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(共117张PPT)
2
9
第
29
讲
古代世界的帝国与文明的交流
基础知识·融通
重点问题·突破
选考命题·探究
课时作业
知识点1 古代文明的扩展(3年1考)
1.扩展的原因、表现和影响
主要原因 农耕文明区比较发达的社会分工、相对较高的劳动生产 率、复杂的社会组织和管理系统,使其具备了稳步扩大范围 和影响的潜能 主要文明 的扩展 埃及 文明 主要向叙利亚和巴勒斯坦扩展,势力曾达到两河流域
主要文明 的扩展 西亚 文明 古巴比伦王国首次实现了两河流域的统一,把势力伸展
到地中海东岸;亚述不仅统一了整个两河流域地区和小
亚细亚的一部分,而且一度征服埃及
希腊 文明 以移民方式扩大影响,向地中海和黑海周边地区殖民;
建立了数量众多的城邦国家
影响 使不同文明区相互连接起来，促进了大帝国的兴起 （续表）
2.游牧民族的迁徙
(1)印欧人的迁徙(选必3·P34~35)
起源 可能起源于东欧平原
迁徙 过程 从公元前2千纪初起,以印欧人为主体的游牧部落陆续进入西起欧
洲、东到印度的广大地区,整个迁徙过程延续数百年甚至上千年
影响 形成赫梯人、波斯人、希腊人和雅利安人,对整个欧亚大陆区域
文化的发展产生了重要影响
(2)亚欧游牧民族大迁徙(选必3·P35~37)
过程 公元前2 世纪— 公元2世纪 在中国北方,匈奴势力强大,不断扩张;大月氏人西迁,
建立贵霜帝国,势力一度到达印度北部
在欧洲,日耳曼人在与罗马帝国的接触中不断南迁
过程 3—6世纪 在中国,匈奴人逐步内迁,转向定居生活,并在中原地
区建立政权;此后,鲜卑人、氐人和羌人等也逐渐迁徙
到中原,形成中国北方的民族大交融
在欧洲,日耳曼人各支利用罗马帝国衰落的机会,陆续
进入罗马帝国并建立国家,灭亡了西罗马帝国
影响 改变了亚欧大陆从东到西的政治格局,一批新的国家先后崛起。
各个区域的文化在碰撞、交往和交融中发生了不同程度的变化。
各民族在吸收其他民族文化的基础上促进了本民族文化的发展
（续表）
【构图解史】古代人口迁徙
知识点2 古代世界的帝国(3年19考)
1.赫梯帝国(选必3·P35)
(1)公元前17世纪:赫梯人在小亚细亚建立赫梯帝国,多次入侵两河流域,一
度占领巴比伦城,蚕食埃及在西亚地区的土地。
(2)公元前14世纪:赫梯帝国进入鼎盛时期,疆域从小亚细亚延伸到巴勒斯
坦,多次与埃及发生争霸战争。
(3)公元前13世纪末:因陷入内战逐渐衰落。
2.波斯帝国(公元前6—前4世纪)
兴起 公元前6世纪,兴起于伊朗高原
统治 实行君主专制制度,国王是整个政权的核心和最高主宰;地方实行
行省制,行省总督和军事长官相互监督和制约;建立了从中央到地
方比较完善的官僚体系和税收系统,由波斯人担任最重要的职务
衰亡 公元前4世纪晚期,因亚历山大入侵而灭亡
影响 在波斯帝国统治下,西亚和北非文明区被统一起来,西亚文明和希
腊文明发生了深入、广泛的交流(选必3·P35)
3.亚历山大帝国
(1)亚历山大远征与帝国的建立
亚历山大 远征 (选必3·P 61~62) 概况 公元前334年入侵波斯→灭亡波斯帝国→征服从小亚细亚到印度河流域的广大地区→公元前323年，亚历山大去世,帝国分裂
影响 给被征服地区造成了严重破坏,这些地区固有的文化发展进程在一定程度上被打断
亚历山大 的统治 政治 继承波斯帝国的基本制度,宣布君权神授;地方实行行省制,任用马其顿人和希腊人担任主要职务,推广希腊文化
文化 试图以希腊文化为主导,融合埃及和西亚文化(选必3·
P62)
（续表）
(2)希腊化(选必3·P62~63)
希腊化 世界 亚历山大帝国逐渐分裂为托勒密埃及、塞琉古王国和马其顿王 国三个主要国家,这些区域被统称为“希腊化世界” 希腊化 时代 从亚历山大远征到罗马最终征服托勒密埃及之间大约300年被 称为“希腊化时代” 表现 民族 交融 希腊人和马其顿人逐渐融合,成为希腊化各国的统治阶
级;被征服地区原有的上层人士也不同程度地接受了希
腊文化
表现 希腊 文化中 心转移 亚历山大城、安条克和帕加马等成为新的希腊文化中
心;缪斯宫收藏了大量文化典籍,吸引学者前往研究
文学、 科学 学者整理和研究了《荷马史诗》和古典希腊的悲剧、
史学、地理学作品;欧几里得编写的《几何原本》流传
后世;阿基米德提出了著名的物理学定理;埃拉托斯提
尼对地球周长作出了精确的计算;医生对人体的神经系
统及消化系统进行了基础研究
（续表）
表现 保留 传统 西亚、北非的文化在希腊化世界保持长期影响;在广大
乡村地区,农民保持原有的宗教和风俗
（续表）
4.罗马
罗马 共和国 政治 国家权力由执政官、元老院和公民大会掌握。执政官由全体公民选举产生,元老院成员终身任职,公民大会是罗马国家最高权力机关。罗马共和国政体具有浓厚的贵族寡头特征(选必1·P9)
罗马 共和 国 经济 以谷物生产为主,同时种植橄榄和葡萄,实行土地国有,以家
庭为单位进行生产(选必2·P5);一家一户的家庭式劳作日渐
普及(选必2·P22);出现了大型奴隶制庄园(选必2·P23)
法律 公元前450年左右颁布的《十二铜表法》是古罗马第一部
成文法,它包括债务法、继承法、婚姻法以及诉讼程序等
多个方面,以维护贵族和富人的财产利益为核心,明文公示,
按律量刑,一定程度上保障了平民利益,成为后来陆续颁布
的一系列公民法的基础(选必3·P22)
（续表）
罗马 帝国 兴衰 公元前1世纪末建立(选必1·P9)；4世纪末,帝国分裂为东、 西两部分;5世纪后期,西罗马帝国灭亡 政治 屋大维建立元首制,形成君主政治(选必1·P9) 经济 交通 罗马帝国的道路把罗马和各行省连接起来
(选必2·P69),海外贸易航线四通八达(选必2·P37);帝
国内不同地区经济联系加强,贸易发展,帝国在1—2
世纪空前繁荣
（续表）
罗马 帝国 经济 城市 道路系统和供水排水系统成为后来西方城市建设的
标准(选必2·P58)
民居 带有列柱围廊的中庭是民居的核心(选必2·P61)
建筑 混凝土、拱券和希腊柱式相结合,成为古罗马建筑
最主要的特征(选必2·P61)
住宅 以木、石、砖为主要材料,后来混凝土逐渐得到普
及;集体住宅→复合式公寓(选必2·P61)
（续表）
罗马 帝国 经济 医疗 把修建饮水道、下水道当作重要工程;医院收治疫
病患者(选必2·P83)
文化 卢克莱修、西塞罗和维吉尔是古罗马时期最杰出的文学 家。李维的《罗马史》和塔西佗的《编年史》代表了古 罗马史学的最高成就。万神殿、大竞技场等是古罗马建 筑方面的代表。凯撒时期制定的儒略历后经修订成为世 界通用的公历(选必3·P22~23) （续表）
【构图解史】罗马兴衰史
【深挖教材】
阅读教材纲要下P13“学习拓展”，指出为什么古代世界的大国都要修建
大通道。
[答案] ①古代人类主要交通工具是车、马，交通极为不方便；②驿道、
直道、驰道、御道是古代陆路交通的主要通道；③驿站、御道的修建既
方便帝国境内的信息传递，也有军事用途；④古代世界大国疆域辽阔、
交通不便；⑤古代世界大国为加强对全国的统治都十分重视修建大通道，
波斯帝国境内有几条主要的驿道，中国秦朝修建了连通全国的驰道和直
道网络，罗马帝国有“条条大路通罗马”的说法。
知识点3 文明的交流(3年3考)
农耕技术 西亚的农耕技术,逐步传到中亚、欧洲和北非一些地区
冶铁技术 从西亚扩散到埃及和希腊等地
雕塑艺术 希腊最初的雕塑艺术,特别是人像雕塑,在很多方面都模仿
埃及
文字 腓尼基字母在东方演化为阿拉马字母;它向西传入希腊,形成
希腊字母,再演化出拉丁字母
中外交往 公元前后,汉朝和罗马帝国通过丝绸之路有间接的经贸和文
化交流。早在波斯帝国时期,中国的丝绸已到达地中海东
岸。东汉的班超曾派甘英出使大秦。甘英中途受阻返回,但
到达了波斯湾沿岸,开辟了通往西亚的路线。2世纪,已经有
来自罗马的商人到达洛阳
（续表）
1.帝国
(1)含义：狭义上形容由君主(皇帝)统治的强大国家;广义上形容国力强
大、向外扩张、疆域辽阔的国家,而不限于君主制国家。古代世界的帝
国基本上都是奴隶制大帝国。
(2)波斯帝国、亚历山大帝国、罗马帝国这三大帝国的共性
①建立：军事征服(武力扩张)。
②范围：地跨亚非欧三大洲。
③中央：实行君主专制,统治的维系取决于君主个人能力和制度运行效
率。
④地方：通过官僚体系、军队、行省制和修建道路等加强控制。#1.1.2.4
【对点演练1】 在世界历史发展进程中,波斯帝国和罗马帝国都修建过
大规模道路系统;亚述帝国和波斯帝国都有迁移居民的做法;印加人在创
建帝国过程中,没有文字却采用了和亚欧大陆古代帝国几乎相同的强化
统治的措施。这体现了( )
A.文明产生的多元性 B.历史发展的统一性
C.文明发展的独立性 D.历史发展的同源性
√
[解析] 根据材料可知,波斯帝国和罗马帝国都修建过大规模道路系统,亚
述帝国和波斯帝国都有迁移居民的做法,印加人在创建帝国过程中,没有
文字却采用了和亚欧大陆古代帝国几乎相同的强化统治的措施,这些说
明历史发展具有统一性,B项正确;
材料未体强调文明产生的多元性,排除A项;
材料没有提及文明发展的独立性,排除C项;
材料强调的是历史发展的统一性,而非同源性,排除D项。
2.丝绸之路
广义上讲,丝绸之路分为陆上丝绸之路和海上丝绸之路。陆上丝绸
之路起源于汉武帝派张骞出使西域开辟的以长安(今西安)为起点,经甘肃、
新疆,到中亚、西亚,并连接地中海各国的陆上通道。海上丝绸之路是古
代中国与外国贸易和文化交往的海上通道,该路主要以南海为中心。
【对点演练2】 萨珊王朝倒流输入中国的织物被称为“波斯锦”。《隋
书·何稠传》记载从波斯送来的“金绵锦袍”精致美丽，隋文帝很喜爱，
命令御府监何稠仿制，仿制品超过了原作。在阿斯塔那墓出土的许多唐
代丝绸，纹样风格是波斯式的，织造方法是中国西北少数民族常用的斜
纹纬线起花。以上现象说明( )
A.文明的交流促进织造技术革新 B.中国的丝织技术远远超过波斯
C.中国与波斯帝国交往始于隋朝 D.“波斯锦”深受中华文化影响
√
[解析] 根据材料可知，中国的丝织品借鉴了波斯的纹样，形成了新的
风格，这说明文明的交流促进织造技术革新，A项正确；
材料中没有明显的对比信息，无法直接得出中国的丝织技术远远超过波斯的结论，排除B项；
C项与史实不符，排除C项；
材料未侧重于说明“波斯锦”深受中华文化影响，D项表述比较片面，排除D项。
探究主题一 从中西对比角度探究古代世界帝国多元统治特点
【史料研读】 史料1 从公元前1世纪建立，到公元4世纪末分裂，罗马
帝国地跨欧、亚、非三大洲，设置行省管理意大利半岛之外的地区。罗
马民族在政治上处于主导地位，意大利以外的人(希腊人除外)被称为
“蛮族”。什么是罗马民族呢，那就是罗马人和意大利人，他们在语言、
经济和文化上关系密切，也是共同打下帝国天下的核心力量。据一种比
较适中的估计，整个帝国人口约5400万人，意大利人口约有600万人。
行省拥有不同程度的自治权。不断成熟的罗马法通行于帝国全境，但整
个帝国的罗马化程度很浅，罗马人使用的拉丁语，在帝国东部只在政府
机关和城市中通行，广大农村则仍是各自语言的世界。
——摘编自刘家和、王敦书《世界史》#1.1
史料2 从汉武帝强化中央集权至东汉末，全国百余郡实施统一制度、法
令。通过察举制度的实施，构建起研习儒经、崇尚教化、执行统一政策
的士大夫官僚队伍。汉朝繁盛时期，“编户齐民”有5900多万人，儒家倡
导的忠义孝悌等伦理，成为民众日常行为的规范。汉朝境内的百姓，不
复以“燕人”“齐人”“秦人”相区别，而是“某郡某县”人，他们虽方言有异，
却使用着统一的不因语言差异而改变的文字。经历两汉4个多世纪的统
治，统一的观念深入人心，“书同文、车同轨、人同伦”，在先秦以来华
夏融合的基础上，汉朝境内的人们逐渐被称为“汉人”。
——据《汉书》《后汉书》等
【问题探究】
(1)根据上述史料并结合所学知识，概括罗马帝国与汉朝在国家治理上
的异同。
(2)根据上述史料并结合所学知识，简析汉朝国家治理对中国历史的意义。
【思路导引】
(1)相同点，根据史料从疆域、人口、制度等角度进行归纳。不同点，
在阅读两则史料的基础上，从语言文字、民族关系、地方行政制度等方
面进行比较和概括。
(2)该问需要结合所学知识，从疆域、统一多民族国家等方面作答。
(1)根据上述史料并结合所学知识，概括罗马帝国与汉朝在国家治理上
的异同。
[答案] 同：建立了疆域广阔、人口众多的国家；制定了统一的法律；
建立起行政管理制度。
异：汉朝郡县严格执行统一的制度法令，罗马帝国行省权力较大；汉朝实现了文字统一，罗马帝国未能实现语言文字的统一；汉朝强调教育、教化和伦理规范的作用，罗马帝国重视法律的作用；汉朝制度上对各地区民众同等对待，罗马帝国对境内民族区别对待较明显。
(2)根据上述史料并结合所学知识，简析汉朝国家治理对中国历史的意义。
[答案] 意义：确立了中国的基本疆域；强化了民族认同；形成了追求
统一的价值观；创立了中国古代治国理政的基本模式。
【拓展延伸】
秦汉帝国与罗马帝国的不同
(1)统治方式：秦汉帝国依靠郡县制保持了地方政治的稳定性;罗马帝国
以宗主国地位统治地方,依赖戍军。
(2)统治思想：秦汉帝国在法家和儒家思想下能够维持延续统一的国土
和相似的思想理念的传承;罗马帝国信奉基督教,虽有普世理念,但有强烈
的排他性。
探究主题二 从历史解释角度探究古代世界帝国与文明交流
【史料研读】
史料1 历史上的诸文明并不是封闭的体系，它本身在不断地变动，同时各文明之间也在不断地交流。……文明的交流，使各文明创造的成果在短期内即为人类共享，而不必再去重新发明，因此使人类文明前进的步伐加大，这是人类文明进步的重要原因。文明的交流并不是一帆风顺的，它时常要遇到各种阻碍、挫折、冲突，这也就是文明发展进程有时不能快捷，反而延缓的重要原因。
——马克垚《世界文明史》
史料2 从古代国家的发展规律看，帝国时代无疑是其社会经济繁荣的时
代，广土众民的帝国开疆拓土往往达到其文明所能触及的最远地区，从
而促进文明的传播。古代帝国是人类早期文明发展过程中的历史产物，
它一方面通过战争结束了古代世界分散割据的小国林立状态，另一方面
则通过文明的融合成为古代世界文明交往的更大中心。
——杨俊明《古代帝国与东西方文明的交流传播》
【问题探究】
(1)根据史料1并结合所学知识，指出古代文明交流的方式。
(2)根据史料2并结合所学知识，回答古代帝国兴起的原因，并以古代世
界某一帝国的史实为例，说明古代帝国在促进文明交流中的作用。
【思路导引】
(1)根据史料1“时常要遇到各种阻碍、挫折、冲突”并结合所学可知，文
明交流主要方式有和平交往、暴力冲突等方式。
(2)第一小问，据史料2“帝国开疆拓土”可得出，古代文明区域性扩张以及
对土地和某些战略资源的追求；据所学可知，古代帝国一般都军事力量
强大、社会组织和管理系统复杂、具有宗教信仰。第二小问，据史料和
所学，列举一例古代帝国促进文明交流的史实，并阐述其历史作用即可。
(1)根据史料1并结合所学知识，指出古代文明交流的方式。
[答案] 方式：暴力冲突、和平交往。
(2)根据史料2并结合所学知识，回答古代帝国兴起的原因，并以古代世
界某一帝国的史实为例，说明古代帝国在促进文明交流中的作用。
[答案] 原因：古代文明区域性扩张；对土地和某些战略资源的追求；军事力量强大；社会组织和管理系统复杂；宗教信仰的推动。
史实：公元前4世纪，希腊北部边陲的马其顿成为军事强国，国王亚历山大历经10年征战，建立了一个地跨欧亚非三大洲的庞大帝国(即亚历山大帝国)。该帝国继承波斯帝国基本制度，实行行省制并推广希腊文化，促进了东西方文化的互相融合，缓和了东西方之间的矛盾，开创了全新的希腊化时代。
【拓展延伸】
1.世界古代帝国扩张的影响
(1)灾难：扩张战争充满着暴力和灾难。
(2)交往：扩张了农耕文明区,亚欧非交往频繁,客观上加快了人类由分散
走向整体的过程。
(3)文化：思想文化和技术的传播,促进了各文明间的交融互鉴。
(4)经贸：促进了亚欧非之间经贸交流、推动了人类社会的整体发展。
2.丝绸之路对东西方文明交流的影响
加强统 治之路 古代丝绸之路巩固并加强了汉朝和罗马帝国的统治。汉朝管
理西域,打通商路,统一国家得到巩固和加强;罗马帝国则出现
了所谓的“罗马和平”
经济交 流之路 丝织品是这条道路上的重要流通品,东西方通过丝绸之路实现
商品的互通有无;帝国内外商业网络的构建,为国内商业和国际
贸易的发展提供了很大的便利条件
文明交 流之路 它沟通世界四大文化体系,对古代东西方经济文化交流、发展
和世界文明发展都有着重大的意义;对当今相关国家和地区加
强经济文化交流合作也有着良好的借鉴作用
（续表）
古代文明的扩展 古代世界的帝国 文明的交流
2025年 甘肃卷:海洋文 明的扩展 安徽卷:孔雀帝国 湖北卷:罗马帝国 四川卷:波斯帝国 湖南卷:罗马帝国 河南卷:罗马政权的统治基础 云南卷:罗马注重工程的实用性 陕青宁晋卷:波斯帝国的影响 河南卷:亚
欧早期交流
的双向性
古代文明的扩展 古代世界的帝国 文明的交流
2024年 — 贵州卷:亚历山大帝国 甘肃卷:罗马法与帝国统治 广西卷:罗马帝国的政治制度 湖北卷:罗马帝国 全国新课标卷:波斯帝国的经济; 罗马帝国农业经济 —
（续表）
古代文明的扩展 古代世界的帝国 文明的交流
2023年 — 广东卷:亚历山大远征 江苏卷:大流士一世时期的税收 北京卷:罗马共和国的土地买卖 和重农抑商观念 山东卷:人
类文明交往
与罗马文化
湖北卷:古
代世界文明
交流
（续表）
古代文明的扩展 古代世界的帝国 文明的交流
2023年 — 浙江卷6月:波斯帝国与拜占庭 帝国的疆域 湖南卷:罗马帝国 全国甲卷:罗马法 山东卷:人
类文明交往
与罗马文化
湖北卷:古
代世界文明
交流
（续表）
【考向分析】
本部分内容考查频率较高。
(1)高考重点:罗马法及古代世界帝国的扩张、特点与影响是考查的重
点。#8.2
(2)命题预测:以政治、经济、思想领域的历史现象、事件为载体,创设学
习情境,考查文明交流的多种途径与典型案例；古代帝国的比较，可能
从治理模式(中央集权、行省制度)、文明交流的贡献、衰亡原因等角度
对波斯、亚历山大帝国、罗马、汉朝等进行异同比较，渗透唯物史观、
史料实证、历史解释等学科素养，应关注地图。#8.3
命题点一 从黑海称谓变化视角考查古代文明扩展
1.[2025·甘肃卷] 公元前8—前6世纪，古希腊人的地理认知范围不断拓
宽。起初，他们将充满风暴和危险的黑海称为“不好客海”，但随着航海
技术发展，他们改称黑海为“好客海”。黑海称谓变化的深层次原因是古
希腊( )
A.殖民范围扩大 B.文化中心转移 C.奴隶贸易发达 D.国家统治稳固
√
[解析] 据材料“航海技术发展”和所学知识可知，古希腊人凭借自己的
组织能力、航海技术和武器，克服了黑海的自然障碍，将殖民范围扩大
到黑海周边地区，使其从“不好客海”变为“好客海”，这说明殖民范围的
扩大是古希腊人对黑海称谓变化的深层次原因，A项正确；
材料未提及古希腊文化中心转移的相关内容，排除B项；
据所学知识可知，奴隶贸易与古希腊人对黑海称谓的变化无直接关联，排除C项；
古希腊国家统治稳固不能直接影响黑海称谓变化，排除D项。
命题点二 从古代罗马帝国禁卫军制度视角考查古罗马帝国政治状况
2.[2024·湖北卷] 罗马帝国皇帝奥古斯都为了维护统治，建立禁卫军并
给予他们特殊待遇。后续皇帝不但遵循给禁卫军发放大量赏金的惯例，
而且发放金额越来越大。禁卫军甚至认为皇帝的任命必须征得他们的同
意。这显示罗马帝国( )
A.军人集团威胁政权稳定 B.经济繁荣提升军人待遇
C.皇帝赏赐增强军队战力 D.边境压力增加军费支出
√
[解析] 材料中提到禁卫军因特殊待遇和不断增加的赏金而权力膨胀，
甚至认为皇帝任命须征得他们同意，这显示出军人集团的势力过大，对
政权稳定构成了威胁，A项正确；
材料强调的是禁卫军权力过大对政权的影响，并没有提及军人待遇的提升是经济繁荣的结果，排除B项；
材料主要体现的是罗马帝国皇帝为了维护统治，不断提升禁卫军赏金和待遇，没有体现这些赏赐增强了军队战力，排除C项；
材料中并未提及边境压力和军费支出的关系，排除D项。
命题点三 从时空观念角度探究亚历山大远征的影响
3.[2023·广东卷] 下图所示历史事件( )
A.传播了阿拉伯数字 B.扩大了罗马法的适用范围
C.开启了希腊化时代 D.加快了印刷术的西传进程
√
[解析] 根据地图信息并结合所学可知，此图描绘的是公元前4世纪亚历
山大远征路线以及亚历山大帝国范围，亚历山大远征开启了历史上的希
腊化时代，C项正确；
印度人创造了从1到9的数字，发明了“0”，阿拉伯人将其传到欧洲，被称为“阿拉伯数字”，A项与材料不符，排除A项；
随着罗马帝国疆域的不断扩大，罗马法的适用范围也不断扩大，但材料描绘的是亚历山大帝国，排除B项；
中国在唐朝时期出现雕版印刷的佛经、日历和书籍，而材料图片描绘的是公元前4世纪的亚历山大帝国，时间不符，排除D项。
命题点四 从铭文诏令透视孔雀帝国统治理念的转变
4.[2025·安徽卷] 据铭文载，孔雀帝国阿育王(公元前268—前232年在位)
在颁布的诏令中写道：在羯陵迦(位于今孟加拉湾西岸)已被征服之后，
神所宠爱的阿育王已专心努力研究道德，喜爱道德，宣传道德……神所
宠爱的阿育王认为，在征服未被征服的国家时，在那里出现屠杀、死亡
与把人掠为俘虏，那是残忍的和严重的罪行。由此可见( )
A.适时反思成就南亚全境统一
B.官方文献含有统治者认识转变的内容
C.维护君主专制应该神化王权
D.历史研究须以碑刻铭文为可靠的证据
√
[解析] 材料中阿育王的诏令显示其在征服羯陵迦后转向对道德的研究
与宣传，并将屠杀和俘虏称为严重罪行，这直接体现了统治者从军事扩
张到和平治理的认识转变，且铭文作为官方颁布的文献，真实记录了该
思想变化过程，故选B项；
结合所学，孔雀帝国繁荣时期统一了南亚大部分地区，从未统一过南亚全境，排除A项；
材料中诏令并非强调统治者通过神化王权来维护君主专制，排除C项；
碑刻铭文有一定史料价值，但并非进行历史研究的必要因素，排除D项。
命题点五 从阶层变动视角探究罗马政治
5.[2025·河南卷] 屋大维成为罗马世界主宰者后，共和政体的形式和机
构依然保留，但经过共和末期的内战，古老的贵族世家消失了，取而代
之的是下层贵族，即骑士家族。他们中最早的来自意大利乡村市镇，后
来有的来自西部行省，有的来自阿非利加行省等。这反映出当时罗马
( )
A.政权的统治基础日益扩大 B.延续了传统的民主制度
C.贵族寡头政治色彩的强化 D.出现了封君封臣制雏形
√
[解析] 屋大维成为主宰者后，取代古老贵族世家的骑士家族来源地广
泛，包括意大利乡村市镇、西部行省、阿非利加行省等。这意味着帝国
政权吸纳了更广泛的社会阶层，统治基础日益扩大，故选A项。
屋大维时期，罗马帝国实行元首制，公民大会权力被架空，元首独揽大权，未延续民主传统，排除B项。
古老的贵族世家消失、下层贵族崛起且来源多元，这一变化削弱了少数贵族垄断的寡头政治，故C项错误。
封君封臣制形成于中世纪的西欧，故D项时间不符，排除。
命题点六 从水渠建设视角探究罗马国家治理
6.[2025·云南卷] 从公元前4世纪晚期修建第一座水渠，到2世纪特拉亚
那水渠建成，引入罗马的水量增加了15倍。一位学者评价说：“这样一
批必不可少的设施为城市提供了丰富的水源，如果你愿意，比较一下金
字塔或虽然有名却不实用的希腊人的工程！”该学者意在说明罗马
( )
A.用水需求持续增加 B.水利工程技术高超
C.城市供水系统发达 D.注重工程的实用性
√
[解析] 根据材料及所学可知，该学者明确将罗马水渠与“不实用”的工
程对比，强调罗马水渠“为城市提供了丰富的水源”的实际功能，直接体
现罗马“注重工程的实用性”的特点，故选D项；
题干中学者的主要意图是将罗马水渠与其他不实用的工程进行对比，凸显其实用性，选项A、B和C均不符合材料主旨，故排除。
1.【古代文明的扩展】古代亚述人在定居于两河流域北部后，从苏美尔
人那里学到了历法、农业技术和工艺，并且用苏美尔人的楔形文字来拼
写他们自己的语言。这充分说明( )
A.交往方式的复杂性 B.文化传播的局限性
C.文明交流的互动性 D.文明中心的辐射性
√
[解析] 古代亚述人定居于两河流域北部后，从苏美尔人那里学到了历
法、农业技术和工艺，并用楔形文字拼写他们自己的语言，这反映了文
明中心的辐射性，故选D项；
材料未涉及具体交往方式，排除A项；
材料未体现文化传播的局限性，排除B项；
材料未体现文明交流的互动性，排除C项。
2.【罗马帝国统治】[2026·江苏南通联考] 罗马帝国把埃及纳入其统治
之下后，大量罗马船队从红海出发前往印度，并将携带的货物交易为印
度商品以及中国的丝绸。到公元1世纪，罗马帝国每年可以从红海边界
征收约2.5亿塞斯退斯的关税。据此可知，罗马帝国( )
A.关税成为财政主要来源 B.垄断了东西方贸易
C.推动了海上丝路的延伸 D.结束了希腊化时代
√
[解析] 罗马帝国统治埃及后，其船队从红海出发前往印度交易丝绸等
商品，这使得海上贸易范围扩大，推动了海上丝路向罗马帝国延伸，故
选C项；
材料未提及罗马帝国财政主要来源的相关内容，排除A项；
材料仅提及罗马帝国的船队进行贸易活动，据此无法得出罗马帝国垄断东西方贸易的结论，排除B项；
希腊化时代与材料内容无关，排除D项。
3.【亚历山大帝国统治】[2026·山西长治模拟] 公元前4世纪后期，在埃
及尼罗河流域、伊朗北部、阿姆河—锡尔河流域和西北印度，皆出现了
一些建有体育场、神庙、剧场等古希腊传统公共建筑的城市。对此现象
的合理解释是( )
A.古代希腊商贸活动范围不断拓展 B.亚历山大远征促进希腊文化传播
C.雅利安人的迁徙促进了区域交流 D.丝绸之路开通加强了东西方联系
√
[解析] 公元前4世纪后期，亚历山大征服了从小亚细亚到印度河流域的
广大地区，建立了大量希腊化城市，这些城市仿照希腊建造了体育场、
神庙、剧场等公共建筑，促进了希腊文化的传播，故选B项；
古代希腊商贸活动范围不断拓展并非这一现象的主要原因，排除A项；
雅利安人的迁徙远早于前4世纪，C项与题干时间不符，排除C项；
公元前4世纪后期，丝绸之路尚未开通，D项与题干时间不符，排除D项。
4.【波斯帝国扩张】[2026·福建漳州模拟] 公元前6世纪，波斯帝国建立，
其首位君主居鲁士非常重视研究马匹奔跑一天的里程，以便据此设立一
系列驿站，并配备负责传递信函的人员和马匹。此举反映出( )
A.波斯帝国强大的动员能力 B.广阔疆域带来的治理挑战
C.亚非欧古代文明交流频繁 D.波斯帝国生产力水平很高
√
[解析] 居鲁士研究马匹一天奔跑里程，以便据此设立一系列驿站，这
是针对波斯帝国疆域广阔、治理困难而采取的措施，反映出广阔疆域带
来的治理挑战，故选B项；
材料未体现波斯帝国强大的动员能力，排除A项；
驿站主要用于内部信息传递，而非用于不同文明之间的交流，排除C项；
材料未提及波斯帝国生产力水平的相关信息，排除D项。
5.【帝国扩张与文明交流】[2026·广东清远模拟] 古代西亚和北非孕育
的两河流域文明和古代埃及文明，深刻影响了地中海周边区域。古典希
腊和罗马的文化对欧洲文化产生了深远影响。阿拉伯人继承了西亚、北
非、希腊、罗马文明的传统，创造出自己独特的文化，阿拉伯帝国成为
东西方文化交流的桥梁。这体现出( )
A.地理环境决定文明程度 B.世界文明在交流中发展
C.世界文明的多样化 D.农耕文明影响广泛深远
√
[解析] 根据材料可知，两河流域文明和古代埃及文明影响地中海周边区
域，希腊罗马文化影响欧洲文化，阿拉伯人继承多种文明传统，创造出
自己独特的文化，阿拉伯帝国成为东西方文化交流桥梁，这反映出世界
文明在交流中发展，故选B项；
“决定”表述有误，排除A项；
材料未侧重于说明世界文明的多样化，排除C项；
D项与材料主旨不符，排除D项。
课时作业
一、选择题(每小题3分，共45分)
1.亚述帝国凭借强大的军事实力，不仅曾统治整个“新月地带”，一度占
领埃及，而且还控制了古代近东地区的交通。统治者采取了在战略要地
设立商埠、与附庸国签订贸易协议、指定皇商等多种措施。这些措施
( )
A.使其成为横跨欧亚非的帝国 B.客观上促进区域文明的交流
C.表明亚述帝国专制色彩浓厚 D.造就了古代文明的多元格局
√
[解析] 亚述帝国的设立商埠、签订贸易协议、指定皇商等措施，尽管
主要服务于帝国的军事和经济政策，但客观上为不同区域的人员流动、
物资交换和文化互动提供了渠道，从而促进了不同文明之间的接触与交
流，故选B项；
亚述帝国并非横跨欧亚非的帝国，排除A项；
题干中的措施侧重于管理战略要地和发展经济，未涉及君主专制或高压统治的具体特征，不能直接说明亚述帝国专制色彩浓厚，排除C项；
古代文明多元格局的形成是多种复杂因素共同导致的，如不同地区的自然环境、初始文化差异等，并非仅由亚述帝国这些措施造就，排除D项。
2.古代雅典所在的阿提卡半岛属于典型的地中海气候，日照充足，但气
候干燥、降水稀少；该地地势崎岖、土地贫瘠，可耕地范围只有30%~
40%。城邦居民的正常生活以及城邦秩序的维护逐渐依赖于粮食进口。
这些状况( )
A.阻碍了农耕文明的诞生 B.导致人口总数趋于稳定
C.决定了小国寡民的城邦特征 D.为城邦海外殖民提供了动因
√
[解析] 阿提卡半岛土地贫瘠、可耕地有限且气候干燥、降水稀少，迫
使古代雅典必须通过进口粮食维持城邦运转，这种对粮食的外部依赖促
使雅典积极寻求海外资源，进而推动了海外殖民，故选D项。
3.与研究西方文明的传统观点不同,德国古史学家迈耶和英国历史学家伯
里都认为,应该把地中海地区视为一个整体,西方文明的源头是古埃及和
两河流域。这一观点反映了( )
A.区域文明的传播与扩展 B.西方文明产生于古代希腊和罗马
C.地理环境决定文明起源 D.临近大河是文明诞生的必要条件
√
[解析] 据材料信息并结合所学知识可知,德国古史学家迈耶和英国历史学家伯里都认为西方文明的源头是古埃及和两河流域,说明他们认为西方文明受到了两河流域文明、埃及文明的影响,因此,这一观点反映了区域文明的传播与扩展,故选A项;
据材料“西方文明的源头是古埃及和两河流域”可知,材料强调西方文明受到了两河流域文明、古埃及文明的影响,排除B项;
“决定”说法夸大了地理环境的作用,排除C项;
材料反映了区域文明的传播与扩展,未涉及文明诞生的条件,且“必要条件”说法绝对,排除D项。
4.[2026·江苏南京模拟] 大流士一世将波斯帝国划分为23个行省，各省
设总督，负责税收与治安，军事权由中央直接任命的将军掌握，二人相
互监视，并派遣“王之耳目”监督各地军政官员活动。据此可知，波斯帝
国( )
A.借助神权强化王权 B.建立集权政治体制
C.疆域范围不断扩大 D.监察系统严密有效
√
[解析] 大流士一世通过划分行省、设置总督、任命将军及派遣“王之耳
目”对总督与将军进行监督等措施，强化了中央对地方的控制，体现了
集权政治体制的建立，故选B项；
材料中未涉及神权相关内容，排除A项；
题干所述行省管理等为国家内部制度，与疆域扩张问题关联性不大，排除C项；
材料仅描述监察制度的设置，未体现其实际效果，排除D项。
5.[2026·山西临汾模拟] 公元前517年左右，大流士一世规定官方铸纯度
极高的金币和银币于各行省发行，但只在帝国统治阶层流通，用于大宗
国际贸易；另外，允许行省自行铸造纯度在90%左右的银币，面向外族
和本地，用于日常交易。这体现出波斯帝国( )
A.统治政策具有务实灵活性 B.地方行省拥有高度财政自主权
C.商业成为国家经济的支柱 D.民族交融保障了经济持续繁荣
√
[解析] 大流士一世在公元前517年左右推行双轨货币制度：官方铸造高纯度金币和银币，用于统治阶层和大宗国际贸易，同时允许行省自铸较低纯度的银币，用于本地日常交易和外族贸易。这体现了根据不同经济需求调整政策的务实性和灵活性，故选A项。
虽然地方行省可以自铸货币，但货币纯度由中央规定，且官方货币由中央控制，表明地方财政自主权有限，排除B项；
材料未直接证明商业在波斯帝国经济中处于核心地位，排除C项；
民族交融与经济繁荣的因果关系在材料中未体现，且帝国经济繁荣依赖多种因素，而非仅依靠民族交融，排除D项。
6.[2026·贵州铜仁模拟] 公元前6世纪，波斯帝国建立后大规模修建了御
道，首次将中亚、南亚、西亚与北非连为一体，并在御道上设置了驿站、
客栈、仓库和堡垒等一系列基础设施。据此可知，波斯帝国( )
A.依赖武力征服维系国家统治 B.具备了完善的城市道路设施
C.促进了东西方经济文化交流 D.建立了有效的行政管理系统
√
[解析] 波斯帝国修建御道连接了中亚、南亚、西亚和北非，并沿路设置驿站、客栈等设施，便利了商旅往来和货物运输，从而促进了东西方之间的经济文化交流，故选C项；
题干内容并非强调波斯帝国依靠武力征服维系统治，材料聚焦于御道建设，排除A项；
御道是长途交通网络，并非城市道路，且“完善”一词说法夸张，排除B项；
材料围绕波斯帝国御道建设展开，未提及其建立行政管理系统，排除D项。
7.[2026·四川巴中模拟] 亚历山大统治期间采取宗教宽容政策，他在埃
及拜谒阿蒙神庙，为女神伊西斯建庙；在巴比伦向当地的主神马都克献
祭，下令重建被毁的马都克神庙。上述举措显示出亚历山大帝国( )
A.文化多元一体 B.实行政教合一 C.信仰源自中亚 D.重视凝聚人心
√
[解析] 亚历山大在埃及、巴比伦等地尊崇当地宗教，通过对宗教的重
视来获得当地民众认同，从而凝聚人心，这一举措有利于巩固统治，故
选D项；
材料突出宗教宽容政策的具体手段，而非文化多元一体的特征，排除A项；
实行政教合一与历史事实不符，排除B项；
材料并不能说明亚历山大帝国信仰源自中亚，且材料中埃及并不位于中亚，排除C项。
8.亚历山大撰写的这个大剧本中，当时大部分已知西方世界——除西地
中海地区以外，都被收录其中了。……他那戴着半神海格立斯或阿蒙拉
神饰物的头像被那些争相充当他后裔的人，铸造在了钱币上。材料表明
当时西方( )
A.世界一统观念的萌芽 B.城邦体制得以普遍推广
C.神化王权现象的流行 D.经贸往来取代暴力冲突
√
[解析] 材料提到亚历山大撰写的剧本收录了大部分已知西方世界，其
头像被后人铸造在钱币上，体现亚历山大对所统治区域的整合以及影响，
反映出当时西方世界一统观念的萌芽，故选A项；
亚历山大建立起地跨欧亚非三洲的帝国，并未推广城邦体制，排除B项；
仅凭材料信息无法直接得出神化王权现象流行，排除C项；
材料内容无法直接体现经贸往来取代暴力冲突，排除D项。
9.有学者研究称：亚历山大远征过程中，马其顿大军行走的大都是波斯
帝国已经开辟的御道，并充分利用了波斯帝国的交通设施和马匹等资源。
由此可知，马其顿军队在短时间内从爱琴海地区快速推进到印度河流域
主要得益于( )
A.希腊化世界的社会融合 B.波斯帝国的驿道建设
C.远征过程中掳掠的物资 D.骑兵发挥了先锋作用
√
[解析] 材料明确提到马其顿军队主要行走在波斯御道并利用波斯帝国
的交通设施与马匹资源，故选B项；
希腊化世界的社会融合发生在亚历山大远征之后，是文化交融的长期过程，与题干中短期快速推进的军事行动无关，排除A项；
仅凭在远征中掳掠物资无法使军队迅速推进，排除C项；
题干核心是驿道建设有利于提高行军效率，与骑兵的作用关系不大，排除D项。
10.[2026·湖北宜昌模拟] 奥古斯都时期，罗马城内逐渐形成了一套科学
的消防组织体制。统治者设置专门的消防部门负责管理，修建了众多消
防站和供水设施，还有一支精良的消防队伍，拥有丰富的消防经验和灭
火技能。这一现象折射出罗马( )
①城市化的高速发展 ②重视城市规划管理
③人口压力不断增长 ④法律体系日臻完善
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
√
[解析] 奥古斯都时期罗马城市化加速，人口密集，建筑增多，火灾风
险上升，消防体制建立从侧面反映城市化高速发展，故①正确；
统治者设置消防部门、修建消防站和供水设施，体现对城市规划管理的重视，故②正确；
人口增多导致建筑密集，火灾隐患增加，故统治者加强消防措施，故③正确；
材料未涉及法律体系，故④错误。A项符合题意。
11.公元前1世纪末，罗马元首屋大维被元老院授予“奥古斯都”的封号。
他向元老院述职时说：“我在威名上超过了所有人，但我拥有的权力并
不比与我同掌任何官职的同僚拥有的更多。”这说明他统治时期的罗马
( )
A.保留一定的共和色彩 B.坚守传统的政治体制
C.政权具有民主的性质 D.注重发挥公民的作用
√
[解析] 屋大维表示他虽在威名上超过众人，但拥有的权力不比同僚更
多，这表明当时的罗马在形式上还保留着元老院等共和制的架构，共和
色彩尚存，故选A项；
公元前1世纪末，罗马已由共和国向帝国转变，传统政治体制发生了根本变化，排除B项；
在罗马帝国，皇帝掌握国家大权，形成君主政治，排除C项；
材料未涉及公民的作用，排除D项。
12.[2026·河南青桐鸣模拟] 在罗马帝国初期，一些被释奴及其后代成功
地跻身政坛和上流社会。史载，在皇帝尼禄统治时期元老院发生的一次
争论中，有人抱怨说，当时大多数的骑士和许多元老都是被释奴的后代。
从公元1世纪开始，皇室的被释奴已占据政府的财政、司法、枢机等重
要职位。这反映出罗马帝国初期( )
A.出现政治腐败现象 B.被释奴威胁皇权统治
C.权力结构发生变化 D.元老院不满专制体制
√
[解析] 在罗马帝国初期，被释奴及其后代进入政坛和上流社会，这体现了传统上由贵族垄断的权力体系被打破，皇帝通过任用被释奴来强化对中央的控制，导致权力结构从元老院向皇帝及其亲信转移，使得权力结构发生了实质性变化，故选C项；
材料未涉及贪污或渎职等腐败行为，因此不能推断出政治腐败的结论，排除A项；
被释奴担任官职是皇帝任命的结果，排除B项；
题干中元老院的抱怨并非针对专制体制，而是被释奴后代占据重要职位的现象，排除D项。
13.[2026·湖南长沙长郡中学模拟] 公元前4世纪末至前3世纪，小亚细亚
地区的城市中，工匠们将本地传统的金属浮雕工艺与希腊的人体比例美
学结合，制作出兼具两种风格的祭祀器皿。这一现象反映了当时( )
A.希腊文化成为欧亚大陆的主流文化
B.跨区域文明交流促进本地文化重构
C.小亚细亚成为东西方文化交汇中心
D.希腊化地区文化统一性取代多样性
√
[解析] 亚历山大远征后希腊文化传播至小亚细亚，促使当地工匠将本
地金属浮雕工艺与希腊人体比例美学结合，创造出融合两种风格的祭祀
器皿，这体现了跨区域文明交流促使本地文化吸收外来元素并重构，形
成新的艺术形式，故选B项；
希腊文化在欧亚大陆成为主流文化由材料内容无法得出，排除A项；
材料仅涉及小亚细亚地区存在两种文化结合的现象，不能由此得出其成为东西方文化交汇中心，排除C项；
材料中两种风格的结合恰恰证明文化多样性的增强，排除D项。
14.[2026·江苏苏州模拟] 古埃及新王国时期的文献中出现多个来自西部
沙漠中的部落名称，诸如“迈仕外仕、利布”等。埃及人的一份节庆货品
单上提到“新鲜的来自迈仕外仕的牛脂肪”。而“利布”这一名称成为后世
古希腊、罗马作家笔下“利比亚”一词的来源。这些材料可以研究( )
A.古代世界文明的交流 B.撒哈拉以南的非洲文明
C.国家与部落间的冲突 D.埃及新王国的对外扩张
√
[解析] 古埃及新王国时期与西部沙漠部落如迈仕外仕存在贸易往来，
如埃及人节庆货品单上有“新鲜的来自迈仕外仕的牛脂肪”；同时“利布”
这一名称后来成为古希腊罗马作家笔下“利比亚”一词的来源，体现了文
化传播。这些事实反映了古代不同地区之间的文明互动与交流，故选
A项。
材料强调西部沙漠部落，而非撒哈拉以南非洲，因此这些材料无法用于研究撒哈拉以南的非洲文明，排除B项；
材料并未涉及任何战争或冲突事件，因此不能说明国家与部落间的冲突，
排除C项；
材料涉及的是经济及文化交流，而非军事征服或领土扩张，因此不能体现埃及新王国的对外扩张，排除D项。
15.[2026·湖北荆州模拟] 考古学家在意大利半岛南部、西西里岛等地，
挖掘出大量公元前5—前3世纪红绘陶瓶，瓶画主题多取材自《伊利亚特》
《奥德赛》等文学作品。可与这批文物相互印证的史实是( )
A.地中海区域贸易往来 B.亚历山大的对外扩张
C.罗马受希腊城邦影响 D.罗马帝国的军事征服
√
[解析] 公元前5—前3世纪，意大利半岛和西西里岛等地出现以《伊利
亚特》等希腊文学作品为瓶画主题的红绘陶瓶，说明希腊城邦文化此时
已传入罗马，罗马文化受其影响，故选C项；
材料重点在于文化交流而非区域贸易往来，因此排除A项；
亚历山大的对外扩张主要在公元前4世纪，针对东方地区，意大利半岛南部并非其征服范围，排除B项；
罗马帝国建立是在公元前27年，晚于陶瓶制作时间，因此不能与材料中的文物相互印证，排除D项。
二、非选择题(15分)
16. (15分)阅读材料,完成下列要求。
材料一 秦统一后,秦始皇对军队进行了系统的改革:(1)秦朝将全国划分为三十六个郡,每个郡都有自己的驻军,负责防守和维稳;(2)秦军来自全国各地,包括秦国人和原六国兵力,仍沿用传统的“十、百、千、万”编制,但在统一天下后,秦始皇将军队分为步兵、骑兵和弓箭手等不同兵种;(3)秦朝军队置于皇帝的严格控制之下,负责全国军事行政的官吏为太尉,战时皇帝随时任命将军统兵。
——摘编自《简述秦代的兵役制度和国防建设》
材料二 波斯帝国的军事制度在大流士时期也进一步完善:(1)整个帝国划
分为5个大军区,每个军区长官负责几个行省的军事事务,并严格规定各行
省驻防军的规模,各行省驻军不受行省总督辖制,军区长官直接对皇帝负
责,任何人无权调动军队;(2)波斯军队分为禁卫军(保卫国王和宫廷)、常
备军(即国防军,主要由波斯人和米底人组成,是驻守帝国战略要地的守备
部队)、地方军(由不同民族组成的屯垦兵,主要负责地方安全,高级指挥
官也是波斯人),以及一支特殊的精锐部队,即“万人不死军”(由1万名波斯人
组成,员额出现空缺时迅即补足,始终保持1万人的规模)。
——摘编自《世界军事战争史》
(1)根据材料一并结合所学,概括秦朝军队改革的特点和意义。(8分)
[答案] 特点:系统性;军队管理和地方行政相结合;军队组成具有广泛性;军事组织的精细化、战术的多样化;高度集权。(4分)
意义:有利于加强对地方的控制,稳定社会秩序;不同军种相互协调和配合,适应了不同的作战环境;强化君主专制;有利于提高军队战斗力。(4分)
[解析] 第一小问,据材料一“秦统一后,秦始皇对军队进行了系统的改革”,
可得系统性;据材料一“秦朝将全国划分为三十六个郡,每个郡都有自己的
驻军”,可得军队管理和地方行政相结合;据材料一“秦军来自全国各地,包
括秦国人和原六国兵力”,可得军队组成具有广泛性;据材料一“仍沿用传
统的‘十、百、千、万’编制”“将军队分为步兵、骑兵和弓箭手等不同兵
种”,可得军事组织的精细化、战术的多样化;据材料一“秦朝军队置于皇
帝的严格控制之下”“战时皇帝随时任命将军统兵”,可得高度集权。
第二小问,据材料一并结合所学知识,可从有利于加强对地方的控制、不同军种协调配合适应不同的作战环境、强化君主专制以及有利于提高军队战斗力等方面思考和组织答案。
(2)根据材料一、二并结合所学,概括波斯帝国在军队管理上与秦朝的不
同之处,并就其不同作简要评价。(7分)
[答案] 不同之处:波斯帝国实行军政分权;注重控制驻军规模,军队构成以波斯人为主。(3分)
评价:更能防止地方割据力量形成,体现了波斯帝国在军事和政治上具有较高的统一性和凝聚力,能够增强军队战斗力,有利于巩固帝国统一。(4分)
[解析] 第一小问,据材料二“各行省驻军不受行省总督辖制,军区长官直
接对皇帝负责”“每个军区长官负责几个行省的军事事务,并严格规定各
行省驻防军的规模”“国防军,主要由波斯人和米底人组成,是驻守帝国战
略要地的守备部队”“‘万人不死军’(由1万名波斯人组成……始终保持1万
人的规模)”等,对比材料一,可得波斯帝国实行军政分权,注重控制驻军规
模,军队构成以波斯人为主。
第二小问,据材料二信息并结合所学知识,可围绕“积极意义”视角思考和组织答案,符合相关史实、言之成理即可。

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