资源简介 四川省广安市加德学校(领航班)2025-2026学年高一下学期期中考试数学试卷1.已知i是虚数单位,复数,则z的虚部为( )A. B.1 C. D.i2.已知a,b是两条直线,α,β是两个平面.下列命题正确的是( )A.若,,则B.若,,,则C.若,,则D.若,,则3.现有两个相同的箱子,其中均有除了颜色不同外其他均相同的红白小球各3个,先从两个箱子中各取出一个小球a、b,再将两个箱子的球混合后取出一个小球c,事件M:“小球为红色”,事件N:“小球b为白色”,事件P:“小球c为红色”,则下列说法正确的是( )A.M发生的概率为 B.M与N互斥C.M与N相互独立 D.P发生的概率为4.已知甲、乙两名同学在高三的6次数学测试的成绩统计如图(图标中心点所对纵坐标代表该次数学测试成绩),则下列说法不正确的是( )A.甲成绩的极差小于乙成绩的极差B.甲成绩的第25百分位数大于乙成绩的第75百分位数C.甲成绩的平均数大于乙成绩的平均数D.甲成绩的方差小于乙成绩的方差5.内江三元塔位于四川省内江市三元村三元山上,是一座具有千年历史的古塔.它始建于唐代,明末倒毁,后在清嘉庆九年(公元1804年)得以重建,历时三年竣工.三元塔的修建寓意着“天开文运,连中三元”,象征着文运昌盛和崇文重教的精神.内江某中学数学兴趣小组准备运用解三角形知识测量塔高时,选取了两个测量基点与与塔底在同一水平面,并测得米,,在点处测得塔顶的仰角为,则塔高( )A.米 B.米 C.米 D.60米6.甲乙两选手进行象棋比赛,已知每局比赛甲获胜的概率为0.6,乙获胜的概率为0.4,若采用三局二胜制,则甲最终获胜的概率为( )A.0.36 B.0.352 C.0.288 D.0.6487.在平行四边形中,是对角线上靠近点的三等分点,点在上,若,则( )A. B. C. D.8.在中,P为边AB上一点,,,,,.当面积最小时,( )A. B. C. D.9.i为虚数单位,下列关于复数的说法正确的是( )A.B.C.若复数满足,则D.若复数满足,则的最小值为10.中,内角,,的对边分别为,,,为的面积,且,,下列选项正确的是( )A.B.若,则有两解C.若为锐角三角形,则取值范围是D.若为边上的中点,则的最大值为11.如图,棱长为2的正方体中,为棱的中点,为正方形内一个动点(包括边界),且平面,则下列说法正确的有( )A.动点轨迹的长度为B.三棱锥体积的最小值为C.与不可能垂直D.当三棱锥的体积最大时,其外接球的表面积为12.数据4,5,5,5,6,8,9,10的60%分位数为 .13.刻画空间弯曲性是几何研究的重要内容,用“曲率”刻画空间弯曲性,规定:多面体顶点的曲率等于与多面体在该点的面角之和的差(多面体的面的内角叫做多面体的面角,角度用弧度制).例如,正四面体的每个顶点有个面角,每个面角为,所以正四面体在各顶点的曲率为.在底面为矩形的四棱锥中,底面,,与底面所成的角为,在四棱锥中,顶点的曲率为 .14.如图,从1开始出发,一次移动是指:从某一格开始只能移动到邻近的一格,并且总是向右或右上或右下移动,而一条移动路线由若干次移动构成,如从1移动到9,1→2→3→5→7→8→9就是一条移动路线.从1移动到数字n(n=2,3,…,9)的不同路线条数记为,从1移动到9的事件中,经过数字n(n=2,3,…,8)的事件概率记为,则 ; .15.已知向量.(1)若,求的坐标;(2)若,求与的夹角.16.2024年1月17日,搭载天舟七号货运飞船的长征七号遥八运载火箭成功发射,我国载人航天工程2024年发射任务首战告捷.为普及航天知识,某学校开展组织学生举办了一次主题为“我爱星辰大海”的航天知识竞赛,现从中抽取200名学生,记录他们的首轮竞赛成绩并作出如图所示的频率分布直方图,根据图形,请回答下列问题:(1)求频率分布直方图中a的值.若从成绩不高于60分的同学中按分层抽样方法抽取5人成绩,求5人中成绩不高于50分的人数;(2)用样本估计总体,利用组中值估计该校学生首轮竞赛成绩的平均数以及中位数;(3)若学校安排甲、乙两位同学参加第二轮的复赛,已知甲复赛获优秀等级的概率为,乙复赛获优秀等级的概率为,甲、乙是否获优秀等级互不影响,求至少有一位同学复赛获优秀等级的概率.17.如图,在四棱锥中,,,,E为棱的中点,平面.(1)求证:平面;(2)求证:平面平面;(3)若二面角的大小为,求直线与平面所成角的正弦值.18.在中,角A,B,C所对的边分别为a,b,c,且满足.(1)求角B的大小;(2)若,且,求的面积;(3)如图,过点A作BC的平行线AP,且,在四边形ABCP中,,动点E,F分别在线段BC,CP上运动,且,求的最小值.19.在平面四边形中,,且.(1)中,设角的对边分别为,若.①当时,求的值;②当时,求的最大值.(2)若,且,将沿翻折成,使得平面平面,在四面体中,任取两条棱,记它们互相垂直的概率为;任取两个面,记它们互相垂直的概率为;任取一个面和不在此面上的一条棱,记它们互相垂直的概率为,试比较的大小.答案解析部分1.【答案】B【知识点】复数的基本概念;复数代数形式的乘除运算【解析】【解答】解:,则z的虚部为1.故答案为:B.【分析】先根据复数代数形式的乘除运算化简复数,再根据复数的概念求解即可.2.【答案】B【知识点】空间中直线与直线之间的位置关系;空间中直线与平面之间的位置关系;空间中平面与平面之间的位置关系【解析】【解答】解:A、若,,则,即垂直于同一个平面的直线平行,故A错误;B、若,设,,,则,又,则,因为,,则,所以,故B正确;C、若,,则,即垂直于同一直线的两个平面平行,故C错误;D、若,,则,或,故D错误.故答案为:B.【分析】由垂直于同一个平面的直线平行即可判断A;利用线面平行的性质定理、平行关系的转化即可判断B;根据垂直于同一直线的两个平面平行即可判断C;由,,可得,或即可判断D.3.【答案】C【知识点】互斥事件与对立事件;古典概型及其概率计算公式【解析】【解答】解:对于A,,A错误;对于B,事件与可以同时发生,它们不互斥,B错误;对于C,,,与相互独立,C正确;对于D,若先取出同色小球,都为白球时,混合后有4个白球6个红球,取出红球概率;若取出的都为红球,混合后有4个红球6个白球,取出红球概率为,若先取出异色小球,混合后有5个白球5个红球,取出红球概率为,D错误.故答案为:C【分析】根据古典概型及互斥、独立事件的定义逐项判断即可.4.【答案】B【知识点】众数、中位数、平均数;极差、方差与标准差;用样本估计总体的百分位数【解析】【解答】解:A、由图甲的极差约为30,乙的极差大于30,故A正确;B、对甲成绩排序,又,则第2个成绩为甲成绩的第25百分位数,由图估计值为90;对乙成绩排序,又,则第5个成绩为乙成绩的第75百分位数,估计值大于90,则甲成绩的第25百分位数小于乙成绩的第75百分位数,故B错误;C、由图可知,甲的成绩在90分上下浮动,乙的成绩有3次低于60分,则甲成绩的平均数大于乙成绩的平均数,故C正确;D、由图甲的成绩更加稳定,乙的成绩波动性较强,则甲成绩的方差小于乙成绩的方差,故D正确.故答案为:B.【分析】求极差即可判断A;根据百分位数概念分别求第25、第75百分位数,比较大小即可判断B;由图确定甲乙平均数的大小关系即可判断C;根据数据的波动性结合方差概念即可判断D.5.【答案】D【知识点】解三角形;解三角形的实际应用【解析】【解答】解:因为,所以,又因为米,所以在三角形中,由正弦定理得,解得米,在直角三角形中,米.故答案为:D.【分析】利用正弦定理结合解直角三角形即可.6.【答案】D【知识点】互斥事件的概率加法公式【解析】【解答】由题意可得甲最终获胜有两种情况:一是前两局甲获胜,则获胜的概率为二是前两局甲胜一局,第三局甲获胜,则获胜的概率为,而这两种情况是互斥的,所以甲最终获胜的概率为,故答案为:D【分析】由题意可得甲最终获胜有两种情况:一是前两局甲获胜,二是前两局甲胜一局,第三局甲获胜,然后根据独立的互斥事件概率公式求解即可.7.【答案】C【知识点】平面向量的基本定理【解析】【解答】解:由题可知,点在上,则存在实数λ,使得 ,,,,故答案为:C【分析】由平面向量基本定理可知存在实数λ,使得 ,进而可得,再代入求即可.8.【答案】A【知识点】两角和与差的正弦公式;解三角形;三角形中的几何计算【解析】【解答】解:由题意知,,,,.可得,,所以,在中,由正弦定理得,,,即,在中,由正弦定理得,,即,因此,设,可得,由二次函数性质可知,令,当时,取最大值,最大值为正,即当,取到最小值,此时.故答案为:A【分析】利用正弦定理可得,,再求得,再设求最值即可.9.【答案】A,B,D【知识点】复数代数形式的乘除运算;复数的模;复数运算的几何意义【解析】【解答】解:A选项,,A正确;B选项,,B正确;C选项,若复数,满足,但,C错误;D选项,若复数满足,则复数的集合为复平面内,到点的距离等于1的圆,表示圆上的点到点的距离,的最小值为,显然圆心到的距离为,则的最小值为,D正确.故答案为:ABD【分析】对于A,利用复数的乘法公式并计算模长即可;对于B,根据复数除法公式求解即可;对于C,举例判断即可;对于D,根据复数的几何意义求解.10.【答案】B,C【知识点】平面向量的数量积运算;解三角形;正弦定理的应用;三角形中的几何计算【解析】【解答】解:选项A:因为,所以,化简可得,因为,所以解得,故A错误;选项B:若,且,则,因此有两解,故B正确;选项C:若为锐角三角形,则,且,所以,即,根据正弦定理可得,即,所以取值范围是,故C正确;选项D:若为边上的中点,则,,根据余弦定理可得,即,所以,即,当且仅当时等号成立,所以,因此,当且仅当时等号成立,故D错误.故答案为:BC【分析】对于A,化简条件可得,则;对于B,由即可判断;对于C,先由锐角三角形可得,再利用正弦定理求解即可;对于D,由余弦定理结合基本不等式可得,再由即可判断.11.【答案】A,B,D【知识点】球的表面积与体积公式及应用;多面体和旋转体表面上的最短距离问题;球内接多面体;平面与平面平行的判定;锥体的体积公式及应用【解析】【解答】解:A、如图,令中点为,中点为,连接,又正方体中,为棱的中点,可得,,平面,平面,又,且平面,平面平面,又平面,且平面,平面,又为正方形内一个动点(包括边界),平面平面,而平面平面,,即的轨迹为线段,由棱长为2的正方体得线段的长度为,故A正确;B、方体侧棱底面,三棱锥体积为,所以面积最小时,体积最小,如图,,易得在处时最小,此时,所以体积最小值为,故B正确;C、当为线段中点时,由可得,又中点为,中点为,,而,,故C不正确;D、如图,当在处时,三棱锥的体积最大时,由已知得此时,所以在底面的射影为底面外心,,,,所以底面为直角三角形,所以在底面的射影为中点,设为,如图,设外接球半径为,由,,可得外接球半径,外接球的表面积为,故D正确.故答案为:ABD.【分析】令中点为,中点为,连接,由平面,联想到存在一个过的平面与平面平行,根据正方体特征找到平面平面,进而得到的轨迹为线段即可判断A;根据棱锥体积公式求解即可判断B;举反例即可判断C;利用勾股定理求出外接球半径,再求外接球的表面积即可判断D.12.【答案】6【知识点】用样本估计总体的百分位数【解析】【解答】解:由题意知数据4,5,5,5,6,8,9,10,已按从小到大排列,因为,故这组数据的60%分位数为6.故答案为:【分析】根据百分位数的求解步骤求解即可.13.【答案】【知识点】棱锥的结构特征;直线与平面垂直的判定;直线与平面所成的角【解析】【解答】解:如图所示:设,则,平面,即为与底面所成角,即,,,,,;平面,平面,,又,,平面,平面,平面,,即,又,则顶点的曲率为.故答案为:.【分析】设,根据平面,可得为与底面所成角,求得所需的侧棱长和底面边长,根据长度关系和垂直关系可确定点处的三个面角的大小,再根据曲率定义求解即可.14.【答案】5;【知识点】数列的递推公式;分类加法计数原理【解析】【解答】解:由题意可知:,,若移动到数字,则由数字或数字移动一次得到,则,据此可得,,,,,,所以,因为5到9共有,,,,五条不同的路线,所以经过5的路线共有条,所以.故答案为:5;【分析】根据题意可得,进而可得,然后利用古典概型求概率即可.15.【答案】(1)解:设,因为,所以,所以,所以或;(2)解:因为,所以,所以,即,解得,设与的夹角为,则,又因为,所以,所以与的夹角.【知识点】平面向量共线(平行)的坐标表示;平面向量数量积的坐标表示、模、夹角;平面向量垂直的坐标表示【解析】【分析】(1)由题意设,根据向量模的坐标表示求解即可;(2)根据向量垂直数量积为零求得,再根据向量的夹角公式求解即可.(1)由题意,设,因为,所以,所以,所以或.(2)因为,所以,所以,即,设与的夹角为,则,又,所以,所以与的夹角.16.【答案】(1)解:由,解得,因为(人),(人),所以不高于50分的抽取(人);(2)解:平均数,由图可知,学生成绩在内的频率为0.4,在内的频率为0.3,设学生成绩中位数为t,,则:,解得,则中位数为;(3)解:记“至少有一位同学复赛获优秀等级”为事件A,则.【知识点】频率分布直方图;众数、中位数、平均数;相互独立事件的概率乘法公式【解析】【分析】(1)根据频率分布直方图各矩形的面积之和为1,列式求出的值,再求出成绩不高于60分的人数,按分层抽样的概念,计算成绩不高于50分的人数即可;(2)根据频率分布直方图估计平均数和中位数即可;(3)先记事件,根据独立事件的概率乘法公式求解即可.(1)由,解得,因为(人),(人).所以不高于50分的抽取(人)(2)平均数.由图可知,学生成绩在内的频率为0.4,在内的频率为0.3,设学生成绩中位数为t,,则:,解得,所以中位数为.(3)法一:记“至少有一位同学复赛获优秀等级”为事件A,则.答:至少有一位同学复赛获优秀等级的概率为.法二:记“至少有一位同学复赛获优秀等级”为事件A答:至少有一位同学复赛获优秀等级的概率为.17.【答案】(1)证明:因为且,所以四边形为平行四边形,则,又因为平面,平面,所以平面.(2)证明:由平面,平面,得,连接,由且,所以四边形为平行四边形,因为,所以平行四边形为正方形,所以,又因为,所以,又因为平面,所以平面,由平面,得出平面平面.(3)解:由平面,平面,所以,因为,平面,所以平面,又因为平面,所以,故为二面角的平面角,即,在中,,作,垂足为M,由(2)知,平面平面,平面平面,平面,所以平面,则为直线在平面上的投影,所以为直线与平面所成的角,在中,,所以,在中,,即直线与平面所成角的正弦值为.【知识点】直线与平面平行的判定;平面与平面垂直的判定;直线与平面所成的角【解析】【分析】(1)由题意可证四边形为平行四边形,则,再结合线面平行的判定定理,从而证出平面.(2)易证,根据线面垂直的性质定理和判定定理可得平面,再结合面面垂直的判定定理证出平面平面.(3)根据线面垂直的性质定理和判定定理可得为二面角的平面角,则得出的值,作,由面面垂直的性质定理确定为直线与平面所成的角,再结合直角三角形面积相等和正弦函数的定义,从而得出直线与平面所成角的正弦值.(1)因为且,所以四边形为平行四边形,则,又平面,平面,所以平面;(2)由平面,平面,得,连接,由且,所以四边形为平行四边形,又,所以平行四边形为正方形,所以,又,所以,又平面,所以平面,由平面,所以平面平面;(3)由平面,平面,所以,又,平面,所以平面,又平面,所以,故为二面角的平面角,即,在中,,作,垂足为M,由(2)知,平面平面,平面平面,平面,所以平面,则为直线在平面上的投影,所以为直线与平面所成的角,在中,,所以,在中,,即直线与平面所成角的正弦值为.18.【答案】(1)解:,由正弦定理得,则,因为,所以,又因为,所以;(2)解:因为,且,所以,在中,由余弦定理得,即,解得,则的面积;(3)解:以A为坐标原点,AP所在直线为x轴,垂直AP的直线为y轴,建立平面直角坐标系,如图所示:则,由,得,因为,所以设,由,解得,由得,所以,当时,取得最小值,最小值为,则的最小值为.【知识点】向量在几何中的应用;解三角形;正弦定理的应用;三角形中的几何计算【解析】【分析】(1)利用正弦定理,结合三角形内角和定理化简求解即可;(2)在中,利用余弦定理求出,再根据三角形的面积公式求解即可;(3)以A为坐标原点,AP所在直线为x轴,垂直AP的直线为y轴,建立平面直角坐标系,由,根据向量的坐标表示两点,再利用向量数量积的坐标表示,结合二次函数的性质即可求解.(1)因为,所以由正弦定理得,所以,又,所以,又,所以;(2)因为,且,所以,在中,由余弦定理得,即,解得,或(舍),所以的面积;(3)以A为坐标原点,AP所在直线为x轴,垂直AP的直线为y轴建立平面直角坐标系,则,由得,因为,所以设,由得,由得,所以,当时,取得最小值,最小值为,所以的最小值为19.【答案】(1)解:,由正弦定理得,由余弦定理得,化简得:,①当时,,.②当时,,当且仅当即时取等号,的最大值为.(2)解:由,,由余弦定理得,即,所以,又平面平面,平面平面,所以平面,又平面,所以,所以在四面体中,任取两条棱,共有15种情况,其中相互垂直的棱有5对:,故,由平面,平面,所以平面平面,又,平面平面,所以平面,又平面,所以平面平面,所以4个面任选2个面,共有6种情况,其中相互垂直的面有3对:平面平面,平面平面,平面平面,故.任选1个面和不在此面上的1条棱,先从4个平面任选1个平面,共有4种情况,再从不在此面上的3条棱中选1条,有3种情况,故共有12种情况,其中满足垂直关系的有2种,分别为平面和棱,平面和棱,故,所以.【知识点】古典概型及其概率计算公式;解三角形;正弦定理的应用【解析】【分析】(1)由正弦定理可得,再由余弦定理可得,①代入可得,再求值即可;②代入可得,再结合基本不等式计算 的最值即可;(2)由面面垂直、线面垂直的性质可得相互垂直的棱有5对:,其中相互垂直的面有3对:平面平面,平面平面,平面平面,再结合古典概型求概率即可.(1),由正弦定理得,由余弦定理得,化简得:,①当时,,.②当时,,当且仅当即时取等号,的最大值为.(2)由,,由余弦定理得,即,所以,又平面平面,平面平面,所以平面,又平面,所以,所以在四面体中,任取两条棱,共有15种情况,其中相互垂直的棱有5对:,故,由平面,平面,所以平面平面,又,平面平面,所以平面,又平面,所以平面平面,所以4个面任选2个面,共有6种情况,其中相互垂直的面有3对:平面平面,平面平面,平面平面,故.任选1个面和不在此面上的1条棱,先从4个平面任选1个平面,共有4种情况,再从不在此面上的3条棱中选1条,有3种情况,故共有12种情况,其中满足垂直关系的有2种,分别为平面和棱,平面和棱,故,所以.1 / 1四川省广安市加德学校(领航班)2025-2026学年高一下学期期中考试数学试卷1.已知i是虚数单位,复数,则z的虚部为( )A. B.1 C. D.i【答案】B【知识点】复数的基本概念;复数代数形式的乘除运算【解析】【解答】解:,则z的虚部为1.故答案为:B.【分析】先根据复数代数形式的乘除运算化简复数,再根据复数的概念求解即可.2.已知a,b是两条直线,α,β是两个平面.下列命题正确的是( )A.若,,则B.若,,,则C.若,,则D.若,,则【答案】B【知识点】空间中直线与直线之间的位置关系;空间中直线与平面之间的位置关系;空间中平面与平面之间的位置关系【解析】【解答】解:A、若,,则,即垂直于同一个平面的直线平行,故A错误;B、若,设,,,则,又,则,因为,,则,所以,故B正确;C、若,,则,即垂直于同一直线的两个平面平行,故C错误;D、若,,则,或,故D错误.故答案为:B.【分析】由垂直于同一个平面的直线平行即可判断A;利用线面平行的性质定理、平行关系的转化即可判断B;根据垂直于同一直线的两个平面平行即可判断C;由,,可得,或即可判断D.3.现有两个相同的箱子,其中均有除了颜色不同外其他均相同的红白小球各3个,先从两个箱子中各取出一个小球a、b,再将两个箱子的球混合后取出一个小球c,事件M:“小球为红色”,事件N:“小球b为白色”,事件P:“小球c为红色”,则下列说法正确的是( )A.M发生的概率为 B.M与N互斥C.M与N相互独立 D.P发生的概率为【答案】C【知识点】互斥事件与对立事件;古典概型及其概率计算公式【解析】【解答】解:对于A,,A错误;对于B,事件与可以同时发生,它们不互斥,B错误;对于C,,,与相互独立,C正确;对于D,若先取出同色小球,都为白球时,混合后有4个白球6个红球,取出红球概率;若取出的都为红球,混合后有4个红球6个白球,取出红球概率为,若先取出异色小球,混合后有5个白球5个红球,取出红球概率为,D错误.故答案为:C【分析】根据古典概型及互斥、独立事件的定义逐项判断即可.4.已知甲、乙两名同学在高三的6次数学测试的成绩统计如图(图标中心点所对纵坐标代表该次数学测试成绩),则下列说法不正确的是( )A.甲成绩的极差小于乙成绩的极差B.甲成绩的第25百分位数大于乙成绩的第75百分位数C.甲成绩的平均数大于乙成绩的平均数D.甲成绩的方差小于乙成绩的方差【答案】B【知识点】众数、中位数、平均数;极差、方差与标准差;用样本估计总体的百分位数【解析】【解答】解:A、由图甲的极差约为30,乙的极差大于30,故A正确;B、对甲成绩排序,又,则第2个成绩为甲成绩的第25百分位数,由图估计值为90;对乙成绩排序,又,则第5个成绩为乙成绩的第75百分位数,估计值大于90,则甲成绩的第25百分位数小于乙成绩的第75百分位数,故B错误;C、由图可知,甲的成绩在90分上下浮动,乙的成绩有3次低于60分,则甲成绩的平均数大于乙成绩的平均数,故C正确;D、由图甲的成绩更加稳定,乙的成绩波动性较强,则甲成绩的方差小于乙成绩的方差,故D正确.故答案为:B.【分析】求极差即可判断A;根据百分位数概念分别求第25、第75百分位数,比较大小即可判断B;由图确定甲乙平均数的大小关系即可判断C;根据数据的波动性结合方差概念即可判断D.5.内江三元塔位于四川省内江市三元村三元山上,是一座具有千年历史的古塔.它始建于唐代,明末倒毁,后在清嘉庆九年(公元1804年)得以重建,历时三年竣工.三元塔的修建寓意着“天开文运,连中三元”,象征着文运昌盛和崇文重教的精神.内江某中学数学兴趣小组准备运用解三角形知识测量塔高时,选取了两个测量基点与与塔底在同一水平面,并测得米,,在点处测得塔顶的仰角为,则塔高( )A.米 B.米 C.米 D.60米【答案】D【知识点】解三角形;解三角形的实际应用【解析】【解答】解:因为,所以,又因为米,所以在三角形中,由正弦定理得,解得米,在直角三角形中,米.故答案为:D.【分析】利用正弦定理结合解直角三角形即可.6.甲乙两选手进行象棋比赛,已知每局比赛甲获胜的概率为0.6,乙获胜的概率为0.4,若采用三局二胜制,则甲最终获胜的概率为( )A.0.36 B.0.352 C.0.288 D.0.648【答案】D【知识点】互斥事件的概率加法公式【解析】【解答】由题意可得甲最终获胜有两种情况:一是前两局甲获胜,则获胜的概率为二是前两局甲胜一局,第三局甲获胜,则获胜的概率为,而这两种情况是互斥的,所以甲最终获胜的概率为,故答案为:D【分析】由题意可得甲最终获胜有两种情况:一是前两局甲获胜,二是前两局甲胜一局,第三局甲获胜,然后根据独立的互斥事件概率公式求解即可.7.在平行四边形中,是对角线上靠近点的三等分点,点在上,若,则( )A. B. C. D.【答案】C【知识点】平面向量的基本定理【解析】【解答】解:由题可知,点在上,则存在实数λ,使得 ,,,,故答案为:C【分析】由平面向量基本定理可知存在实数λ,使得 ,进而可得,再代入求即可.8.在中,P为边AB上一点,,,,,.当面积最小时,( )A. B. C. D.【答案】A【知识点】两角和与差的正弦公式;解三角形;三角形中的几何计算【解析】【解答】解:由题意知,,,,.可得,,所以,在中,由正弦定理得,,,即,在中,由正弦定理得,,即,因此,设,可得,由二次函数性质可知,令,当时,取最大值,最大值为正,即当,取到最小值,此时.故答案为:A【分析】利用正弦定理可得,,再求得,再设求最值即可.9.i为虚数单位,下列关于复数的说法正确的是( )A.B.C.若复数满足,则D.若复数满足,则的最小值为【答案】A,B,D【知识点】复数代数形式的乘除运算;复数的模;复数运算的几何意义【解析】【解答】解:A选项,,A正确;B选项,,B正确;C选项,若复数,满足,但,C错误;D选项,若复数满足,则复数的集合为复平面内,到点的距离等于1的圆,表示圆上的点到点的距离,的最小值为,显然圆心到的距离为,则的最小值为,D正确.故答案为:ABD【分析】对于A,利用复数的乘法公式并计算模长即可;对于B,根据复数除法公式求解即可;对于C,举例判断即可;对于D,根据复数的几何意义求解.10.中,内角,,的对边分别为,,,为的面积,且,,下列选项正确的是( )A.B.若,则有两解C.若为锐角三角形,则取值范围是D.若为边上的中点,则的最大值为【答案】B,C【知识点】平面向量的数量积运算;解三角形;正弦定理的应用;三角形中的几何计算【解析】【解答】解:选项A:因为,所以,化简可得,因为,所以解得,故A错误;选项B:若,且,则,因此有两解,故B正确;选项C:若为锐角三角形,则,且,所以,即,根据正弦定理可得,即,所以取值范围是,故C正确;选项D:若为边上的中点,则,,根据余弦定理可得,即,所以,即,当且仅当时等号成立,所以,因此,当且仅当时等号成立,故D错误.故答案为:BC【分析】对于A,化简条件可得,则;对于B,由即可判断;对于C,先由锐角三角形可得,再利用正弦定理求解即可;对于D,由余弦定理结合基本不等式可得,再由即可判断.11.如图,棱长为2的正方体中,为棱的中点,为正方形内一个动点(包括边界),且平面,则下列说法正确的有( )A.动点轨迹的长度为B.三棱锥体积的最小值为C.与不可能垂直D.当三棱锥的体积最大时,其外接球的表面积为【答案】A,B,D【知识点】球的表面积与体积公式及应用;多面体和旋转体表面上的最短距离问题;球内接多面体;平面与平面平行的判定;锥体的体积公式及应用【解析】【解答】解:A、如图,令中点为,中点为,连接,又正方体中,为棱的中点,可得,,平面,平面,又,且平面,平面平面,又平面,且平面,平面,又为正方形内一个动点(包括边界),平面平面,而平面平面,,即的轨迹为线段,由棱长为2的正方体得线段的长度为,故A正确;B、方体侧棱底面,三棱锥体积为,所以面积最小时,体积最小,如图,,易得在处时最小,此时,所以体积最小值为,故B正确;C、当为线段中点时,由可得,又中点为,中点为,,而,,故C不正确;D、如图,当在处时,三棱锥的体积最大时,由已知得此时,所以在底面的射影为底面外心,,,,所以底面为直角三角形,所以在底面的射影为中点,设为,如图,设外接球半径为,由,,可得外接球半径,外接球的表面积为,故D正确.故答案为:ABD.【分析】令中点为,中点为,连接,由平面,联想到存在一个过的平面与平面平行,根据正方体特征找到平面平面,进而得到的轨迹为线段即可判断A;根据棱锥体积公式求解即可判断B;举反例即可判断C;利用勾股定理求出外接球半径,再求外接球的表面积即可判断D.12.数据4,5,5,5,6,8,9,10的60%分位数为 .【答案】6【知识点】用样本估计总体的百分位数【解析】【解答】解:由题意知数据4,5,5,5,6,8,9,10,已按从小到大排列,因为,故这组数据的60%分位数为6.故答案为:【分析】根据百分位数的求解步骤求解即可.13.刻画空间弯曲性是几何研究的重要内容,用“曲率”刻画空间弯曲性,规定:多面体顶点的曲率等于与多面体在该点的面角之和的差(多面体的面的内角叫做多面体的面角,角度用弧度制).例如,正四面体的每个顶点有个面角,每个面角为,所以正四面体在各顶点的曲率为.在底面为矩形的四棱锥中,底面,,与底面所成的角为,在四棱锥中,顶点的曲率为 .【答案】【知识点】棱锥的结构特征;直线与平面垂直的判定;直线与平面所成的角【解析】【解答】解:如图所示:设,则,平面,即为与底面所成角,即,,,,,;平面,平面,,又,,平面,平面,平面,,即,又,则顶点的曲率为.故答案为:.【分析】设,根据平面,可得为与底面所成角,求得所需的侧棱长和底面边长,根据长度关系和垂直关系可确定点处的三个面角的大小,再根据曲率定义求解即可.14.如图,从1开始出发,一次移动是指:从某一格开始只能移动到邻近的一格,并且总是向右或右上或右下移动,而一条移动路线由若干次移动构成,如从1移动到9,1→2→3→5→7→8→9就是一条移动路线.从1移动到数字n(n=2,3,…,9)的不同路线条数记为,从1移动到9的事件中,经过数字n(n=2,3,…,8)的事件概率记为,则 ; .【答案】5;【知识点】数列的递推公式;分类加法计数原理【解析】【解答】解:由题意可知:,,若移动到数字,则由数字或数字移动一次得到,则,据此可得,,,,,,所以,因为5到9共有,,,,五条不同的路线,所以经过5的路线共有条,所以.故答案为:5;【分析】根据题意可得,进而可得,然后利用古典概型求概率即可.15.已知向量.(1)若,求的坐标;(2)若,求与的夹角.【答案】(1)解:设,因为,所以,所以,所以或;(2)解:因为,所以,所以,即,解得,设与的夹角为,则,又因为,所以,所以与的夹角.【知识点】平面向量共线(平行)的坐标表示;平面向量数量积的坐标表示、模、夹角;平面向量垂直的坐标表示【解析】【分析】(1)由题意设,根据向量模的坐标表示求解即可;(2)根据向量垂直数量积为零求得,再根据向量的夹角公式求解即可.(1)由题意,设,因为,所以,所以,所以或.(2)因为,所以,所以,即,设与的夹角为,则,又,所以,所以与的夹角.16.2024年1月17日,搭载天舟七号货运飞船的长征七号遥八运载火箭成功发射,我国载人航天工程2024年发射任务首战告捷.为普及航天知识,某学校开展组织学生举办了一次主题为“我爱星辰大海”的航天知识竞赛,现从中抽取200名学生,记录他们的首轮竞赛成绩并作出如图所示的频率分布直方图,根据图形,请回答下列问题:(1)求频率分布直方图中a的值.若从成绩不高于60分的同学中按分层抽样方法抽取5人成绩,求5人中成绩不高于50分的人数;(2)用样本估计总体,利用组中值估计该校学生首轮竞赛成绩的平均数以及中位数;(3)若学校安排甲、乙两位同学参加第二轮的复赛,已知甲复赛获优秀等级的概率为,乙复赛获优秀等级的概率为,甲、乙是否获优秀等级互不影响,求至少有一位同学复赛获优秀等级的概率.【答案】(1)解:由,解得,因为(人),(人),所以不高于50分的抽取(人);(2)解:平均数,由图可知,学生成绩在内的频率为0.4,在内的频率为0.3,设学生成绩中位数为t,,则:,解得,则中位数为;(3)解:记“至少有一位同学复赛获优秀等级”为事件A,则.【知识点】频率分布直方图;众数、中位数、平均数;相互独立事件的概率乘法公式【解析】【分析】(1)根据频率分布直方图各矩形的面积之和为1,列式求出的值,再求出成绩不高于60分的人数,按分层抽样的概念,计算成绩不高于50分的人数即可;(2)根据频率分布直方图估计平均数和中位数即可;(3)先记事件,根据独立事件的概率乘法公式求解即可.(1)由,解得,因为(人),(人).所以不高于50分的抽取(人)(2)平均数.由图可知,学生成绩在内的频率为0.4,在内的频率为0.3,设学生成绩中位数为t,,则:,解得,所以中位数为.(3)法一:记“至少有一位同学复赛获优秀等级”为事件A,则.答:至少有一位同学复赛获优秀等级的概率为.法二:记“至少有一位同学复赛获优秀等级”为事件A答:至少有一位同学复赛获优秀等级的概率为.17.如图,在四棱锥中,,,,E为棱的中点,平面.(1)求证:平面;(2)求证:平面平面;(3)若二面角的大小为,求直线与平面所成角的正弦值.【答案】(1)证明:因为且,所以四边形为平行四边形,则,又因为平面,平面,所以平面.(2)证明:由平面,平面,得,连接,由且,所以四边形为平行四边形,因为,所以平行四边形为正方形,所以,又因为,所以,又因为平面,所以平面,由平面,得出平面平面.(3)解:由平面,平面,所以,因为,平面,所以平面,又因为平面,所以,故为二面角的平面角,即,在中,,作,垂足为M,由(2)知,平面平面,平面平面,平面,所以平面,则为直线在平面上的投影,所以为直线与平面所成的角,在中,,所以,在中,,即直线与平面所成角的正弦值为.【知识点】直线与平面平行的判定;平面与平面垂直的判定;直线与平面所成的角【解析】【分析】(1)由题意可证四边形为平行四边形,则,再结合线面平行的判定定理,从而证出平面.(2)易证,根据线面垂直的性质定理和判定定理可得平面,再结合面面垂直的判定定理证出平面平面.(3)根据线面垂直的性质定理和判定定理可得为二面角的平面角,则得出的值,作,由面面垂直的性质定理确定为直线与平面所成的角,再结合直角三角形面积相等和正弦函数的定义,从而得出直线与平面所成角的正弦值.(1)因为且,所以四边形为平行四边形,则,又平面,平面,所以平面;(2)由平面,平面,得,连接,由且,所以四边形为平行四边形,又,所以平行四边形为正方形,所以,又,所以,又平面,所以平面,由平面,所以平面平面;(3)由平面,平面,所以,又,平面,所以平面,又平面,所以,故为二面角的平面角,即,在中,,作,垂足为M,由(2)知,平面平面,平面平面,平面,所以平面,则为直线在平面上的投影,所以为直线与平面所成的角,在中,,所以,在中,,即直线与平面所成角的正弦值为.18.在中,角A,B,C所对的边分别为a,b,c,且满足.(1)求角B的大小;(2)若,且,求的面积;(3)如图,过点A作BC的平行线AP,且,在四边形ABCP中,,动点E,F分别在线段BC,CP上运动,且,求的最小值.【答案】(1)解:,由正弦定理得,则,因为,所以,又因为,所以;(2)解:因为,且,所以,在中,由余弦定理得,即,解得,则的面积;(3)解:以A为坐标原点,AP所在直线为x轴,垂直AP的直线为y轴,建立平面直角坐标系,如图所示:则,由,得,因为,所以设,由,解得,由得,所以,当时,取得最小值,最小值为,则的最小值为.【知识点】向量在几何中的应用;解三角形;正弦定理的应用;三角形中的几何计算【解析】【分析】(1)利用正弦定理,结合三角形内角和定理化简求解即可;(2)在中,利用余弦定理求出,再根据三角形的面积公式求解即可;(3)以A为坐标原点,AP所在直线为x轴,垂直AP的直线为y轴,建立平面直角坐标系,由,根据向量的坐标表示两点,再利用向量数量积的坐标表示,结合二次函数的性质即可求解.(1)因为,所以由正弦定理得,所以,又,所以,又,所以;(2)因为,且,所以,在中,由余弦定理得,即,解得,或(舍),所以的面积;(3)以A为坐标原点,AP所在直线为x轴,垂直AP的直线为y轴建立平面直角坐标系,则,由得,因为,所以设,由得,由得,所以,当时,取得最小值,最小值为,所以的最小值为19.在平面四边形中,,且.(1)中,设角的对边分别为,若.①当时,求的值;②当时,求的最大值.(2)若,且,将沿翻折成,使得平面平面,在四面体中,任取两条棱,记它们互相垂直的概率为;任取两个面,记它们互相垂直的概率为;任取一个面和不在此面上的一条棱,记它们互相垂直的概率为,试比较的大小.【答案】(1)解:,由正弦定理得,由余弦定理得,化简得:,①当时,,.②当时,,当且仅当即时取等号,的最大值为.(2)解:由,,由余弦定理得,即,所以,又平面平面,平面平面,所以平面,又平面,所以,所以在四面体中,任取两条棱,共有15种情况,其中相互垂直的棱有5对:,故,由平面,平面,所以平面平面,又,平面平面,所以平面,又平面,所以平面平面,所以4个面任选2个面,共有6种情况,其中相互垂直的面有3对:平面平面,平面平面,平面平面,故.任选1个面和不在此面上的1条棱,先从4个平面任选1个平面,共有4种情况,再从不在此面上的3条棱中选1条,有3种情况,故共有12种情况,其中满足垂直关系的有2种,分别为平面和棱,平面和棱,故,所以.【知识点】古典概型及其概率计算公式;解三角形;正弦定理的应用【解析】【分析】(1)由正弦定理可得,再由余弦定理可得,①代入可得,再求值即可;②代入可得,再结合基本不等式计算 的最值即可;(2)由面面垂直、线面垂直的性质可得相互垂直的棱有5对:,其中相互垂直的面有3对:平面平面,平面平面,平面平面,再结合古典概型求概率即可.(1),由正弦定理得,由余弦定理得,化简得:,①当时,,.②当时,,当且仅当即时取等号,的最大值为.(2)由,,由余弦定理得,即,所以,又平面平面,平面平面,所以平面,又平面,所以,所以在四面体中,任取两条棱,共有15种情况,其中相互垂直的棱有5对:,故,由平面,平面,所以平面平面,又,平面平面,所以平面,又平面,所以平面平面,所以4个面任选2个面,共有6种情况,其中相互垂直的面有3对:平面平面,平面平面,平面平面,故.任选1个面和不在此面上的1条棱,先从4个平面任选1个平面,共有4种情况,再从不在此面上的3条棱中选1条,有3种情况,故共有12种情况,其中满足垂直关系的有2种,分别为平面和棱,平面和棱,故,所以.1 / 1 展开更多...... 收起↑ 资源列表 四川省广安市加德学校(领航班)2025-2026学年高一下学期期中考试数学试卷(学生版).docx 四川省广安市加德学校(领航班)2025-2026学年高一下学期期中考试数学试卷(教师版).docx