展历程以民族、民权、民生三大主义
为脉络。(2分)民族主义兴起：罗马帝国灭亡后，欧洲各国因民族主义
觉醒而独立。(2分)民权主义发展：近代欧洲君主专制盛行，民众不堪
压迫，18—19世纪民权主义兴起，推动专制政体崩溃，立宪政体确立。
(2分)民生主义凸显：工业革命后，欧美物质文明迅速发展，但经济问
题随之成为继政治问题后的主要矛盾，民生主义逐渐受到重视。(2分)
[解析] 根据材料“余维欧美之进化，凡以三大主义：曰民族，曰民权，
曰民生”可知，孙中山认为欧美发展历程以民族、民权、民生三大主义
为脉络。根据材料“罗马之亡，民族主义兴，而欧洲各国以独立”可知，
民族主义兴起，罗马帝国灭亡后，欧洲各国因民族主义觉醒而独立。根
据材料“洎自帝其国，威行专制，在下者不堪其苦，则民权主义起。十
八世纪之末，十九世纪之初，专制仆而立宪政体殖焉”可知，民权主义
发展，近代欧洲君主专制盛行，民众不堪压迫，18—19世纪民权主义兴
起，推动专制政体崩溃，立宪政体确立。根据材料“物质发舒，百年锐
于千载，经济问题继政治问题之后，则民生主义跃跃然动”可知，民生
主义凸显，工业革命后，欧美物质文明迅速发展，但经济问题随之成为
继政治问题后的主要矛盾，民生主义逐渐受到重视。
(2)据材料并结合所学知识，简要评价孙中山的三民主义。(7分)
[答案] 进步性：三民主义是中国近代史上第一个比较完整的资产阶级
革命纲领，推动了辛亥革命的爆发；民族主义号召推翻清朝统治，民权
主义主张建立共和政体，民生主义试图解决社会经济问题，具有反封建
和推动近代化的意义。(4分)
局限性：民族主义未明确反帝，民权主义忽视民众力量，民生主义的“平均地权”未触及封建土地所有制，具有阶级性和时代局限性。(3分)
[解析] 根据材料“中国独受病未深，而去之易”并结合所学，从三民主
义的内容的指导意义和反封建性以及推动近代化的意义等角度分析其进
步性：三民主义是中国近代史上第一个比较完整的资产阶级革命纲领，
推动了辛亥革命的爆发；民族主义号召推翻清朝统治，民权主义主张建
立共和政体，民生主义试图解决社会经济问题，具有反封建和推动近代
化的意义。结合所学，从三民主义的阶级性和时代局限性等角度分析其
本身局限性：民族主义未明确反帝，民权主义忽视民众力量，民生主义
的“平均地权”未触及封建土地所有制，具有阶级性和时代局限性。

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